Curso: Historia

Colegio de La Inmaculada
Grado: 4º de Secundaria
Jesuitas – Lima Bimestre: 2º Semana: 1
Área de Ciencias Sociales Unidad: Segunda
2013
Habilidad que desea lograr con el material Contenidos generales que serán desarrollados
CO 1.1. Utiliza estrategias diversas, efectivas y coherentes con La República Aristocrática.
su estilo de aprendizaje para resolver situaciones
problemáticas.
Referencia bibliográfica
Academia ADUNI (2001) Historia del Perú Proceso económico, social y cultural (2 ed.). Lima: Autor.
Caretas (2001) Presidentes Los sueños de un país desde 1821. Lima: Autor.
Pons Muzzo, Gustavo (1988) Historia del Perú - La República. Lima: Labrusa.
Durand Flores, Luis (2005) Compendio Histórico del Perú – Tomo 8. Lima: La República.
Cayo Córdova, Percy (2006) Enciclopedia Temática del Perú – República (pp. 50 – 60) Lima: El Comercio.

LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA
Estudiante: Nivel Año Sección Nº de Orden:

I.- MARCO CONCEPTUAL DE LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA.

Es el periodo en el que predomina una oligarquía agro exportadora,
financiera y civilista, que ejerció un dominio completo en la sociedad
peruana mediante el accionar de un Estado oligárquico liberal; pero
represor y excluyente de las grandes mayorías.

En este periodo la economía se desarrolló a través de la industria y

finanzas, a favor de los capitales extranjeros y de la oligarquía civilista
que estaba supeditada al imperialismo inglés, norteamericano, alemán,
etc.…, que se expande a los países no desarrollados con el fin de obtener mercados, mano de obra
barata y materias primas. Pero éste “desarrollo industrial, agrícola, minero y financiero”, durante la
República Aristocrática, se debe a la presencia del capital extranjero que trae como consecuencia la
dependencia económica del Perú.

Este aparente desarrollo económico se basó, fundamentalmente, en las relaciones precapitalistas de

producción (servidumbre, yanaconaje, pongos, etc.); las cuales luego se modificaron, trayendo como
consecuencia la proletarización de algunos sectores de la sociedad, tanto en zonas rurales como
urbanas, generando nuevas contradicciones en el sistema económico-social peruano. Como
consecuencia, décadas después, surgieron fuertes luchas populares por la conquista de los derechos
de los trabajadores y la transformación de la sociedad peruana.

La denominación de República Aristocrática indica a un reducido grupo de familias cuyo poder se

sustentaba en la propiedad de la tierra, la propiedad minera, el comercio y la banca; fueron ellas las que
manejaban todos los poderes del Estado y hacían relucir sus apellidos de origen colonial, sus lazos de
parentesco y un estilo de vida elitista. En cambio el nombre de Segundo Civilismo indica el predominio
político del Partido Civil, que en realidad era una organización integrada por un grupúsculo de amigos,
familiares y gente de poder económico, los cuales se reunían en el exclusivo Club Nacional y estaban
relacionados con la oligarquía agro exportadora.

II.- GOBERNANTES DEL PERÚ DURANTE LA REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA

NOMBRE LUGAR DE
NACIMIENTO PERIODO CARGO TIPO
Eduardo Presidente Constitucional
López De Romaña Arequipa 1899-1903 Civil
Manuel Presidente Constitucional
Candamo Iriarte Arequipa 1903-1904 Civil
Serapio 2°
Calderón Chirinos Cusco 1904 Vicepresidente Civil
José Presidente Constitucional
Pardo Y Barreda Lima 1904-1908 Civil
Augusto Bernardino Presidente Constitucional
Leguía Salcedo Lambayeque 1908-1912 Civil
Guillermo Presidente Constitucional
Billinghurst Angulo Arica 1912-1914 Civil
Óscar Raimundo Presidente Provisional
Benavides Larrea Lima 1914-1915 Militar
José Presidente Constitucional
Pardo y Barreda Lima 1915-1919 Civil

