| STI CA sell CeRCETs, xii 6 | TINERETULUI “st f SISPORTULUI CABINET MINISTRU ORDIN privind aprobarea Metodologiei — cadru de organizare si desfigurare ‘a competitillor scolare sia Regulamentului de organizarc a activititilor cuprinse in calendarul activitatilor educative, scolare si extragcolare i nationale nr. 1/2011, cu modificirile si in conformitate cu art. 57 (4) din Legea educati completarile ulterioare, {in temeiul Hotararii Guvernului nr. 536/2011 privind organizarea si functionarea Ministerului Edueatiei, Cercetirii, Tineretului gi Sportului, cu modificarile i ministrul educatici, cercetirii, tineretului si sportului cemite prezentul ordin: Art.1 - (1) Se aproba Metodologia ~ cadru de organizare si desfagurare a competitiilor scolare, prevazuta in anexa 1, care face parte integranta din prezentul ordin Q) Se aprobi Regulamentul de organizare a activititilor cuprinse in calendarul activitatilor educative, scolare si extragcolare, prevazut in anexa 2, care face parte integranta din prezentul ordin, Art2 - La data publicdrii in Monitorul Oficial al Roméniei a prezentului ordin, se abrogit orice dispozitie contrar Art.3 - Directia Generala Educatie si Invatare pe Tot Parcursul Vietii, Directia Generala invafamént in Limbile Minorititilor, Relatia cu Parlamentul si Partenerii Sociali, Centrul Nafional de Evaluare si Examinare, Directia Generali Economic, Finanfe, Resurse Umane, inspectoratele scolare judetene, respectiv al municipiului Bucuresti $i unitatile de invatimant preuniversitar duc la indeplinire prevederile prezentului ordin. Art.4 - Prezentu! ordin se publica in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea 1. MINISTRU, Daniel Petru FUNERTU i BUCURESTI Nr. 303% Data 40-¢/Anexa 2 la ordinul ministrului educatiei, cercetarii, tineretului si sportului m3 23.4.5.8.). 201 privind aprobarca Metodologiei ~ cadru de organizare si desfigurare a competitiilor gcolare gi a Regulamentului de organizare a activitatilor cuprinse in calendarul activitatilor educative, scolare si extrascolare REGULAMENT DE ORGANIZARE A ACTIVITATILOR CUPRINSE IN CALENDARUL ACTIVITATILOR EDUCATIVE, SCOLARE $I EXTRASCOLARE Capitolul I Cadeu general Art. 1. (1) Prezentul regulament este elaborat in conformitate cu prevederile art, 81 din Legea cu educatiei nationale nr. 1/2011, cu modificarile si completitrile ulterioare, precum 5 Recomandarea Consiliului Europei din 30 aprilie 2003, care mentioneazii directiile de actiune referitoare la recunoasterea statutului echivalent al activitifii educative scolare gi extragcolare eu cel al educatiei formale, din perspectiva contributici egale la dezvoltarea personalititii copilului si a integra lui sociale. (2) Prin a. recunoasterea statutului activitatii educative scolare gi extrascolare ca dimensiune a procesului ile in baza crora sunt organizate activitatile educative scolare gi extragcolare sunt: de invatare permanenti b, recunoasterea activititii educative extrascolare ca parte esenfialii a educatiei obligatorii; educative scolare si extrascolare pentru dezvoltarea sistemelor ¢. importanta activitat relationate de cunostinte, a abilitatilor si a competentelor; ilor egale/echitabile de G. contributia activititii educative extrascolare pentru crearea condi acces la educafie, pentru dezvoltarea deplina a potentialului personal si reducerea inegalitatii si a excluziunii sociale; €. potentialul activititii educative extrascolare ca modalitate complementara de integrare social i participare activa a tinerilor in comunitate; £, importanfa promovarii cooperiri tuturor factorilor interesafi, in vederea utilizarii diversclor abordiri didactice necesare cresterii calitatii procesului educational;2 necesitatea asiguririi resurselor umane si financiare pentru implementarea optima. gi recunoasterea valoricd a programelor educative extrascolare din perspectiva rezultatelor invatarii; h, recunoasterca activitifii educative extrascolare ca dimensiune semnificativi a politicilor nationale si europene in domeniul edu atic Art. 2, (1) in conformitate cu prevederile legale, antepregcolarii, prescolarii si elevii din tivitati educative, scolare