CURSO DE CAPACITACIÓN

“Aplicaciones del
Test de Lüscher
en el Contexto Laboral”



Santiago
-
2008
 

INTRODUCCIÓN AL CURSO

Es bien sabido que el hombre contemporáneo se encuentra día a día inmerso e un

sin fin de estímulos de todo tipo los cuales de una manera u otra afectan sus áreas
biopsicosociales.

Es por ende, que expertos en diversas disciplinas empleen tal conocimiento para
afectar al hombre en cuanto a la búsqueda de satisfactores que en ocasiones no
tienen ninguna relevancia real para el sujeto.

Ahora bien, la pregunta a seguir es ¿Cómo es que llegan a influenciar a un

individuo hasta el grado de querer satisfacer “necesidades” desde las más
elementales o primarias como el comer, beber, sexo o incluso dormir, hasta las
secundarias como dinero, objetos materiales, etcétera?

La respuesta es a través de los sentidos tales como el gusto, el tacto, el olfato, el

oído y la visión.

Ya que a través de una estimulación a cualquiera de estos sentidos es que

podemos tener acceso directo al cerebro, el cual controla las funciones del
organismo, de igual manera es aquí donde se generan las respuestas ante
cualquier tipo de estímulo, conllevando a que una persona reaccione de “x” o “y”
manera.

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HISTORIA

Cabe hacer hincapié que el ser humano través de la evolución ha adquirido una
serie de habilidades que le permiten reconocer aquellas situaciones de peligro o
riesgo, lo cual, puede reaccionar de manera inmediata ante eventos muy
específicos. Éstas respuestas se dan de una manera automática generadas por el
SNC (Sistema Nervioso Central).

En el tiempo del renacimiento hubo un gran apego a la forma de sublimar los

deseos por medio del arte en todas sus manifestaciones, pero tuvo un mayor
impacto debido a que en tales tiempos la humanidad pasaba por situaciones
trascendentales en su desarrollo social.

Tiempo después se empiezan a emplear tonos más intensos reflejando de nueva

cuenta la condición del hombre de la época.

A principios del siglo pasado se realizaron un sin fin de estudios con respecto a la
influencia y alteración que puede tener un individuo al ser expuesto a una serie de
estímulos, y como estos favorecían o afectaban su comportamiento. Poniendo
énfasis en aquellos que tuviesen mayor impacto y que por supuesto llegasen en
algunos momentos a ser imperceptibles a nivel consciente por la gente.

Al respecto tuvieron grandes resultados, descubriendo que es a través de la vista

como se puede llegar al cerebro de una forma eficaz, de igual manera se pudo
apreciar que tanto las formas como los colores juegan un papel importante en la
formación simbólica de un sujeto y que ésta se encuentra sujeta a una serie de
factores entre ellos; la cultura, la idiosincrasia, etc. de tal manera que se apreció
que algunos estímulos visuales eran de mayor impacto que otros, por ejemplo la
sangre, el fuego, el pasto, las flores, entre otros. Es de ahí que a mediados del
siglo pasado un investigador de origen Suizo que respondía al nombre de Max
Lüscher, realizase una serie de investigaciones donde observo que si se le
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presentaban a un individuo estímulos visuales (propiamente colores) el sujeto en
cuestión respondía de maneras muy específicas.

Generando así los comienzos de la prueba de colores que llevan hasta la fecha su
nombre.

La prueba consiste elementalmente en mostrar a un sujeto un grupo de tarjetas de

diferentes colores de las cuales el sujeto tiene que elegir las que le llaman más su
atención.
En un principio la prueba tuvo un total de 96 tarjetas, éstas pasaban en una gama
de colores. Tiempo después surge una gama de 12 colores más y después se va
reduciendo hasta que quedan 72 tarjetas, las cuales seguían siendo muchas. Por
último surge la versión de 8 colores fundamentales, actualmente se hizo una
revisión y se manejan 16 colores.

La prueba se empezó a estandarizar (1984) en México en un Hospital. Lo que

principalmente se medía era problemas psicológicos, endocrinológicos y
fisiológicos. Su función afecta y estimula al Sistema Nervioso Periférico (SNP),
Sistema Nervioso Autónomo (SNA) y al Sistema Nervioso Central (SNC). Por lo
que se afectan a nivel propioceptivo (indicadores de estímulos internos del cuerpo)
y esteroceptivos (indicadores de estímulos externos).

Este Test que consiste en elegir las tarjetas de colores, brinda importante
información sobre la personalidad del individuo.

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PSICOLOGÍA DEL COLOR

El objetivo primordial de la psicología de los colores es la "determinación de

relaciones lo más claras posibles entre los colores como manifestaciones y los
acontecimientos psíquicos asociados a ellos". La psicología de los colores intenta
ir más allá de la simple inclinación para llegar a experiencias generales,
preguntando a personas de experimentación por sus colores preferidos, y
comparando los resultados con el carácter psíquico y la situación de la
personalidad que ha sido interrogada.

Amarillo
Según Lüscher lo más característico del color amarillo
es " la claridad que refleja la luz y de ese modo la irradia
a todos lados, la reluciente serenidad". El amarillo se
corresponde con la libre distensión, con la disolución.
"En psicología el amarillo significa un alivio de lo
fatigoso, de lo agobiante y de lo inhibidor." "El amarillo siempre empuja hacia
delante, hacia lo nuevo, lo moderno, hacia el futuro." Halder dice: "Junto a otras
tonalidades de color, el amarillo se adjudicó a una especie de síndrome impulsivo,
ya que su relación con la motivación para el rendimiento y con la atención externa
guiada por un objetivo final, pero no obstante emotiva, es evidente".

Azul
Al azul oscuro utilizado en su test Lüscher le atribuye
una tranquilidad sin excitaciones. El pulso, la presión
sanguínea, la frecuencia respiratoria y las funciones
del estado de vigilia se reducen y se regulan.
Correspondiéndose el azul oscuro en lo que respecta
al cuerpo con la calma, psicológicamente con un estado de paz y satisfacción.
"Esta forma de introversión conduce a un gobierno de las emociones." En cambio
el azul no se percibe como "rebajado", como es el caso de otros colores. Así que
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parece acertado contemplar al azul "como indicador de una función de gobierno y
control adaptada, que sólo habría que interpretar en casos extremos como una
reducción de la capacidad vivencial."

Gris
Según dice Lüscher el gris es el color de la neutralidad.
No sería ni colorido, ni claro, ni oscuro, ni tenso, ni
aliviador, y así estaría completamente libre de
cualquier tendencia psíquica. De manera que el gris no
representaría ningún territorio susceptible de ser
reavivado, sino que sería la frontera, frontera de un
país de nadie, contorno o división. Siendo también el
color de la abstracción, que divide los antagonismos: "el gris es toda la teoría".
"Aquel que elige el gris, la frontera, en primer lugar en el test, no desea darse a
conocer y quiere protegerse de toda influencia, para mantenerse libre de
excitaciones." De esta forma el gris es preferido con frecuencia por ejemplo
cuando se sufre un gran cansancio y en las situaciones de examen. Aquel que
rechaza el gris, es que lo encuentra aburrido y carente de vida y prefiere los otros
colores cargados de emociones. El gris puede indicar retraimiento, una diestra
conducta evasiva, la evitación de un compromiso emocional, pero también rasgos
de embotamiento. Podría bautizarse como el color de la "represión". El gris
caracteriza a personas que evitan las dificultades, ignorándolas o yendo por otro
camino para no encontrárselas, pero también puede ser un indicador de
cualidades diplomáticas.

