UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

SILABO

CONSTRUCCION III

I. INFORMACION GENERAL

1. Asignatura : Construcción III

2. Código Curso : 60-CAAUES0959
3. Pre-requisito : Construcción II
4. Área Curricular : TEC-ES-CON
5. Ciclo en que se dicta : IX
6. Semestre Académico : Nivelación 2018
7. Extensión
1.7.1 Semestral : 8 semanas
1.7.2 Semanal : 8 horas
a) Teoría : 4 horas
b) Práctica : 4 horas
8 Créditos : 03
9 Profesor Responsable : Ing. Mg. Miguel Angel López Lozano

II. OBJETIVOS
Proporcionar al estudiante los conocimientos básicos y necesarios para diseñar y
considerar en los proyectos los servicios sanitarios, eléctricos y electromecánicos.

III. DIDACTICA METODOLOGICA

Clases magistrales apoyadas en una permanente discusión de la temática de cada unidad.

Se complementa la teoría presentada por la cátedra, con trabajos de aplicaciones
individuales y grupales que permitan el mejor entendimiento de los aspectos tratados.

IV. CONTENIDO

El curso está dirigido a profundizar el aprendizaje de la teoría y con mayor énfasis la

aplicación de la normatividad y técnicas de las instalaciones sanitarias y eléctricas.
 UNIDAD 01:
Temática Central : INSTALACIONES SANITARIAS
Duración : 1ra – 4ta semana
Proceso Formativo :

SESIONES TEMA CAPACIDADES CAPACIDADES CAPACIDADES

PROCEDEMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES
Presentación Aplicar técnicas para Emplear el marco Actúa de manera
del curso interpretar planos de teórico que se responsable y
Accesorios y instalaciones de entrega en clase sensible frente a
Simbología sanitarias. En un para reconocer los los diferentes
1y2
de Agua y módulo de vivienda elementos a problemas
Desague utilizar. asignados
Simbología,
tuberías, etc
Cálculo de Aplicar la metodología Aplicar el método Actúa de manera
Dotación de por medio de problemas de cálculo de responsable y
Agua y resueltos Dotación de agua y sensible frente a
3y4
Máxima Máxima Demanda los diferentes
Demanda Simultánea. problemas
Simultánea asignados.
Elaboración Aplicar técnicas para Emplear el marco Actúa de manera
de un plano interpretar planos de teórico que se responsable y
de instalaciones sanitarias, entrega en clase sensible frente a
5y6 instalaciones en un módulo de para reconocer los los diferentes
sanitarias vivienda elementos a problemas
utilizar.Simbología, asignados.
tuberías, etc.
Cálculos y Aplicar la metodología Aplicar el método Actúa de manera
dimensiones por medio de problemas de cálculo responsable y
de resueltos hidráulico de redes sensible frente a
7y8 subramales, de agua. los diferentes
ramales y problemas
tubería de asignados.
alimentación
Cálculos de Aplicar la metodología Aplicar el método Actúa de manera
Tanque por medio de problemas de cálculo de
responsable y
Elevado y resueltos tanque elevado y
sensible frente a
9 y 10
cisterna cisterna. los diferentes
problemas
asignados.
11 y 12 Trazo de Aplicar la metodología Aplicar el método Actúa de manera
redes de por medio de problemas de cálculo responsable y
 desague, resueltos. hidráulico de redes sensible frente a
càlculo de desague los diferentes
dimensiones problemas
y asignados.
profundidad
de caja de
registro.
Identificación Aplicar los métodos y Identificar las Actúa de manera
y forma de técnicas que se emplean características que responsable y
empleo de los en un levantamiento en se requieren para el sensible frente a
accesorios obra dimensionamiento los diferentes
13 y 14 sanitarios y profundidad de problemas
cajas de registro o asignados.
desague junto con
los accesorios
empleados.
Trabajo Exposición del Emplear el marco Actúa de manera
Aplicativo en proyecto a escala, de un teórico que se responsable y
el Plano de tema designado por el entrega en clase sensible frente a
Instalaciones docente. para reconocer los los diferentes
15 y 16 Sanitarias, Aplicar técnicas para elementos a problemas
Accesorios y interpretar planos de utilizar. asignados.
Simbología instalaciones sanitarias, Simbología, etc
del Sistema en un módulo de
Sanitario. vivienda.
17 EXAMEN PARCIAL

Materiales de lectura obligatoria de la primera unidad

Se les proporcionará a los alumnos información bibliográfica, para que se enteren
de que tratará el tema de la siguiente sesión. La cual se evaluará como una nota
obligatoria.

