' ' ·' V

p,, l

--
(/\PPELEN Dj\ ,'Yl M
 Kirsti Mac Donald

Norsk grammatikk
o
NORSK SOM ANDRESPRAK
Arbeidsbok

<:;APVELEN D;\MM
 CAPPELEN DAMM AS, Oslo 2009

«Det må ikke kopieres fra denne bok i strid med ånd sverkloven og fotografi loven ell er i
strid med avtaler om kopiering inngått med KOPINOR, Interesseorgan for rettighetshavere
ti l åndsverk.
Kopiering i strid med lov ell er avta le ka n medføre erstatningsansvar og innd ragnin g,
og kan straffes med bøter ell er feng el.»

Grafisk formgiver: In gunn Framgården

Sats: Ingunn Framgården
Oms lagsdes ign: Ingunn Framgården
Forl agsredaktør: Liv Veum Se lj evo ld

Illustrasjoner:
Line Jerner: s. 40, 41 , 5 1, 56, 9 1, 136.
Robin Jensen: s. Il , 2 1, 22, 152.
Scan pi x: Francois Guill ot/AF P Photo s. 34, Halvard Alvik s. 153.
Samfoto: Bård Løken/NN s. l l .

Repro: Renessa nseMedi a AS

Trykk: Livonia Print SlA, Latvia 20 Il
3. utgave
4. opp lag

ISBN 978-82-02-29255-3

www.norskgrammatikk.cappelendamm.no
www.cdu.no
 3

Forord
Norsk grammatikk. Norsk som andrespråk er en systematisk gjennomgang av norsk
grammatikk med vekt på emner som er av interesse for dem som lærer norsk som
andrespråk/fremmedspråk.

Læreverket består av
• teoribok
• arbeidsbok
• www.norskgrammatikk.cappelendamm.no
gratis nettsted med fasit til arbeidsboka og øvelser

Arbeidsboka følger teoriboka. Regler og eksempler som gis i teoriboka følges her opp med
mange gjentakelser og muligheter til å øve inn systemet. Det legges vekt på øvelser som tar
for seg emner og strukturer som erfaringene viser at utlendinger har problemer med. For å ha
utbytte av denne boka, må man kunne en del norsk, men elementære bøyningsmønstre og
strukturer er tatt med, slik at alle skal få anledning til å systematisere kmmskapene sine fra
grunnen av.

Den første delen av boka tar utgangspunkt i ordklassene. I de siste kapitlene er det setningen
som er utgangspunktet. De samme emnene kan bli tatt opp flere steder ut fra litt ulikt perspektiv.
Det gir anledning til repetisjon av vanskelige strukturer.

Hovedernnene går fram av innholdsfortegnelsen foran i boka. I tillegg kan man bruke
stikkordregisteret bak for å finne fram til øvelser med et spesielt enme.

Det er lagt inn en del supplerende forklaringer i arbeidsboka, men i hovedsak finner man de
grammatiske forklaringene til øvelsene i teoriboka. Man kan også finne en fasit til øvelsene
på www.norskgrammatikk.cappelendamm.no.

Dersom man ønsker litt enklere grammatikkoppgaver, anbefales Mac Donald: Praktisk
norsk 2. For kursdeltakere på begynnernivå anbefales Mac Donald: Praktisk norsk l .
4

Innledning
Norsk språkråd og Utdanningsdirektoratet utga i 2005 nye retningslinjer der de anbefaler
grammatiske termer til bruk i skoleverket. Denne terminologien er tatt i bruk i denne boka.
For at ikke terminologien skal gi w1ødige problemer for dem som er vant med andre
begreper, følger her en kortfattet oversikt over de sentrale grammatiske ordene slik de er brukt
i denne boka.

Ordklasser
Substantiv er navn på personer, ting og fenomener: en mann, ei kake, et vindu, en tanke.

Pronomen er ord som står i stedet for substantiv: han, hun, det, den, de, man.
Spørrepronomen: hvem, hva, hvilken.

Adjektiv beskriver andre ord: grønn, glad, gammel, pen.

Også ordenstallene er adjektiv: femte, syttende.

Determinativer er ord som står som bestemmelser til andre ord og inkluderer:
Demonstrativer: det, den, de, denne, dette, disse
Possessiver: min, ditt, hennes, vårt, deres
Kvantorer som inkluderer
• artikler: en, ei, et
• grunntallene:fem, ti, tolv
• andre mengdeord som: mange, begge, alle, ingen

Verb forteller om handlinger og tilstander: gå, leke, lese, bygge, bo.

Tempusformene har til dels fått nye navn:
• Formen har lest heter nå presens perfektum (før perfektum).
• Formen skal lese heter nå presens futurum (før futurum).
• Formen hadde lest heter nå preteritum perfektum (før pluskvamperfektum).
• Formen skulle lese heter nå preteritum futurum (før fortidsfutmum el.
kondisjonalis).

Adverb forteller mer om handlinger og tilstander: nå, tidlig, opp, ut, dessverre.
Spørreadverb: nå1~ hvorjo1~ hvordan.

Preposisjoner danner sammen med et etterfølgende substantiv eller pronomen

preposisjons/raser: i byen, til deg, om sommeren, enn læreren, som dem.
Som og enn regnes som preposisjoner når de står foran substantiv eller pronomen.
(Se også subjunksjoner under.)

Konjunksjoner binder sammen ord og setninger: og, men, for, så.

 5

Subjunksjoner innleder leddsetninger:fordi, da, etter at, mens, hvis.

Også som og enn er subjunksjoner når de innleder leddsetning.
Infinitivsmerket å regnes som subjunksjon. (Se leddsetning under.)

Setningsledd
Subjekt - den som gjør det verbet forteller om:
Per lo. Vi gikk. Den gamle hesten stoppet. De unge har det vanskelig.

Verbal - forteller hva som foregår i setningen:

Per lo. De har stoppet. De skal flytte.

Objekt - den som handlingen rammer:

Vi hjalp dem. Jeg liker naboen min. Jeg har fått brevet som du sendte.

Indirekte objekt - den som mottar objektet:

Du sendte meg et brev. De ga læreren en blomst.

Predikativ- beskriver subjektet:

Hun er snill. Han vil bli kokk. De er noen hyggelige elever.

Adverbial - forteller mer om handlingene:

De kommer i dag. Hun jobber flittig . De kommer med buss . De bor utenfor byen.

Setninger
• Helsetning- en selvstendig setning:
Det er varmt i dag. Kommer du? Da de kom, ble jeg glad.
• Leddsetning- en del av en helsetning:
Da de kom, ble jeg glad. Jeg håper at jeg får ny jobb snart.
Infinitiv regnes også som leddsetning: Jeg håper å få ny jobb snart.
6

Innholdsfortegnelse
Innledning 4
Kapittel 5 Verb 52

Kapittel 1 Substantiv 8 Infinitiv 52

Presens 54
Kjønn (genus) 8 Preteritum og presens perfektum 57
Bøyning av substantiv 9 Presens futurum 62
Bruk av ubestemt og bestemt form 11 Preteritum perfektum og preteritum
Genitiv 13 futurum 63
Egennavn 15 Modale verb 65
Sammensatte substantiv 16 S-verb 67
Passiv 68
Imperativ 70
Kapittel 2 Pronomen 19 Refleksive verb 71
Sammensatte verb 72
Personlige pronomen 19
Ubestemt pronomen 23
Spørrepronomen 23 Kapittel6 Partisipper 74

Presens partisipp 74
Kapittel3 Adjektiv 25 Perfektum partisipp 74
Partisipper brukt som adjektiv 75
Bøyning i kjønn og tall 25
Bøyning i bestemt form 28
Ordenstall 33 Kapittel 7 Adverb 79
Komparativ og superlativ 33
Adjektiv brukt som substantiv 35 Tidsadverb 79
Måtesadverb 79
Stedsadverb 80
Kapittel4 Determinativer 38 Modale adverb 82
Spørrende adverb 83
Ubestemt artikkel 38 Nektende adverb 84
Bestemt artikkel 39 Gradsadverb l framhevende adverb 84
Demonstrativer 40 Sammenbindende adverb 85
Dobbel eller enkel bestemmelse? 42 Gradbøyning av adverb 86
Possessiver 43
Kvantorer 45
 7

KapittelS Preposisjoner 88

Tid 88
Sted 91
Tilhørighet 93
Sammenlikning 94
Annen bruk av preposisjonene 94
Sammensatte preposisjonsuttrykk 96

Kapittel 9 Konjunksjoner og subjunksjoner 98

Konjunksjoner 98
Subjunksjoner 100

Kapittel lO Setningsledd 103

Subjekt 103
Predikativ 104
Objekt 107
Verbal 109
Adverbial 117

Kapittelll Setninger 118

Helsetninger 118
Leddsetninger 123
Det-setninger 134
Setningsfragmenter 138

Kapittel12 Sammenbinding av setninger 141

Tillegg 141
Motsetning 143
Tidsforhold 144
Årsaksforhold 149
Betingelse 153
Sammenlikninger 156

Stikkordregister 159
 8 J Kapittel l Substantiv Kapittel l Substantiv 9

Kapittel l Substantiv Forklaringer til oppgavene finner du i teoriboka side 8-22. Bøyning av substantiv

1.4 Fyll ut
Kjønn (genus)
/

1.1 Fyll ut med riktig ord Entall Flertall

ubestemt bestemt ubestemt bestemt
Egennavn Fellesnavn Egennavn Fellesnavn klokka
Tromsø en bv Troms et fylke
et hus
Rogaland Sørlandet
barna
Frankrike Mjøsa
bilder
Madeira Asia
klassen
Ganges Danmark
en ting
Kaspihavet _ _ _ _ _ _ _ _ __ Stillehavet
landet

en dollar
1.2 Sett inn artikkel 1.) Lag substantiv av ordene til venstre - med artikkel '

eska
program å lede
forestilling å reparere

selskap å flykte
1.5 Gjenta setningene i flertall
vennskap å argumentere _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

riking å okkupere Det er en butikk der. Det er mange butikker der.

fundament å levere Det er et vindu der.

supplement å bekrefte Det er et hus der.

keiserdømme å trene Det er et slott der.

mekaniker å bake Det jobber en baker der.

fysiker å spørre Det bor en inder der.

ingeniør ung Det bor en amerikaner der.

tyveri kjærlig
system sunn 1.6 Sett inn ordene til venstre i flertall
argumentasjon venn et land De hadde vært i mange _ _ _ _ _ _ _ __
sosialist vanskelig en feil Hun hadde nesten ikke noen _ _ _ _ _ _ _ __
assistent demokratisk en ting Han ønsket seg mange _ _ _ _ _ _ _ __
l

10 Kapittel l Substantiv Kapittel l Substantiv 11

en dollar Kan du veksle noen ? Bruk av ubestemt og bestemt form

et barn Harde ?
1.9 Sett inn riktig ord i riktig form
en regel Det er mange på skolen.
l : et esel, 2: en hane, 3: ei løve
en ide Han har mange
Det var en gang 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ som kom til en gård der det bodde
en sykepleier Alle døtrene er
_ _ _ _ _ _ _ _ _ og 2 _ _ _ __ __ _ _ . 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ var
en liter De drikker tre melk om dagen.
sulten, og da den fikk øye på l som gikk på jordet og spiste, fant den
en vaffel Nå skal vi lage
ut at det ville være en god middag. Den snek seg innpå l , men
et program Hvilke har du sett?
2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ fikk øye på 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ og satte i gang å gale i

vilden sky. Og er det noe 3 er redde for, så er det hanegal, så

1.7 Bøy ordene
3 satte av gårde i full fart. Da l _ _ _ _ _ _ _ __
Entall Flertall
så at 3 løp sin vei, ble det veldig modig og løp
ubestemt bestemt ubestemt bestemt
etter 3 for å kjekke seg.
en far

e1 mor Men da de var kommet et stykke unna

2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ , snudde
en bror
3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ seg brått
ei søster

ei datter og kastet seg over det kjekke

ei hånd

et tre Så fikk den middag likevel.

et kne
1.10 Sett inn substantivene i riktig form

1.8 Sett inn ordene til venstre i flertall et kjøkken Så koselig du har fått det i _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

et gardin Jeg liker de nye _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

ei bok Jeg har noen med meg.
ei lampe Er ny?
en mann Det er ikke så mange her.
et bord Hvor har du fått tak i dette ?
et tre De har plantet noen
en farge Jeg liker på benken. Har du malt den selv?
ei datter Hvor mange har de?
et skap Ja, jeg har malt både den og alle _ _ _ _ _ _ _ _ __
en bonde Det er mange i landet.
et glass, en kopp Her er det plass til alle _ _ _ _ _ _ _ _ _ og
ei strand Er det mange der?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ mme.
r
12 l<apittel l Substantiv l<apittell Substantiv 13

1.11 Sett inn substantivet i riktig form måned Han tjener 20 000 kroner i

måned Hva betaler du i husleie per ?

a lærer/en
år De kommer hit et par ganger i
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ vår kommer fra Stavanger.
år Lønna gikk opp med 20 000 per
Mange _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ trives i jobben sin.

Noen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ kan bli slitne.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ til Eva skal slutte.

1.13 Les teksten og fyll ut

Kims _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er fra Vietnam.
Mange av _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er unge.
b system/et
Rut og Anne var på restaurant sammen. Men de var ikke fornøyd med besøket. De fikk
kjedelig mat, lunkent vann, tørt brød, seigt kjøtt, kald saus, vissen salat, og til slutt fikk de
en kaffe som smakte vondt. De syntes også at de fikk dårlig service. Men de fikk en stor
regning til slutt.

Hva slags politisk _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ har dere? Hvordan var restaurantbesøket?

Landets politiske _ _ _ _ _ _ __ _ ____ er ikke så godt. _ _ _ _ _ _ _ var kjedelig, _ _ _ _ _ _ _ var lunkent, _ _ _ _ _ _ _ var tørt,

Vi trenger et nytt _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ var kald, _ _ _ _ _ _ _ var vissen, og _ _ _ _ _ _ _ smakte

Mange vil forandre hele _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ vondt. Men - - - - - - - - - var stor!

Ingen av _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ som vi har prøvd, virker.

Noen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ virker vel bedre enn andre? Genitiv

c tradisjon/en 1.14 Skriv uttrykk med genitiv
Deharmangegamle _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
(Per har ei datter.) Jeg kjenner Pers datter.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ deres er viktige for dem. Vi besøkte _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
(Kari har ei tante.)
De har ikke glemt forfedrenes _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Vi måtte rydde bort _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
(Barna har mange leker.)
Noen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er felles for hele landet. De diskuterte _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
(Foreldrene har problemer.)
Men noen av - - - - - - - - - - - - - er lokale. (Landet har en kultur.) Hun studerer _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Alle burde ta vare på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sme. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ var veldig interessant.
(Teateret laget en oppsetning.)

(Forfatteren har skrevet bøker.) Hun leste alle _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

1.12 Sett ordene til venstre inn i riktig form (Brasil har en hovedstad.) Hva heter _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ?

dag Hun jobber fem timer _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ (Hun snakket på vegne av elevene.) Hun snakket på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
dag Man bør spise minst fire måltider om _ _ _ _ _ __
uke Hvor mye tjener han per _ _ _ _ _ _ _ ?
uke Hun trener fire ganger i _ _ _ _ _ _ _ __
14 Kapittel 1 Substantiv Kapittel l Substantiv 15

1.15 Sett inn )an eller )ans en gutt på ti år

Jeg har inntrykk av at _ _ _ _ _ _ jobb er interessant. Vi fikk hjelp av en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

I går traff jeg _ _ _ _ _ _ søster. en tv-skjerm på 42 tommer

Foreldrene til _ _ _ _ _ _ kommer også på besøk. De ville ha en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
De kommer hit for _ _ _ _ _ _ skyld.

De skal se på en leilighet til _ _ _ _ __ 1.18 Sett inn riktig uttrykk

De har lagt inn et bud på _ _ _ _ _ _ vegne. til fjells _ til fots _ til sengs - til bunns - til topps - til bords - til sjøs

Maten er ferdig. Nå må vi sette oss _ _ _ _ __ _ _ __ _ __ __

1.16 Sett inn ordene i riktig form
Vi må komme _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i denne saken.
a kone
Neste helg drar vi _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Har du hilst på Hassans _ _ _ _ _ _ ?
Vi kjører noen mil, men så drar vi resten av veien _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hvor kommer _ _ _ _ _ _ til Per fra?
Han gikk-------~------- da han var ganske ung.
I dag kommer _ _ _ _ _ _ til Per og Hassan hit.
Hun vil gjøre karriere og komme - - - - - - - - - - - - - - - - i bedriften.
b barn
Jeg er utslitt og vil gå tidlig _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hvor gamle er Pers _ _ _ _ __ ?

Begge _ _ _ _ _ _ til Per er begynt på skolen.

Pers eldste _ _ _ _ _ _ går i samme klasse som det yngste _ _ _ _ _ _ til Olav.

1.17 Uttrykk det samme med genitiv

en leilighet med fem rom De leter etter en fem roms leilighet.

en utdannelse som tar fem år

Hanskalbegynnepåen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

pause i et kvarter

Nåtarviet _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____

en kalkun på fem kilo

Til jul kjøpte vi e n - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

historie som går over mer enn to tusen år

Stedet har mer e n n - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

16 Kapittel l Substantiv Kapittel l Substantiv 17

Folk klaget over _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___

Sammensatte substantiv
(mangel på informasjon)
1.20 Løs opp de sammensatte ordene Avisen skrev om - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
(svikt i informasjonen)
vinterklær klær til å bruke om vinteren

barneklær
1.23 Lag sammensatte ord med samme betydning som ordene til venstre
skinnklær
det å tilhøre en gruppe gruppetilhørighet
selskapsklær
innsats for samfunnet
fritidsklær
endringer i klimaet
bomullsklær
motsetning mellom generasjonene
reiseklær
problemer med å finne sin identitet
arbeidsklær
problemer med kommunikasjon

1.21 Lag sammensatte ord som tilsvarer ordene til venstre frihet til å velge

politikken som stormaktene fører

informasjon for elever elevinformasjon
retten til å bestemme selv
informasjon om eksamen
terapi i grupper
informasjon om valget
senter for kultur
informasjon om studier
krig mellom borgerne i et land
informasjon om arbeidslivet _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
bestemmelser i loven
informasjon for turister
politikken som angår sosiale forhold
informasjon for studenter

1.24 Lag sammensetninger

1.22 Sett inn sammensatte ord som tilsvarer ordene under streken
ferie med sol og bading sol- og badeferie
Informasjonsvilien var liten.
(Viljen til å informere) festival med mat og vin

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ble intervjuet i tv. politikk som angår skole og helse

(Sjefen for informasjonen) litteratur for barn og ungdom
De startet ----------------------------------------------- en kveld med sang og musikk
(en kampanje for å informere)
programmer med sport og kultur
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - v a r stort.
(Behovet for informasjon)
18 Kapittel l Substantiv Kapittel 2 Pronomen j 19
- - - - --11

1.25 Hvilke ord er substantiv? Sett ring rundt dem Kapittel 2 Pronomen Forklaringer til oppgavene finner du i teori boka side 23-28.

Personlige pronomen
måne
gammel
vennlig 2.1 Sett inn riktig pronomen
løpe mat
trening
glad fest a
kjærlighet _ _ _ _ _ _ heter Susanne.
kineser Hva heter naboen din?
Atlanterhavet
Petra Hva heter mannen hennes? _ _ _ _ _ _ heter Olav.
hun
ungdom _ _ _ _ _ _ heter Lise og Tomas.
spising De har to barn, ei jente og en gutt.
tyrkisk
Går barna i barnehage? Ja, det gjør _ _ _ _ __

Liker Tomas seg der? Ja, det gjør _ _ _ _ __

b
Hva heter denne elva? _ _ _ _ _ _ heter Otra.

Hva heter hovedstaden i Estland? _ _ _ _ _ _ heter Tallinn.

Hva heter landet sør for Estland? _ _ _ _ _ _ heter Latvia.

Hva kaller man Estland, Latvia og Litauen? _ _ _ _ _ _ kalles De baltiske landene.

Hva heter fjellene i Nord-Afrika? _ _ _ _ _ _ heter Atlasfjellene.

c
Hvor ligger Drammen? _ _ _ _ _ _ ligger i Buskerud.

Hvor mange innbyggere har Bergen? _ _ _ _ _ _ har ca. 250 000 innbyggere.

Hva heter de sørligste fylkene i Norge? _ _ _ _ _ _ heter Aust- og Vest-Agder.

Hva heter de største byene på Sørlandet? _ _ _ _ _ _ heter Kristiansand og Arendal.

Hvor ligger Hedmark fylke? _ _ _ _ _ _ ligger på Østlandet.

