J, Girardet J.PécheuriM methode de francais J. Girardet J. Pécheur avec la collaboration de C. Gibbe INTERNATIONAL www.cle-inter.com(Crédits photographiques 12h g: RIEGER Bertrand/HEMIS ;12 bas : Michael loccisano/ AFP Image Forum: 14 : ©PHOTOPQR/VOIX DU NORD / Pascal BONNIE MAXPPP :15 g :HOUZE Philippe/HEMIS :15 d: RIEGER Rertrand/HEMIS ;17 bas: BIS / Ph. Fotoman_65;17 ht: JACQUES Pierre/HEMIS Loic VENANCE/AFP ;19 m: Patricia Lecomte / Picturetank ;19 ht g: CORBIS/Mike Watson ; 19 bas : © Patrick GRIPE / SIGNATURES bas d: David Ducoin / ANA; 20 ht :Philiptehenko /Megapress.ca /; 20 ht Bruno Pérousse / alcg-images :20 mg; HENRI TABARA AFP ; 21 as g image Source/ HEMIS ; 2 ht d : T. Bognar/PHOTONONSTOP ; 21 ht m ‘Alfred WOLF /HOA-QUI/GAMMA ;21 ht g:Colh Transit /Picturetanke;21m d: Simeone/ PHOTONONSTOP :24 4: SHUTTERSTOCK: 26 m ba :HEINTZ Jean / HEMIS:26 ht m:HEINTZ Je HEMIS; 26 asd MATTES Rene /HEMIS; 26bas :CHAUVEAU NICOLAS//SIPA 26 m bas Eric NOTARIANNL/CIT images: 25 bas g: Fret Maigrot/REA ;26m hg : Jacques Loic/ AFP; 26 ht d: GARDEL Bertrand / HEMIS ;26 ht m:© Lahcéne ABIB / SIGNATURES26 ht gC Pefiey/ AFP ;26mm: Olean Claude MOSCHETTUREA: 28 bas g: Carsten Reisinger /FOTOLIA; 28 bas d: stephan siedler/ FOTOLIA 281 BIS / Ph, Gino Santa Maria; 28 m g: Carsten Reisinger /FOTOLIA; 29 g Collection Artetia/ LEEMAGE 29 bas m:@Aisa/Leemage;291 FOTOLIA; 29htd: HEINTZ Jean/ HEMIS; 33: SONNET Sylvain / HEMIS 3 ht: Cecile Skjold Johansen/ FOTOLIA 34 bas d: ROY Phil Epicureans 34 ht d: FOTOLIA ; 34 bas g: FOTOLIA; 35 g :P. Escudera/ Hoa-Qui/ GAMMA ; 35d: A. Le Bacquer/ PICTURETANK :36 | Jupiter Images/ AFP; 36 d:© ENGEL G. / URBA IMAGES SFRVER :36 bas g: SHUTTERSTOCK : 36m: VALERY HACHE / AFP;37 nt d: FRA FIFE/ AFP:37 bas d:B. Domenjoud ;37 g:PLAINPICTURE/Slegfried Kuttg 42 g:E Chauvet/ CITIMAGES/CITEN SCENE 42 bas: HEY ‘Wysocki /Frances 43 g Malsonneuve/ SIPA PRESS; 44 m g © Hergé/Moulinsart 2012 44 g :©Davide LANZIL AO/CONTRASTO-f 44m d: SAMUEL KUBANI/ AFP ; 44 d: BIS / Ph, HJosse® Archives Larbor :44md:FRANCOIS GUILLOT/ AFP ; 45 d: Jon Furniss/ GE IMAGES France; 48 g: NIVIERE/SIPA 45md_:A Hubrich/PHOTONONSTOP ;45m g ©Pete Mariner /PHOTOSHOT/MAXPPP 45m df (© Archives Nathan ;S0ht:LOIC/PHOTONONSTOP ; 1 :Odllon Dimior/ AFP 54 ht:© Torn/Andia;S4 bas: VINCENT NGUYEN/AFP 55 Charlie Abacl/AFP 56: © SpecialistStock / Andi fr/LEEMAGE ;87 m g: AZAM Jean-Paul’ HEMIS: 57 ht: CORDIER Sytvain / / HEL 57 md; GETTY IMAGES France ; 6] ht d: ROY Philippe/ Epicureans ; 62 m d: SNCF Médlathéque - CHRISTOPHE RECOURA :62.bas g (GUILLOTEAIJ/ ROGER-VIOLLET ; 62 ht: ©Gilles ROLLE/REA : 63 ht: Jean Francois Mauboussin/ RATP/ /Médiathéque ;64 htm: FOTO (64 md: Sergi Shalimov/ FOTOLIA; 64 m g : FOTOLIA ; 64 bas : FOTOLIA; 64 ht g: FOTOLIA 68 m d : FOTOLIA :65 bas g: FOTOLIA: 6! (© Zylberyng / Andiafr;70: CLANIER/REA ; 71 Frederic Malgrot/REA ; 72d: Harten / PHOTONONSTOP ; 73 ht g: BORIS HORVAT /# 734 JC. Pattacini / URBA IMAGES; 77 ;GAIZKA IROZ/ AFP ; 78: PIERRE VERDY ‘AFP; 79 m: EMILIEN CANCET/AFP ; 79 md: Aucoutur ANDIA PRESSE ; 79 it d: TH. Jouanneau/' SIGNATURES ; 79 ht g: LOIC VENANCE/ AFP ; 80 ht d: ACHDOUF. / URBA IMAGES SERVER :£ {3 Guy Bouchet-Cardinale/PHOTONONSTOP ; 80 m d: SOULABAILLE Y, / URBA IMAGES SERVER :80 ht ¢ :ACHDOU F. / URBA IMA ‘SERVER ;81 ht g: ACHDOUF. / URBA IMAGES SERVER; 81 m : Alexa Brunet/PICTURETANK ; 81 ht d: Vincent Castello 84: AZAM I Paul / HEMIS ;86 ht : Carassale Matteo/Sime/PHOTONONSTOP ; 86 bas: AZAM Jean-Paul / HEMIS 90: Sebastien Desarmaux/Gode Photononstop $1 bas © Philippe IASTRZEB / SIGNATURES 91 ht SW Productions/AFP ;61 m :Tconas/Photononstop 82m: MYCHI DANIAU/AFP ;92 ht: erv de Gueltz/ AFP; O3ht :AFP 03m: Heiko Wolfraum/AFP ;97:©Marta NASCIMENTO/REA ;98m d:CHRISTO 1L;98mg:TCD/ BOUTEILLER/ProdDB/DR 100: FOTOLIA; 101 m:© Alvaro eiva/ AGE FOTOSTOCK ;105: SUDRES Jean-Daniel / HEMIS ‘tg: Alberto mcrocei/ GETTY IMAGES France; 107 ht d:FredericCiou/PhotoAlto / Photonanstep:108:© Aueras/Altopress/Andia10 [AP 109 bas g: MONEY / COLORISE ;109.bas d: Herve de Gueitl/Photonenstop ; 112: FOTOLIA; 114 : MYCHELE DANIAU/ AFP 115 ht:3 LEBOT/GAMMA ;115 bas :ZIR / SIGNATURES : 116 : Tomas NGUYEN VAN; 17 ht: Hil Street Studios/Blend images / Photononstop ‘bas:.© Cedric PASQUINI/REA 120 © BlondélP /SCOPE 122 nt: Mauritns/Photononstop;122bas g:FOTOLIA 122 bas d:plainpicture/a pictures;123 ht g:plainpicture/Zimmermann, Kata123 ht d:©Mauritius/Phatononstop Direction e i production éditoriale: Béatrice Rego Marketing: Thierry Lucas dition: Pierre Carpentier Conception graphique: Mizen Page Mise en pages Isabelle Vacher Recherche iconographique: Agnés Schwab Instrations: Ariana Canizo (pages « Outils» / pages «cEchanges > nité3/ pages « Entrnement »)~ LeonartoFelaschini(Lecon0 / pages «Echanges>> unit) - Marcelo Benitez (pages «changes» unité2) Cartographie: Francoise Monestier Studio denregistrement: Vincent Bund © CLE International / SEIER, Paris, 2012 ISBN: 978-2-09-038718-6 ‘Acheve dimprimer en talie par «La Tipografica Varese SpA»> N' de éditeur 10183087 - Dépét légal: janvier 2012 jose) 2ecuxIntroduction 4M Une méthode pour les yoéens Echo Junior est une méthode de francais langue étrangére qui s'adresse des jeunes 4 partir de15 ans. Flleest congue parti de supports varies qultefletent es interets et les preoccupations dece public Elle s'appuie essentiellement sur des interactions proches de la conversation naturelle. Elle cherche aussi concer e dosage obi des difcutes avec le hesoin de posseder tr vite les cs dela communication et de shabituer& des environnements linguistiques riches, & Une approche actionnelle Dés a premitreheure de cours pprenat est acter. Laclasse devient alors un espace solo # échangent de informations, des experiences, des opinions et ol vont se construire des projets De ces erations vont alr le détr de matrser le vocabulaire a grammaire eta prononciaton, Jebesoin d'acquérir des strategies de compréhension et de production et l'envie de mieux connaitre Jes cultures francophones. Parallélement, des activites de simulation permettront aux apprenants d’anticiper les situations apilemment vivre dana dos envitinements tancapoes 4% Une progression par unités d'adaptation Echo Junior se présente comme une succession d'unités représentant chacune entre 30 4 40 heures Spprenisage Une une comperte quae leyons Chaque unité vise ‘adaptation a un contexte et aux situations lies 4 ce contexte. Par exemple, ala fin de'unité 1 < 'apprends avec les autres>», l'adaptation consiste a mettre les apprenants a l'aise dans Une classe ot one pare que fangaset oes lations sont soldales deters, dynamique. Dansttnté2«Jeme derail, etn apprendont ntrarg en rengals rs dun bret sour dans un pays francophone, Echo Junior compte3 unités pour chacun des niveaux Al et A2 et 4 unités pour le niveau BL. > La possibilité de travailler seul Lecahlereexerdes donne apprenanta pest de prelonge a mason le ravaleffectuéen classe. Il permet de retrouver le vocabulaire nouveau (4 'écrit et AT oral), d'en noter le sens, de verifier lacompehension tun texte ou dun document sonore etuséen asset daiomatsr es formes linguistiques. Ce cahier s'utilise en relation avec les autres outils de référence, nombreux dans les legons et dans les pages finales du livre (tableaux de grammaire, de vocabulaire, de conjugaison). > Laréférence au Cadre européen commun pour les langues Par ses objectifs et sa methodologie Echo Junior s'inscrit pleinement dans le Cadre européen commun Serdtrres pours langues Chaque niveau prépare a un niveau du CECR et du DELF (Diplome d'études en langue francaise). & Auto-évaluation et évaluation institutionnelle €@Unichier évalutlan permet conte des acquisition land chaque leon. © Danse portant noterlesdiférents moments de son apprentssage ini que ses progtés enmatire de saver et desavol fare mis 900feos beCeaeleleleye) Organisation Re PER eget elelelsy > unelecon zér0 & dans chaque unité: ‘e Une double-page de présentation des objectifs langagiers e Quatre lecons de quatre doubles pages e Unentrainement 4% Un aide-mémoire de grammaire et de conjugaison ala fin de Touvrage Organisation d’une lecon Deux pages «Forum »> ‘Unouplusieurs documents ppermettent aux lyosens 65 Sandwiches Délice ‘@échanger des informations WS Des sandwiches pour tous les goUts ‘oudesexprimer dansle es cadre dune éalisation commune. Ces prises de parole permettentcintrodire foselémentslexicancet grammaticaux eve sumePeconic leony Deux pages << Outils >> ages <> EF pss! Jo | our chaque Eepcmporacnniaes a oe == ‘quiva de observation = = Saaysemaisaien a Se ere 22 des faits grammaticamx = = sont travalléesDansla partie «Aleécoute dela Deuxpages «> Letudantretroaverales dementsiinguistiaues étvdés précederment dans lesscenesdialoguees aut Stenchainent pour racoter unehistoire Achaque nite corespond unehistorequl estrepresentative det object seneraldelunte Parewerple, Fun, « apprends avec les autres» met en scene un sroupe de eunes gens cu font Connaissance,ravallent et dtendent ensemble dansie cate un sage international decomédiemusiale Ghaque scenetiste ‘ne situation concrete ce communication Ele dane lewacesacttesd ecoue ct de simulation Cette double- page comporteaussides exercices de prononition vetton as 4Ditférentstypes de documents écrits et oraux sont proposés aux eleves afin quils acqulerent des strategies de comprehension. Les documents présentent dessujetsde civilisation qui permettent dintroduire une ‘imension interculturele et damener les loves Sexprimer aforal et écrit Alafin de chaque unité Deuxpages dentrainement permettent de verifier les capacités de étudiant & transpose les savol-fare auila acquis.ibleau des contenus Unité 1 Sapprends avec les autres Objectifs actionnels: © Sintégrer a un groupe classe en francais Echanger les mots de tous les jours © Parler de soi © Participer a son apprentissage Grammaire + Conjugaison des Articles definis verbes (présentation) | etindefinis ‘interrogation + Accord des noms (intonation) etdes adjectits ‘Negation simple + Vorbes en -er Vocabulaire +Lidentite Personnes sLeslieuxdelavile _etobjets caractéristiques d'un pays Situations sSeprésenteraun identifier une orales groupe personneou | +Aborderquelquun un objet | «Sauer prendre congé *Demander *Diresioncomprend quelque chose Remercier +Exprimer ses | gotts Prononciation | +Repéragedessons + Marques orales difficiles dufeminin et \eBl-l du piuriel | eintonationdela question Différenciation | «je>>~ «fain - «jaime» sRythmeset enchalnements Compréhension + Ecritsdelarue sTest de des textes connaissance "+ Correspondance son / «Création dun graphle questionnaire Civilisation + Lespace francophone + La population francaise 3 ] QU'EST-CE QU'ON FAIT ? | RACONTE-MOI_ + Conjugaison faire aller— vent) + Passé composé +Pronams et dela phrasenégative + Enchainement avec |t}et [n} | «Publicité declubdeloisirs ——_« Jeudumusée Grévin Publicité touristique + Affiches dhoraires ‘=Messages dinvitation ctemploidu temps ‘* Présentation dun club deloisirs + Rédaction de ‘* Redaction d'un message fragments de @invitation biographies ‘*Repéragedequelquesiieux —_* Rythmesde deloisirs en France Yannée et rythmes devieen France =Personnalités du monde francophoneeee Unité 2 Je me débrouille Objectifs actionnel: '® Sedébrouiller lors d'un bref séjour dans un pays francophone © Voyager Senourrir @ Faire desachats Sorienter 5 6 Fad 8 BON VOYAGE! | BONAPPETIT! | QUELLE JOURNEE! | ON EST BIEN ICI ‘Comparaison |» Articles parttfs | eLaconjugasonpronominale | «Prépostionset adverbes simple ‘+ Agjectifs sLimperatit deliew «+ Agjctifs possessifs démonstratifs | + Formepossessive Conjugaison des | «a+pronom> verbes « pouvoir ~ | vouloir- devoir> | ‘Vocabulaire ‘Les voyages ‘sLanourriture ‘* Les activités quotidiennes | Le logement sLestransports | +Lesrepas sLesachats.targent | Lalocalisation etorientation | [sLetemps quilfat Situations orales |+Choisirune __»Suationspratiques | «Racontersajournée «Parle d'un cadre de vie destination aurestaurant Acheter quelque chose (lieu - climat - etc.) de voyage = Confits ‘Donner desinstructions, | «Déerire son logement +Faireune @appartenance | desconsels *Sorlenter proposition / etde possession | + Exprimerun besoin accepter /refuser | « Expression de | ‘Situations | laressemblance | pratiquestelatives | et deladifférence | au voyage | Pronondation — | «Diftérenciationly] | sons[o} [5 ‘*Rythme de la conjugaison | Différenciation ® | “lvl ‘Rythmedelaphrase | Proneminale (sl-L Différenciation |" Ngectivepasce..) | *Mtonation detimpératit | [a]-la (b]-[v)-[4] ‘Rythme et +Prononciation de[3} fenchainement | - avec[a] Compréhension |+Publictédune | «Menusde ‘Extrait d'un magazine _|« Annonces immobiliéres destextes agence de voyage | restaurants lesactivites gratuites | «Cartes postales Texte informatit enFrance de vacances sur les voyages — sProjetde voyage |+Expressiondes | «Rédactiondunbref | Rédactiondune goutsenmatiere | documentdinformation | cartepostaleoud'un — de nourritare message de vacances Civilisation ‘Les transports: «Les habitudes ‘*Comportementsen matiere | Le climat en France enFrance alimentaires dachatset dargent ‘Le Québecet ile de L - _| aesFrancais_ laRéunion oa tieableau des contenus Unité 3 Je me fais des amis Objectifs actionnels: Etablir des contacts amicaux © Sinformer surles personnes et les évenements © Sympathiser aveclesautres Faire face a des situations difficlles 9 10 Fu 2B SOUVENEZ-VOUS | ON S'APPELLE | ‘AIUN PROBLEME | PARLE-MOIDE TOL Grammaire Simparfait sLespronoms | «Les pronoms Laplace deTadjectt sEmploisdupassé complements | complements indirects | +Laproposition relative compose et de directs sLediscoursrapporté | finaleavec «qui» Timparfait +Linterrogation Cest / ilest «Expression de la durée | «L'expression ‘elmpératif des verbes | dela fréquence avec pronoms | L ee | etdelarepetition | | Vocabulaire ‘eLesmomentsdelavie |«Lesmoyensde | eLasantéetlamaladie | Ladescription physique eLafamille communication | «Les études et psychologique des | (courrier, personnes | telephone, Les vétements | Internet) Les couleurs | Situations rales |+Raconterbriévement | «Parler des moyens | +Exposer unprobléme |» Seprésenter / ‘un souvenir decommunication | personnel présenter quelqu'un «Presenter safamille | +Aborderquelgutun | Donner des conseils | -Demander / donner Demander/donner _« Faire valoir son. +Parler des études une explication | desinformations sur | droit labiographiedune | eExprimer une | personne opinion Prononciation —_|Le(j] eRythmedes | Soniyl = Différenciation | ‘«Différenciation constructions Rythme des masculin / féminin b1-b) avecpronoms | constructions + Ditferenciation etfs) [al sDiffrenciation | dudiscoursrapporté | [o)et(or} = (1=tslet{s}-L2l_| «Son{plet{b] it Compréhension + Albumde souvenirs | «Messages de *Forum Internet ‘* Extraits de magazine destextes sPagescinémad'un —_remerclemerts, «Emploi dutemps description de magazine de félictations comportement | eteexcuses | _ Ecriture sdactions de ‘+ Rédaction de Exposé d'un probleme commentaires messagesde personnel dephotos(album | remerciements, | « Redactiondepropostions| souvenirs) de élcitations | pour amelorerlavie a Lo etdexcuses aulyese -_ Gwilisation | sLecoupleetiafamille |+Conselisde | eLesétudesenFrance | Styles savoir-vivre comportementause enFrance etvestimentaires | cheziesjeunes neeComment tu t’appelles ? @ | Lille, le 2 juillet, 9830 Le professeur : Bonjour. Lola: Bonjour Monsieur. Leprofesseur: Comment tu 'appelles? Lola: PEREZ, Lola Perez. Q| Lile, le 2 juillet, 10h. Le professeur : Madame Legrand ? Madame Legrand : Oui! Le professeur : Voici Lola Perez. Madame Legrand : Bonjour Lola. Lola: Bonjour Madame. Q| Lille, le 2 juillet, 10h15 ‘Madame Legrand : Je m'appelle Lise. Lola: Comment ? ‘Madame Legrand : Lise, L-I-S-E. go Ecoute, le professeur se présente: «Jem/appelle...> a @ Associe les dialogues1,2 et 3 etles dessins A, B et C. > Jemiappelle.. > Tutappelis.. (forme familiere) > Vous vous appelez., > Comment vous vous appelez ? > Jem‘appelle Lise Legrand. Bo @ Ecoute et répéte alphabet. og Présente-toi et épéle ton nom.bec taee)theReMigtietLeCep ey Tu parles | francais ? M. Legrand : Bonjour, vous parlez francais ? Lola : Un peu. Je parle aussi espagnol et anglais, Julien : Moi, je parle anglais. o Associelesmotsci-contreetleslangues. 3 ——— ee Ecole Internationale D anglais 9 polonais i la 9 chinois 9 portugais \gues icetted Despagnol —Orusse . ' Welcorne 9 francais Bienvenue! | Willleommen! Benvenuto! | | Lsaliste des partic 7 Bienvenido! Bem-vindo! Imagine quella) langue(s) ls parlent ? : | witajed Exemple : ILparie..... Elle parle | ‘teapot ! m 30 @allemand —@ anglais, A6po NoxKanoBaT © arabe © chinois espagnol —_@ francais © italien © portugais e russe e ture a Quelle(s)langue(s) parles-tu? 3 Liste des participants ELMESSAOUDIHakima — MENDOZA Adriano 9 Je parle francals, GRUNBERG Dieter PEREZ Lola 2 Tuparles espagnol KANDISKI gor UZUMER Azra > Vous parlez chinois, LEGRAND Vincent WANG Liu 9 Ipartitatien, MARTINILuigi WILSON Diana > Elle parle portugais.Bruxelles, le 5 juillet, 16h. Laserveuse Et voici un coca, un Perrier et un thé glace, Lola: Merci, Laserveuse:: Vous étes francais? Luigi: Non, je suis italien. Lola:Etmoi espagnole Laserveuse : Vous parlez bien francais! @ Ecoutele dialogue. : Quelle est leur nationalité ? © Luigi:.. @ Lola:... Laserveuse: eee 2 oom Vous étes | Francais ? est. _[Elleest.._|lest.. __|Elleest. francais [francaise | mexicain | mexicaine chinois |chinoise | américain | ameéricaine canadien |canadienne |brésilien | brésiienne allemand |allemande _|belge _|belge Observe le tableau surles nationalités, Complétele tableau quisuitavecle feminin oule masculin. est. Hleest.._| anglais indonésien| | _ russe espagnol | grecque | Compléte avec étre, s'appeler, parler. Au Parlement européen de Bruxelles «Bonjour, je”s:'Eva Conti Je... députée européenne. =Vous.....italienne? « Non,je...... allemande. ~Vous...... francais ? Moi,...... polonais, « Ah,je..... unpeu polonais. Quelle est leur nationalité 7 Lest. Flleest © Lady Gaga @ Ronaldinho © Raphaél Nadal © Shakira © Marion Cotillard © Miyazaki > Jesus francaise. > Mest anglais. > Tues portugais. > Elle est japonaise | 0 Vous étes chino,og @ Ecoute le dialogue. B We BONNES ADRESSES > café « Le Cheese Cake » Place de Brouckere > cinéma Arenberg Galerie de la Reine, 26 > jeux vidéo « Smartoys » Rue Borgual, 7 > friterie « Chez Clémentine » Place Saint Job > vétements « Génération » Rue de ’Eglise, 89 Lis, Attention aux enchainements ! unrestaurant - un café- trois musées unenfant - unhétel - un Anglais une avenue ~ une adresse ~ une Anglaise trois enfants - six Américains — dix Européens quatre Italiens - cing Irlandais ~ sept Espagnols ~ neuf Allemands Compléte avec 4, au, en. © Owhabite Adriano ?...... Brésil,.... Argentine? -Ihabite...... S40 Paulo, .... Brésil. © Ouest le musée du Louvre? —llest...... France,...... Paris. © Ouest Empire State Building? a wo © Ouest le Colisée? Continue. Pose des questions a ton (ta) voisin(e). tees wreleC eyes Luigi Et... tu habites oi en Espagne? Luigi: Cest ot? Lola : Au Pays Basque Lisles bonnes adresses de Bruxelles. Donne les bonnes adresses de ta ville. Dialogue. Parle de ta ville. Tuhabites ou? - Ouestle restaurant 2 POETS Thabite, Dest . .» & Paris (& Rome, a Nice...) «-enFrance, en talie,en Provence {noms de pays ou de régions feminins) .-autPortugal, au Danemark (noms masculins) auxEtats-Unis (noms pluriels) Ellehabite, Elle est.. ‘ae 13g @ Ecoutele dialogue. Complete avec un, une, des oule, 1a, les. © Fergie, quiest-ce? -Cest..... chanteuse. Cest du groupe Black Eyed Peas. © Quiest Albert I? ~Cest.... prince deMonaco. © Comment s'appelle.... serveuse durestaurant ? — Elle s'appelle Marie. Présente-les. 8 © Is'appelle Barak Obama. lest ameéricain. Cest un... ¢ Elles'appele....... Elleest Cest une ‘Barak Obama Eartiste ‘Albert Einstein i+ comeédien Beethoven ‘¢comédienne \AntonioBanderas chanteur RPabloPicasso [9 chanteuse GMichael Jackson 4 femme politique 4AngelaMerkel | hommepoltique ®Penelopecriz ——_—|s musicien Madonna f. Scientinque .. chanteuse Associ les personnes etles professions. Arras, le 6 juillet, 13h30. Luigi: Regarde, Cest Win Butler! Lola: Win Butler ? Qui est-ce ? Luigi: Un chanteur. Cest le chanteur du groupe Arcade Fire Lola: C'est un groupe anglais? Luigi: Non, cest un groupe canadien. lest au programme du Festival. Peto old Pla feo Peo) > Quiest-ce? ~Cest Diana, ~Cest une étudiante. Cest une Anglaise, ~Cest une étudiante anglaise. ) un étudiant-une étudiante des étudiants - des étudiantes un Allemand - une Allemande des Allemands ~ des Allemandes + Pour préciser le professeur dela classe de francais les professeurs de ecole laserveuse du restaurant les serveuses du restaurant » Pour caractériser Voici Azra File est turque_Flle est étudiante Voici Adriano. est portugais.Il est professeur.Parcours d'initiati Qu’est-ce que c’est ? Q | Strasbourg, le 10 juillet, ish. Lola: Voilé une belle église! Le professeur: Cesta célébre cathécrale de Strasbourg, Luigi: Ft la, qu'est-ce que c'est ? Cest un musée? Le professeur :Non, cest le Parlement européen. Le professeur :t voicile quartier de la petite France| Regardez les belles maisons' Bg Complete avec le, Ja, I’, Jes. i parlement européen de Strasbourg. hotel Danieli a Venise. Tues du quartier Montmartre, a @ Associe les dialogues musée du Louvre Paris, avec les photos. rve, restaurant francais de New York. Indication Indicatic leis précises g Complete avec un, une, desou Ie, la I les. a8 Vue de...... tour Eiffel a Paris © Ici,c’est..., Quartier Montmartre. —Etla, qu'est-ce que c'est ? © Cest.... Arcde Triomphe, ... monument célebre. Tucomprends ces mots? Bo Associeles mots des deuxcolonnes. + Exemple : Cest une boutique. o Compléte avec un, une, des. Tue ~ .... avenues - ..., quartier café —.... theatre — ... restaurants > Quiest-ce que cest? ~Cest unrestaurant. uunrestaurant ~ unerue Cesta boutique Chanel. des restaurants - desrues Unfilm 9 OHM + Pour préciser Unjoumal QO OLeLouvre Cet le parlement européen. Unmusée 0 OELPais Cestla cathédrale de Strasbourg, Undevene © Olanamen Cest avenue Alsace. Cesont lesmaisons de la Petite France. Une boutique OO Les Champs Elysées Uneplace O O Avatar qin 5 908Frontiére franco-suisse, le15 juillet, 8h15. Le policier : Bonjour, contréle des papiers, sil vous plait. Vous étes chinoise ? Liu: Oui, habite a Pékin, Le policier : Vous étes avec le groupe? Liu: Oui, a @ Ecoute le dialogue. FICHE DE RENSEIGNEMENTS Nom :. Nom de jeune fille Prénoms : Nationalité : Adresse : N° de téléphone : ‘Adresse électronique : eo is sce Vos papiers, s'il vous plait ? Peraavncenrccamectavncen OPAP864985FRA7BO71 16F190420; ses, D —Non, jene comprends pas. 3.Lespyramides dFgypte . » Vous connaissez la France? 