UNIDAD 02
Temática Central : INSTALACIONES ELECTRICASS
Duración : 5ta – 8va semana
Proceso Formativo :

SESIONES TEMA CAPACIDADES CAPACIDADES CAPACIDADES

PROCEDEMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES
18 y 19 Elaboración de Aplicar la metodología Aplicar los Actúa de manera
un Plano de por medio de la símbolos, códigos responsable y
 Instalaciones elaboración de un plano y leyendas sensible frente a
Eléctricas de instalaciones los diferentes
eléctricas. problemas
asignados

Centros de luz Aplicar los procesos Analizar la Actúa de manera

y para diseñar las ubicación de los responsable y
tomacorrientes, especificaciones de las diferentes sensible frente a
Montante y instalaciones. elementos que los diferentes
Acometidas de forman parte de un problemas
20 y 21 Cable TV, plano de asignados.
timbre, instalaciones y su
teléfono, cajas reglamentación
de paso. para que cumpla
con los requisitos
de exigencia.
Identificación Aplicar los métodos y Identificar las Actúa de manera
y forma de técnicas que se emplean características que responsable y
empleo de los en un levantamiento en se requieren para sensible frente a
22 y 23
accesorios obra el desarrollo de las los diferentes
eléctricos. instalaciones problemas
eléctricas. asignados.
Potencia Aplicar la metodología Aplicar el método Actúa de manera
instalada y por medio de problemas de cálculo de responsable y
Demanda resueltos Potencia Instalada sensible frente a
24 y 25
Máxima y Demanda los diferentes
Máxima. problemas
asignados.
Sistema Aplicar la metodología Aplicar el método Actúa de manera
Eléctrico por medio de problemas de cálculo de responsable y
Simple resueltos circuitos para un sensible frente a
26 y 27
sistema eléctrico los diferentes
simple y sistema problemas
de conmutación. asignados.
Sistema Aplicar la metodología Aplicar el método Actúa de manera
eléctrico de por medio de problemas de cálculo de responsable y
conmutación resueltos. circuitos para un sensible frente a
28 y 29
sistema eléctrico los diferentes
simple y sistema problemas
de conmutación asignados.
30 y 31 Niveles de Aplicar los métodos y Aplicar el método Actúa de manera
Iluminación técnicas que se emplean de càlculo de responsable y
Instalaciones en un levantamiento en número de sensible frente a
de los obra lámparas. los diferentes
 accesorios problemas
sanitarios y asignados.
eléctricos.
32 EXAMEN FINAL

Materiales de lectura obligatoria de la segunda unidad

Se les proporcionará a los alumnos información bibliográfica, para que se enteren
de que tratará el tema de la siguiente sesión. La cual se evaluará como una nota
obligatoria.

V. METODOLOGIA
5.1 Se aplica metodología activa: ABP
5.2 En clase, los estudiantes plantean y resuelven problemas, analizan
información, preparan propuestas, etc; apoyados por materiales de estudio y
la orientación del docente.
5.3 Los estudiantes trabajan individualmente y en equipo preparan y exponen los
resultados de las tareas encomendadas, propiciando un debate final.
5.4 Los estudiantes profundizan el conocimiento. El docente ofrece pistas para
que piensen razones y resuelvan las situaciones problemáticas planteadas.

VI. EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA

6.1 Es permanente e integral. Se evalúan los conocimientos, los procedimientos y
las actitudes.
6.2 Los conocimientos se evalúan mediante pruebas escritas u orales, sobre los
temas de clases y las lecturas obligatorias, los procedimientos mediante
trabajos en clases con exposiciones y/o sustentaciones, las actitudes,
aplicando la escala de actitudes de la universidad.
6.3 El 30% de inasistencia inhabilita al estudiante.
6.4 La evaluación formativa busca mejorar el desempeño competente de los
estudiantes.

