RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN: MATEMATIK KELAS: 3 HEBAT

TARIKH: 23 JANUARI 2018 MASA: 9.00-10.00
HARI: SELASA TAJUK 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 10 000
STANDARD 1.4 Menentukan nilai tempat
KANDUNGAN:
STANDARD (i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga
PEMBELAJARAN: 10000.
(ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 10 000.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya:
PEMBELAJARAN: (i) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga
10000.
(ii) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 10 000.
(iii) Menjawab sekurang-kurangnya 3 soalan dengan betul.
AKTIVITI 1. Menarik perhatian murid dengan set induksi dalam bentuk aksi.
PEMBELAJARAN 2. Guru menerangkan perbezaan antara nilai tempat dan nilai digit
DAN dengan cerita.
PEMUDAHCARAAN 3. Guru menjalankan kuiz untuk memperkukuhkan pemahaman murid-
(PDPC): murid terhadap nilai tempat dan nilai digit.
4. Perbincangan jawapan dan guru memberi pujian kepada semua murid.
5. Murid membuat latihan yang diberi oleh guru.
BAHAN BANTU  Buku teks
BELAJAR:
ELEMEN Nilai murni
MERENTAS
KURIKULUM (EMK):
KBAT/i-THINK: -
PENILAIAN PDPC: Tugasan
REFLEKSI:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN: MATEMATIK KELAS: 3 BITARA
TARIKH: 23 JANUARI 2018 MASA: 11.50-12.50
HARI: SELASA TAJUK 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 10 000
STANDARD 1.4 Menentukan nilai tempat
KANDUNGAN:
STANDARD (iii) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga
PEMBELAJARAN: 10000.
(iv) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 10 000.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid berupaya:
PEMBELAJARAN: (iv) Menamakan nilai tempat bagi setiap digit dalam sebarang nombor hingga
10000.
(v) Menyatakan nilai digit bagi sebarang nombor hingga 10 000.
(vi) Menjawab sekurang-kurangnya 3 soalan dengan betul.
AKTIVITI 6. Menarik perhatian murid dengan set induksi dalam bentuk aksi.
PEMBELAJARAN 7. Guru menerangkan perbezaan antara nilai tempat dan nilai digit
DAN dengan cerita.
PEMUDAHCARAAN 8. Guru menjalankan kuiz untuk memperkukuhkan pemahaman murid-
(PDPC): murid terhadap nilai tempat dan nilai digit.
9. Perbincangan jawapan dan guru memberi pujian kepada semua murid.
10. Murid membuat latihan yang diberi oleh guru.
BAHAN BANTU  Buku teks
BELAJAR:
ELEMEN Nilai murni
MERENTAS
KURIKULUM (EMK):
KBAT/i-THINK: -
PENILAIAN PDPC: Tugasan
REFLEKSI:
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN: - KELAS: -
TARIKH: 22 JANUARI 2018 MASA: 7.30-8.00
HARI: ISNIN TAJUK PERHIMPUNAN RASMI
STANDARD -
KANDUNGAN:
STANDARD -
PEMBELAJARAN:
OBJEKTIF -
PEMBELAJARAN:
AKTIVITI 1. Murid-murid beratur dan duduk mengikut kelas masing-masing di
PEMBELAJARAN dewan sekolah.
DAN 2. Ucapan guru bertugas dan guru bertugas minggu lepas.
PEMUDAHCARAAN 3. Ucapan guru besar.
(PDPC): 4. Pengumuman diberi oleh guru bertugas.
5. Nanyian lagu negaraku, lagu sekolah dan membaca ikrar.
6. bersurai
BAHAN BANTU -
BELAJAR:
ELEMEN Nilai murni
MERENTAS
KURIKULUM (EMK):
KBAT/i-THINK: -
PENILAIAN PDPC: -
REFLEKSI: -