Numele, prenumele studentului ANEXA 15 Chestionarul pentru preferinfa stilului de predare/invatare Specialitatea _ en Grupa. Nr. Confinutul intrebarilor si raspunsurilor Nota Crt. Cand intdinifi 0 persoand necunoscutd, ce vi frapeazd prima oard la ea? ‘A | Tnfiigarea sau modul cum se tmbract; B | Felul cum vorbeste, ceea ce spune, sau cuvintele sale; C | Ceca ce simtifi despre ea; D_| Modul cum se comport persoana, sau acfiunile ei, 2 Ta cdteva zile dupd ce afi cunoscut 0 persoand, ce anume vd amintifi cel mai bine despre ea? A | Chipul exterior; B | Numele; e_| Cum v-afi simfit alituri de ea, chiar dac& i-afi uitat numele sau chipul; d | Ceea ce afi facut impreund cu ea, chiar daca i-afi uitat numele sau chipul. 3 Cand intragi tntr-o camera in care n-afi mai fost niciodaté, Ce vit atrage cel mai mult atentia? a_[ Felul cum arati interioral; b | Sunetele sau discufiile dinguntrus ¢ | Cat de confortabil va simfiti, emotional sau fizic, in camera, @ | Ce activitati au lor induntru si ce anume putefi face acolo. 4 Cand invéitapi_ceva nou cum trebuie sa procedati? a b | Profesorul explicd totul verbal si va permite s& discutafi subiectul si si punefi fintrebiri; dar nu va oferd nimic s& priviti, s&-cititi, s& scrieti sau si faceti; © | Profesorul va permite s& seriefi sau si desenafi informafiile, s& atingefi in mod direct materialele, sau si facefi ceva cu mainile; @ | Profesorul va permite si va sculati din banca pentru a executa proiecte, simulati, experiente. 5 Cand fi inviijati pe alfii, cum procedati? a ceva la care si priveasca — un obiect, o imagine sau'un grafic, Para explicatii verbale ori discufii; sau cu un nivel redus al acestora; b | Le explicati verbal, fara a le oferi materiale vizuale, | Desénafi, scrie{i sau va folositi de maini pentru a le explicas ‘@ |iLe demonsiraji o actiune in mod practic gi le cerefi s-o fact impreuni cu Dumneavoastra. 6 Ce preferati in timpul liber? a a. | Si citi o carte Sau s4 Fisfoiti o revistaSi ascultafi un show radiofonic, si ascultafi sau sa interpretafi muzica; b| | ¢ | Sa scriefi, si desenafi, si dactilografiati sau sA faceti ceva cu mainile; a ‘SA faceti sport, si construifi ceva, sau S& jucafi un joc folosindu-va de intregul corp. Care din urmétoarele variante descrie ‘modul in care putefi citi sau studia cel mai bine? a Putefi studia in prezenfa muzicii, a zgomotelor sau a unor conversafii, deoarece le eliminati mental; ‘Nu putefi studia in prezenta mucicii, a zgomotelor sau a unor conversafil, deoarece nu le putefi elimina mental; Trebuie si VA simfiqi confortabil, relaxat si putefi Iucra cu sau fara muzica, dar va distrag sentimentele negative ale altora; Trebuie si va simfifi confortabil, relaxat si putefi lucra cu sau faré muzic& dar va distrag activititile sau migcdrile din mediu. Cand vorbiti cu cineva, in ce directie vi se deplaseazi ochii?_ Privifi direct chipul interlocuitorului si dorifi ca gi el sa va priveasca, interlocuitoral doar scurt timp, apoi ochii vi se deplaseazi dintr-o parte in cealalta, la sténga si la drepta; Privifi interlocuitorul doar scurt timp, pentru ai vedea expresia, apoi va ferifi chi; Privifi arareori interlocuitorul, in majoritate va uitafi in jos, sau in lateral, dar daci exist activitate sau migca, priviti in directia respectiva. Ce anume vai deranjeazdt cel mult? Un'loc dezordonat; Un loc prea ticut; Un loc inconfortabil din punet de vedere fizic sau emotional; Un loc in care nu se permit activitati, sau care nu ofera suficient spafiu de migcare. 10 'e va deranjeaza cel mai mult atunci cdnd profesorul va preda un subject necunoscut? 8 ascultafi o expunere neinsojiti de materiale vizuale; SA fifi nevoit si citifi in tacere, fard explicatii verbale sau discufii; insemnar, SH nu vi se ingiduie s& desenafi, si atingefi ceva, sau sA facet chiar daca nu le vefi reciti niciodata; d Sa fifi nevoit s8 privifi si si ascultati, fara a va putea clint I ‘Rememorasi o amintire din cadrul practicii de inifiere. Petrecefi céteva secunde cduiand Sd va amintifi cat mai multe detalii. Dupé ce afi retrait episodul, ce amintiri ies in evidenta? Cele vazute — descrierile vizuale a unor epizoade, obiecte, instalatii; Cele auzite — dialoguri si conversafii; Felul cum v-afi simiit fizic si emotional; alo lol» Actiunile si activitatile intreprinse de Dumneavoastra gi migcarile corpului 12 Dacéi ar fi necesar sii vei reamintiti un cuvént nou, vi lati aminti cel mai bine ‘Vazindu-l; ‘Auzindu-l; Soriindu-|; elo [o> ‘Miméndu-I mental sau fizic. 