UNIVERSIDAD NACIONAL DE

EDUCACIÓN

Dimensión psico-pedagógico, socioeconómica y natural

INTEGRANTES:
Pedro Herrera
Eythel Manrique
Soledad Sarmiento
Daniela Garcia
William Hermida
Adrián Andrade

PARALELO:
6

CATEDRA:
Enseñanza – Aprendizaje del Medio Natural II

2017-2018
El presente diagnostico tiene como finalidad caracterizar el contexto de la Unidad
Educativa “Héroes de Verdeloma”, la misma que se encuentra ubicada en el cantón
Biblián, donde se está desarrollando las prácticas pre-profesionales. A lo largo del
documento se hace un análisis acerca de las dimensiones psicopedagógica,
socioeconómica y natural del cantón Biblian y de la unidad educativa educativa.

 Dimensión Psico-pedagógica.

Actitudinales

La escuela Héroes de Verdeloma trabaja de la manera colaborativa y organizada, todos

los académicos y autoridades se ayudan entre sí, desde la formación inicial de los
estudiantes se organizan en hileras de acuerdo a su grado. Dentro del aula también están
organizados en filas y algunos se sienta en grupos de trabajo esto depende del docente
de salón, esto facilita la movilidad del docente para poder realizar un aprendizaje
personalizado y significativo. La mayor parte del tiempo se realizan trabajos dentro del
salón de clase, pero se les refuerza con unas tares para el hogar. Los profesores tienen
diferentes formas de enseñar, se acoplan a la materia y a los contenidos , como por
ejemplo en clases de matemáticas utilizan una clase magistral y el modelo tradicional, en
cambio en lenguaje y comunicación se utiliza el constructivismo, todo esto para un mismo
fin, lograr un aprendizaje significativo en los alumnos .

Valores

En la escuela Héroes de Verdeloma, la responsabilidad es algo muy notorio por parte de

los estudiantes y docentes, todos están en la obligación de cumplir con sus tareas
asignadas, las cuales son realizadas a tiempo y de manera correcta. Todos los participantes
de la escuela llegan a tiempo a cumplir sus labores diarias, es muy raro ver a estudiantes
y peor aún a docente llegar tarde a la institución. Los profesores son muy responsables en
cuanto a las planificaciones y a su forma de impartir la clase. De esta manera podemos
concluir que es muy notorio el interés de todos los que hacen la escuela Héroes de
Verdeloma, por fomentar el proceso de enseñanza aprendizaje, y su visión es llegar a ser
la mejor institución educativa de Biblian, en su horario de clase la primera media hora
está asignada a formarse y escuchar palabras por parte de la inspectora la cual enseña un
valor semanal y pone énfasis en el valor de la semana los cuales son trabajados por cada
docente dentro del aula.

Intelectual

Los estudiantes de EGB de la escuela Héroes de Verdeloma, no tienen muy buena fluidez
verbal, ya que les hace falta mucho de vocabulario, esto se da por la falta de lectura
además los estudiantes no practican en la escuela y mucho menos en sus casas, en cuanto
a las matemáticas ellos dominan el contenido de una manera básica ya que suelen resolver
las operaciones pero tienen mal desenvolvimiento en plantear los problemas. Los
estudiantes tienen buenas bases de años anteriores, por lo que no presentan problemas
con el año en curso, en cuanto a la retención los estudiantes carecen de comprensión
lectora, así que cuando los profesores les piden que realicen una lectura comprensiva, los
estudiantes demuestran varias dificultades, solo entienden la materia cuanto la profesora
les explica.

Estados emocionales

Los estudiantes de la escuela Héroes de Verdeloma son muy afectivos con los docentes,
expresan sus sentimientos hacia los profesores, los estudiantes son muy efusivos y
extrovertidos, por lo que son muy expresivos, sobre todo de manera sentimental, incluso
a los mismos practicantes de la UNAE les demuestran afecto. Son niños muy alegres,
juguetones, educados, muy disciplinados y respetuosos con sus profesores. Los docentes
también son personas muy cariñosas con sus alumnos, se nota que les gusta su profesión,
ya que siempre están alegres, gustosos de enseñar, eso lo demuestran en cada clase
además como punto importante a tratar es que un porcentaje notorio son hijos de
inmigrantes generando que estos tengan muchos problemas interfamiliares que no son
tratados por los especialistas, esta información fue proporcionada por la psicóloga de la
institución.

 Dimensión Socio económica

Ambiente físico escolar: La escuela Heroes de verdeloma se encuentra ubicada en el

cantón de Biblián y la infraestructura de la unidad educativa en su mayoría es de ladrillo,
concreto y madera. Cuenta con 1 cancha de uso múltiple en la que los niños juegan como
también realizan la clase de educación física y la formación en las mañanas, la escuelita
cuenta con un área verde en la parte trasera donde se dispone de columpios, llantas y
resbaladeras para entretenimiento de los estudiantes. La institución igualmente cuenta con
un área determinado para los baños, dentro de esta se encuentra el baño de docentes y el
de estudiantes, cabe recalcar que para los niños más pequeños existen baños separados,
pero únicamente inodoros.