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 Verde
La tonalidad verde intensa es definido como
"momento de estabilidad y conseguida regulación de
las fuerzas". De esta manera el verde puede ser
interpretado como una señal de integración, como
signo de sensibilidad madura y de la compensación
entre el mundo exterior y el interior. Si hay alguien
que es reincidente eligiendo el verde, esto quiere
decir que existe un característica contraria que lleva hacia el neuroticismo, la
inestabilidad y las alteraciones en las relaciones. Para Lüscher el verde azulado
elegido para su test es la expresión de la defensiva ante los cambios, los signos
de estabilidad y autoconfirmación, de la tensión de voluntad con el propósito de la
perseverancia.

Marrón o Café
De acuerdo con Lüscher el marrón o café es un rojo
amarillento oscurecido, y por consiguiente la fuerza
vital del rojo queda aquí rebajada. La vitalidad sigue
permaneciendo, pero ya no tiene un efecto activo, sino
una sensación pasiva. El marrón o café representa la
sensación vital, sensual, de manera que la posición de
este color en el test de Lüscher daría información sobre la actitud ante la
sensación corporal vital. Si al marrón se le da una posición preferente en la serie
de colores del test, esto da muestras de un aumento de las necesidades de
relajación mediante la comodidad y la satisfacción sensual.

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 Negro
El negro, como el gris, es considerado como el tener la
tendencia a bloquear y rechazar los sentimientos
afectivos. Como un color completo, el negro es
considerado como más potente y enfático que el gris, y
es así el color con el más enfático y diminutivo efecto
activo, pero también es considerado como un color no
placentero. Según Lüscher el negro significa una parada final, un limite absoluto,
el punto donde cesa la vida. El negro expresa la idea de la nada, rechazo tanto
como oposición a la aceptación que, en el blanco alcanza su apogeo en absoluta
libertad y sin defectos. El negro también significa elegancia, tragedia y luto.

Rojo
Según Max Lüscher el rojo es la expresión de la fuerza
vital y del culmen de la excitación vegetativa. "El rojo
eleva el pulso, la presión sanguínea y la frecuencia
respiratoria.(...) Con lo cual tiene el significado del
anhelo y todas las formas del apetito. El rojo es el
impulso para causar efectos, para conquistar el éxito y
para codiciar con ansias lo que brindan la intensidad y la abundancia de vivencias.
El rojo es el impulso, la voluntad vital de conquista y la potencia, desde la fuerza
instintiva sexual hasta la transformación revolucionaria". "El rojo también puede
integrarse posiblemente como contraindicador para las tendencias neuróticas".

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 Violeta
El violeta es un color mezcla que presenta dos caras,
ya que en este color conviven tanto elementos
inhibidores como elementos estimulantes. De esta
forma el violeta representa una intranquilidad interna y
una inestabilidad, que puede ser tanto un signo de
alteraciones como un indicador de tendencias
evolutivas y de desarrollo. También Lüscher ve en el violeta en primer término la
mezcla entre el rojo y el azul. Los significados del rojo como conquistador
impulsivo y del azul como entregado cariñoso se funden en una unidad, que se
convierte en signo identificativo. "Este signo identificativo es una "partizipation
mystique", una compenetración suprasensible, que se convierte en un sentimiento
de unidad, de modo que todo lo que yo pienso y quiero, se tiene que corresponder
con la realidad. Este poder se llama encantamiento, magia, y justamente ese es el
significado del violeta. Aquel que opte por el violeta, es que querrá entrar en un
proceso mágico". De acuerdo con Lüscher el violeta puede significar la unidad
como fusión erótica, pero también puede ser la indiferencia y la indecisión
vacilante.

Púrpura
Lamentablemente al púrpura no se le presta atención
en el test de Lüscher. De acuerdo con lo que dice
Ingrid Riedel este color encarna la dignidad y la
autoridad. Aquí se incluye el atuendo de soberano de
Júpiter así como el de los emperadores bizantinos. Del
atuendo del emperador bizantino y de su color se
derivaría el manto de Cristo representado en los mosaicos bizantinos, que lo
representan más como soberano del mundo que como Cristo doliente. El púrpura
de los cardenales también se encuadraría dentro de esta tradición.
LO QUE MIDEN LOS COLORES

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En todas las personas el color rojo produce un sentimiento diferente del azul.
Cada color tienen una frecuencia de oscilaciones visible que se puede medir con
exactitud. En esto consiste el significado válido y objetivo de cada color y también
la objetividad del DIAGNOSTICO a través de los colores.

La sensación de los matices de los colores se percibe con gran exactitud, de

manera similar a como se perciben los tonos de la música. Así como la música
logra expresar los sentimientos con diferencias muy sutiles, el lenguaje de los
colores proporciona un panorama extremadamente rico y exacto de las
sensaciones y los sentimientos.

Hasta ahora, no había sido posible medir ni hacer visible la dirección

psicovegetativa. Sin embargo la prueba de colores abarca, a través de las
sensaciones, aquellas áreas del inconsciente que no son accesibles mediante los
métodos verbales. Los colores del Diagnóstico Lüscher miden y describen las
áreas vegetativas y psicológicas de las personas sin necesidad de una
conversación. Gracias a esto, quedan eliminados los malos entendidos entre el
médico y el paciente. Y por lo tanto también quedan eliminadas las
interpretaciones subjetivas y los patrones aplicados en forma mecánica. El
Diagnóstico a través de los colores de Lüscher permite una anamnesis específica
y además economiza tiempo.

Gracias a la objetividad, la validez y la confiabilidad de este método y sus

resultados, el Diagnóstico Lüscher se ha podido aplicar en culturas de todos los
continentes. Semejante a un termómetro clínico, es un instrumento de medición
objetivo con el cual se puede medir las condiciones psicológicas y vegetativas de
las personas.

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PSICOLOGÍA DE LA FORMA

Forma es un término amplio que encierra diversos significados. Puede referirse a

una apariencia externa reconocible como seria la de una silla o la del cuerpo
humano que en ella se sienta. También cabe que aluda a un estado particular en
el que algo actúa o se revela por sí mismo, como por ejemplo, al hablar del agua
cuando es hielo o vapor. En arte.