13 Ce tip de ecirti preferafi sa citif(Cinrfi ce contin descrieri menite si va ajute si_vizualizafi cele ce se fi Cari confinand informafii exacte, istorice, sau cu multe dialoguri; ¢ | Carti despre sentimentele si emotiile personajelor, despre sentimente gi relafii sau despre perfectionarea mintii si corpuluis @ | Carti scurte cu mult& actiune, sau cdrfi ce va ajuta s& va perfectionafi intr-un sport, intr-un hobby sau sd va dezvoltafi un anumit talent. c= Instructiuni privind evaluarea testului 1. Adunati rezultatele testului dupa cum urmeaza (daca la 0 intrebare ati oferit mai multe raspunsuri, adunati-le pe toate): a) Adunati toate rispunsurile notate “a” si scrie{i totalul: b) Adunati toate raspunsurile notate “b” si scrieti totalul c) Adunati toate raspunsurile notate “c” si scrieti totalul: d) Adunafi toate rispunsurile notate “d” si scrieti totalul: Daca inregistrati punctajul cel mai mare Ja categoria “a” sunteti un student vizual. Daca inregistrati punctajul cel mai mare la categoria “b” suntefi un. student auditiv. Daci inregistrati punctajul cel mai mare la categoria “c” sunteti un elev tactil. Daca inregistrati punctajul cel mai mare la categoria “d” suntefi un student Kinestezic. Aranjati categoriile in ordinea descrescatoare a punctajelor. Alegeti rispunsurile care vi se par mai firesti si confortabile. Pentru unele intrebiri putefi cu siguranfa alege si mai multe raspunsuri.RESURSE SUPLIMENTARE UTILE. ANEXE ® ‘Anexa 1 Chestionarul VAK, pentru stabilirea stilului de invatare 3! co ‘Nut placa slau prea mute note, dar imi amintess ck. sou Luarea ds note i stage atenfa de a ea on spre cacul faci 2._[ Atunc cfd ctesc ini mig buzee 3._ | Fac notte ito ol de nsemnd pe margnea un bie, 4_[ Atunci cand am tip lbs preter af ao exec 5._| miplace sé ciscut despre sublecte importante pentru mine cu un partener bun de cohversati, 6 7. 3 ‘lund cind cites 0 carte, acordo rare lene pasior care impo alo, ‘Alune|cind cites o care, ecard o mare alenf ragmentlor care expr sontimante,aefun, cremati, (Obisruioscsl-mifac isto note, dboarece i aintso Wruri mult mal upor Gack le note. 8. Prvesc'n och persoana ou care vorbesc pertu ami merine tenia hata supra oblectul decute 10. | Celmel grav fi este ed vorbesc cu cineva care nun rspunce verbal. Z 11, [ Atel cdnd intnese 0 persoand peniru prima Ga, sat alent a fell cum esto erica ila aspect as 12, [ Numi pricep sf cteso sau si ascot instruc Prefer si mi gpuc medat de sarin dat. 18. | Gand sunt actitate cu multe persoane/parecers, ri place 6 stau hun loo reas gis pvess pa cola 16 | Glnd espe oe ere he ots Fr one inde an rer aone informa 15, [Fac nol, dar rare io folosece cand vl, 16. | Daca rebuie & axplc ca, pre 8 vorbeso despre eta 17_| Atul cr am tine ibe, prefer 6 rveso TV-l sau 6 tesco cara 18, | Cand tose, vorbese cu voos tare sau inl mige buzele pant au ouiniele. 19, | Olnd nu ini amintese enuiite expresi cintr-o tend, folobesc cuvnte asemarsitoare gli mige brajel ca 68 accontuez ale provetate. 20, | Irilg oe spune un prezentator, chiar dack ra sunt atta asta 21, | Daca trebul 6k exo Gov, roe sl sory expla. 22, | mv arinase efile mt mal ur dalle repet do mal mute of 2, | Dac cineva vr si spund cava, prelr | afa\a/a Jao I 23. |Ma bizui pe calitafile mele forte nu pe slibiciuni. _| 24. Este 0 povara sa te dedici unui lucru care nu merge. 25. |Sunt activ gi plin de energie. 26. |Rar se intimpla ca lucrurile si-mi mearga asa cum @ 27. [imi concentrez toate partile puternice pentru a 28. |Nu tolerez situatia cind lucrurile nu sunt finalizate. 29. |Prefer si merg pe de-a dreptul nu si inconjur. 30. |Am o mare incredere in forfele proprii, en NIwfrofofofofohe lho 42 Jus] les fusfesfusles fos os fle l+le[s[sfalefele er furferfarforlarfortala lor alajafafaefafafa 131. [La masa servita ma comport ca si gazdele, - 205 -[Sunt o persoand energica si viguroasa. 32. : 1J2]3]4 6 33. [Prefer si vad mai mult problema decit solutia. 1[2[3l4lslo 34. [Caut mereu solutii nonstandard. 1[2[3 [4 [slo 35. [Nu obfin performante daca scopurile si asteptarile_| 1 | 2 | 3 | 4/5 6