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Dramaturgia e memória
A produção de uma peça sobre o poeta e ator Mário Lago ensina a
turma a interpretar e a cantar antigos sucessos
Cena final da peça: poesia e música em homenagem a Mário Lago. Foto: arquivo pessoal
1.PESQUISA E ADAPTAÇÃO
Para a escolha do elenco, que não deve privilegiar só os que têm mais facilidade, uma
saída é promover audições em que os alunos façam leituras em voz alta, cantem e
dancem para que todos possam avançar. O júri é formado pela própria garotada. Durante
uma das reuniões do grupo, os alunos lembraram dos programas de entrevistas exibidos
na TV e decidiram, junto com as professoras, montar o roteiro nesse formato. Todos
assistiram a atrações do gênero na TV e, para enriquecer a parte musical, trechos de
desenhos animados. Quatro estudantes que tocavam cavaquinho e pandeiro ficaram
responsáveis pela trilha sonora.
Quando a peça toma corpo, é hora de pensar nos cenários e figurinos. É tarefa dos
estudantes trazer acessórios e adereços. Na Raymundo Corrêa, as professoras orientaram
a escolha das roupas, da cortina e do sofá que compuseram a cena.Enquanto isso, Maria
Lúcia escrevia o roteiro junto com as crianças, mostrando modelos para elas conhecerem
as marcações de cena feitas pelo autor ou diretor.
4. APRESENTAÇÃO
A produção se completa com a exibição para a comunidade escolar e o público externo.
Os 15 alunos subiram ao palco e Charles Alli, 10 anos, intérprete de Mário Lago, apareceu
para conversar sobre sua vida com o entrevistador vivido por Igor Bial, 9 anos. Entre uma
revelação e outra, a platéia se deliciou com as poesias e as canções mais conhecidas.
Depois da estréia, as crianças experimentaram o que é uma turnê e levaram a peça para
uma escola municipal e uma faculdade.