La forma sugiere la referencia a la estructura interna, al contorno exterior y al

principio. Frecuentemente, la forma incluye un sentido de masa o de volumen
tridimensional, mientras que el contorno apunta más en concreto al aspecto
esencial que gobierna a la apariencia formal, es decir, la configuración o
disposición relativas de líneas perfiles que delimitan una figura o forma.

La psicología de la Gestalt afirma que la mente simplifica el entorno visual a fin de

comprenderlo. Ante una composición cualquiera de formas tendemos a reducir el
motivo que abarque nuestro campo de visión a los contornos más elementales y
regulares que sea posible.

El circulo

Es una figura centrada e introspectiva, generalmente estable y autocentrada en su

entorno.

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El triangulo

Significa estabilidad; es una figura extraordinariamente estable cuando descansa

sobre uno de sus lados. No obstante, cuando se inclina hasta sostenerse sobre
uno de sus vértices puede que dar en un estado de precario equilibrio o ser
inestable.

El cuadrado

Representa lo puro y lo racional. Es una figura estática y neutra, carece de una

dirección concreta.

Los cubos, cilindros, esferas y pirámides

Son las formas que la luz pone de manifiesto con

más relevancia; su imagen es diferenciable y
tangible y son las que tienen las formas más
bellas.

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LA PERCEPCIÓN OBJETIVA Y LA ELECCIÓN SUBJETIVA

Es importante distinguir entre lo que es una sensación fisiológica y objetiva

(liviano-pesado, caliente-frío, claro-oscuro, rojo-verde) y lo que es la actitud
psicológica y subjetiva que de tiene con respecto a esta sensación.

DICHA ACTITUD PUEDE SER

Simpatía (+)

Indiferencia (=)

Rechazo (-)

A diferencia de la sensación, la actitud se define como el sentimiento. El

sentimiento es la valoración subjetiva y personal de la sensación objetiva.
Por ello, para evitar el error de generalización con respecto al significado de los
colores, hay que tener en cuenta dos puntos de vista y dos definiciones totalmente
deferentes.

1.- El significado objetivo del color percibido:

La sensación fisiológica

2.- La valoración subjetiva y psíquica de este color, la simpatía-antipatía:

El sentimiento

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A diferencia de todos los pensamiento dirigidos en forma consciente, las razones
por las cuales a una persona le agrada o desagrada un color determinado quedan
en el inconsciente.

Por esta razón, los colores de la prueba miden las estructuras inconscientes,
psicovegetativas del hombre. Lo miden tal como es en realidad, y no como él se
ve a sí mismo en una entrevista consciente o en un cuestionario, o bien como él
quiere ser visto por el entrevistado o por los demás.

CAMPOS DE APLICACIÓN DE LA PRUEBA.

Esta prueba es muy generosa ya que se puede aplicar en diversos campos, sin
embargo, ha tenido gran aceptación en el área clínica, educativa, legal, laboral u
organizacional e incluso actualmente en la forense.

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CARACTERÍSTICAS EN LA APLICACIÓN DE LA PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
LÜSCHER EN EL CONTECTO ORGANIZACIONAL

La lámina de colores se debe mostrar con una buena iluminación, pero no bajo el
sol radiante. Para no obtener resultados erróneos, es necesario tener en cuenta lo
siguiente:

“Hay que atenerse a estos colores que son el resultado de experimentaciones de años, y no
se pueden proponer otros colores más agradables”.

“De ninguna manera los colores deben ser seleccionados en relación a una idea decorativa
o de vestimenta (tipo de ropa, cortinas, automóviles, etc)”.

“Cada color debe ser seleccionado por separado.”

A considerar:

Edad temprana y daltonismo

Normalmente cualquier persona puede decidir a partir de los cinco años de edad
cuál es el color que más le agrada, excepto los enfermos mentales incapaces de
relacionarse y las personas daltónicas.

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Excusas

A veces, es posible encontrarse con las siguientes objeciones:

“Depende del estado de ánimo con cual se toma una decisión. Mañana mi
elección sería totalmente diferente”. “Ningún color me atrae más que otro”. “Hay
que saber para qué se va a escoger un color, mi elección sería muy diferente si se
tratara de una flor que si se tratara de un automóvil”.

Las personas que utilizan estas excusas y que sostienen que no pueden decidirse,
o se sienten inhibidas o bien quieren obtener un buen resultado. Por esta razón
buscan pretextos o poner excusas para defender su reserva.

No hay que hacer caso de esta clase de excusas. Si la persona tiene problemas
para decidirse se le pregunta: “Seguramente podrá decirme cuál color le
desagrada más”. Si la persona puede decidirse por algún color, por lo general ya
no tendrá ningún problema para continuar.

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COMO LLENAR EL PROTOCOLO

Lámina de los grises

+2 +4 -3
1. 2. 4. 0.1. 3 Conflictos

Se pregunta: “¿Cuál color es el que le agrada más?”

El número correspondiente al color seleccionado se anota en el primer cuadro con

un +. El número del segundo color seleccionado se anota en el segundo cuadro
con un +. El número del color que menos le agradó a la persona, se anota en el
último cuadro con un -.

Si se han seleccionado números que coinciden con el número impreso bajo de

éste, es necesario consultar la tabla de interpretación de los grises, ya que esto
indica que hay algún conflicto.

Lámina de los 8 colores

Se pregunta: “¿Cuál color es el que le agrada más?”

Se anota el número correspondiente en el primer cuadro con el signo +. “¿Cual

color le agrada en segundo lugar?”. Este se anota en el segundo cuadro, etc.
Después del quinto color se interrumpe con la siguiente pregunta: “¿Cuál color es
el que le desagrada más?”. La cifra correspondiente se anota en el primer cuadro
con el signo -: ésta es la 8° posición. El penúltimo color se anota color se anota en

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el segundo cuadro con el signo -: 7° posición. El antepenúltimo color se anota en
el tercer cuadro a la derecha: 6° posición.

1° 2° 3° 4° 5° 8° 7° 6°
1. + + = - - =
0. 6. 7 1. 2. 3. 4.

2. + + + = - - =

Esta lámina se vuelve a administrar al final, cuando ya se han pasado todas las
láminas. Se dice claramente: “Vuelva a elegir dentro de estos ocho colores, pero
como si nunca antes hubiera visto esta lámina”. La segunda elección de los 8
colores se anota en la segunda línea de cuadros.

Elección de combinación

Después de la segunda elección de 8 colores se pregunta: “Con respecto al color

que seleccionó en primer lugar, ¿cuál de estos colores según usted se combina
mejor?”.

Ejemplo: el color 0 está mejor con el color 7.

El número de este color se anota en el cuadro de la izquierda, bajo “comb” con el

signo +.

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8 colores: codificación según lugares de la elección

Los primeros dos números El signo es + Intención, deseo

Los segundos dos números El signo es x Estado interior
La 8° y 7° posición El signo es - Lejanía, rechazo
Los dos números restantes El signo es = Indiferencia

Posición 1 2 3 4 5 8 7 6
Signo + + x x = - - =

Lámina de las formas

Se pregunta: “¿Cuál de las formas le agrada más?