Salud: Dentro de la institución no se cuenta con el área de salud, sin embargo cada
profesor cuenta con su debido botiquín en la parte trasera de la clase en caso de
emergencia. En la esquina de la calle principal de la institución se encuentra un centro de
salud, al cual se asiste en momentos de emergencia.

Población: La Unidad educativa cuenta con un total de 849 estudiantes, los cuales son
435 mujeres y 414 hombres. La institución cuenta con 43 docentes los cuales son 8
hombre y 35 mujeres, repartidos entre los horarios vespertino en el cual funciona los
subniveles de primaria, elemental, media y en la tarde el nivel superior. Referente a
Biblián con datos del censo que se realizó en el 2009 su población es de 30000 habitantes
aproximadamente.

Recreación: Dentro de la escuela existe u espacio verde en el que los niños van y juegan
además de la cancha principal y en ciertas ocasiones los niños llevan cuerdas y se ponen
a jugar. A los alrededores de la escuela para ser más específicos en la parte de atrás, se
encuentra un parque lineal en el cual se encuentran juegos como columpios, sube y baja,
resbaladeras, además que desde este se puede ver el río Burgay.

Actividad forestal: En el cantón de Biblian no se ha evidenciado la tala de árboles para

el lucro económico de la zona, es por esto que no se puede hablar de la existencia de
actividad forestal, sin embargo en la escuelita los docentes incentivan al cuidado de la
naturaleza y de las plantas ornamentales que la institución tiene a sus alrededores, además
de los cuadros o murales que incentivan al cuidado del medio ambiente.

Actividad agropecuaria: La agricultura y la ganadería, constituyen un factor importante

para el progreso de la ciudad y comunidad, que debe su prosperidad exclusivamente al
tesonero trabajo de sus hijos en estos campos agropecuarios. Los productos que más son
sembrados en la zona de Biblián son el frejol, maíz, chocho y habas.
Actividad industrial: La escuelita se encuentra ubicada en una zona que no tiene mucha
producción industrial, sin embargo Biblián es conocida por su fabricación de quesos, es
una ciudad reconocida en el Austro por la elaboración de estos los cuales son repartidos
en los distintos cantones de la provincia del Cañar y en la ciudad de Cuenca.

Transporte: En Biblián existen varias líneas de buses las cuales tienen salida a Cuenca
y Azogues, estas líneas de buses son: Centinela, Cañar y Jahuay. Además de buses se
cuenta con el acceso de busetas y taxis de mudanza, para el acercamiento de los niños a
la institución. Sin embargo los buses más son utilizados para viajes cantonales ya que
dentro de la ciudad no existe una línea específica.

Características demográficas: La unidad educativa está ubicada en la provincia del

Cañar cantón Biblián y el nivel de educación de la escuela Heroes de Verdeloma es de
Educación General Básica.

Especialmente la familia: Las familias de BIblián y de la escuela Heroes de Verdeloma,

son de clase media en su mayoría, aunque en la mayoría de estas familias existe afectó el
fenómeno de la migración, dando como resultado lo que son familias disfuncionales, es
decir los niños no se criaron con sus padres, sino con sus tíos, padrinos, abuelos o bien
vecinos de su barrio, lo cual hace que su desempeño no sea el mejor o el óptimo por la
falta de cariño, atención y afecto de sus padres migrantes.

Sitios arqueológicos e Históricos: Como mayor centro histórico tenemos el majestuoso

Santuario de la Virgen del Rocío, el mismo que se encuentra ubicado en lo alto de la
colina Zhalao. Se cree que por razones estratégicas la primera población de Biblián fue
erguida en el caserío San Antonio en donde actualmente se encuentra el Cementerio
Municipal.

Patrimonio cultural y antecedentes históricos: Biblián es conocida como el “Cantón

verde el Austro Ecuatoriano” y adquirió la categoría de parroquia simultáneamente con
Taday y Chuquipata, de la jurisdicción de Azogues, el 3 de octubre de 1785, mientras que
el 1 de Agosto de 1944 pasa a ser cantón, conformada por 5 parroquias, Biblián como
parroquia urbana y Jerusalén, Turupamba, Nazón y San Francisco de Sageo como
parroquias rurales. Biblian fue un territorio poblado por la cultura Cañari.
  Dimensión Natural

Cañar es una de las 24 provincias que conforman la República del Ecuador. Se

encuentra ubicada al sur del país, en la región geográfica conocida como sierra. Tiene
una extensión de 3.908 km² y una población de 225.184 habitantes. Es una de las
provincias más antiguas del Ecuador, creada en 1825 bajo el gobierno de Ignacio de
Veintimilla. La ciudad de Azogues es la capital provincial. Cañar pertenece a la región
comprendida también por las provincias de Morona Santiago y Azuay. La provincia
destaca como uno de los sitios turísticos más importantes del país, destacándose entre
otros la Fortaleza de Ingapirca, la Laguna de Culebrillas y la ciudad de Azogues.