4.Laforét d’Ams ~ (Tuconnais a France?) B Les towsdeShangat ise Out jeconnais 6.Lilede Tahiti a = Non, je ne connais pas. ‘ostetun a1 98eWwW Tucomprends ? Conjuguer les verbes (enero ao Oui, je porie Non. Easy oe — } A francais, 4 1! parte Franai. tlle parle Franca. Observelesdessinsetles verbes.Montre ; Conjugueles verbes. i quiparle (>),aqui(etu>etc). ~ Vous (étre| francaise? — Non, je (étre) espagnole et Monica (~) Eooute. NoteT'utilisationde s (étre) italienne. Mais nous (comprendre) etde , ‘ Je francais. Et toi tu (étre) francais? ~ Oui, j(habiter) a Marseille. a ~ Ah nous (connaitre) Marseille ) Verbesen-er parler habiter jeparlefrancais —_jhabiteenFrance tuparlesitalien ‘twhabites au Japon (elle) parle i (elle) habitea New Yorks . nous parlons. nous habitons. c a vous parlez voushabitez | ils(eles)parlent.. is (elles) habitent. \ » Lesautres verbes etre connaitre jesuisfrancais __jeconnaisla France tuestrancaise —_twconnaisle Maroc (ole) est. (ele) conn. ‘nous sommes. rious connaissons. vous étes. ‘vous cannaisse is (eles) sont. iis (eles) connaissent Observeles verhes du tableau ci-dessous, ; , i comprendre Noteles prononcistions différentes. je comprends l'anglais - tu comprends, Parler-> jeparle,tuparlesilpart...[a comprenons.. ils (elles) comprennent, nousparions...3] vousparlez..[Linterrogation et lanégation O Elleparle francais? Non, ellene parle pas francais. ‘Bile est espagnole? Non elle nest pas espagnole.(n'devant une voyelle) B Réponds, > Vous tes francais / francaise? ‘Non Jen culs pos Nao Nari ) Vous étes protesseur? ne pare po alien ) Vous habitez Paris? Je ne comals pos Maria Monti “re habit pas & Rome > Vouscammreneziemat de ssa secre enh «<» > Vous parlez bien francais ? B Observe et compléte sur ton cahier. i B Par deux, écrivez une interview ' ) Elle Sappelle ..,.. Maria Monti. Elle... parle...... italien, Exemple: ) Ele... connat..... Maria Monti ) Comment vous vous appelez? O Elle...... habite Rome. ~Bond, James Bond. ) Ble... @St.,.. Secrétaie. ) Vous étes américain? D Ble... @St. francaise. = NOD, @ Al'écoute dela grammaire Prononce «jes [3a] Rapate. : owaffirmation, B es : B Recopitistatieaadanstoncahler Prénoms etcochelabonnecase. Julie, tuconnais? Non, je connais Jeanne, justine, Joséphine, 1falala[sle Géraldine opin } aifirmation | B Prononce>[ty]. : Salut .Doites-tu? DuPérou.., deParis... oud'Andalousie? ‘Tuhabites ot ? Rue dumusée ou avenue deNice? vaste 2 8W Tu comprends ? MUSIOVEs EW Pats ezine aa cte universitaire ; internationale de Paris. : Mélissa:Lestage de comédie musicale, sil vous plait? Lucas: Cestici. Tues francaise? Mélissa:Oui,antilaise. ©: Lucas: Super, les Antilles! yp % Maélissa: Tu connais? re Lucas : Je connaisla chanson! ««Belle{le en mer, Marie-Galante,..> ‘Mélissa:Pas mal! Lucas: Lucas, de Toulouse, Bonjour... ‘Mélissa: Moi, c'est Mélissa, et voici Florent, un copain, Lucas: Super. | “Fah Bonjour ~ Bonsoir® LEcoutelascéneletréponds. 2 Observelesdocumnents ? eo estfrancais 7EtMalssa? delascéne2 imagineles questions | Boblour Lucas ~ Bonjour Madame — b, Lucas habite Paris? dusecrétaire, Bonjour Monsieur c Melissa connait Florent ? > Aurevoir- Abientot @.Ousont Melissa, Florent @ 3coutelascines Présente | 6 Pardon -Excusez-moi- Jesus désol(e) oi es) de histoire, et Lucas ? ee = 2 S'il vous plait - Merci 2 aeratew ‘AYaccueil dustage international. ? Le secretaire: Bonjour. Vous vous appelez? FICHE DINSCRIPTION | Nom: Larorér ci |PTION boulevard Champlain Dy NSch | LAVAL - Canada 7 roe Vietor-Hugo FORT-DE-FRANCE Martinique | fonalité = francaise | fession :professeur Sarah : Bonjour! Jesuis Sarah, laprofesseure de chant. Tous: Transcription + p,139 Noémie:Excusez-moi...Jepeux? Lucas Bien sir! en Ol-LerythmeetTaccentuation _Ledirecteur.. Un étudlant.. 2 Lenchainement _VoiciRoberto ‘Au teléphone Unttalin.. JemlappelleAnna. _Tlest espagnol. Oui..Non.:Bien, comprend anglais. Thabite Paris. Uhabite en France. Cava... Etvous?.. Aussi Uconnalt Paris. Jesuisitalienne, Lest étudiant. Jecomprends...Jeconnais..AParis.. lparlefrancais.. Jeparle espagnolLe monde en n francais ® eeize ahaa nies poe | sons difficiles, Observe les correspondances. ! ~ Reconeletableasdanstoncaher etaate les Son Ecriture ~unpare lel créperie ~ restaurantpelt tact ose gi ChercheTorigine de ces mots ‘mot allemand - anglais -arabe- espagnol - italien — japonais ‘@ Sushis i - Cherchez en groupelesmots mbna hezen gr Sage. 5 | frangais ublises dans votre pays? seb voyellesfermées [u}vous bonjour (yl uomusee [i] un taxf;une pyramide 5] une école [elle professeur {e] tres 1a forét elle; Taccueil jeconnals; une adresse voyellesnasales [5] bonjour;unprenem = (@|un (ele vin; demain (a) uncroissant jensemble Ikllecare {gllegateau {i} unelangue W) untaxi [altadanse ele sappelle {p}pardon {b}bon {k] unerue Uf leehocotat [g]bonjour -un garage | _ | {ml madarne~ comment {s] lesecrétaire [z] déso1e [n]} Tuniversité - je comnais leeentre {nl tamontagne une adresse [f tetestivat {v}tavenue —_— Bain vinaeaen 2 eeeBD scons Est-ce que vous connaissez la France et les pays francophones ? EU oct ectia capitate. £ UP cues. a)delaFrance? b)delaBelgique a) le drapeau francais? © Bruxelles @Lille b)ledrapeau suisse? © Marseille @ Paris o)ledrapeaubelge? le drapeau canadien? frontiére t OF apes i @ lEspagne @laChine . = @laSuisse ED compistezavect,30u10. a) AParis,ilya....millions d'habitants, b)AMontréal ily a... ilions dhabitants, 3 c)AMarseile,ilya...millions dhabitants. AZ -LFalsletestaveclade du professeur. | Comptetespoints:../25 ‘2 Enpetits groupes écrivez cingquestions. Note les mots utilisés pour poser des questions, Posezces questions aux autres groupes, 7, 208 an nena _ OOLes Francaises et les Francais célébres, Associe, i DW ermes i; W 1 Renault © © desavions DavidGuetta @ = @ unacteur LOréal @ © desmontres MarieCurie @ © @unDJ. Airbus @ © desvoitures VictorHugo @ @ unescientifique Rolex @ lesstylos LouisdeFunés @ — @ unécrivain Bic @ © des cosmétiques —2 ww Quiest-ce quecest? © latourMontpamasse —_@ estadedeFrance @ lemont Blanc @ lacathedrale de Reims 72 © ) Est-ceque. ‘Quel - quelle ~quels - quelles » Qui Lima est la capitale du Pérou? Quelest lenom du professeur? Quiest-ce? - Cest Lucas Marti Est-ce que Lima est lacapitale Quelle est a capitaledel'Australie? —) Que uPérou? Quelssontlesbonsrestaurantsde --Queest-ce quecest? - Cest unmusée. vaya Cannes? OH Est-ce quilyaunmusée Cannes? Vous parlez quelles langues ? Ouest le Kilimangjaro? ; vege 20 @allen, un copain Elena, une c Quest-ce que Cest ? Un livre ? Oh, cest le noweau cD de 2s les chansons de Grégoire ? Fai des CD de kL B Observeetclasseles petitsmotsengras. B Compléte avec un — une = des —le- ha-T'-les. ) Pour identifier. ) Pour nommer une personne ou une chose ) Aix-en-Provence est... belle ville prédise avec ... heaumusée et... grande universite. Complete avec de - dui~de a - del'- des. : Cesst... ville de Paul Cézanne, lapyramide .. Louvre eitienpstoien yn . ) Jai... amis a Aix-en-Provence. Je lecinéma ..rue Champollion ki connais... fille dulycéeet ... fils du un professeur .., université de Mexico directeur de l'hotel Ibis. Jenom .., étudiant un tableau .. Monet > Pour donner un compliment dinformation, A dena roel ‘me rue de Paris +d [se cle= aa] les tableaux du musée ~+dela Jenom dela chanteuse poewaibue “del fevarunewoyete) Tadressedelhétel | red “des cevtes=ces) lenomdeseétudiants | Lavoiture Luniversité ee so nieAccorder les noms et les adjectifs D Conjuguer les verbes AYécoute dela grammaire v @ Dans es exempes du tableau coute ~lemasculinetleféminin ~lesingulier et le phuriel alécrit et aloral Compléteaveclemasculinetleféminin uneBrésilienne-un unétudiant - une. unacteur -une uneartiste-un (bon) (restaurant), Jes (grand) (voiture), es (femme) (beau et celébre), Jes (hotel) international). Pour apprendreles conjugaisonsimaginede petits dialogues avec ton voisin outa voisine, Utilise: aimer (le cinéma, les chansons frangaises), connaitre (des pays étrangers), avoir (un dictionnaire, un iPhone, une moto...) apprendre (anglais, le frangais) etc. > Tuaimeslecinéma? — Oui jaimelecinéma, ) Etelle? ~Elleaimeles films francais. > Vous aimezies films francais ? —Nous aimonsles films americains. ) lis aimenties films americains! (@ Ditférencie s[@Jets[yn] Quest-ce quun pays? Undrapeau, un chant national, Une capitale,unmusée, Une chanteuse célébre, une équipe de football, Unartisteintemational, un grand homme politique, Etpuisaussides gens, ensemble, avec une histoire, uneamie unsecrétaire unesecrétaire un Anglais une Anglaise unitalien uneltalienne tun chantenr ‘une chanteuse undirecteur une directrice (© Masculin et féminin des adjectits un grand parc - une grande ville tun stage international ~la cité internationale tun chanteur célébre ~ une chanteuse célébre unbeau tableau —une belle photo » Pharieldesnomsetdes adjectits unhomme csizbre—deshommes célébres lunartiste international des artistesinternationaux. + Quand ladjectif piuriel est devant le nom: ‘un beau tableau de beaux tableaux ‘unbon journal - debons journaux RAY 9 aT} regardr, écouter, almer ~> meme conjugaison que leverbe parler (voir page 35) Lesautres verbes avoir Jaiunegrande voiture. nous avons. tuas.. ‘vous avez... il/elle/ona, ils (elles) ont... lire Jelis,tulis,il/elle/on it, nous isons vouslisez, ils/elles lisent écrire jécris, tu écris,{/elle/on écrit,nous écrivons, ‘vous éeriver ils elles éerivent Be ‘(® Dans ton cahier, note silemot est masculin (M) oufeminin(F). Bin Baw @Danstoncahier,notesilemot ; est singuller (S) ouphuriel(P). * Tweet onwe ee rae Leprofesseur: On arréte! Cane va pas! Tous: Qui? Leprofesseur:Les garcons. Vousntavezpaslerythme. Luas:.. WB vvesietravai. i Transcription: Lucas: (ilchante) +7139 «AParis comme Bombay Jene suis pasun étranger Thabite of onmiaime EnChine,enBoheme >> Missa: Pasmal! Lucas: Tuaimes? Maiissa: Jaime beaucoup. Quiest-ce que cest? Lucas: Une chanson de Lucas Marti ‘Mlissa: Mais, Lucas Marti, cst tol! Tu écris deschansons? Lucas: justelamusique, ‘Mélissa: Moi jécris des textesde chansons. Lucas: Je voudraisbien iretes textes. ‘Mélissa:Et moi je voudrais bien écouter tes, musiques. @ 1 écoute ia scine .Complite b.Melissan’écoute pas Lucas, Surle boulevard Melissa voit. Iedialogue Notelesordres Melissa aimeles chansonsdeLucas. estavec. duprofesseur 4 Lucasn'écrt pas destextes de Onartéte! chanson. 4.Par deux imaginezle dialogue. Tuesdanslarueavecune amie. @ 2 tcoutelascene2 Dissiles @ 3.coutelascéne3. Complete dit bonjour a un garcon oua une fille 5 suivantes sont vrais Thistoire quetune connalspas, oufmusses. Melissa et Lucas sont... | a.Lucas.ime chanter. Is sontavec 08) 2 reeceue doomWwW Le8juillet ala terrasse d'un café. ‘Melissa: Je voudrais un coca, sil vous plait. Lucas: Etmoi,un jus orange. Laserveuse : Trés bien. ‘Mélissa: Regarde l-bas ! C'est Florent, lest avecNoémie! Leas: Ah, Ah. 9 Je voudtais un livre sur Monet > Est-ce que vousavez des livres dart? > Est-ce quilly aune caféteria danslemusée? > Je voutrais bien parler a Marie, | Depart Etvous. 1LPrononceavecle rythme. | ee Lucas... Hlorent.. Noemie. te Ecotec. Qu'est-cequecest? Unevottze? un taxd? ee evee Cestuntaxt .Untaxiblew.. 3 at pour mon am ¢ Silvous plait Monsieur, .. Place del Opéra ...Abientot Lucas! 2.Distingue , ei'airs, «f'aime>>, Coche la bonne case. Exemple:1.Saime le cinéma,~* jaime.> Francais, qui étes-vous ? 4 Finale du jeu télévisé - Qui connait la chanson ? Cutegorie Adultes - oi Ca cia 6 Sai 5 eer Cees Seri Pano poet o 900 24 rene quate vest —unteporte acm | oe LAPOPULATION EN FRANCE ly aen France 65 millions @habitants, 52 millions de Frangais habitent dans une ville cet 13 millions dans un village. La France compte 36 500 communes (grande ou petite ville, grand ou petit village). Ilyaen France 5 millions d’étrangers ou immigrés: Algériens (0,5 million), Marocains cet Tunisiens, immigrés d'autres pays de l'Afrique francophone (voir p. 20-21), Européens (Portus Italiens, Espagnols, Polonais, etc), asiatiques (Vietnamiens, Cambodgiens, etc.) ‘LES PRENOMS PREFERES DES FRANCAIS Jeunes dgés de 16 4 18 ans Prénoms d’aujourd’hui ie Garcons Filles Garcons. | ‘a Thomas Emma Lucas | Manon Lucas, Léa Enz Camille Théo Clara Nathan | Emma Hugo Chloé Mathis | Marie Antoine Inés Louis sc) Observelesprénoms préférés des! Est-ce qui Elec: Julie Julia ee Lislesinformations surlejeu télévisé. ; Note ces informations dansle tableau. . Lisles autres informations. : Notelesdifférencesavectonpays. * Dansmon pays, ily adesimmigrés.. | 2 | @ Femte Geogue coniidetsepreserte, | _nyapascimmigres.. et complete. Rédige une petite présentation S| deta star préférée (chanteur, g chanteuse, sportif, sportive, etc). (aiovoirp.125) M:onze ~12:douze 13: treize 14: quatorze—15:quinze— 16: 50228 -17:cix-sept -18:dix-huit 19: dix-neuf 20:vingt -21:vingt et un-22: vingt-deux: trente - 40:quarante ~50: cinquante -60:soixante~ 70:soixante-dix ~ 80; quatre-vingt - 90:quatre-vingt-dix 100: cent43 Ville de Chateauneuf sur Loire PATA Adivités pour les jeunes meets é Dea ee Pee ed rane Peay yee RU Rt) id 7 boulevard Jean Jaurés «Venez 4 l’espace danse! rrr Wakeman Strat) orn Peis * Tennis Sea Sloe coed oem DOU en) Pre a ea LT) Le week-end Oana VTIT oa 2Ecoute Unelyeéenneparle 3DiScequetfais f desesactivtes Notes, ~ Apres les cours | chesreleapnteatiai acute | nee “te weele-end | Gwissunchbetpésenele asad ~Fnvacances «Au Gb forme, onfait dela ~Ledimanche: | symnastiqae » oe 4 Enpets groupes maginern chub delaists ! pour votre Ivcée Proposez des activités ! ‘Réaliseztme afiche pour votrectub.les sports de musique rock, électronique, Quest-ce que tufais? Je football —levolley-ball-lebasket- classique ~ la danse Je fais du sport (du tennis — dela ball—letennis—leski-larandonnée a tamaison randonnée), ~levélo(eVTT)-leskate latélévision —laradio—lesjeux Je oue au football. Jejoue Ades les autres activités vvidéo Internet — ordinateur Jeux video. Jevaisaucinéma — Je vais ala piscine Jecinéma ~ le theatre -les concerts Jeli, ~ Jeregarde la télévision.‘Non, je vais chez Hugo faire un poker. se 068 wien fu aimes le VIT. et la rer Observeles constructions des verbes. aller :Jevaisala piscine... aimer:.. faire ‘Compléteavecles verbes «aller > + et ccvenir>». : ) Dimanche je... faire dusk Tu....avecmoi? ~Tuvasdansles Alpes? ) Non, je... dansles Vosges. ~Daccord, e.....Etma copine Marie elle peut avecnous ? Complete avec less, ,... ) Aprésles cours je vais faire... natation. Tuviens? —Etles copains, quiest-ce quils font? ) Céline et Hugo vont... des amis. Robin va. concert avec Antonia. —Antonia? ) Cest une copine étrangére Elle hahite.. Recife... Brésil Eleadore....la musique. Ele Francepour les vacances. Alors, tu viens née 7 Moi, non Pour parler des activités Faire jetais tufais ielie/ontait | duvéto(du=de-le) novsfatsons —{ delantation ‘vous faites deTaérobic ils/ellesfont > Aller Jevais ‘Paris (8 + ville) tuvas aucinéma (au=A+le) ‘vele/onva | alapiscine ‘nousallons ‘aux tollettes (aux =8 +les) vous allez ‘chez Pierre (chez= nom ils/elles vont de personne) ) Venir jeviens nous venons ‘tuviens: ‘yous venez | ii/elle/onvient _ils/elles viennent | NB: ‘on snous- On va.au cinéma ?(=Nous allons aucinéma?) ‘on=ils / elles» Fn classe, on parle francais, (-En classe, les étudiants parlent francais)Les pronoms << moi >», << toi >», << lui >>, << elle >>... Observe l'utilisation des pronoms et complete. » Flore fait du sport avecPierreet Antoine? ~ Oui elle fait dutemnis avec... Flore habite chez Marie? — Oui elle habite chez, > Aujourd’hui, je fais du tennis. Demain, je... unerandonnée. > Aujourdhui, nousregardons un film alatélévision, Demain,nous. de week-end. Imagine ce quills disent. aller - venir ~faire - écouter -regarder— lire écrire -travailler -rester - apprendre — jouer Alécoute dela grammaire Distingue «je vais»»[v] B Cee [f). JevaisenFinlande. —_Etje fais dusk JevaisenHollande. _Etje fais du velo. Moi jeresteenFrance, Jevaisfairedela danse, ae a ere Ey RE CO ) Elle vient en vacances avecnous? ~ Out lle vient avec... ) Elle vient sans julien ? ~~ Oui, elle vient sans .. RS iroyeyerer-l yea) une préposition ‘Marie vient chez moi, avec toi, sans eux. je?moi tu tol il>hl ——nous-rnousiis—rewe cle-rele vousrvous elles elles Pour parler du futur Demain, je vais aireune randonnée aller «vse & int | ‘Demain, je ne vais pastravailler. @ Lerythme des groupes « verbe + verbe>>. Pasd'accord aime faire du tennis... Moi, jaime faire du volley. Ivoudrait aller au cinéma... Je voudrais aller au. concert, Treen 38wW Le 12juillet Ala Cité universitaire. ‘Noémie (avec Mélissa): Lucas, c'est nous! Lucas:Entrez, ‘Transcription > p.139 @ LEcoutela scéne1. Compléte cesphrases Méiisa et Noémie vont. Elesinvitent Luces rest... pour... J! voudtatt @ 2écotelascine2 Disses phrases suivants sont vrais oufasses. a. Mélissa et Florent font des projets pourle dimanche. b.Mélissa envi daller& TAccrobranches avec Lucas. «Floren rest pas fatigue. n'a pas envied étreavec Lucas, €1Florent aenviederester Pais. @ 2 emtela scine’ Réponts Quiest Quasimodo ? Lucas aenvie de jouerleréle de Quasimodo dans la comedie musicale? ‘Quel réle va jouer Florent ? @ 4 Par groupedetrois ou quatre Smaginezetjouezlascéne. Ceestsamediaprés-midi Taesseuil). Tunaspasenvie derestercheztol Tas emviede sori. Tutseéphones.tesamis. PEESSTe ©@@ Taimebeaucoupleski Jaime un peuladanse. Jen‘aime pas beaucoup larandonneée. Jen'aime pas du tout le volley. eee 40 aaaieLe16 juillet. Au theatre dela Cité : Lucas: Alors, Sarah. Quivaavoir leréle de Quasimodo ? Sarah: Je suis désoléeLucas.. Lucas: Vous préférez Florent? Sarah: Oui, Lucas: Dommage...« Jeme voyais déja enhautdellaffiche, > 9 Tuas envied'aller au cinéma? Je vais au cinéma, tu viens? Jai envie de regarder un film. Et tol? 2 Diaccord Oui, je peux venir J'ai envie aller aucinema, 2 Excusez-moi, Jene peux pas venir. Jevais travailler. UW Lel3 juillet. Florent: Demain ln'yapasdecours. Queest-ce qu'on vafaire? ‘Maélissa: Lucas et Pedro proposent un Accrobranches. Florent :Encore Lucas! Tu vasavec eux? ‘Mélissa: Jaibien envie. Tu viens? Florent; Je suis un peu fatigue. ‘Mélissa: Ne reste pas seul & Paris! Viens! Florent :Non, je vaisrester ici. Mélissa: Dommage ! ‘*Nous faisonsdela danse et dela rratation. Elles'appelle Amélie. 6 ‘Nous allons faire des randonnées Is 'appelle Jérémy, dansla forét deFontainebleau. Bile travaille& Paris. Et ui a Chantilly. ‘3.Lerythme de la phrase negative. ‘Réponds.Répetelaréponse. 2.Compteles groupes ‘eLucas va au cinéma? ‘Nous sommes inscrits au Club -Non,ilne vapas au cinéma, Multisports. ‘qurecton a. @oa Ey On se détend ? Juillet en France LaFrance est un pays tres varié Vous aimez la montagne? Allez randonner dansles Alpes ou le Massif central. ace Vous préférez la mer? Allez surles plages dela wala oun \ Céted'Azur ou delocéan Atlantique Intéressé par histoire ? Visitez la ville d'Aries ou les chateaux de la Loire. Envie d'un spectacle Juillet est la saison des festivals: theatrea Avignon, rock a Carhaix et a Aras. Etn’oubliez pas:ilyaen France 22régions et 35600 communes, Chaque région, chaque Pies, Y commune a une histoire, des traditions, des ae eae eee Daysages eo ee Gl llyenapour tousles gouts! al a We 2 quarariodaux| Dine tae a See surla arte. Observe les régions, les plea 3 fleuves et les grandes villes sur la carte dela page 144. Lisle courriel Réponds. a.Quiécrit? b.Aquilemessage est destin? ¢ Dequellieuonparle? imagine le message de Syivain Quelle est la réponse de Jérémy? Enpetits groupes rédigez une présentationdevotre + pays. Inspirez-vous du texte << Juillet en France». Merci beaucoup pour ton invitation au festival des Vieilles Charrues. Le programme est excellent : ity ade bons artistes et de bons groupes. Je voudrais bien venir mais je ne peux pas. C'est dommage... Le week-end du 8 juillet, une copine fait tune grande fete, Iya tous les copains et les copines dulycée, Alors tu comprends... Bons concerts ! Jérémy E De: Jeremy Bonal 2A Sylvain Pesquet Date : 10 juillet 2012, Objet : Re-invitation Bonjour Syivain | ‘rani toe «3 8)a vy Raconte-moi Le Cem, du musée Grévin Se KS R73 ills sont entrés au musée Grévin§ WH 0600 Monica Belluci Zinedine Zidane Marie-Anioinetie @ rai &é un médecin dans la série télévisée « Urgences », J’ai eu un Oscar pour le film « Syriana », @ Sai écrit Notre-Dame-de-Paris en 1831. © Fai fait des concerts dans le monde entier. Pai chanté « Like a virgin » Je suis né en Espagne. J'ai joué dans beaucoup des films de Pedro Almodovar. 1. Quepeut-on voir, que peut-on {faireaumusée Grévin? 4 quavante quate = a) Fais|e jeu. Associe les phrases avecles photos. 1b) Observe la construction du temps du verbe, ©) Presente chaque personage Exemple:1— Ta étéun médecin dans la série ‘Wlévisée « Urgences>». IlCrstscnritss 8 Crstscnritss ISS 4e4 ©6690 Antonio Banderas Madonna Victor Hugo George Clooney © Je suis née en Autriche en 1755. J’ai habité Je chateau de Versailles. @ J'ai joué au Real de Madrid. En 1998, j'ai gagné la Coupe du Monde de football. @ Je suis allé sur la lune avec un chien en 1954, @ Je suis née en Ttalie, En 2002, j’ai joué dans Ie film « Cléopitre ». 