Rancangan Pengajaran Harian 2016

Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Tahun 4

Tarikh 24/6/2016 Hari Jumaat Masa 0730-0800
Modul Kemahiran
Aspek Kemahiran Asas Permainan
Tajuk Kategori Jaring
Hasil Pembelajaran Standard Kandungan
1.7, 2.7, 5.3
Standard Pembelajaran
1.7.2 Menerima servis menggunakan anggota badan dan alatan.
2.7.1 Mengenal pasti titik kontak semasa melakukan servis, menerima dan
menghantar bola.
5.3.1 Berkomunikasi antara rakan guru dan ahli kumpulan semasa melakukan
aktiviti fizikal
Objektif PdP Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1. Menerima servis menggunakan anggota badan dan alatan.
2. Mengenal pasti titik kontak semasa menerima bola.
3. Berkomunikasi antara rakan guru dan ahli kumpulan semasa melakukan
aktiviti fizikal.

Pengisian Ilmu : Sains

Kurikulum Nilai : Bekerjasama
KBT KP (kinestetik)
EMK Keusahawanan 1.10 Berorientasikan pencapaian
BBM Bola
PSA Murid pernah diajar tentang topik yang diuji.
Aktiviti PdP 1. Guru memberi penerangan dan demonstrasti cara menerima bola
menggunakan tangan.
2. Murid menerima bola yang dihantar oleh guru daripada pelbagai jarak.
3. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan : A (menghantar bola) dan B
(menerima bola).
4. Kumpulan A akan menghantar bola kepada kumpulan B dan kumpulan B
akan menerima bola daripada kumpulan A.
5. Guru merumuskan isi pelajaran.
Refleksi
 Rancangan Pengajaran Harian 2016

Mata Pelajaran Pendidikan Kesihatan Tahun 4

Tarikh 20/5/2016 Hari Isnin Masa 0800-0830
Modul Makanan Berkhasiat Badan Sihat
Tajuk Sarapan Sihat Minda Cergas
Hasil Pembelajaran Standard Kandungan
1.3
Standard Pembelajaran
1.3.4 Menjelaskan kepentingan pengambilan sarapan yang sihat.
Objektif PdP Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1. Menyatakan secara lisan kepentingan pengambilan sarapan yang sihat.

Pengisian Ilmu : Pend. Moral

Kurikulum Nilai : menghargai diri
KBT BCB (perbincangan). KBKK (menilai dan menganalisis), KP (verbal-linguistik)

EMK Kreativiti dan Inovasi

BBM Lembaran kerja
PSA Murid pernah diajar tentang topik yang diuji.
Aktiviti PdP 1. Murid menonton video tentang “Sarapan Sihat”.
2. Murid dan guru bersoal jawab tentang kepentingan pengambilan sarapan
yang sihat
3. Murid membaca teks petikan “Kempen Makanan Berkhasiat”.
4. Murid menyatakan kepentingan pengambilan sarapan yang sihat.
5. Murid menulis kepentingan tersebut dalam buku tulis.
6. Guru merumuskan isi pelajaran.
Refleksi
 Rancangan Pengajaran Harian 2016

Mata Pelajaran Pendidikan Moral Tahun 2

Tarikh 20/6/2016 Hari Selasa Masa 0930-1000
Tema Diri Saya
Tajuk Saya Sentiasa Bersopan
Nilai Hemah Tinggi
Hasil Pembelajaran Standard Kandungan :
5.1 Menunjukkan adab dalam tutur kata dan tingkah laku
Standard Pembelajaran :
5.1.1 Mengenal pasti tutur kata dan tingkah laku yang bersopan.
5.1.2 Menyedari kesan tutur kata dan tingkah laku yang bersopan
Objektif PdP Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1. mengenal pasti tutur kata dan tingkah laku yang bersopan.
2. menyedari kesan tutur kata dan tingkah laku yang bersopan.
Pengisian Ilmu : PSK, Pend Moral
Kurikulum Nilai : kasih sayang
KBT KP (verbal-linguistik), KB (membaca secara kuat dan imbasan, menulis mekanis)
KBKK (mengenal pasti, menjana idea)
EMK 1. Keusahawanan 1.10 Berorientasikan pencapaian
BBM Buku teks dan lembaran kerja
PSA 1. Murid telah belajar tentang ayat majmuk.
Aktiviti PdP 1. Murid bercerita tentang haiwan peliharaan masing-masing.
2. Murid dikehendaki membaca teks petikan “Arnab Peliharaan Imran” yang
terdapat dalam buku teks secara individu dan kelas.
3. Guru membimbing murid membaca dialog dalam buku teks.
4. Beberapa orang murid melakonkan situasi dalam buku teks.
5. Murid dan guru berbincang dan menyenaraikan tutur kata yang bersopan
yang terdapat dalam teks dialog.
6. Secara berpasangn , guru memberikan kad imbasan pelbagai tingkah laku
sopan.
7. Murid memberi kata-kata balas berdasarkan situasi yang diberi.
8. Murid dibimbing menyatakan kesan jika berkelakuan berhemah dan tidak
berhemah.
9. Guru merumuskan isi pelajaran.
Refleksi
 Rancangan Pengajaran Harian 2016

Mata Pelajaran Bahasa Malaysia Tahun 3

Tarikh 20/6/2016 Hari Selasa Masa 1050-1150
Tema Perpaduan
Tajuk Amalan Murni Hidup Sejahtera
Hasil Pembelajaran Standard Kandungan :
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa dan ayat secara mekanis dengan
betul dan kemas.
Standard Pembelajaran :
3.2.6 Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk secara mekanis dengan betul dan
kemas.
Objektif PdP Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
1. mengenal pasti ayat majmuk dan ayat tunggal yang terdapat dalam teks
petikan Hidup Sejahtera.
2. murid menulis ayat majmuk dan ayat tunggal yang dikenal pasti dan dengan
betul dan kemas.
Pengisian Ilmu : Pend. Moral
Kurikulum Nilai : tolong-menolong, bertolak-ansur
Sistem Bahasa : ayat tunggal dan ayat majmuk
KBT KP (interpersonal, verbal-linguistik), KB (membaca intensif, bertutur), KBKK
(menganalisis)
EMK 1. Keusahawanan 1.10 Berorientasikan pencapaian
BBM Buku teks
PSA 1. Murid telah belajar tentang ayat majmuk dan ayat tunggal
Aktiviti PdP 1. Murid membaca teks petikan Hidup Sejahtera yang terdapat dalam buku
teks.
2. Murid dan guru berbincang tentang teks petikan yang dibaca.
3. Murid diberi penerangan tentang ayat tunggal dan ayat majmuk.
4. Murid mengenal pasti ayat majmuk dan ayat tunggal yang terdapat dalam
teks petikan yang dibaca.
5. Murid menulis ayat tunggal dan ayat majmuk yang telah dikenal pasti dalam
buku tulis.
6. Guru memberi pengukuhan dan bimbingan
7. Guru merumuskan isi pelajaran.
Refleksi