Objektform

2.2 Sett inn pronomen i riktig form

a Fortell om Kari. Bruk pronomen:

Kari var syk og hadde feber. _____ lå til sengs, og doktoren kom og undersøkte

_____ . Han sa at _ _ _ _ måtte ta det med ro i noen dager og ga _ ___,__ _

litt medisin som skulle få ned feberen.

20 Kapittel 2 Pronomen Kapittel 2 Pronomen 21

b Fortell om Kari og Ola. Bruk pronomen: hadde mannen på ryggen. « _ _ _ _ _ _ klarte ikke -
r
f

Kari og Ola var syke og hadde feber. _ _ _ _ _ lå til sengs, og doktoren korn og det du lovet _ _ _ _ _ _ ,» sa mannen, «men nå har

undersøkte _ _ _ _ _ . Han sa at _ _ _ _ _ måtte ta det med ro i noen dager og jeg fanget _ _ _ _ _ _ , så nå kan _ _ _ _ __

ga _ _ _ _ _ litt medisin som skulle få ned feberen. bli med _ _ _ _ _ _ til gården og trekke plogen

for _ _ _ _ _ _ _ .» Slik ble hesten husdyr og

c Fortell om Kari og meg. Bruk pronomen:
hjelper på gården til bonden.
Kari og jeg var syke og hadde feber. _ _ _ _ _ lå til sengs, og doktoren kom og

undersøkte _ _ _ _ _ . Han sa at _ _ _ _ _ måtte ta det med ro i noen dager og

2.5 Lag setninger med pronomenene til venstre+ en form av å gifte seg
ga _ _ _ _ _ litt medisin som skulle få ned feberen.
å gifte seg

han Skal han gifie seg?

2.3 Fyll ut med pronomen
dere Når skal _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ?
Jeg kommer i morgen. Kan du hente _ _ _ _ _ _ _ ?
du Når skal _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ?
Tom og jeg kommer i morgen. Kan du hente _ _ _ _ _ _ _?
hun Har _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ?
Kommer du i morgen? Jeg kan hente _ _ _ _ _ __
de Planlegger _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ?
Kommer du og Lise i morgen? Skal jeg hente _ _ _ _ _ _ _ ?
Jeg Til sommeren
Lise kommer i morgen. Jeg skal hente-~-----
Yl Skal ________________ ________________ ______________ ?
Leif og Lise kommer i morgen. Kan du hente _ _ _ _ _ _ _ ?
du Vil _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ med meg?

2.4 Fyll ut med pronomen som passer

2.6 Fyll ut med samme verb + ikke
Det var en gang en villhest som levde på ei frodig slette. Men en dag kom en hjort og begynte
Hun liker seg her, men jeg liker meg ikke her.
å beite på den samme sletta. Hesten ergret seg over dette, men -~---- torde ikke
Han kjeder seg, men jeg _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
prøve å jage bort hjorten, for _ _ _ _ _ _ hadde så store horn. Da fikk hesten en god ide.
De soler seg, men vi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___
_ _ _ _ _ _ gikk til en bonde som bodde i nærheten og sa at _ _ _ _ _ _ visste om
De skynder seg, men han - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
en flott hjort som bonden kunne fange og spise. Bonden svarte at _ _ _ _ _ _ ikke klarte
De konsentrerer seg, men dere --------------- --------------- -----
å fange hjorten, for _ _ _ _ _ _ løp så fort. «Jeg skal hjelpe _ _ _ _ _ _ ,» sa
Kari gleder seg til eksamen, men Ola - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
hesten.
Ola gruer seg til eksamen, men Kari - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
«_ _ _ _ _ _ løper like fort som hjorten. _ _ _ _ _ _ kan sitte på ryggen min, så

klarer du nok å fange _ _ _ _ _ _ .» Som tenkt, så gjort. Bonden la sal på ryggen til
Lette pronomen kommer foran ikke, også og liknende adverb når det er enkelt verb i setningen.
hesten og satte seg opp på . Hesten løp og løp, men likevel klarte Se side 131 i teoriboka og øvelse 11.7-11.9.
_ _ _ _ _ _ ikke å ta igjen hjorten. Hjorten løp mye fortere enn hesten, nå som hesten
22 Kapittel 2 Pronomen
.- Kapittel 2 Pronomen l 23

2.] Les teksten. Fortell det samme, men begynn med 2.9 Sett inn pronomen i høflig form

a: Birgitta, b: Kristian, c: Liv og Eli, d: vi God morgen! Hva kan jeg hjelpe _ _ _ _ _ med?

Kunne _ _ _ _ _ være så snill å forklare hva jeg skal skrive her?

Jeg prøver å konsentrere meg. Jeg må skynde meg å gjøre flere oppgaver. Snart skal jeg ha
eksamen, og den gruer jeg meg til. Men jeg gleder meg til å bli ferdig med skolen. Jeg håper Selvfølgelig. Hvis _ _ _ vil sette _ _ _ _ _ her, så skal jeg straks hjelpe _ _ __ _
jegfår megjobb etterpå. Jeg kjeder meg hvis jeg ikke har noe å foreta meg. Faktisk liker jeg
meg best når jeg har det litt travelt.
Ubestemt pronomen

2.8 Fyll ut 2.10 Sett inn ubestemt pronomen i riktig form

Vinden og sola kranglet om hvem av _____ som var den sterkeste. De fikk øye på en Det er vanskelig å få feriejobb for tida. _ _ _ _ _ _ må gå fra sted til sted og spørre om

mann som gikk langs veien. _____ ble enige om at _____ av dem som klarte å få det er noen som har brukt for _ _ _ _ _ _ . Det beste er om _ _ _ _ _ _ kjenner

frakken av _ ____ , var den sterkeste. Først skulle vinden prøve. Plutselig kjente mannen noen som kan hjelpe _ _ _ _ _ _ med kontakter.

hvordan _____ begynte å blåse. _____ kneppet frakken og knyttet beltet så hardt _ _ _ _ _ _ skal ikke alltid stole på det folk sier til _ _ _ _ __

_____ kunne. Han puttet hendene i lommene, og _____ var ikke mulig for vinden å _ __ _ _ skal høre mye før ørene detter av!

få frakken av mannen. Jo kraftigere _____ blåste, desto tettere holdt _____ frakken Men nå får det være nok snikksnakk! _ _ _ _ _ _ trenger en pause av og til.

inntil seg. Til slutt måtte vinden gi _ _ _ _ _ . Så skulle sola prøve seg. _ _ _ _ ga seg til

å steke det varmeste _____ kunne. Mannen begynte å svette, _____ knappet opp
alle knappene, og _____ varte ikke lenge før _____ hadde tatt av _ _ _ __
frakken og bar _ _ __ _ på armen. Da var _____ klart at sola hadde vunnet, og at
_____ var sterkere enn vinden.
Man kan ikke skifte fra ubestemt til personlig pronomen:
Hvis man vil lære språket, må man (ikke han) snakke mye med folk.
eller: Hvis en vil lære språket, må en snakke mye med folk.
Se for øvrig teoriboka, ubestemt pronomen.

Spørrepronomen

2.11 Sett inn riktig spørreord

_ _ _ _ _ _ er dette? Det er lutefisk.

------ er dette? Det er min bror.

_ _ _ _ _ _ stoppested går vi av på? Neste.

_ _ _ _ _ _ bøker skal vi ta med? Disse.

_ _ _ _ _ _ dato er det? 5. april.

- - - - - - bor du sammen med? Tanta mi.

_ _ _ _ _ _ skal du gjøre til høsten? Studere.

 -
24 Kapittel 2 Pronomen Kapittel 3 Adjektiv 25

_ _ _ _ _ _ fag liker du best? Matte og fysikk.

Kapittel 3 Adjektiv Forklaringer til oppgavene finner du i teoriboka side 29-40.
_ _ _ _ _ _ vei skal vi ta? Vi tar til høyre her.

Bøyning i kjønn og tall

2.12 Sett inn riktig form av hvilken+ en preposisjon
_ _ _ _ _ skole går du _ _ _ _ ? 3.1 Sett inn adjektivene i riktig form

_ _ _ _ _ land kommer de _ _ _ _ ? grønn Hun kjøpte et _ _ _ _ _ _ _ slips og _ _ _ _ _ _ sokker.

_ _ _ _ _ stoppested skal vi gå av _ _ _ _ ? frisk Barnet var ikke _ _ _ _ _ _ _ , men foreldrene var _ _ _ _ _ __

_ _ _ _ _ oppgaver har dere problemer ? dum Han kom med et _ _ _ _ _ _ _ svar og noen _ _ _ _ _ _ vitser.

_ _ _ _ _ tekster snakket dere ? viktig De hadde noen _ _ _ _ _ _ kommentarer og et _ _ _ _ _ _ spørsmål.

_ _ _ _ _ film spilte hun _ _ _ _ ? ærlig Jeg tror hun er et _ _ _ _ _ _ _ menneske.

ekkel De fikk noen _ _ _ _ _ _ _ bilder og et _ _ _ _ _ _ brev.

2.13 Hvilke ord er pronomen? Sett ring rundt dem VISSen Alle blomstene var

åpen Vinduet er _ _ _ _ _ _ _ ,og begge dørene er _ _ _ _ _ __

3.2 Gjør om til entall

hund to pene gutter en pen gutt

de
hest noen gamle menn
dem
henne fem to enkle spørsmål
Jeg mann
oss dere mange vakre blomster
deg
dit noen trygge land
hjem
hvem
mange tomme glass
man seg noen praktiske spørsmål

to nye snekkere

mange frie land

3·3 Sett inn adjektivene i riktig form

positiv
Hun fikk et _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ svar på søknaden.

Det kom mange _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ reaksjoner.

26 Kapittel 3 Adjektiv
- l<apittel3 Adjektiv 27

Svaret var _ _ _ _ _ _ _ _ __ Sett inn adjektiv med motsatt betydning

3·5
Elevene var veldig _ _ _ _ _ _ _ _ __
Er huset nytt eller ?
De hadde en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ holdning.
Er fatet lett eller ?

aggressiv Var kjøttet kaldt eller ?

Landet fører en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ politikk.
Er barnet sykt eller ?
Det kom mange _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ angrep på regjeringen.
Er teppet gammelt eller ?
Hun ga et _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ svar.
Er huset gammeldags eller ?
Demonstrantene var _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Er naboene gamle eller ?
Innlegget var _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Er han norsk eller ?
tradisjonell Var spørsmålet lett eller ?
De fikk et _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ svar.

Innholdet i boka er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3.6 Lag adjektiv av navnene til venstre
Hun har veldig _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ menmger.
Asia De liker best musikk.
Dette er helt _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Spania musikk er også fin.
Dette er - - - - - - - - - - - - - ritualer.
India Naboen min er

Marokko Mannen hennes er statsborger.

3·4 Gjør om til flertall
Argentina Jose spiller i et orkester.
Øvelsen er kjedelig. Øvelsene er kjedelige.
Frankrike De hengte opp et flagg.
Huset er gammelt.

Gutten er sulten.
3·7 Lag adjektiv av ordene til venstre
Programmet er nytt.
r
problem Dette er
Jakka er moderne.
økonomi Dette er et problem.
Jenta er sliten.
sympati Naboene mine er veldig
Landet er fritt.
politikk De hadde en diskusjon.
Brevet er langt.
matematikk Hun er et gem.
Stedet er trygt.
psykologi Han har et problem.
Sønnen er gift.
28 Kapittel 3 Adjektiv
- Kapittel 3 Adjektiv 29

3.8 Gjør om til entall 3.10 Sett inn adjektivene i riktig form

Problemene er store. Problemet er stort. kald Det er ganske _ _ _ _ _ _ _ _ her i landet, og

Problemene er interessante. --------------- --------------- dyster været kan være nokså _ _ _ _ _ _ _ _ __

------
Studentene var slitne. utenlandsk Likevel kommer det en god del _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ turister hit.

Husene er gamle. dyp Mange vil gjerne se _ _ _ _ _ _ _ _ _ fjordene med

Brevene er lange. bratt _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ fjellene rett opp fra sjøen.

Brevene var hyggelige. industrialisert Folk fra _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ land setter ofte pris på naturen.

Fjellene er høye. ren For mange er det godt å oppleve _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lufta.

Barna var friske. stor De fleste turistene er også innom _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ byene: Oslo,

Programmene var gode. Bergen og Trondheim.

Filmene var spennende. gammel I Trondheim kan de se _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ domkirka.

Vinduene er åpne. interessant I Bergen er Bryggen spesielt _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Rommene er digre. spennende Mange synes at statuene i Vigelandsparken i Oslo er _ _ _ _ _ _ _ __

Landene er frie.

Ryktene er sanne.

Barna var sultne.

Rommene var moderne.

Bøyning i bestemt form

3·9 Sett inn adjektivet, eventuelt med bestemt artikkel

gammel
Dette er et problem.

Hun skal visst selge bilen.

Huset er til salgs.

Mannen er pensjonist.

Filmene er gode.

De skal kjøpe møbler.

De leter etter et skap.

Mange turister vil se fJorder og fJell.
30 Kapittel 3 Adjektiv Kapittel 3 Adjektiv 31

3.11 Sett inn adjektivet i riktig form, eventuelt med bestemt artikkel 3.13 Sett inn adjektivene i samme rekkefølge, men i riktig form

sosial
Hun er opptatt av _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ problemer.
Dette er et _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ problem.
Det trengs flere penger i _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sektoren.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ forholdene er ikke gode.
berømt, gammel, nordisk, britisk, verdifull, nydelig, fredelig, vant, farlig, enkel, stor, lett,
rask, brutal
Det finnes et _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ skrift fra år 793, som
forteller om vikingenes angrep på Lindisfarne kloster i Nord-England. Dette er en av eldste
fortellingene om _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ vikingene på

nasjonal _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ øyene. I klostrene kunne det være mengder av

Samferdsel er en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ oppgave.
_____________ ting, og vikingene stjal det de kunne finne. De drepte noen
Flagget er et _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ symbol.
av prestene og ødela også _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ kirka. Prester, munker og
Mange av deres _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ skatter er i utlandet.
nonner var _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mennesker som ikke var _ _ _ _ _ _ _ _ til å
- - - - - - - - - - - - - - - s a m h o l d e t er viktig. forsvare seg mot _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ voldsmenn. Derfor var det _ _ _ _ _ _ _ __

tradisjonell for vikingene å plyndre klostre og kirker. Mange steder var det _ _ _ _ _ _ __
Han viste oss en - - - - - - - - - - - - - dans.
rikdommer å hente. Vikingene kom inn fra havet med sine _ _ _ _ _ _ _ __
Stedets _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ byggeskikk blir borte.
_ _ _ _ _ _ _ _ skip og forsvant til havs igjen etter sine _________ angrep.
De bruker sitt _____________ språk.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ maten smaker godt.

3.14 Sett inn halv i riktig form

De skal være her et _ _ _ _ _ _ _ år. De spiste en _ _ _ _ _ _ _ pizza.

3.12 Sett inn adjektivet i riktig form, eventuelt med artikkel
Jeg har brukt _ _ _ _ _ _ _ dagen på avisen. De bor _ _ _ _ _ _ _ året i Spania.
økonomisk
Landet har problemer.
3.15 Sett inn hel i riktig form
Problemene er store.
De skall ese et _ _ _ _ _ _ _ kapittel. Jeg har lest _ _ _ _ _ _ _ boka.
Systemet har sviktet.
De blir bortreist _ _ _ _ _ _ _ uka. Jeg skal ha ferie i en _ _ _ _ _ _ _ måned.
De ønsker et nytt system.

Landets politikk ble lagt om.

3.16 Sett inn liten i riktig form
politisk
Hun er ikke medlem av noe parti. Vil du ha den store kofferten? Nei, heller den lille.

Ingen av partiene passer for henne. Vil du ha en stor porsjon? Nei takk, bare en _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Systemet er råttent! Bor de i en stor by? Nei, de bor på et ganske _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sted.

Hun er opptatt av ideer og tanker. Er barna deres store? Nei, de er nokså _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Vårt system bygger på folkestyre. Er huset stort? Nei, det er ganske _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

 l

32 Kapittel 3 Adjektiv Kapitte~ 3 Adjekt1v l 33,

Kjøpte dere det store bordet? Nei, vi tok _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Ordenstall

Liker du de store druene? Jeg foretrekker _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
3.19 Ordenstall
Har du tenkt å kjøpe en stor bil? Nei, bare en _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
a Svar med etasjen under:
Kjøpte du den store radioen? Jeg tok _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Bor de i andre etasje? Nei, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Bor de i sjuende etasje? Nei, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

3.17 Sett inn liten i riktig form
Bor de i femte etasje? Nei, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Kari har fått seg en hybel. Kari har fått seg en liten hvbel.
Bor de i niende etasje? Nei, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Vi har et problem.
Bor de i tolvte etasje? Nei, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Pc-en passer for meg.

Varene har noen feil. b Svar med datoen etterpå:

Feilene gjør ikke meg noe. Er hun født den tjuesjuende? Nei, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Barn er slitsomme. Kommer dere den syttende mars? Nei, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Barna er trøtte. Skal dere dra den femtende? Nei, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

De ville leie ut rommet. Kommer du den tjuetredje desember? Nei, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Nå trenger jeg en pause. De flytter den sekstende februar. Nei, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Et avbrudd gir nye krefter. Er det den sjuende i dag? Nei, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

3.18 Sett inn annen i riktig form 3.20 Sett inn ord med motsatt betydning av ordene til venstre

a første De satt på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ benk.

Kommer du i morgen?
Kommer hun fra Bergen?
Er de fra Tromsø?
Nei, heller en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ gang. De bor i _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ del av gata.
øvre
Nei, fra en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ by på Vestlandet.
neste Det står på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ side.
Nei, de er fra et _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sted i Nord-Norge.

Får hun besøk av broren sin? Nei, men det kommer noen _ _ _ _ _ _ _ _ _ slektninger.
Komparativ og superlativ
b
De har flyttet fra det ene stedet til _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 3.21 Svar med samme adjektiv i komparativ

De dro fra den ene byen til _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Var reisen dyr? Dyrere enn jeg hadde ventet.

Hun flyttet fra det ene landet til _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Var huset dyrt?

Det kan være slitsom å flytte fra et land til et _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Er rommene store?

Er naboene gamle?

Er læreren ung?
34 Kapittel 3 Adjektiv Kapittel 3 Adjektiv 35

Var hotellrommet lite? god

Denne fisken var _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ enn den vi fikk i går.
Var klærne små?
Hva synes du er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , fisk eller kjøtt?
Ble resultatet bra?
Jeg synes fisk er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , hvis den er fersk.
Er kofferten tung?
Jeg synes grønnsaker er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ maten!

3.22 Bruk komparativ med motsatt betydning gammel

Er huset hans mindre enn ditt?
Er naboene yngre enn deg?
Er situasjonen verre enn før?
Ble han bedre etter behandlingen?
Hvem er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ av elevene?
Nei, det er større.
Amir og Teo er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i klassen.
Hvilken by er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ her i landet?
Hvilke byer er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i Europa?

Er hun eldre enn meg?

3.24 Svar med samme adjektiv i komparativ
Er denne bilen eldre enn den andre?
Er boka spennende? Mer spennende enn filmen.
Er denne veien lengre enn den andre?
Er jobben anstrengende? enn den forrige.
Er leiligheten større enn din?
Er oppgavene kompliserte? enn de forrige.
Er forestillingen kortere enn vanlig?
Er hun interessert? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ enn broren.
Er de importerte grønnsakene dårligere? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Er hun berømt? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ enn hun fortjener!
Er sekken lettere nå?
Er systemet praktisk? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ enn det gamle.
Er denne oppgaven lettere?
Er møblene gammeldagse? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ enn huset.

3.23 Sett inn komparativ eller superlativ, eventuelt med artikkel

Adjektiv brukt som substantiv
stor
De bor i Tyrkias _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ by. 3.25 Sett inn adjektivene i riktig form
Hvilken by er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i Tyrkia?
gammel
Er Istanbul _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ enn Ankara? Mange _ _ _ _ _ _ _ _ _ bor alene.
Ja, den er mye _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ De fleste _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ steller seg selv.

Ca. lO% av _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ bor i institusjon.

høy
Hvem er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , Kim eller Jon?
Kim er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ av dem.
Jeg trodde Jon var _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ enn Kim.
Mesteparten av _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er nokså friske.
ung
Det er en del _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ som er arbeidsløse.