2 a) Enpetits groupes, choisissez cingpersomnes importantes pour vous, Dites ce quils ont fait, Exemple: Nelson Mandela Tlestresté 20 ansen prison. tla été président del’Aftique du Sua. )Rédigez une présentation de ces personnes. snes ‘quare-cng 8 (0Quest 2 (988) a0 garaesie ‘que vous avez fait ‘samedi et dimanche ? Observeles exemples c-dessus et ceux des pages 44 et 45, a.Parle-t-on.. ~ duprésent?— dupassé ? - du futur? b, Observe la forme des verbes. Retrouve la conjugaison. Casn'l Présent de... participe passé Casn'2 Présent de. participe passé c Faislaliste des verbes et deleur participe passé. Classe-les, ) verbes en-er: amriver-+ arrive; . ) autres verbes: voir— vu; ... Observe l'accord du participe passé. : Clara est venue chez moi Ellea écouté dela musique Anna et Eva sont allées au cinéma Pierre et Dylan sont allés au bowling. Lucestresté chez hil B ‘Nous avons Falt un voyage & Paris. ‘Nous sommes partis & 6h et nous sommes arrivés 8 9h. Nous avons visité le musée Grévin. ‘Tai wu Céline Dion erémy a aimé Marion Cotillard SORTIE DU LYCEE VicTOR HUGO. oN Lycée Vi Week-end a Paris Programme Samedi 6 mars 6h: Départ de Marseille 9h : Arrivée & Paris 0h : Visite du musée Grévin 12h30 :Déjeuner | ‘Mets les verbes au passé composé. ? > Quest-ce que tu (faire) dimanche? = Je (aller) au cinéma avec Pierre. Nous (voir) un film tres amusant. Aprés, je (rentrer) chez maoiet} (faire) mes devoirs‘Danslettableau ci-dessous observela construction négative du passé composé. Préparedesréponses trés utiles en classe. Leprofesseur: Vousavez compris? Ldleve:Non, jen’aipas compris, Leprofesseur: Vousaveziuletexte? Lleve:Non, Le professeur: Vous avez appris la conjugaison? Léélave:Non, Préciser l'heure Observe comment on ditTheure. : a.Ecrisen chiffres: > troishheures dix ) cingheureset quart > huitheuresmoins vingt © neuf heures et demie b.Quelleheure est-i1? Le passé composé Lepassé compose est utlisé pour parler un événement passé. ‘Heer, jlfalt du tennis, est parti se avril » Formation cas général» avoir« participe passé falpacié nous avons parlé tmasparié vous avezparlé IV/elleaparié ‘is/elles ont parlé Cas des verbes: aller ~ venir -arsiver - partir—rester- ete. “+ étres participe passé jesuis part(e) ‘nous sommes parties tuespartie) vous étespartile(s) ‘Velleestparti(e) _s/elles sont parti(e}s > Interrogation Hleestpartie? _—Est-cequelieestpartie? » Negation, Fllen'est paspartie. Jenesuispasreste(e). am 1530 1645: 0015 aes 0350 Quelle heure est-il7 est quelle heure ?ilest... a) forme familiére forme officielle @ cEcoute. Complete ces informations. OA00 fartesead wanna BERS 0810 huitheuresdix(minutes) huit heures dix Cinéma Forum: | ¢ 0815 huitheureset quart _huit heures quinze| Fim heures 0830 huitheuresetdemie uit heures trente Laliouraapres De 1200 midi dowzeheures J zs ‘André Malraux, 1245 uneheuremoinslequart dawzeheures ouverte de. 2. ‘quarante-cing du... au .. 1300 uneheure treize heures (deYaprés-mid) 1850 septheuresmoinsdix — dix-hultheures: (dascir) cenquante 00:00 minuit zéroheure AY ‘ tre (arrver, ete) enavance / ATheure / Al'écoutedelagrammaire —____ | ei Distingue le présent et lepassé. i Prononciation dupassé composé. - B ® © Ripete Imagine tre sue ste. LJaimeles flms 2.Jesuis alle (e) Rupture historiques aucinema Blleest entrée,.Jairegardé. Blleaparl., Jal écouté Nousavons déjeune.. Nous avons adoré, Ellea expliqué...Jer’ai pas compris. Elleest partie... Jesuisresté. qarame-sen ar @yy Raconte-moi Lesoir du25 juillet, au theatre dela Cité internationale. ‘Sarah :Lucas,tuas vuFlorent? Leas: Non. ‘Mélissa: Moinon plus. Jai appelé.lInerépond pas.Quelleheure est-il? ‘Sarah :8h...Onaunprobleme. [Lueas: Je peux jouer lerdle de Quasimodo, moi Sarah: Jesais, Lucas. Mélissa:Noémie, tuas vuFlorent aprésla répétitionde10h? Noémie: Oui, 42h on estallésau jardin des Tuileries, on amangéun sandwich. On est rentréa Sh. Florent estallé dans sa chambre. ‘Lucas: Je vais voir. Noémie: Ah,le voila! Florent: Excusez-moi,jai dormijusqua8h. Jesuis désolé. Rego en Oru ‘a. Quelest_e probleme? +b Raconte a journée deNoémie Florent est content ». Noemie utilise une expression québécoise ‘e.Noémie explique expression a Florent ~ Mol aussi (OEtMarie? Et Pierre? — Elle aussi et lui aussi. (Ole n‘aime pas erap. Moi non plus. (O EtMarie? EtPierre? ~Ellenon plus et lulnon plus. WP a cameVA dvesiespectacte a Montmartre. ' ‘Sarah :Félicitation tous! Florent: Mélissa:, Transcription > p.140 Lueas:Excusez-moi.J'ai un SMS, ‘Mélissa: Moi aussi JEP Danses rues de Montmartre, i Lucas: On va aux Champs Elysées! Melissa: Super! Noémie: Toi Florent, « tuasdelamistre>>! Florent: Qu'est-ce que tu dis? Noémie: Tuas delamisére!C'est une expression du Québec. Florent: Qu'est-ce que ga veut dire? Noémie:Caveut dire:«> Florent: Mais pas du tout Jen’ai pas deprobleme, Noémie: Alors, tu viens aux ChampsElysées avecnous. PESO O Vous pouvez répéter! Jene comprends pas. 0 Quiest-ce que vous dites ? 2 Auiest-ce que ca veut dire? ~ «Ami», ca veut dite Oana ‘© Enavance ou en retard Quelleheure est-i1?Sixheures mains dx?} Sixheures moins e quart? Six heures cing! 2.L'enchainement avec [t}et In] «friend >» en anglais, © Vous pouvez traduire? e00-/ eee uncheureet demie / quatre heureset demie e0-/ee~ deseptheures quinze heures /detuitheuresa seize heures Voyage Ungrand aéroport.. un grand avion Unpetit hotel une petite tle Enindonésie..avecun ami avecune amie Unbon accueil une excellente année mame ea 0 6MEY saconte-oi Rythmes de vie “sua | i hain | Les employés travaillent 35 heures indi auvendredi de 8h 19h | z : medi de Bha 12h | par semaine et ont cing semaines de vacances par an. Boutique Jennyfer OUVERTE de10hai9h du lundiau samedi ~lesmois del'année; ~lesjours dela semaine; ~lessaisons; ~lesfétes, @ observeltemploi du temps de Léa, Ecoute: Louis interroge Emma: Sur ses activités, Comtge les erreurs et complete_lempli du temps,pyar Say DATES DES VACANCES + Rentrée rasa wobey + Vacances de Toussaint: du 25 octobre aprés la classe au 6 novembre au matin ‘Vacances de No8l : du 22 décembre aprés ta classe au 8 janvier au matin * Vacances dhiver: du 9 février aprés la classe au 26 février au matin + Vacances de printemps : du 30 mars aprés la classe au 16 avril au matin | * Vacances d’été: le 3 juillet aprés la classe /pétits groupes, lisezles autres Dans les écoles primaires on travaillé quatre | ef nig ah t jours par semaine : le lundi, le mardi, le jeudi avecles rythmes de votre pays: et le vendredi, de 8h30 4 13h30 et de 13h30a | ‘ ‘16h30. Beaucoup d’enfants déjeunent a l’école. ~lajounée de travail du cadre; Au lycée, on peut travailler le lundi, le mardi, ~lajouméescolaire; Je jeuai et le vendredi toute la journée; le —les vacances; mercredi et le samedi le matin. —lesheures d'ouverture des magasins , et des bureaux. x Observe danse tableau comment on Bllest née quand? Quand est-ce quell estnée? itladate Formulelesinformations Eleest néele 3mail960 (en mal en1960) suivantes comme dans exemple. «les jours dela semaine a sae ce And msde juve steal anche ~ Celia est née le 3 février 1970, Janvier férier,mars,avel,mal un ful, aot, septembre, a,1990, Entrée alluniversité octobre, noverie décembre +b,1992-1994 Stage a Cambridge ‘shier, aujourd'hui demain c.juin 1995, Diplome de professeur d'anglais ‘Sina ‘egpnanederise .25-08-1994 Rencontre avec William 1Smaiavant-hier e. septembre 1998 Depart pour |‘Australie i6mai— hier Vmai—axjourdhui 18mai_ demain 19mai__apres-demain ayes Jagemaine prochaine ode. lest resté aux Ftats-Unisde 2004 82006parleeretoetong J'apprends avec les autres | i > ce ., AQhauclub!>> e.< Oh, jesuis . !>> Tupatticipes ton apprentissage. Que dis-tu dans les situations suivantes Utilise les : verbes: <, cerépéter >, «< expliquer >, «es'excuser >, « vouloir >, « dire>>, a.En classe, tune comprends pas expression ««Asseyez-vous!>> bb, Tunvaspasentendula consigne du professeur. cc Llexercice est difficile. i Tunvaspastaitexercice Nom 3 2Prénom 3.Nationalite a. Ecoute.Fais correspondre chaque question avec un mot dela fiche 4.Profession 5.Date denaissance 7 (ouage) Rene j4 | 6.Liew de naissance 1b Ecoute Fais correspondtre linformation avecun mot dela fiche. Utne 9.Courrie! 10, Langues pariées Fiche [1 960) 2 angie| 4 | ‘Tupeuxparier de tes oisirs. a.Lislestrois documents Recopie le tableau danston cahier et complete, | Le document parle de quel €vénement ? Ouse passe lévénement ? Quel our ? A quelleheure? Quelle activité va-t-on faire? b.Ecris un petit message pour inviter un(e) ami(e) a une decesmanifestations. FEM ss recccnessietastat: Elleraconte son voyage dans les Alpes. Fais cingpetites phrases. « Avecmes parents noussommes...Jai. @ Le21 juin FETE DE LA MUSIQUE ‘ont la ville fit de Ta musique 1 ‘Venez jouer ou écouter © Le club FORME organise LUNE JOURNEE SPORTIVE DANS LA FORET DE FONTAINEBLEAU Dimanche 26 octobre Depart a 8h du clu. Retour a 19h Randonnée,escalade, volley © au sarurne SOIREE TECHNO ELECTRO Spéciale 31 décembre ‘Avec D] Doe Brian se ——— t Visite de le ville d’Annecy. VIT et canyoning Retour dimanche soir qDans cette unité, je vais apprendre a... voyager dans un pays francophone. menourrir, faire des achats. organiser ma vie quotidienne. Lecon5 choisir une destination de voyage connaltreles moyens de transport comprendre un horaire faire face aux situations courantes relativesau voyageLecon6 connattre lenom de quelques plats et boissons commander un repas ‘exprimer lappartenance ‘connaftre les habitudes des Frangeis enmatiére derepas Lecon7 fe » parler des activités quotidiennes donner des précisions sur un emploi du temps donner des instructions faireun achat Lecon8 décrireunlogement Sorienter comprendreet expliguer unitingraire exprimer un besoin, écrireune carte post: ouunmessage de vacancesOffice du tourisme étudiant En car, visitez les villes de Montréal et de Québec. du Québec et les animaux sauvages. z i ~letypede voyageisejour, circu ete | les destinations :le Québec, etc; (eee ss comune se DECOUVERTE DU QUEBEC > 15 JOURS: 700€ Découvrez le lac Saint-Jean, les plus beaux paysages > Plus loin Moins cher RANDONNEE DANS LES PYRENEES > 15 JOURS : 300 € Découvrez la nature et les habitants. Dormez sous la tente ou chez U’habitant. )Observezles mots cps», cmelleur>,moins>>, (Quel estle voyage oule séjour. Ls = lepluscher? o ~lemoins cher ? ~ de phisintéressant ? ~-leplusfatigant? _o Chosisse un voyageet présente eda dase -«cNous préférons... Cest lus..>»1 GUYANE > 10 JOURS : 600 € Apied ou en pirogue, découvrez la forét amazonienne et es villages wayanas. VES EN CORSE > 15 JOURS : 450€ ‘Au club du Grand Bleu Faites tous les sports de mer : voile, planche 8 voile, kite sur, jetski, plongée. Dormez sous la tente ou chez U'habitant. 2 Enpetits groupes réalisez lapage d'accueil dunstteintemet dune agence de voyage ‘On Jaime, jepréfere.. (voir proet page 62). Jevoudraislleren France, aParis aime partir loin. a)Danschaque groupe chaqueetudiant(e) | Jesulsalle(e) auBrésllfalvisité un voyage ftigant /tranquille~ imagine unpojetdevoyageetpepareune | laréglon de interessant / pas interessant ~ béve présentation pour chaque voyage Comment cher / trop cher /pas cher (deux ou trois phrases) Jepars, je voyage Ce voyage est plusintéressant, b)Chaque groupe composesapagedaccuell, | ..envoiture,entrain,enavion moins fatigant. Chaque groupeprésentesapaged'accuell | .. enbateau, pied, a vélo En Gréce on peut voir des alaclasse, Jaiprisle train /Tavion /lebateau. monuments, On peut faireWy Bon voyage! “Mage gd 0 cher” Le voyage au Mexique est plus cher. pour ro | Le voyage en Corse est moins cher. Le voyage au Maroc est aussi cher. Comparer Observeles comiparaisons Lisletableau «Comparer». : B Continue les phrases suivantes: Leprix du voyageauMaroc est 500€. Levoyageenttalieest ‘Le voyage en Russie est ... 500€ Le voyage enEgypteest... Egypte 700€ Le voyage en talieest... de tousles voyages. Mexique A Le voyage en Russie et le voyage au ‘ratande 00 Mexiquesont.. a 500€ ee 450€ Corse 350€ Comparer wale gee Russie ‘© Marseille (milion dhabitants) est une grande vile a Paris (12milions) est phus grande B Ectisde courtes phrases pour comparer. Lyon (1 million habitants) est aussi grande. Utilise | entre parenthéses. ‘Montpellier (300000 habitants) est moins grande. lesadlectis Paris est la phus grande ville de France. ) des acteurs et des actrices (bon jeune, © Uhdtel euParcest unbon hétel ‘beau célébre, comique) ‘Mais hétel du Palais est meilleur. Leonardo DiCaprio est unbon acteur. Lite du Centre est mains bon ety Deri Lihdtel du Palais est le meilleur hotel de la vill — eae ) desactivites intéressamt fatigant) Lecoursde francais est intéressant. Le cours demathsest.. i ‘Observeles verhes « vouloir>>, En jul, nous allons a z y fare une randonade Tams pout pause dou , «cdevoir> et ». sat es yrs o| eler' Pers pour prendre Completeles phrases avec ces verb hu veux vere? ‘ae Propositions de week-end Léa: Jevais fairedu sii ce week-end, tu... venir avec moi? Marco: Je voudraisbien maissamedije... letrainpourLyon, J... aller aumariage un copain. Léa: Et toiFlore,tu viens? Flore:Désolée. Jene ...pas.Je..travailler toutle week-end, (So) 58 argue hairGherche deux verbes conjugués comme <>. petits continuezles debuts de pies Cheha dspess esas ‘Exemple:: Prenez votre cahier d'activités, Leprofesseur .. Jene sais pas.... Prenez... Jene peux pas. Vousdevez.. Est-ce quejepeux...? Vous voulez...? Est-ce que je dois...? ‘Létudiant ... Montrer Voici le lac vert et le mont Canigou. Regarde ees montagnes, ce lac, cette fordt ! AYécoute dela grammaire B @ Distingue yet ful (On va dormir ici ‘Observe les mots utilisés pour montrer. : Complete, Entendu au musée Grévin << Qui sont... personnages? Je connais.., acteur, est Gérard Depardieu. Et... chanteuse, cest Céline Dion Regarde ..personnage. C'est Charlie Chaplin!» Déclaration Tuesleplussympadetous. Jeplus curieux...leplusmystérieux... vB @ Prononcele |e]. ) vouloir > devoir jeveux jedois i tuveux tudols iV/elle veut il/elle doit ‘ous vaulons sous devons | vous voulez vousdever | iis/elles veulent {ls/elles doivent 2 pouvoir > prendre | repeux apa tupeux tuprends il/elle peut il/elleprend ‘nous pouvons nous prenens ‘vous pouvez: vous prenez {is/ellespeuvent _is/elles prennent Quel est cet animal 7 singuller | ce livre | |eethotel (devant | cette photo |__| voyeite) pluriel_ ces livres ceshtels ces photos | ) lest deux heures. Tu veux déjeuner ? —Jenepeuxpas.Jeveuxaller chezle docteur Durieux, en banlieue, > Cest curieux! euaieeat 9 @Wy Bon voyage! Vacances alamontagne YF A stasbourg tes juiet, devant le lycée Kleber. ‘Malik: Super !Jailebac! : Antoine: Moi aussi! Avecmention Bien. WPF versa chambrede Cara. i Malik Genial! vousles files? IE: vols este ‘Malikt:En aoit, on va faire un voyage ensemble? ara:Pour aller ou? pment Malik: Jene sais pas... Au Québec ouauMexique... eR ee cee Julie: Attends, un voyage au Québec, cest ane ae 700euros! Cest trop cher pour moi. (Gara: Allons faire une randonnéedans les Alpes. Cestplusprés, Antoine :Ecoutez' Jai une propositionmoins chere et ass intéressante Fin juillet, jesuisinvite chez des cousins dansles Pyrénées, 4 Camo, prés deBayonne. lis ont unemaison. Vous pouvez venit. ara: Tes cousins vont étredaccord? Antoine: Je vais demander. Julie:Et Cest bien, Cambo? ‘Antoine:Regarde. Jal des photos surmon portable, @ 2teoutela scine2 Noteleurs 4 Lisles échanges de SMS. Complete. ‘propositions pour les vacances. Antoine est invite. Alain dummoise.. Iveutaller chez ses cousins avec... Ieécritun.. I voudrataller&Cambo avec. ‘Son cousin Nicolas répond. Il est. 5.Adeuxjouezlascéne, ‘vec un(e) amie) tufais des projets de voyage pour les vacances. @ ttcoxteiascine Dis slesphases sent vaiesoufnses. a. Antoine, Clara, Julie et Malic sont des lyceens. b. lisregardent les résultats du baccalauréat, Les quatre amisontlebac d Clara ade bonnes notes mais Antoine est meilleur.(Galutles cousins (Merci) pour votre invitation fin jul. Est-ce que je peux Venir avec un copain et deux copines ? | Iissontsympas ! Anioine Antoine: Regardez ces paysages.. Cetteriviere... Cepetitlac...Cest pasbeau? Jaie:Si, mais qu'est-cequion va fairela-bas? ‘Transcription > p.140 9 Vous faites du VIT? = Oui Jaime bien, ~Non, je n'aime pas du tout, 9 Vous n’aimez pas les randonnées? ~ Si, aime beaucoup ca. —Non,jen‘aimepas. Cest trop fatigant 1. Les sons [b] - [v]-[f]. Coche 2.Les sons [b] et [v] dans ton cahier leson que tu Aprés|e concert Quelle voix!. Bravo !Cest beau, Cestbien.. Je reviens. Et vous?... Votre avis , Mon avis?...Cest bizarre. Et vosamis?, Que font-ils?.. IIs vont faire la fete ?, Oui,onles voit .dansles boites de nuit. woartectun 6e062 scixarte deux a BE Bon voyage! Voyager en France Les Francais utilsent beaucoup leur voiture. Le réseau des routes et des autoroutes est trés important. La SNCF (Société Nationale des Chemins de fer Frangais) organise les voyages en train. On prend le TER (Train Express Régional) le RER (Réseau Express Régional de la région parisienne) owe TGV (Train a Grande Vitesse). Avec le TGV, on peut faite Lile- Marseille en quatre heures et quarante minutes. Pour aller d’une ville & un village on prend Vautocar (le car). Dans chaque grande ville ily a un aéroport. Air France, des compagnies européenne ou des compagnies & bas prix proposent des vols pour Paris, les autres villes de France ou étranger. Dans Paris on peut prendre le métrole bus (RATP) ou. le tramway dans certains quartiers, Dans les autres vill, ‘on utilis le bus ou parfos ke tramwvay ou le métro (comme 8 Montpellier, Strasbourg Lill, Toulouse, etc). Et bien sr, on peut aussi prendre un taxi a a Fais/aliste desmoyens de transport. Complete avecunmoyen de transport. ~Pour aller de Paris & Tokyo, onprend... —DeParis 4 Marseille on prend.. ~Ducentre de Paris a Versailles (20 km), on prend ~ A Paris, pour aller de]'‘Arc de Triomphe la Tour Eiffel, onprend 1b. Donneton opinion sur les transports dans ton payset danslespays que tuconnais, STRASBOURG > PARIS EST PARIS MONTPARNASSE > BAYONNE BAYONNE > CAMBOBY Tee a oy 45 OL VACANCES: LES DESTINATIONS PREFEREES DES EUROPEENS 50 des Européens passent Jeurs vacances dans lun pays e’Europe. Italie, "Espagne, puis la France sont leurs destinations préférées. es jeunes Francais aiment voyager aux Etats Unis (14), en Espagne (11%), en Australie (8%),au Canada (7 %) ou en Italie (6%). ‘Mais aujourd'hui de nowvelles destinations intéressent les jeunes: la Croatie pour es fles rmagnifiques et ses soirées de fetes ou Ile espagnole @'tbiza qui accueille les meilleurs DJ du monde. Is apprécient aussi Berlin, capitale de la musique | lectto ou Budapest pour son festival Sziget. a Lisletexte «Vacances:les destinations. préféréesdesEuropéens >>, . Quelles sont les destinations préférées . des jeunes ? Pourquoi ? Lisle vocabulaire ... +Réserver, confirmer, annuler e.problemedeplace-.. Je voudrais réserver, confirmer, annuler... - une place danse TGV ~ surle vol Air France Paris-Rio de Janeiro ee j dlsjullet Utilise les verbes du tableau, * +Voyage al’étranger demander un visa ~ aller 4 'ambassade de ‘Tarik parle dt voyage Strasbourg - Cambo. France, au consulat d’Espagne Le TGV 9578 part de Strasbourg ....llarrivea.. «Partir (de...a..) - arriver (a... de..) pony, (voir conjugaison p136) AParis pour aller dela garede|Est ala gare Lautobus part de Bayonne 8h.llarrivea Cambo ‘Montparnasse, on prend.. a8h30. Le TGV 8525... Paris Montparnasse a12h10.1.. Bayonne. ABayonne,onprend....I1part...18hl1. arrive. sata! Cambo...18h39Sandwiche Des sandwiches po pain de campagne oe pales as cease aia sfroid + 4,Tavaspasser un mois dansune famile francaise. Dans un ~ —courriel cette famille demande: autres motsimportants pour tol Pour chaquetype aliments trouve troismots. + giteau au chocolat, .. echaud =. a viande le poulet ~le boeuf ~ > avecla viande ou le poisson: les es fruits :une pomime ~ une Tagneau —le pore (lejambon, la pommesdeterre(fites.enpurée)- _banane—unefraise - une orange saucisse) leriz—lesharicots erts-lescarottes~ jes patisseries: un gateau—une > les poissons :le saumon —le thon ‘une tomate un concambre~ de tarte - un biscuit - une glace ~ manger dela viande, du poisson, etc, _lasalade verte — des olives - des ) les boissons: 'eau (leauminérale) ~ étre végetarien champignons ~lalimonade - un soda (un Coca, > tes ceuts > les produits liters :e nit ~ unFanta..)-labiére -le vin ~lefus in tar le fromage—un yeourt (orange) -le café—le the ~boire de Teau, un café, areca 6Pour mi, juste un verre d'eau ne bois pas dalccol Ly @ du jus de pomr Ty a du poulet, de la solade, des tronches de tomates et de la mayonnaise B ‘Observe l'emploi des articles. Classe-les. ; ie i L masculin | féminin | phmiel Avant lerepas J On parle ) Tuveux... aperitif? de choses —Queest-ce quetuias? sdiferenciées >... whisky. Martini? Ral ~Nonmerci,pas... alcool! indiférenciées > «jus d orange? ‘onparle Non merci pas... sucre! de personnes > Jai... eauminerale, oude choses —Diaccord... verredleauminérale. en general > Tuveux... olives, .. chips? Observe les formesnégatives, —Jeprendis... olives, merc. Aprésierepas > Tuveux the? -Nonmerd, jen/aime pas... thé. lepréfére.. 1LQuandles choses sont Feaieainee x arts de Tiere > Alors... café? ERROR NB. ~Apres es verbes comme a Dan mer adver padre on tlie cord. Mboitdeeau, article defn a valeur generale, > Avec... lait? @ 5 Vous aimezle the? —Nonmerci sanslait. Ga Non, jepréfére le café > Avec... sucre? | -Ouisilte plat. morceaudesucre. fudecaetiseagoce — Nomnieatokomentgaive: | ~ Ovisiltepl,.mer > avecles arises indéinis 2. Quand choses sont = ifs ee ecven cen > Vous voulec duthé?-»mnon ee ee ‘merci jee veux pas de thé 5 ) Tu connais un ton Mbottun verre deat resturant ?-»Non,jene ‘connais pas de bon restaurantComplételesréponsesavecla es cet rear, me construction «». : Pierre cherche sa montre ‘Rangements dans lamaison est la montre de lerre 2 > Cest ton portable? 