El número correspondiente a la forma de la respuesta se anota en “Formas” en el
primer cuadro precedido por un +.

Ejemplo:
Formas
+1 + - -

A continuación se le pregunta: “¿Cuál le gusta en segundo lugar?”. El número

correspondiente a la forma seleccionada se anota en el segundo cuadro con un +.
El número de la forma que menos agradó se anota en el primer cuadro de la
derecha, precedido por un -.

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Ejemplo:

Formas
+1 +2 -6 -

El número correspondiente a la forma que menos agradó en segundo lugar se

anota en el siguiente cuadro a la derecha.

Solamente se realiza una evaluación de la elección de las formas cuando

aparecen números iguales en los colores preferidos y en las dos formas
rechazadas.

Ejemplo:

2. + +1 +2 - -

+ + -1 -4

En este caso se encierra en un circulo el número en “Formas -”.

El significado se puede consultar en la tabla “Forma - “. Si por el contrario, aparece
el mismo número en los tres colores rechazados y en las dos formas preferidas.

Ejemplo:

2. + + + -6 -0 7

+5 +6 -1 -4

Entonces se encierra en un circulo el numero en cuestión en “Formas +”, y el

significado se consulta en la tabla de las “Formas +”.
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Lámina de pares

En las siguientes cinco láminas de colores, la ventana de la plantilla se coloca

primero sobre el par superior (azul y amarillo).
Se pregunta: “¿Cuál de estos dos colores le agrada más?. Nombre el número
correspondiente.
En el protocolo, en la parte dedicada a los cuatro colores básicos, se utiliza la
línea superior del cuadrante. Si se ha seleccionado el color 1 (azul), se anota una
línea vertical en el cuadro sobre el número 1.

1 2 3 4 III II I 0
I

A continuación se coloca la plantilla sobre el siguiente par de colores (verde y

rojo). De la misma manera se anota una línea vertical en el cuadro
correspondiente al color seleccionado (2 o 3), y así sucesivamente.
Si se menciona el mismo número por segunda vez, entonces se hace una
segunda línea vertical en el cuadro correspondiente: II.
Si se menciona el mismo número por tercera vez, entonces se hace una tercera
línea vertical en el cuadro correspondiente: III.
En el cuadro que queda vacío se anota un 0.

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Cuando se ha realizado la elección con lo seis pares, por lo general aparecen los
siguientes cuatro signos:

1 2 3 4 III II I 0
I III II 0

Transferencia de las elecciones por pares en la secuencia de colores

En la elección por pares se comienza con el signo anotado III. El número que está
impreso arriba de este signo se anota en el lado derecho debajo del signo III.

1 2 3 4 III II I 0
II III I 0 2

De la misma manera se transfiere los II, la línea vertical I y 0.

1 2 3 4 III II I 0
II III I 0 2 1 3 4

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En las cuatro líneas restantes se anotan los números de el mismo modo anterior,
por ejemplo:
1 2 3 4 III II I 0
AZUL I 0 II III 4 3 1 2

VERDE I 0 II III 4 3 1 2

ROJO I II I II
0 III I II 2 4 3 1
AMARILLO I I I III
I 0 II III 4 3 1 2
++4 --2

Elecciones irregulares

Si en la fila no queda ninguna casilla vacía o bien ningún color es elegido tres
veces, se debe realizar nuevamente la elección de la lámina de inmediato y en
forma espontánea. La segunda elección se anota en la segunda línea de cuadros,
dedicada a cada color. Siempre se codifica ésta segunda elección, por ejemplo:

1 2 3 4 III II I 0
III I I I 1 2.3.4

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Si persiste la irregularidad, existen tres posibilidades:

Incremento:

Se seleccionó un color en tres ocasiones, mientras que los demás solamente se

eligieron una vez. El color incrementado muestra una necesidad actual urgente.
Su significado se encuentra en la tabla izquierda +.

Evitación:

Un color no fue seleccionado, y los otros tres se eligieron dos veces. El color
evadido muestra una conducta actualmente eludida. Su significado se encuentra
en la tabla derecha -.

1 2 3 4 III II I 0
II II I I
II II II 0 1.2.3 4

Dispersión:

Dos colores fueron elegidos en dos ocasiones y dos en una ocasión. Existe una
cierta inseguridad e indecisión debido a necesidades contradictorias.

1 2 3 4 III II I 0
II II I I
II I II I 1.3 2.4

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Columnas

Si en la columna vertical de la izquierda (primera columna) o en la columna vertical

de la derecha (última columna) aparece tres o cuatro veces el mismo número,
entonces es la elección (++ / --) forma lo que se llama una columna.

El número se anota en la parte inferior en el cuadro de “columna”. En el cuadro de

la izquierda esta impreso el signo ++ y en el de la derecha, el signo --.

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ANÁLISIS RÁPIDO

En primer lugar podemos discriminar en forma global si existe una tensión

psicovegetativa portadora de stress a través de la cantidad de asteriscos (*) que
aparecen el cada interpretación (cuando se anota un número de conflicto, se anota
un *).

Preguntas que nos pueden ayudar a realizar un análisis rápido:

1. ¿Se han formado columnas?, ¿Al lado derecho?, ¿Al lado izquierdo?.
2. ¿Aparecen los mismos números que los pequeños números impresos, en la
lámina de los grises y/o en los 8 colores?. En especial +7, -1, -2, -3, -4.
3. ¿Existen contradicciones entre la elección de los 8 colores y las formas?.
4. ¿Aparece en las cuatro líneas horizontales un 3 al final constantemente?.
5. ¿Las cuatro líneas comienzan con los dos números 2 y 4 o bien 4 y 2?.

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Gris

+2 + - 0/3
1. 2. 4. 0.1. 3 Conflictos

8 colores

1° 2° 3° 4° 5° 8° 7° 6°
1. +7 +0 = -1 -2 =
0. 6. 7 1. 2. 3. 4.

2. + +0 +6 = -3 -4 =

1 2 3 4 III II I 0
AZUL 2 4 3
4 2
VERDE 2 4 3
4 2
ROJO 2 4 3
4 2
AMARILLO 2 4 3
4 2
++ --

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EL SIGNIFICADO DE LAS DISTINTAS LÁMINAS DE COLORES

Elección de los tonos de gris

La situación de partida y el estado de ánimo subjetivos: la situación real.

Elección de los 8 colores

1° y 2° posición + : las necesidades, deseos y objetivos.

3° y 4° posición x : la propia condición “interna”.
5° y 6° posición = : la condición aceptada como algo normal.
7° y 8° posición - : los motivos a veces inconscientes. En los colores –1,
-2, -3, -4, son los motivos que se niegan (“reprimidos”),
los temores y las cargas psicosomáticas.

Color combinado : cuando su número coincide con el de la 8° o la 7°

posición, ver el significado de ese número +.

Elección de las formas

Las contradicciones entre la elección de los 8 colores y la elección de las formas

muestran las contradicciones que existen en este momento entre las necesidades
sentimentales (colores) y la situación planteada (formas).

