PSVT2

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

2018
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL
MINGGU / HARI / TARIKH 01/SELASA/2 JAN 2018 LELAKI : ____ / ____ orang
KELAS 2 OSMAN PEREMPUAN : ____ / ____ orang
MASA 7.30-8.40 KEHADIRAN JUMLAH : ____ / ____ orang
TIDAK HADIR :
BIDANG PEMBELAJARAN Sejarah dan Apresiasi Seni

STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
OBJEKTIF PEMBELAJARAN/
KRITERIA KEJAYAAN
PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN
Fasa Pelibatan: (10 minit)
Fasa Penerokaan: (25 minit)
Fasa Penerangan (10 minit)
1.1 Persepsi Seni dalam Seni Ragam Hias Pengangkutan,
 Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik
1.1.1 Menjelaskan Seni Ragam Hias:
i) Pengangkutan ii) Alat Permainan Rakyat iii) Alat Domestik
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
1. Menjelaskan jenis Ragam Hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik di Malaysia dan
fungsinya
2. Memperihalkan tokoh dan sumbangannya
AKTIVITI PdPc
Pelajar ditunjukkan beberapa bahan maujud yang berkaitan tajuk. Murid dikaitkan dengan tajuk seni ragam hias
Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik
Tayangan multimedia tentang ragam hias Pengangkutan, Alat Permainan Rakyat dan Alat Domestik
• Contoh – komuter, bas, wau, lanca, perahu, gasing, rehal, kukuran, acuan putu dan jebak puyuh
1. Apakah contoh ragam hias yang boleh anda kenal pasti daripada video?
2. Apakah maksud ragam hias?
3. Apakah persepsi anda terhadap ragam hias?
4. Pada pendapat anda wajarkah ragam hias ini dikekalkan dan diteruskan. Mengapa?
Guru mengedarkan kertas mahjong kepada murid dalam 6 kumpulan yang terdiri daripada 5-6 orang murid.Murid
berbincang dalam kumpulan tentang sumbangan tokoh dalam seni ragam hias
Murid membentangkan hasil perbincangan mereka.
Guru membuat ulasan tentang penerangan murid

Guru mengadakan aktiviti perbincangan mengenai:

Fasa Pengolahan (20 minit)
Fasa Penilaian (5 minit)
a. Bagaimanakah untuk meneruskan usaha mengembangkan seni ragam hias di dalam negara dan di
mata dunia?
Guru memberi soalan rumusan :
Mengapakah seni ragam hias penting ?
Murid menulis jawapan mereka pada whiteboard

Buku Teks Nota Carta / Graf Komputer / Tablet

ABM Buku Rujukan Model TV / Projektor Internet / Wifi
Modul Subjek Gambar Pembesar Suara / Radio Kalkulator
EMK Kreativiti Dan Inovasi Bahasa Pendidikan Alam Sekitar Patriotisme
Sains Dan Teknologi Keusahawan Pendidikan Kewangan TMK
Baik Hati Kerjasama Bertolak Ansur Keadilan
NILAI Keberanian Kejujuran Bersyukur Tolong-menolong
Bertanggungjawab Hemah Tinggi Hormat-menghormati Kasih Sayang
Kesabaran Ketekunan Berjimat Cermat

ITHINK Peta Bulatan Peta Buih Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Titi Peta Pokok Peta Dakap Peta Alir

PA 21 Komunikasi Kolaborasi Kreativiti Pemikiran Kritikal

TAHAP KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS RENDAH KEMAHIRAN BERFIKIR ARAS TINGGI

PEMIKIRAN
Mengingat Mengaplikasi Menilai
Memahami Menganalisis Mencipta

PENILAIAN Buku Latihan Buku Teks Buku Kerja Lembaran Kerja

PdP Pemerhatian Lisan Pembentangan Kerja Kumpulan
Kuiz Tugasan Projek Simulasi / Lakonan

REFLEKSI ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan
____ / ____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
Catatan :
Tangguh : Aktiviti PdPc tidak dapat dijalankan kerana Mesyuarat Kursus
Program Sekolah Cuti Rehat / Cuti Sakit
Aktiviti Luar Guru Pengiring