5 Oi est son portable 7 Et ses Oui, lest amoi luneties? gut est ce see ? ) Cestle dictionnaire de Pierre? -Oul,.... > Les enfants, ce sont vos jeux vidéo? > Cesacest a Marie? Voici tes lunettes. Maintenant Non n'est pas..esta file tu peux chercher ta montre ) Cestylon'est pasa toi, Pierre? et ton portal Sh... B Observe comment on exprimela possession. } Lachoseappartit. (aa [a a ) Amoi.-»ma,. > Aune personne. —... Jmasculin | monsac tonsac _|sonsac )atol.... > adespersonnes,—+ | singulier Jfeminin /maphoio [aphoio | saphoto j | singulier_|mon amie" ton amie" | son amie" Dvn ; ae Se ‘Noémie montre des photos 4 Lucas. ) Regarde!Voici..appartement 4Laval,..rue, | /eSt#tl/nots vous ene/aelies) aie ‘masculin jnotresac votresac leur sac Ici cestlamaison de... parentsavec...jardin Peggy ore eT et... voiture, singulier |notreamie votreamie |leur amie Voici... amie Charlotte et... chien. puriel _[noslives —_voslivres [leurs livres —Ethui,quiest-ce?... petit ami? (1) devant un nom féminin commengant par une voyelle ) Tuesbien curieux toi! ouch» ~ Oui, je veux savoir... nom, ... profession, aS Lane gottts, tout! Alécoute dela grammaire (@ Laprononciation des possessifs: ; (@ Rythme dela phrasenégative. : lessons|o}et [5]. = - Regine Photos souvenirs Eleneboit pasde vin Mon école...Mon prof de sport... Ellene mange pas depain Mon copain Léon... Son amie Flore. Ellene prend pas deriz TonamieManon.. Pas de pommes detterre, pas de roti Notresortie 4lamontagne. Juste un verre d'eau et un gateau. » wonanienept 67 (WlEIS Mini dice Sandwen club Sandwich thon Ww ‘Dans |avoiture-bar du TGV Paris-Bayonne, Leserveur : Qu’est-ceque vous prenez? oo 650€ Clara:Un sandwich-ciub. Le Pa sane son ve Transcription > p.140 Dansle TGV, les quatre amis retournent leurs places. Malilt:Excusez-moi Madame, cestma place. Ladame: Votre place? Vous croyez.? Regardez monbillet:place 66, Malik: Oui mais votreplace est dansla voitureS Ici cesta voiture 4. Ladame: Ah, jesuis désolée...Et,acétéde vvous,cest libre? ‘Malik: Nonmadame.Cestlaplace demon copain, Vous, vous étes dansla voitures. Ladame:Daccord... Malils: Cest votre valise? Ladame: Oui, pourquoi? ‘Malik: Je vais vous aide. LLicoutelascéneDisstlesphrases 2lmaginelasultedelascéne Malik 4.Ecoutela scéne2. ComplteFistoire, ‘sont vraies ou fausses. Carrige-les, Labpiniony Sicapnenetr camila Les quatre lycéens reviennent de (du)... ‘Clara, Julie, Maliket Antoine ont pris 3Jeuder6les (par deux). Mais une dame a pris....Laplace de Jetrain pour aller & Cambo. Parteléphone tucommandesune _—cettedame est... Malikcaide .. b.Claraet Julie commandentleméme pizza Pizza Service. S.Par deux imaginezlascéne detarrivée sandwich *Pendantles vacances tutravalles __chezles cousins CLeminidélceetlesandwichcub, _cammeserveurouserveusedanstn _6,Ecoutela scine4 Réponds. est pareil. restaurant de ton pays. Un client francais, Les quatre amis sinstallent oi? dlnyapaseaugazeuseaubar. demandedesexplicatiossurlement. jy Fst-ce queMalicarangé ses affaires? Que fait Antoine? LEst-ce quilest content? BOS 68 conaie tatLesquatreamisarrivent : UP tes garcons sinstatentsousla tente, chezles cousins dAntoine. Pauline: Bonjour! Vous aver fait bon voyage? PEE Laquiche et lapizzacen'est LLe[e] final. Enchainement (devant paspareil une voyelle)oupasdenchainement. gumot etrépéte. Laguicheestiférentecels | | Ecoute. Observe et répate pizza Preferences Lecheeseburgercesteomme | | Moi,/almelaglace,laglacealavanille. Nous sommesallés nous promener Jehamburgermaisavec du Picrreadorelestartes,lestartesaux _Auboulevard Langevin, nous avons fromage. pommes. Marie et moi nous avons commandé lesmémes plats. Antoine: Cest la panique dans cette tente Ces chaussures, elles sont a qui? Nicolas:Pas moi Antoine : Malik, Cest tes chaussures? Malik: Oui,et alors? Antoine: Site plait. pasdansla tente les chaussures! fe vais mourir! ‘Malik:OK.OK... Antoine:Et ca, cest taserviette ? Range tes affaires sil teplait. “Malik: OK, OK... Jerange. 2.Le(e]dansun mot Ecoutelerythme Sortie ‘Samedi j'ai appelé Emeline mange Des cételettes et des pommesde terre,we ry Bon appétit Comment mangez-vous ? ® Questionnaire sur les habitudes des Francais rf Le petit déjeuner Le déjeuner i + Aquelte heure? + Aquelle heure? et P 002? -Alamaison — — Aurestaurant i 0 ae ae ~~ Sur le lieu de travail [cantine, restaurant {capoereie] Satenececupivumeeel = Du café = Du jus d’orange =Descéréales guy oa 2 -Ducaféaulait -Destartinesoudestoasts - Des croissants -U trée Un autre type de plat — Du thé ~ De la confiture ~ Autres sa oa ee Butte "Delacour ~Un plat de dae th dessert | ‘ou de poisson | Le diner + Aquelle heure ? | #04? -Ala maison ~ Au restaurant * Que prenez-vous ? = Une soupe = Un autre type de plat = Une autre entrée ~Un dessert de patisserie | Un plat de viande ou de poisson — Un dessert de fruit _ aaa ft Benjamin — Menu du 24-01-2012 Franklin i «. Restaurant du lycée Ea pera aconrls Plat principal (un au aed coe Meret Eerie ars ee aca eae Undiner en famille ad ‘@ Ecoute. Une joumalistepose des questions | [OCS AdesFrancais.Pour chaquepersonne = interrogée, complete le questionnaire. (Se) 10 scixarie-dixBT aCe see REPAS: LES HABITUDES DES FRANCAIS ET DES EUROPEENS: Beaucoup de Francais prennent un petit déjeuner \éger: un café noir ou au lait, un jus dorange avec du pain, du beurre et de la confiture ou des céréales.. Dans les familles, on ne prend pas le petit déjeuner ensemble. Dans les pays d'Europe du nord, cest différent. Le petit déjeuner est un vrai repas. On Mange des ceufs, du fromage et de la charcuterie. On déjeune entre midi et 13h30. Les lyoéens mangent & lacantine dulycée. Quelques-uns achétentun sandwich 3 la cafétéria ou en ville. Il y a aussi des restaurants dans les universités et les entreprises. Le déjeuner est composé dune entrée (crudités), d’un plat principal (Viande, poisson ou pates avec des légumes) et d’un ou deux desserts (Fromage, yaourt, fruit, patisserie). i Lisle texte «Repas:les habitudes desFrancaisetdesEuropéens», a Trouve un exemple ~ dun petit dgjeuner en France ~dunpetit déjeuner en Allemagne ~dun déjeuner en France ~dundiner enFrance b.Releveet classelesmots de quantité. Exemple: beaucoup de... Compare les habitudes : des Francais avec: i ~leshabitudes des personnes interrogées (activitél) ~leshabitudes dansles autres pays dEurope ~leshabitudes dans ton pays En Espagne, on déjeune plus tard. { En France, on prend le repas du soir entre 19h et. 20h30. Le diner est composé comme le déjeuner (entrée, plat, dessert). Dans les familles, on dine ensemble. On parle, on raconte sa journée. ( Ilya toujours du pain sur Ia table mais les Francais mangent moins de pain que dans le passé. j Peu de Francais boivent du vin réguliérement. Dans les pays comme la Grande-Bretagne ou Allemagne, on dine plus tét et le repas est plus léger. En Espagne, on dine plus tard qu'en France. sobeneetonie 1 @! QUESTIONS AHOO! FORUM REPONSES ba Quel est pour vous le meilleur moment de ta journée ? [JEnvoyer 8 un ami Question posée par Alfredo 50 réponses Le meilleur moment c'est quand je rentre du travail, lan 8 pied, parce que je n’habite pas loin, Je regarde les gens, f . les magasins. Je fais quelques courses. C'est toujours un ‘ moment tres agréable. SJ Envoyer & un ami Réponse postée par Mona dle C'est quand je me léve le matin. Je prends une douche. Je prends mon premier café. El, jai plein de projets dans la téte. SJEnvoyer 8 un ami Réponse postée par Marco r Crest quiind je rentre du lycée, avant de commencer & faire mes devoirs. Je vais sur ma terrasse et je mange un biscuit ou une tranche de pain avec du chocolat. =Envoyer a un ami Réponse postée par Eloise | Lisle document. imagine quiest chaque participant ‘3 Enpetits groupes répondezauxdeuxautresquestions (Quelestson age son activi, etc), Releveles verbes duforum. (aaa ree lala 4. En petits groupes, imaginez es emplois du temps ‘Beemple:Jemeleve des personnes quisontsurles photos. 2.Réponds la question di forum. ee fa Disque est ton meilleur moment dela journée, heme den foumes a Explique pourquoi, G88) nian daie kd deene Ucar Poenius Sat Ra RCL Cee CCR Cn Ue rela noses ia a) See Jaime les soirées d'été en vacances. Aprés le diner, on va se promener avec les copains et les copines ou juste avec une copine. Envoyer & un ami Réponse postée par Steve Crest le soir quand je me couche. Dans mon lit, je lis, ou je regarde un film sur mon iPhone. Envoyer 8 un ami Réponse postée par Arno Mon meilleur moment, c'est quand je me réveille le matin. Mais le plaisir est court parce que tout de suite aprés je me regarde dans la glace ! Envoyer aun ami —_ Réponse posiée par Loulou Moi, le meilleur moment, c’est quand quelqu’un me dit quelque chose de gentil eae Envoyer un ami Réponse postée par Anna ematin faire des courses seréveller (Je me réveilled 7 heures) rentrer alamaison selever faire ses devoirs se aver - prendre un bain - une douche préparerle diner shabiller Soccuper de ses fréres oude ses soeurs prendre son petit déjeuner sereposer se préparer diner sortir~ alle travailler se coucher djeuner dormir sepromener lamuitWwW Quelle journée! Les verbes du type << se lever >> Dansle dessin et le tableau, observe laconjugaisondesverbesdutype — ; <«selever ».Faislalistedesverbes + decetypeque tuconnais. B ‘Compare lesens des phrases F suivantes a.MarieréveillePierre, / Pierre seréveile, > Marie appelle Pierre. / Cejeunehomme sappelePierre. Pierre proméneson chien, /Pierrese promene, d Pierrelavela voiture. / Pierreselave ‘Tu te revels & quelle heure ? Metsles verbes entre parenthéses : Raconte tajournée. : la forme qui convient. : . ~ unjour de semaine Dewy femmes parlent de leur emnploi du temps. Ensemaine,jeme kve.. ) Jesuis employée dansun cinéma, Alorsje (secoucher) tard. ~Etbien sir, vous (selever) tot 2 Non, jene (se lever) pasavant 9heures! ~un dimanche commeles autres Ledimanche.. —Et qui(soccuper) desenfants? Observe dansletableaula ) Mon mari, Maisjai de grands enfants Issavent et (sepréparer) tout seuls. k de Recor —Mais, alors, avec votre mari, vous (se voir) quand ? ) Je travaille quatre soirs par semaine. Lesautresjours nous(selever) et nous (se coucher) normalement. Les verbes du type <> Question A quelle heure est-ce que tu te couches ? > Construction «vere +verbe>> | Jen‘aimepasme ever tot | | aateesiees ‘ine veut pas se coucher tar nous nouslevens: ‘nous nous habillons ») Aupassé compose (construction avec «étre>>) | ‘vous vouslevex jemesuisréveilefe) Cenon futesreveil(e) istestrévellé clles'est réveillée a ee a par pee) ‘vous vous étes réveillé(e)(s) pu Pas FRE IOL disse sont réveillés elles sesont révellées 1 Sara quarObserve les différentes facons de donner des ordres. Transforme alimpératif. a Tudoistelever. + Léve-toi! b Tudois te préparer.—>. ¢.Nous devonsnous réveiller 7h... .Vousnedevez pas vous coucher tard, + e.Nousne devons pas oublier nos affaires... Donne-leur des conseils, Utilise les verbes indiqués. ‘8, Aux joueurs du match de football dedemain. se coucher tét ~bien manger —ne passe fatiguer - sedétendre Exemple: Ce soir couchez-vous tot! b.Pierreaun rendez-vous aujourd'hui, a8h. seréveiller- se lever - shabiller - se dépécher ~ne/pas oublier son dossier Aprés 3heures de promenade dans |a vile, slarréter dans le parc s'asseoir — se reposer ‘manger unsandwich Rédige des demandes a ton F tes parents oua ton ami(e). a Exemple:-> Au professeur:Ne parlezpas trop vite! a Paullave sa voiture | b. | manger | mange ne mange pas mangeons _nemangeons pas mangez nemangez pas ‘sortir sors ne sorspas sortons nesortons pas sortez nesortez pas selever ve-tot neteléve pas Jevons-nous__nenouslevons pas levez-vous ne vouslevezpas Rythme des phrases impératives. TransformecommedansTexemple etrépete la réponse. Exemple : Tu dois te réveiller. + Réveille-toi! a. Tune dois pas dormir, + Ne sebcante-quinee 75 /@a WwW Quelle journée! Vacances ECB er eyelect-ael= PP tant souststente. Antoine: Tuteléves? ‘Malile: Oui jene peux pas dormir. Ecoute! Antoine: Quest-cequilya? ‘Malils: entendis quelque chose. Antoine: Moi, jenventendsrien. ‘Malik: Mais si! Ecoute bien! y aun bruit bizarre. Cestpeut-étre un ours! Antoine: Un ours ?Iln'y apas doursdansles Antoine: Cest peut- Trouvez votre logement idéal wa Dans a vielle vile, & C518 de lacathédrale, sur une place ensolelée, dons unimmeuble cusvirsiécie, ‘gand appariement avec cuisine, salon, 4 belles Cchombres, 2 sales de bain, 2tolettes, Idéal pour colocation ou grande famile. A15 minutes du centre, & core du parc Coubertin, belle maison avec grand jardin ot piscine. Grande. ‘cuisine, beau solon, 3 chamiores, gorage ét salle de jeux Solel Colme. Bus ot commerces 2.deouteagentimmobii: Ee présente me a des clients. Indique le nom des piéces surle plan, ‘3. Par groupe de trois, vous décidez de louer un logement. Choisisseztannonce qui vous convient. 4. Uullsele vocabulaire pour parle un logement: prepare une de ton logement ial Décris: lasituation :en ville (précise le type de ville, le quartier), ala campagne, aJetranger le type de logement (trouve une photo ou fait un dessin); les piéces (fais un plan avec des indications) ~ les autres caracteristiques. Presentecelogement ala classe,RESERVEZ VOTRE MAISON AUX « VILLAS DU PARC » Teslogements Jes caractéristiques tunappartement (un studio, un deux-piéces) ~ unappartement ancien / moderne / neuf - ensoleillé - lunemaison—une villa—un immeuble de trois étages~ _calme ~ confortable lerez-de-chaussée — le premier étage —ledeuxieme Touer —acheter - vendre stage - un ascenseur Tloue un deux-pieces & Lyon 400 € par mois lespitces Cet appartement est a vendre, lune cuisine - une salle amanger - unsalon - une Elle voudrait acheter une petite maison avec un jardin. chambre - une salle de bain - des tollettes — une entrée — tun couloir -un garage unecavePour aor le Fermulaire 2042 bi I Fout lier aux services Fechriquet Limmeuble des services techniques est sur la place Marie Curie, en fae du Iyede Victor Higa entre un cnéme ela biblthéque. A cite du cinema, i'y 0 une pazérie, Devan, ily @.unKieque 3 Journaux. Au mile dela ple ly une state ‘Observe le dessin ci-dessus. Trouvelesens des mots en gras. UE v Matie déctiteliew ottelle va passer sses vacances. Dessinele plan de celieu. Pour les prochaines vacances mes parents ont loué une maison la montagne. Devant lamaison,ily aunlac. Aubord dulac ily aune petite plage. Derriérelamaison,ily aun grand jardin, Aumilieu dujardin, ily aun grandarbre. Laroute passe derriérele jardin Accoté dela maison, a gauche ily ala piscine munidipale. Adroite,ily ale camping, HM vous ales trower te forms lair 2042 bs au bureau 372, Prenez Vscenseur. Quand vous sorter de escenseur fournez 8 droite. Continuez jusqu’ le cafeteria. Traverse la eafétria Prenez le couloir 8 gauche Faites vingt metres. ‘Le bureau 372, cest la troisme porte & droite. 5) 0 garg dear Aest devant B Cestderriére B Bestenire Aet C Destacété de C Acst sur latable Destsousla table Cestauborddela table Best aumilieu dela teble Ast en haut - Best enbas ‘Restiel- Cest la —Dest la-bas Dicucre Denamie ed 5 ws sud > Ordre ©0006 ‘Ast premier ~ Best deuxiéme~ Cesttraisiéme ~ Dest quatriéme ~ Eest dernier. Utiisele vocabulaire dutablear pour situer: : ) ton lyeée ou ton université Monlycée est danslarue...acétéde. enfacede, ) ton logement ‘alle formulaire 2062 bis. Je suis parti ce matin & Bh, Je suis arriv & 9h, Tl attendu trois heures. & midi, Je suis allédéjeuner. Je suis revenu 1 14h. Je sis resté deux heures & atfendre. Je sus sori 17h, Je suis rentré la maison & 18h |B Observe le dessin eri bas dé la page 82, Deécrire un itineraire agauche etlisletextedelabulle Dessine leplan pour alr dePaccuel sma art pt vente cae sts retourner /revenit rentrer repartir Observele dessin de la page 82, a droite, et lis le texte de la bulle. Note 'emploi du i temps du personage. enter => sort 8h: départ pour lamairie | 9h:. Ne: haptcanpent ces verbs tert ae tre ‘paetroee ches 9 fetes foie P touner faire 100metres Aft ence fare hore Complete avecles verbes> : ou «venir, 3 > Aux vacances de évrier je..dansles Alpes faire duski, Tu veux... avecmoi? ~ Jene peuxpas.Je... en Gréce avec Marie, Mais, {été prochain, je voudrais...chez toi,dansta maison de campagne, Tuesdaccord ? ) Bien str. Tu... quand ?En juillet ou enaotit? ‘Complete avec un verbe dutableau. . "6 . Ladtecrkeduebouiuedevétements 1 écoutedela grammaire — 4 Marseille parle de son programme. > Lundi,a7h, je... pour Paris en avion.J}... dans @Distingue[sJet iz}. i lecentre de Paris’ 9h. Jaiuneréunion &10h. i Je... Marseille dans !'aprés midi et, le soir je... Cesoir ala maison, pour New York, Nousavons desamis, =Tu,.quand Marseille? Nous savons quilsarrivent a dixheures, DLel4. Isont faim. Is sont fatigués —Etaprés,turestes a Marseille? ‘Vous avez unemontre? 5 > Non je...New Yoricala fin dumois, ‘Vous savez quelle heure lest ? ®) Recopie le tableau et note @ Ecoute. Antoineest ala gare. Tappelle B one ‘Marie. Elle expliquea Antoine comment aller chez elle. Dessine tinéraire et les indications de lie finales mascutin | féminin | {) tl (kl) [elfen] : uate ving 6ser ait ee I, »Paulncet Neoles sont dacord. a neat BSS Y © inieriestasen forme O88 os gare vag aie ‘un(e) amie) 1/2 habite dansun quartier que vous ne connaisse2 pas. Vousne trouvez pas adresse. Vous niétespas accord surla irection a prendre 1| Lessixamisreviennent d'une : W randonnéedanslamontagne. : Pauline: 1 faut prendre a droite! Nicolas: A gauche, lechemin est phus large. Pauline: Maisil va vers fest. Nous, on doit allerverstouest! Nicolas: A droite, onzetourne dans a forét. Pauline: Oui, aisle parking est parla. Julie: Cest encore loin? lara: Onne sait pas. ‘Malik: Onest perdus. Julie: Sériewx ? Parce que moi, je suis fatiguée, jai chaud jai soifjaifaim! Jeveuxrentrer.VF cetenceman.. Lepére:Pas derandonnée anjourd tui? Antoine: Non, on serepose, Pourquoi? Lepére:IIfautmettrelebois dansle garage. ai besoin dlaide. Antoine: Tout cebois? Lepére:Ben oui Leshivers sontlongs ici Malik:Et tout caaujourd ni? Lepére:Eh oui parce que demain jai encore besoin de vous! Malik:Pour quoifaire? Lepére:!l faut installer lespanneaux solaies. UP te soi: dansia chambre des fies. ens 7 Julie:Tu veuxsavoir? Jesuismorte! = ™ s Clara: Moi aussi, est pasdesvacances,Onse ~~ Lamere: ousaimezlesprunes? lve tot, On travaile toutela oumée Lesoir,on estfatiguées... Transcription + p.141 Julie: faut partir! Clara Je suis d'accord, Mais faut trouver une excuse, Julie: Tuas uneidée? Nousallons boirea sa Pour rentrer au village, faut santé! prendrele chemin droite. Demain,ifaut se lever a 8h. Tues enavance. oDevoir Voicimon appartement, Nousdevonsprendirele car 10h. } | Masalleamanger, teseegee © Avoir besoin de Machambre et mon chat: argentine argent jouer Nousavensbesoin dedormir, | | Mamamanest au Partager.. projet... genial! Ilfaut se coucher tot restaurant, 2.Prononce[3] Association didées ‘Bouger... voyager. smite dee ‘quatre-vingt-cng 08 (WHOnest bien ici! Cartes postales Te nie ssoy/aocs stacy | “equa decir ences ut cer desis de te rents. is ont une nusicon aubord dur la, ex mitien de a ford. fait tes bea. Nous allows 2 la lehe ek nous Faison des randos en quad. Ji des ours des origna La somaine demibre, nous comnnes alésvsiterLa vdile lle de utter, ec a saison de festival de nuesigue, Le seirjecuis ald au concert de Metall. cdvial | pets a | Senin, jevais ser Rune soirée chez des vasins, des jeunes leds syncs. 2 boulevard Gambetta aye seul probldme ici, thw a pas de sen. Alors, pas cee de tAfphone eps tora “espe que tu paces de bonnes vacowces. Nowe rentroneleao act. [—— = ciao Phang Soli, te 12 aot | vincent Bonjour Clémentine, mtn te Ri i pt tn Set deploy etme ado tein sft dna adie cud et ine paleut pas, a Nigel Ri fla pg tn Fetes inet dela fafa tea Sat li thane it Chara yas pg ope Ys en edi Yin lel ata ce ace i le a tis fap nao do tdnoapa dite eo) Arena teppei a Pe (86 quare-vingt axpoy Teta see Laclasse se partage la lecture des dewx cartes | 3 | © Sereno Recopiezle tableau et completez-le + : enfonction dela carte que vous avez choisie. * :vos informations. Danslescartespostales | Oul Non | Quelles est-cequetu trowves, informations? des informations sur. a.lelieude vacances Qa Q de Vincent et de Marion? bce qu’on peut voir Blac Ecris une: oe aR ne danscelieu? pour un(e)ami(e) francais(e).Donne + cles gens? oo lesmémes types informations que @letemps? aoa dansi e.ceque Vincent a ao et Marion font ? fcequilsontfait? a gcequilsvontiaie? | a a j hladatedeleurretour? | @ Lislametéo dil" janvier. 7 ‘Retrouve les informations sur la carte. 5 ‘Météo pour la journée du * janvier Temps roid surla moitié est du pays maisle soleil va étre présent du Nord au Sud. Iva faire2"& Paris, 3'alille,-3°a Strasbourg, - 4° Grenoble et 3'a Marseille et au bord dea Méditerranée, oil va faire beaucoup de vent Surla moitié ouest.ilva faire moins froid maisles nuages vontarriver de locéan danslanuit Ilva pleuvoir toutela journée dela Bretagne jusquiaux régions du Sud-Quest avec delaneige dansles Pyrénées, On attend 6" aNantes 5" a Bordeaux et 8° aToulouse, Dansle centre dela France, du solellavec quelques nuages. Ex eles saisons Jeprintemps —lété ~lautomne -Ihiver slebeau temps Ifait beau -Ilfait chaud - fait bon slemauvais temps lapluie - I pleut (Hier, ila plu - Demain,il va pleuvoir) - laneige — IIneige (Hier, ilaneigé —Demain il vaneiger) — lyadelagiace-llyaduvent te en ‘atre ving sect 09oe Entrainement Je me débrouille gi Tu comprends des informations au cours d'un voyage. ti ‘@ Ecoutecesinformations. Indiqueelieu ot on peutles entendre. aAlague:.. {Dans unmusée: b.Dansuntrain:.. g Dansunautobus cAlaéroport:. hDansunrestaurant: vnustaveanr LAssiette Dans unavion:.. i Dansunmagasin:.. e.Danslemetro: jAlaradio:.. seine Sackeon depas pe ee Une Sinden tomate sere an phe 106 Gaambesiyaur — Uprts vm doset ID xi Boizensoncompie ‘= at principal - oui nc | 2 pa, uaa Danslemenusuivattrouvedesmotspourchamuecstégmie. | BA. EET aViandes:., denis. pene Sala | ‘b.Charcuteries: e.Patisseries:.. ‘Mousse au chocolat aux minérales, if ee c.Légumes:.. £Boissons: Gime cruel Bites FEA rvsintessaae ? Noémie achéte un dictionnaire dans une librairie. Utilise les phrases ci-dessous pour écrire le dialogue. a.