Hvem er penest? Det er vel ikke så viktig hvem som er _ _ _ _ _ _ _ _ __ Ingen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ burde gå uten å gjøre noe.
 -- Kapittel 3 Adjektiv 37
36 l Kapittel3 Adjektiv
l

Mange av _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ tar lang utdannelse. Disse reglene er ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Noen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ drar til utlandet for å studere. politiker/en - politikk/en - politisk

fattig Hun vil gjerne bli _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Er det mange _ _ _ _ _ _ _ _ _ der? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ diskusjoner er det viktigste for henne.
Noen av _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ har ratt jobb. Ingen aviser vil trykke de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ artiklene hennes.
Landets _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ må ra støtte. Hun er medlem av et _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ parti.
Det er stor forskjell på de rike og _ _ _ _ _ _ _ _ __ Hun vil at partiet skal forandre sin _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Hun stoler ikke på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

3.26 Sett inn adjektiv eller substantiv i riktig form
forskjell/en - forskjellig 3.27 Hvilke ord er adjektiv? Sett ring rundt dem
Er det stor _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ på maten her og i Hellas?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er ganske store.

Landene har _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ kultur.

kJærlighet
Tradisjonene er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ rose Ill oderne
forskJell
Det er store _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mellom by og land. gClinrnel
Politisk vennlig
Livet i byen er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ fra livet på landet. sikker rød
Politikk
Ill akt
brite Illektig
økonomi/en - økonomisk skarp
kort
Mange land har dårlig _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ tysker
Japansk
Avisene skriver mye om den dårlige _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ forskJellig

Vi har et _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ problem.

Mange er opptatt av den _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _krisen.

Landets - - - - - - - - - - - - - er svak.

Landets _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ situasjon er dårlig.

demokrat/en - demokrati/et - demokratisk

De ville innføre _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ vant valget.

De ønsket et mer _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ system.

Landets nye, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ regjering har tiltrådt.

Er presidenten republikaner eller _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?

l

38 Kapittel4 Determinativer ·;· Kapittel4 Determinativer 39 .

Ka pitte l 4 Determinativer Forklaringer til oppgavene finner du i teoriboka side 41-56.

4·4 Sett inn ordene i entall, med eller uten artikkel

(en) tannlege Kari har tenkt å bli _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Som _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ har hun en sikker jobb.

Ubestemt artikkel
Jeg kjenner _ _ __ _ _ _ __ _ __ _
4.1 Hvilken artikkel?
(en) utlending Som _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ser han ting litt annerledes.
_ _ _ _ sted, _ _ _ _ land, _ _ _ by, _ _ _ _ kontinent
Er Tommy _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ? Ja, det tror jeg.
_ _ _ _ spørsmål, _ _ _ svar, _ _ _ feil, _ _ _ problem
Det kommer _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ som sjef på jobben.
_ _ _ _ unge, _ _ _ _ barn, _ _ _ ungdom, _ _ menneske

Bestemt artikkel
4.2 Sett inn en der det er vanlig med ubestemt artikkel, (en) hvis begge deler er
ok. Skriv O der det er vanligere uten artikkel 4·5 Gjenta setningene, men sett inn adjektivet foran substantivet
Jeg har fått _ _ _ venn på skolen. Det er fint å ha _ _ _ venn å snakke med.
ny
Sønnen min spiller _ _ _ gitar, og jeg har tenkt å kjøpe _ _ _ brukt gitar til ham til jul. Hvor er læreren? Hvor er den nve læreren?

Nå bor Liv på _ _ _ hybel, men snart skal hun flytte til liten leilighet. Jeg har invitert naboen.

Hun har kjøpt _ _ _ gammel leilighet i _ _ _ drabantby. Jeg har hilst på kona til Ola.

Nå har elevene fått hjelp av _ _ _ lærer. Det er viktig med _ _ _ lærer som hører etter. De ville vise fram huset.

Leyla vil gjerne bli _ _ _ lege. _ _ _ lege kan hjelpe mange mennesker. De var fornøyd med møblene.

gammel
4·3 Gjør om til entall Husene er sjarmerende.

De er leger. Svogeren min er også lege. Mora kommer på besøk.

De er studenter. Ola er også Han vil bytte ut telefonen.

De er professorer. Naboen min er også Jeg vil gjeme skifte ut tv-apparatet.

De er bønder. Dattera mi vil bli liten

Barna går i barnehage.
De er psykologer. Er du også ?
Hvordan liker du huset? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?
De er italienere. Naboen er også
Jeg tar kofferten.
De er polakker. Mannen hennes er
Veska er ikke stor nok.
De er briter. Er han ?

De er katolikker. Venninna mi er annen

Elevene kommer ikke i dag.
De er oversettere. Jeg har lyst til å bli
Skal vi bruke boka? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?
 ~ .
40 Kapittel4 Determinativer Kapittel4 Determinativer 41

Hvor er læreren? ______________________________________ ? boka ___________________ er spennende!

Vi må gå til rommet. kofferten Kan du hjelpe meg med ___________________ ?

Demonstrativer 4.8 Sett inn denne, dette eller disse

___________________ oppgaven er lett.

4.6 Sett inn den, det eller de
___________________ spørsmålene skjønner jeg ikke.

Hva skal vi gjøre med ___________________ bildet?

Alle ___________________ tingene må ut.

__________________ boka må du lese.

4·9 Fyll ut med de, det, den, disse, dette, denne

Vil du ha _________________ eplene? Nei, heller ____________ røde der til venstre.

Hva synes du om ____________ bildet der borte? Jeg liker bedre _____________ her.

Liker du - - - - - - - - -? Se på _________ ___________ sausen smaker godt! Ja, men ___________ vi fikk i går, var enda bedre.

Husker du _____ gangen vi dro til Sverige? Skal vi dra dit i igjen i ____________ uka?

4.10 Sett inn den, det eller de

Hva er det? _________ er kinesiske nudler. _________ er veldig gode.

Hvor er veska mi? _________ er ikke her, men ________ står ei veske på gangen.

Fisken ser fin ut. Ja, _________ er torsk fra Nordsjøen. _________ er helt fersk.

Hva synes du om bilen min? _________ er en fin bil. Er _________ ny?

Hvem er det? __________ er de nye naboene. _________ kommer fra Kongo.

_________ ser spennende ut! _________ er fine!

4·7 Sett inn denne, dette eller disse i stedet for substantivene til venstre 4.11 Sett inn den, det eller de

jakka Synes du jeg burde kjøpe ___________________ ? Hvem eier disse bøkene? _______ er mme.

jakkene Jeg liker __________________ godt. Hvem eier denne hatten? _ _ _ _ er mm.

slipset ___________________ er lekkert! Hvem eier dette skjerfet? _______ er mitt.

sokkene ___________________ ser varme ut. Er _______ dine bøker som ligger her?

brevet Kan du poste ___________________ for meg? Er _______ din bil som står utenfor?
42 Kapittel4 Determinativer l Kapittel4 Determinativer 43 ·

Hvem er det som bor her? _ _ _ _ _ er fetteren min. Possessiver

Hvem er det som kommer der? _ _ _ _ _ er naboene mine.
4.13 Sett inn hans, hennes eller deres
Hva heter de? _ _ _ _ _ _ heter Jon og Else.
Jeg bodde hos Anna i leiligheten _ _ _ _ _ __

Det er soltørkede tomater. Har du besøkt Ron og familien _ _ _ _ _ _ _ ?

De er veldig gode.
Hva er det? I dag kommer Linn og Tom og barna _ _ _ _ _ _ _ på besøk.

Jeg hadde besøk av Rosa og foreldrene _ _ _ _ _ _ _ i går.

Jeg skal passe huset _ _ _ _ _ _ _ mens de er bortreist.

Har du sett Tom og kjæresten _ _ _ _ _ _ _ i det siste?

4.14 Sett inn henne eller hennes

Anne Frank levde i Amsterdam under den andre verdenskrigen. Hun og familien _ _ _ __

levde i skjul for nazistene fra 1942 til 1944. Anne Frank skrev dagbok hele tida, og dagboka

_ _ _ _ _ ble funnet etter at familien var arrestert. Dagboka ble trykt etter krigen og gjorde

Anne Frank kjent i mange land. Historien om _ _ _ _ _ er også blitt filmet, så mange

mennesker synes de kjenner _ _ _ _ _ og den triste historien _ _ _ __

Dette er broren min.

4.15 Sett inn vår i riktig form
Han ( = broren min) er yngre enn meg.
Hva er det? Det er en koala. Den ( = koalaen) er søt. Vi må reparere fjernsynet _ _ __ Kjøkkenet _ _ _ _ trenger oppussing.
Hvem er det? Dette er søstrene mine. De(= søstrene mine) er yngre enn meg.
Jeg har ikke betalt regningene _ _ __ Vi får litt hjelp av foreldrene _ _ __
Det og dette introduserer et substantiv.
Familien _ _ _ _ er stor.
Personlig pronomen står i stedet for substantivet.

4.16 Hvem eier dette?

Dobbel eller enkel bestemmelse?
a Spør en annen. Sett inn riktig form av din:
4.12 Hva er riktig? Er denne boka _ _ _ _? Er disse papirene _ _ _ _?

O stort huset. O liten hage

Er dette heftet _ _ _ _ ? Er denne blyanten _ _ _ _?
De skal selge det O store huset. Den O lille hage er fin.
b Spør to andre:
O store hus. O lille hagen
Er denne bilen _ _ _ _ ? Er dette huset _ _ _ _ ?
O jakka O problemet
Disse O jakkene er på salg. Dette O problemer må løses. Er disse varene _ _ _ _ ? Er dette barna _ _ _ _ ?
O jakke O problemene
 l

44 Kapittel4 Determinativer Kapittel4 Determinativer 45

4.17 Fyll ut med si- sin -sitt- sine
Camilla har glemt bøkene _ _ _ _ __
Dan og Liv skal hente barna ______ i barnehagen.
Tone finner ikke veska - - - - - -
Dan og Liv skal vaske bilen ______ i dag. Skal Janoz selge huset ______ ?
tida i laboratoriet _______ og gjorde flere viktige oppdagelser. Det viktigste arbeidet
_______ var oppdagelsen av radium og polonium. Hun giftet seg med den franske
Tom leter etter nøklene _ _ _ _ __
vitenskapsmannen Pierre Curie, og hun arbeidet mye sammen med mannen _ _ _ _ _ __
I 1903 fikk de nobelprisen i fysikk sammen. Etter at mannen _______ døde, fortsatte
I veska har hun trikkekortet _ _ _ _ __
Marie å arbeide med radium. Laboratoriet _______ ble et sentrum for forskning, og
hun hadde elever fra store deler av verden.

4.18 Refleksive former

4.21 Fyll ut
a Les teksten:
Lørdag skal jeg gifte meg, og jeg både gleder og gruer meg. At jeg skulle finne på noe slikt, Man må stole på _______ egne evner.
hadde jeg aldri tenkt meg. Men nå blir det tradisjonelt bryllup, med meg i min fineste stas. Jeg Man skal hjelpe _______ venner.
har invitert de beste vennene mine, og de fleste slektningene mine kommer også. Jeg føler meg
nokså nervøs, og det gjør sant å si kjæresten min også. I vanskelige situasjoner får man vite hvem som er _______ venner.

Det sies at man skal elske _______ fiender.

b Fortell det samme om Robert:
Robert skal gifte seg. Han ...

4.22 Sett inn substantivet

c Fortell det samme om Anne:
Anne skal . .. kone Du må hilse på mL

barn mine er ute nå.

4.19 Gjør om til tredje person foreldre Der kommer mine

Sonja sier: Fortell om Sonja: onkel mm og _ _ _ _ _ _ _ _ _ mi kommer også.

Jeg må selge bilen min. Hun må selge bilen sin. mitt?
søskenbarn Kjenner du
Bilen min er nesten ny.
Faren min kommer snart. slektning Jeg kjenner nesten alle dine
Jeg savner faren min.
Søstera mi kommer også.
Jeg og søstera mi er tvillinger. Kvantorer
Jeg er glad i søstera mi.
Barna mine er to og fem år gamle. 4.23 Skriv tallet
Jeg må hente barna mine.
Jeg må pusse opp badet mitt. åttini hundre og fem
Badet mitt er stygt.
seksti åtti seks

sytten atten
4.20 Sett inn riktig ord seksten
sytti
Marie Curie var fra Polen, og det egentlige navnet _______ var Maria Sklodowska.

Hun fikk stipend for å fortsette studiene _______ i Paris. Hun tilbrakte mesteparten av
 ~ -
46 Kapittel4 Determinativer Kapittel4 Determinativer 47

4·24 Skriv prisene med bokstaver Det var bråk på hotellet.

De fikk veldig mat.

18,- 418,-
Det var altfor retter.
57, - 590, -
Fikk de å drikke også?
57,50 1208, -
Det var av alt!
85,90 1350, -
155,- 2080,- b noe - noen

Har du søsken?

4·25 Skriv årstallene med bokstaver Hun har ikke å gjøre i dag.

793 1808 Jeg har arbeid jeg må gjøre.

1005 1912 Jeg har oppgaver jeg må gjøre.

1349 1940 Har du hørt nytt?

1537 2010 Vi har ikke fått nyheter.

4.28 Svar med ikke noe eller ikke noen

4.26 Blandet gammel og ny tellemåte Har du snakket med læreren? Jeg har ikke snakket med noen.

Du hører dette: Skriv prisen: Har du invitert mange? Jeg har

fem og tjue femti Har de gjort mye? De har

to og femti Har du sett mange kjente her? Jeg har

tjuefem femti Hva har du kjøpt? Jeg har

ni og nitti nitti Har du gjort mange oppgaver? Jeg har

nittini nitti Vet du mye om edb? Jeg vet

tjuefem tusen fem hundre og ni Hvem skal du reise sammen med? Jeg skal

to hundre og to og femti

to hundre og to femti 4·29 Svar med det motsatte

to hundre og femtito Var det mange turister der? Nei, veldig..@.

Fikk dere mye hjelp? Nei, altfor

4·27 Sett inn riktig ord Bruker bilen mye bensin? Nei, veldig

Er det mange elever i klassen? Nei, ganske

a mange - mye
Er det mye industri der? Nei, veldig
Det kom busser med turister.
48 Kapittel4 Determinativer - Kapittel4 Determinativer 49

Er det få ledige plasser? Nei, nokså _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Det er ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ matbutikker her i det hele tatt.
Har du lite hjemmearbeid i dag? Nei, altfor _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Er det _ _ _ _ _ _ _ _ _ kiosk her, da? Ja, det er to kiosker der borte.

4.30 Svar med komparativ
Kom det mange mennesker?
Fikk du mange svar på annonsen?
Spiste de mye mat?
Er det mye å gjøre?
Skjønner de mye?
Er det mange elever i gruppa?
4·33 Svar med begge to eller begge deler
Flere enn jeg hadde ventet. Skal du servere te eller kaffe?
Snakker barna deres norsk eller arabisk?
Kommer noen av barna hit? Ja, de kommer _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___
Har du møtt dem før? Ja, jeg kjenner _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___
Spiller du klassisk eller moderne musikk?
Var det mora eller faren som kom?

4·31 Svar med det motsatte 4·34 Gjør om til presens perfektum

Er det flere turister i år? Nei, littfærre. Jeg så ingen. Jeg har ikke sett noen. Jeg så ingenting. Jeg har ikke sett noe.
Får hun mer i lønn nå? Nei, litt Jeg møtte ingen.
Blir det flere ansatte til neste år? Nei, litt Jeg kjøpte ingenting.
Er den nye leiligheten større? Nei, litt Vi fikk ingenting.
Har du færre eksamener i år? Nei, litt Vi så ingen.
Får du mer å gjøre i denne uka? Nei, litt De hjalp ingen.
Får du flere fridager i år? Nei, litt De stjal ingenting.
Har du færre kolleger nå? Nei, litt Jeg fant ingenting.
Har du mindre hjemmearbeid nå? Nei, litt

Er den nye hybelen mindre? Nei, litt 4·35 Gjenta setningen, men bytt ut verbet med det som står til venstre

Der det er nødvendig, må du også bytte ut ingen med ikke noen og ingenting med ikke noe.
4.32 Sett inn noen eller noe i spørsmål og nektende setninger
a Jeg kjenner ingen.
Vet du om det er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ postkontor i nærheten? har møtt Jeg har ikke møtt noen.
Det er ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ postkontor i denne delen av byen. møtte
Er det _ _ _ _ _ _ _ _ _ bank her, da? liker
Nei, det er ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ bank heller. snakker med
Er det _ _ _ _ _ _ _ _ _ supermarked her? skal treffe
50 Kapittel4 Determinativer Kapittel4 Determinativer 51
·'

b Vi så ingenting. Han jobber i _ __ _ _ _ _ ferien .

skjønte Han jobber _ __ _ _ _ _ sommer.

har sett

skal gjøre
Hel står til ord i entall som betegner noe tellelig, og får -ti
så på
intetkjønn: en hel dag, et helt år.
bryr oss om
Foran substantiv i bestemt form får vi bestemt form med -e,
men ingen artikkel: hele familien, hele året.
4.36 Sett inn all og hel i riktig form
All står til noe utellelig: all medisinen, alt vannet.
_ _ _ _ _ _ klassen dro på tur sammen. De var borte ei _ _ _ _ _ _ uke. Det Alle står til flertall: alle dagene, alle pillene.
Hver står til ord i entall som betegner noe tellelig: hver dag,
regnet _ _ _ _ _ _ _ uka. _ _ _ _ _ _ elevene ble forkjø let. De hostet hvert år.
_ __ _ _ _ _ natta. De spiste opp _ _ _ _ _ _ medisinen de hadde. Og de spiste

opp _ _ _ _ __ halspastillene. De gikk glipp av _ _ _ _ _ _ _ severdighetene. Hun spiste opp alle pastillene.
Hun tømte hele eska.
_ _ _ _ _ _ _ de hadde planlagt, måtte de bare glemme. _ _ _ _ _ _ _ turen

var mislykket.

4.38 Hvilke ord er determinativer? Sett ring rundt dem

4·37 Sett inn all, hel og hver i riktig form

a
Det er nesten et _ _ _ _ _ _ _ år til neste eksamen.
dette
Han skal være i utlandet _ _ _ _ _ _ _ dette året. nenne
disse
Jeg har bodd her _ _ _ _ _ _ _ mitt liv. begge
)eg
_ _ _ _ _ _ _ fam il ien min bor i utlandet. ingen nuset
alle
hennes
_ _ _ _ _ _ _ slektningene mine bor i utlandet. 'Vårt
rnitt
store nitti
b sine
Jeg har gjort _ _ _ _ _ _ _ oppgaven. passe

Det var fei l i _ _ _ _ _ __ oppgavene.

Hun jobber overtid _ _ _ _ _ _ _ dag.

Han jobber i _ __ _ __ _ ferier.

 Kapittel 5 Verb Kapittel 5 Verb j 53
52
- --!

De prøvde å finne en ny leilighet, men de klarte det ikke.

Kapittel 5 Verb Forklaringer til oppgavene finner du i teori boka side 57-75.

De sto og så på, men de hjalp ikke.

Infinitiv

5.1 Lag setninger av ord fra spaltene. Sett inn å der det skal være

Hver dag pleier jeg lese norsk 5·4 Les teksten og svar på spørsmålene. Bruk for å i svarene
Liker du ikke handle mat
I dag kan jeg ikke sove middag ? Maria gikk til sentrum. Hun skulle kjøpe mat. Først gikk hun til en kiosk, fordi hun gjerne
Jeg orker ikke (å) danse ville få tak i en engelsk avis. Etterpå dro hun til et stort supermarked, der hun kunne finne
Nå må jeg lage salat utenlandske matvarer. Da hun hadde handlet det hun trengte, gikk hun til et advokatkontor,
Jeg har ikke tid til skrive stil der hun håpet å treffe venninna si. Hun ville invitere henne med til lunsj.
Kan du synge
Liker du ta ferie Hvorfor gikk Maria til sentrum? For å kjøpe mat.

Hvorfor gikk hun til en kiosk?

5.2 Fyll ut med (å) lage mat+ eventuell preposisjon Hvorfor dro hun til supermarkedet?

Hvorfor gikk hun til et advokatkontor? _ _ _ _ _ _ _ __ __ _ _ _ _ _ _ __

Jeg har ikke lyst _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ _

Johan liker _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____ Hvorfor ville hun treffe venninna si?

Orker du _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?

I dag har jeg tid _ _ __ __ __ _ _ _ _ _ _ __ _ __ __ 5·5 Sett inn (å) studere fysikk+ eventuell preposisjon

Kan du _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _? Til høsten har hun tenkt _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ __ _

Malik er glad _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Hun har alltid hatt lyst _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ ___

Er du interessert _ _ _ _ _ _ _ __ __ _ __ __ _ _ ___ ? Læreren anbefalte henne _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __ ____

Nåmåvi _ _ __ _ __ _ _ _ __ _ __ __ _ _ _ _ ___ Hansaathunburde _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___

Hardubegynt _ _ __ __ _ _ _ __ _ _ _ _________ ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ bør man være flink i matematikk.

Alle sier at det er en god ide _ _ _ __ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___

5·3 Lag setninger med uten å _ _ __ _ __ _ _ __ _ _ __ _ __ _ _ _ får man gode muligheter til jobb.