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Capacitación
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 “Aplicaciones
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Elección de los 4 colores básicos

Los cuatro colores básicos muestran el anhelo principal y dominante. Puesto que
los 4 colores básicos ya se incluyeron en la elección de los 8 colores, no es
necesario evaluar su significado.

Línea del azul

Característica del sentimiento de pertenencia con personas cercanas (pareja,

padres, colegas, vecinos). “Cómo percibo la pertenencia con personas cercanas a
mi”.

Línea del verde

Característica de la dirección de sí mismo (“YO”).

La voluntad y la capacidad de sentir placer. “Cómo quiero ser yo mismo”.

Línea del rojo

Característica de la actividad, del estímulo y de la reacción ante las

provocaciones. “Cómo reacciono ante las provocaciones”.

Línea del amarillo

Actitud de expectación, anticipación. Actitud frente a un desenlace futuro y nuevas

relaciones o contactos. “Lo que espero ahora para el futuro”.

Curso
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La igualdad de dos líneas

Si la secuencia de los números de los 4 colores básicos coincide con una línea de
variaciones, entonces el mensaje de ésta es dominante e importante.

Si en dos líneas horizontales de variaciones coinciden las secuencias de los

números (o cuando menos el primero y el último número), entonces tienen un
campo significativo común y superior.
Se puede consultar la tabla que se encuentra a continuación.
Por ejemplo:

Azul 1234
Amarillo 1234

COINCIDENCIA DE: DESCRIBE:

Conducta en el ámbito privado.

(autodirección, conciencia, convencimiento,
Línea del azul y línea del verde
confianza).

Conducta en relaciones con compromiso.

(campo de la integración, p. Ej. Erotismo).
Línea del azul y línea del rojo

Conducta competitiva.
(conducta en relación a la producción, a la
Línea del verde y línea del rojo
competencia, voluntad para lograr algo).

Curso
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 “Aplicaciones
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 Conducta con respecto a las exigencias.
(con qué actitud se desea disponer de la propia
Línea del verde y línea del amarillo
vida, del campo de la acción).

Conducta en el campo de las vivencias.

(qué se desea experimentar y que éxitos se
Línea del rojo y línea del amarillo
espera tener).

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 “Aplicaciones
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DEFINICIÓN DE LAS 16 VARIACIONES DE COLORES

TABLA VARIACION EMOCION

1 Satisfacción
2 Independencia
Azul
3 Entusiasmo
4 Despreocupación

1 Placidez
2 Autoafirmación
Verde
3 Autoctonismo
4 Modificación

1 Serenidad
2 Controlador
Rojo
3 Emprendedor
4 Libertad de acción

1 Calma
2 Atención
Amarillo
3 Vivencia
4 Franqueza

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Las regiones de interés

La elección de las formas y de los 8 colores señalan ciertas regiones de interés

cuando los siguientes números se encuentran al principio de cualquier línea.

Aspiración de

+1 +2 Constancia para sentirse seguro.

+3 +4 Cambio para tener mayores vivencias.
+1 +3 Unión para sentir pertenencia.
+2 +4 Superioridad para ser reconocido.
+1 +4 Estética para tener vivencias agradables a nivel sensorial.
+2 +3 Influencia para sentirse fuerte.
+1 +5 Comprensión para encontrar compatibilidad.
+2 +5 Singularidad para destacar.
+3 +5 Impresión para encontrar aprobación.
+4 +5 Gusto por las vivencias para distraerse por la falta de
realización.
+1 +2 +3 Utilidad y propiedad.
+1 +2 +4 Conocimiento y entendimiento.
+1 +3 +4 Amor y vivencias.
+2 +3 +4 Rendimiento y éxito.

Curso
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Actividades

+1 +2 Reflexionar +2 +1 Juzgar
+1 +3 Comunicarse +3 +1 Integrarse
+1 +4 Hacer estético +4 +1 Querer ser popular
+2 +3 Decidir +3 +2 Imponerse
+2 +4 Planear +4 +2 Innovarse
+3 +4 Expandirse +4 +3 Querer liberarse

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Elección de 8 colores como indicación para la evaluación personal

Izquierda En medio Derecha

Mayor aceptación Menor aceptación
Líder 1,2,3,4,5 6,7,0

Ejecutivo 3,2,5,4 1 6,7,0

Generalizador 3,4,2 1 6,7,0

Organizador 2,3,4 1,5 6,7,0

Realizador 3,2 4,7,5 6,0,1

Vendedor 3,4 1,5,0 6,7,2

Innovador 4,3,5 1 6,0,2

Artístico 5,4 1,3 6,7,2

Gerente de personal 5,2,3 4,1 7,6,0

Ayudante de equipo 1,4,5 3,2 7,0,6

Asistente de control 2,1 3,5,0 6,7,4

Inspector 2,1 3 5,4,0

Perfeccionista 2,1 3 5,4,6

Analista 2,4 3 5,1,0

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 35


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 Tablas para la evaluación

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 Columnas verticales
IZQUIERDA ++ DERECHA --
++1 --1
Necesidad urgente de tranquilidad, de Lo existente no satisface las necesidades.
satisfacción y relajación. Por ello; tendencia Por ello está intranquilo y deseoso. No
a mimarse, por Ej. Alcohol, comida, cigarro, puede disfrutar. Se defiende de la
para amortiguar la irritabilidad dependencia. Aspecto psicovegetativo:
psicovegetativa. intranquilidad.
++2 --2
Exigencia de respeto y competencia. Se defiende del menosprecio humillante y
Obstinación. Defiende su propia opinión. del impedimento de las propias exigencias.
Quiere seguridad y confianza. Es estricto y No soporta ninguna limitación, se aparta.
por ello se limita. Aspecto psicovegetativo: Rodea los obstáculos. Aspecto
tensión, contracción. psicovegetativo: sobretensión con
contracciones.
++3 --3
Quiere sentir la propia impresión y energía. Las circunstancias desagradables o
Desea alcanzar un éxito impresionante. Se molestas lo vuelven tenso e irritable. Por
excita con facilidad. Por ello se le puede ello se han debilitado su vitalidad y la
provocar fácilmente. Aspecto confianza en la propia fuerza. Aspecto
psicovegetativo: excitación. psicovegetativo: sobrecarga, desagrado,
congestión, fatiga.
++4 --4
Quiere liberarse de estorbos y cargas. Se preocupa. Por ello se esfuerza con gran
Quiere huir de la presión y evitar conflictos. celo. Teme la pérdida de la seguridad, de
Tiene la esperanza de que se resolverán los vínculos, de prestigio, de propiedad, de
problemas. Aspecto psicovegetativo: salud. Le da gran importancia a la
intranquilidad y tensión. confianza. Tomo una crítica como rechazo.
Aspecto psicovegetativo: opresión
angustiosa.

