Professional Documents
Culture Documents
ILMU HADITH
BAHASA baharu @ baru Perkataan Perbuatan Taqrir Sifat
Apa yang dilakukan dan Perkara yang didiamkan Jasmani:
Sesuatu yang diucapkan
Perkataan, percakapan, perbuatan, yang dibuat oleh Nabi oleh Nabi Muhammad; cth seperti bentuk tubuh badan
atau yang dikatakan oleh
perkhabaran, taqrir atau sifat yang Muhammad SAW; Cth cara Sayyidina Khalid bin al-
ISTILAH Nabi Muhammad SAW;
disandarkan kepada Nabi nabi solat di atas Walid menghidangkan Rohani:
hadith : Innamal a’maalu
Muhammad SAW kenderaan yang bergerak daging Dhob kepada Nabi seperti sifat amanah dan jujur.
bin niyyat …
(unta) Muhammad SAW
Istilah yang berkaitan dengan HADITH Al-Sunnah )(السنة Al-Khabar )(الخبر Al-Athar )(األثر
Perjalanan, Gaya dan Tujuan Mempelajari al-Hadith:
Kesan @ bekas daripada
Bahasa : Tingkah Laku dalam Berita yang disampaikan. 1. Memahami hal agama
sesuatu.
kehidupan denganjelas.
Sesuatu yang disandarkan Sesuatu yang disandarkan 2. Mengetahui keperibadian
Sesuatu yang disandarkan kepada Nabi Muhammad kepada Nabi Muhammad Rasulullah SAW.
kepada Nabi Muhammad SAW dari perkataan, SAW dari perkataan, 3. Selamat dari kesilapan
SAW dari perkataan, perbuatan, taqrir perbuatan, taqrir pengambilan Hadith
Istilah : perbuatan, taqrir (pengakuan), sifat peribadi (pengakuan), sifat peribadi 4. Dapat mencintai dan
(pengakuan) @ sifat sama dan sifat yang dinisbahkan dan sifat yang dinisbahkan menghayati Sunnah
ada sebelum @ selepas kepada Sohabat @ Tabien kepada Sohabat @ Tabien Rasulullah SAW.
menjadi utusan Allah. R.Anhum samada perbuatan R. Anhum 5. Panduan untuk Berjaya
dan perkataan. DUNIA dan AKHIRAT.
Juga dinisbahkan kepada 6. Mendapat kerahmatan &
Sahabat @ tabien R. Ganjaran dariNya.
Anhum samada perbuatan
dan perkataan.
Soalan Latihan:
Pengertian Ulumul Hadith : 1. Berikan pengertian hadith
Suatu kaedah untukuk mengetahui keadaan Sanad dan Matan @ samada diterima atau ditolak. dan Ulumul Hadith.
2. Terangkan contoh-contoh
Tujuan mempelajari Ulumul Hadith: hadith yang berkaitan
1. Menilai sesebuah Hadith dari segi Sanad @ Matan samada Sohih @ Tidak. Perkataan, Perbuatan, Sifat
2. Bg memahami Hadith dan Taqrir.
3. Membolehkan kita beramal denganHadith Sohih. 3. Jelaskan tujuan mempelajari
4. Membongkar segala rahsia Hadith yang terdapat dlm hadith yang tiada kita ilmu Hadith
ketahui. 4. Terangkan pengertian al-
5. Mengetahui cara Ulamak menilai sesuatu hadith Hadith, al-Khabar, al-Athar
6. Mengetahui unsur2 “ISRAILIYYAT” dalam pentafsiran hadith. dan al-Sunnah.
48
ULUMUL HADITH PQS TINGKATAN 4
1. Untuk mengukuhkan hukum yang telah Pandangan golongan anti Hadith dan Oreintalis Barat Hujah Menolak pandangan anti Hadith:
ditentukan oleh al-Quraan. terhadap Hadith : 1. Nabi serorang Ummiy [ tak tahu
2. Mentafsir ayatul Quraan yang Mujmal 1. Ianya rekaan semata-mata membaca dan menulis] – mustahil nabi
(ringkas)– kaifiat solat 2. Rasulullah SAW juga manusia yang tak lari dr mampu mencipta hadith.