Biblián
Altitud 2608 msnm
Superficie 205,30 km²
Fundación 1 de agosto de 1944 nombrada cantón
Población 30 00 aproximadamente hab. (2009)

Topografía: Esta provincia por su topografía irregular tiene quebradas tanto al oriente
como hacia el occidente, razón por la cual debería ser rica en bosques protectores, áreas
protegidas y bellos paisajes naturales. Sin embargo, debido a la explotación demográfica
desmedida, quema de pastizales y aplicación inadecuada de técnicas de cultivo se han
perdido áreas verdes. El Cantón Cañar, ubicado en la altiplanicie de la Cordillera de Los
Andes, tiene una topografía accidentada, presentando elevaciones de diferente altura en
toda su geografía como el Buerán con una altura sobre el nivel del mar de 3.806,00 m; el
Molobog, con 3.490,00 m.s.n.m.; el Huirapungo con 3.163 m.s.n.m. Las cordilleras de
Chichil, el cerro de Cutuhuay y Bulobulo en Suscal. Las cordilleras de Puruvin, Malal y
Caucay en la parroquia de Gualleturo. Adicionalmente, la vasta extensión que tiene el
cantón, hace que tenga límites con la provincia del Guayas en la parte occidental, por lo
que de la cordillera de los Andes se baja a las planicies de la costa, prácticamente, al nivel
del mar en las parroquias de Chontamarca y Ventura, San Antonio y General Morales.

Clima: Sus pisos climáticos están establecidos de la misma forma que en el resto de
provincias serranas, es decir, clima de Páramo en las altas mesetas; mesotérmico húmedo
y semihúmedo al interior de la provincia y tropical monzón en las partes bajas de las
estribaciones occidentales. El clima es frío y húmedo, con una temperatura media de 14
a 16°C.

Agua: El relieve es montañoso y ocupa en su mayor parte la hoya del Cañar, que se
encuentra encerrada por los macizos del nudo del Azuay y de curiquingue-Buerán, sin
llegar a limitar con la cordillera oriental debido a la presencia de las montañas de Cancay,
Buerán y los cerros de Melobog. Algunas elevaciones de la región son: Coronado (4.518
m), Cerro Molobog rande (3.838 m). Su sistema hidrográfico está estructurado por una
serie de ríos que como el Molobog, Chicales, Tigsa y Mazar, irrigando extensas zonas, lo
que facilita la producción agropecuaria.Mientras que en Biblián el sistema hidrográfico
está integrado por el Río Burgay y sus afluentes los Ríosþ Galuay, Cachi Tambo y
Cashicay, los que constituyen la fuente de productividad cantonal.

Suelos: La gran cantidad de humedad que otorgan los ríos al suelo del cantón Biblián lo
convierten en uno de los lugares más fértiles del austro ecuatoriano por lo que se le da el
nombre de “Cantón Verde del Austro Ecuatoriano”.

Biodiversidad: Se caracteriza por la producción minera de sus canteras de mármol de

Mangán, y de carbón de piedra de San Luís. Cuenta con numerosos parajes naturales y
monumentos y una rica cultura artesanal y gastronómica.

Pese a que, en los meses de junio, julio y agosto se experimenta en la zona un clima frio
húmedo, por lo general los valles que lo conforman gozan de un clima templado que
permite la producción de todo tipo de cereales, tubérculos, legumbres y frutas. Cuenta
con numerosos parajes naturales y espléndidos monumentos, así como con una rica
cultura artesanal y gastronómica. Respecto a la flora se encuentran especies vegetales
como: el chachaco, sarar, cedro,cedrillo, aliso,romerillo, casacarilla, oumamaqui, zhiripe,
cecropia caimito, colca, tarqui, lamay, guabsay, arrayán, el pino, ciprés, eucalipto, entre
otros; plantas medicinales como galuay (gañal) y anís. Entre las plantas nativas que
sobresalen están las bromelias, orquídeas y epifitas.

En Fuana el Bosque Protector Dudas Mazar Bajo, es el hogar de unas 15 especies de

mamíferos siendo los más destacados el tapir, el oso, el gato de pajonal, el puma y el
ciervo. En los ríos hay la trucha arco iris y la especie nativa llamada preñadilla. La trucha
arco iris es muy conocida, se dice que es la especie que desplazó de las aguas a la
preñadilla, una especie nativa que ahora es casi imposible encontrar.
 Croquis de la institución