MODELO DE EVALUACION
ASPECTOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS
PROCEDIMIENTOS  Pruebas de  Cuestionarios
ejecución  Lista de cotejos
 Observación  Fichas de
 Organizadores observación, otros
visuales, otros
CONOCIMIENTOS Pruebas orales Batería de preguntas
Pruebas escritas Cuestionarios
Otros Lista de cotejos, otros
 Evaluaciones Parciales
 Evaluación Parcial :
 Evaluación final :

Evaluación Aplazados

En que consisten las evaluaciones parciales:

 Aplicación de una evaluación calificada de conocimientos. Ésta
calificación se promedia con las notas de las evaluaciones calificadas
durante la unidad.
 Calificación de los trabajos realizados en clase. Se obtendrá una nota de
trabajos promediando todos los trabajos realizados en la unidad.
 Calificación de actitudes, en función a la escala de actitudes, aplicadas
durante la unidad.

Trabajo final de la asignatura:

Consistirá en la sustentación por parte de los estudiantes de un trabajo

elaborado y ejecutado durante todo el ciclo que se realizará en la comunidad,
en una institución, empresa, etc. Referido a resolver un caso o situación
problemática. EL docente orientará el diseño del trabajo, su ejecución y el
informe.

FORMULAS PARA LA CALIFICACIÓN

PU1 = EP + P1 + I1 + T1 EP: Examen Parcial

4 EF: Examen Final
PU2 = EF + P2 + I2 + T2
4 P1, P2: Eval. Prácticas
I1, I2 : Eval. Informes
T1, T2: Trabajos
PU : Promedio Unidad
PF : Promedio Final

PF = PU1 + PU2
2
 EXIGENCIA ACADEMICA:

 Las pruebas y trabajos serán evaluados con rugosidad científica.

 Toda evaluación se realizará con un instrumento planificado y diseñado con
previsión.
 Es una falta del estudiante no ser evaluado en las fechas previstas, salvo causas
justificadas y validadas por la Dirección de la Escuela. Se desaprobará al
estudiante que incurra en falta o si no cumple con los criterios de evaluación.

Criterios de Evaluación:
 Originalidad
 Información real y actualizada
 Con valor Educativo y Conceptual
 La tolerancia será de 15 minutos y tres tardanzas equivale a una falta
 El plagio se considera como una deshonestidad y produce anulación del
trabajo y evaluación.
 Se prohíbe en el salón: consumo de alimentos y el uso del celular
 Nota aprobatoria: 11 (0.5 favorece al alumno, sólo en promedio final)
 En trabajo, práctica y/o exposición no realizada tendrá nota CERO
 No se recepcionarán trabajos fuera del plazo establecido, salvo que lo
disponga el director de la escuela. Y de ser así será evaluado sobre la nota
mínima obtenida por los alumnos que si presentaron a tiempo, así se tenga
como nota mínima una nota desaprobatoria.
Las justificaciones solo le permiten al alumno justificar su falta, pero por
ningún motivo recuperar la nota de evaluación de esa fecha. Éstas no se
recuperan.

VII. BIBLIOGRAFIA

A. TEXTO BASE:
1. CAPECO Reglamento Nacional de Edificaciones
2. GRANDEZ PEGGY Instalaciones Sanitarias
3. Código Eléctrico del Perú

B. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
4. CARDENAS MANUEL Diseño de Instalaciones Sanitarias
5. COSALE DANTE Manual de Obras Sanitarias
6. JIMENO BLASCO Instalaciones Sanitarias en Edificaciones
7. ORTEGA JOSE Instalaciones Sanitarias en Viviendas
8. ORTIZ JORGE Instalaciones Sanitarias
9. RODRIGUEZ MARIO Instalaciones Eléctricas
10. CASTILLO PEDRO Montaje y Diseño de Instalaciones Eléctricas
Interiores en Edificaciones
11. ENRIQUEZ HARPER El ABC de las Instalaciones Eléctricas
Residenciales