fEstratési. a Lingua Portuguesa para TRF-42 Regido ToneuRsos Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 AULA 06 4, futuros servidores do Tribunal Regional Federal da 4* Regiao! Esta 6 a aula n® 06 de nosso curso. No encontro de hoje, apresentarei os seguintes temas: sintaxe de regéncia e 0 ‘emprego do acento grave indicativo de crase. Para melhor orienta-los em seus estudos, apresento 0 sumario abaixo a vocés: ‘SUMARIO Regéncia Verbal . 5. Verbos com Reg . Questdes Comentadas... . Emprego do Acento Grave . Regras basi . Casos Proibidos ). Casos Especiais. |. Acento Grave antes de Pronomes Possessivos Femininos . . Acento Grave antes de Nomes Préprios Femininos. . Acento Grave em Nomes de Lugar Femininos . Acento Grave em Locugées . Questdes Comentada . Lista das Questdes Apresentadas. Reflexao “ACREDITE QUE VOCE PODE. ASSIM, VOCE JA ESTA NO MEIO DO. CAMINHO.” (Theodore Roosevelt) Compre do maior e mais confidvel rateio da internet Contato: MATERIALPONTODOSCONCURSOS@GMAIL.COM Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br Ide 4sfEstratégi. a Lingua Portuguesa para TRF-42 Regido ToneuR sos Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 SINTAXE DE REGENCIA A finalidade desta aula é orienta-los quanto a tendéncia da Fundagao Carlos Chagas, banca que elaborard a prova do TRF-4? Regiéo, no que se refere a regéncia e ao emprago do acento grave indicativo de crase. Comegaremos nosso encontro com o tema sintaxe de regéncia, Essa expressao significa, simplesmente, “uso ou nao de preposicao’, isto 6, “estudo dos elementos regentes e dos elementos regidos" Tradicionalmente, ao abordar a tematica sintaxe de regéncia, a Fundagao Carlos Chagas apresenta os seguintes enunciados: “Esté correto 0 emprego de ambos os elementos sublinhados na frase;” “A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o do grifado acima é:” “A expressao pronominal grifada acima completa corretamente a lacuna da frase:” “A frase cujo verbo, também grifado, apresenta regéncia idéntica a do grifado na frase acima é:” Sendo assim, quando algum desses enunciados (ou semelhantes) aparecer, vocas saberdo que examinador esta exigindo conhecimentos sobre regéncia. REGENCIA - CONSIDERAGOES GERAIS Chamamos de regentes aos termos que pedem complemento e de regidos ‘aos que complementam o sentido dos primeiros. Termo regente Termo regido Estas explicagdes sao utels aos candidatos. O candidato visou a0 cargo. Percebam que os termos regidos sao elementos obrigatérios, pois complementam os termos regentes. Dessa forma, a sintaxe de regéncia visa a0 estudo das relagdes de dependéncia entre os componentes da oracao. No decorrer desta aula, apresentarei a vocés casos em que substantivos, adjetivos ou advérbios exigem determinadas preposicdes (a, de, com ...), a0 que chamamos de regéncia nominal; e, de outro lado, situacdes em que o verbo exige © emprego de determinadas preposic6es, denominados regéncia verbal. Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 2de4sfa Estratégi. a Lingua Portuguesa para TRF-42 Regido ToneuR sos Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 REGENCIA NOMINAL. Fiquem tranquilos quanto a essa nomenclatura. Por regéncia nominal compreendemos a relagao, a qual é intermediada por uma preposicdo, entre um termo transitivo (substantivo, adjetivo ou advérbio) © seu complemento. Exemplos: (1) Estas explicagées sao Uteis aos candidatos. (tteis “a” regonte regio Em (1), 0 adjetivo “uteis” é o termo regente, o qual exige a preposicao “a”. Por sua vez, 0 termo “aos candidatos” 0 termo regido, o qual ¢ necessario para complementar o sentido de “tteis” (2) O menino tinha medo de fantasmas. (medo “de") regente "regio Em (2), 0 substantive ‘medo” € o termo regente, o qual exige a preposigao “de”, ao passo que “de fantasmas’ ¢ o termo regido. (3) Ele agiu contrariamente a sua vontade. (contrariamente “a”) regenie regio Em (3), 0 advérbio “contrariamente” é o termo regente, exigindo o emprego da preposigdo “a”, e “a sua vontade’ é o termo regido. Este bate-papo inicial é de suma importancia, porque, as vezes, a Fundacao Carlos Chagas exige a diferenciacao entre termo regido (aquele que é necessario, obrigatério para completar o sentido do termo anterior) e termo especificador (que apenas especifica o elemento anterior). Vamos ver como isso apareceu em uma prova da FCC. 1. (FCC-2011/TRE-RN) O clima pouco favoravel_ao cultivo da cana levou a atividade econémica para a pecuaria. (1° paragrafo). © mesmo tipo de regéncia nominal que se observa acima ocorre no segmento também grifado em: (A) 0 litoral oriental compée o Polo Costa das Dunas ~ com belas praias, falésias, dunas e o maior cajueiro do mundo.. (B) Os 410 quilémetros de praias garantem um lugar especial para o turismo na economia estadual. (C) A ocupacao portuguesa sé se efetivou no final do século, com a fundacao do Forte dos Reis Magos e da Vila de Natal. (D) Em Caicé ha varios agudes e formagées rochosas naturais que desafiam a imaginaco do homem. (E) Em Santa Cruz, a subida ao Monte Carmelo desvenda toda a beleza do sero potiquar ... Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 3de 46fa Estrateési. a Lingua Portuguesa para TRF-42 Regido ToneuRsos Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 Comentario: No enunciado, 0 examinador da banca Fundacao Carlos Chagas apresentou o trecho “favoravel ao cultivo da cana”, em que ‘ao cultivo da cana’ é termo regido do adjetivo “favoravel” (favoravel A algo), ou seja, é necessario para completar 0 sentido. Sendo assim, deveremos encontrar a mesma relagao de obrigatoriedade nas assertivas. Encontramos essa relagao na assertiva C. Em “a fundacdo do Forte dos Reis Magos e da Vila de Natal’, o nome “fundacao” exige complemento introduzido pela preposicao “de (de + 0 = do > fundagao DE algo/alguma coisa)’. Por esse motivo, “do Forte ...” € um termo regido, isto ¢, necessario ao sentido de “funda¢ao”. Vamos analisar as opgdes: Letra A. Resposta incorreta. Em “o Polo Costa das Dunas”, o nome “Polo Costa” ndo exige complemento. Por essa razdo, “das Dunas” apenas especifica a expresso “Polo Costa’ Letra B. Resposta incorreta. Em “quilometros de praia’, 0 nome “quilémetros” também néo exige complemento. Sendo assim, a expresso “de praia” é um termo especificador de "quilémetros”. Letra D. Resposta incorreta. Em “a imaginagdo do homem.”, o nome “imaginacao” também no apresenta uma relagao obrigatoria com a expressdo “do homem’. Portanto, temos um termo especificador. Letra E. Resposta incorreta. Em “toda a beleza do sertéo