Foreldrene oppfordret henne også _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Hun gikk forbi meg, men hun hilste ikke.
Hun gikk fOrbi meg uten å hilse. Tanken _ _ _ __ __ _ _ __ __ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ gleder henne.

Han satt ved siden av henne, men han snakket ikke.

De så hele filmen, men de skjønte ikke noe.

_ _ _5_4_ 1 Kapittel 5 Verb j !i Kapittel 5 Verb l 55

Presens 5.s Velg riktig verb i presens

a kjenne eller vite

s.6 Sett inn verbene i infinitiv eller presens
_ _ _ _ _ _ _ du mange mennesker her? kjenne (personer)
(å) studere l studerer Jeg kjenner henne ikke.
_ _ _ _ _ _ _ du hvor læreren bor? (følelser)
Hva _ _ _ _ _ _ _ _ _ Camilla? Hun _ _ _ _ _ _ _ _ norsk. Det gjør vondt.
Vi _ _ _ _ _ _ _ ikke hvor lenge vi skal bli her.
Hva skal hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ etterpå? Kjemi, tror jeg. Jeg kjenner en smerte
De _ _ _ _ _ _ _ ikke hvor de skal flytte. i kneet.
Har ikke du lyst til _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ? Jo, kanskje.
Hun _ _ _ _ _ _ _ bare en annen familie fra vite (ha kunnskap om ting
Paul liker ikke så godt _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
hjemlandet. og hendelser)
Jeg vet ikke hva hun
(å) gjøre l gjør Hun _ _ _ _ _ _ _ seg ensom av og til. heter.
Hva skal dere _ _ _ _ _ _ _ _ i ettermiddag? Vi må nok _ _ _ _ _ _ _ _ lekser. Jeg _ _ _ _ _ _ _ et stikk i brystet.
Hva _ _ _ _ _ _ _ _ du i helga? Jeg pleier ikke _ _ _ _ _ _ _ _ så mye i helga.
b ligger eller legger
Hva er det du _ _ _ _ _ _ _ _ ? Jeg _ _ _ _ _ _ _ _ ingenting.
Hvor er avisen? Den _ _ _ _ _ _ _ på kjøkkenbordet.
(å) vite l vet Jeg _ _ _ _ _ _ _ den der igjen når jeg har lest den.
_ _ _ _ _ _ _ _ du hvor Kim er? Jeg må _ _ _ _ _ _ _ hvor han bor.
c setter eller legger
Lærere _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ikke alt. Jeg har behov for _ _ _ _ _ _ _ _ _ mer.
Jeg _ _ _ _ _ _ _ alltid avisene på stuebordet, og jeg _ _ _ _ _ _ _ alltid

/
koppene inn i skapet.
Presens kan være eneste verb: Hun går. Vi leser norsk./ dag trener de.
Når jeg har lest ei bok, jeg den ikke på bordet, men
Infinitiv krever et annet verb: _ _ _ _ _ _ _ den på plass i bokhylla. Jeg hjelper alltid min mann med å holde
Nå vil hun gå. De planlegger å lese norsk. De hadde lyst til å trene.
orden i huset!

d sitter, setter eller står

5·7 Sett inn verbene i presens Jeg _ _ _ _ _ _ _ kofferten her. Resten av bagasjen min _ _ _ _ _ _ __
vite Jeg ikke hvor han bor. utenfor.
møre Hva dere i helgene? Vi _ _ _ _ _ _ ikke så mye. Vi _ _ _ _ _ _ _ oss her. De andre elevene _ _ _ _ _ _ _ i kafeteriaen.
spørre Hun meg aldri om noe.

være Når det vinterferie? Det _ _ _ _ _ _ i februar. 5·9 Sett inn et av disse verbene i presens eller infinitiv

sitte, sette, ligge, legge, stå

a
Hvor _ _ _ _ _ _ _ bilen? Den _ _ _ _ _ _ _ like utenfor huset. Jeg skal
s6 \ Kapittel 5 Verb Kapittel 5 Verb 57

_ _ _ _ _ _ _ den i garasjen etter at jeg har handlet. Fint, den bør ikke Preteritum og presens perfektum
_ _ _ _ _ _ _ her utenfor når det blir kveld.
5.10 Svar i preteritum. Følg mønsteret
b
Skal du vaske bilen? Jeg vasket den (år en time siden.
Biffene _ _ _ _ _ _ _ kjøleskapet. Du kan _ _ _ _ _ _ _ dem i stekepanna, så
Kan du hente pakka?
_ _ _ _ _ _ _ jeg på litt ris. Jeg har allerede laget salat.
Vil du snakke med Anne?
Den _ _ _ _ _ _ _ på kjøkkenbordet.
Kan du bade hunden?
Vil du _ _ _ _ _ _ _ kakene på et fat og _ _ _ _ _ _ _ fatet på stuebordet?
Du må snart sende søknaden. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Kaffekoppene _ _ _ _ _ _ _ allerede på bordet, så nå er det meste klart til gjestene
Skal du ringe til legen?
kommer.
Vil du bestille billettene?
Nå må vi _ _ _ _ _ _ _ barna. De er blitt trøtte.
Når skal du spise?
Hvor skal de _ _ _ _ _ _ _ ?
Kan du spørre Per?
Jeg hadde tenkt å _ _ _ _ _ _ _ dem på det lille soverommet.

Men der skal visst en av de andre gjestene _ _ _ _ _ __

5.11 Svar i presens perfektum
c
I dag er jeg trøtt. Jeg tror jeg får _ _ _ _ _ _ _ meg litt på sofaen før jeg vasker opp. Når skal de flytte? De har allerede flyttet.

Gjør det, du! Jeg kaffen her på bordet, hvis du vil ha en kopp. Når reiser hun?

Skal vi ta en tur før vi oss i kveld? Når begynner filmen?

Nei, jeg tror jeg bare vil her i godstolen og se på tv. Kan du hente pakka?

Jeg har tenkt å meg tidlig, men det er et program jeg vil se først. Skal han søke skoleplass?

Da jeg meg her og ser på tv, jeg også. Skal du sende innbydelsene snart? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Skal du ringe til legen?

Når skal du sende søknaden?

Skal du spørre Anne?

sette/legge noe (objekt) •

Hun setter flaska på bordet. Flaska står på bordet. (vertikalt)

Hun legger avisen på bordet. Avisen ligger på bordet. (horisontalt)

Hun setter seg. Hun sitter.

NB! Vi setter også noen ganske flate ting, som en tallerken og et fat, på bordet, og de står.
ss l Kapittel 5 Verb Kapittel 5 Verb l 59
~ , ....__ ___6o_ J Kapittel 5 Verb Kapittel 5 Verb 1_ 6_1__

Får du snart lønna di? 5.17 Svar med presens perfektum eller preteritum
Skal du ta førerkort?
Sett inn adverbene på riktig plass:
Du må skrive en lapp.
a Bor du i Bergen? (jeg - bo)
Skal du se den nye filmen?
Ja, der _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i to år nå.
Kan du sette melka i kjøleskapet? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
(aldri) Nei, i Bergen.
Du må gjøre denne oppgaven.
(alltid) Nei, i Stavanger.

Nei, men _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ der faktisk i fjor.

5.16 Bruk ordene i parentes, og svar i preteritum eller presens perfektum
(faktisk) Ja, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ der en god stund nå.
a Røyker du? (jeg - røyke)

Nei, men _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ da jeg gikk på skolen.

5.18 Sett inn verbene i preteritum
Ja, i fem år nå.
sitte I går _ _ _ _ _ _ _ jeg foran tv-en hele kvelden.
Ja, i det siste _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mye.
sette Jeg meg i sofaen da kampen begynte.
Nei, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ aldri _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
legge Mannen min seg klokka elleve.
Nei, men da jeg var yngre, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
ligge, legge Han og sov da jeg meg.
b Har du lest Ibsens Et dukkehjem? (jeg - lese)
Ja, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ det i fjor.
5.19 Sett inn verbene i presens perfektum eller preteritum
Ja, det mange ganger.
legge, ligge, sette, sitte
Ja, alle stykkene hans.
Hvor _ _ _ _ _ _ du _ _ _ _ _ _ _ bilen? Jeg _ _ _ _ _ _ _ den i garasjen i
Nei, men noen andre av stykkene hans.
ettermiddag.
Da jeg gikk på skolen, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ det på engelsk.
_ _ _ _ _ _ _ du _ _ _ _ _ _ _ barna? Ja, de _ _ _ _ _ _ _ seg for
c Har hun fått seg jobb? (hun - få)
en time siden.
Ja, jeg tror _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ jobb i forrige uke.
Hvor lenge _ _ _ _ _ _ _ du _ _ _ _ _ _ _ her og sovet på sofaen? Jeg
Nå noen tilbud, tror jeg.
_ _ _ _ _ _ _ meg etter middag, så jeg her i to timer nå!
Da hun hadde søkt på 17 jobber, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ et positivt svar.
Jeg _ _ _ _ _ _ i møter i hele dag. I formiddag jeg i tre timer
Nei , jeg tror ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ noen ennå.
sammen med sjefen og diskuterte.
Nei, i går _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ tre avslag.
~--6-2_ \ Kapittel 5 Verb Kapittel 5 Verb \_ 6_3_ ___.

Presens futurum Preteritum perfektum og preteritum futurum

5.20 Skal eller vil? 5.22 Lag setning med han+ preteritum perfektum av verbet til venstre

Sett inn skal der det er naturlig. snakke Da i to timer, ble det endelig pause.

I dag _ _ _ _ _ _ _ jeg kjøpe en ny bok av Erlend Loe. gJøre Etter at oppgavene, så han på tv.

Jeg tror du like den siste boka hans. finne Da adressen, gikk han inn.

Jeg håper du trives på skolen. vinne Da i Lotto, ga han meg l 000 kroner.

Kjenner du noen av de andre som _ _ _ _ _ _ _ begynne? holde Etter at foredrag i klassen, var han lettet.

Jeg sier fra til barna at de holde seg hjemme i kveld.

De _ _ _ _ _ _ _ antakelig protestere, men de må ta litt ansvar. 5.23 Sett inn verb i preteritum futurum
I dag jeg høre et foredrag av utenriksministeren. Jeg skal gå. Hun sa at hun skulle gå.

Det sikkert bli interessant. Jeg vil ha ferie. Hun sa at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

De politiske forholdene i hjemlandet _ _ _ _ _ _ _ nok forandre seg. Jeg skal dra til byen. Hun sa at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Tilstanden _ _ _ _ _ _ _ neppe fortsette som nå. Jeg vi l komme senere. Hun sa at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

5.21 Vil eller skal? 5.24 Sett inn verb i preteritum futurum

Forskerne regner med at temperaturen på jorda _ _ _ _ _ _ _ _ stige. begynne Hun måtte gå akkurat dafilmen skulle begynne.

Kanskje det _ __ _ _ _ _ _ bli to grader varmere her. gå Vi kom akkurat da de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Det bli mindre snø om vinteren. skrive Da de _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _____ søknaden, trengte de hjelp .

Noen forskere tror at isen på Grønland _ __ _ _ _ _ _ smelte. hjelpe Hun kunne ikke komme fordi hun barna.

I så fall _ _ _ _ _ _ _ _ havet stige. få Hun måtte lære språk hvis hun den jobben.

Noen synes det være bra hvis temperaturen stiger. legge Han kunne ikke se tv, for han barna.

En kortere vinter ikke være så ille! dra De gledet seg, for de til Roma.

Noen spår at det bli mer regn og mer vind.

Det gjenstår å se om forskerne _ _ _ _ _ _ _ _ få rett. Sett inn verb i preteritum perfektum

henge Da han hadde hengt ut tøvet, begynte det å regne.

lese Etter at hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ut boka, sovnet hun.

spise Da de , vasket de opp sammen.

gJøre Etter at de oppgaven, var de forvirret.

 64 l Kapittel 5 Verb Kapittel 5 Verb l 6s
\-------

gjennomgå Da vi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ svarene, skjønte vi det bedre. Modale verb

vente Han g1'kk h'Jern da han _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ i to timer.
5.28 lag setninger med ord fra begge spaltene.
ta Etter at hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ eksamen, fikk hun jobb.
Sett inn ikke eller gjerne hvis det passer:

5.26 Gjør om Nå må jeg spørre om noe

Vi skal flytte. De fortalte at de skulle flytte. I dag skal jeg snakke arabisk
De fortalte ikke
Vi må skrive stil.
Kan du vente litt til ?
Vi må vente på barna. De fortalte gjerne
Vil dere dra
Vi har solgt bilen. De fortalte

Vi har hjulpet naboene. De fortalte Nå bør du gå på kino

Vi kan komme senere. De fortalte

Vi skal ha barn. De fortalte 5-29 Bruk modale verb i stedet for uttrykkene til venstre
Vi har fått leilighet. De fortalte De hadde tenkt å flytte. De skulle flytte.

De er nødt til å gå.

5.27 Knytt setningene sammen med etter å ha De var nødt til å hjelpe henne.

De handlet. Så laget de middag. Etter å ha handlet laget de middag. Vi har planlagt å pusse opp.

Hun hadde lyst til å flytte.

De solgte huset. Så flyttet de til utlandet.
De var nødt til å ombestemm e seg.

Hun ønsket å lære å kjøre bil.

Han mistet jobben. Så begynte han å studere.
Det var ikke mulig for dem å komme.

Det er ikke mulig for oss å gjøre noe.

Hun så halve filmen. Så ble hun søvnig.

5.30 Modale verb

Hun fikk jobb. Så kunne hun kjøpe leilighet. a Kom med forslag
Foreslå at du og en annen skal gå på kino. Skal vi gå på kino?
Foreslå at du og noen andre skal lage en fest.
Foreslå at du og en annen skal ta følge.
Foreslå at du og noen andre skal ta en kopp kaffe.

b Kom med tilbud

Tilby deg å hjelpe en annen med oppvasken. Jeg kan hjelpe deg med oppvasken.
Tilby deg å kjøre en annen hjem.
66 Kapittel 5 Verb Kapittel 5 Verb l 67
~-~-------~

Tilby deg å hente en annen etter treninga. Du skal ikke svare! Hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Tilby deg å hjelpe noen andre. Hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Du bør ikke dra.

c Anbefal en annen
å lære å gå på ski Du burde lære å gå på ski.
Om plassering av ikke, se teoriboka side 134.
å ta tran
å prøve en gang ti l
å snakke med sjefen
S-verb
d Gi beskjed til en annen om
å slutte med det samme Du må slutte med det samme. 5·33 Sett inn ett av disse verbene i setningene under
å gjøre noe en gang til
trives, synes, lykkes, finnes, skilles, møtes, treffes
å søke innen tirsdag
å vente på de andre
- - - - - - - - - - - - - det elefanter i Ghana?
Hva _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ du om byen?

5.31 Be en annen gjøre noe for deg Vi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ godt der.

Eksempel: Be en annen om å ta med en kopp kaffe til deg.
Vil du ta med en kopp kaffe til meg, er du snill?
Eller: Kan du ta med en kopp kaffe til meg også?
Eller: Kunne du være så snill å ta med en kopp kaffe til meg?
Nårkanvi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ?
Jeg håper vi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ snart igjen.
Jeg håper du _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i jobben.
Jeg har hørt at de skal _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____

Be en annen sende deg ketchupen.

Be en annen hjelpe deg med en oppgave.
5·34 Svar med synes eller tror etter mønsteret
Be en annen vente på deg.
Be en annen om å låne deg 20 kroner til en kopp kaffe.
Er dette vanskelig? Ja. det svnes jeg.
Be en annen forklare deg hva et ord betyr.
Er timen slutt snart? Ja. det tror jeg.

Kommer bussen snart?

5.32 Bruk preteritum av modale verb Bor broren hennes i Madrid?

Nå må du slutte! Hun sa at jeg måtte slutte. Er det pent i Spania?

Kan du komme?
Vil du bli med på kino?
Du kan låne boka mi.
Skal du pusse opp?
Du bør ikke dra alene.
Hun spurte om jeg kunne komme.
Er kinesisk mat god?
Hun spurte _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Er han pen?
Hun sa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___
Ble hun glad?
Hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____
Trives de?
Hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Vilduikkesimer? Hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___

Kan du ikke norsk? Hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

 68 J Kapittel 5 Verb Kapittel 5 Verb j

--~--

Noen ødela bilen. Bilen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

synes/tror Noen stjal bilen min. Bilen min _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Jeg synes det er kaldt. (En personlig mening: Man kan ikke si om det er «korrekt» eller ikke.
Noen avbrøt programmet.
Noen kan være uenige.)
Noen misforsto Maria.
Jeg tror det må være minus 20 grader. (En personlig oppfatning, men det går an å finne ut om det er riktig
eller ikke, ved å ta en titt på gradestokken.) De solgte huset.

Går bussen til sentrum? Jeg tror det.
Er det pent i Spania? Det synes jeg.
Er det pent i Spania? Det tror jeg.
Passiv
5·35 Gjør om til passiv
a Sett inn verbet i presens:
(pusse opp) Blokka vår blir vusset opp i denne måneden.
(Jeg vet ikke. Enten går den, eller så går den ikke.
Da kan man ikke synes noe om det, bare tro.)
5·37
(Jeg har vært der og sett det selv.)
(Jeg har den oppfatningen, men har ikke sett det selv. Jeg kan
finne ut om det er riktig når jeg drar dit.)
Gjør om til passiv
Les teksten og skriv om:
Dette skjedde i går: Et snøras traff Martin i hodet. Det skadet ham ikke alvorlig, men noen
kjørte ham til legevakta. Legen sendte ham hjem igjen i drosje. På hjemveien kjørte en annen
bil på drosjen han satt i. Noen sendte både Martin og sjåføren til sykehuset. Legen undersøkte
dem grundig, og fant ut at han kunne sende dem hjem igjen i dag eller i morgen.
Hva skjedde med Martin i går?
Da han kom ut av huset sitt, _ _ _ _ _ _ _ han _ __ _ _ _ _ av et snøras fra taket.
Han _ _ _ _ _ _ _ _ ikke alvorlig _ __ _ _ _ __ _ , men han
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ til legevakta for sikkerhets skyld. Etter en sjekk

(reparere) Taket _ _ _ _ _ __ _ _ han _ _ _ _ _ __ _ _ hjem igjen i drosje, men på veien hjem

(male) Oppgangen vår - - - - - - - - - - - - - - - - - i lyse farger. _ _ _ _ _ _ _ _ drosjen han satt i, _ _ _ _ _ _ _ _ _ av en annen bil, og både

(fornye) Leilighetene Martin og drosjesjåføren _ _ _ _ _ _ _ _ _ til sykehuset. De _ _ _ _ __ __

(fikse) Inngangsdøra grundig _ _ _ _ _ _ _ _ _ , og de er friske nok til at de kan _ _ _ _ _ _ _ __

(bytte ut) Alle lampene hjem i dag eller i morgen.

(skifte ut) Vinduene

(forandre) Hele blokka 5.38 Gjør om til presens perfektum passiv

b Fortell det samme i fortid: Noen har reparert tv-en. _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ __

Blokka vår ble pusset opp i fOrrige måned. Vi har invitert Anna.

Noen har ødelagt byen.

5.36 Gjør om til preteritum passiv De har nedlagt skolen.

Aktiv Passiv
Noen trykte boka. Boka ble trykt.
Naboen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___
Politiet arresterte naboen.
___1_0~\ Kapittel 5 Verb
Kapittel 5 Verb J
71
-~-~-

_ _ _ _ _ _ _ _ hit litt! Ja, nå kommer jeg.

5·39 Gjør om til setninger med s-passiv i presens.
_ _ _ _ _ _ _ _ på denne vinen! Den er makedonsk.
Du må vaske og koke kjøttet. Kjøttet vaskes og kokes.
_ _ _ _ _ _ _ _ stille, er du snill. Jeg prøver å høre radio.
Du må skjære grønnsakene i biter.
_ _ _ _ _ _ _ _ så snill å sette ned lyden. Det er altfor høyt.
Man må tilsette salt.
_ _ _ _ _ _ _ _ foreldrene dine fra meg! Ja takk, det skal jeg gjøre.
Dere må skrive oppgaven med penn.

Man må legge søpla i plastsekker.

5.42 Bruk imperativ, modale verb og andre uttrykk for å få fram
Man må betale husleia på forskudd. Hils hjem!
det som står til venstre
Man må vise månedskort ved kontroll. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Be en om å vente på deg. Vent på meg, er du snill. Vent litt!
Man må sende søknad innen l. mars. Vær så snill å vente litt. Kan du (ikke) vente litt?

Be en om å hente kaffe til deg.