< francais anglais.» g.««Combienils cotitent? >> b.««LeRobert estplus cher. est h«cEtvoicivotremonnaie.»> meilleur? >> i«Oui» ccJevaisprendreleRobert. Vousfaites _j-« Alors ca fait 2850...>» uneréduction auxeétudiants ?>> kk.«< Voici unbillet de50,>> d.<«NousavonsleLarousseetleRobert» L.<<5%, Vousavezunecarte e<. détudiant >» @ Ecoute. Pourle14 juillet les étudiants étrangers une école de langue de Perpignan font une excursion (Carcassonne, Note le programme de la journée sur ton cahier, 2: Tucomprends un emploi dutemps. BRB 06 gaa ving hak —_ ieFE restr rites spss ? | Compléte avec un article, un adjectif démonstratif ou un adjectif possessif. Antoine montre sa maison a un copain 2 Cest ... copine de vacances, Ona fait.... ski old cestle salon. La cesta chambre demes ensemble | parentsetici ces... chambre avec... bureau. ~Elleest super! ~Tuas.. ordinateur pour toi tout seul? o Tuveuxboite quelque chose? Jai... coca et... eau > Non, lest pour ..sceur et pour moi. Cest.. minérale gazeuse, ordinateur, ~ Je veuxbien... verre d'eau minérale. Merci. ~Et... photos, Cest qui? ene connais pas.. fille. Dh secre: | @ observe ci-dessous |e plan d'un quartier de Paris. ‘Tuesen vacances a Paris et tuloges a/hétel Rivol, u44 ruede Rivoli. Une amie t'attend place Saint-Michel. Elle explique comment a Lan aes : 7 | aller deton hotel 2 la place Saint-Michel, Note itinéraire sur leplan. | 7 | ‘Tucomprends des informations sur unlieu de voyage. Dansledocument ci-contre,trowe Jesinformations quipeuventintéresser —_Ciefour de ! Europe, a Belgie 2 tujurs : . elie de rencontre des genset des cultures. es touristes suivants: Ele propose aux turites des paysages varés a Jeveux faire dusport. ct des découvertes histories, cultures et b emintéresse alhistore AD Nor cess Pacis oon pure cLesmonumentsnemintéressentp2s. fama, «Le pat pos oes Jace Be d.Jesvisun passionné dart. ete chatme des bors de mer ivitene 3 de e.Jeveux faire debonspetitsrepas. tranquil promenade véo. ‘Au Sud, Cest 12 Walle francophone, les petits villages, les vieilles abbayes et la forét des ‘Ardennes ial pour les randonnées ete kayak. Et partout, des villes dart et d'histoire: Bruxelles, Bruges, Gand, Liége... avec leurs places, leurs belles malsons du NVI sil, leurs gles etleuts riches musées ou fon peut admirers tbleaucde Breughe! et de Rubens. Eni la Blequeestauss cle pour on art de vive, accel de ses habitants sa bone cuisine er se exclets bres. f.Je veux parler francais avecles gens. ‘oame-vingtneut ep (@)Dans cette unité, je vais apprendre a... © minformer sur les personnes et les événements. © sympathiser avec les autres. @ me conformer aux habitudes sociales. © faire face a des situations difficiles. Lecon9 Souvenez-vous! © évoquer dessouvenirs raconter des evénements parler desafamilect de | \eane sesrelations amicales oe 0 saeLecon10 parler desmoyens de communication ‘exprimer une opinion ‘demander quelque chose -remercier exprimer un souhait fdiciter quequtun sexcuser Lecon ll exposer un probleme personnel @ demander ou donner un conseil ‘© se débrouiller en cas de probleme de santé e sinformer sur les études et lascolarité Lecon12 entreren contact avec quelqutun demander ‘donner une explication décrire une personne décrire des vétements age a‘Mon plus viewx souvenir c'entant Savais trois ou quatre ans. Le Samedi, Salas dormir chez mes grands-parents, Surle buetet de Cuisine, iy avait un bol avec des bonbons. Quand Sentrais, Saais | directement dla cuisine et Se prenais deux ou trois bonbons. Puls, quand 3'étais dans mon i, ma rand-mere me iscit des histoives, ‘Mon meileur souveni d'école Alécole primaire, pendant la réeréation, ‘nous Jouions au football, Les files Venaient Souer avec nous. On mettait: quatre flles dans les buts, Mon meilleur prog Je me souviens de madame Gauthier, au CP, Ele était gentile mais i n'y avait pas de bruit dans la classe:On opprenait a lire avec le livre ‘Sadorais ce livre, On chantait, On it de petits 3.2. Classe ces verbes selon eur temps. See ce nee eee ee ‘les souvenirs correspondant aux pk 5. ee Rimerceqevolsepsenersuenenaicds — areacncnigianTiail album, 4 Rédige quelques souveniss (t " ten ~ lepoque de sanaissance 4 Ch eo od sens ke en ~ses études deromers pass anil soa etn res ~sesgoitset sesinteréts deacon ett etn emi erate 2 Trouveles verbeseteurinfnt b.Redige chaque souvent en quelques ligne 92 quare vege douseeee premier vo or ide ars, Bvecra cose, onest partien Andeterre. On. fogeait dans une Carel. is tale sympas. Le soit, on Soult @ des Seux de société, ‘Mon érmission de télé pretéerée and Sétais entants ‘Fe me rappele «les Razmokets>. Cetait une bande de bebés. Is rrarrétaient pas de faire des bétises. ‘Mon premier portable : Savas quinze ans. Tous mes copains Guaient-un portable. Moi pas! Sétais tres fraheureux. Mais, aNNoe, res parents tc beeert un Phone. Cétait super ! Savais la Rolls des portables ! ‘ere console etait une Game Boy noire avec les Seux Super Mario et Tarzan... Se Souais du matin au soir. (@ S.Use tableau Les moments dela vie» Ecoute. ‘quel tmorent dela veces phrases Smt > unenfant-unbedé—un —unejeune fille prononcées? enfant de Bans tne personne Agée (homme Brees teenies nares de vores Jamaissance ~naitre ‘ou femme) ~les seniors a, Chaque eve it ses souvenirs ala classe Claudia est née en 2000 Ele) tamort—mourit b.Ensemble cholsssezles melleurssowvenirspourréabser | 2275 est mort en 1944 Takum dugroupe Vouspowezsuercusgsesphtos, | Unaclescent(@partrde essouvenis~sesouven ox 4 ans) de~serappeler > unadulte-unhomme(un _Jeme souviens desman monsieur)~unefemme (une premier professeur de dame) francais. unjeune-uunjeunehomme~ Jemerappelle son nom ‘aame wing rece 00/6yy Souvenez-vous Parler des souvenirs et des habitudes A vingt ons, @ais ftudant. Mais je slétadiis pas beaucoup, Toveis beaucoup de copains. ls cimaient faire la Fete. On s@ couchait 8 cing heures du matin, Nous sfalions pas souvent en cours. (08 tu dts & vingt ons 7 Quiest-ce que tu faisals 7 Que font es personnages d-dessus? Choisisles bonnesréponses. ~Ilsracontent deshistoires. ~IIsparlent de leurs souvenirs, ~Ilsfont desprojets. ~Iisparlent de eur jeunesse Reléveles verbes. Trouve leur infiniti Observe Jes terminaisons. Trouve la conjugaison du vverbe >alimparfait. B Lisle tableau. Observe comment on forme impartait. Metsles verbes suivants atimparfait. ~patler je. ~regarder:vous... ~connaitre:elle —habiter :nous.. lke: venir B Metsles verbes entre parenthéses a limparfait. Unadolescent interroge son grand-pere Tu (habiter) ob quand tu (étre) jeune? ~ AParis. (avoir) une chambre dans le Quartier latin. (étudier) 2 cole demédecine. C(étre) une belle époque. Le soir, nous (danser) au cabaret de laHuchette.L'aprés midi on (aller) dansles cafés, > Vous (rencantrer) des gens célébres ? ~ Oui,jaivu Alain Delon deux ou trois fois, (00) 94 qae-vaet uta Limparfait est utilisé pour parler des souvenirs et des habitudes passées. Test aussi utilisé avecle passe composé quand ‘onraconteune histoire llestfonme &partirdela personne «nous» uprésert Example: aller nous allons (pxésent) ~ fallais, tu allais, il (elle) alla... (imparfait) Aimer Jaimais Tuaimais IV/Elleaimait Nous aimions ‘Vous aimiez Iis/Elles aimaient etre: fétais, avoir javals, faire: je faisais, [Attention aust verbes en IER, Nous étudtionsOutils Eh oul Tl y a dix ons, jai rencontré Zo. Je me souviens. Cétat & a biblotheque de la ville. Je lisais des mangas. Elle cherchait un roman Japonis. Nous avons parié du Japon. Puis nous sommes allés nous promener. Il falsait beau. Zoé était belle, Et volld mon histoire. Zoé et mi, nous sommes mariés depuis cing ans. ‘Glasse les verbes dans le tablean Observe Temploi dupassé composé et del'imparfait. Unjour,fai | Cetairalabibiothéque, | rencontréZoé..._ | (Observelles expressions en gras. Quelles expressionson.utilisepourexprimer: * —un commencement dansle passé; —une durée (nombre de jours, de mais, etc), og Mets eréct suivant au passé Utilise le passé composé et limparfait. ‘Nousallons au bord de la mer pour le week- end I faitchauid Ilya beaucoup demande Jeprendis un bain, Puis, avecmon frére, nous ‘isons du surf Le soir, nous sommes fatigués. «> oo is ces informations sur la vie deLéo. Réponds aux questions. Léo.acommencéa faire de la guitare en 2010. Tyacingans qui fait du thédtre. Taquittélelycée en 2011. I connait Léa depuis troisans. a. Depuis combien de tempsLéo fait dela guitare? b,Enquelleannéeila commencé le theatre? clyacombien detemps quila quittélelycée? 4.EnquelleannéeilarencontréLéa? Raconter © Lepassé composé et limparfait dans un récit Lesactions principales se mettent au passé ‘composé. Les descriptions, les commentaires, Jesactlons habituelles sont &imparfatt. Elle est sortie, I faisait beau, Eles'est Promende dans la campagne. La nature était ‘belle, Elle venait souvent dans cet encrott | OPréciserla durée | —Apartir d'un moment dansle passé: Depuis quand Zoe et Paul sont ensemble ? {Ts sont ensemble depuis le mois de juin. indiquer un espace de temps Depuis combien de temps ls se connaissent ? ise connaissent depuis dix ans ya combien de temps qu'ls se connaissent ? Aya dixans quils se connaissent. | Pose des questions {ita voisine ‘ouaton voisin. Depuiscombien | tuapprendsle francais? detemps... tuhabitesici? Depuisquand... | tufaisdusport? ? 2 Al’écoute dela grammaire —_ ‘Ecoute ces phrases. Recopie Jetableau danston cahier et note Jetempsduverbe. | Passé composé fm |. hhabites Be £ Lesonl j] Nousparlions ~ i ‘BD ousy 'parlions: 3 Aujourathui comme hier Vousaimezlapoésie Vousaimiez la poese. Vousllisez Arthur Rimbaud... Vouslisiez Arthur Rimbaud. 3 ey quare-vegt quae $6Réussite ¢ Quandil état jeune, habitat. @.Camilleestiafile.. Ele est Histoire FRANCOIS LEGALL: LE ROI DE LA CREVETTE , A Installé en Nouvelle Calédonie depuis lB ecreetl (sy geno enpasts cae directeur d’Aquagambas, une grosse entreprise de production de crevettes. Aujourd’hui, Aquagambas exporteen{ Europe et an Japon. { f Chez Francois Le Gall, prés de Nouméa_ en Nouvelle Calédonie, en mai. Camillle:Papa, est qui. Ja, surla photo? Frangois: Qutuas trouvé cette photo? Camille: Dans un livre dela bibliothéque Frangois:Fais voir. Ah oui,Jemesouviens, Cétait anniversaire demon frére, Thierry.On était dans Jejardin denotremaison Camille: A Saint-Malo? Frangois: Oui, Patrick avait vingt ans et moi vingt- deux. La, tu vois, ily amon pére, ton grand-pére. travaillaitala poste. Eta, mameére, ta grand-mére. Elle était professeur décole Camille: ls sont morts dans un accident de voiture, est ca? Frangois :Oui, lannée suivante La,a cété de mamere ilyyama sceur Nathalie Camille: Elle avait quel age? Frangois Elle avait trois ans de plus quemoi, done vingt-cing ans. Elle était étudiante en sciences. Etaprés, Cest moi Je faisaisune ecole de commerce. 2.Compléte arbre généalogique @ 4 feoutelascéne 2 Répondis ela familleLe Gall Idiquele nor, ceadonnant des explcations @icourtascines complete _—_‘Tageet factviédes personnes. igo ee Caos eee cesinformations. NB:Tucompleéterascesinformations Pourquoi? a.Fran¢oishable .. epuis dans leslegons suivantes. bh.Qublest son projet? B.Cestle directeur d’ B.Jeuderdles, faire par deux. Est-ce que ce projet est facile’ Surlebureauduncopain.dtunecopine taliser? Pourquoi? cudunmembrédetafamileburea, dL Est-ce que tupenses quelle varéussir tudécouvres|aphotodun(e)inconnu(e). danssonprojet? 00 96 quate vag ne ACamille: Cest toi, aveclabarbe? Frangois: Eh oui, jai changé Ensuite,a cotédemon pere ily ama cousine Juliette Etassis devant mes parents, ma soeur Mathilde. Elle avait dix-sept ans. Eta cotéd'elle, mon frére Thierry. I était étudiant en droit. Camille: Etla flea c6té de Thierry? Frangois: Cétait sa copine Helene. Camille:Iis se sont mariés? Frangois: Jenesaispas. Camille: Depuis quand tun'aspas de contactavec tafamille? Frangois: Depuis queje suis parti..ly a vingt-cing ans. Camille: Et pourquoi tues parti? Frangois: Oh, cest une histoire compliquée. Finseptembre devantle centre cultural; deNouméa, ‘Tony :Salut Camille! Alors, cet examen? Camille: Jairéussi ‘Tony :Félicitations! Une licence de sclences Avingt etunans. Cest trop classe! Et quiest- ce quetu vas faire maintenant? Camille: Continuer mes études, ARennes, ‘Transcription p, 142 5 lenders faire pardeux. ‘Done Tuasréusstatexamen | Francois a2 ans.Nathallea Sans defindetudes de phs Done elle 25 ans secondaire (en France, O Alors lebsccalaurést) Ta | Tune vas pasau cinéma? Alors parles de tes projets quiest-ce que tu vas faire? swecun(e)amile). OMais ‘Nous voulions sortir maisi pleut. Alorsnous sommesrestés lamaison. LDifférencie [o], [2] et [5]. Crest dréle. Mon onclene répond pas Quand jeiui pose des questions. Ine dort pas, Done. lest mort. Appelonsia police. 2.Ditférencie [5] et [4]. Ca fait longtemps Quilest sans réaction? At-ilmangé dujambon Duconcombre de Cambrai Dusaucisson de Sancy Oudumelon du Languedoc? ‘erage ace 97EJ Souvenez-vous Familles d’aujourd’hui famille , __/ Tyacinguante ans, en France, une famille devait ressembler a 'arbre généalogique de la page 99. ) | Aujourd’hui on rencontre plusieurs types de famille : un homme et une femme, mariés ou non, avec (< y -(_ 0usans enfants june personne geule avec un ou plusieurs enfants ; deux hommes ou deux femmes \ avec ou tis enfants. ws Onsemariebeaucoup:75%descouplessontmariéset10%sont «pacsés>(Isont sign uncontratappelé « pacte civil de solidarité » ou Pacs). 36 % des cotiples font un mariage religieux. Mais on divorce aussi beaucoup. ly aun divorce pour deux mariages. 4) Les amis sont aujourd'hui aussi importants que la famille. Quand on féte une naissance ou un mariage on « oublie » souvent quelques membres de la famille et on préfere inviter des amis. Quand le cinéma parle Lol, film de Lisa Azuelos, avec de la famille. Sophie Marceau et Christa Theret i (2008) Les enfants, film de Christian Vincent, avec Gérard Lanvin et Karin Viard (2005) to}, cest Lola, une lyoéenne de 16 ans. Pierre est professeur. Elle vit heureuse avec ; gig Se femme et lui se sont sq mere divorcée, son. MON (Cee sepers ly 2 quelques pect fee, sa jeune Pegs mois. Touslesmercredis scour, ctaunebande de L et un week-end sur copains sympathiques. deux, Pierre soccupe yais cette année de ses deux fils : Victor adolescence va étre (14 ans) et Thomas (9 tine année difficile. ans). Comme il vit dans [ola apprend que son un studlo, il cherche un copain Arthur a été appartementplusgrand, jnfidéle pendant les I rencontre alors vacances, Elle tombe Jeanne, agent immobi- amoureuse de Maél. le lier, divorcee, et mere jmeiieur ami d'Arthur, de Camille 13 ans et de Mais Maél hésite, Elle Paul, 9ans, Cest le coup de foudre. Pierre et Jeanne gacouvre aussi que veulent vivre ensemble. sa mere continue a Is partent en vacances avec les enfants sur Ile de R¢ yoir son pere en cachette, qu'elle a une aventure et, auretour, Pierre sinstalle chez Jeanne avecsesiils. avec un policier, qu'elle fume du cannabis et qu'elle Mais les enfants, eux, lit son journal intime, mont pas envie detre MMU RT unl] ‘Alors, Lol va vivre ensemble, chez son pére, Is se disputent sans Proves seuls Une année faite de ant et les problemes veimencent. hommes seul avec enfans moments heureux et commence femmes seules malheureux. femmes seules avec enfants ‘coupies sans enfant couples avec enfonts ‘auttes situations ye 98 uate vatebBTeTeolh gc see Lisles documents ci-dessus.Fais Lagassesepartageles deux q des comparaisonsaveclasituation de film. Pour i dans ton pays. chaque film recherchez: alletype de famille présenté dansle film; biles problemes posés aux personages, | 2 | (@ Ecoute le micro-trottoir. Unjournaliste 5 pose la question suivante: Est-cequetu connaisunfilmquiparle «Endehors de tameére et de ton pére,quellea été dela famille ?Sioui,présente-le. Japersonne adultela phusimportante dans ton enfance?>> aa Recopie le tableau dans ton cahier et complate-le pour chaque personne interrogée. palin ana 3 = sles membres dela famille 7 | eae Voir larbre généalogique ci-dessus. = ‘@les grands-parents -@ les beaux-parents — ‘b.Réponds ala question dujournaliste, ‘@les parents -@les enfants - @ es petits-enfants slavie du couple serencontrer (ine rencontre) - vivre ensemble ~ unami-uncopain —un petit ami -un compagnon/ une compagne Présente ta famille & ton voisin oud ) Semarier (unmariage) - un mari/une femme - tavoisine.Posez-vousdesquestions. ' seséparer (une séparation) -divorcer (un divorce) NB Poor exgrmer a récrocté on tilelaconamis <» ils se sont rencontrés. [is s‘aiment. is vont se marier. . “Garevngt achatEtes-vous accro aux nouvelles technologies DDD ivee-voas ri orinatewr? © Jaiun ordinateur personnel © Futilise ordinateur familial @ Jenaipas dordinateur,je vais dans les cybercafés. = DD vexsutitsee voir ordinateur pour. IFI-I-Iel @ ..aller surIntemet. @ ..fairemon travail scolaire. © ..imprimer des photos. © ..jouer a des eux vidéo. © ..créerdes documents. (le) el © Jenvutilise jamais dordinateur. ED esaarmienetanate @ jamais, © Quelquefois par semaine. © Une foispar jour. @ Plusieurs fois par jour. hel™l-Hel ... © Jesuis toujours connecté(e) a = |LRépondsau sondage: detonprofesseur. 2.Comptetespoints. a ree 4et6 indique 3.Présentetonrésuitat la lasse.Expique pourquoi neat, A = trés accto aux nowvelles technologies (25 points etp Sere Fert dre ———_Thhaalement acao lente set spots) respon lea fa C88 s00cewy ‘Vous utilisez pour.... i Ww Etes-vous d'accord ? - @ Lesteléphonesportablesnesont pm @ ..envoyer et recevoir des messages. pasdangstsepsit laser, T @ aller sur des réseaux sociaux. @ Lordinateur n'est pas difficile 7 ‘ desintoems Aauutiliser, Ww hescher des informations. es) @ Internet n'est pas dangereux -— © .. faire des achats. (1) pourles enfants. W . ral © Avecinternet a vie est plus facile @ .. participer a des <, {a} hvac 7 © ..enregistrer dela musique. 7 © Avecintemet fairencontré om @ ...télécharger des films, 1 denouveaux amis, 4 © Sansmon portable jene peux @ .jouerenteseau, 7 pas vie q © ..ialoguer avecune webcam. a] 6 .tenirunbog a le Pores, a's eek Bore ED vetetaemtoneportanicctvone ? © Dansla journée, fai toujours monportableavecmoi 7 © JeTéteinsle soir avant deme coucher. [0] @ Jeleprends lanutt,dansmonit, [T) @ Jeleprendsdanslasalledebain. T) ‘TOTALDES POINTS | .../307 Sees Taney ) regarde toujours sesmessagesiesoit, > Iimutiise famais inernet pour faire > lleva souvent ‘ntemer, desachats quelquefols | SURI! eprdfixe eere-m peut exprimer a » Bll it ses messages trois toisparjour. repetition lire -r relive faire + refaire ~ dire -rredire Ellea rela plusieurs fois le message, ite tos —ecen ch ‘cent on ok (WWWy Ons'appelle? Utiliser les pronoms compléments directs 1 minvite aussi ? Cast super Draceord, je le Fas. Observeles phrases. Quereprésentent -; lesmotsen gras? : a Jelatraduis~ Je traduis cettelettre. ‘Complete en utilisant un pronom complément direct, : ) Léo airencontré une fillesympa. Je. aimebien ~ Marco‘ Tu... oissouvent ? ) Léo:Ouil Je... appelle Elle... appelle. Je. invite auMacDo. Hier soir onest allés la nouvelle pizzeria dela rue Berthelot ~ Marco:ene... connais pas. ) Léo:Onamangédeslasagnes. ~ Marco:Ab,leslasagnes,je.. adore! B Répondsenutilisant unpronom. Latéléet toi > Turegardes souvent la télévision ? = Ou. ) Turegardesles émissions de la nuit ? =Non,. ) Tuaimesbienle présentateur de TF1? - Ou... ) Tusuisla série «? - Out... oo ) Turegardes souvent lejournal télevise? Non, roa ceredaoe er Sylvia, vous powez traduire ‘cette lettre on anglais ? 1 faut aussi préparer mon voyage aux Etats-Unis et réserver mes vols, ‘Max Terrier nous invite & la présentation de son nouveau film. 1 faut le remercier et inviter & notre cocktail de jeudi Je vous remercie Sylvia. B Réponds en utilisant un pronom. 1G Leprofesseural'étudiant ) Vous apprenez bien le vocabulaire ? - Oui,je Tapprends. ) Vousfaitesles exercices ?— Oui... ) Vous comprenezmes explications ? - Oui, j ) Vous écoutezle CD? - Oui, je. ) Vous comprenezia video? — Non, je... pronoms complements directs Pour reprencire un nom de personne ou de chose, complément direct du verbe (sans prépasitian). JeconnaisM.LeGall_ ele connais depuis ongtemps. Ime connait Im'appelle Ite connait tappelle | [Me connatt/ 1a connatt LFappelle Inous connait nous appelle ILvous connait vous appelle Jeles connais es eppelle te, er lnm est» evr ne rope or» nasa pat | esses Cs ort des poor ssp deme Bvt, » Formenégative Jenele connais pas Fllenemappellepas. » Formetinterrogative Est-ce que vous le connaissez ? | Leconnaissez-vous ?B RCRA SRT a Trowve: —lestiois fagons deposer une question; ~lesmots nterrogatifs. b Trouved'autresmotsinterrogatifs: Combien; (08 partez-vous en ) \ vacances cette année 7 Esthce quelle est la 7 > Question générale = Vous aimez Je film? — Vous nvaimezpas ce ‘lm? Est-ce que vous aimez|e film ?- Est-ce que vvous n'aimez pase film? ~Aimez-vous le film ?N'aimez-vous pasle film? / Marie aime-t-elle le film? » Lesmots interrogatifs (avec chacune des B Compléte ce dialogue avecles questions. Jf ~ Oui,je parsen vacances. formes) Diag Quiinvitez-vous ? / Vous invitez qui? / ~ Avec Marie, Vanessa et Luc | Qutest-ce que vousinvitez? >? Outournez-vous votre prochain film? / Vous DeRiaaaaaes, ‘toumez votre prochain flm oi? / Oirest-ce que vous tournez votre prochain film ? > | AquiPierre parle-t-il? / Aquiparie Pierre? ~Si je vais faire du val. Pierre parle qui? / Aguiest-ce que Pierre parle? Que Pierre écrit-1? / Quiécrit Pierre? / Pierre B SaaS a eae eee tert qul?