SEK. MEN.

AGAMA
PENTAKSIRAN SEKOLAH APRIL 2017
MATEMATIK TINGKATAN 3
MASA 2 JAM

NAMA : …………………………………………………………………………………………………
TINGKATAN : ……………………………………………………………………………………………
ARAHAN : JAWAPAN ANDA HENDAKLAH DITULIS PADA RUANG JAWAPAN YANG
DISEDIAKAN DALAM KERTAS SOALAN INI. ANDA DIBENARKAN MENGGUNAKAN
KALKULATOR SAINTIFIK.
Tunjukkan langkah-langkah penting dalam kerja mengira anda. Ini boleh membantu anda untuk
mendapatkan markah.

RUMUS MATEMATIK

Rumus-rumus berikut boleh membantu anda menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi adalah yang
biasa digunakan.

1
2
1.(a) Berdasarkan rajah di bawah, padankan jenis sudut dengan pasangan sudut dengan betul.

Jawapan :

Sudut sepadan ∠𝑞 𝑑𝑎𝑛 ∠𝑠

Sudut berselang-seli ∠𝑞 𝑑𝑎𝑛 ∠𝑟
Sudut pedalaman ∠𝑡 𝑑𝑎𝑛 ∠𝑝
3 markah
(b) Rajah di ruang jawapan berikut menunjukkan sebahagian daripada sebuah segi tiga PQR.
(i) Dengan menggunakan jangka lukis, protraktor dan pembaris, lukis sebuah segi tiga PQR bermula dari
garisan yang diberi dalam ruang jawapan dengan PQ = 4.5 cm, QR = 6 cm dan ∠𝑃𝑄𝑅 = 105°
(ii) Ukur ∠𝑄𝑅𝑃
Jawapan:
(i)

p
(ii) ∠𝑄𝑅𝑃 =
4 markah
3
(c) (i) Dalam rajah di bawah, PQRS ialah suatu garis lurus. Cari nilai y.

(ii) JKLMN ialah suatu garis lurus. Cari nilai z.

3 markah

2.(a)Rajah berikut menunjukkan sebuah kombinasi poligon.

Namakan tiga poligon itu:

(i) (ii) (iii)

3 markah

4
 (b) Rajah di sebelah menunjukkan sebuah sisi empat QRST
dan sebuah poligon sekata yang tidak lengkap. RQP ialah
garis lurus
(i)Cari nilai x.

1 markah
(ii) Tentukan bilangan sisi bagi poligon sekata yang tidak lengkap itu.

2 markah
(c)

(i) Cari nilai x dalam rajah di sebelah.

1 markah

(ii) Cari nilai bagi x – y bagi rajah di sebelah.

3 markah

5
3.(a)Padankan setiap yang berikut dengan nilai yang betul.

3
(−2)3 √169 √−64

-8 -6 -4 8 13
3 markah
(b)(ii) Permudahkan:

𝑎5 ÷ 𝑎9

(ii) Nilaikan:
1 1 1
(24 )2 × 32 × 122
3 markah

(c) Lengkapkan langkah-langkah operasi di bawah dengan mengisi petak-petak kosong dengan nombor
yang sesuai. 4 markah
2 2
7 8 3 2
(√2 + √ ) = (√ + )
9 27 9

2
= ( )
3

4.(a) (i) Kembangkan -3(-x + 2). 1 markah

A 3x + 6 B 3x – 6
C -3x – 6 D -3x + 6

6
(ii) Faktorkan. 2 markah

2x + 5xy = 6k + 3 =

(b)Permudahkan:
4 markah

4𝑛 − 12 𝑛2 − 9
÷
4𝑝 𝑝𝑤

(c)Nyatakan sama ada persamaan berikut adalah persamaan linear dalam satu pemboleh ubah. Bulatkan
jawapan anda. 3 markah

(i) 4𝑥 = 𝑥 + 2 Ya / Tidak

(ii) 2𝑦 + 1 = 40𝑥𝑦 Ya / Tidak

1
(iii) 𝑥 = −40𝑥 + 1 Ya / Tidak
7

5.

(a)Kembangkan
12𝑚𝑛2 −6𝑚𝑛 (b)Faktorkan 9𝑥 2 − 4𝑦 2
2𝑚𝑛−𝑚

2 markah 2 markah

7
 (c)Diberi (2𝑚 + 3𝑛)2 = 4𝑚2 + 𝑃 + 9𝑛2 . Cari 3
(d)Permudahkan 4𝑝 −
𝑝
12
nilai P.

4 markah 2 markah

6.(a)Tentukan nilai P, Q dan R. 3 markah

(b)(i) Bulatkan jawapan bagi langkah pengiraan yang betul.

2
6(−5 + 12) × 3.6 ÷
3
2
A 6(−7) × 5.4 B 42 × 3.6 × 3
3
C −30 + 43.2 × 2
D 42 × 5.4
1 markah
(c) Amin mengumpulkan guli daripada 3 orang murid yang mana setiap orang mempunyai 23 biji guli.
Sebanyak 31 biji guli lagi ditambah kepada guli yang telah dikumpul. Guli-guli ini dibahagikan pula
kepada 5 orang murid.
(i) Tuliskan pernyataan di atas dalam ayat Matematik.
1 markah
(ii) Berapakah bilangan guli yang diterima oleh seorang murid?