5.40 Sett inn et verb som passer. Velg mellom disse Be en om å gjenta spørsmålet.
Be en om å hjelpe deg.
fordeles/fordelt, gjøres/gjort, selges/solgt, avgjøres/avgjort, feires/feiret, nedlegges/nedlagt Be en om å kjøre forsiktig.
Be en om å hilse sin kone fra deg.
Alle oppgavene vil bli fOrdelt senere.
Alle oppgavene skal fOrdeles blant elevene.
Huset vårt skal _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Refleksive verb
Skolen vår skal _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
5·43 Fyll ut etter mønsteret
Jobben må _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ bedre.
a
Nasjonaldagen skal _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Jeg liker å sole meg. Liker du å sole deg?
Dagen vil bli _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i stillhet.
Jeg klarer ikke å konsentrere meg. Klarer du _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ?
Saken vil bli _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ senere. __________________________________?
Jeg gleder meg til jul.
Fabrikken vil bli _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ til neste år. _________________________________ ?
Jeg har forberedt meg godt.
Ingenting kommer til å bli _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ med problemet.
b
De liker seg her. Vi liker oss også her.
Imperativ Jeg gruer meg. Hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Han konsentrerer seg. Jeg _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

5.41 Sett inn en imperativ som passer
Vi skynder oss. De _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___
_ _ _ _ _ _ _ _ litt! Nei, jeg kan ikke vente lenger.

_ _ _ _ _ _ _ _ en kake til! Nei takk, nå er jeg mett.

_ _ _ _ _ _ _ _ forsiktig! Ja da, jeg kjører alltid forsiktig.

72 Kapittel 5 Verb Kapittel 5 Verb l 73
-~--~

Sammensatte verb 5·45 Velg blant verbene og sett inn riktig form

5·44 Sammensatte verb slå av l avslå

De måtte ______________ tilbudet.

a Hva heter verbet som tilsvarer substantivet? Bøy verbet.
Kan du ______________ tv-en?
vedtak/et å vedta - vedtok - har vedtatt
dra inn l inndra
undervisning/en
Førerkortet ble ______________
oppfyllelse/u
Kan du ______________ båten?
oppsigelsen

mottakelse/u ta imot l motta

opptak/et Hun klarte ikke å _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ballen.

nedgang/en De har _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mange klager.

framgang/en

sammenheng/en 5.46 Hvilke ord er verb? Sett ring rundt dem

påstand/en

b Bruk et av verbene over og fyll ut med preteritum passiv:

Forslaget ble vedtatt i går.
nedover
sitte
Elevene _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ av en ung student.
trening
Ønsket hennes _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ :fatt løp lagt lo
Hvor mange _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ? flyktning
verb
flyktet
Forslaget _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ med interesse. konkurranse
ble flukt
Hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ på sykepleierskolen. skriving vent
holdt
c Fyll ut med et av verbene over i presens aktiv: funnet
Levestandarden går heldigvis ikke ned.

Er det SV som ___________ mest ___________ ?

Denne forklaringen ___________ dårlig ___________

De ___________ at forklaringen er riktig.

 -

74 Kapittel6 Partisipper Kapittel6 Partisipper 75

l

(si) Jeg har ikke ____________ _____ noe til de andre.

Kapittel6 Partisipper Forklaringer til oppgavene finner du i teoriboka side 76-80.
(skrive) Jeg har ikke ____________ _____ brev til henne ennå.

(gjøre) Hva har dere ___________ _____ i dag?

Presens partisipp

6.1 Skriv om med presens partisipp

Partisipper brukt som adjektiv
Bare (fortsett å ligge på sofaen.) Bare bli liggende.
6.4 Lag presens partisipp av verbene
De (fortsatte å sitte.) De _____________ _____________ __________

Bare _____________ _____________ _________ 1mponere Det var en imponerende forestilling.

Bare (fortsett å sitte.)
Vi vil (fortsette å bo her.)
Han (fortsatte å bo der i ti år.)
dominere Han er en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ person.
Vi vil ------------ ------------ --------
irritere Alt bråket var _____________ ______________
Han _____________ _____________ __________

Hun _____________ _____________ _________ avgJøre Dette er et ____________ ____________ ___ valg.
Hun (fortsatte å være i utlandet.)
deprimere Det er en ____________ ____________ ___ film.

fascinere Hun er en ____________ ____________ ___ kunstner.

6.2 Skriv om etter mønsteret
oppmuntre Resultatene var ____________ ____________ __
gå Hun kom gående bortover fortauet.
diskriminere De kom med ____________ ____________ __ uttalelser.
løpe De ____________ ____________ _____ ut av skogen.

sykle Han ____________ ____________ _____ langs hovedveien.

6.5 Sett ordene under streken inn i setningen. Gjør om til presens partisipp
Jogge Han ____________ ____________ _____ bortover banen.

hoppe Ungene ____________ ____________ _____ mot oss. Hun trøstet de gråtende guttene.
(guttene som gråt)

Klimaendringen utgjør------ ------------- ------------- ------------- --

Perfektum partisipp (en katastrofe som truer)

6.3 Sett inn perfektum partisipp av verbene til venstre Dette er---------- ------------- ------------- ------------- --------
(et problem som øker)
(få) Jeg har brev i dag.
------------- ------------- ------------- ------------- - vil kritisere oss.
(gå) Nå har alle sammen hjem. (generasjoner som kommer)

(legge) Har barna seg? De vil legge ned

(industrien som forurenser)
(sette) Alle gjestene har seg i stua.
------------- ------------- ------------- ----------- er viktig for partiet.
(komme) Har alle ? (valget som kommer)
(bo) Hvor lenge har dere her?

(løpe) Jeg har hele veien hjem!

(se) Har du den nye filmen?

-
76 Kapittel6 Partisipper Kapittel6 Partisipper 77

6.6 Sett inn presens eller perfektum partisipp i riktig form 6.8 Sett inn perfektum partisipp i riktig form

s kremmendels kremt oversatt

Hun leste en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ roman. Hun leser helst _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ litteratur.

Han blir av nyhetene på tv. Disse bøkene er godt _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

De synes utviklingen er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ dikt kan være gode.

Framtida virker _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ på mange.

oppsagt
Det er kanskje ikke rart at mange blir _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Det er mange som er blitt _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i det siste.

deprimerende/deprimert De _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ har organisert seg.

Hun føler seg ofte _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ om vinteren. Noen av de har fått ny jobb allerede.

Hun synes mørket er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

ansatt
De så en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ film på tv.
Hvor mange _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er det på skolen?
Seerne ble _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Det er 20 fast i vår avdeling.
Mange _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ seere klaget over det _ _ _ _ _ _ _ _ programmet.
Mange av de har vært her i minst 20 år.

6.7 Gjør om til foranstilt adjektiv

6.9 Sett inn perfektum partisipp i riktig form
et hus som er malt hvitt et hvitmalt hus
bortkastet
et brev som er skrevet på maskin
Alt arbeidet er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
brevene som er skrevet på maskin
Hele dagen er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
presidenten som er nyvalgt
Det,er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ penger å kjøpe ny bil.
et område som er fylt med konflikter
Det er tid å søke den jobben.
en arbeider som er sagt opp
forurenset
arbeiderne som er sagt opp
Elva er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
luft som er forurenset
Det er ikke mulig å fiske i det _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ vannet.
lufta som er forurenset
Det er mange _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ innsjøer der.

De vil flytte fra det området.

78 Kapittel6 Partisipper Kapittel 7 Adverb 79

håndskrevet Kapittel 7 Adverb Forklaringer til oppgavene finner du i teoriboka side 81-88.
Får du mange _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ brev?

Du bør ikke levere en _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ søknad.

Tidsadverb
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ søknader blir ikke så godt mottatt.
7·1 Svar med det motsatte
Hun beundret det _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ manuskriptet.
Kom de tidlig? Nei, de kom _ _ _ _ _ _ __

Ser du dem ofte? Nei, ganske _ _ _ _ _ _ __

6.10 Sett inn et av ordene i riktig form
Du blir alltid så sint! Jeg blir _ _ _ _ _ _ _ _ sint!
interessant interessert
Studerte hun norsk da? Nei, men hun studerer norsk _ _ _ _ _ _ __
Er du _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i historie?

Jeg synes vikingtida er en veldig _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ periode.

7·2 Sett inn adverbene
Det er - - - - - - - - - - - - å lese om samfunnet for tusen år siden.
ennå lenge fremdeles
Det er gjort noen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ funn her i nærheten.
Jobber du _ _ _ _ _ _ _ _ på kafeen?
Studentene er veldig _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i alt de får høre.
Ja, jeg har _ _ _ _ _ _ _ _ ikke funnet noen annen jobb.
Ivrige og _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ studenter setter alle lærere pris på.
Jeg har faktisk ikke søkt noen annen jobb _ _ _ _ _ _ __

Har du jobbet _ _ _ _ _ _ _ _ der nå?

Ikke i et helt år _ _ _ _ _ _ __
Interessert eller interessant?

Interessert er perfektum partisipp av interessere.

Ordet bøyes normalt ikke i flertall når det står etter verbet: De er interessert i .... Fremdeles og ennå kan ofte brukes om hverandre, men fremdeles kan ikke stå etter ikke:
Man er interessert i et emne. Jeg er ennå/fremdeles ikke lei av å jobbe der.
Jeg er ikke lei av å jobbe der ennå.
Interessant er et adjektiv som skrives likt i hankjønn og intetkjønn. Uttalen er derimot ulik.
l hankjønn og hunkjønn er siste lyd en nasal (ng). Vi hører ikke t-en. l intetkjønn uttales t-en Lenge står med presens perfektum: Har du jobbet lenge på kafeen?
etter den nasale lyden. l flertall uttaler vi e-en etter den nasale lyden, men vi hører ikke t-en.
Et emne kan være interessant.

Måtesadverb

7·3 Finn et adverb som betyr omtrent det samme som det kursiverte

De oppførte seg på en god måte.

Vi pleier å gjøre det på denne måten.

Vi pleier å gjøre det på en annen måte.

Hun snakker med høy stemme.

Bo Kapittel 7 Adverb Kapittel 7 Adverb l 81
-----
Han spiller på lavt volum . Det er dyrt å gå _ _ _ _ __

Han snakker ikke klart. Nå må dere slutte. Tida er _ _ _ _ __

De kjører med veldig lav fart. Når skal de dele _ _ _ _ _ _ vitnemålene?

Lyden på tv har falt _ _ _ _ __

7·4 Adjektiv eller adverb? c inn/inne

pen/pent/pene - pent Hver helg holder vi oss _ _ _ _ __

De snakker så _ _ _ _ _ _ _ _ om naturen i Norge. Naboene drar alltid langt i skogen.

På Vestlandet er det fjorder og fjell. Vi kom på mange interessante emner.

Hun maler veldig bilder. Vi må sette oss i reglene som gjelder.

Før malte hun ikke så _ _ _ _ _ _ _ _ , synes Jeg. Lovene griper i folks hverdag.

Du er _ _ _ _ _ _ på noe viktig nå.

fin/fint/fin e - fint
Bordet er så _ _ _ _ _ _ __ d opp/oppe

Du har virkelig dekket det så _ _ _ _ _ _ __ Når sto du _ _ _ _ _ _ _ _ i dag?

med _ _ _ _ _ _ _ _ , friske blomster. Jeg har vært siden klokka seks.

Rasisme er stadig til debatt. Har dere tatt _ _ _ _ dette problemet i klassen?

Det har ikke gått _ _ _ _ _ _ for alle hvor viktig det er.
Stedsadverb
Hun er syk, men tanken på barna holder henne _ _ _ __
7·5 Sett inn ordene i riktig form
De har holdt _ _ _ _ _ _ _ å klage på maten.
a hjem/hjemme

Hun sitter ofte _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ og leser. 7·6 Sett inn adjektivet lang(t, -e) og adverbene lenge/langt
Hun går tidlig _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ fra jobben.
Det har tatt lang tid. De har reist langt, og de har ventet lenge.
Vi må skynde oss Filmen var veldig _ _ _ _ _ _ _ __
Vi må være _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ før klokka ti. Skuespillet er nokså _ _ _ _ _ _ _ _ __
Jeg liker meg godt Det varer ganske _ _ _ _ _ _ _ __
Han føler seg _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ her i landet. Er det _ _ _ _ _ _ _ _ _ til byen?
Men han lengter _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ av og til. Er det _ _ _ _ _ _ _ til eksamen?

b ut/ute Hvor må vi vente?

Barna må _ _ _ _ _ _ og leke; det er best for dem å være _ _ _ _ __ Hvor må vi gå? Et par kilometer.

Skal vi spise _ _ _ _ _ _ i dag? Vi går så sjelden _ _ _ _ __ Tar det tid?

82 Kapittel 7 Adverb Kapittel 7 Adverb

Er det _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ vei dit? Skriv om til setninger med adverb som sikkert, nok, vel, visst, neppe
7·9
Nå er det ikke så _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ til ferien.
Jeg regner med at det går bra. Det går sikkert bra.
Tida virker _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ når man må vente.
Jeg har hørt at de skal gifte seg. De
Dagene virker _ _ _ _ _ _ _ _ _ noen ganger.
Jeg tror ikke det er sant. Det

Jeg tror de kommer snart. De

Adverb
Hvor lenge har du vært her? (tid)
Hvor langt har du reist? (distanse)
Adverbet står til et verb.
Adjektiv (distanse og tid)
Jeg tror ikke hun klarer eksamen. Hun
Hvor lang vei er det? Hvor lang tid bruker du? Jeg så i avisen at renta skal gå ned. Renta
Hvor langt hopp klarte hun? Hvor langt er semesteret?
Hvor lange turer tar du? Hvor lange perioder jobber du? Jeg regner med at han kommer. Han
Adjektivet beskriver et substantiv. Jeg tror ikke han har glemt det. Han

Jeg håper du kommer i bryllupet. Du ?

Modale adverb
Spørrende adverb
7·7 Sett inn heldigvis
7.10 Sett inn hvor+ ordet over linja
De kommer snart.
gammel Hvor gammelt er huset?
Jeg skal snart ha ferie.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er barna dine?
I neste uke har jeg fri.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er Stortinget?
Dette er ikke så vanskelig.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er denne vinen?
Nå er det slutt på oppgaven.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er besteforeldrene hennes?

7.8 Sett inn et adverb som gir setningene til høyre omtrent samme mening som stor
setningene til venstre _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er kjøkkenet?

Jeg regner med at han kommer. Han kommer nok. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er barnerommene?

Jeg har hørt at de skal gifte seg. De skal gifte seg. _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er regningen?

Jeg regner med at det går bra. Det går bra. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er budsjettet?

Jeg håper at du kommer på festen. Du kommer på festen?

mye/mange
Jeg tror ikke jeg kan komme. Jeg kan komme.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ kom det i selskapet?
Som du vel vet, starter ferien mandag. Ferien starter mandag.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er koster billetten?
Jeg håper det ikke er sant. Det er ikke sant?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er det som har meldt seg?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ må du gjøre før du går hjem?

 Kapittel 7 Adverb
langt/lenge
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ skal du bli her?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er det til eksamen?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er det til byen?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ har du gått i dag? Ti kilometer.
Nektende adverb
7.11 Gjør setningene negative etter mønsteret
Jeg liker kaffe, og jeg liker te også. Jeg liker ikke kaffe. og jeg liker ikke te heller.
Jeg snakker russisk, og jeg snakker polsk også.
Hun spiser kjøtt, og hun spiser fisk også.
Jeg har vært i Spania, og jeg har vært i Portugal også.
Jeg har tatt skriftlig prøve, og jeg har tatt muntlig prøve også.
Gradsadverb/framhevende adverb
7.12 Sett inn riktig ord
a helt - ganske
Hun ble _ _ _ _ _ _ _ _ sur.
Jeg er _ __ _ _ _ _ _ utslitt!
Dette var _ _ _ _ _ _ _ _ morsomt.
b altfor - helt
Dette er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ vanskelig for meg.
Dette er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ umulig å forstå.
7.13
Sammenbindende adverb
7.14
Han ble _ _ _ _ _ _ _ _ rasende.
Alle er _ _ _ _ _ _ _ _ trøtte.
Det var _ _ _ _ _ _ _ _ topp!
Kapittel 7 Adverb ss
Vi har ventet lenge.
Det er uakseptabelt!
Regningen var høy.
De ble sjokkert.
Det var riktig å svare slik.
Han er beskjeden.
Sett inn enda, mye eller veldig
Dette er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lett.
Det er - - - - - - - - - - lettere enn det andre.
Men snart blir det nok _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lettere.
Jeg tror ikke det blir så _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lettere.
Jeg synes grammatikk er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ morsomt.
Men matematikk er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ morsommere!
Knytt sammen setningene ved hjelp av adverb
først, etterpå, deretter, så, likevel, dessuten, derfor, dermed
De dro til Kirkenes. De dro til Hammerfest.
Først dro de til Kirkenes. Så dro de til Hammerfest.
Han hadde en god jobb. Han sluttet.
Han hadde en god jobb. Likevel sluttet han.
Huset er for lite. Det ligger for langt fra byen.
Hun tok norskprøve. Hun begynte å jobbe.
Hun tjente godt. Hun var ikke fornøyd.
86 Kapittel 7 Adverb Kapittel 7 Adverb j 87
-----~

Leiligheten var for liten. De lette etter noe nytt. Festen varte lenge, _ _ _ _ _ _ _ _ enn planlagt.

Turen hjem var _ _ _ _ _ _ _ _ enn jeg hadde trodd.

Arbeidet var kjedelig. Hun ville ikke slutte.

Lengre er komparativ av adjektivet lang/langt/lange:
Turen var lang -lengre enn jeg hadde ventet.

Lenger er komparativ av adverbene lenge og langt:

Gradbøyning av adverb Jeg gikk langt - lenger enn jeg hadde tenkt.

7.15 Sett inn bedre, best eller heller, helst eller mer, mest

a
Jeg liker sommeren _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ enn vinteren.

Jeg vil _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ha det for varmt enn for kaldt.

Jeg liker meg _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ når sola skinner.

Jeg vil _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ kunne bade i sjøen.

Jeg liker meg _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ved sjøen enn i byen.

b
Hva liker du _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , kaffe eller te?

Hva vil du _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ ha til middag?

Hva slags filmer liker du _ _ _ _ __ __ _ _ _ _ ?

Jeg ser _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ franske filmer.

Jeg forstår dem _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Jeg skulle gjerne gå _ _ _ _ __ _ _ _ __ _ på kino.

Men jeg trives _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ hjemme.

7.16 Sett inn lenger eller lengre

Jeg har _ _ _ _ _ _ _ _ vei til trening nå enn før.

Jeg jobber _ _ _ _ _ _ _ _ hver dag.

Jeg burde løpe litt _ _ _ _ _ _ _ _ enn Jeg gJør.

Dere har bodd her _ _ _ _ _ _ _ _ enn meg.

Jeg vil helst ikke bo her _ _ _ _ _ _ __


88 1 KapittelS Preposisjoner
Kapittel 8 Preposisjoner
Tid
8.1 Svar med for fem minutter siden, om fem minutter eller (i) fem minutter
Hvor lenge har dere ventet?
Når kom du?
Når begynner filmen?
Hvor lenge varer reklamen?
Når er det frokost?
Hvor lenge skal egget ditt koke? _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Når kom gjestene?
Når fikk dere beskjeden?
om, i eller til
8.2 Svar med
Når kom de hit?
Når liker du deg best her?
Når har de tenkt å flytte?
Når pleier de å besøke dere?
Når er det penest der?
Når skal du reise neste gang?
Når skal du ta førerkort?
Når skal du kjøpe bil?
Når traff du dem?
Når skal du besøke dem?
Når kommer de hit?
Hva gjør du?
-~l!~:~~~~cf;ii.::t'if~',;r~.:..:t<.ti.iL.~;~.;.\t;.<'~::.:··.e·::,\!':::,:,;.~:q.,".t..,.-<.,f_,;l.'.:.r:·,~ '·• -<'.,"'·-.!·.-.~,<' •• . ,~ ~~ · , • ....
Kapittel 8 Preposisjo-ner 89
8.3 Sett inn preposisjoner som passer
Forklaringer til oppgavene finner du i teori boka side 89-101 .
Jeg håper de kommer jul.
____ høsten må vi bli ferdige med prosjektet.
De har jobbet her _ ___ 2003.
Jeg har jobbet her ____ tre år.
____ krigen bodde de i utlandet.
Hun kan vente her ____ klokka fem.
Hun har ikke vært hjemme ____ i fjor.
Hun har ikke vært hjemme ____ ti måneder.
Jeg har vært syk ____ tre uker.
Vi har snakket om preposisjoner ____ mange dager.
8.4 Hva er riktig?
a o på fjortenhundretallet.
1349 Norge ble rammet av en pest o i fjortenhundretallet.
____ vinter. o på trettenhundretallet.
____ våren. b o i tusentallet.
____ sommeren, tror jeg. ca.1050 Vikingtida tok slutt o på ellevetallet.
____ sommeren. o på tusentallet.
____ høsten. c o i attenhundretallet.
____ høsten.
1814 Norge fikk sin grunnlov
o på attenhundretallet.
____ våren.
o på nittenhundretallet.
____ sommeren.
d
o i tjuetallet.
1905 Norge ble selvstendig
o på nittenhundretallet.
____ sommer.
o i det nittende hundreåret.
_ _ _ jul. De har invitert meg til å bo hos dem _ _ _ jula.
De har tenkt å komme _ _ _ påske. De reiser alltid et eller 8.5 Sett inn i, om eller på
annet sted ____ påsken. a
Jasmin har vært i byen ____ mange timer. Jeg venter henne hjem ____ en times tid.
Jeg drømmer om hva jeg skal gjøre ____ ferien!
Jeg har ikke vært i byen ____ mange uker nå. Jeg har ikke kjøpt meg nye klær
____ flere år. Jeg må kjøpe meg noen langbukser ____ dette semesteret.
 KapittelS Preposisjoner 91

b Sted
Hvor lang tid bruker du ____ hjemmearbeidet? Jeg gjør det meste ____ en time.
8.8 l eller på?
Jeg jobber konsentrert ____ en times tid.