III.- PRINCIPALES OBRAS Y ACONTECIMIENTOS DE LOS GOBERNANTES DE LA REPÚBLICA

ARISTOCRÁTICA
NOMBRE OBRAS ACONTECIMIENTOS
EDUARDO  Se consolidó el auge azucarero y algodonero. En 1901 rompe relaciones diplomáticas
LÓPEZ DE  Se promulgaron los primeros códigos de aguas, con Chile debido a las hostilizaciones a
ROMAÑA comercio y minería para permitir la llegada de los peruanos en Tacna y Arica.
(1899 – 1903) capital norteamericano.
 Inauguración del ferrocarril La Oroya – Cerro de Con Bolivia se firmó el Tratado Osma –
Pasco. Villazón (1902).
 Se consolidó el sistema de Patrón de Oro.
 Reorganizó la Escuela de Grumetes de la Surgen conflictos con Ecuador, Brasil y
Marina. Colombia.
 Se fundó el diario La Prensa.
 Se hizo exploraciones en la selva con el coronel
Pedro Portillo, Mesones Muro, Jorge Von Hassef
y Joaquín Capello.

Nota:
Al final de su gobierno López de Romaña convocó a elecciones y triunfó Manuel Candamo (Ex alcalde de Lima y
exitoso hombre de negocios) apoyado por el Partido Civil y el Partido Constitucionalista.

Toma el mando el 8 de septiembre de 1903. Entre sus obras tenemos: Reconoce la independencia de Panamá y
Dio la Ley de Ferrocarriles (1904). Fallece víctima de una grave enfermedad, en Arequipa el 7 de mayo de 1904.

Ocupa el mando el vicepresidente Serapio Calderón, quien convoca a elecciones saliendo elegido el civilista José
Pardo.

I GOBIERNO  El Estado asumió la dirección y el control de la Pardo había sido Rector de San
JOSÉ educación. Marcos antes de ser candidato.
PARDO Y  Se fundan 1300 escuelas y colegios.
BARREDA  Crea la Escuela de Artes y Oficios; dirigido por Augusto B. Leguía fue una de las
(1904 - 1908) Pedro Paulet (Hoy Politécnico José Pardo) figuras de su gabinete.
 Crea la Escuela Normal de Varones. (Hoy
Universidad Enrique Guzmán y Valle “La Creó el departamento de San Martín.
Cantuta”)
 Se permitió el ingreso de mujeres a la Trinidad Maria Enríquez fue la primera
universidad por la Ley 801 del 7 de noviembre de mujer que ingreso a la universidad
1908. (Cuzco)
 Creación del Instituto Histórico del Perú. (Dirigido
por Max Uhle) En 1904 El Dr. José Matías Manzanilla
 Inauguración del Museo de Historia Nacional. realizó un ”Proyecto de legislación del
trabajo”
 Se instaló la radiotelegrafía.
 Adquirió los cruceros Almirante Grau y Coronel
Surgen problemas laborales y
Bolognesi.
numerosas huelgas.
 Se apertura avenidas en Lima (Alfonso Ugarte,
Paseo Colón, Brasil y la Colmena) Convocó a elecciones, saliendo elegido
 Se inauguró la Cripta a los Héroes y el Leguía.
Monumento a Bolognesi.
 Se establece la Compañía Nacional de Vapores
y el dique flotante.
 AUGUSTO  Dio amnistía a sus adversarios.
BERNARDINO  En lo económico hubo un enorme déficit
LEGUÍA presupuestal, tomándose medidas al respecto.
SALCEDO  Se innovaron los reglamentos de enseñanza.
(1908 - 1912)  Se continúo con el plan de construcción de líneas
férreas.
 Se contrató una nueva misión al mando del
general Juan Calmell, para la mejor preparación
de las fuerzas armadas.
 Se adquirió los primeros aviones (surcó el cielo
limeño el aviador peruano Juan Bielovucic
“Pionero de la Aviación Nacional”
Se afrontó constantes problemas limítrofes:
 Con Ecuador: Argentina, Brasil y Estados Unidos
evitaron el conflicto.
 Con Bolivia: quedo zanjado el problema con la
firma del Tratado Polo – Bustamante (1909)
 Con Colombia: Se dio la batalla de la Pedrera en
la que se destacó el comandante Oscar R.
Benavides y se inmoló el teniente Manuel A.
Clavero.
 Con Chile: A partir del trato injusto que recibían
los peruanos en Tacna y Arica se rompieron las
relaciones diplomáticas.
 Con Brasil: Se terminaron los litigios al firmarse
el Tratado Velarde – Río Branco (1909).
Máximo apogeo cauchero.
Se produjo el estallido de una
conspiración contra el presidente el 29
de mayo de 1909, fracasando por la
intervención del ejército.
Se produjo el fraccionamiento del
civilismo: los leales a Leguía y los
opositores a él.
El 23 de septiembre de 1910 Jorge
Chávez realizó la hazaña de cruzar los
Alpes, muriendo en Domoclosola.
El norteamericano Hiram Bingham
descubrió Macchu Picchu el 24 de julio
de 1911.
Convocada las elecciones, resultó
elegido Guillermo Billinghurst por el
Congreso, ya que ni él ni su oponente,
el civilista Antero Aspillaga, alcanzaron
la mayoría necesaria en las elecciones.
Conocido durante su campaña como
“Pan Grande”, llegó al poder con un
amplio apoyo popular.

