KHAMIS 05.10.

2017
SEJARAH 6 BESTARI
8.30 - 9.30 pagi
TEMA / TAJUK 10: Negara Malaysia
BILANGAN MURID /
STANDARD 10.1 Pembentukan Malaysia
KANDUNGAN
STANDARD 10.1.2 Menjelaskan tokoh-tokoh yang terlibat dalam Pembentukan Malaysia
PEMBELAJARAN K10.1.5 Merumuskan kepentingan permuafakatan dalam Pembentukan Malaysia
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
i. Menyenaraikan tokoh-tokoh dan peranan mereka yang terlibat dalam Pembentukan Malaysia.
ii. Menyatakan lima kepentingan permuafakatan dalam Pembentukan Malaysia
AKTIVITI 1. Murid diterangkan oleh guru mengenai Pembentukan Malaysia (sambil merujuk buku teks).
2. Murid menyebut tokoh-tokoh yang mereka tahu selepas mendengar penerangan tersebut.
3. Murid diterangkan tentang peranan tokoh-tokoh tersebut.
4. Murid-murid membaca dan memahami nota.
5. Murid dikehendaki menghasilkan peta buih yang menyenaraikan peranan tokoh-tokoh
Pembentukan Malaysia secara berkumpulan.
6. Secara berkumpulan murid membincangkan tentang kepentingan permuafakatan Pembentukan
Malaysia dengan menggunakan peta pokok.
7. Murid membentangkan hasil perbincangan mereka menggunakan kertas sebak secara “Gallery
Walk”.
8. Murid menyanyikan lagu ‘Hari Malaysia’.
9. Murid menjawab soalan dalam lembaran kerja yang diberikan.
ELEMEN Nilai Murni - Kebijaksanaan
MERENTASI Dimensi Kewarganegaraan - Perkongsian sejarah , Keterikatan emosi
KURIKULUM (EMK) KPS - Signifikan bukti
ENT - kreatif dan inovatif
BAHAN BANTU kertas sebak, nota/BukuTeks
BELAJAR (BBB)
TAHAP TP1 - Murid mengetahui tentang pembentukan Malaysia
PENGUASAAN TP2 - Murid memahami pembentukan Malaysia
PENILAIAN PdP Lembaran kerja
REFLEKSI

SAINS 5 BESTARI
11.20 pagi - 12.20 tengah hari
TEMA /TAJUK TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI / Teknologi
STANDARD 12.1 Kestabilan dan Kekuatan Sesuatu Objek & Binaan
KANDUNGAN
BILANGAN MURID /
STANDARD 12.1.1 / 12.1.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pdp, murid dapat :
1. Menyatakan 2 contoh struktur binaan yang kuat
2. Meyatakan 2 faktor yang mempengaruhi kekuatan binaan.
3. Menyatakan 2 contoh struktur binaan yang stabil
4. Meyatakan 2 faktor yang mempengaruhi kestabilan binaan
KPS Berkomunikasi, meramal
AKTIVITI 1. Murid mengenal dan menyatakan bentuk-bentuk struktur iaitu kubus,kuboid,sfera,kon,silinder,
piramid dan hemisfera (Buku Teks ms 202).
2. Murid memberi contoh struktur yang kuat dan stabil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media
(Buku Teks ms 202).
3. Murid menjana idea kepentingan binaan yang kuat dan stabil dalam meneruskan kesejahteraan
 kehidupan manusia yang lestari.
 Lestari - mengekalkan keadaan semulajadi untuk menjamin kualiti hidup dgn menggunakan
sumber secara berhemah
 Binaan yang kuat dan kukuh akan dapat jimatkan sumber asas bahan, kos dan masa pembinaan
dan aspek keselamatan.

TAHAP TP1 - TP6

PENGUASAAN
PENILAIAN PDP Hasil kerja murid
EMK Bekerja sama dan berdisiplin
BBB kad imbasan
REFLEKSI

SAINS 5 DINAMIK
12.20 tengah hari - 1.20 petang
TEMA /TAJUK TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI / Teknologi
STANDARD 12.1 Kestabilan dan Kekuatan Sesuatu Objek & Binaan
KANDUNGAN
BILANGAN MURID /
STANDARD 12.1.1 / 12.1.2
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pdp, murid dapat :
1. Menyatakan 2 contoh struktur binaan yang kuat
2. Meyatakan 2 faktor yang mempengaruhi kekuatan binaan.
3. Menyatakan 2 contoh struktur binaan yang stabil
4. Meyatakan 2 faktor yang mempengaruhi kestabilan binaan
KPS Berkomunikasi, meramal
AKTIVITI 1. Murid mengenal dan menyatakan bentuk-bentuk struktur iaitu kubus,kuboid,sfera,kon,silinder,
piramid dan hemisfera (Buku Teks ms 202).
2. Murid memberi contoh struktur yang kuat dan stabil melalui pemerhatian menerusi pelbagai media
(Buku Teks ms 202).
3. Murid menjana idea kepentingan binaan yang kuat dan stabil dalam meneruskan kesejahteraan
kehidupan manusia yang lestari.
 Lestari - mengekalkan keadaan semulajadi untuk menjamin kualiti hidup dgn menggunakan
sumber secara berhemah
 Binaan yang kuat dan kukuh akan dapat jimatkan sumber asas bahan, kos dan masa pembinaan
dan aspek keselamatan.

TAHAP TP1 - TP6

PENGUASAAN
PENILAIAN PDP Hasil kerja murid
EMK Bekerja sama dan berdisiplin
BBB kad imbasan
REFLEKSI