Jeg klarer ikke å bli ferdig ____ så kort tid. Jeg må lese ____ minst tre timer. Ola har vaske- og ryddedag. Han gjør rent ____ hele leiligheten.

Han rydder bort alle klærne som nå ligger ____ gulvet og

8.6 Sett inn i, på eller om ____ stoler og bord. Klærne putter han ____ vaskemaskinen

og setter den . Når klærne er rene og tørre, legger han

a
- Jeg har dessverre vært mye syk ___ høst; jeg har vært syk fire ganger _ _ _ et halvt år. dem plass. Lommetørklærne sine legger han

- Jeg har heldigvis ikke vært syk ____ mange år. Bank i bordet! ____ den øverste skuffen ____ kommoden.

____ fem dager drar jeg til Spania. Kanskje det hjelper å ligge i sola _ _ noen dager. Undertøyet plasserer han ____ ei hylle ___ skapet.

Alle skjortene og buksene henger pent ____ det største

b
- Skal vi gå til byen sammen ____ morgen? skapet. Skoene står ____ gulvet ____ gangen. • •
- Da må vi gå ____ formiddagen , for jeg skal på norskkurs ____ ettermiddagen, og ____ veggen ____ gangen henger han opp nye •
____ kvelden får vi gjester. kroker til regntøy og luer. Da han har vasket speilet over Kaia sitter på kofferten.
Klærne ligger i kofferten.
____ morgen tidlig må jeg gå til politiet, og jeg blir der kanskje ____ noen timer. vasken ____ badet, får han øye ____ en ganske
Navnet hennes står på
- Da får vi heller få oss en bytur senere ____ uka. Når ____ dagen har du best tid? sliten, men stolt fyr! kofferten.

- Jeg jobber tre formiddager ____ uka. ____ ettermiddagen har jeg ofte fri.

- Jeg har norskkurs ____ ettermiddagen, og jeg jobber ____ kvelden - tre kvelder 8.9 Sett inn riktig preposisjon
____ uka. ____ neste uke skal jeg jobbe ____ natta.
a
Har du vært ____ Nord-Norge? Jeg har bodd en stund ____ Finnmark.

8.7 Skriv om Hun har venner ____ Sørlandet og ____ Bergen.

Det er 24 timer siden jeg sov sist. Jeg har ikke sovet på 24 tim er. Nå bor de ____ Oslo, men de har tenkt å flytte ____ Vestlandet.

Det er en måned siden jeg har sett henne. Jeg har ikke sett henne _ _ _ _ _ _ _ _ __ Hun liker seg best ____ sjøen, mens han helst vil bo midt ____ en stor by.

Han brukte to uker på å lære å kjøre bil. Han lærte å kjøre bil _ _ _ _ _ _ _ _ __ Dattera deres har lyst til å flytte ____ utlandet. Hun har bodd ____ mange forskjellige

Hun har _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___ land. I fjor bodde hun ____ en liten landsby langt ute ____ landet ____ Sør-Italia.
I løpet av et år har hun lært godt norsk.

Det er sju timer siden jeg spiste sist.
Det er tre uker siden du leverte stil.
Jeg har _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___
b
Du har _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____ Hvordan er det politiske systemet ____ Storbritannia?
Hvordan er det politiske systemet De britiske øyene?

Hvordan er forholdene England nå?

Hvordan er situasjonen Irland?

l

92 KapittelS Preposisjoner Kapittel 8 Preposisjoner 93

Hvordan er situasjonen ____ Island? Tilhørighet

Hva vet du om forholdene ____ Australia?
8.12 Fyll ut med genitiv eller preposisjon
c
Har du vært ____ Sri Lanka? Jeg har vært på ferie ____ den sydlige delen av landet. Genitiv Preposisjon
skolens lærere lærerne på skolen
Men jeg ferierer vanligvis ____ Spania. Både ____ Mallorca og ____ de greske
Spanias hovedstad
øyene bor det mange nordeuropeere i ferien. De liker å reise ____ Syden, både for å ligge
bøkene til læreren
____ badestrendene, bade _ _ _ det varme vannet og for å oppleve andre kulturer.
kulturlivet i Paris
Det er spennende å gå ___ museer, gå ___ konserter og spise ___ gode restauranter.
filmens slutt

bilens eier
8.10 Hva er riktig?
et ti års barn

o pa
o

o ei pakke på tre kilo

Hun skal o hos frisøren. Hun bor o hos tanta og onkelen sin.
o til o sammen
8.13 Sett inn ordene i riktig form
o hos o på
De er o til rektor i dag. De er o hos skolen i dag. venn/en
o på o til
Du må bli kjent med Pers nye _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . De bor i sentrum.

Jeg hilste på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ til Per i går, og de var hyggelige.

8.11 Hvilken preposisjon passer?
kone/a
Mennene ____ møbelbutikken måtte parkere et stykke ____ huset.
Jeg hilse på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ til Per i går.
De løftet det nye skapet ned ____ lastebilen og bar det bortover ____ porten vår. Så
Jeg kjenner også Pers _ _ _ _ _ _ _ _ __
kom de inn ____ huset og gikk opp ____ 2. etasje. Der plasserte de skapet ved siden

____ vinduet. Litt senere kom de ned ____ 2. etasje med det gamle skapet. barn/et

Lises yngste _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ er begynt på skolen.

De bar det ut ____ huset og løftet det opp _ _ _ lastebilen. Så kjørte de bort _ __
Nå går alle _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ til Lise på skolen.
huset med det gamle skapet.

8.14 Sett inn riktig preposisjon

Den nye regjeringen landet er sivil.

De fikk snakke med ordføreren byen.

Innbyggerne _____ øya protesterte mot bro byggingen.

Nesten alle beboerne _____ stedet var enige.

94 KapittelS Preposisjoner KapittelS Preposisjoner 95

Hvordan er betjeningen _____ hotellet? Likte du fargen ____ huset?

De ansatte _____ biblioteket var hjelpsomme. De skal leie ut mesteparten ____ huset.

Hun snakket med lærerne _____ skolen. De intervjuet forfatteren ____ årets bestselger.

Medlemmene _____ partiet protesterte. De intervjuet den mest berømte forfatteren - - - - stedet.

Deltakerne _____ aksjonen laget bråk. Bonden ____ gården viste dem rundt.

Eieren ____ gården tok imot dem.

Sammenlikning Hva er denne retten laget ____ ?

Den består ____ ris og mange grønnsaker.

8.15 Som eller enn?

a 8.17 Fyll ut
Hun er litt eldre _____ meg.
Skal vi skrive ____ penn eller ____ blyant?
Hun er like gammel ____ broren min.
Hva ser vi ____ dette bildet?
Hun er ikke så gammel _ _ _ deg.
Det er vanskelig ____ meg å komme i dag.
Hun ble født noen måneder senere ____ deg.
Dette er et eksempel undertrykkelse.
Hun oppfører seg om hun er eldre.
Hun skal begynne på kurs ____ å lære å svømme.
Hun oppfører seg annerledes vennene sme.
Vet du mye ____ preposisjoner?
b
Jeg vil gjerne ha noe annet ____ kjøtt til middag. Husket du mange ____ disse uttrykkene?

Jeg liker grønnsaker bedre ____ kjøtt.

Jeg tror ikke kjøtt er like sunt fisk. 8.18 Sett inn til eller for

Jeg vil heller ha fisk kjøtt. a

Ola har fødselsdag. Hva skal vi kjøpe ____ ham?

Det ville være hyggelig ____ ham å få ei bok.

Annen bruk av preposisjonene
Jeg skal prøve å finne ei bok som passer ____ ham.
8.16 Sett inn av eller på
Jeg kan bake kake ____ selskapet.
Hva er navnet ____ den vinen vi fikk?
Det er godt med kake ____ kaffen.
Hva skal vi gjøre med resten ____ vinen?
Det er viktig ____ Ola med mye godt å spise.
Husker du tittelen ____ boka?
Hva skal vi ha middag?
De leste bare litt ____ boka.
Det er vanskelig ____ meg å finne på noe spennende.
Prisen ____ bøker er veldig høy her.

Hva er nummeret - - - - huset?

 -...J\~~~:-~.~·~·r~.:·.:~ ~:,...!'(~,.··-:... ~.. . . • .. . •• \ .. ,ro • :. • - - ... ~~~ - -

96 KapittelS Preposisjoner Kapittel 8 Preposisjoner 97

b Hun lærer italiensk _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ed-er.

Og hvordan gikk denne oppgaven ____ deg? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ min mann liker jeg ikke å gå på ski .
Dette er vanskelig ____ alle, tror jeg.

Det kan være nyttig ____ mange med litt øvelse. 8.21 Sett inn riktig preposisjon i disse uttrykkene

Jeg har ikke råd ____ å dra på ferie i år.

Sammensatte preposisjonsuttrykk Vi er ikke vant ____ å spise middag midt på dagen.

Hun var ikke sikker ____ om det var sant.

8.19 Sett inn til eller for
De hadde ikke lyst ____ noe å drikke.
Jeg har begynt på kurs ____ å lære tekstbehandling.
De hadde god lyst ____ å gå ut.
Det er en betingelse ____ å få en bedre jobb.
Hva er det du er så lei deg ____ ?
Jeg føler meg ____ gammel ____ å lære noe nytt.
Jeg har behov ____ en pause.
Tøys, man er aldri ____ gammel å prøve.
Vi er nødt ____ å stanse litt.
Sønnen min er ____ ung å komme inn på kurset.
Jeg lengter å se familien igjen.
Han ville begynne på kurs å lære karate.
Er du interessert film?
Men kurset er bare voksne.
Har du noen grunn å tvile?
Han er ganske stor å være l O år.
Jeg er ikke sikker ____ om det er sant.
Han er ____ liten ____ å bli med på fotballaget.
De flyttet ____ grunn ____ politiske problemer.
Nå trener han hardt ____ å bli bedre.
Jeg kommer ____ stedet ____ mm mann.
Jeg skal også trene mer ____ å komme i bedre form.
____ motsetning ____ deg liker jeg vinteren.
Jeg trener ikke nok ____ å holde meg i form.
Er du klar ____ at dette er faste uttrykk?

8.20 Sett inn et av disse preposisjonsuttrykkene

8.22 Hvilke ord er preposisjoner? Sett ring rund dem
i stedet for, i tillegg til, på grunn av, av hensyn til, ved hjelp av, i motsetning til, til tross for

Han gikk på skolen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ at han hadde høy feber. inne

Hun må slutte å spille fotball _ _ _ _ _ _ _ _ _ en kneskade, og nå vil hun prøve å hjemme fra
l på
spille tennis _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ fotball.
sommer ut grunn
Foreldrene hennes er nokså gamle, og _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ dem kan hun ikke mot juni

flytte til utlandet nå. innen · fram

opp hus
Hun snakker flere språk; _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ spansk og norsk kan hun fransk og
til hjelp
portugisisk.
' 98 Kapittel9 Konjunksjoner og subjunksjoner

Kapittel9 Konjunksjoner og subjunksjoner 9.2 For eller så?

Forklaringer til oppgavene finner du i teori boka side 102-105. Han tok på seg lue, _ _ _ _ _ _ _ det var temmelig kaldt ute.

Han tok på seg lue, han liker ikke å fryse.

Konjunksjoner
Det var sent, _ _ _ _ _ _ _ hun likte ikke å være ute alene.
Knytt sammen setningene med både- og eller verken- eller Det var sent, _ _ _ _ _ _ _ hun tok drosje hjem.

Per er fra Bergen. Kari er fra Bergen. Både Per og Kari er fra Bergen. Han kommer fra Irak, _ _ _ _ _ _ _ han snakker sikkert arabisk.
Jeg liker ikke øl. Jeg liker ikke vin. Jeg liker verken øl eller vin.
Han snakker sikkert arabisk, _ _ _ _ _ _ _ han kommer fra Irak.
Per kommer ikke fra Oslo. Kari kommer ikke fra Oslo. Hun er dataekspert, _ _ _ _ _ _ _ hun kan sikkert hjelpe meg.

Hun kan sikkert hjelpe meg, _ _ _ _ _ _ _ hun er dataekspert.

Lisa går på skolen. Maria går på skolen.

9·3 Knytt setningene sammen med ordene til venstre

Lisa går ikke på skolen. Maria går ikke på skolen. I dag er jeg trøtt. Jeg vil gå hjem tidlig.
for Jeg vil gå hjem tidlig. for i dag er jeg trøtt.
så I dag er jeg trøtt. så jeg vil gå hjem tidlig.

Læreren skjønte ikke oppgaven. Elevene skjønte ikke oppgaven. I dag er han lykkelig. Han skal gifte seg.

for

Læreren likte boka. Elevene likte boka. så

Han vil lære spansk. Han skal begynne på kurs.

Jeg har ikke tid. Jeg har ikke lyst. for

så

Jeg snakker ikke fransk. Jeg snakker ikke arabisk. Hun er 65 år. Snart blir hun pensjonist.

for

så
Hun snakker arabisk. Hun snakker persisk.
I dag er jeg ikke frisk. Jeg kommer ikke på jobben.

for
De serverte fisk. De serverte kjøtt.
så

De hadde ikke frukt. De hadde ikke grønnsaker.

 _____ det blir varmere, kan vi dra til sjøen.
Subjunksjoner
Jeg lurer på _____ sommeren kommer snart.
9·4 At eller om? Elevene ba meg å ta med oppgavene.
Det er glatt ute. Han sier - - - - det er glatt ute De spurte meg det var i orden.
Vi får mange gjester. Jeg er sikker på vi får mange gjester. _____ det er i orden, vet jeg ikke.
Kommer hun? De spør hun kommer.

Trives de?
Er det hyggelig der?
Det er hyggelig der.
Skal han ta eksamen?
Har de flyttet?
Jeg lurer på de trives. 9·7 Sett inn at eller som i denne teksten
Hun vil vite det er hyggelig der.
Det var en gang en gutt ____ gjette sauer. En dag kjedet han seg, og han tenkte _ _ __
Han er sikker på det er hyggelig der.
han ville finne på noe morsomt. Derfor begynte han å rope og skrike. «Ulven kommer! Ulven
De lurer på han skal ta eksamen.
kommer!» skrek han så høyt han kunne. Alle bodde i nærheten, kom løpende for å
Jeg er ikke sikker på de har flyttet.
jage bort ulven fra sauene. Da de kom fram, begynte gutten å le og fortalte dem det

bare var en spøk. Flere ganger senere gjorde han det samme, og han lo og moret seg over dem
9·5 At eller som? ____ kom løpende. Men så en dag kom ulven virkelig, og gikk løs på sauene _ _ __
Han har fortalt ____ han heter Hans. gikk og beitet. Gutten ropte og skrek alt han kunne, men ingen brydde seg om det. De trodde
Kjenner du en forfatter heter Hamsun? bare ____ han ville narre dem som vanlig. Og ulven kunne herje i saueflokken så mye
Jeg liker godt en forfatter heter Anne B. Ragde. den ville.
Det er viktig ____ vi gjør dette ferdig.

Det er noe viktig vi må gjøre ferdig. Sett inn en subjunksjon som passer
Dette er et faktum mange glemmer å ta hensyn til.
De sier _____ det skal bli varmere.
Det er et faktum mange glemmer å ta hensyn til dette.
Jeg vet ikke det er riktig.
Er det sant alt det de forteller?
I dag er det iallfall kaldt _ _ _ jeg vil ta bussen.
Det er sant dette har skjedd.
Jeg vil ta bussen _ _ _ _ _ _ jeg ikke har lang vei.
Det de ikke får jobb, er kjedelig.
Jeg lurer på bussen kommer snart.
Det ____ skjer, det skjer.
_____ det regner, er det mange tar bussen.

Det er flere mennesker på busstoppet det pleier å være.

Sett inn hvis der det er mulig, ellers om Det ser ut halve byen vil ta buss.
Jeg kan hjelpe deg _ _ _ _ jeg får tid. ____ det fortsetter å regne, kommer vi til å bli gjennomvåte.
Jeg vet ikke jeg får tid i dag. ____ ikke bussen kommer snart, får jeg ta en taxi.
Jeg er ikke sikker på jeg kan komme. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ jeg får tak i en taxi, kommer jeg til å bli iskald.
 Kapittel lO Setningsledd 103

Jeg har ikke lyst til _ _ _ _ stå lenger her i regnet.

Kapitt el 1 o Setn in gs ledd Forklaringer til oppgavene finner du i teoriboka side 106-128.
Jeg drømmer om ___ dra til et sted der sola skinner.

Subjekt
9·9 Gjør om til tilsvarende leddsetning med infinitiv
10.1 Sett ring rundt subjektet i disse setningene
Jeg håper at jeg kan få tak i billetter til konserten.
Jeg håper å få tak i billetter til konserten. Kan de hjelpe oss? Ja, dem kan vi alltid stole på.

De håper at de kan komme hit til sommeren. Bestemora hans bor i Spania. Henne besøker han hver vinter.

I dag inviterte mannen som bor i naboleiligheten, meg på kaffe.

Hun vil ta fri fra jobben et år for at hun skal få se litt mer av verden. De unge i byen krever et ungdomshus. At kommunen ikke har penger, er kjedelig.

Ved at vi utsetter oppussingen, får vi råd til ny tv. 10.2 Stryk over de subjektene som ikke har riktig form

Det kan være ett eller to subjekter som er feil i hver setning:

Etter at de hadde vunnet i Lotto, kjøpte de ny bil. Noen venner En lege

En venn besøkte oss. Lege har en interessant jobb.
Venn Legen
Jeg ba dem om at de måtte levere flere oppgaver.
Et av badene sola
Vi leier et hus. Bad er lite. Det er kaldt i dag, men sol skinner.
Badet ei sola

Dem Dem
Hvem er dette? De er Per og Liv. De bor i nabohuset.
Det Det

10.3 Lag spørsmål med det

Er det behagelig klima i Sudan? Finnes det løver i Marokko?

Er det _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____ ________________?
Finnes det _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
- - - - - - - - - - - - - - - -?

