RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS TAHUN 6

TARIKH / HARI 2.5.2017 MASA 9.30-10.00 PAGI

Tema 7 :
INDAHNYA WARISAN KITA TETAMU DARI PLANET ZAFIRA( mengujarkan di
TEMA TAJUK

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan untuk memberikan respons dengan betul.
STANDARD KANDUNGAN

STANDARD
2.4.1 Memabaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan dengan betul.
PEMBELAJARAN

Pada akhir PdP murid dapat: mengenal 5 daripada 10 jenis kuih tradisional
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN

1.Guru membawa beberapa jenis kuih tradisional dan meminta murid untuk merasa dan meneka kuih tersebut.

2. Guru meminta murid membaca petikan dialog Tetamu Dari Planet Zefira
AKTIVITI PdP
3. Guru meminta murid menyenaraikan jenis-jenis kuih tradisional yang ada
4. G
menyediakan lembaran kerja kepada murid.
5. Guru membimbing murid.

Buku Teks Powerpoint Internet Radio/TV Buku Cerita Gambar/Cart

BAHAN BANTU BELAJAR
Modul Projektor Model Radas Specimen Lain-lain

Kreativiti Dan Inovasi Bahasa Sains Dan Teknologi Keusahawanan

EMK
Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme TMK Nilai Murni

Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pokok

KBAT / I-THINK
Peta Dakap Peta Air Peta Pelbagai Alir Peta Titi

Lembaran Kerja Pemerhatian Lisan Tugasan

PENILAIAN PdP
Hasil Kerja Kuiz Drama Projek

______ / ________ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan

______ / ________ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
REFLEKSI
Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________________________________________________________________

Aktiviti PdP dibawa ke ______________________________________________________________________________

Tandatangan Guru Mata Pelajaran Tandatangan Guru Besar / GPK

........................................................................ .................................................................................
gujarkan dialog)

gan betul.

4. Guru

mbar/Carta

n-lain

wanan

ni

____

____
..................