/ Quest-cequePire crt? ee et See 3 | Quand Sylvie part-elle? / Quand part Sylvie? / matierede cinema. questions. Sylviepart quand? Utilisez des formes différentes, a ane Al'écoute dela grammaire ‘@ Rythme et enchainement: : (@ Rythmeet enchainement: lesphrases courantesdelaclasse: 3 Jesphrasescourantesdeladasse: = ~+ Les phrases du professeur. ~ Lesphrases des étudiants. Vousmécoutez? Cest difficile! Vousmecomprenez.? explication... Jenela comprends pas. Voiciun exercice.. Vous le faites, Cesmots...Jeneles comprends pas. Voici un dialogue... Vous'écoutez Letexte...Jenele comprends pas. Vousavez fait des fautes., Vousles corrigez Cet exercice... ene sais pasle faire Cemot...jene sais pasle prononcer. conti aHistoire de famille Octobre. Ala faculté desciences deluniversité de Rennes, Lasecrétaire: A quile tour? Un étudiant: A moi! Camille: Désolée.Jepense quec est Amoi. Létudiant:Tues sire? Camille: Totalement. ‘Une étudiante: Ele a raison Et moi aussijétais laavant toi, ‘Létudiant: Ah bon. Excuse-moi.Jen’aipas fait attention. > Dansle bureau du secrétariat. ‘Transcription > p.142 © Quand Camille sort du bureau. L’étudiant: je t'a entendue. Tu viens de Nowvelle Calédonie? Camille: Oui, tu connais? [Liétudiant: Non, mais cst original. Moi, je viens dePaimpol,10 kilométres... Cest plus banal. Camille: Cest original pour moi Létudiant: Je invite a prendre un café? Camille: Désolée. Jen'ai pasle temps.Jaiun rendez-vous pour une chambre. Létudiant: Tiens, voila monnomet mon numéro de portable. Turn'appelles quand tu veux. Camille: Diaccord... Frédéric, jet'appelle. (@)Quand Camilesort du secréterat .._4.Notelesnouvellesinformations Letudiant Sappell...Idonne surlespersonnagesdethistoire. @rboweamned Racoieles | a teotelascine2 Réponts, Seudertles fare par dew Teceoncatidninone — ®doiCamileest-ellealée vor —_Tuesinvité(e)apasser un dimanche eocecamepaticdudalesue y Ft-cequecettepersonneest _chezdes amis dans eur maison de re chezelle? campagne. Tu arrives chez eux amid 2compltecerésumédechaquepartie €.QuiCamillerencontre-t-elle? Jusonnes Tuappelies Personne ne delascéne!. 4 Cette personne est-cle répond, Un woisin ouvre sa fenétre (1) Camille attend... Un étudiant (Q)Camile se presente... asecrétaire. interessante? e.Quapprend Camille? Tuluiposes des questions. Utilise le vocabulaire du tableau.CS FSO 610) 9 Vous croyer (vous pensez)que Thierry | | 1 Différencie[f] et] 2.Ditférencie [s]-[2]-[flet [sh varentrer.— A votre avis, il varentrer ? intemet ‘Montmartre 9 Je cris. Chercher « Géorgie> ou Dans sa chambre, sous les toits Jepense. quilvarentrer « Sheherazade>> Audixieme étage Jesuis sir(e) Télécharger des pages eGiono _Carles peint des paysages > Ivapeut-etrerenter..-Cestpossinie | | Dueravecdesgensde Chicago fait chauden jullet ; Enregistrer des chansons Etilneige en janvier 2 Cest vrai. / Cest faux, Voyager enChineouauJapon —-—-Chaque dessin, un peu d'argent Echanger des images Et Charles fait des projets Quelques jours plus tard, 4 Saint-Malo, devant lamaison familiale. Levoisin: Vous cherchez.quelquiun? Camille: Nathalie Le Gall Elle habite bien ici? Levoisin: Out vousla cherchez pourquoi? Camille: Je suis saniéce. Je viens deNouvelle Calédonie. Levoisin:De Nouvelle Calédonie! Mais alors vousétes|afille de Francois! Camille: Vous connaissezmon pére? Levoisin:Bien sir jele connais Nous sommes des amis denfance.Caalors est extraordinaire! La file de Frangois!Maisne restons pasla. Venez lamaison, Fhabite a cite O Plustard, chezle voisin. Camille: Alors,ma tanteNathalieest une scientifique? Le voisin: Oui, elle travaille souvent en Afrique et quand elle vala-bas, jem'occupe de son jardin. ‘Camille: Vous avez son adresse e-mail? Levoisin:Bien stir.La voici. Aujourd'hui, le monde est un village. Avec sa charmante voisine. Camille: Je vous remercie...-t mon oncle Thierry, et matante Mathilde, vous les voyez? Levoisin :Non. sne viennent jamais, Vous saver, danscette famille depuislamort des parents ls sont tousfachés, Camille: Vous savez oitiishabitent ? Levoisin :Jecrois que Thierry est Rennes, au Conseil Régional Mathilde, elle jene sais pas, Jesais quelle a fait des études dinfirmiere.Puis ellearencontré un garcon, Jepense qullea quittélarégion.A On s'appelle? Petits messages entre amis Serine ite oe De : erikapolanska@orange fr A: valou75013@yahoo fr ; antoine_chertouk@gmailfr Objet: bonne année 2012 Chere Valérie, cher Antoine J'espére que vous allez bien. Je garde un excellent souvenir de ce mois d été passé chez vous. Je vous souhaite un joyeux No@l et vous adresse mes ‘meilleurs veeux pour la nouvelle année, Je vous embrasse. Erika De : hansmuller@gmail.de A camille faurefafree.tr Objet : Bravo I! | Salut Come! | “Tete félicite pour ton succés. Je suis trés content pour Ise teremercie ass pourtan ination Maisjene | torch poole venir ale fe. Jeleregrette beaucoup. | ‘ei epartir en Allemagne dimanche prochain F908 er eter unjour Pau enone. | | Bisous, Hans ‘Aquelle occasion? t Ques'est-ilpassé avant? ‘Quexprime la personne qui t ert? (des remercierents, des excuses, etc) 106 cers Qe: ln. maritethatmaiie ele ferrandagmsic Objet : merci! Sraticom Bihiout Gaélle | Jet reer pour isd acumen sul chate Chenonenox Jerse tse pour no ea Bises : Alejandro De ; florence-guiraud@hotmailr A giuli_bartoluccifagmalit Objet: location charnbre Bonjour Giulia, ‘Je vous prie de mexcuser message avec une semaine deta Voyage professionnel en Argentine. ve wee terre en aut. J peuxvous a OUer pour 300 euros tout compris attends votre réponse. Faites mes ames & votre ami Lug de répondre & votre rd. Jétais en Cordialement. Florence Guiraud Mathilde Rousier et Benjamin Sarre ‘sont heureux de vous inviter @ leur mariage Le 25 mai 2012 Gérémonie ala marie de Saint-Bonnet 16heures Fin daprés midi et soirée Afauberge de Laroche Voici des expressions orales. Comment ¥ les exprime-t-on écrit? a.«Merci!>> ‘b.<> c.<> e.<> f.<>bor Lele gC Serrer la main ou faire la bise? ‘Quand is se rencontrent, les Francais se serrent souvent la main jamais plusieurs {ols par jour),On se fata bse en famille, entre jeunes ou entre amis. Les femmes et les hommes entre eux, les femmes entre elles, les hommes entre eux quand is sore erés bons amis. Madame, Monsieur... ‘Quand on aisles aunes se sent PAF $00 prénom dans ue stvton aot canie. informlle (dans un soirée ou au bureau) Coraline sdites continent a se dre 0°1Ne dit amais « Monsieur Perre » ou ‘yous méme sis se conaissent depuis Madame Nathalie. Essayex darriver 4 Theure& vos rendez- longtemps. On se cit « tu» en fan e& Bonjour ou bonsoir ? ‘yous. Mais quand on vous invite diner, enceams ton toiausiles ens One ebonour [irq di dela trtver aes un pet quar dheure de In consell:attendez que votre interlo- soirée Puls onde borsolr n, retard, Pour une premiére invitation cuteur vous dise «tu» pour le tutoyer: Gn le « bonne soirée » ou « bonne —apporter un petit cadeau (des fleurs, un nuit » quand on se quite le sole livre.) Aiea de dre «Au revoir »,on peut dre Quand on vous ft un cadeau, ouvrezde cAbientbea,«A demain cA la semaine tou de sute et ites votre plaisir de le prochaine »,« Bonne joumée »,« Bonne receoi prs midi», «Bonsoir «Bonne soirée », Quand yous fates un cadeau présentez- «Bonne rut «Bon taval>,«Bon fim, le :« Cest un poster du musée de ma Vile. Ga représente un tableau célébre » Par deux, imaginez un dialogue pour chaque situation, 1 @bEcoutelesscénes. Compare avec tes productions. a.Uneamiet'aprétéunlivreily asixmois Elle te lecemandeTukirenvoiesceliveavecunpett (WREEEMEGM ‘mot.Exprime tes excuses, tesremerciements, Merci —Jevous remercie (beaucoup), - Cest tres ton plaisir davoirlu celivre gentilA vous, b.Lefréredetoncorrespondant enFrancetinvite _Réponses + Derien.—IIne faut pas, —Je vous en pric Asonmariage Maistunepeuxpasy aller. Talkin: «evousenqre» estes our lseer paser qn qian envoies un message Exprimetesremerciements, _ssedansune tse dans/ascense). tes regrets, tes excuses, tes souhaits.. = Excusez-moi, / Excuse-moi, - Je suis désolé(e).— rs Jeregrette. evous prie dem'excuser. eerste Réponses ~ Cenvest rien. - Cenest pas grave.— Canefaitrien.Accueil Tehat —Jeux-concours Jeux —Régles__- Facebook Q Recherche, Envie de discuter ? Besoin d'un conseil ? Probléme de coeur ? Ici, des amis peuvent t’aider. —_ Yai quitté mon copain ily a.un an. Je voudrais bien repatler avec lui. Pas parce que je l'aime. Juste pour etre amis. West amusant. C’étalt un bon pote. Mais e lui envoie des messages et il me répond deux mois plus tard. Jai envie qu’on redevienne amis. Comment faire ? Maeva Mes parents me donnent juste 10 euros par semaine ” d'argent de poche. Comment leur expliquer que jai dixsept ans et qu’avec 10 euros par semaine, cest difficile d'avoir une vie sociale. ~~ # Argent de poche i Rew + Toujours fatiqué Je suis toujours fatigué. Méme quand je me couche tot et que je dors bien toute la nuit. Souvent, dans la journée, je ne me sens pas bien. Ma téte tourne. Je vois trouble. Est-ce normal chez un ado ? Je me demande si je dois aller voir un médecin. @= e se déteste mon beau-pere ‘Quand mon beau-pére me parle, C'est toujours pour me critiquer ou me donner des ordres, Je ui réponds qu'l n'est pas mon pere et on se dispute. Jessaie de I'éviter mais il est au chémage et il est toujours a la maison quand je rentre ‘ du lycée. Manon ‘LLaclassese partageleshuit messages des participants 2. Présentezleprobléme et vos conseils.La classe donine ‘auforum, Lisez-les avecl'aide du professeur.Préparez: _sonavis, une présentation du probleme exposé dans le message b.une réponse avec des conseils,* Guérir de ma timidité Je suis timide. Je le sais. Quand je dois faire tn exposé en classe, je suis nerveux, je ne dors plus et ai mal a 'estomac. Je suis mal a l'aise avec les gens que je ne connais pas. J'aimerais bien guérir de cette maladie. Marca * Quoi offrir 2 Yai besoin d'un consell Je suis invitée & l'anniversaire d'une copine mais deux autres copines a elle fétent aussi leur anniversaire. Je ne les connais pas. Je veux faire un cadeau 3 ma copine mais aux autres, est-ce que je dois leur faire un cadeau ? J'ai juste 30 euros. A mon anniversaire, ma copine m’a offert un super jeu vidéo. Je ne peux pas li offrir un truc & 10 euros. Trop m igre Sarah + Accro aux boissons énergisantes une par semaine. J'ai peur de devenir accro. On me dit que est dangereux. Je me demande si c'est vrai Marion 3.Participe auforum, ‘a. Chaque etudiant pense a un probléme et lexpose fen quelques lignes sur une feuille de papier. b.Les feulles sont pliges et tirées au sort. «.Chague étudiant prépare des solutions au probléme quilatiréau sort A Ilprésente ala classe le probleme et ses sotions Ma famille n'arréte pas de me dire que je sus trop maigre. Je leur réponds que je mange bien et que je me sens bien. Mais ils veulent m'envoyer chez un médecin @ Je bois une canette de Red Bull par jour. Avant c’était juste + Je ui conseille de télephoner a son ami, Jelui propose une solution: téléphoner & son ami. Un consell:téléphone-lui, Amonavis, elle doit le voir ~ I faut tui parler. - Ellene doit pas le quitter. Elle doit faire attention,Ta nowele asistante de la iectrice rest pas trés sympa. Se hi dis bonjour Elle ne me répond pas. Et vous, elle vous pare ? j Sieeyeveyeels) compléments indirects |L Pourreprendre unnom de personne aprésla _Préposition «a>» quandle verbe exprime uneidée decommunication oud'échange. demander 8 répondre a écrirea - envoyer quelque chosee - dire quelque chose. - donner quelque chose - ete . Nous, avec les nouvelles, on a la technique. net offre wn café On as rate ala conne | | Ellemeteléphone, Eller Cn leur présente fot le monde. On leur roconte| | Elleteteléphone, Eller. ce ishires eles. Flehuitééphone. Ele rt Viens, on va te presenter. Ellenoustéléphone, —_Ellenous écrit. z Se Elle vous telephone, Elle vous écrit. ‘Que reprennentles pronomsen gras? B ‘Recopiele tableau dans ton cahier et classe Ee ee SPS hl hr fia les pronoms selon a construction du verbe. > Formenégative: _Hllenemettéléphonepas Trouve d'autres exemples. telephone? Longémst | eoageret ‘Voustéképhone-t-lle? (elestreligauverbe (-llestreiiéauverbe +2. Quand le verben'exprime pas une idée d'échange | sanspréposttion) —_aveclapréposition «é>») | oudecommunication. Lepronom Tupenses Marie? -* Oui je pense elle. topetoerie 3. Quand le complément introduit par « un ordre | «» + Jehul demande (Jeu dis) | desereposer = Observeledessin.Retrouvelesparcles. prononcées par chaque personne, : Lhomme: Lassistante:<..>> ‘Mesavectneamie. Uncopain’ te ‘Transmetscequil ditatonamie. B RapporteledialogueentreLisaetPaul = Le copain: Lisa: Jene veux pas sortir seule. Cequetudisa ton amie:>, $ pourrapporterdesparoles. + Acero des jews vidéo Entraineur et sportif Inesort plus deson studio Ime dit quilest fatigué Inelitplus, Cest inutile Jelui demande dessayer Ine dort plus. Inemange plus Ime demande sil peut sarréter Cestridicule. Jeluidis de continuer Ime dit quilamal Jeluiréponds quecestnormal. core (@De : Nathalie Le Galt A: Camille Le Gall Date : 15 novembre Objet : ReRencontre Histoire de famille Chare Camille, Pour une surprise, c'est une surprise ! J'ai été tres heureuse de recevoir ton message. Mais d’abord tu es ma nice, alors je vais te dire « tu» et toi aussi tu dois me tutoyer. Je te réponds avec du retard parce que je suis en Afrique pour mon travail, Mais ma mission est bientot finie et je rentre & Saint-Malo en décembre. * Jespére bien faire ta connaissance. J'aimerais aussi que tu me donnes des nouvelles de mon frére, Je te donne mon numéro de portable. Appelle-moi a partir j du 4 décembre, De: Camille Le Gall | A Nathalie Le Gall | Date : 1" novembre | Objet : Rencontre | | Chere tante, | Vous alez re surprise parce que vous ne me connaissez pas. Je suis Camille Le Gall la fille de votre frére, Frangois. Je fais des études & Rennes et jaimersis bien vous rencontrer. i i dela scene. LLisles deuxmessages. Complete, @ 2 couteiascone2.Approave ee a.Camilleaécrit a. ‘oucorrigelesphrasessuivantes. Thierry recoit Caml b. Eleni dit... a. Thierry et Héléne ont eu un enfant c-Le lSnovernbre, Nathaliehu. appede atrcl Qstoueesiesnipenis @.Bllehudt que. DTheryetHleesesontmarés, & PourpoiCanileet-eaPhptal? | mElebidemaniene. lls se sont sépares. murquoil ba SEE Ca d. Depuis cette séparation Thierry vit ¢ Comment s'apps ? 2.Pardeuxjouerlascéne. sal 3 Le5 décembre, Camilleappelle ce. Héléne soccupe toujours de Gabriel Nathalie kmaginez leur conversation. Thierryabeaucoup de temps libre.‘Quelques jours phis tard, au service des urgences de'hopital de Rennes. Linfirmiere : Qu'est-ce que vous avez? Camille: Jaitrésmalaubras.Jefaisais uroller.Jesuis tombée Linfirmiére : Ot ca vous fait mal? La? Camille: Oh oui, came fait trésmal Excusez- moi,jemlassieds,jeneme sens pas bien, Linfirmiére: Bon, jappelle un médecin et vvousallez passer uneradio...Je vais ouvrir un dossier. Vous vous appelez comment ? Be ‘et Camille: Le Gall, Camille. . ~< ecielaranaa Linfirmiére:Le Gall en deux mots? Camille: Oui Thierry : Allo Helene ?Cest Thierry. Linfirmitre: Alors onalemémenom, Helene: Qui. Quiest-cequily a? Etvoushabitez...? Thierry :Ecoute, Héléne. Jene peux pas (Camille: Jai une chambre Rennes parce que prendre Gabriel aux vacances de février, Tal jefaismes études ala facmaisjeréside en un voyage au Japon avecle Conseil régional. Nouvelle-Calédonie. ‘Héléne: Thierry, tu dois toccuper de Gabriel Linfirmiere: Attendez, votre pérenes'appelle aux vacances de février. Cest notreaccord. pasFrancois? Thierry: Oui, maisla,cest exceptionnel. Camille:Si ‘Heléne: Cest toujours exceptionnel avec toi. Linfirmiere: Alors, on est delaméme famille! Cest comme pour les mercredis. Tuprends Gabriel une fois sur quatre. Thierry: Tule sais bien. Je suis tres occupé Helene: Et Myriam, est-ce quelle est, occupée? Thierry: Myriam, cest fini Elle est partie depuis une semaine. Transcription» p.143, 6.Lisketableau. Que POUR PARLER DUN EEE dis tudanslessituations | Diférencie[plet[bl. 2 Lamaladie suivants: Allo!Lebar du palais? étremaladeaveirmala. © Les médecins et Yhopital aTuasmangetropde | CestlapolicedeBobigny. | ventre alatéte auxdents-se unmédecin—undentiste— Se JeveuxparleraBamabé. | sentirbien/mal-lInesesent —allerchezlemédecin ~ faire earn octal estabsent ?Mestoccupé |) pasbien-lIsesentmieux- uneordonnance—un Uncopsintehowscule | aupureau? etre gueri ‘méecament - une pharmacie violemm estpartien bateau? > Lesblessures —un(e) pharmacien(ne) - STufalsduveloUpleut. Eriln’apasdebagages! |] ce iremal-Flles'est fait unhépital~ une cinigue ~ ‘Tutombessurlaroute. | riafait coupersabarbe! || Tjaubras, ‘une infirmiére — une @Tasbuunpeutrop — Commecest bizarre! debiere. seblesser-llstestblesséa ambulance lajambe,—se casser un bras, coves @Les études en France Les études en France En France, cole est obligatoire entre 6 et 16 ans Lécole publique est artulte, Les communes ets régions pent les lives eles cahiers ‘écolepubliqus es laquelle respecte tutes ls feligians Onn dot pes pir de ones elieux dansles écoles. = Ms lexiste des 6olesprivés. les accuillent 15 7 desébves. ae 8 _Veeole maternelle (de 2 8 ant). A3 ans presque tous les enfants vont a 'école materrelle, Ones prépare aux aporentssanes de éxlepiaie _ Rese primaire (de 8 81 ne) ‘es enfants apprennent lre, 3 écrite et 3 compter. ‘AScole primaire comme 8l'école maternelle la classe On va 'université ov dans une école professionnelle | se déroule de 8h 30°317 30 et de 13h 30216 h 30. Zaiun probleme Goran _Levollege (de 11845 ang): Dans la classe de sinitme (6+) puis de 5: 4 et 3, les collet érucient les concent générales. ls spoennent deus angrsrarares, 3 da ean ‘Aulycéeon entre en classe de« seconde » pus on vaen-«premre eten «terminal » Le jeunes cammencentd se spécaliser Beaucoup font des etudes .gdnrales (lettres, maths et sienes}etc }.Diauties se peéparent &.un métieg dans les lycées professionnels. ‘Au lycée clergeignement général, est en 1 quion hoist a vce Scientifique (5), économique (ES) ou littéraire(L). pays 70 % des jeunes Frangais réussissent 3 l'examen final: le bacalauréat (on dit aussile«bac>) | (Gcole c'ingénieur,éeole d'administation, etc) au L'EMPLOI DU TEMPS D’UNE LYCEENNE DE CLASSE DE SECONDE lund cc ee tistore/ | ansiobs aéoarephic_lrangaisattemand | rangais maths [SVT rangais man natntmonance EP ristore7_ Tah ang EE VOh= HUB} mathématiques ligsication |histore/ |gographie[chimia |S [ 11h 12h) anglais eee re een Lanois |anaais _[atemand T2h- 13h | cca ucaton civiaue T= 15h physique [0301 | option maths scienttique 15h 16h | syrisciences | {14h30/iéh) erathe dela vie et ae a [ses 16 ee Se cas frangais 1h= 18h | anglais aaa W8e macenquatarepT acs ee Préparation du conseil de classe Au constil de classe, nous pouvons présenter vos deraandles vos propositions. mera de roneplir sércusement ce questionnaire Les Aves déiéguts de classe ‘Au lycée, j'aime, ‘Au lycée, je n'aime pas... Le carnaval. Lan dernier, était | Les cours lesemedi matin super. I faut recommencer cette | Je préfirerais des cours plus année. tard le soir. Cet tifiert a olige, Quand le | Lot tome dre Cente ane, prifectleet, xpect tine | Par eenpl, verdad, rer dove ‘ula, tla emi the hewet aime es olabs (ind musique te, | & fren, wa de c nesting Les gums i ae Nate 1 bien repre Choke 904 ados mapipines, | La file dation & ta cantine. Parvapport au cole les Quand ona 2 b avee un prof rations sont plassnapls us| an voudia Ben une pause (ie tapers, rae baat 6s 5 eet avn idee ib Taare ee vera peiaet olor eats Hi vont Tenumthe du vendra deep hh Sea ets eset sen? PAN @ Ecoute ces parents d'éleves, Trouve dans quelle école ou dans quelle dasse sont Jeurs enfants. Quel estleur probleme? = | Document | Ecole/casse | Probleme S ~ [oolige _| Doit selever6h pourprendrelecar. | ES En petits groupes, lisez'emploi du temps. a.Comparez avecun emploidu temps dans unlyode devotrepays -leshoraires; ~ les matiéres et le nombre d'heures par matiére. b.Quels sont daprés vous: ~lesavantages de cet emploidu temps? ses défauts? P'S) Listenquéte des délégués de classe, Reléve ce qui est étonnant pour toi. Complétel'enquéte pour ton école.Partagez vos passions ! PIA ve site des jeunes de Chateauney, gears MSR Loire MLoisirs Voyages Projets _M Actions solidaires Tu ne trouves pas de partenaire pour jouer aux échecs... Tu cherches des amis pour réaliser un projet... Tu cherches une compagne ou un compagnon de voyage... Ce site peut ’aider ! ‘M Les élaves de l'école de stylisme Modes’Arts ppréparent ia présentation de leur collection du 8 février. ‘Nous cherchons des files grandes (plus de 1,75 m), ‘minces, qui ont un joli sourire ot qui savent marcher sur tune scéne, Contacter Nadia M salute suis nu en maths mas joue bien dela dultare. Stu veux prendre la guitare et made en frathe conlactemot Je eua patent et tavallou Edouard ‘M21 18 ans et fai envie de traverser Ia Corse & pied avec sac & dos en jullet. Je ccherche une compagne ou un compagnon pour cette aventure. Je suis décontractée, pas compliquée eta bon earactée. Tu es sporive (sport, tu aimes la nature et les randonnées. Contacte-moi ! ‘Aude ‘2.Reléveles mots qui expriment es quaités ets défauts des personnes. 1Llisles annonces avec du professeur. Pour chaque (Qualtés Deétauts Sea Pour travail Qui écrit (nom, activité, goats, qualités) ? jac ACL She , Quel est son projet? Avecles autres }) c.Quicherche-t-1? Quelles qualités dot avoirlapersonne —[autressituations | recherchée? aoe“MLe club ciné du lycée La Fontaine va tourer un fim pendant les vacances de Paques. C'est un projet serioux qui est finance par le Conseil regional. Nous avons besoin d'un scéneriste créatit Nous cherchons aussi des jeunes pas trop timides, dréles et dynamiques avec une petite expérience du théatre. Corentin ‘MNous sommes une dizaine de files et de ‘garcons qui passons les étés & restaurer le Vieux chateau de Broussac, en Bourgogne ambiance est syrpathique. On travail mais on s'amuse aussi beaucoup. Tu es passionné{e) par le vieiles pieres, tun'es pas paresseux(se), tu aimes los contacts, reponds a ce message. Maéva ‘Mu connais « le Pain Partagé ». C'est tune association qui propose des repas aux personnes en dificulté. Elle a besoin aide. Viens nous rejoindre. L'ambiance est sympa. Faustine, Djoey, Clarisse 3,Observela construction avoir bon caractére / avoir mauvais etre sympathique / antipathique desphrasesaveclemot «qui>. | cractere Sot a décontracté / stressé @tre dynamique - travalleur /paresseux ardle / triste 4 Partilpe au forum. ee as oa créatif - intelligent / stupide gentil / pas gentil aa ae eee sérieux / pas sérieux simple / compliqué patient / impatient aimer les contacts / étre timide ‘cRéponds l'annance dun éleve, courageux / peurewxad a (90 mn centane hit 7 SAS Observe ci-dessus les différentes facons de caractériser les mots soulignés. ‘Ajouteles adjectifs entre parenthéses etaccorde-les. a. ASaint-TropezLucasarencontré une femme (Geune sympathique) b.Eleaun bateau (blanc grand)et elle fait des voyages (long, passionnant)autour du monde, ¢ Tousles ans elle découvre un pays (nouveau). Elle a beaucoup de choses (intéressant/a raconter. Ajoute information entre parentheses 3 enutilisant < qui>>. 