Svar på spørsmålene fra en annen. Svar med det:

Ja, det er/finnes _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____

Nei, det er l finnes ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

- -
104 Kapittel lO Setningsledd
10.4 Bruk ordene i parentes og fortell innholdet i en det-setning
(En lærer kommer om fem minutter.)
(En bil står utenfor.)
(Et apotek ligger i Elvegata.)
(Noen elever kommer ofte hit.)
10.5 Gjør om til en setning med det som subjekt
Å besøke andre land er alltid interessant.
A følge med i det som skjer, er viktig.
A lære et nytt språk, er ikke alltid lett.
Predikativ
10.6 Hvilke setninger har predikativ? Sett ring rundt predikativene
Hun vil bli verdens beste sjakkspiller.
Læreren vår er veldig hjelpsom.
Jeg har vært i byen i dag.
Mange av barna ser syke ut.
10.7 Sett inn adjektivene
ny
Så fin du er! Er kjolen din _ _ _ _?
Nei, men skoene mine er _ _ __
Ja de ser virkelig _ _ _ _ ut!
10.8
At de har problemer, er forståelig.
At du kan få hjelp, er fint.
Hva du mener er interessant.
10.9
Det snør kraftig.
Vi får hjelp når vi trenger det.
Jeg har vært trøtt i dag.
Jeg vil gjerne bli sykepleier.
gammel
10.10
Huset virker ganske _ _ _ _ _ _ _ _ __
Trærne i hagen ser _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ut.
Porten ser veldig _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ut.
Kapittel lO Setningsledd 105
Sett inn adjektivene
dyr
Maten her i landet er ganske _ _ _ _ __
Det er ganske _ _ _ _ _ _ _ med mat her i landet.
Mat er _ _ __ __ __ her i landet.
Vinen er altfor _ _ _ _ _ __
Vin er ikke så _ _ _ _ _ _ _ i Italia.
Er det _ _ _ _ _ _ _ å gå på restaurant?
sunn
Det er nok _ _ _ _ _ _ _ _ med frukt.
Grønnsaker er også _ _ _ _ _ _ __
Maten på gatekjøkken er ikke så _ _ _ _ _ _ __
A gå lange turer er visstnok _ _ _ _ _ _ _ _ for alle.
Mosjon er i det hele tatt _ _ _ _ _ _ __
Barna våre er heldigvis _ _ _ _ _ _ _ _ og friske.
Sett inn riktig form
god
Hun er _ __ _ ___ i norsk nå enn i fjor.
Hun er _ __ __ _ _ i klassen.
Hvem er _ _ _ _ _ _ _ i gym, Liv eller Kari?
ung
Han er _ _ _ _ _ _ _ enn broren sin.
Hvem er _ _ _ __ __ av alle søsknene?
Anna er _ __ _ __ _
Sett inn artikkel der det må være artikkel
Kristin er _ __ medlem av Sosialistisk Venstreparti.
Hun er ___ sjarmerende menneske.
Som ___ gutt drømte Johan om å bli ___ SJømann.
--
106 Kapittel lO Setningsledd Kapittel lO Setningsledd 107

Kari er søster til mannen min. Hun er nesten som ___ søster for meg. Objekt
Hun er ikke protestant, men hun snakker som ___ protestant.
10.13 Finn objektet og sett ring rundt det
Han er ___ kjeltring; han er ___ narkotikasmugler.
Vi hj elper dem med barnepass. Hun har fått en ny venn på skolen.
Kona til Erik er ___ forfatter og _ __ maler.
Hun har ikke mange venner som bor i nærheten. Jeg traff de oppsagte.
Han er ___ egoist og ___ plage for alle.

Jeg har tenkt å utdanne meg til ___ spesialist i barnesykdommer. Han ønsker å studere. Han vet ikke om det er mulig. Jeg leste at det skal bli kaldt.

10.11 Finn et substantiv som gir setningen til høyre omtrent samme innhold som 10.14 Sett inn riktig pronomen
setningen til venstre du - deg Jeg kan hjelpe _________ hvis _________ kommer hit.

Han tilhører den katolske kirken. Han er katolikk. VI - OSS Du må besøke _________ snart. Det er så pent der _________ bor.

Hun har tre barnebarn. Huner ___________________________________ de - dem Naboene er veldig hyggelige. _________ sier at vi må besøke _________

Hun spiller håndball. Huner ___________________________________ hun - henne Hvor er Anne? __________ har jeg ikke sett i dag. __________ er visst syk.

De spiller golf. De er ____________________________________ han - han/ham Jeg finner ikke Ola. Hvor er _________? Jeg så _________ i hagen.

Hun studerer medisin. Huner ___________________________________

Han tilhører islam. Haner ___________________________________ 10.15 Sett inn riktig pronomen
Hun deltar på et kurs. Huner ___________________________________
henne - seg Der kommer bestemor. Kan du be - - - - - - - sette - - - - - - - i stua?

ham - seg Jeg så at Petter måtte skynde ______ til bussen. Hadde ikke vekkerklokka
10.12 Sett inn substantivene i riktig form vekket _________ ?

(et) barn Som _________________ var jeg opptatt av fugler. dem - seg Elevene prøver å konsentrere _ _ _ _ men læreren forstyrrer _________

(en) ungdom Hun kler seg som ____________ selv om hun er over femti år.

(en) lege Som _________________ får jeg alltid mange spørsmål om helse. 10.16 Fyll ut med infinitiv med eller uten å
(en) politiker Mora mi er ikke politiker, men hun snakker noen ganger som
a (å) kjøre bil

Hun har lært

(en) utlending Jeger _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , og som _______________________
Hun vil gjerne lære
får jeg ofte spørsmål om hva jeg synes om Norge.
Hun er glad i
(en) nordmann Han kommer fra Tyskland, men snakker som _____________________
Hun pleier ikke

Hun kan visst ikke

Hun er nødt til

Tror du ikke hun kan ?

108 Kapittel lO Setningsledd Kapittel lO Setningsledd 109

b (å) lese 10.19 Fortell det samme med et annet subjekt

Han vil gjerne mer.
Jeg tok meg en hvil. Vi tok oss en hvil.
Han har lyst til norsk litteratur.
Jeg må få meg en kopp kaffe. Hun
Han orker ikke norske aviser.
Jeg har funnet meg en leilighet. De
Han trenger ikke til eksamen.
Jeg laget meg en omelett. Han
Han må nok litt mer.
Jeg tok meg en pause. De
Han pleier i ferien.
Jeg fikk meg et sjokk. Vi

10.17 Gjør om til leddsetninger Verbal

Hun kommer senere.
Det er glatt ute.
Vi får mange gjester.
Hun har stor familie.
Jeg håper at hun kommer senere.
10.20 Presens eller presens perfektum?
De sier _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
bo Hvor _ _ _ _ _ _ dere nå?
Jeg er sikker på._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Vi i Bergen i de siste tre årene.
Han forteller _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ __

De synes _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ være Det to timer siden jeg kom.

Det er hyggelig der.
Jeg her i to timer.
Kommer hun? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
vente Jeg på svar i ei uke, og
Trives de? Jeg lurer på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____
Jeg fremdeles.
Skal hun ta eksamen? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Er han hjemme? De vil vite _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Han spør _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
10.21 Gjør om setningene etter mønsteret
Har de flyttet?
De bor her. (to år) De har bodd her i to år.

Hun studerer fysikk. (ett år) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

10.18 Gjør om til setning med indirekte objekt
Hun fortalte en trist historie til oss.
De ga ei bok til læreren.
Hun sendte et brev til meg.
Vi ga en fin presang til brudeparet.
Skal jeg sende bildene til deg?
Kan du gjøre en tjeneste for meg?
Han er syk. (siden i høst) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____
Hun fOrtalte oss en trist historie.
Hun spiller tennis. (siden hun var barn) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
De er venner. (lenge) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Han har feber. (i to dager) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hun har vondt i kneet. (i tre uker) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?
Jeg venter. (en time) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?

Har du sendt et svar til henne? ____________________ ?

110 Kapittel lO Setningsledd Kapittel lO Setningsledd 111

10.25 Fyll ut med presens perfektum

10.22 Sett inn verbene

dra/komme Vi med det samme de spise Jeg må dra når jeg har spist.

spise/komme Vi ikke før dere skrive Jeg kommer når jeg ferdig oppgaven.

vente/bli Vi til dere ferdige. gJøre Han kan dra etter at han husarbeidet.

bli/bli Det bedre her når det varmere. hjelpe Læreren må gå etter at hun oss.

bli/dra Det trist når dere få Når jeg papirene, kan jeg få jobb.

flytte/bli Vi når det kaldere. selge Når hun bilen, får hun råd til leilighet.

legge De kommer når de barna.

10.23 Sett inn skal eller kommer til å. Bruk skal dersom det er mulig se Vi kommer ikke før vi filmen ferdig.

Nå _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ jeg snart flytte . Sl Jeg kommer når jeg adjø til gjestene.

lære Når jeg norsk, vil jeg studere jus.

Hvorfor du flytte?

Mora mi sove Jeg føler meg sikkert bedre når jeg

begynne å jobbe i Trondheim.

Tror du at du like deg der, da?

10.26 Svar med preteritum eller presens perfektum
Jeg håper det, men jeg savne deg.

Jeg skrive til deg hver uke. Sett inn adverbene på riktig plass

Tror du at du huske det, da? a Kjenner du Anne? (jeg - snakke - med henne)
Klart det! Det bli kjedelig her når du drar. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mange ganger.

Jeg komme og besøke deg i ferien. (ofte) Ikkesågodt, men _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____

Kanskje du glemme meg! i forrige semester.

(aldri) Nei, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

10.24 Sett inn skal bli hvis det er naturlig, ellers blir (ofte) Før _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Tror du at det snart - - - - - - - - - - varmere? Uo) Ikke så godt, men _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Hvis det pent vær, kan vi dra på fjellet. noen ganger.

Når det varmere, vil jeg helst til sjøen. b Øker levestandarden? (den - øke)
Tror du læreren sint hvis vi ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ ferdige? (heldigvis) Ja, i det siste _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Jeg ferdig før klokka to! (ikke) Nei, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ siden 2006.

(ikke) Den så mye de siste 15 årene.

(heldigvis) I fjor _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ noe.

(nok) mer for noen år siden enn nå.

 ~
112 Kapittel lO Setningsledd Kapittel lO Setningsledd 113

10.27 Sett inn verb i preteritum perfektum 10.29 Fyll ut

lage Gjestene kom før han hadde laget maten. a Fortell hva de gjør:
legge Gjestene kom før vi barna. sitte/lese Ola _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ og _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lekser.
få Da hun papirene, følte hun seg lettet. stå/prate Elevene _ _ _ _ _ _ _ _ _ og _ _ _ _ _ _ _ _ _ i korridoren.
skrive Hun ville ikke gå før hun noen brev. ligge/sove Hamid _ _ _ _ _ _ _ _ _ fremdeles og _ _ _ _ _ _ _ _ __
hjelpe Hun takket dem for at de henne. sitte/spise Hele familien _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ og _ _ _ _ _ _ _ _ __
sette Da de bilen i garasjen, kom de inn. ligge/lese Hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ lenge og _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ kvelden.
ta Jeg visste ikke at du sertifikat. stå/se De _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ og _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ på utsikten.
forstå Jeg trodde at hun ikke hva jeg sa.
b Fortell det samme i fortid:
Ola satt og leste lekser.
10.28 Sett inn verbene i en form som passer

være I dag _ _ _ _ ikke avstandene så store. 10.30 Sett inn verbene etter mønsteret
re1se Folk kan _ _ _ _ _ _ fra den ene verdensdelen til den andre i løpet av en dag. sitte/prate De ble sittende og prate.
vite/se Vi _ _ _ _ _ omtrent hvordan verden _ _ _ _ _ ut. sitte/se på tv Han _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

vite/finnes For ca. 500 år siden _ _ _ _ _ _ _ _ ikke folk i Europa at Amerika stå/diskutere De _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

ligge/dovne seg Hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

kjenne Men de _ _ _ _ _ _ _ _ godt til Asia og alle rikdommene der. ligge/tenke Hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

kjøpe I mange år _ _ _ _ _ _ _ _ de _ _ _ _ _ _ _ _ krydder fra Asia. sitte/gruble Han _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

komme Men krydderet ble dyrt før det _ _ _ _ _ _ fram til Europa. stå/stirre Han _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

prøve Derfor _ _ _ _ _ _ europeerne _ _ _ _ _ _ _ å komme fram til Asia sitte/prate De _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

hente for å _ _ _ _ _ _ _ _ krydderet selv.

ha Portugiserne _ _ _ _ _ _ _ _ planer om å seile rundt Afrika. 10.31 Sett inn være, bli, ha eller få
håpe De - - - - - - - - å komme fram til India den veien. Tim _ _ _ _ _ _ _ glad i forrige uke da han _ _ _ _ _ _ _ brev fra sin gamle venn
ha Kristoffer Columbus _ _ _ _ _ _ _ _ andre planer. Tomas. Det _ _ _ _ _ _ _ lenge siden de hadde sett hverandre. Nå _ _ _ _ _ __
seile H an _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ vestover! Tim lyst til å reise på besøk til Tomas. Men i forrige uke _ _ _ _ _ _ _ han så mye å gjøre
vite/tro Han _ _ _ _ _ _ _ _ at jorda var rund og _ _ _ _ _ _ __
at han ikke _ _ _ _ _ _ _ tid til å dra. I går skulle han ha dradd, men da
være at det _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lettere å komme til Asia den veien.
_ _ _ _ _ _ _ han plutselig syk. Han _ _ _ _ _ _ _ feber hele dagen og følte seg
komme/være Da han _ _ _ _ _ fram til Amerika, visste han ikke at det _ _ _ _ __ dårlig. I dag _ _ _ _ _ _ _ han bedre, så han håper han _ _ _ _ _ _ _ frisk nok til å
finne en helt annen verdensdel han _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ veien til.
dra i morgen.
114 Kapittel lO Setningsledd Kapittel lO Setningsledd 115

10.32 Fyll ut med riktig adverb 10.35 Sett inn modale verb i preteritum i disse uttrykkene

Jeg sliter meg _ _ _ __ Jeg _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ønske du kunne komme hit!

Nå må du holde _ _ _ _ _ _ _ med å klage. Hvordan _ _ _ _ _ _ _ _ _ du si noe slikt til henne!

De har drukket _ _ _ _ _ _ _ all vinen. Du _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ta deg sammen!

Vi må ta _ _ _ _ _ _ _ dette problemet. Hvorfor _ _ _ _ _ _ _ _ _ du komme akkurat nå!

De trenger å snakke _ _ _ _ _ _ _ med hverandre. Du _ _ _ _ _ _ _ _ _ ikke høre på ham!

Han har brukt _ _ _ _ _ _ _ hele lønna. Det _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ha vært bedre om du hadde tidd stille!

Har dere lest _ _ _ _ _ _ _ kapittelet? Jeg _ _ _ _ _ _ _ _ _ gjerne ha kommet, men jeg har ikke tid.

Vi har brukt _ _ _ _ _ _ _ saltet. Det _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ha vært bedre hvis du hadde vært her.

Hun sliter _ _ _ _ _ _ _ klærne sine veldig fort.

10.36 Sett inn ordene i en form som passer
Jeg holder ikke _ _ _ _ _ _ _ denne varmen!

a hun - være
Hvis hun hadde vært her, kunne hun ha hjulpet oss.
10.33 Fyll ut slik at setningene forteller om en avsluttet handling
Hvis _ _ _ _ _ _ _ _ eldre, kunne hun ha vært hjemme alene.
Hun lærte godt norsk _ _ _ _ et år.
Hvis _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lur, så ville hun ikke ha svart slik.
De har spist _ _ _ _ _ hele kaka.
Selv om _ _ _ _ _ _ _ _ _ eldre, ville hun ikke ha fått den jobben.
Har du lest _ _ _ _ _ _ _ denne boka?
Tror du hun hadde fått jobben hvis _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mann?
Jeg kan klare dette _ _ _ _ _ _ _ fem minutter.
b han - ikke - komme
Hun ga _ _ _ _ _ _ _ før hun var ferdig.
Hvis du ikke hadde spurt, ville han ikke ha kommet.
La meg få snakke _ _ _ _ _ __
Hvis du hadde tatt bilen, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ tidsnok på jobben.
Du har lært mye _ _ _ _ _ _ tre måneder.
Hvis han hadde jobbet mer, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i den situasjonen.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i selskapet hvis Astrid ikke hadde invitert ham.

10.34 Sett inn være så snill i riktig form Uten de gode karakterene _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ inn på den skolen.
Kan du _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ å vente et øyeblikk?

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ å gi denne til læreren, Ola. 10.37 Sett inn du+ verbet til venstre slik som i eksempelet
Hils familien din fra meg, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ bo Hvor ville du ha bodd dersom du hadde kunnet velge?
Vil dere _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ å hjelpe de yngste? gJøre Hva dersom du vant en million?
Husk tingene deres, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ reise Hvor hvis du hadde en måneds ferie?

Sl Hva hvis hun fridde til deg?

løse Hvordan problemet?

116 Kapittel lO Setningsledd Kapittel lO Setningsledd 117

10.38 Gjør om til preteritum passiv Adverbial

De inviterte Anne.
10.40 Finn adverbialene i setningene
Noen reparerte bilen.
I dag kom vi for sent på skolen.
De beskyttet barna.

En eller annen malte huset. Nå kan jeg ikke vente lenger på dem.

De kokte risen. Hvis det blir kaldere, må jeg ha ullongs under langbuksene.
De stekte fisken i olje.
Vi har aldri besøkt dem på hytta deres i ferien.
De inviterte læreren.
De liker seg ganske godt i Norge selv om det er kaldt.
De repeterte oppgavene.

Noen informerte elevene.

10.39 Gjør om til passiv slik som i eksempelet. Bruk samme tempus som i aktiv

Kari vant bilen. Bilen ble vunnet av Kari.

I går traff en stein bilen. I går ble bilen truffet av en stein.

Uvær ødela avlingene .

Ibsen har skrevet Peer Gynt.

I år har uvær ødelagt avlingene.

I fjor så mange tusen filmen.

Mange tusen har sett filmen.

Bjørg Vik har skrevet denne novellen.

Statsministeren har undertegnet brevet.

I år vant Lillestrøm cupen.

Folket har valgt Stortinget.

Her i landet velger folket Stortinget.

118 Kapittelll Setninger . Kapittelll Setninger 119

Skal ___________________________________________________________ ?
Kapittelll Setninger Forklaringer til oppgavene finner du i teori boka side 129-145.
Dessverre -----------------------------------------------------------
Men _______________________________________________________________
Helsetninger
11.1 Gjenta setningene. Begynn med det siste adverbialet
11.3 Sett inn adverbialene
De flyttet til utlandet i 2004. I 2004 flyttet de til utlandet.
a
ikke Jeg liker indisk mat.
Det var annerledes før.
visst Hun bor i nærheten.

ikke Hun har fått ny jobb.

Han jobbet her for noen år siden.
aldri Vi vil flytte herfra.

visst De skal flytte.

Vi skal nok flytte herfra til høsten. aldri Før trente jeg.

alltid Hvorfor protesterer du? _______________________________________ ?

De kommer jo tilbake om noen dager. gJerne Jeg vil bli her.

ikke Hvorfor svarte du? _______________________________________ ?

aldri Hvorfor har du sagt det? _______________________________________ ?

Hun har ikke følt seg frisk i det siste.
b
dessverre ikke I morgen har jeg tid. --------------------------------------
Jeg må nok dra hjem om en time. visst ikke De trives i Spania.----------------------------------------

heldigvis ikke De har kjøpt aksjer. ---------------------------------------

Det er blitt bedre i løpet av de siste ukene. dessverre aldri Jeg har besøkt familien i Kongo. ______________________________

11.4 Lag spørsmål slik som i eksempelet

11.2 Lag riktige setninger a

Av og til ____________________________________________________________
Du vil vite hvilken buss du skal ta. Hvilken buss skal jeg ta?

Du vil vite hvilken dato det er. ______________________________________?

Om morgenen --------------------------------------------------------
Du vil vite hvorfor jeg skal flytte. ______________________________________?
Hvorfur _____________________________________________________________?
Du vil vite hvor mye klokka er. ______________________________________?
Vær _______________________________________________________________
Du vil vite når kurset begynner. ______________________________________?
Kans~e _____________________________________________________________
Du vil vite hva du skal ta med deg. ______________________________________?
120 Kapittelll Setninger Kapittelll Setninger 121

Du vil vite hvem jeg bor sammen med. ___________________ _________________? Hvilken dag hjem igjen?

Du vil vite hvordan jeg har det. ___________________ _________________ ? Hvilket tog med?

Hvorfor ikke i selskapet?

b
Du vil vite om bussen er gått.
Du vil vite om det regner i dag.
Du vil vite om jeg har kjøpt billett.
Du vil vite om jeg kommer.
___________________ _________________ ?
c de - sa
-------------------- ------------------? at de hadde lyst til å komme.
-------------------- ------------------? I går at alt var i orden.
-------------------- ------------------ ? Etterpå at de ikke hadde tid.

Men at de skulle komme senere.

11.5 Lag spørsmål Til meg at de ville komme i dag.
Du vil vite hvorfor jeg ikke kommer. HvorfOr kommer du ikke? Det ikke til meg!
Du vil vite hvorfor jeg alltid kommer for sent. ? Hva til deg?
Du vil vite hvorfor jeg aldri reiser hjem. ? at de skulle komme?
Du vil vite hvorfor jeg alltid snakker dialekt. __________________________________ ?
d vi - har
Du vil vite om jeg ikke har levert oppgaven. __________________________________ ?
På skolen ____________________ ______ mye å gjøre.
Du vil vite om jeg ikke forsto oppgaven. __________________________________?
____________________ ______ mange interessante fag.
Du vil vite om jeg alltid har bodd i Bergen. ------------------- ---------------? Og ___________________ ______ mange morsomme diskusjoner.

Men ____________________ ______ også noen kjedelige timer av og til.

11.6 Sett inn ordene i riktig rekkefølge
Om ettermiddagen ____________________ ______ mye hjemmearbeid å gjøre.
a jeg - kan - ikke - komme ____________________ ______ mange lekser til i morgen?

Dessverre ------------------ --------------- i dag. Hvorfor ____________________ ______ ikke flere oppgaver å gjøre?

