ISNIN 27.01.

2018

M/ Pel : Pendidikan Moral Masa : 0900 – 1000 (60 minit)

Kelas : 6 Bil. Pelajar : 7 orang
Tajuk: Baik Hati
S.P :2.1.3 dan 2.1.4

O.P : Murid-murid dapat mengeksperikan perasaan apabila memberi bantuan

kepada yang memerlukan.

Aktiviti

1. Murid – murid menyatakan bantuan yang perlu diberikan kepada orang lain.
2. Guru menyatakan nilai baik hati apabila membantu orang diamalkan.
3. Murid-murid menyatakan perasaan masing-masing selepas membantu orang.
4. Murid – murid dibimbing guru menyenaraikan bantuan yang sepatutnya
diberikan kepada orang lain semasa ke semasa.
5. Murid – murid menjawab soalan yang diberikan.
6. Guru merumuskan isi pelajaran.

M/ Pel : Pendidikan Moral Masa : 1120 – 1220 (60 minit)

Kelas : 4 Bil. Pelajar : 4 orang
Tajuk : Baik Hati
S.P : 2.1.2

O.P : Murid dapat Menghuraikan kepentingan memberi bantuan kepada jiran

Aktiviti

1. Murid – murid ditunjukkan sebuah gambarajah amalan membantu antara jiran.

2. Murid-murid menyatakan kepentingan amalan membantu.
3. Murid-murid diberi peluang menyatakan cara-cara membantu jiran.
4. Murid-murid dikehendaki menyatakan kesan buruk sekiranya tidak membantu jiran
yang perlu bantuan.
6. Murid-murid membuat nota di buku latihan.
7. Guru merumuskan pelajaran.

Refleksi
ISNIN 27.01.2018

M/ Pel : TMK Masa : 0930 – 1000 (30 minit)

Kelas : 5 Bil. Pelajar : 8 orang
Tajuk : SISTEM RANGKAIAN DAN DUNIA INTERNET

S.P : 2.2

O.P: Murid-murid dapat Menerangkan fungsi peranti rangkaian

Aktiviti

1. Murid – murid mengulangi pelajaran yang lalu.

2. Murid – murid membaca fungsi peranti rangkaian di dalam buku teks.
3. Murid-murid mencari fungsi peranti rangkaian di dalam internet.
4. Guru menerangkan fungsi peranti rangkaian .
5. Murid – murid menjawab soalan yang diberikan.
6. Guru merumuskan isi pelajaran.

Refleksi

M/ Pel : TMK Masa : 0830 – 0900 (30 minit)

Kelas : 6 Bil. Pelajar : 11 orang
Tajuk : Pengatucaraan
S.P : 1.4

O.P: Murid-murid dapat menulis satu set arahan bagi satu peralatan digital dalam
melakukan tugasan

Aktiviti.

1. Murid-murid mengulangkaji pelajaran yang lalu.

2. Murid – murid membaca contoh penggunaan pengaturcaraan untuk mesin

tertentu..

3. Guru menerangkan pengaturcaraan bagi mesin tersebut.

4. Murid – murid menulis satu set arahan bagi satu alatan digital.

5. Murid-murid membentangkan hasil kerja.

6. Guru merumuskan isi pelajaran