ISNIN 15.1.

2018
SAINS 6 BESTARI
08.00 tengah hari - 09.00 pagi
TEMA /TAJUK SAINS HAYAT / Mikroorganisma
BILANGAN MURID 3.1 Mikroorganisma ialah benda hidup
STANDARD KANDUNGAN /
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 / 3.1.2 / 3.1.3 / 3.1.4 / 3.1.5
OBJEKTIF Pada akhir pdp, murid dapat :
1. menyatakan 4 jenis mikroorganisma
2. meramal 1 faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
3. menguji 1 faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikrorganisma
KPS memerhati, mengelas, meramal, berkomunikasi
AKTIVITI 1. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan kecil.
2. Setiap kumpulan dibekalkan 2 cawan tepung (2 adunan), 1 cawan air, dua sudu
teh gula, 1 sudu teh X.
3. Setiap kumpulan diminta mencampurkan bahan tersebut di dalam sebuah bekas
dan diuli menjadi doh.
4. Doh yang siap ditutup dengan tuala lembap dan dibiarkan setengah jam.
5. Setiap kumpulan mebuat perbandingan antara kedua-dua doh mereka
(ketinggian)
TAHAP PENGUASAAN TP1 - TP6
PENILAIAN PdP Hasil kerja murid
EMK Bekerjasama,Prihatin, peka
BBB Buku Teks
REFLEKSI

WEEK DAY DATE CLASS TIME SUBJECT

0950 - 1050
1 MONDAY 15/1/2018 3 DINAMIK English Language
60 minutes
FOCUS THEME

Language Arts World of Self, Family and Friends

TOPIC UNIT 1 - Things I Do

CONTENT STANDARD 4.1, 4.3
4.1.2
STANDARDS

Able to sing action songs, recite jazz chants and poems with correct pronunciation, rhythm an
LEARNING

PERDANA
intonation.

LINUS 4.3.1 (c),

By the end of the 6-year primary schooling, pupils will be able to enjoy and
OBJECTIVES

PERDANA
appreciate rhymes, poems and songs.

LINUS Produce a little booklet with guidance.

1. Teacher gets pupils to Tb page 8.

2. Teacher ask pupils to recite the chants.
ACTIVITIES

PERDANA

3. Pupils do chanting with music background.

 a. Distribute a piece of paper to each pupil.
b. Guide pupils to create a booklet. (Appendix 2)
c. Pupils cut out the pictures. (Appendix 3)
d. Pupils paste the pictures in the booklet.
LINUS
e. Pupils cut out the sentence strips. (Appendix 4)
f. They paste the sentences below each picture.
g. Pupils read the story.
*appendix in Linus book Pupil's Module Book 3.
ADDED
thankful HOT/ITHINK Circle Map
VALUE
CCE/CE
THINKING
EMK Creative and Innovation Defining in context
PROCESS
TEACHING AIDS wordcards / pictures / worksheets / activity books
Attendance : /

REFLECTION

SAINS 6 DINAMIK
11.20 pagi - 12.20 tengah hari
TEMA /TAJUK SAINS HAYAT / Mikroorganisma
BILANGAN MURID 3.1 Mikroorganisma ialah benda hidup
STANDARD KANDUNGAN /
STANDARD PEMBELAJARAN 3.1.1 / 3.1.2 / 3.1.3 / 3.1.4 / 3.1.5
OBJEKTIF Pada akhir pdp, murid dapat :
4. menyatakan 4 jenis mikroorganisma
5. meramal 1 faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma
6. menguji 1 faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikrorganisma
KPS memerhati, mengelas, meramal, berkomunikasi
AKTIVITI 6. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan kecil.
7. Setiap kumpulan dibekalkan 2 cawan tepung (2 adunan), 1 cawan air, dua sudu
teh gula, 1 sudu teh X.
8. Setiap kumpulan diminta mencampurkan bahan tersebut di dalam sebuah bekas
dan diuli menjadi doh.
9. Doh yang siap ditutup dengan tuala lembap dan dibiarkan setengah jam.
10. Setiap kumpulan mebuat perbandingan antara kedua-dua doh mereka
(ketinggian)
TAHAP PENGUASAAN TP1 - TP6
PENILAIAN PdP Hasil kerja murid
EMK Bekerjasama,Prihatin, peka
BBB Buku Teks
REFLEKSI