3. Mentaqyidkan (menghadkan/ mengecualikan) melakukan kesalahan sebelum dan slps menjadi nabi. 2. Nabi seorang yang Ma’sum
ayat-ayat al-Quraan yang Mutlak – contoh 3. Ajaran yang muncul slps 200-250 tahun kemudian [terpelihara dr melakukan dosa kecil
Fungsi Hadith:
penerangan berkait bangkai. (slps nabi wafat) mahupun besar]
4. Mentakhsiskan (mengkhususkan) ayat yang 4. Konsep sunnah tidak pernah disebut pada zaman 3. Ajaran nabi ialah al-Quraan dan al-
umum – berkait harta pusaka. Rasulullah SAW Hadith. Bukannya catatan slps 200
5. Menetapkan hukum yang TIADA dalam al- 5. Timbul pada zaman pemerintahan Khalifah Umar tahun kewafatan nabi.
Quraan – himpunkan perkahwinan 2 saudara. Abdul Aziz shj. 4. Konsep Sunnah sudah lama:
“Alaykum bisunnati“
1. Tuliskan dalil-dalil yang menunjukkan hadith
sebagai sumber kedua dalam perundangan
Islam
2. Senaraikan fungsi-fungsi hadith
Soalan Latihan 3. Jelaskan hujjah anda untukuk menolak dakwaan
golongan anti Hadith
4. Terangkan akibat mereka yang menolak Hadith.
5. Huraikan peranan masyarakat untukuk
menghapuskan fahaman golongan anti Hadith.
ILMU HADITH RIWAYAT DAN DIRAYAT [2 ilmu ini saling berkait, tiada dipisahkan]
49
ULUMUL HADITH PQS TINGKATAN 4
50
ULUMUL HADITH PQS TINGKATAN 4
Muslim.
Sejarah Perkembangan Ilmu Hadith Dirayat/ Dirayah
- Seiring perkembangan ilmu Hadith Riwayat Imam yang
- Selepas kewafatan nabi, umat Islam serius memperkenalkan ilmu تاهون وفاة فغارغ نام بوكو بيل
ingin membukukan kerana bimbang akan hilang Hadith ialah: 230H محمد بن سعد الطبقات .1
drpada perawi hadith. 1- Imam al-Zuhri [124H]
233H يحي بن معين ْ
الر َجا ُل َوال ِعلَ ِل ِ تاري ُخ .2
- Gerakan Syiah dan al-SabIyyah telah mula 2- Al-Imam al-Syafie
memalsukan Hadith2 nabi [sekitar tahun ke [204H] 234H علي بن عبد هللا ْال َم ِد ْينِي اختالف الحديث .3
40 Hijrah] 241H احمد بن حنبل الناسخ والمنسوخ .4
- Usaha2 ulamak hadith membukukan Hadith2
yang menggunakan prinsip2, kaedah2, serta
279H الت ُّ ْر ِمذِي ِعلَ ُل ال َك ِبي ِْر .5
52
ULUMUL HADITH PQS TINGKATAN 4
53
ULUMUL HADITH PQS TINGKATAN 4
Mutawatir.
Hukum Beramal Hadith 4. Hasil kajian Ulamak mendapati
Mutawatir: bahawa jumlah hadith mutawatir
wajib beramal dan diterima adalah amat sedikit berbanding
sebagai Hujjah dengan hadith Ahad.
1. Diriwayat oleh perawi yg ramai.
Syarat-syarat 2. Perawi yg ramai mencapai kata sepakat dan pd adat adalah mustahil bersepakat untuk mendustakan Rasulullah SAW.
Hadith Mutawatir 3. Jumlah perawi adalah seimbang pd setiap Tobaqat/ Peringkat.
4. Hadith diterima melalui pandangan dan penglihatan.
54
ULUMUL HADITH PQS TINGKATAN 4
Nazari.
hadith.
حدثنا سفيان قال حدثني عن الزهري عن محمد بن جبير بن مطعم
يقرأ في عن أبيه رضي هللا عنه قال سمعت رسول النبي
Hadith )(رواه البخاري .المغرب بالطور
Sohih
56
ULUMUL HADITH PQS TINGKATAN 4
57
ULUMUL HADITH PQS TINGKATAN 4
58
ULUMUL HADITH PQS TINGKATAN 4
59