2 markah
8
 (iii) Jadual menunjukkan dividen yang diterima oleh Fatin daripada hasil pelaburannya.

Jenis pelaburan Jumlah pelaburan (RM) Peratusan Dividen

ASB 1000 3%
ASN 3500 4%

Fatin melabur semula sebanyak RM102 daripada jumlah dividen yang diterimanya ke dalam pelaburan
ASB. Berapakah peratusan baki daripada jumlah dividennya yang tidak dilaburkan semula?

3 markah
7(a) Tandakan (√) untuk tiga nombor perdana.

27 37 41 51
33 39 43 57
3 markah
(b)Rajah di bawah menunjukkan cetakan laporan ujian Matematik yang dibuat oleh Muthu di atas talian.
Nyatakan waktu Muthu mula menjawab soalan di atas talian.
Laporan Ujian

Nama : Muthu a/l Rajoo

Masa hantar : 11.25 am
Jumlah soalan yang dijawab : 40
Purata menjawab setiap soalan : 1.2 minit

Login semula untuk melihat keputusan. 3 markah

9
 (c) Rajah di ruang jawapan menunjukkan sebuah trapezium PQRS yang dilukis pada grid segi empat sama
berisi 1 unit. X, Y dan Z adalah tiga titik yang bergerak di dalam trapezium itu.
(i) X ialah titik yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 4 unit dari garis SR. Dengan
menggunakan huruf abjad di dalam rajah tersebut, nyatakan lokus bagi X.
(ii)Pada rajah tersebut, lukis
(a) Lokus bagi Y dengan keadaan YP = YQ.
(b) Lokus bagi Z yang bergerak dengan keadaan titik itu sentiasa berjarak 3 unit dari titik R.
(c) Seterusnya, tandakan dengan simbol ⨂ kedudukan bagi persilangan lokus Y dan lokus Z.
Jawapan:
(c)(i)

(c)(ii) a, b, c

P Q

S R

4 markah
8.(a)Rajah yang berikut ialah iklan menunjukkan jualan amal bagi Rumah Anak Yatim Murni.

Jualan amal 2014

Bagi setiap pembelian RM80.00, RM30.00 akan didermakan kepada Rumah Anak Yatim Murni

Rumah Anak Yatim Murni telah menerima derma sebanyak RM7200. Hitung jumlah hasil jualan amal
tersebut. 3 markah

10
(b) Segi tiga K’ ialah imej bagi segi tiga K di bawah suatu penjelmaan. Padankan setiap yang berikut.
3 markah

(c) Pada rajah, P’ ialah imej bagi P di bawah penjelmaan K.

6
P’

4
P

2
T

0 2 4 6 8 10 x
(i) Huraikan selengkapnya penjelmaan K.
(ii) Tanda dan nyatakan koordinat imej bagi T di bawah penjelmaan yang sama.
4 markah
11
9.
(a)Rajah di sebelah menunjukkan sebuah segi tiga ABC.
(i)Dalam satu permainan, hadiah akan diberikan kepada pemain yang berjaya
menentukan kedudukan titik D yang berada di atas garis AC. Garis BD
berserenjang dengan garis AC. Nyatakan korrdinat titik D.

(ii) Pemenang tersebut dikehendaki bergerak dari D ke B untuk menerima hadiah. Hitung jarak BD.

3 markah
(b)Dalam rajah berikut, PQRS ialah sebuah segi empat sama. QTS dan QUS ialah lengkok bulatan yang
masing-masing berpusat R dan P. Cari luas, dalam cm2, kawasan yang berlorek.
22
[Guna 𝜋 = 7
]

4 markah
(c)Rajah di bawah menunjukkan gabungan pepejal yang terdiri daripada sebuah hemisfera dan sebuah
silinder. Diberi jumlah luas permukaan pepejal itu ialah 2728 cm2. Cari tinggi, dalam cm, silinder itu.
22
[Guna 𝜋 = 7
]

3 markah

12
10.(a) Rajah di bawah menunjukkan graf garis kehadiran murid dalam lima buah kelas pada suatu hari di
sebuah sekolah.

(i)Cari bilangan murid dalam kelas C yang hadir ke sekolah pada hari itu.

(ii)Terdapat 40 orang murid di dalam setiap kelas. Hitung peratus kehadiran murid pada hari itu.

3 markah
(b)Jadual berikut menunjukkan bilangan pokok kelapa sawit di empat buah ladang, P, Q, R dan S.
Ladang P Q R S
Bilangan pokok kelapa sawit 160 280 200 360

Dalam rajah di bawah, lengkapkan piktograf untuk mewakili data dalam jadual itu.

Ladang P ♣ ♣ ♣ ♣
Ladang Q
Ladang R
Ladang S

♣ mewakili _______ batang pokok kelapa sawit. 4 markah

13
(c)Rajah berikut menunjukkan sebuah prisma tegak. Pada ruang jawapan, satu daripada muka bentangan
prisma itu dilukis pada grid segi empat sama yang sama besar bersisi 1 unit.
Lengkapkan bentangan prisma itu.
3 markah

Disediakan oleh, Disemak oleh, Disahkan oleh,

(FARHANAH M. TARMIZI)

14