Curso
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Significado de la tercera posición

Si la misma cifra aparece tres veces en la tercera columna:

-1
Para sentirse feliz, necesita identificarse completamente y sentirse de acuerdo con el otro.
-2
Ve el rechazo de su comportamiento testarudo, como una desaprobación o bien como
una incomprensión.
-3
El anhelo exagerado de éxito eficaz, se transforma en opresión, a causa del temor al
fracaso.
-4
Teme que las expectativas exageradas sean frustradas.

Curso
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Cuando se establece una columna del lado izquierdo (++) y una columna del
lado derecho (--).

Izquierda ++1 Derecha - - 2

Vive los obstáculos a sus pretensiones como un desconocimiento
de la validez personal. Quisiera evitar las exigencias, cuando éstas
se advierten como constricción u opresión. Desea regalarse
comodidades placenteras. ***
Derecha - - 3
Desea protegerse frente a las rabias, frente a las pretensiones
extenuantes y a las excesivas exigencias de fuerza vital. Necesita
urgentemente tranquilidad y reposo para regenerar las fuerzas
necesarias. ***
Derecha - - 4
Se muestra disponible y se las ingenia para ser aceptado. Tiene
miedo al rechazo y teme ser excluido o peder la relación afectiva.
Por lo tanto se comporta en modo amigable. Desea poder sentirse
seguro y defenderse de las situaciones problemáticas. ***

Curso
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Izquierda ++2 Derecha - - 1
Desea ser superior y competente. Exige respeto (a través del saber
y el poseer). Se defiende de las relaciones y dependencias que
solicitan una adaptación convencional o restrictiva. La falta de un
sentimiento de pertenencia y de unión determina un estado de
insatisfacción y de intranquilidad. Justamente por esto exige
respeto, como una compensación a la falta de pertenencia y el
sentirse incompleto que lo caracterizan. ***
Derecha - - 3
Desea confirmación y respeto por sus capacidades. No desea
sucumbir y se esfuerza por estar a la altura de las expectativas. En
este modo se sobrecarga y por eso, sin querer admitirlo, se
presenta agitado y débil. ***
Derecha - - 4
Exige respeto y se constringe a la perfección con diligencia y un
rígido control. En este modo trata de protegerse de todo lo que le
pudiera causar inseguridad, preocupación, desilusión, rechazo o
pérdida. ***

Curso
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Izquierda ++3 Derecha - - 1
Desea llamar la atención para sentir una fuerte resonancia y para
vivir el éxito. Al mismo tiempo se las arregla para no hacer emerger
ninguna señal de insatisfacción y para no advertir la falta de una
relación que lo satisfaga y en la cual se pudiera confiar. ***
Derecha - - 2
Ama imponerse y recibir confirmación para satisfacer la fuerte y
testaruda necesidad de reconocimiento y de valoración. ***
Derecha - - 4
Es diligente y busca el éxito como objetivo. Con esto, trata de
defenderse de todo aquello que lo inseguriza o que podría hacer
aparecer o causar preocupaciones, produciendo desilusiones o
perdidas. ***

Izquierda ++4 Derecha - - 1

Desea escapar a todas las condiciones oprimentes o
insatisfactorias. Espera encontrar pronto una solución liberadora en
grado de satisfacer sus expectativas. ***
Derecha - - 2
Quisiera no enfrentarse a las situaciones vividas como oprimentes.
En lo posible evita todas las exigencias que podrían transformarse
en obstáculos. No se siente atraído a desarrollar convicciones
propias o personales. Se muestra interesado en experiencias de
tipo estético y en representaciones creativas. Aprecia una
valoración personal adecuada y una justa valoración. ***
Derecha - - 3
Necesita y espera una solución liberadora y que disminuya las
excesivas exigencias extenuantes, sobretodo de situaciones de
contrastes y pretensiones difícilmente soportables. ***

Curso
de
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 41


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Gris

El modo en que se percibe a sí mismo.

Con * o **: el estado de ánimo actual del sujeto.

Mas ( + )

+0 Tendencia a la estabilidad; equilibrio. Desea preservar el orden y la

tranquilidad. +
+1 Actualmente necesita comodidad, relajamiento y una satisfacción
sensorial. *
+2 Hay una persistencia en la afirmación de sí mismo con un
comportamiento inconstante y de completa protesta y testarudez. **
+3 Es gentil y abierto a los contactos interpersonales. ++

+4 Busca un alivio para sentirse menos presionado. *

Menos ( - )

-0 Empuja con impaciencia para un cambio de la situación.*

-1 En esta situación no se siente satisfecho. *

-2 No acepta límites u obstáculos. +

-3 Se tutela a sí mismo para protegerse de exigencias extenuante y

pretensiones ofensivas. **
-4 Se concentra en sus objetivos. +

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Tabla de 8 colores

Elección de 8 colores 1° y 2° posición.

( + ) Los deseos, las necesidades o los objetivos.

Gris +0 Esta irritado por una situación molesta y desgastante. Quiere

escudarse de ello. No muestra sus intenciones. Oculta los
sentimientos y los pensamientos. *
Azul +1 Necesidad de tranquilidad y protección. Necesita una placidez
tranquilizadora y reparadora y relaciones sin conflictos. +
Aspecto psicosomático: necesidad de tranquilidad para regenerarse.
Verde +2 Exige respeto. Quiere ser reconocido como una personalidad
especial. Quiere ser respetado por su competencia y superioridad.
Quiere poder tomar decisiones por él mismo. +
Aspecto psicosomático: tensión.
Rojo +3 Desafío. Quiere causar una gran impresión. Quiere sentir el éxito y la
resonancia de la propia intensidad y de la actividad vital. +++
Aspecto psicosomático: excitación.
Amarillo +4 Liberación. Quiere liberarse de un impedimento o carga opresivos.
Espera encontrar en el futuro posibilidades nuevas y mejores.
Aspecto psicosomático: necesidad de relajación.
Violeta +5 Quiere vivir la magia de lo atractivo y lo diferente y florecer en una
relajación fascinante e ideal. (erótico - espiritual).
Café +6 Se encuentra agotado y con una sobrecarga debido a problemas
conflictivos y desgastantes. Necesita placidez reparadora. **
Negro +7 Protesta contra lo que considera exigencias necesidades despectivas
y exageradas. Exige que se respeten incondicionalmente sus
exigencias obstinadas. ***

Curso
de
Capacitación
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Elección de 8 colores 3° y 4° posición.
( x ) Las condiciones internas, la situación personal.