8 a.Paulest un professeur de biologie. (travaille aJuniversité) b.Dhabite un bel immeuble. (Cet immeuble est danslecentre ville) e-llaune compagne. (Elle joue du piano.) d.lconnait Flore et Antoine. (Flare et Antoine sont mes meilleursamis) e Nouspassonsnos vacances 4 Gordes. (Gordes estun village de Provence) Complete avec «c'est » ou Oui. est trés intelligente et tres dynamique. —Ondit que... une femme trés professionnelle Elle est espagnole,non? > Oui. une Espagnole de Séville. Avec elle les choses vont changer! Elle est chanteuse & le Star & Cest une fille sympathique. Pour caractériser une personne ouune chose Lecétre+adjectit ~ Pierre est: 2Nom +adjectif ~ Fllea rencontré un beau garcon sympathique. (NB: les adjectifs «beau », «chon», «grand», «petit», «jeune, «veux», « nouveat.» ««oli>» sont souvent placés avant le nom, Lesadiectis de couleurs et les adjectifs de nationalités sont toujours placés aprés le nom. 3.Nom+> +nom ~ Marie fait des études de piano, 4.constructionavec<«qui>> Je connais un garcon qui travailled la tele (le connais un garcon. I travailie ala télé) ~ Fafa un vre quim’aintéressé. (Val ta uniivre. ma intéressé) 5.«Cest» ouccllest>> /«celleest»> «Cest » présente une personne ou une chose. ll est suividunnom avec un artice. «ll/elle est » caractérise une personne ow une chose. = Taconnais Pierre? ~ Oui, cest un garcon sympathique Hest tes intelligent. Nest professeur au lycée Victor-Higa Cest un bon professeu. iu,Ecoute-m | ‘Sulvons-les ! Ne les perdons pas ! Regarde-la, elle lui lent la main Prends-les en photo ! ‘Transformeles phrases du dessin commedansexemple. aRoxane,-» Téléphone-tui! L'impératif avec un pronom 1LAla forme affirmative Exemple: Ecoute-moi/-» Tu dois Tisdots mécouter + Ecoute-moat! écouter. Ecoute-mot! oute-nous! Ecoute-le!/Ecoute-la! —_-Ecoute-les! Insistecommedanstexemple, i | Pare-mest Parle-nous! | Parle-ii! Patle-leur! Julien estamoureux de Roxane 2Alaformenégative ‘maisilest timide, Une amie hut Tine dots pas écouter. Ne écoute pas! donnedes conseils NeWMbpeLEET Netappae pas Exemple: Turdois téléphoner ee iNe Kear parle pas! Ils nous ont vas | Perlons-leur ! Demandons- is vont se marier. Donne-moi le micro a Tudois inviter Roxane ae ; z aurestaurant.-»... B ; —_ " 7 b, Tudois envoyer desmessages Unamidiffiale aRoxane.-»... Exemple: Jepeux utiliser ta moto ?-» Out utilise-la ¢ Tune dois pasrefuser ses a Jepeux écouter tes CD? Oui, invitations. >... b.Jepeuxenregistrer cefilm?—+ Oui, d. Tudois supporter ses amis. + Jepeuxregarder tes photos sur ton portable? -»Non, . e. Tudbis tout meraconter. d.Jepeuxinviter mes amis chez toi? + Non,.. Al'écoute dela grammaire @ Ecoute. le tableau dans ton @ Masculinet féminin. : cahieret écrislenomdelapersonne Ecoutela différence. 3 dansla bonne colonne, * Discourspolitique Cétunefemme | Gestanhemme | Ganesat ps | Travailleurs travailleuses! chanteuse directeur.—satiste | Bones eaten ' —— Infirmiers,infirmiéres! Serveurs, serveuses detousles pays! Levez-vous! content moWwW Parle-moi de toi Histoire 008) tavcenvint ‘apréslamort des parents. ‘Comment ? de famille Dans la maison de Nathalie Le Gall, : Saint-Malo. Camille: Explique-mmoipourquoi vousétestous Nathalie: Non, mais lamort denos parents, fachés dans la famille, Mathilde voulat la maison de famille Nathalie: Thierry etMathildenet ont pasraconté? Camille:Etciest toi qui asherité Camille: Pas vraiment, Nathalie: tlle 'a mal accepté. Nathalie:Bon,dabord,toutacommencéacause Camille: Tout caest stunide delapolitique.Ton pére, qui état de gauche,ne Nathalie: Je suis accord. sentendait pas avec Thierry, quiétait dedroite. Camille: Pourquoi on nnvite pas tout le monde Camille: Ca abien change. icipour Noél? Nathalie: Cest vrai Etpuis.ily avait Hélene, Nathalie: On peut essayer. Camille: La copine de Thierry? Nathalie :De Thierry et de ton pére, Is étaient tousles deux amoureux delle Ellene pouvait passedécider. Camille:Et mon pére est parti cause deca. Nathalie: Oui,aprésla mort denos parents Camille: Mais, Mathilde et toi, vousniavezrien& voirdans cette histoire? 3.imaginelemessage que Camilleenvoie: ~AThlerry et Mathie: ~asonpére 1. Ecoutela scéne!.Explique pourquoi Se ere @ 4 feoutela soene2 Recopieetablea dans ton cable comple. a Thierry et... sont fachés parce que ate thier | ‘Nathalie sont fachés cause de (Quel est son probiéme? ‘2Racontecequiafaltchaquemembredelafamile [Quilaidearésoudresonprobleme?|.. |. |» |Thierry: Alors, turepars bient6t en Afrique? Nathalie: Malheureusement non. Cest fini. Mes missions dansles parcs naturelsnintéressent plus personne Thierry :Ecoute,jaiun copain auministere dela > p43 Camille: Sil vous plait, un peu de silence. ‘Votre rere, Francois, vous parle de Nouvelle ‘ Calédonie Recherche, Prépare-luiun dossier et appelle-le dema part. tedonne son téléphone personnel Mestaaes 0h, Cost rancos| Onpeit ht, (Nathalie: Maisilneme connait pas. parler? Thierry :Je dine avec hui demain. Je vaisiui parler de toi, Différencie et prononce }et{e] Une chanteuse aux cheveux bleus Recette pour un oman policies Amoureuse d'un jeune acteur Dansunimmeubledebanlicue neuf heures vingt-deux Installezunviewxprofesseur, _—_Organlsezunmeurtre Undocteur mystériewx Etfaites entrer un inspecteur Quivitavecsonneveuet sasceur, — Curieuxet courageux cent ing era at fWy Parle-moi de toi Achacun son style Aujourd’hui, au lycée,,on est libre de s*habiller comme on veut. Mais cela ne veut pas dire que les vétements n’ont pas d’importance, Au contraire, on s*habille pour atre comme les autres, pour étre différent des autres ou pour ressembler aux images des magazines de mode, © LESDECONTRACTES © LESGOTHIQUES Elles portent un jean, un chemisercoloré, un pull ris ls sont en noir de la téte aux pieds : robe ou jupe courte ‘ou noir et des bottes. Polirli, Cest un jean, un tee-shit pour ele, pantalon étrot et veste ou long manteau pour et des baskets. oc 44 lui. portent de grosses chaussures, des cole et des {is s‘habillent simplement mais ils surveillent les couleurs, bagues a téte de mort. lis restent entre eux, aiment les films choisssentcertaines marques et es filles se maquilent horreur et écoutent du « metal» legrement. ts écoutent aussi bien du rap que les chansons de Lady Gaga © LES ORIGINAUX lls peuvent porter un tee-shirt publicitare qu‘ils ont eu gratuitement et un jean a 15 euros. lls mélangent les styles et les couleurs, aiment les vétements ethniques, les chapeaux et les foulard. ls aiment les festivals comme les Vieiles Charrues et sont souvent écologistes © LES SPORTIFS Is sont en surements tous les jours de la semaine et portent une casquette en été et un bonnet en hiver Le spor, ces leur vie is regardent les matches 8 la tee, parlent foot ou rugby ala récréet pratiquent tous un sport Les week-end on les vot sur les stades (dans les sales de sport. © LES ~ unami-uneamie ‘Dans certains cas, la consonne finale est prononcée:—> un étudiant — une étudiante O Casavec transformation: ++-fen / -ienne: un musicien / une musicienne ++~er /~ére un étranger / une étrangére — eur / -euse: un vendeur / une vendeuse ~-teur / -trice:un directeur / une directrice Certains noms ont la méme forme aumasculin et au féminin: un secrétaire / une secrétaire Certains nomsn'ont pas de féminin: = unmédecin / une femme médecin © Lesnouveaux dictionnaires proposent des formes auféminin qui sont employées au Québecmais peuenFrance: -+ un professeur /uneprofesseure ~ unauteur / une auteure2 3 lssont masculins ou féminins. n'y apas de régles pour connailre le genre de cesnoms sauf dans quelques cas. O Sont masculins: ~lesnoms de jours: un dana ~lesnoms demais: emis dejanvier ~lesnoms de saison: ur hel automne ~lesnomsdarbres: un oranger ~lesnoms delangues: lerusse Ef Lepluriel desnoms Lamarque dupluriel est en général «so, unlivre - des livres Cas particuliers: O lesnoms qui finissent par «~au>>, «-eau>> ou> prennent ,<¢-39> 0u«=29> ne changent pas. ungrosnez - des grosnez O lesnoms quifinissent par <¢~al>> ou> prennent souvent «¢—aux>». un journal des journaux; un travail - des travaux Les petits mots placés avant les noms |] lssont utilises pour identifier une personne, une chose ou une idée, Quiest-ce que cest ?-+ Cest un dictionnaire d'angiais, ~+Je voudtrais un dictionnaire de francais. f Masculin | Féminin Phuriel singulier_| singulier | _(masculin et éminin) un | une des Jevoudraisun| Voiciume | aidesamis Paris. dictionnaire. | _étualante. Remarque:dans|a construction adjectif +nom_ «des >> devient «de>»: + Ellea de beaux bijoux, ‘evn siAide-mémoire | 2 Issont utlisés pour préciser, pour nommer une personne, une chose unique ou pour généraliser. Quiest-ce ?-+ Cest un professeur. Cest le professeur de francais Arnaud. Cesatticles settransforment aprésles prépositions «a> et «de>, Plariel Masculin singuller Feminin singuller ae > a | evoudraiste de Pere, _VolelasceurdeMarte. les FT idevant une vaya oaly Jeconnaisles amis de Pierre Voici Pamie de Pierre. a ‘ala Je vais au there Elle est dla gare aux os AF (devant une voyelle ou un h) {écrit aux amis de Pierre. Bileest aThépital a dela Ivient du cinéma. | VoiciTamte dela secretaire des Sevarice defini ‘det’ (devant une voyelle uh) Volaila liste des étudiants Ellearrive detécoe. | 3 Issont utilisés avecles noms de choses qu'on percoit ‘Masculin singulier Féminin singulier comme indifférenciées ounon comptables, a dela ] ~ Jaiacheté du pain et dela viande, Jeprends du sucre. Ele boit dela biére, | —llyada vent aujourd hut del (devant une voyelle ou) paeie= Avoudratt de eau. EER ewer Onnemet pas darticle: ~sur une enseigne :~» Pharmacie - Boulangerie devant unnom depersonne:-»FrancoisMartin _- dansles constructions avec préposition quandle devant unnom de ville: + Madrid nom aune valeur générale: + uneartistede cinéma — quand on fait une liste: -+ départ:8h - visite du une cuillére é café chateau - etc: - dans certains titres: +» Guerre et paix (Tolstoi) |S t Issontutilisés pour désigner ournontrer: ‘Masculin singulier | Féminin singulier | Pluriel (masculin et féminin) ce cate ces ~- Along danscerestaran soretirat | celts Se nreime pas ostte photn ‘cet (devant voyelleouh) cxsamies cet hotel _ 4 00 128 cork vingt-hait a |de-meraoinGg Lesadjectifs possessifs Issont utilises pour indiquer une appartenance, Lachose(leschoses) | masculin féminin phuriel _appartient (appartiennent)..|__ singulier singulier - masculin ou féminin ‘amo ‘mon ‘ma man devant voyelleouh) ‘mes montrere | _masceur monamio mes socurs_ tol ton ta ton devant voyelle ou) tes toniivre | tamaison ton idee tes freres lui /aelle son sa son (devant voyelle ou) ses sonpére | _samére sonécharpe ‘nous notre notre cousin notre cousine ‘avous votre votre ancie votre tante ‘deux /aelies leur Jeur fis eur file 7 | Les adjectifs numéraux Isindiquent: Ofortre Olenombre un/ une - deux - trois ete, © Queique(s): pour exprimer une quantité différencige ou comptable ~+ Jat invité quelques personnes. © Unpeude: pour exprimer une quantité indifférenciée ounon comptable + Elle met unpeude lait dansson thé. O Peude ~+Peu de gens sont venus, + Elle boit peu de vin. premier / premiere ~ deuxitme — troisiéme — quatrieme .. dernier / demigre O Beaucoup de ~+ Beancoup de gens étaient en vacances, ~ Elle boit beaucoup d'eau. O Tout (toute, tous, toutes) + Tousmes amis ontrépondu, +llamangé tout le gateau. conve nadiaAide-mémoire Les mots qui représentent les noms 1 A je tu-il/elle/on ~nous - vous -ils/elles » peut représenter «nous» ov «ils» ou «elles», FEA acetone Isremplacent une personne ou une chose je tu d-elle nous | vous | ils— complément direct du verbe: me te le(masculin) nous | vous es + Tuconnatslesamis de Marie? 1a (ferinin) Moi jeles connais. (devant voyelle) LL Mol, jene les connais pas. —Neles laissez pas seuls!invitez-les! Lal | 3 | Les pronoms personnels construits avec << >> (<», ,<«aux>), a.Lepronomremplace une personne ~+ Taaspensé a Marie ?- Jaipensé aelle(pas didée Tiécrisa tes amis? Jeleur écris. de communication ow d'échange) je [tw | teete | nous vous [iscees | ~* Masécrit Marie ?—Jehuiaiécrit(idéede communication) me [te | mi | nous | vous | teu | ame NB-Exception:quandleverberiexprimepasune Qc eee cyan brdenioems A idéedéchangeet de communicationlaconstruction "7, ene ae my 2 Out est dfferente ype peceriests Coats | 3 ~+ TuparsavecLucas et Paul? je | tu | i-ete ~ Oui, je parsavec eux. moi | toi | ‘tv/elle vous | ils elles ‘vousPour caractériser 7 O Laplace de'adjectif Lladlectif qualifcatif se place en généralapréslenom: ~un film poticier Quelques adjectifs courts et trés fréquents seplacent avant lenom :bon ~ meilleur ~mauvais - grand - petit - vieux — jeune —_beau — joli~ demi —dernier ~ prochain ~ un bon livre — un tres viewx film O Leféminin des adjectifs Lladiectif saccorde avec lenom quilqualifie.La marque du féminin est généralement ce»: ~»unjolilivre - unejaliephoto Aveclesadiectifs termines par une consonne ilyya quelquefois des modifications: =Prononciation dela consonnefinale ~ lest grand - Elleest grande /-+ Le cielest gris. — Larobeest grise. ~Prononciation et doublement dela consonne finale ~ un.bon film - une bonne piéce de théétre EER eccreetaison Laforme «préposition + nom) permet de préciser lesens d'unnom. On.utilise: O «» (au,ala,aux) ~ pour préciser une fonction: une cuillérea café — une boite aux lettres — une machinealaver pour décrire ou indiquer une composition unerobe a fleurs - une tarte aux pommes O «de>» (du, dela, des) ~pour indiquer une appartenance :leportefeuille de Pierre | 3 | Lapropositionrelative «Qui» remplace unnom sujet du verbe. permet de relier deux informations. ~Finale <<-er > a c<-ere -+mon cher ami-ma chére amie ~ finale <<-£ >> a <<-ve>> ~-un pantalon neuf - une chemise neuve ~Casdifficles beau, bel(devant voyelle ouh)-+ belle ~unbeau chateau — un bel hotel — une belle peinture nouveau, nouvel(devant voyelle ou) -+nouvelle ~nun nouveau film - un nouvelami- unenouvelle plécedethéétre © vieux, viel! (devant voyelle ouh) ~ vieille ~nun homme vieux - un vieil homme - une vieille femme O Le phuriel des adjectits Mémesrégles que pour les noms (voir ci-dessus, p.l27) ~vune jolie robe — des olies robes +e beau fruit —les beauxe fruits ~»unlyoée international - des Iycées internationaux —pour indiquer une origine: un tableau de Picasso pour préciserlamatiére: un pantalon de velours pour indiquer un lieu: la salle de bain O «en» — pour préciser la matiére: un immeuble en pierre (unimmeuble depierre) pour préciser la forme oulamaniére : dtr suare en _poudre— les transports en commun - des vétements ensolde ~+Jaiune amie. Elle habite a coté de chezmai. ~+ Jaiune amie qui habite a cbté de chez moiPNG Sorta eteicy Ee Pour comparer des qualités avec des adiectifs O Lintériorité: moins... (que) etdesacverbes ~ Lucie est mains grande que Marie a.Les comparatifs ~ Pierreest grand Lucest moins grand O Lasupériorité: pus... (que) ~vllest malas bon enanglais. ~+ Marie est plas grande que Lucie. hiioe i Les superlatifs ~+Lucest grand Pierre est plus grand. nema leihoe ipo. NB:laformecomparativede » est «meilleur», "> estan a las (que) Hest melleur en anglais: ~ Cest Marie quiest la plus grande O Légalité: aussi... (que) O Linfériorité: Je mains/ la mains... (que) + Marie est aussi inteligente que Lucie. ~ Nedenleest bauantar onward ~+Marieestinteligente Lucieestausslinteligente "ec oemie quest la matt Elle est aussi bonne en anglais Cest est amas. Les constructions verbales a Construction verbe + complément a Lecomplément du verbe peut se construire: O sans preposition (complément direct) +Lhétesse accueileles participants. © avecla préposition «» (idées de destination oudebut) ~» Pierre vad Paris.~ Marie écrit é sa mére.— Jaifait un cadeaud mon amie O avecla préposition «de» (idées dorigine ou de rupture) » Pierre vient de Rome. ~ Mariea changé de rabe.— Elie manque d'argent. 2 O sans préposition (verbes comme vouloit; pouvoir, _ exprime souvent uneidée de destination ou debut) savoir, devoir, aimer, adorer, détester,etc) ~1] apprend a joueraux cartes, ~ Elle continue a parler ~ Elle aime danser, -II veut partir. Oavecla préposition «de> O avecla préposition » (dansce cas leverbe ~ Ellea fint de parler. - [1a oubliéd inviter Marie. | 3 : © Quandle premier verbe exprime unsavoir (savoir, Quandle premier verbe exprime une obligation dire, voir, oublfer, etc), un espoir (espérer), une opinion ( voulotr, demander, ilfaut, etc), une préférence positive (penser, croire) le verbe dea proposition (aimer, etc), certains sentiments (avoir peur), le verbe complément est aindicatif. delaproposition complément est au subjonctif + Jesais quillva vent (voirniveau A2) Je veux quil vienne. $68 mn cemueie dex seem(eee EE coves parapets ry Laphrase rapportée est O mn ortire ouun conseil 9 une déclaration (affirmative ounégative) + Lepprofesseur nous demande de travailler. + Pierre dit que Marie est sortie. O uneinterrogation + Pierre demanie si Marie va bientot rentrer. ~+lldemande quand elle va rentrer. Les phrases négatives (Cas général. ne(n')...pas.. Ellene sort pas. Ele n’aime pas la pluie, ‘quantite. [Lanégation porte sur un complément introduit par ne (n)..pasde(d) un article indéfini, un article partitif ou un mot de Elie n’a pas de voiture. Elle ne bolt pas d'alcootet ne mange pas beaucoup de viande. Cas des constructions « verbe + verbe> et «auntiliaire + verbe ». ‘Cas des constructions avec un pronom complément, | «ne» se place avantle pronom. ‘« pas» se place aprés le premier verbe ou 'auxiliaire. Elle ne veut pas sort. Elle n'est pas sortie. lle ne mia pas paris Lanégation porte sur infiniti. | cone pas > + infinitit ‘Mets ce pul pour ne pas avoir froid. _Jete demande dene pas crier. Les phrases interrogatives ‘inbigation porte ar toute une phrase Formes interrogatives Intonation : Tu viens ? > Forme « Est-ce que»: Est-ce que tu viens ? Olnversion du pronom sujet: Viens-tu ?~ Pierre vient-il ? Interrogation negative: Ne vients-tupas ? le sujet d'une action Je complément direct d'une action Je complément indirect > Personnes :«c Qi» = «< Quiest-ce gl» Qui veut venir avecnous ? DChoses:««Qurest-ce qui>> Qu’est-ce qui fait ce bruit? ‘Personnes: « Qui» Qui invite2-vous ?- Vous invite qul ? © Chases: «Que» — ee Quiest-ce que>> ~««Quol>» (Que faites-vous ? - Qu’est-ce que vous faites ?- Vous faites quoi? Personnes «cd qul» «de qui» ~ «avec qui» - ete Aqui pariez-vous ? 9 Choses «>— «equels > ~ «quelles>> Quel acteur préféree-vous ?~ Dans quel lm ? sur la situation outa direction Oirallez-vous ? - Dros venez-vous? | Jusquit va aigne de métro? | Par oti passez-vous ?- Chez qui allez-vous ? A cite de qui / quot habitee-vous ? > sur ladistance Quelle est la distance entre Pars et Lyon? 430 kr Iya combiende kilométres de Paris’tlyon ?- lly a 430 km. Osurle moment Quand... Aquel moment... Quel jour. Quel mais. part-ilen vacances? Aguelleheure.. Enquelle année. Enquelle saison. Osurla durée | ~11y acombien de temps (Ca fait combien de temps) que vous habitez ici? ous habitez ict depuis combien de temps ? ~ Combien de temps (d’années, de mols, et.) avez-vous vécuen Australie? Principes généraux de conjugaison Eh ere=n O Verbes en-er Finir ‘Tousles verbes en -ersauf «aller >> jefinis nousfinissons Regarder tufinis vous finissez jeregarde nousregardons iV/elle/on finit ils/elles finissent turegardes vous regardez om i/elle/onregarde {ls/ellesregardent le utiise deuxepronoms. O Autres verhes Seregarter Beaucoup deverbesontlesmémesterminaisons _jemeregarde nousnous regardons que «fiir» maisilya des cas particuliers. tuteregardes ‘vous vous regardez Voirles verbes irréguliers(p.136). {V/elle/on seregarde ils/ellesseregardent (oe sseceiete gateO Cas général: avoir (au présent) + participe passé Finir jaifini nous avons fini tuasfini vous avez fini i/elle/ona fini ‘ls/elles ont fini O Avecles verbes: aller - arriver - descendre ~ ‘monter - mourir —naitre - partir - passer - restet - retoumer -sortir - venir - tomber O Accord du participe passé a Apres 'auxilaire ««étre>», le participe passé s'accordeavecle sujet du verbe. ++ Pierre est parti 8h. Marie est restée + Les enfants sont partis 9h. Marie et sa copine sont sorties dans laprés-midi, b.AprésYauxiliaire > au présent suivi du verbea!infinitif, ~ Ce soir, je vais voirle dernier film de Luc Besson. Eh ves Laconjugaison est celle duprésent dellindicatif sauf pour quelques verbes. 