potiguar”, o substantivo “beleza” também no exige complemento. Logo, “do serto potiguar’ é um termo que apenas especifica "beleza’. Gabarito: C. Meus amigos, em se tratando de regéncia nominal, a questao acima representa 0 grau maximo de dificuldade que pode figurar em nossa prova. Entao, fiquem “antenados’, ok? PRESTE atencao Fiquem alerta também ao seguinte: em oragées subordinadas adjetivas {aquelas iniciadas por pronomes relativos), sempre que o nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) exigir 0 emprego de uma preposigao, esta deverd ser anteposta ao relativo. O mecanismo é sempre esse. Exemplo: O caminho, a que vocé tem acesso, é mais curto. Em “O caminho, a que voc tem _acesso, é mais curto.”, a oracdo em destaque 6 subordinada adjetiva explicativa. Neste trecho, o substantivo “acesso” Tege 0 emprego da preposico ‘a’, a qual foi anteposta ao pronome relativo “que” Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br ade a6Lingua Portuguesa para TRF-42 Regio Teoria e quest6es comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 BE stratégia Abaixo, apresento uma relacéo de nomes e suas respectivas regéncias, visto que seu emptego € recorrente em concursos pUblicos, especialmente os organizados pela FCC: Substantivos e Suas regéncias | Substantivos e suas regéncias acessoa habilidade de, em, para admiracao a, de, por, perante _ | influéncia de, para afeicao a, por impeto com alusdo a invasdo de atencao a, para liberdade a, para, de atentado a, contra manutengao de, em aversdo a, por, em medo de busca por necessidade de capacidade de, para, em obediéncia a, de, para com controle sobre 6dio a, contra culto a ojeriza a, contra, por desrespeito a preferéncia a, por devogao a, com, para com, por | produto de dificuldade com, de, em reagao a duvida acerca de, de, em, sobre | respeito a, com, de, para com, por formagao de, em simpatia por zelo por Exemplos: Eu tenho aversao go esouro. (aversao “a”) regenle. ~ regido O mau cidadao mostra desrespeit regenie s leis. (desrespeito “a") eado ‘Adjetivos e suas regéncias | _Adjetivos e suas regencias acessivel a habituado a, com acostumado a, com imbuido de, em agradével a, para, de impréprio a, de, para alheio a inacessivel a ansioso de, para, por indeciso em atento a, em insensivel a, para, com, para com vido de, por junto a, de benéfico a leala capaz de, para ‘maior de carente de natural de compativel com, entre necessério a consciente de nocivo a contemporaneo a, de obediente a Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 5de 46Lingua Portuguesa para TRF-42 Regio Teoria e quest6es comentadas Prof. Fabiano Sales - Aula 06 ‘Adjetivos e suas regencias Adjetivos e suas regencias contiguo a, com, entre contraditério a, de, com, entre contrério a convicto de cuidadoso com desacostumado a, com desatento a desfavoravel a diferente de, entre, por essencial a, para estranho a facil a, para, em, de favordvel a, para fiol a gratoa habil em, para odioso a, para passivel de, a posterior a preferivel a prejudicial a prestes a, em, para proprio a, de proximo a, de querido de, por relacionado a, com residente em satisfeito com, de, em, por semelhante a, em sensivel a, para simpatico a, com til a, para Exemplos: O Ministério da Satie adverte: fumar é prejudicial regent. Estudar é essencial a/para sua aprovacao. regio regente Asaide, satide, (prejudicial “a") e086 (essencial “a/para”) Estudou; portanto, estava consciente de seu bom desempenho. regente . (consciente “de") route Adiante, veremos que o estudo da regéncia nominal esta intimamente relacionado ao emprego do acento grave indicativo de crase. Sendo assim, devemos ter cuidado com os nomes que exigem o emprego da preposicao “a” O mau cidadao mostra destespeito as lois. (desrespeito “a”) O Ministério da Satide adverte: fumar 6 prejudicial & satide. (prejudicial “a") Ele agiu contrariamente a sua vontade. (contrariamente a’) Nos exemplos acima, temos a fusdio entre a preposigdo “a” € o artigo definido ‘a’, ocasionando o fenémeno da crase. Veremos com detalhes no momento oportuno. Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 6de 4sEstratégi a Ungua Portuguesa para TRF-42 Regiao ¢ Teoria e questées comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 REGENCIA VERBAL. Regéncia verbal é a relaco que, em certa acepgao, o verbo estabelece com seu complemento. Dependendo da relacao estabelecida (preposicionada ou nao), 0 verbo pode apresentar diferenga de significado. Essa andlise pode ser feita somente na construgao do enunciado, pois um mesmo verbo pode requerer complementos diferentes de acordo com o significado que venha a apresentar na oracao. No possivel esgotar, nesta aula, todas as regéncias existentes. Porém, apresentarei, a seguir, uma relagao de verbos com as respectivas significagoes & regéncias mais recorrentes em provas. Vejam: ASPIRAR respirar, inspirar, sorver almejar, desejar, pretender (verbo transitivo direto) (verbo transitiva indireto) Exemplos: Nés aspiravamos 0 perfume das flores. VID ‘OD O aluno aspirava ao cargo. Vili Ol ASSISTIR: prestar assisténcia, ajudar, servir morar (verbo transitivo direto ou indireto) a (verbo intransitivo) presenciar, caber (verbo transitivo indireto) Exemplos: O médico assiste 9 paciente. vip OD O médico assiste ao paciente, vi Ol Aquela moga linda assiste na rua Morumbi. VI adjunto adverbial Esse direito nao assiste a vocé, vtl OF Os torcedores assistiram ao jogo de futebol. VT Ol Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 7de46fEstratégi. la Lingua Portuguesa para TRF-42 Regio van eee Teoria e quest6es comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 atento! Lembram-se da aula sobre vozes verbais? Naquele encontro, vimos que verbos transitivos indiretos (além de verbos intransitivos e de ligac&o) no admitem a transposigao para a voz passiva. Ainda que, na linguagem popular, muitas pessoas digam “O jago de futebol foi assistido pelos torcedores.”, a norma culta no admite essa construgao. mirar, dar 0 visto almejar, pretender (verbo transitivo direto) (verbo transitivo indireto) Exemplos: O gerente visa 9 cheque. vTD OD O atirador de elite visa o alvo. VTD OD O aluno visa ao cargo. VT Ol Dica estratégica! Quando o verbo visar estiver seguido de infinitivo, 0 emprego da preposigao “a” sera facultativo. Exemplo: Os candidatos visam (a) buscar a aprovacao. TS AGRADAR acariciar satistazer, contentar (verbo transitivo direto) (verbo transitivo indireto) Exemplos: ‘As maes agradam os filhos, vip ~ OD O discurso politico nao agrada & populacao. VII ‘Ol Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br Bde 45Lingua Portuguesa para TRF-42 Regio Teoria e quest6es comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 IMPLICAR acarretar, ter como consequéncia envolver-se, ter implicancia com (verbo transitivo direto) (verbo transitivo indireto) Exemplos: O estudo dedicado implicara sua aprovacao. VID ‘OD ‘Sem recursos, ele implicou-se em assaltos. VT ol A baba implica com aquela crianca. VT ol Importante! Para a Fundacdo Carlos Chagas o verbo “implicar”, no sentido de “causar”, “acarretar”, é transitive direto, o que é pacificamente aceito pelos eminentes estudiosos. Na obra Gramética Normativa da Lingua Portuguesa, editora José Olympio, 33* edigdo, 1996, p. 433, Rocha Lima considera que 0 verbo implicar, no sentido de: “3) Trazer como consequéncia, acarretar. E transitivo direto. Exemplo: “(...) sem que a investida do novo chefe implicasse a menor quebra no movimento politico social.” (Latino Coelho) * Evanildo Bechara, em Moderna Gramética da Lingua Portuguesa, editora Lucerna, 37% edig&o, 1999, p. 576, ensina que: Ge) =e No significado: de “resultar’, o verbo implicar é transitivo direto: Isto implica erro.” Adriano da Gama Kury e Ubaldo Luiz de Oliveira, em Gramatica Objetiva, editora Atlas, 1985, p. 131-132, ensinam que o verbo implicar, no sentido de: “c) trazer como consequéncia, acarretar. E transitivo direto, Exempl um ver que implica desdouro para meu amigo ...” (Camilo) * Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br Side a6Lingua Portuguesa para TRF-42 Regio Teoria e quest6es comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 chamar a presenga pedir atengao ou auxilio (verbo transitivo direto) (verbo transitivo indireto) Exemplos: Chamei o aluno. vID OD. Amanda, aquele rapaz chama por vocé. vi Ol Dica estratégical © verbo chamar, empregado na acepcdo de apelidar, dar nome, 6 transobjetivo, isto 6, apresenta complemento verbal (objeto direto ou objeto indireto) seguido de predicativo. Este (predicativo) pode ou nao ser acompanhado de preposicao. Exemplos: Chamaram-no fiel. objoto prodicatvo direto do objeto Chamaram-no de fiel. objeto predicativo diroto do objeto, Chamaram-the fiel objoto_predicatvo indireto do objeto, Chamaram-Ihe de fiel. ‘bjoto predicativo indireto do objeto CUSTAR acarretar, causar implicagoes indicando prego (verbo transitive aireto @ indlreto) (verbo intransitivo) Exemplos: Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 10 de 46fa Estratégia Lingua Portuguesa para TRF-49 Regio CvEURtee Teoria e questées comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 O impulso custou-Ihe muito choro. viol Ol OD Aquele casaco custou trezentos reais. VI adjunto adverbial Dicas estratégicas! 48) Atencéio A construgdo do verbo custar quando este for empregado na acep¢do de ser custoso, ser dificil: >» Custou-me entender a matéri sujeito Na frase acima, temos uma oragao subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo, ou seja, o sujeito 6 oracional (‘entender a matéria” = ISSO custou-me). Logo, o verbo devera permanecer na terceita pessoa do singular. > Custou-me muito a ficar auieto. sujeito A oragéo reduzida de infinitive pode ser precedida de preposicéo ‘a’, conforme o exemplo acima. Sua retirada n&o traz prejuizo a estrutura da frase: Custou-me muito ficar quieto. sujeito 2!) Na linguagem coloquial, os falantes dizem “Custel a entender a matéria.” ou *Custei a ficar quieto.", 0 que, segundo a gramatica tradicional (e para efeito de prova) esta errado. LED Gf > PROCEDER dar inicio, realizar originar-se; agir, comportar-se: (verbo transitivo inalreto) ter fundamento (verbo intransitivo) Exemplos: O juiz procedeu ao julgamento, vil Ol Seu argumento nao procede. vi Jodo nao procedeu bem durante a ceriménia. vi jj. adv de modo Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 11 de 46Lingua Portuguesa para TRF-42 Regio Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 vi FB & > ATENDER para pessoa para coisa (verbo transitivo direto ou indireto) (verbo transitivo indireto) Exemplos: O médico atendeu o paciente. vip (OD O médico atendeu ao paciente. vil Ol O médico nao atendeu ao pedido do paciente. vil Ol > Esquecer / Lembrar/ Recordar “Esquecer’, “lembrar’ e “recordar “ so verbos transitivos diretos, ou seja, nao exigem preposigao. Esqueci o teu nome. VID OD Esquecer/Lembrar/Recordar | { Lembrei o teu nome. VTD oD | Recordei 9 teu nome. VID OD verbos transitivos diretos » Esquecer-se / Lembrar-se / Recordar-se “Esquecer-se", “lembrar-se” e “recordar-se” s40 verbos pronominais com transitividade indireta, isto exigem complemento indireto (esquecer-se/ lembrar-se/recordar-se DE algo). Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 12 de 46Estratégi ia Lingua Portuguesa para TRF-49 Regido SueuRsos Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 Esqueckme do teu nome. VTl Esquecer-se/Lembrar-se/Recordar-se| Lembrei-me do teu nome. | VTI or Recordei-me do teu nome. vTl or verbos transitivos indiretos > Avisar, Cientificar, Comunicar, Informar, Notificar Estes verbos admitem que seu complemento indireto (objeto indireto) sejam introduzidos pela preposico “a’ ou “de”. Exemplos: Avisei o menino de seu recado. / Avisei seu recado ao menino. vip OD ao vipl OD al Em “Avisei o menino de seu recado.”, empregou-se 0 objeto direto para pessoa e 0 indireto para coisa (avisar alguém de alguma coisa). Ja em “Avisei seu recado ao menino.”, empregou-se o objeto direto para coisa e o indireto para pessoa (avisar alguma coisa a alguém). Cientifiquei os alunos do resultado. / Cientifiquei o resultado aos alunos. viol ‘OD ol vTDI OD a Em “Cientifiquei os alunos do resultado.”, empregou-se o complemento direto para pessoa @ 0 indireto, para coisa (cientificar alguém de algo). Modernamente, admite-se a construgao (cientificar alguma coisa a alguém), ou seja, o emprego do complemento direto para coisa e do indireto, para pessoa. Comuniquei os alunos do resultado. / Comuniquei 0 resultado aos alunos. Em “Comuniquei os alunos do resultado.”, empregou-se 0 complemento direto para pessoa e o indireto, para coisa (comunicar alguém de alguma coisa). JA em “Comuniquei o resultado aos alunos.”, empregou-se 0 complemento direto para coisa @ 0 indireto, para pessoa (comunicar alguma coisa a alguém). Informei o gabarito aos candidatos. / Informei os candidatos do Sabarito. viol ~ OD ol vTDI ‘OD Em “Informei o gabarito aos candidatos.", empregou-se 0 objeto direto para coisa e 0 indireto para pessoa (informar algo a alguém). Jé em “Informei os candidatos do gabarito.”, empregou-se 0 objeto direto para pessoa e 0 indireto para coisa (informar alguém de alguma coisa). Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 13 de 46Estratégia Lingua Portuguesa para TRF-4® Regido ToneuRs DS Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 da decisao. / Notifiquei a dec viol. = OD oO vTDI ‘OD ol Em “Notifiquei o réu da decisdo.”, empregou-se o complemento direto para pessoa e o indireto, para coisa (notificar alguém de alguma coisa). Ja em “Notifiquei a decisdo ao réu.”, empregou-se o objeto direto para coisa e o indireto, para pessoa (notificar alguma coisa a alguém). Dica estratégica! Cuidado para que nao fazer construgdes com dois complementos indiretos. Exemplos: Avisei ao menino de seu recado. (errado) Avisei de seu recado ao menino. (errado) > Pagar e Perdoar Estes verbos sao transitivos diretos e indiretos, sendo o complemento direto relacionado & coisa @ 0 indireto, a pessoa (pagar/perdoar algo a alguém). Exemplos: Paguei a divida ao agiota. (“Paguei-Ihe a divida.”) vTol oD ol Perdoei o roubo ao ladro. (Perdoei-Ihe o roubo.) VTDI oD ol > Simpatizar e Antipatizar Estes verbos sao transitivos indiretos, regendo 0 emprego da preposigao “com”. Fiquem alerta, pois esses verbos ndo sao pronominais, ou seja, escrever “simpatizar-se / antipatizar-se” é considerado erro. Exemplos: Simpatizei com aquela moga da praia. / Antipatizei com seu amigo. VTi ol VT ol > Preferir O verbo preferir 6 transitivo direto @ indireto, ragendo, em seu complemento indireto, preposi¢o “a” (prefere uma coisa a outra). Exemplo: Prefiro laranja a maca. Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 14 de 46fa Estratésgi. FY Lingua Portuguesa para TRF-42 Regio COWEURSOE Teoria e questées comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 Na linguagem cotidiana, os falantes dizem “Prefiro laranja do que maga.”, 0 que, segundo a norma culta formal, é considerado erro. Igualmente ocorreria com a constru¢ao “Prefiro mais laranja do que maca”. Dica estratégica! E preciso ter atengao ao paralelismo sintatico (estrutural). Exemplos: Prefiro laranja a maga. Em “Prefiro laranja a maga.”, 0 substantivo “laranja” foi empregado sem o artigo definido “a”. Por essa razdo, 0 “a’ antes de “maga” é meramente a preposi¢ao regida pelo verbo “preferir” (0 periodo acima esta correto) Prefiro a laranja a maga. Em ‘Prefiro a laranja 4 mac.”, o substantivo “laranja” foi empregado com o artigo definido ‘a’. Por essa razdo, também deveré ser empregado antes do vocabulo “maga”. Neste caso, havera a fusdo entre o artigo definido “a” e a preposicao ‘a’, ocasionando o fenémeno da crase (0 periodo acima esta correto).. » Obedecer O verbo obedecer é transitivo indireto, regendo a preposicao “a” Exemplo: O bom cidadao obedece as ordens do guarda. VTb ol O mesmo ocorre com 0 verbo derivado desobedecer. Exemplo: O mau cidadao desobedece as ordens do guarda. VII ol > Namorar O verbo namorar é transitivo direto. Exemplo: Joao namora Maria. Sendo assim, considera-se erro escrever “Joao namora com Maria”. >» Morar / Res / Situar-se Estes verbos indicam permanéncia. Sao intransitivos, regendo o emprego da preposicao “em”. Exemplos: Moro em Copacabana. vi adj. adverbial Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 15 de 46Estratégia Lingua Portuguesa para TRF-42 Regido oweuRsor Teoria e quest6es comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 Resido em Copacabana. Vi adj. adverbial Situo-me em Copacabana. vi adj. adverbial > Ir/ Chegar Estes verbos indicam movimento. Sao intransitives, regendo o emprego da preposicdo “a”. Exemplos: Vou ao teatro. (correto) / Vou no teatro. (errado).. Cheguei a capital do pais. (correto) / Cheguei na capital do pais. (errado) VERBOS COM REGENCIAS DIFERENTES Sempre que houver formas verbais com regéncias distintas relacionadas a um mesmo complemento, sera necessario apresentar dois objetos. Exemplo: Olhei e gostei do quadro. (errado) Olhei 0 quadro e gostei dele. (correto) No exemplo acima, o verbo “olhar” é transitivo direto (nao exige preposi¢ao), enquanto o verbo “gostar” exige a preposi¢o “de. HORA DE raticar! 2. (FCC/TRE-AL) “... encarregadas de fazer com que as rotinas administrativas essenciais 4 vida em comum sejam realizadas com certa eficiéncia e autonomia”. Aexpressao grifada acima preenche corretamente a lacuna da frase: (A) Muitos politicos duvidavam fosse possivel chegar a um consenso naquela questo. (B) A pratica politica 08 idealistas sonhavam mostrou-se ineficaz diante de tantos conflitos. (C) O regime democratico, so respeitadas as liberdades individuais, foi finalmente restabelecido naquele pais. (D) Esperava-se apenas a publicacdo oficial das normas se marcasse a data das eleigoes. (E) Nem sempre, em um regime democrético, so tomadas as decisées a maioria espera. Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 16 de 46fa Estratégia Ungua Portuguesa para TRF-42 Regio SW GSE Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 Comentario: A expresséo “com que” preenche corretamente a lacuna da assertiva B. O verbo “sonhar” rege o emprego da preposi¢&o “com”, a qual deverd anteceder © pronome relativo “que”: “A pratica politica COM que os idealistas SONHAM ...” Lembrem-se do mecanismo: em oragdes subordinadas adjetivas (aquelas iniciadas por pronomes relativos), sempre que o nome (substantivo, adjetivo ou advérbio) ou 0 verbo exigir 0 emprego de uma preposicao, esta deverd ser anteposta ao relalivo. Gabarito: B. 3. (FCC/TJ-AP) Esta correto o emprego de ambos os elementos sublinhados na frase: (A) Otario é vocé, que confia de que Obama faga um governo competente, de cujo nao ha ainda qualquer indicio. (B) Prefira-se morar em Beverly Hills do que morar em Darfur; a esta regido falta tudo 0 que aquela nao falta. (C) Esses doutores, de cujo pessimismo todos conhecem, estéo sempre aplicados com a difusdo fascinada dos horrores. (D) E como se a barbarie e a crueldade, as quais esses doutores assisiem com indiferenga, fossem fenémenos cujo horror devesse ser naturalizado. {E) O autor esta convicto que tais doutores representam um radical pessimismo, de cujo parecer orgulhar-se de ostentar. Comentario: A opgao correta 6 a letra D. No sentido de “ver, presenciar’, verbo “assistir” € transitivo indireto, regendo 0 emprego da preposi¢éo “a” em seu complemento indireto. Como a oragdo “4s quais esses doutores assistem com indiferenca” @ subordinada adjetiva, a preposigéo antecedeu o pronome relativo “quais’, acarretando a