Gris x0 La tensión de la situación actual tiene como resultado que se vea

limitada la entrega hacia los demás y hacia sus intereses. Ahora se
escuda especialmente de conflictos y cargas adicionales.
Azul x1 Está en condiciones de relajarse tranquilamente y de vivir una unión
pacífica. +
Verde x2 Actúa con determinación razonable y es capaz de resistir
adecuadamente. Defiende sus propias exigencias y opiniones. +
Rojo x3 Se siente a gusto con una actividad tranquila. +

Amarillo x4 Es accesible en medida razonable y está en condiciones de

establecer contactos. +
Violeta x5 Se le puede abordar en busca de sentimientos afectivos. +

Café x6 Ahora tiene una necesidad más marcada de una holgura relajada y
quiere gozar de una placidez reparadora. *
Negro x7 Quiere decidir y ser consecuente. Pide que se cumplan sus
exigencias. Si no es así se aparta de forma abrupta. *

Curso
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Capacitación
 44


 “Aplicaciones
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Elección de 8 colores 5° y 6° posición
( = ) La condición personal que por el momento se toma como un hecho.

Gris =0 Sopesa cuando debe tomar una decisión, si vale la pena el

compromiso. Está en condiciones razonables de participar. +
Azul =1 Evita ser dependiente de una relación afectiva.

Verde =2 En este momento se ve obligado a adaptar sus exigencias a la

situación.
Rojo =3 Está impedido de tener un logro activo. Sin embargo, quiere evitar
conflictos y molestias.
Amarillo =4 Está en condiciones de tener contactos y de participar. No obstante,
es crítico en la elección de sus relaciones para evitar desilusiones.
Violeta =5 Observa sus propios sentimientos para poder controlar cambios en el
estado de ánimo.
Café =6 Se permite la placidez para recuperarse. +

Negro =7 Se ve en la necesidad de hacer concesiones pasajeras y resignarse

a una renuncia.

Curso
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 45


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Elección de 8 colores 7° y 8° posición
( - ) Los sentimientos desviados o rechazados
(En – 1, - 2, - 3, - 4: causas de depresiones y angustias).

Gris -0 Quiere vivir con intensidad y de ninguna manera perderse de nada.

Puede comprometerse fuertemente y analizar en forma intensiva una
petición. Se impacienta sobre todo cuando otro está indeciso.
Azul -1 Se defiende de la dependencia, el aburrimiento y la falta de
vivencias. No está satisfecho con lo que ha logrado. Quiere que las
cosas sean diferentes. Busca sin descanso una realización
satisfactoria. Por ello rechaza las relaciones y dependencias
insatisfactorias. **
Verde -2 Se defiende del desprecio humillante. Busca la aprobación. No
quiere renunciar a sus exigencias obstinadas. Quiere poder vivir a su
antojo. Esquiva los hechos y las exigencias cuando los percibe como
limitantes y desvía tales impedimentos. **
Rojo -3 Se defiende de las circunstancias de carga exagerada. Tiene
dificultades para lograr los objetivos que se ha propuesto. Está
agobiado por las circunstancias o los deberes molestos. Por ello se
ve debilitada la confianza en sus propias fuerzas. **
Amarillo -4 Se defiende de la desesperación y la pérdida. Se preocupa. Está
tenso y se empeña. Le da mucho valor a las relaciones confiables,
que proporcionan seguridad y que cumplen con las expectativas. A
menudo percibe la crítica como un rechazo humillante.

Curso
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Violeta -5 Sufrió una desilusión debido a una expectativa demasiado alta y por
ello se encuentra desencantado. Percibe la excitación emocional
como una opresión. Por ello a menudo se mantiene como
observador en las relaciones emocionales y se niega a la fantasía.
Estudia en forma sensible y crítica si los hechos son suficientes para
las fuertes exigencias y si las relaciones son dignas de confianza.
Por ello es muy selectivo.
Se aceptan aquellos sentimientos que se pueden vivir como una
sensibilidad estética. *
Café -6 Quiere ser respetado como una personalidad. Quiere confirmarse y
estar a la altura de las exigencias. Por ello solamente cede ante la
necesidad de placer y placidez relajada cuando lo permiten las
circunstancias. **
Negro -7 Es optimista. Quiere poder desarrollarse libremente y sin estorbos.
Quiere poder hacer lo que considera que vale la pena y lo que
considera correcto. Rechaza reglamentos autoritarios y la influencia
de otros. +++

Curso
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Elección de 8 colores con la carga de un conflicto: - 1, - 2, - 3, - 4

Elección de 8 colores con dos colores básicos (- 1, - 2, - 3, - 4) en las tres últimas

posiciones. Por ejemplo: - 1, - 2 o bien - 2, - 1.

- 1 - 2 o bien - 2 -1
Quiere huir. Pérdida de la protección. No siente ninguna pertenencia en las circunstancias
actuales. Se siente distanciado. Considera como una falta de comprensión, de respeto y
también de generosidad el hecho de que se desprecien y se impidan sus propias
exigencias. La situación limitante se percibe como insatisfactoria y como una presión.
Cree que la vida puede ofrecer más que lo que recibe en este momento. Quiere cambiar
las circunstancias. Quiere lograr algo más. De lo contrario piensa que recibiría menos de
lo que merece como hombre. Por ello está insatisfecho, irritable y muchas veces
impaciente. Lo que más quiere es huir de esta situación. Busca un compromiso activo o
diversión para poder distraerse de esta insatisfacción. Le cuesta desconectarse del
trabajo tan intenso. Por ello existe el peligro de llegar al agotamiento extremo. ***

- 1 - 3 o bien - 3 -1
Oposición. A pesar del gran esfuerzo no se ha logrado ni el objetivo ni el resultado
satisfactorio. Está molesto por la incomprensión y el fracaso. Por ello se siente agredido y
solo. Tiende a dramatizar la situación y a hacerse la víctima. No sabe cómo encontrar ka
salida a las condiciones tan difíciles de soportar. Por ello la situación le parece tormentosa
y siente que quisiera huir. ***

Curso
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Capacitación
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- 1 - 4 o bien - 4 –1
Se siente aislado interiormente, ya que sufrió una desilusión en el terreno de una relación
amorosa. La relación no sólo es insatisfactoria, sino también decepcionante. Por ello vigila
las condiciones con preocupación tensa. No puede estar sereno y despreocupado. Duda
que la situación mejore en el futuro y teme que las expectativas queden insatisfechas. Ello
produce un sentimiento de soledad interior. Puede reaccionar con impaciencia por esta
condición insatisfactoria.
Se encuentra en el dilema de huir de esta situación insatisfactoria y del deseo de
continuar la relación. Cuida de no descubrirse. Necesita relaciones que le brinden un
apoyo firme y seguridad. ***

- 2 - 3 o bien - 3 - 2
Se encuentra indefenso y débil ante esta situación. Falló ante la exigencia de imponer su
voluntad. El gran esfuerzo no dio ningún resultado satisfactorio. El objetivo perseguido
encontró obstáculos y no ha podido ser alcanzado. Solo ha producido conflictos y
molestias.
Percibe el impedimento de las exigencias en ocasiones obstinadas como una situación
forzada y limitante y como una falta de comprensión y generosidad. La tensión
permanente y la excitación acumulada pueden producir molestias físicas (corazón,
circulación). ***