2 Verbes en -er :terminaisons sans «s>> alapersonne dusingulier sauf quand limpératif est suivid'un pronom «eno» ou cey>>, + Vas-y!Cherches-en! regarder avoir regarde! aie! regardons! ayons! Tegartien! ayez! cent trene-cinaiasPWC laeteyigy eee Conjugaisons des verbes irréguliers On trouvera ci-dessous|a conjugaison complete du présent et la personne «je» du passé composé et de imparfait. Pour ces deux derniers temps la conjugaison complete peut étre trouvée facilement a partir dela premiére personne dusingulier. PRESENT | PASSE COMPOSE | PRESENT PASSE COMPOSE =. de FINDICATIF IMPARFAIT —_— de VINDICATIF IMPARFAIT Jevais els tuves je suis alle(e) tulis Jail iva ile jouer ‘nous alions ine ‘nous lisons vous alee Fatis vous sez fetes | cae Bier Japprends jemets tuapprends Faleppris fumets Jaimis ‘tapprend met ane ‘nous apprenans — nous mettons: vousapprenez | apprenais ‘vousmetter fomettais Isppremnent iismettent jemvassieds oltre tutassieds jeme suis assis(e) ‘tuoffres: fai offert sessed ote | asseoir(s)) nous nous asseyons = nous offrons_ Yous vousasseyez | jem/asseyais ‘ous oez Fotis Issasseyent - Isotrent attends youre fusttends falattenda tuouvres siouvert fattend Toure . ae nous attendons: nous ouvrons vous attenter jatensase ‘ous owtez jours Isattendent souvent _ fai Viepars: tas faiew fous sesuis partie) = ia Apart nous avons nous partons vous aver feveis | vous partez reparas sont ispartent — secs | jepale | ‘bois ‘albu fupaies fatpaye | bot LC Apaie a ‘nous buvons ayer ‘nous payons vous buvez Jebwvais vous payez pares ‘sboient Aspaient yechoss seperss Tucholss Satchoat ‘uperes friperda ‘holst ped ‘aaa ‘nous choisissons ye ‘nous perdons vouschoisssez | jecholsssais vous perder — Tseholsissent Isperdent jecras yepeux twerels snieru ‘open faipa lait [ ‘peut coe ‘nous croyons, es ‘nous pouvons vous croyez Jecroyais ‘vous pouvez, | jepowvais Isersent Ispesvent | ee inecenteneaxa jugaison, } PRESENT PRESENT aa ie INDICATIF =e eNINDICATIF | jecomprends je prends tucomprends falcompris {upeens |jsipris Acamprend ren —: nous comprenons pene ‘nous prenons vouscommrenez | je comprensis ‘vous prenez ____|iscomprennent ___| asprennent {econnais Je produls tuconnais faiconm Tuproduis aprodult iconnatt Auproduit — ‘nous connaissons Produire ‘nous produisons vousconnaissez | jeconnalssais ‘vous produisez Jeprodulsais Asconnalssent Isproduisent jedecauvre jereilechis ‘tudécouvres Faldécouvert turefiechis, Jalreéehs decouvre Arefiécit — nous découvrons tr nous réfiéchissons ‘vousdecowrez | jedecouvrais vous réfechissez jereechissais Isdecouvrent isreféchissent jp defends jeremplis fudefends aldeéfends turempls fairempl {defend Alrempit —— ‘nous déefendons va ‘nous remplissons ‘vousdafendes Jedetendais vousremplissez Jeremplissais sdefendent iisremplissent je descends jerends ] fudescends Faidescendu turends fairends descend sirend —- nous descendons —_ ‘nous rendons vousdescendez” | jedescendals vousrendez ferendais iisdescendent ‘srendent jedeviens jerepondis fudeviens Jesuis devenufe) tureponds falreponda iidevient Alrépond ~~ nous devenons — nous répondons, ‘vous devenez. jedevenais ‘yous repondez jerepondais. Aisdeviemnent Aisrepondent jedois jeréussis tudois jalan turéussis fainéussi doit ATréusst — ‘nous devons: — ‘nousréussissons vous devez Jedevais ‘vousreussissez feréussiesnis lsdoivent isreussissent jedors jesals ; | fudors fatdormi tusals jaisu | dort ist al ‘nous dormons ‘aaa nous savons vous dormez jedormais ‘vous savez jesavais sdorment issavent jeais jesors ‘tudcris faiéerit tusors jesuis sortie) ect |itsort ‘nous écrivons ‘aia mous sortons: I vous ectivez Jecrivais vous sortez esortas secrivent issortent | yentends Jemesouviens ‘uentends falentends tute seuviens jemesulssouven entend {isesouvient ‘entendre ‘nous entendons souvenir (se) ousnoussouvenons vous entende entendais yousvoussowene? | jemesoawenais lsentendert Issesouviennent arealPRESENT | PASSE COMPOSE PRESENT ‘PASSE COMPOSE neome |ermcare [nama | PNT dettNDICATE Terwole | [jesus tuenvoies Salenvoye cuss Jaisuivi cover | paurentojns ~ roussutons - wousenvoyer | fenvoyais vous suivez jesuivais |ilsenvoient | fissuivent Fessale jetiens tessales Talessayé tutiens faitena ilessaie ‘vent, — nous essayons tte i i vous essayez eseayais voustenez fetenais isesseient Sstiennent jesuis jetraduis ues fatete tatredas faltradalt |ilest tradut nous sommes estate nous tradusons wousetes tale fous teiser | petradaints sont ‘streduisent ‘ jefas Jevends falas Sait tuvends faivenda fat vend ie nous isons —_ nous vendons vous faites jefaisais vous vendez fevendais Istont ‘isvendent jeviens afm tuviens jesus venue) soe fat fee | ‘tatat vous venez, Jevenais | isvement I jefnis jevis twins Fait tuvis Jaivecu ant ‘ive ous fnisons nous vvons ‘vous finssen Jefinssais vous vez Je vivas __|istrissent isvivent jel jevois tulis jaita tuveis faa ait vat = roustsons ae nous voyons wouslser jelisas | vous voyez je voyais islisent _ IsvoienOn twouveraiila transcription des acts cout dela partie non transcredes scenes des pages « Simulations» ainsique des pares ontranscrites des exercices de pronencistion & Lecond ? PagelO - Actvte3~ Eoute et epte alphabet A=B-C-D-E-P-G-Hel-J-K-L-M~ N2O-P-0-RE-S-T-U-V-W-X-¥-2 & Leconl 3 Page 20 Acree fcoute ls se presenter. Completele aban dans on caer 1L Bonjour lenlappleCarslane able Montealau Québec eouisetuianie. aie Iectnema scales tis ates Ziewappelle Aen. Thabie Brune en Bella suis serveur das un restart Teta musique ‘3 Bonjour Jemtappabe Noda Yale a Abean teiGite dive lesusetullarte en medecine. Time charter et dancer age 20 Actvé2 Eeout. Woe des pays le rancas eat res liie Trou ce poy sirlacarie. Cases. Je Senegal la Slee: Egypte rtles; Algerie Conaa is Belge le Tis JeNarocleLiban ia Martigue: a Guyane: ‘Nedela Reson Page22~ Actinté2~Eeoue Note tiation detuetde Vous 1 Lacie Comment tatappeles? enfant Lous 2. Lhomme:Riconnas Girard? {aenme Non Bonour Gerard 2 Lejouraaste Vous paler franais? CaxtriceUnpe 44 Line Brcise-mol vous les erred? Page23~Activte3—Intenogaon ou atratin. ‘ecopiee ables dans ion cahe etoche Inbonne case ‘emoppelle Laura Ziecomprendsterancais Bousctes francais? ‘A anwausetestiatien. SvoishabteeRome? Evouserespoteaseus? Page2S ~Scene3~Le.3ulet, ia cateéria Sarah Bonour esis Sar inprof chat. Tus Benj! ‘Sara Tot va bien? Leen estbon? Teese tesbon. ‘Sarah Elescrtsants? Tecan Excelent! ‘Sra Ales, hee. Tous:alrevo ‘erie: peux? cas ens! Page26~ Active ~ cout et etrouve les mots ‘urls pot Noteles sons icles Observe les correspondences Notes dare tales neal uprestaurant un tl taxa ‘age: un cybecale: parking: une epic Uhneurersie; un enema un carte cake unebangue & Lecon2 page 31 —Actvté2 -Notesemot et masculin (ho emia ‘Lunchanteur:2uneue 2m cinema: ‘ungarage’Bunehowique:®.unede!7-ane fuenoe & un aion;S-unartie' 10. ure seudiante ‘Actvte3- Note tie mot est singer on pure. Lue ile: 2 des ues 3 are Vitor-Hugo: ‘Aes boutiqus: 5. restaurant tale: Giesamis dearer? ces etangers 8 desetuianls osu chanteur AO uneactice Paged2 - Scene1~Le ull. Las tagiaes {ravallnt avec le professeu de danse Leprofesseur-On ariete'Caevapas! ‘usu? Lepriesseur ‘Les garcons Vous! avez pasle syime. hogs: Cest ate ‘Leproteseu Masson, cervest pas dice enter et regard! Musiue 12.34.5678 123.Gva? facas:Gava, Lepeotssoa Aer. autraval. neete! age22 -Prononciaton ~2Distngue «>, ‘jal, faime ‘Jamel cena -2 Faces DVD.— leregarde leis television “A Jl esucop 8 as Senvcoup delves 6 Faimelre~7.aidex smstrangals 8. Jesus Caracenne Page ~ Active 2-Ecoute Chaguecanddat se presenie. Compete tabean [epresentateur Categorie nsesrous acatellons Hoe Hoe et de Borden ele tstpharmaceane Cest caBiode? Eno cest ca 73128 a. fe sulscetbarae. Lepresentatou vos amex chaste. Hlade-out “Leprsontteu Quest vse chanteur ples? lade Florent Pes. LepresentatouTresbien_t avecElodle. nous accueons aul Bort Pas. Prat Bonjour! epresonatur: ous vous preseten Pont‘Oa,jem apple Paul Jesus agrcuteur Gans un peti vilgeen Boargogne Le vllage Sepplle Sant -Vincent 2135 esis mae Frattmenfan. Foie ite ej piano Vous ‘Lepresetatur Park Btratsenam. place sles eprecentteur 1 maintenant vies Candidats categorie jeunes» oid Art. Ta tepresentes AR: ‘Arh Fall ans suis ve acto professionnel denies Speckle hasta, Jevouarals ue cusierearelaculsine ‘Tameatuesi tenis et oot LspresetateurTresbien ef voici maintenart Natio une Parisienne. Noda” ane Tress Iyeee edi? adi Oa au eee Race Leprésenateur Et times qua? Les voyages. Le présentateur :Quels voyages ? ‘Noda: Les grands voyages la chine, [Austral Tame eslangues ecrangeres Jeveudrals oe treet Lepresentateur Brave Alers on applaud Nadia cart Beclstiaeleelo ety &® Legon = Page35- Actinté2~Eeoute Une yctenne parle de ses activites. Note-es- romas.Sahut Emma! Ezma:Saltt! Tnomas;Ouest-cequetufaisaprése cours? Ena: ravalle Faun contre deat dea ‘Thomas. Bt samedi apres? Enna: Sard apets-mi efals du asket Jat ‘unmatch Thomas:Et dimanche? ‘Buma:evaislamontagne Jefais nerendonnte seemafarlle Tromas:Tuaimesla rndonnée? ‘Enima:Ben non. preterele sit oule VIT. ‘Thomas: An, tufais sk et a IT? -Ema:Oxi en vacances Thomas: Ties une sportve.til Page 9 ~ Activite2~Lerythmedes groupes verde verbe>. Pas daceoré aime face cu tennis. Mot faire faite da volley Ivouatai aller au cinéma.[evondras aller a aime trovaler le our.eme raver amt Inaimepas da tout danse. Jaime danser texte la mat Page 40 Scéne1—Le12 ule la Ge universitaire. ‘Noemie: Lucas. cst nous! licae:Eoeren. ‘MolssaOnvafereunjging Taviensavecnous? “Lucas Jene peux pas letavalle. ‘elisa. Qu‘est-cequetu ais? ‘Lucas ‘Tapprendslerdlede Quasimodo, ‘Melisa, Tolauss Page dl Prononciation 3. Lerythmede la ‘Phrase negative. Reponds.Repete a reponse. lucas va avec Noemie et Malssa”” Nonlin vapasavec eles Dlaeas saterole de Quasimado? Ron. ine sai paslerle de Quasimodo, 9Florentalme faccobranche? =Non.idniaime pas Faccobranche, dlaeas lerelede Quasimodo? =Non.iriapasle élede Quasimodo Noemie ext franca ? =Non elle est canadienne. & Lecon4 Page 47 — Activité Ecoute. Complite ces informations. 4. Allo,lecndma Forum? “oulMonsiewr ~ Aguelle heure commence le film eLejour apts? “ya uneséancea 4hl0 et nea 8h, = Mercsmadame. Page -Scinel -Danela votturebar du TGV Patis-Bayonne. Leserveur:Quest-co que vousprene2? (lra-Unsaniwich-cab Jule Le nit dice cst qual? “Leserveur Du pout, dela sala. dela tomate. ‘ule: Cest comme e cb, alors “Leserveur:Alnon,cest diferent Centestpas Jememe pain et cest plus petit JulePhis peti Anon fl trop fai. prends ‘unChibmolauss “Leserveur:Et commebisson? Quest-ce que ‘yous voulez? Ducoca ?De feauminérale? Jule‘ Une enagazeuse Prononcation Preferences el jammetaghce la glace aa vanile Pere adoveles ares estates anxpommes Ml jadorelasalade a salad de tates rere amela soupe i soup de legumes. Mo. emange du beet. du Boru au carottes Petre mange es saucisses, des satcisses erie ‘page70~ Actvte ‘Lejouraliste-Qu'est-ceque vous mange aux troisrepas ? Et abord,est-ceque vous ates twosrepas ‘Unjeure harme:Non, matin jeprends un cae ime bien prendre cecafédans un cafe. Lejouralste:Cest tout? {Lejeune hamme: Cul maisjecommence travaller aShet amiijevaisdejeuner ala Cantine 1 jefais un repas complet une entre, Uunplat de viande ou de pisson et un dessert. ‘Lefouralste:Etlesoi? Lejeune homme Lesa jonsime pas diner ‘hezmol parce que esuisseulepefere alr au restaurant oualors avec des copalns onadhtte une pizza et on va chez moloucher un copain “Leyouralste:#tvousmadame? Ue femme Nol ces iférnt.Lematinje prendsunon pets cejeuner-da the des cerdles fvecdu lal et un jus orange. Etmes enfants fsa prennerk un bon pet deur {Lejouratiste:Ah,cest bien a! {aferme Oui verife “eJournals: ous preneze pet deyeuner ensemble? {Lafernme Non, met en premier, puis les enfarts parce qullspartent au collages su ycse sept heres et deme Etle dernier, cest mon mari ‘Lejournalste:Et pour les autresrepas? “aferame: A mide déeune aurestaurant rest ousles ours salad, avecdu poulet udu fromage ou da jabon, ‘ejouralstEt vos jeunes? {aferame: is mangent ala cantine ouors ils un sandwich au café avec des copains ‘ull vont au MacDo. fen'sime pas trop mais axon “Lejouralste-Le sor vousmangezenemile? Lafemme: Ou tousensemsbess 8 Ont on vraepas-avec ungeniré ou une oupe. tn ist ufromageet un nt (960 ssoceatauscame& Lecon7 ? ‘Page75 — AD éconte dela gramme ~ Acti — Distinguela conjugalon pronominale. ‘2 Paullavesa volte ~B. Les enfants selavent.— Fanny proméneson chien ~d.Heleneet Florent Se proménent sur les Champs-Fystes.— e. Yous revellec es enfants & quell heure ?~ 4A que hheure vous vousrévellez”=g Marlee prepare ~ ‘Plerrepreparelecaé Activité 2 Rythme des phrases impératives. ‘Transforme comme dans exemple et pete laréponse Exerple:Tu dls terevelier + Revelle-tot a Tunedois pas dormir Nedarspasi ‘Vous dever vouslovesevez-vous! «Nous devons nous preparer.» Preparons-nous! ‘4Nousne devons pas etre en eta -+Nesoyans pasenretard! Nousdevonsarrverathewe--ArrvensaTbewre! ‘Page77~Scine’3—Aatétede Bayonne. Le vendeur. Tee-shrts folards, berets! Tout poutlafeteetcest pas cher! Paul Cest combiante hecet? Le vendeur Six euros. Pauline Ete fooard? Le vendeur: Quatre euros Pauline On voudra quate berets et quatre Toularas Vous pouver tate une petterediction ? Ze vendeur: Non. as forte foulard aux emcees (Glara:An, cst sympa. Merci! Le vendeur: Alors ca fat quatre fois six: vingt- quatre et hut trente-dewe. Paula Tatum ile de cnquante euros. Yous ‘avezlamonnale? Levendeur:Pas doprotlime. ‘Antoine: Aten cestanous de payer. Catal ‘Seuroscharun ClaraNon x euros pour vousles garcons et six euros pour nous Parce que par Baus, Jefoulaxd dest gratuit Page 79 — Activité Observe les photos ‘et écouteles phrases. bic votre dition -.aitcombience ‘vase? ~e Une baguette sl vous plat ~ <4-Bonjour je voutaisdemxcentrées. [Activité - Ecoute es scénes completes ‘Compare avec tes productions. Seénea Vole votre ation = Cest pour mo Anon pas question! ~Alerson partage, “Yalenvieds tirter =Une autre fos. Aujourdtuton partage. ~Ciateambien ? euros Done 24 ehacun, Teng vola4 euros. Scene “ia comblen ce vase? = 280eur03, “Cestcher 250 euros! ~Cestun tres beau vase ~Ouimaisregardezicl est abime, = Cest pas grand-chose, = Vous pouvez faire une pete réduction? “25betros Pas moins 20° Ales! 200 mals est mon dernier prix! = Disceoe, Scénec Une baguette st ous plat. = 85 centimes Oba unbilet de 50 euros! ‘ousriavezpaspispett? Jetegarde mais ene pense pas: 20 centimes, 40. “hiatest vous avezla monnaie = Vall 90 centimes. Bre woustends cingcentimes Merc Vous ates gentile! Seened Bonjour le voudals deux entrées, ~Pkein aro arf rédut? Jen sls pas. Letari él c'est pour qa? “Moins de ans étudian's demandeus temple, “Brcestcomlen? 10 euresie plein tai et ait euros etait eu ‘Alors deux places « étudlants Vous avezune carte etudiante? Oui Eh Yoko, tacartecetusiane! Activité 4~Ecoute ot trouve lasituation. ‘Llevoras changer 500 dlrs en euros ~2.Un ler retour pour Strasbourg. sil veusplat—3.0n -vourait quatre entrées pou Fexposon: deux aoules dou enfants ded et12ane = 4 Une place aur im «Marie- Antoinette» slivouspiat — S.lcottecombienceportanie? A Lecond i Page 80 Activité 2 feoute agent imme. ‘lle présente une villa du Parc des cients. Indiquelenom des places surleplan. “Costi. Vali Cest une raison enrez-de- chaussée su mileudun arin ldvous avez Teninéeetgaucheungarage.Onva entre: Exeusez-mojapassedevantveus.Albrs,on ene ansun cour et@gnnche vousaveruntres grand ssl avecde grandesfenetres Ifa 40mm En ace est laculsne Oncerinue danse culls on toumea tote tla. gauche, vusaveziestolettes Pala salledebain puis unechamive..eadrate Seuxchamireset npetithureas > ‘Page 3 ~ Activité -Ecoute-Antolne est ala ‘are Lappelle Marie Ele explque & Rntoine ‘Comment aller cher elle Dessineltneraire et Jesindications de ews. “Antoine la, est Antoine. suis la gare, ‘arle Tresbien Je Yexplque Devene alta as ‘meavenueavec des arbres. CestTaveniedela re ‘atine Dacca evi, ‘Nari Taprendscette avenue eta vastoutdot ‘utais200m isqva une pace gloce Georges ‘let Acrotetaves vi ane ese Cava? faacine cave feuls ‘Marie "Trends arte a pases devant Tegise et fu cortnuesusqu ala deere rue ‘agaiche Tu tournos dane cette. Cesta ‘eine despoetes habeas 27 Tuas ‘atane Pace Gecrges et, Arie dansla rucee gle Deundemerac gatche. aun 27 ‘Marie Casta Ato de ite ‘Atécoute dela grammale.—Aetvte2 Note Todjeeitmasealn ou erin. {Lpette—2 orginal” pnt -A:newve- S pubtque -6.courte-Fnormale 8 premier ~ Transcriptions Page ~ Sctne3-Aumémemoment. ‘Lamére:Vousaime2 les prunes? ‘ule Fadoret (ara:Mo. aussi! Lamére: Alors, venez aide Lyasixpranlers| server la maison Cafalt300los de prones 8 ccoellir Taibesomnd aide! Page 87 - Activité 3 Beoutelamétéo du" ull. Dessine ln carte meteo de eour-ia Metéo pou la journée dal allt Demainifal es beausur la mot sud dela France et manshest surlamattienord ES Bretagne, en Normandie et en egion parisenne quelques miagesle matin mas pas de pie Yafalre21 dogresa Nantes ct 23 dogrésa Paris Danslapartinerdllva beaucoup plewvaz, ‘emperaturea Lille 18 degres Bean slelldans Jamottie sud dela France Iva fate res haus aubord de a vedterranee 30 dearesa Marselle ta Nee.A Toulouse fat moins chau aver 25 depres etly aun vent ts fort & Entrainement Page 38 — Activité -Ecoute ces informations Indique ew ou on peut es entendre. 1 Veere attention stl vous plat La ston Saint- Michelesttermee 2.Borjour Meséames et Messieurs, controle des bales ‘Le TGV 48a destination de Paris apart quai ‘4 Vol340 a destination de Toyo Enkarquementinumédiat porte 24 5 Veullezatacher vos ceinnures 6 Voll la carte. Le pla duour,cest du boeut Dourguignon. ‘ote attentions vous pst Nousinfornans Jeg visteurs quele masse valermer dans 5 rminates ‘8. Rujourd?nut aul Beau tern sur tensernle dela France, Quelques pulessur les régions ‘montagneuses. ‘8 Bin cublie:pas nos promotions sures articles ee spart! 1M Voss votre it La chamire 48st at ‘quatritme étage Vous aver ascenseur&crote. Page 88 ~ Activité ~Ecoute Poul 16 jul, Jes ctudiants étrangers dune école de langue se Perpignan font une excursion a Careacsonne. ‘Notele programme dela journée surTagenda, <«Silvous plat un peu dattenton. oll le programme da journée de demain, "Nous partons en car & 9h précises Lepett jeunes est servia 8 het demie.Doncifautse lever 4Shauphistard. Daccord7 AShet deme nous arivans au chateau e Salses.Cest on tes ‘eau chéteau du XV" siecle Nous vistonsSases ‘etnoustepartons Lh. ‘Amid. nous nous arrétons au bord dna poor ‘ejeuner. On prendun pique nique Vous pouver. vous haigner dans elac A2hnous repartons pour Carcassonne Nous arrvonsa3h.De3h usqu'a Shinaus avonsine viskecrganisée dela etl vile. AB. vous ‘tes ibs jusquan diner. ABh,on seretrowe ‘aurestaurant.A10b nous alos vile feu artifice Cest eps beau dela region Apres ‘yous ees bes de faire fete asqu'a minut. Lecarreparta minut precise et nus avons Perpignan aihetquart» ‘cont quarenteerun 4h @Transcriptions a Page 89 —Actvté's-Observeleplan dunquartier Page97~Scéne2-Finseptembredevantie _& ~oyeuxaniversaremachesie! eFaris TuesenvacancesaParsettulgesa—cenreculturel de Noumnds. ‘rll pas! Cest top pen este ue ocala rude Uneamietstend ——eny-Saht Cami! Alors cet examen? est? event sce de Cluny Eleexpiecammment. Cole aires. “osteunepetesurisepourmatemme flr dce mute NoteTneavesarlepan Feng Feletatons Une icence desciencesa ates “see? ‘Diane Cesttopelsieexquest-cequetuvas — &~C estpow cag’ ajourdhallesus fatigue =ou faremaintenart? ‘Cest pour eae aujou lj vouras rer. “ieviens dares Cami: Continser mes ates Rennes =Sitvousplat CTuesoite? Teny-ARennesenretagne’Tuconnaisda. Jet sls as dato. “Abeta ‘mondela-bas? = Monsieur Monsieur. it vous plat “Dacerdjevoisoucest.Ecoutecnpeutse Camlleon. en oxipet-ere Cestune _— Ouhquesi-ce gully a? dennertendersousansunebraredevantle hstrecomlqueeTaldesendies estates ~ Vusutes pas sali! ImuséedeQuy.Cestpasbindetontlteletpeutuedescousinsmaisjeneconrais__~Oh.pardn Jfasaspasattenton “Dccard Commertjetaisjeprendslemétro? personne None estfache rec euxdepais CNoncestaunguart@hewe spiedGuandta— Yinglecingans. ® Lesonit ‘sxrsdethotetuprendsadrotecansiaruode Tony Tunvaspascherchésurinteret? Rook etSutosrnescanstapremmezued rote, Cmile:Si mist Rennes |atrawe cent Pagel ~Scine2~ Au Conse Régional Preniererue arte personnes qusappelent Ll deitreionBretanne » dans le menu contextuel. ~ Sur MAC: cliquez sur icone du DVD. Danse cas olla lecture des fichiers video ou audio démarre automatiquement sur votre machine, fermezla fenétre de lecture puis procédez a 'opération décrite ci-dessus, Le contenu du DVD-Rom est organisé de a maniére suivante ~un dossier AUDIO ~undossier VIDEO LAUDIO Double-cliquez ou cliquez sur le dossier AUDIO, vous accédez alors a deux sous-dossiers: -Livredel'éleve ~ Cahier dexercices Double-cliquez ou cliquez sur le sous-dossier correspontlant aux contenus audio que vous souhaitez consult. AAfin de vous permettre identifier rapidement 'élément audio qui vous intéresse, les fichiers audio ont éténommes enfaisant référence a la lecon laquelle le content audio se rapporte (L00 pour la lecon zéro, LOL pour lalecon ete). Lesnoms de fichier font également référence au numéro de page et a 'exercice ou lactivité auxxquels ils se rapportent Exemple :L05_p063_activite3 -* Ce fichier audio correspond a lactivite3, de a lecon §, la page 63 du livre del'éleve. LAVIDEO Double-clquer ou cliquez surle dossier VIDEO, Vous acceéder alos deux sous-dossiers - Vidéo VO = Video VOST Double-cliquez ou cliquez sur le dossier correspondant aux contenus video que vous souhaitez consulter (VO pour la version originale sans les sous-titres, VOST pour la version originale avec les sous-titres en francais). Double-cliquer.ou cliques sur le fichier vidéo correspondant a la'séquence que vous souhaitez visionner. Parmiles sequences proposées, vous retrouverez les douze premiers épisodes dela fiction Alice et Antoine: Episode: Alice Episode 7: Deux pour un appartement Episode2: Antoine Episode 8:Un appartement pour deux Episode 3: Aurevoir Alice! Episode 9 Visite des parents Episode 4: Au travail Antoine! Episode 10: Alice cuisine Episode:Rencontre Episode Il: Coup destress Episode 6:On seretrouve Episode12: Enfin ils partent!|SBN: 978-209.038718-6 9!782090'3871: est une méthode véritablement actionnelle et organisée par niveau du cadre européen commun de référence (CECR). Elle place les adolescents des années - lycée au coeur des univers quileur sont familiers. cl eUn livre de Iéléve avec DVD-Rom audio et vidéo ; e Uncahier d'exercices ; © Un guide pédagogique complet avecles fiches exploitation dela vidéo ; Une version numérique collective pour TBI ou vidéoprojection ; ¢ Une version numérique individuelle ; Unsite intemet compagnon. ios ES Y Une veritable approche actionnelle; ) Une lecon 0 pour démarrer en douceur ; | Une grande souplesse d'utilisation ; Wi Une sitcom en video,