fusdo. com 0 artigo definido “as”: “a” (preposi¢ao) + “as” {artigo definido). Conforme vimos na aula sobre pronomes, 0 relativo “cujo” refere-se um antecedente, mas concorda (em género e numero) com o consequente. Em “E como se a barbarie @ a crueldade (...) fossem fenémenos cujo horror devesse ser naturalizado.”, 0 pronome relativo “cujo” indicar uma relacéo de posse “o horror pertence a barbarie e a crueldade’, concordando com o substantivo (termo consequente) “horror”. Vale lembrar que “cujo” (e flexées) nao admite artigo anteposto ou posposto. Gabarito: D. 4. (FCC/TRT 7* Regido) “Orgaos piblicos, entidades ndo governamentais @ até mesmo internautas engajados aderiram a novidade ... A frase cujo verbo exige 0 mesmo tipo de complemento que o do grifado acima é: (A) ... que 0 governo havia fraudado as votagdes. (B) ... e, cada vez mais, interagem com as chamadas redes sociais. (C) Alguns movimentos ecolégicos nasceram em redes... (D) Seu sucesso impulsiona o debate sobre o uso de redes sociais na internet .. (E) ... intensificando contato direto com eles. Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 17 de 46fa Estratégi. la Lingua Portuguesa para TRF-42 Regido eoneuRsoE Teoria e questées comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 Comentario: No enunciado “Orgaos publicos, entidades nado governamentais e até mesmo internautas engajados aderiram a novidade ...”, a forma verbal em destaque @ transitiva indireta, regendo o emprego de preposicao em seu complement indireto “A novidade” (a + a = a). Sendo assim, a Unica assertiva que também apresenta um verbo transitivo indireto, isto 6, aquele que pede um objeto indireto como complemento € encontrado na op¢ao B: a forma verbal “interagem” rege 0 emprego da preposigéo ‘com’, a qual deve iniciar a estrutura do complemento indireto do verbo: interagem com as chamadas redes sociais”. Gabarito: B. 5. (FCC/TRE-PI) “Esta tradicao trabalha a acao politica como uma agao estratégica”. A frase em que o verbo exige o mesmo tipo de complemento que o grifado acima é: (A) ... que identifica o cerne dos fatos politicos no predominio do contlito (B) Neste contexto, politica 6 guerra... (C) Recorrendo a metaforas do reino animal ... (D) ... que obedece aos consagrados preceitos do "nao matar” e do " (E).... que a fraude 6 mais importante do que a forga.... jo mentir” ... Comentario: No enunciado, o verbo “trabalhar’ assume transitividade direta, ou seja, exige um objeto direto como complemento. Logo, devemos encontrar a mesma transitividade verbal nas assertivas. Na letra A, temos a resposta da questo, pois 0 verbo “identificar’, no contexto em que esta inserido, apresenta transitividade direta “identifica 0 qué?*: “o cere dos fatos politicos” (objeto direto).. Gabarito: A. 6. (FCC/TCE-SP) As express6es de que e com que preenchem corretamente, nessa ordem, as lacunas da frase: (A) O prestigio © texto de Maquiavel desfruta até hoje é merecido, pois 6 um tratado politico muitos tém muito a aprender. (B) As qualidades morais muitos estavam habituados a considerar como tais foram substituidas pelas politicas, no tratado Maquiavel tornou uma obra basilar. (C) Os valores abstratos muita gente costuma cultuar nao tinham, para Maquiavel, qualquer aplicagao pudesse se valer na analise da politica. (D) 0 adjetivo maquiavélico, muitos utilizam para denegrir 0 cardter de alguém, ganhou uma acepgo costumam discordar os cientistas politicos. (E) A leitura de O Principe, muita gente até hoje se entrega, interessa a todos ‘se sintam envolvidos na ldgica da politica. Comentario: Na assertiva A, o verbo “desfrutar” 6 transitivo indiroto, ragendo o emprego da preposicao “de” (desfruta DE algo). Por essa razdo, a preposi antecede 0 pronome relativo “que”: “O prestigio de que 0 texto de Maquiavel desfruta (...)’. A segunda lacuna da mesma opgao deve ser preenchida com a expresso “com que”, porque o verbo “aprender”, no contexto em que esta inserido, apresenta transitividade indireta, regendo o emprego da preposi¢ao “com”: “(...)um tratado politico com que muitos tm muito a aprender’. Gabarito: A. Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 18 de 46fEstratési. a Lingua Portuguesa para TRF-42 Regido ToneuRs os Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 7. (FCC/APEA) Na frase “Preferimos confiar e acreditar nas coisas... expressdo sublinhada complementa corretamente, ao mesmo tempo, dois werbos que tém a mesma regéncia: confiar em, acreditar em. Do mesmo modo, esta também correta a seguinte construcao: Preferimos: (A) ignorar e desconfiar das coisas... (B) subestimar e descuidar das coisas. (C) nao suspeitar e negligenciar as coisas... (D) nos desviar e evitar as coisas... (E) nos contrapor e resistir as coisas... Comentario: Conforme vimos nas ligdes, sempre que houver formas verbais com regéncias distintas relacionadas a um mesmo complemento, sera necessario apresentar dois objetos. No enunciado da questo, porém, os verbos “confiar” e “acreditar” apresentam a mesma regéncia indireta, regendo o emprego da preposigao “em”. Por essa razdo, ‘nas coisas" completa corretamente os verbos mencionados. A mesma regéncia entre verbos 6 apresenta na letra E, pois “contrapor" e “resistir’ so verbos transitivos indiretos, regendo o emprego da preposieao ‘a’. Sendo assim, € admitida o emprego de apenas um complemento para ambas as formas verbais: “contrapor e resistir as coisas...”. Na assertiva em andlise, houve a fusao entre a preposicdo “a’ € 0 artigo definido “as”, acarretando o fenémeno da crase: “as” Gabarito: E. 8. (FCC-2012/TRE-SP) ... procurava incorporar a escrita o ritmo da fala... © verbo empregado no texto com a mesma regéncia do grifado acima esta em: (A) ... consagrar literariamente 0 vocabulério usual, (B) ... dar estado de literatura aos fatos da civilizagao moderna. (C) No Brasil, ele sianificou principalmente libertagao dos modelos académicos... (D).... que a sua contribuigao maior foi a liberdade de criacao e expressao. (E) ... os modernistas promoveram uma valorizacao diferente do léxico... Comentario: No enunciado da questdo, o verbo “incorporar” é transitive direto & indireto, regendo, portanto, dois complementos: um direto (‘o ritmo da fala") e um indireto (“a escrita’). A mesma regéncia (ou transitividade) é encontrada na assertiva B, em que o verbo “dar” também exige OD (“estado de literatura’) e Ol (‘aos fatos da civilizago moderna’) Nas demais opgdes, temos: A) O verbo “consagrar’ é transitivo direto, tendo como objeto direto a expressao “o voeabulario usual’. C) O verbo ‘significar” € de ligagao, unindo 0 predicativo “a liberdade de criagdo e expresso” ao sujeito “ele”. D) O verbo “ser”, apresentado sob a forma verbal “foi”, também é de ligagao. Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 19 de 46Lingua Portuguesa para TRF-42 Regio Teoria e quest6es comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 E) © verbo “promover” é transitivo direto, tendo como complement direto a expresso “uma valorizagao diferente do léxico”. Gabarito: B. 9. (FCC-2012/TRE-SP) Esta empregado corretamente o elemento grifado na frase: (A) Adoniran Barbosa, a qual primeira tentativa de entrar para o radio foi malsucedida, tornou-se um grande sucesso nesse veiculo. (B) Em 1935, Adoniran ganhou um concurso com uma marchinha camavalesca, pela qual foi eleita a melhor marcha do ano. (C) Nas cangoes de Adoniran, a linguagem, culos tracos coloquiais sao facilmente percebidos, reproduz o modo de falar de certas camadas sociais. (D) Adoniran Barbosa, 0 qual verdadeiro nome era Jodo Rubinato, fol considerado pela critica o maior sambista paulista. (E) Certas composigdes de Adoniran, nas _quais incluem "Trem das onze" e "Saudosa Maloca”, s4o conhecidas pela maioria dos brasileiros. Comentario: Vamos analisar cada assertiva. A) Resposta incorreta. A expresso “a qual" foi mal empregada no periodo, devendo ser substituida pelo pronome relativo “cuja’, pois esta forma pronominal apresenta valor de “posse”: “Adoniran Barbosa, cuja primeira tentativa de entrar para o radio foi malsucedida, tornou-se um grande sucesso nesse veiculo”. B) Resposta incorreta. A expressdo “pela qual” foi mal empregada no contexto, pois n&o ha, no perfodo, termo regente que exija a utilizacdo da preposicao “por”. Portanto, essa expresséo deve ser substituida por “a qual’, referindo-se a “marchinha carnavalesca’: “Em 1935, Adoniran ganhou um concurso com uma marchinha camavalesca, a qual foi eleita a melhor marcha do ano’. C) Esta é a resposta da questao. O pronome relative “cujos” foi empregado corretamente, trazendo a idela de que os “tracos coloquiais” pertencem a “linguagem”. D) Resposta incorreta. A expressdo “o qual’ foi mal empregada no contexto, devendo ser substituida pelo pronome relativo “cujo” para transmitir a ideia de que o nome “Joao Rubinato” pertence a “Adoniran Barbosa”. E) Resposta incorreta. A preposicao “em", presente na expressao “nas quais’, foi mal empregada. No contexto, nao ha termo regente que exija o emprego desse elemento. Portanto, 0 correto é empregar a expressao “as quais’, referindo-se a “certas composi¢des de Adoniran’. Gabarito: C. Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 20 de 46fa Estratési. la Lingua Portuguesa para TRF-49 Regio COWEURSOE Teoria e questées comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 10. (FCC-2012/TRE-CE) ... em especial uma comédia em que atuo ... © segmento grifado acima preenche corretamente a lacuna da frase: (A) A triha sonora carregada de tensao. (B) O esttidio musical... abrigou uma galeria de arte. (C) A critica ...... os cineastas deparam a cada filme costuma ser inécua para suas obras. (D) Um filme ...... Woody Allen deve se orgulhar & Match Point. (E) Diane Keaton 6 uma atriz ..... Woody Allen péde contar diversas vezes. .. Philip Glass compés para o filme Sonho de Cassandra é . as trilhas sonoras de Woody Allen so gravadas j4 Comentario: A expressdo “em que” completa corretamente o periodo contido na oped B. No contexto, ha referéncia ao local onde as ‘trilhas sonoras” sdo gravadas, qual seja, 0 “esttidio musical”. Portanto, a construgao correta é “O estudio musical em que as trilhas sonoras de Woody Allen sao gravadas jd abrigou uma galeria de arte. Nas demais opgdes: A) A lacuna deve ser preenchida apenas pelo pronome relativo “que”, pois nao ha elemento que exija o emprego da preposi¢ao “em”. C) O verbo “deparar-se” rege 0 emprego da preposi¢ao “com”, razdo por que a lacuna deve ser preenchida com a expresso “com que” D) A forma verbal “orgulhar-se” rege emprego da preposi¢o “de”. Portanto, a lacuna deve ser preenchida com a expresso “de que". E) Por fim, 0 verbo “contar’, no contexto em que esta inserido, rege emprego da Preposi¢ao “com”, devendo a lacuna ser preenchida com a expresso “com que’ Gabarito: B. Compre do maior e mais confidvel rateio da internet Contato: MATERIALPONTODOSCONCURSOS@GMAIL.COM Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 21 de 46faEstratégi a Lingua Portuguesa para TRF-42 Regido ToneuR sos Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 EMPREGO DO ACENTO GRAVE Agora, abordaremos um tema que sempre aparece em provas: a crase. Mas, afinal, o que é crase ? Por crase compreende-se a fuséio de duas vogais iguais. Amigos, 6 preciso chamar a atengo de vocés para o seguinte: crase é diferente de acento grave. Graficamente, o fendmeno da crase, definido como a fuséio de duas vogais iguais, 6 marcado pelo emprego do acento grave. Em outras palavras, crase nao é acento, e sim um fenémeno linguistico. Em lingua portuguesa, o acento grave registra: a) PREPOSIGAO A + ARTIGO DEFINIDO A(S) Este 6 o primeiro caso classico de crase. Para que vocés tenham certeza de que ocorrera esse fenémeno, recomendo que vocés usem a seguinte desta primeira dica: 42) verifiquem se o termo regente - 0 verbo (regéncia verbal) ou o nome (regéncia nominal) - exige a preposicao A. Se houver essa regéncia, fiquem de olho: havera grande possibilidade de o fendmeno da crase ocorrer; 22) verifiquem se o termo regido admite a anteposicdo do artigo definido A(S). A essa altura, vocés podem estar se perguntando: Mas, Fabiano, como farei isso? Digo a vocés que é muito simples! Para essa andlise, construam uma frase em que o termo regido desempenhe a fungao de sujeito. Caso este termo aceite a anteposicao do artigo definido A(S) na frase criada por vocés, haverd 0 encontro do A (preposigao) com 0 A(S) (artigo definido). Logo, ocorreré o fenémeno da crase. Vamos ver como funciona na pratica? Oaluno estava atento__aula do professor. Na frase acima, vocés, na hora da prova, desejarao saber se 6 possivel empregar (ou nao) o acento grave indicativo de crase. Entao, o que fazer? Apliquem a primeira dica e cheguem a conclusao de que: 12) 0 adjetivo atento - que 6 0 termo regente - exige preposicao A (atento a alguma coisa); 22) construindo uma frase que o termo regido - aula do professor - desempenhe a fungdo de sujeito, vocas verificario que essa expresso admite a anteposicao do artigo definido A. Vejam a frase abaixo: A aula do professor é divertida. Perceberam? Logo, havera o encontro do A (preposi¢ao) com o A (artigo definido), ou seja, ocorrerd o fendmeno da crase. Portanto: aluno estava atento a aula do professor. Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 22 de 46faEstratégi. a Lingua Portuguesa para TRF-42 Regido ToneuR sos Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 b) PREPOSICAO A + PRON. DEMONSTRATIVO AQUELE (e flexdes) Pessoal, este é 0 segundo caso classico que pode implicar o fenémeno da crase. Para ter certeza de que haverd a fusao, recomendo que vocés usem esta segunda dica: 48) este item é igualzinho ao primeiro do método anteri termo regente - o verbo (regéncia verbal) ou o nome (regén a preposico A. Se houver essa regéncia, fiquem “ligados": havera grande possibilidade de o fenémeno da crase ocorrer; 2!) aqui, uma novidade: verifiquem seo termo regido é o pronome demonstrativo aquele(s), aquela(s), aquilo. Se uma dessas formas pronominais aparecer, havera o encontro do A (preposicao) com o A inicial do pronome aquele (e flexdes). Logo, ocorrera o fenémeno da crase. Vamos ver como funciona na pratica 2 Refiro-me __quele(a) candidato(a). Na frase acima, vocés, na hora da prova, desejarao saber se 6 possivel empregar (ou nao) o acento grave indicativo de crase. Entao, o que fazer? Apliquem a segunda dica e percebam que: 18) © verbo referir-se rege a preposi¢ao A (refiro-me a alguém / a alguma coisa); 28) o termo regido é o pronome demonstrativo AQUELE(A). Neste caso, como foi constatada a presenca da preposicao A, exigida pelo termo regente, havera a fusao com 0 A inicial da forma pronominal. Entao: Refiro-me aquele(a) candidato(a). Atengao! Antes da preposigéio DE e do pronome relativo QUE, o A(S) equivalerd ao pronome demonstrative AQUELA(S). Nesse caso, vocés deverao aplicar a segunda dica: 12) verifiquem se o termo regente - o verbo (regéncia verbal) ou o nome (regéncia nominal) - exige a preposicao A. Se houver essa regéncia, fiquem em alerta: havera grande possibilidade de o fenémeno da crase ocorrer; 22) verifiquem se o termo regido é o pronome demonstrativo A(S), seguido ou do pronome relativo QUE ou da preposi¢ao DE. Quando, na frase, houver uma dessas combinagdes, 0 A(S) sera equivalente ao pronome demonstrativo aquela(s). Sendo assim, uma vez constatada a obrigatoriedade da preposicao A, havera a fusao com 0 A inicial da forma pronominal A(S). Vamos ver como funciona na pratica: Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 23 de 46faEstratési. a Lingua Portuguesa para TRF-42 Regido ToneuR sos Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 A prancha que ganhei é igual _ que vocé comprou. Sua blusa é igual __ da vitrine. Aplicando a segunda dica nas frases acima, vocés concluirao que: 18) 0 adjetivo igual rege a preposicao A (igual a alguma coisa / a alguém) ; 2!) Na primeira frase, 0 termo regido é 0 A, seguido do pronome relativo QUE. Na segunda, o termo regido é 0 A, seguido da preposicao DE. Quando houver essas combinagées, 0 A sera equivalente ao pronome demonstrativo aquela. Sendo assim, havera a fusao da preposicao A com o A inicial do pronome aquela. Logo, ocorreré a crase e as lacunas dos exemplos devem ser preenchidas da seguinte forma: A prancha que ganhei é igual @ que vocé comprou. ‘Sua blusa é igual a da vitrine. c) PREPOSIGAO A + PRONOME RELATIVO A(S) QUAL(IS) Este 6 0 terceiro e ultimo caso classico que pode resultar na ocorréncia da crase. Aqui, 6 fundamental que vocés redobrem a atenco, pois ha uma oragao subordinada adjetiva. Muito cuidado, pessoal! Com o pronome relativo A QUAL / AS QUAIS, o fenémeno da crase ocorrera Somente se: - 0 termo posterior ao pronome relativo reger a preposicao A; e - 0 termo anterior ao pronome relativo admitir 0 emprego do artigo definido AS). Vamos visualizar na pratica? Apliquem a primeira dica no exemplo abaixo: Aaula__ qual o aluno estava atento é divertida. Na frase acima, vocés, na hora da prova, desejarao saber se é possivel empregar (ou nao) 0 acento grave indicativo de crase. Aplicando a primeira dica, chegamos A conclusao de que: 18) 0 adjetivo atento (termo regente) exige a preposicao A (atento a alguma coisa), que antecedera o pronome relativo QUAL; Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 24 de 46fa Estratégi. a Lingua Portuguesa para TRF-42 Regido ToneuR sos Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales - Aula 06 28) rmo regido é o pronome relativo QUAL, que, no exemplo em anilise, i a palavra aula. Para verificar se este vocdbulo admite a anteposicao do artigo definido A, criem uma frase em que essa palavra (aula) desempenhe a fungdo de sujeito. Por exemplo: A aula comecou. Logo, haveré o encontro do A (preposigao) com 0 A (artigo definido), isto 6, ocorrerd 0 fendmeno da crase. Sendo assim, a lacuna do exemplo em comento deve ser preenchida da seguinte forma: A aula a qual o aluno estava atento é divertida. JA sabemos que, em lingua portuguesa, a crase representa a fuséo de duas vogais iguais, sendo demarcada pelo emprego do acento grave. Na maioria das crase decorre da jungao entre o A (preposigao) e 0 A(S) (artigo definido 10). Sempre que essa fuséo acontecer, o termo regido admitira a anteposigao do artigo (lembrem-se da primeira dica!).. : Sendo assim, € possivel que vocés cheguem & conclusdo de que NAO havera o fenémeno da crase antes de: - palavras masculinas. E evidente que palavra masculina néo admite a anteposicao de artigo definido feminino. Exemplos: Pedimos um bife a cavalo. / Andamos a pé. Dica estratégica! Se as expressoes A MODA DE ou A MANEIRA DE estiverem implicitas, subentendidas, deveremos empregar 0 acento grave indicativo de crase. Exemplo: Neymar fez um gol 4 Pelé. Neymar fez um gol a moda de Pelé.) - “A” no singular (preposicao rigida), quando o termo regido estiver no plural. Nesse caso, ha somente uma preposicao. Exemplo: Nao vai a festas em sua homenagem. (a = preposigao rigida) - pronomes pessoais, pronomes demonstrativos de 1 e 2° pessoas (ESTE(S), ESTA(S), ISTO, ESSE[S}, ESSA(S) e ISSO), pronomes indefinidos (TUDO, NADA, TODO(S), CADA, QUALQUER...), pronomes relativos (CUJO(S), CUJA(S) e QUEM) e pronomes de tratamento (iniciados por VOSSA ou SUA). Em regra, os pronomes nao admitem a anteposi¢éo do artigo definido feminino, exceto os pronomes indefinidos OUTRAS, VARIAS, DEMAIS. Exemplos: Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 25 de 46Estratégi a Lingua Portuguesa para TRF-42 Regido ToneuRsos Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 Contaram tudo a ela. Nao