Curso
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 49


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- 2 - 4 o bien - 4 - 2
Pérdida de la pertenencia. Se siente rechazado. Está decepcionado por el trato
irrespetuoso que reciben sus exigencias. Por ello se siente humillado, explotado,
engañado y ofendido. Le desespera que sus expectativas y exigencias sean ignoradas.
Por un lado se quiere liberar de esta situación tan insoportable, pero por el otro quiere
conservar sus agradables ventajas.
Percibe este dilema como un callejón sin salida y se le dificulta decidirse e independizarse
interiormente. ***

- 3 - 4 o bien - 4 - 3
Está desanimado. Sufre por la imposibilidad de cambiar ka situación desesperada.
Vigila el futuro con preocupación tensa. Quiere cuidarse de decepciones molestas en el
futuro. Necesita un objetivo y relaciones que le proporcionen protección y seguridad. Por
ello le da gran importancia a la confianza. ***

Curso
de
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 50


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Formas +

Forma + 0
Procura distanciarse y contenerse y no entrar en conflictos. Piensa que la mejor forma de
lograr sus objetivos es aparentar que se adapta a las situaciones. Espera recuperar la
calma necesaria y el equilibrio interno mediante este tipo de escudo. **

Forma + 1
Considera que no es posible una relación equilibrada en las condiciones actuales. Por ello
se encuentra insatisfecho, intranquilo, hipersensible y muy irritable. Piensa que esta
situación insoportable no puede seguir y que la tiene que sobrellevar como situación
pasajera. Tiene el deseo urgente de ser tratado con consideración y de ser tomado en
serio. Busca una estabilidad tranquila y sin conflictos. Anhela una relación equilibrada que
le ofrezca una unión confiable. **

Forma + 2
Quiere afirmarse por su superioridad y conseguir el reconocimiento que necesita. Quiere
perfilarse como una personalidad. Sin embargo, considera que le falta comprensión y
respeto y que es desgastante tener que defender su punto de vista. Siente que esta
situación también internamente tensa no puede durar, sino que se tiene que superar. Se
esfuerza por cumplir con los requisitos. **

Forma + 3
Considera que es difícil cumplir con su objetivo en las circunstancias actuales. Sin
embargo, se da cuenta de que no se puede dejar vencer por el sentimiento de la
debilidad, sino que debe sobrellevar esta situación como algo pasajero con gran
optimismo. Por ello se esfuerza por cumplir con su objetivo con una actitud optimista y con
gran iniciativa. **

Curso
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Capacitación
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Forma + 4
Percibe la situación de inseguridad y preocupación como insoportable. Siente que tiene
que sobrellevar la situación pasajera y que es necesaria una modificación de las
condiciones. Por ello tiene la necesidad urgente de encontrar una solución que le
proporcione una liberación de las preocupaciones y los obstáculos.
Espera que esto le de mayores posibilidades y condiciones. **

Forma + 5
Se controla para no dejarse seducir por el entusiasmo de encantos atractivos o ideas
fascinantes. Quiere poseer un juicio claro y sensato y no dejarse llevar por ilusiones.
Observa los propios sentimientos y la conducta de los demás con atención crítica. Con
este control reprime la expresión espontánea de los sentimientos. Por ello se le dificulta
mostrar afecto y otros sentimientos. Adopta una actitud cauta y observadora.
Necesita comprobar que se le dé confianza y si se está cumpliendo con sus expectativas.
Esta actitud observadora no permite que se dé un ambiente relajado e íntimo. Ello
obstaculiza el gusto espontáneo por las vivencias y la alegría de vivir. Sin embargo,
percibe la seriedad estricta y la sobriedad como una situación a la larga insatisfactoria.
Tiene el deseo de romper con este bloqueo. Por ello le fascina lo extraordinario y lo
original. *

Forma + 6
Considera que las condiciones actuales exigen demasiado esfuerzo y autocontrol.
Considera la situación de la autoafirmación, que por el momento es muy tensa, como una
carga demasiado pesada. Por ello necesita relaciones sin problemas ni conflictos que le
brinden un relajamiento reparador y mayor placidez y satisfacciones agradables. *

Curso
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Formas -

Forma – 0
Considera que la situación es agotadora y desgastante. Las cargas generan condiciones
internas tensas. Quiere escudarse lo más posible hacia el exterior y encontrar con ello
una serenidad interna. Sabe que esta situación insatisfactoria no puede durar y que debe
hacer algo para sobrellevarla. Por ello quiere encontrar una explicación de las
condiciones. Quiere adelantar la decisión necesaria o cuando menos hacer algo para
cambiar la situación y con esto hacerla más llevadera. **

Forma – 1
Considera que la situación actual no cumple con la necesidad de una compatibilidad y una
satisfacción equilibradas. Por ello quisiera suprimirla. **

Forma – 2
Considera que no se respeta lo suficiente la necesidad de reconocimiento y prestigio. Por
ello se siente impedido en la realización de sus intenciones. Quiere independizarse para
poder tomar decisiones libremente y no tener que atenerse a otras obligaciones. Exige
una pareja generosa y reflexiva.
Procura vencer las dificultades que se encuentran en su camino para poder tomar sus
propias decisiones. **

Forma – 3
Por un lado tiene una gran actividad interna y disfruta de una vivencia espontánea y de
hacer algo nuevo. Sin embargo, siente que no puede realizar sus intenciones con el
resultado esperado. Considera que la incomprensión de los demás a menudo es la
responsable de que no pueda cumplir con sus objetivos. Percibe los obstáculos como
agotadores. Comprende que en estas circunstancias difíciles es cuestionable la
realización de los objetivos trazados. Lamenta la situación. **

Curso
de
Capacitación
 53


 “Aplicaciones
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Forma – 4
Aunque considera escapar de la situación molesta, se sentiría perdido mientras las
condiciones no proporcionaran una seguridad confiable. **

Forma – 5
Es capaz de entusiasmarse y tiene sensibilidad por lo estético. Espera del otro que
participe en sus asuntos con entusiasmo y que comparta sus sentimientos, para lograr
una compenetración delicada e íntima. De no ser así no se atreve a expresar en forma
espontánea los sentimientos de simpatía y entusiasmo. Observa a fondo y con
distanciamiento interno la conducta del otro.
Quiere sentir aprobación por los demás recibiendo su atención. Cuando no lo logra se
ofende con rapidez. Por ello pierde su espontaneidad y cordialidad y por lo tanto aparenta
ser reservado y a veces obstinado. Pone muchas restricciones y tiene claras sus
opiniones. Es selectivo. *

Forma – 6
Considera que su situación actual no es satisfactoria. Percibe los problemas
desagradables, trabajosos y cansados como agotadores y desgastantes. Sin embargo,
sabe que es una situación pasajera que se tiene que resolver forzosamente.
Quiere imponer su voluntad y estar a la altura de las exigencias. No obstante, cede ante la
necesidad de placer y bienestar para mimarse a sí mismo en esta dura situación. *

Curso
de
Capacitación
 54


 “Aplicaciones
del
Test
de
Lüscher
en
el
Contexto
Laboral”