GUILLERMO  Se estableció la jornada de las Ocho Horas para
ENRIQUE los trabajadores del Muelle y Dársena del Callao.
BILLINGHURST (10 / Enero / 1913) Primera vez en América
ANGULO Latina.
(1912 - 1914)  Se dio la ley de derecho a la huelga para casos
extremos. (24 / Enero / 1913)
 Se estableció oficinas y secciones obreras en
Lima y Callao.
 Se crearon los barrios obreros.
 Estableció la enseñanza de la religión católica e
historia sagrada en las escuelas.
 Se firmó el Tratado Valera – Hunnes con Chile.
 Creó el departamento de Madre de Dios. (26 /
Dic / 1912)
El Perú sufrió la irreparable pérdida de
don Nicolás de Piérola (23 de junio de
1913)
El patriota tacneño, teniente Urdanivia
Ginés dio a conocer el Tratado Valera -
Hunnes mediante el cual el gobierno
cedía a Chile Tacna y Arica y se
postergaba la realización de plebiscito
(el tratado no llego a formalizarse).
Se convocó a un plebiscito para
disolver el Congreso lo cual provocó
una fuerte agitación que se acrecentó
con el rumor de la expedición de un
decreto “para armar al pueblo”

Así se produjo el estallido

revolucionario del 4 de febrero de
1914, dirigido por Oscar R. Benavides,
quien consigue la dimisión del
presidente.