dou importancia a essa confusao. Atendemos a qualquer hora do dia. A pessoa a cuja filha me refiro estuda no Estratégia Concursos. Envie flores a quem vocé ama. Sugerimos a Vossa Exceléncia que o processo seja arquivado. Mas: Refiro-me as outras pessoas. / Refiro-me a outras pessoas. (a = preposicao rigida) O galanteador da flores as varias namoradas. / O galanteador da flores a varias namoradas. (a = preposicao rigida) Dica estratégica! As formas DAMA, DONA e MADAME e os pronomes de tratamento SENHORA e SENHORITA admitem a anteposigao do artigo definido feminino A(S). Por essa razdo, se a regéncia (verbal ou nominal) exigir a preposi¢ao A, deveremos empregar 0 acento grave. Exemplos: O mordomo referiu-se 4 madame. Diga a senhora diretora que esta tudo pronto para a reuniao. - verbos. Ainda que estejam substantivados ("o cantar", "o nascer"), os verbos recebem artigo masculino e nao feminino. Exemplo: A partir de hoje, nao erro mais questo assim. / Prego a combinar. - artigos indefinidos. Exemplos: O rapaz dirigiu-se a um canto da sala. A Internet deu origem a uma avalanche de empreendedorismo no mundo. Dica estratégical Na frase "Fabiano chegou a uma.", temos a indicagao de hora ("uma hora"), @ nao do artigo indefinido "uma’. Logo, devemos empregar 0 acento grave. CASOS ESPECIAIS. E fundamental chamar a atengdo de vocés para o fato de que o acento grave NAO deverd ser empregado: Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 26 de 46Estratégia Lingua Portuguesa para TRF-42 Regio CON CURSOS Teoria e quest6es comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 - antes das palavras CASA e DISTANGIA, quando estas NAO estiverem determinadas. Exemplos: Pedro chegou a casa ¢ logo foi dormir. O rapaz flertava.a moga a distancia. Dica estratégica! Se os vocabulos CASA e DISTANCIA estiverem DETERMINADOS, o acento grave indicativo de crase devera ser empregado. Exemplos: Sofia chegou a casa de Pedro. O rapaz flertava a moca a distancia de um metro. - antes da palavra TERRA, sempre que trouxer a ideia de terra firme, opondo- -se a ideia de estar a bordo (nesse caso, a palavra é antecedida apenas pela preposicao). Exemplo: Os marinheiros voltaram a terra. Atencao! Se houver uma qualificagéo, uma determinacdo da palavra TERRA, sera admitida a anteposicao do artigo definido A, ocorrendo o fenémeno da crase se a regéncia permitir. Exemplo: Os marinheiros voltaram a terra de seus sonhos. Aqui, cabe uma ressalva importante: quando o vocabulo TERRA designar o nome do planeta, ocorrerd a crase se a regéncia exigir. Exemplo: Os astronautas retornaram a Terra. (- Os astronautas retornaram ao planeta.) - entre palavras repetidas. Aqui, ha apenas a preposi¢éo unindo dois substantivos que originam uma expresso. Exemplos: Finalmente fiquei face a face com a tao esperada prova. (face com face) Li seu relatorio pagina a pagina. (pagina por pagina) Compre do maior e mais confidvel rateio da internet Contato: MATERIALPONTODOSCONCURSOS@GMAIL.COM Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 27 de 46Estratégia Lingua Portuguesa para TRF-42 Regio ToneuR sos Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 ACENTO GRAVE ANTES DE PRONOMES POSSESSIVOS FEMININOS Pronome adjetivo possessivo feminino Quando o pronome adjetivo possessivo feminino estiver no singular, poderao ocorrer duas situacdes: 1) caso 0 pronome adjetivo possessivo esteja empregade sem artigo, néo haveré crase, ainda que o termo regente exija a preposicao A. Exemplo: O cénsul enviou varias cartas a sua filha. (a = preposic¢ao) 28) caso 0 pronome adjetivo possessivo esteja empregado com artigo, haveré crase, desde que o termo regente exija a preposicao A; Exemplo: O cénsul enviou varias cartas a sua filha. (A = preposigao A + artigo definido A) Sendo assim, vocés podem concluir que, antes de pronome adjetivo possessivo feminino no singular, 0 emprego do acento grave indicativo de crase sera facultativo. Se o pronome adjetivo possessivo feminino aparecer no plural, o emprego do acento grave sera, em regra, obrigatorio. Exemplo: O cénsul enviou varias cartas as suas filhas. (4s = preposigao A + artigo definido AS) Dica estratégica! Se, no contexto, aparecer apenas a preposicao A, no ocorrerd crase, ainda que o pronome adjetivo possessivo feminino esteja no plural. Exemplo: O cénsul enviou varias cartas a suas filhas. (a = preposigao rigida) Pronome substantivo possessivo feminino Antes de pronomes substantivos possessivos femininos (no singular ou no plural), o emprego do acento grave sera obrigatério. Exemplo: Nao deram atengao a(a) minha queixa, nem a sua. (0 pronome sua substitui queixa) Nao deram atengao as minhas queixas, nem as suas. (o pronome suas substitui queixas) Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 28 de 46fa Estratési. a Lingua Portuguesa para TRF-42 Regido ToneuRs os Teoria e questdes comentadas Prof. Fabiano Sales — Aula 06 ACENTO GRAVE ANTES DE NOMES PROPRIOS FEMININOS. Antes de nomes préprios (ou personativos) femininos, 0 emprego do acento grave sera facultativo, Exemplo: Diga a Joana que a estamos esperando. Diga a Joana que estamos esperando. Dica estratégical Se o nome proprio feminino designar personagem histérica ou entidade religiosa, nao se emprega o acento grave, ainda que a regéncia exija-a preposicao A Exemplos: Na aula de ontem, o estagiario fez alusdo a Joana d’Arc. Joana estava solteirona; por isso, pediu um mitagre a Nossa Senhora. Cuidado! Se entidade crase. nome préprio feminino que designar personagem historica ou igiosa estiver determinado, emprega-se 0 acento grave indicativo de Exemplo: Na aula de ontem, o estagiario fez alusao & corajosa Joana d'Arc. ACENTO GRAVE ANTES DE NOMES DE LUGAR FEMININOS METODO PRATICO Para verificar se havera ou nao crase antes de nomes de lugar femininos, recomendo que vocés utilizem 0 método pratico a seguir, composto por dois versos: Quem vai A e volta DA, crase ha. Quem vai A e volta DE, crase para qué? Nao entenderam? Acompanhem abaixo: Se, ao substituirmos 0 verbo IR pelo anténimo VOLTAR, aparecer DA (contragao da preposi¢éo DE + artigo definido A), constatamos que o topénimo (nome de lugar) admite a anteposicao do artigo. Logo, o acento grave indicativo de crase deve ser empregado. Contudo, se, a0 substituirmos o verbo IR pelo anténimo VOLTAR, aparecer somente DE (preposi¢ao), constatamos que o nome de lugar feminino no admite a anteposicao do artigo. Logo, 0 acento grave indicativo de crase ndo deve ser empregado, Prof.Fabiano Sales www.estrategiaconcursos.com.br 29 de 46