si invijmantul preuniversitar au drepturi egale de participare la a Cercetiri, Tineretului si Sportului, mumit in extrascolare, organizate de Ministeral Educati continuare MECTS. tile educative, scolare si extragcolare sunt realizate in cadrul unititilor de invajamant preuniversitar, in palate si cluburi ale copiilor, in tabere scolare, in baze sportive, turistice si de agrement sau in alte unitifi acreditate in acest sens. (3) Activitatile educative se desfagoard in afara orelor de curs gi adue clemente de noutate fata de disciplinele studiate de elevi prin curriculumul obligatoriu, Ele pot avea la bazdi informajiile acumulate si competentele dezvoltate de elevi pe parcursul anului scolar, fiind complementare sau vizind aplicarea practic’ a acestor informatii si competente. ititilor educative are la baz dorinfa elevilor de a se imp! (A) Organizarea acti a in proiecte extrascolare, partencriatul unititii scolare cu alte institutii care pot furiza resurse pentru stfel de activitati, dorinta profesorilor de a realiza si alte activititi, in afara orelor de curs, optiunea managerilor scolari pentru diversificarea serviciilor educafionale in scopul cresterii atractivitatii ofertei unititii scolare, impactul pozitiv asupra comunitifii etc (5) in cazul palatelor gi cluburilor copiilor, implementarea de proiecte educative este una dintre modalititile de evaluare a activitatii de cere a copiilor si a profesorilor deopotriva. Capitolul Prevederi generale Art. 3. (1) Activititile educative desftigurate de prescolari/elevi sunt cuprinse in Calendarul Activitijilor Educative. (2) Calendarul Activititilor Educative este structurat in trei parfi: Calendarul Activitigilor Interjudetene si Calendarul dducative Nationale, Calendarul Activitijilor Educative Regionale Activitatilor Educative Judefene, (3) Pe baza propunerilor venite de la inspectoratele scolare precum si de la parteneri — organizatii guvernamentale sau neguveramentale, Ministerul Educatiei, Cereetarii, Tineretului gi Sportuluielaboreazi anual Calendarul Activitatilor Educative Nafionale, numit in continuare CAE! Calendarul A lor Educative Regionale si Interjudefene, numit in continuare CAER. Art. 4. (1) CAEN este elaborat de MECTS si cuprinde: a) Evenimente nationale organizate de MECTS si parteneri, care au etape de desfisurare: etapa locali, judeteand, regionala (dupa caz), nationaldi si internationald, olare, internationale organizate de inspectoratele scolare, unit b) ——_Activititi nationale palate i cluburi ale copiilor si parteneri (2) CAER se claboreazi pe baza propunerilor inspectoratelor scolare judefene, numite in continuare 1.$.J., respectiv ale Inspectoratului Scolar al Municipiului Bucuresti, numit in continuare I.S.M.B., si este avizat de MECTS. Vvitdtilor Educative Judefene, numit in continuare CAEJ, este elaborat de (3) Calendarul A inspectorul de specialitate din cadrul I.$.J/LS.M.B., pe baza propunerilor unitijilor scolare si este avizat de inspectorul scolar general Art. 5. (1) Elaborarea CAEN si a CAER se face anual, in urma unui proces de selectie a proiectelor, concursurilor, festivalurilor sau a altor programe propuse. (2) CAEN gi CAER sunt publicate de site-ul MECTS in perioada ianuarie-februarie a fiecirui an, Capitolul IIL titilor Educative Nationale 1 Calendarul Acti Seetiuns Prevederi generale Art. 6. (1) in huna septembrie a fiecirui an se lanseazi Apelul de propuneri pentru CAEN, pentru anul calendaristic urmitor, publicat pe site-ul Ministerului Educatiei, Cercetarii, Tineretului si Sportului, (2) Apelul de propuneri pentru CAEN confine: Formularul de aplicatie, Fisa de evaluare, Criterii condi i de participare 1a concursul de proiecte de cligibilitate, Criterii de evaluare, termene $i educative extrascolare, alte precizari pentru anul scolar respectiv. ual, in luna noiembrie, (3) Concursul de proiecte pentru CAEN se realizeaz: Art. 7. Proiectele pentru CAEN sunt incadrate in urmatoarele domeni a) artistic, cu subdomeniile arte vizuale, teatru, Literatur’, folclor, tradifii gi obiceiuri, culturi gi civilizatii, muzica, dans; b) ecologie si protectia mediuluis ©) educatie civic