GOBIERNO  Asumió el poder con respaldo de las clases dominantes (latifundistas), con la finalidad de
PROVISIONAL convocar a elecciones, pero se produjo la Primera Guerra Mundial, de enorme repercusión
OSCAR para la economía nacional.
RAYMUNDO  Ante esto se produjo la fuga de los depósitos bancarios y numerosas amenazas de
BENAVIDES quiebra.
(1914 - 1915)  El Perú no pudo cumplir con sus obligaciones de pago (moratoria)
 Desapareció la moneda de oro, dándose paso al billete y la moneda de papel (22 / Ago /
1914).
 Comienza el problema de los yacimientos petroleros de la Brea y Pariñas.
 Se convocó a elecciones y una convención de los partidos políticos acordó llevar a la
presidencia a José Pardo.
 II GOBIERNO  Se dio la ley 2136 de amnistía política e indulto Se rompe relaciones con Alemania
JOSÉ general (excepto delitos mayores) porque un submarino hundió el buque
PARDO Y  Se reajusto el sistema de control de ingresos en “Lorton” en el mar Cantábrico, el
BARREDA los estancos y aduanas. mismo que llevaba un cargamento de
(1915 - 1919)  La Casa de la Moneda acuñó circulante de plata nitrato de sodio para España. En
y níquel para las cantidades de 5, 10 y 20 represalia el Perú apresó todos los
centavos. barcos alemanes que estaban en
 La instrucción volvió al control municipal, puertos peruanos.
dándose impulso a la enseñanza de la Historia y
Geografía del Perú. El Perú estuvo presente en la
 Se creó la Escuela de Bellas Artes. conferencia de la Paz firmando el
 Se consiguió la jornada de las ocho horas de Tratado de Versalles, participó también
trabajo.(15 / Ene / 1919) en la Liga de Naciones.
 Regulación del trabajo de mujeres y niños.
Se trato de solucionar el problema de
 Fijación de un calendario laboral: Descanso
la Brea y Pariñas.
Dominical.
Se lleva a cabo el proceso electoral:
 El Perú rompió relaciones con Alemania el 6 de
cuando la corte suprema anuló varios
octubre de 1917 (Primera Guerra Mundial)
miles de votos, Leguia y sus partidarios
 Implantó la libertad de cultos. dan el golpe de Estado el 4 de julio de
 Se organizó la Compañía Peruana de Vapores. 1919 apoyados por la Gendarmería.
 En Puno estalló una rebelión campesina (1915). Leguia asumió la presidencia
RUMI MAQUI. provisionalmente siendo luego
ratificado por la Asamblea Nacional
(Parlamento).

La República Aristocrática terminó en 1919 con el golpe de Estado de Augusto B. Leguía.

Leguía era un antiguo miembro del Partido Civil que, estando en el poder, dividió al partido. Posteriormente renunció al
mismo. Por ello, participó en las elecciones de 1919 como candidato independiente, contra el civilista Ántero Aspíllaga.
Leguía dio un golpe de Estado antes de las elecciones, a pesar de que todo indicaba que iba a ganarlas.

EL INDIGENISMO
Durante la conquista española, los grupos indígenas fueron despojados de muchos bienes, incluso de las tierras donde
habitaban. Y al igual que las autoridades coloniales, los hacendados de la época republicana también los despojaron de sus
tierras. El Estado no daba leyes para protegerlos; por el contrario, les imponía mayores contribuciones o trabajo. A partir de
1912 se formaron grupos de intelectuales preocupados por defender los derechos de los indígenas. Surgió así un movimiento
denominado indigenismo.

Los poderosos terratenientes

Los terratenientes eran propietarios de grandes extensiones de tierra que, además de poseer una gran riqueza, ejercían poder
en la región. En la costa, los dueños de las haciendas azucareras eran conocidos como los “barones del azúcar”. En la sierra,
los grandes hacendados eran productores de alimentos y vendedores de lana. Se les conocía como “mistis”. Ellos tenían a su
disposición a muchos campesinos que trabajaban las tierras al mando de un gamonal, que generalmente era mestizo.

Sensibilizando a la opinión pública

El movimiento indigenista comprendía todas las acciones encaminadas a denunciar las injusticias
que se cometían contra los indígenas y a sensibilizar a la opinión pública sobre la marginación
social que sufrían. Uno de los activistas más destacados del indigenismo fue José Carlos
Mariátegui, célebre ensayista que denunció a través de sus escritos las formas de explotación de
las que era objeto la raza indígena.

El indigenismo y el arte
A través de la literatura, la pintura y la música se intentó reivindicar al indígena y unirse a su lucha.
Los artistas mostraron las costumbres, la cultura, el lenguaje y la forma de pensar del indio. En el
campo de la literatura, los más importantes representantes del indigenismo fueron Enrique López
Albújar, Ciro Alegría y José María Arguedas. Entre los pintores indigenistas más destacados se
encuentran José Sabogal y Julia Codesido. Sabogal se desempeñó como director de la Escuela
Nacional de Bellas Artes y revalorizó el arte popular peruano a través de la publicación de libros
sobre mates burilados, el toro en las artes populares del Perú, etc.

Santillana (2012) Historia, Geografía y Economía 4 Innova. Lima: Autor