På grunn av arbeid ------------------ --------------- på treninga. ____________________ ______ da nok lekser!

Hvis jeg ikke blir ferdig med jobben, -------------------- ----------------

------------------- --------------hjem før klokka åtte. 11.7 Bytt ut ordene i kursiv med ordene til venstre
Og ------------------- --------------- og hente deg på jobben.
Jeg har ikke møtt ham.
så Jeg så ham ikke.
b du - kommer
snakket med Jeg snakket ikke med ham.
Når--------------- ------------------ tilbake?
Han har ikke snakket med dem.
------------------ --------------- på besøk snart?
kjenner
------------------ --------------- vel på besøk snart?
liker
------------------ --------------- på besøk snart, ikke sant?
- ....
122 Kapittelll Setninger Kapittelll Setninger 123

vil se Kommer elevene snart?

ringte til Jeg liker dette .

Jeg kjenner henne ikke.

11.9 Svar med pronomen
har møtt

kan hjelpe Skjønte du oppgaven? Nei. jeg skjønte den ikke.

så Liker du huset? Nei,

stoler på Kjenner du læreren? Nei,

Likte du filmen? Nei,

Hun bryr seg ikke om ham.
Ser du brillene mine? Nei,
liker
Møtte du naboene? Nei,
vil gifte seg med
Liker du vennene hennes? Nei,
stoler på

vil hjelpe
11.10 Sett sammen setninger av disse leddene

Plassering av trykklett pronomen til London for å kjøpe klær i fjor de dro

Enkelt verbal Sammensatt verbal eller preposisjon

Jeg ser henne ikke ofte. Jeg har ikke sett henne i det siste. dessverre anledning ikke til utlandet de har i år til å dra.
l går så jeg henne ikke. Jeg skriver aldri til henne.

Et trykklett pronomen som objekt kommer vanligvis foran adverbialer som ikke, alltid, aldri når det
er et enkelt verbal i setningen.

Leddsetninger

11.11 Fullfør helsetningene med riktig ordstilling

11.8 Sett inn ikke i setningene
Da hun ble atten, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Vi har spurt læreren. (hun sluttet på skolen)
Vi har spurt henne. Da jeg var liten, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
(jeg bodde hos besteforeldrene mine)
Snakket du med Kari?
Da krigen begynte, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Møtte du henne?
(de måtte flykte)
Traff du Lisa?
Selv om det var k a l d t , - - - - - - - - - - - - - ' - - - - - - - - - - - - - -
Kjenner du Tomas? (de ville ta en tur)

Kjenner du ham? Selv om hun var trøtt, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

(hun ville hjelpe meg)
Kommer du snart?
..
124 Kapittelll Setninger Kapittelll Setninger 125

Selv om det var sent, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Kan jeg få låne en penn? Han spør _______________________
(vi ble invitert på kaffe) Han spør _________________________________
Skal jeg kjøpe mat?
Hvis du vil, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Han spør ___________________________________
Har jeg ikke svart riktig?
Ueg kan hjelpe deg)
Hvis vi får tid, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
(vi skal besøke dem i kveld) 11.14 Gjør om til leddsetning
Når du kommer, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Maria sier: Fortell hva Maria sier:
Ueg skal vise deg alle bildene)
Jeg skal flytte. Hun sier at hun skal flytte.
Når vi blir ferdige med oppgaven, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
(vi kan ta en pause) Jeg kommer.

Jeg har ikke tid til å vente.

11.12 Gjør om etter mønsteret Jeg reiser aldri på ferie.

Jeg er aldri syk.

Jeg synes at dette er vanskelig. Dette er vanskelig. synes jeg.
Jeg synes ikke at dette er vanskelig. Dette er ikke vanskelig. synes jeg. Læreren hjelper meg.

Hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Naboen ga meg ei norsk bok. --------------------------------- ------

Jeg tror at hun liker seg godt her.
Det _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Lisa kan sitte på med meg.
Jeg synes det er litt for kaldt her.

Jeg synes dette er ganske lett.

11.15 Hva sier de?
Jeg tror at de kommer i morgen.

Jeg håper at jeg treffer dem i kveld. Jeg har glemt bøkene mine hjemme. Kjell sier at han har glemt bøkene sine hjemme.

Jeg tror at hun ikke har fått noen jobb.

a
Jeg tror ikke jeg har tid til å komme. Huset mitt er ganske lite.

Jeg håper ikke det skaper problemer. Kjell sier at------------------------------- ------------------
De sier at alt er i orden. Jeg skal besøke familien min.

Kjell sier at----------------------------- -----------------

Substantiviske leddsetninger Familien min bor i Spania.

Kjell sier at--------------------------------- --------------------

11.13 Gjør om til leddsetning
Erik sier:
Jeg er ikke syk.
Jeg reiser aldri til utlandet.
Jeg liker ikke fisk.
Foreldrene mine er pensjonister.
Fortell hva Erik sier:
Kjell sier at--------------------------------- -------------------
Han sier at han ikke er syk.
Jeg ringer til foreldrene mine hver uke.
Han sier _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Kjell sier at------------------------------- -------------------
Han sier _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Jeg har ikke skrevet stil. Han sier - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

126 Kapittelll Setninger , Kapittelll Setninger 127

b Hvor skal de bo? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Jeg skal leie ut huset mitt.
Når begynner filmen? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Kirsten sier at hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Når skal Laila flytte? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Fetteren min skal leie huset.
Når har de tenkt å komme? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Kirsten sier at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hvorfor kommer han så sent? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Barna mine liker seg ikke på skolen.
Hvorfor gikk de? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Kirsten sier at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hvorfor er han sur? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Dattera mi skal reise til utlandet.

Kirsten sier at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
11.1] Gjør om til leddsetning
Jeg er litt bekymret for dattera mi.
Hvor skal vi vente? Ingen vet hvor vi skal vente.
Kirsten sier at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Skal vi vente? Jeg lurer på om vi skal vente.

c Hva betyr det? Jeg vet ikke

Vi skal selge hytta vår.
Forstår de det? Jeg vet ikke
Desierat _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hvordan staves det? Hun aner ikke
Barna våre liker seg ikke på fjellet.
Hva kan vi gjøre? Ingen vet
De sier at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hvem kan vi spørre? Jeg aner ikke
Vi skal ta med barna våre til Kina.
Kommer læreren? Jeg vet ikke
De sier at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hva mener han? Ingen vet
Vi kan ikke ta med hunden vår.
Har han gjort det? Jeg aner ikke
De sier at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hvorfor gjorde han det? Ingen skjønner
Naboen skal passe på hunden vår.
Hva er det? Ingen aner
De sier at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

11.18 Gjør om til spørrende leddsetning

11.16 Gjør om til spørrende leddsetning
Hvem er det? Jeg vet ikke hvem det er.
Hvor bor Petter? Jeg vet ikke hvor han bor.
Hvem kommer? Jeg vet ikke hvem som kommer.
Hvor jobber Anne? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hvem bor hun hos? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hvor foregår undervisningen? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
H vern kommer på festen? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____
Hvor ligger posthuset? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hva skal hun gjøre? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____
Hvor har de flyttet? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hva er viktigst? Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ____
128 Kapittel11 Setninger
Hva skjer etterpå?
H vern bor her?
H vern har sagt det?
Hvilken oppgave gjorde han?
Hvilken oppgave er lettest?
Hva skal vi gjøre nå?
• Gjør om til leddsetning
11 19
Hva skal jeg gjøre?
Hvor skal jeg bo?
Hvem kan jeg snakke med?
Hvem skal jeg spørre?
Skal flyet snart gå?
Skal jeg gjøre alle oppgavene? Hun lurte på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hvorfor spør du så mye!?
11.20 Gjør om til indirekte tale
Vi skal flytte.
Vi må dra.
Skal vi vente på barna?
Vi har solgt bilen.
Hva skal elevene gjøre?
Hvor skal vi sitte?
Vi har hjulpet naboene.
Kan vi komme senere?
Vi skal ha barn.
Vi har fått leilighet.
Vi vil aldri flytte.
Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Jeg vet ikke _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hun lurte vå hva hun skulle gjøre.
Hun lurte på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hun lurte på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hun lurte på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hun lurte på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hun lurte på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
De fortalte at de skulle flytte.
De fortalte _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
De spurte
De fortalte _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
De spurte
De lurte på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ .
De fortalte
De spurte
De fortalte
De fortalte _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
De sa
Kapittel11 Setninger 129
Adverbiale leddsetninger
11.21 Knytt sammen setningene
Hun leste avisen. Hun sovnet.
Etter at hun hadde lest avisen. sovnet hun.
De fylte ut masse papirer. De fikk gå.
Jeg satt på venteværelset i to timer. Jeg gikk hjem.
Han la seg på sofaen. Telefonen ringte.
Hun tok eksamen. Hun fikk en god jobb.
Hun lærte språket. Alt gikk bedre.
Hun tok førerkort. Hun kjøpte bil.
11.22 Knytt sammen setningene med når
Jeg skal først spise. Så kan jeg hjelpe deg.
Jeg kan hjelpe deg når jeg har spist.
Hun må først ta eksamen. Så kommer hun på besøk.
Hunkomm erpåbesøk _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Han må jobbe noen uker til. Så kan han ta fri.
Hankanta fri _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
De må betale. Så kan de komme inn.
De kan komme inn ------ ------
------ ------ ------ ------ ----
Jeg skal legge barna. Så skal jeg se på tv.
Jegskalse påtv _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___
' 130 Kapittelll Setninger Kapittelll Setninger 131

Jeg må få lønn. Så kan jeg betale. Hun leser ikke aviser. Hun vet ikke hva som skjer i verden.
Jeg kan betale _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Siden
- -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
De forsto ikke oppgaven. De ba om hjelp.
11.23 Knytt sammen setninger med selv om Siden _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Hun liker ikke stedet. Hun vil ikke flytte.

Selv om hun ikke liker stedet. vil hun ikke flytte.
11.25 Knytt sammen setningene
Han forsto ikke oppgavene. Han spurte ikke læreren.
Han hadde ingen venner. Han lengtet hjem.
Selv om _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Siden han ikke hadde noen venner. lengtet han hjem.

Oppgaven var enkel. Han forsto den ikke.

Hun har ingen penger. Hun skal kjøpe bil.
Selv om _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Selv om hun _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___
Hun tjener godt. Hun har ikke egen leilighet.
Han hadde ingen venner. Han likte seg godt.
Se lv om _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___
Ti l tross for at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___
Hun har alltid for mye å gjøre. Hun trives i jobben.
Hun skjønte ingenting. Hun likte ikke filmen så godt.
Selv om _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___
Sidenhun _______ ___________ ___________ _____
Hun har aldri vært i Spania. Hun snakker spansk.
Selv om _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___ Han hadde ingen problemer. Han lengtet hjem.

Selv om han _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___

Det er ikke lett. De prøver å snakke norsk.
Selv om _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Han kjenner ingen her. Han fø ler seg ensom.

Ettersom han
------ - - - - - - - - - -
11.24 Knytt sammen setningene etter mønsteret Hun visste ingenting. Hun prøvde å svare

Hun likte ikke stedet. Hun ville flytte. Ti l tross for at hun - - - - - - - - - - - - -
Siden hun ikke likte stedet. ville hun flytte.

Hun tjente ikke mye . Hun kunne ikke kjøpe ny lei lighet.
ingen og ingenting
Siden _ _ _ __ _ _ _ __ _ _ __ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
l leddsetninger kan vi ikke ha ingen eller ingenting i objektet. Negasjonen må stå foran verbalet.
Det var kaldt. De fant fram varme klær. (Se setningstruktur i teoriboka, side 134):
Siden _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ __
subj. subjekt adv. · verb obj.
Leddsetning: Selv om jeg ikke kjenner noen,
Han trenger alltid penger. Han vil gjerne ha en ekstrajobb. Siden hun ikke forsto noe,
Siden _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
r: -~ -- -

132 Kapittelll Setninger

• Kapittelll Setninger 133

11.26 Gjør om til som-setning. Begynn med }eg har ei tante ... du _ _ _ _ _ du gikk sammen med på skolen?

- Nei, jeg husker ikke navnene på dem _ _ _ _ _ jeg gikk sammen med. Jeg husker ikke
Hun liker å spille tennis. Jeg har ei tante som liker å spille tennis.
engang jeg hadde som lærer.
Hun liker seg best i Spania. Jeg har ei tante som _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

Hun er ganske morsom. Jeg har ei tante som _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

11.29 Som eller hvem (som)?
Hun liker ikke å stelle hus. Jeg har ei tante som _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ __

Hun kjenner ikke noen her. Jeg har ei tante som _ _ _ _ _ _ __ _ _ __ _ _ __ Jeg lurer på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ fikk jobben.

Hun kommer aldri på besøk. Jeg har ei tante som _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Jeg tror det var en arbeider i firmaet fra før.

De ville ikke fortelle meg det var.

11.27 Gjør om til som-setning Jeg får snakke med en vet det.

Jeg vet ikke kan forte lle det.

Jeg liker henne godt. Jeg har ei tante som jeg liker godt.
Jeg vet ikke jeg skal spørre.
Jeg snakker med henne hver uke.
Jeg kjenner noen arbeider på kontoret.
Jeg har ei tante som _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Kanskje de kan forte ll e meg jeg kan kontakte.

Jeg skal besøke henne i dag.

Jeg har ei tante som _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 11.30 Sett inn ordene i riktig rekkefølge

Jeg hjelper henne med hagearbeid. ikke - går

Jeg har ei tante som _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Nå _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Tomas på skolen lenger.

Hvorfor Tomas på skolen?

Jeg liker å spille tennis med henne.
Selv om Tomas på skolen, har han mye å gjøre.
Jeg har ei tante som _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Tomas kan jobbe nå siden han på skolen.
Du må hilse på henne.
Vet du hvorfor Tomas på skolen lenger?
Jeg har ei tante som _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
ikke - liker
Du kornn1er til å like henne. Jeg _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ salat.
Jeg har ei tante som _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Hvis du _ _ __ _ _ _ _ _____ maten, skal jeg lage noe annet.

Selv om hun snø, trives hun ganske godt.

11.28 Som eller hvem? Jeg har mange venner som vinteren.

- Jeg møtte en venn jeg ikke har sett på lenge. Han er gift med ei jente Hun har noen venner som jeg _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
_ _ _ _ _ gikk i klassen vår. Vi snakket om kameratene vi gikk sammen

med på skolen. Vi klarte å huske navnene på nesten alle gikk i klassen. Husker
134 Kapittelll Setninger Kapittelll Setninger 135

aldri - går En gammel mann lå og sov på sofaen.

Hvis du _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ på ski, kan du ikke lære det heller.

Siden hun ut, kjenner hun ikke byen. En elev sitter og skriver på datamaskin.
Vi på restaurant.

Vi har norske venner som _ _ _ __ _ _ __ ____ på ski.

Om sommeren _ _ _ __ _ _ de _ _ __ _ __ __ på stranda.
11.33 Gjør om til setninger med det som subjekt
Han _ _ _ _ __ _ _ _____ på besøk til tanta si.
På sofaen lå en garnn1el mann og sov. På sofaen lå det en gammel mann og sov.

Utenfor ambassaden eksploderte ei bombe.

Det-setninger

11.31 Sett inn det- er

I gangen sto noen ungdommer og røykte.
_ _ _ _ _ _ _ isbjørn i Norge? _ _ _ _ _ _ _ mange turister her om sommeren.

I Kina _ _ _ _ _ _ _ rask økonomisk vekst nå.

Fra besteforeldrene kom en stor pakke.
Hvor mange kirker her i byen? Når _ __ __ _ _ eksamen?

_ _ _ _ _ _ _ mye som må gjøres.

I Brasil stor kaffeproduksjon, og _ _ _ _ _ _ _ store urskoger der. Til sommeren kommer mange gjester.

I Nord-Norge kaldt, men ikke snø hele året!

11.32 Gjør om til setninger med det som subjekt 11.34 Sett de uthevede ordene inn i en det -setning

En mann sto og ventet på henne. Det sto en mann og ventet vå henne. Liv har ordnet alt. Det er Liv som har ordnet alt.

Klimaet er det verste.

En stor bil stanset utenfor porten.
Læreren har sagt det.

Uttalen er det vanskeligste.

Ei bombe eksploderte utenfor ambassaden.
Hassan har laget maten.

Vennene hjalp henne.

Noen venner kom på besøk. Hun ville flytte.

Noen ungdommer sto og røykte i gangen.

"....--·~

136 Kapittelll Setninger Kapittelll Setninger 137

11.35 Sett de uthevede ordene inn i en det -setning 11.37 Utbryting i spørsmål

Det er ham hun elsker. Hvem sa det? Hvem var det som sa det?
Hun elsker ham.
Hun skriver dikt, ikke romaner. Hvem kom?

Det er penest der om sommeren. Hvem kommer?

Han snakket om broren sin. Hvem tok bilen din?

Vi snakket jo om det-setninger i går. Hvem laget dette?

Det er ikke eksamen i morgen. Hva skjedde?

Jeg tenker på deg. Hva foregår her?

Hun elsker meg. Hvem har skrevet Et dukkehjem?

Jeg visste det! Hvem oppdaget Amerika?

11.36 Utbryting i spørsmål 11.38 Sett de uthevede ordene inn i en det-setning

Hva sier du? Hva er det du sier? Eksempel:
Hvem snakker du med? ? Bor dere her? Er det her dere bor?
Bor dere her? Er det dere som bor her?
Hva gjør de? ?

? Skal du ha timen i dag?

Når begynner undervisningen?
? Leser du grammatikk?
Hvor bor de?
? Begynte kurset i går?
Når kommer dere?
? Ville du snakke med meg?
Hvilken buss skal jeg ta?
? Skal vi gjøre denne oppgaven?
Hvor foregår undervisningen?
? Skal du ha eksamen i mai?
Hva holder dere på med?
Bodde du hos onkelen din?

Kommer du i morgen?

Hvem er det som

har gjort dette? 11.39 Gjør om setningene etter mønsteret

Ingen kom tidsnok. Det var ingen som kom tidsnok.

Mange er syke. Det er mange som er syke.

., '
Ingen liker dette .

Mange var borte.

Få forsto det.
138 Kapittelll Setninger Kapittelll Setninger 139

Noen protesterte. 11.41 Hva er riktig svar?

Mange lengter hjem.
Liker du ikke fiskeboller? o Jo, men jeg er mett.
Mange skjønte ikke noe. o Ja, men jeg er mett.
Noen kommer ikke.
Har du aldri vært der? o Nei, for noen år siden.
Noen var der ikke.
o Jo, for noen år siden.

Hun klarer neppe eksamen. o Jo, det tror jeg.

Setn ingsfragm enter o Ja, det gjør hun.

11.40 Svar med ja/jo+ gjøre eller samme verb som i spørsmålet De drikker ikke alkohol. o Nei vel.

Kommer du i morgen? Ja, det gjør jeg.

o Ja vel.

Var hun ikke frisk? Jo, det var hun. Det blir ikke noe møte i morgen. o Ja vel.

a
o Nei vel.

Går dere i samme klasse? Hun kommer neppe i dag. o Å ja.

Skal du ikke ta eksamen? o Å nei.

Er det ikke vanskelig?

Skulle de komme? 11.42 Svar

Forsto hun ikke hva jeg sa? a Svar med ja da, jo da eller nei da:

Kan hun snakke litt norsk? Kommer du senere i dag? _ _ _ _ _ _ _ _ ,jeg kommer snart.

Må vi levere skriftlig søknad? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ Kommer ikke mannen din? _ _ _ _ _ _ _ _ , det regner jeg med.

Kom dere hit på samme tid? Liker dere dere her? _ _ _ _ _ _ _ _ , det er ikke så verst her.

Liker dere dere ikke?

b
Fikk hun fri? Du har vel ikke noe imot å gjøre det? _ _ _ _ _ _ _ _ , det går fint.

Blir det snart varmere? Kan du ikke vente litt til? _ _ _ _ _ _ _ _ ,det kan jeg gjerne.

Tror du det er sant? Har du det veldig travelt? _ _ _ _ _ _ _ ,jeg kan godt hjelpe deg.
Visste du at hun var syk? Er du i dårlig humør?

b Svar med Aja eller A nei:

Verbene være, ha, skulle, ville, kunne, måtte, burde blir gjentatt i svaret.
De andre verbene erstattes av gjøre. Jeg skal til tannlegen i dag. _ _ _ _ _ _ _ ,lykke til!

Jeg rekker ikke å treffe deg i lunsjen.

Noen verb kan ha begge typer svar. Det gjelder verbene i oppgaven over, punkt b,
og noen få andre: Jeg skjønner ikke dette!
Synes du det er pent? Ja, det synes jeg. l Ja, det gjør jeg.
140 Kapittel11 Setninger Kapittel12 Sammenbinding av setninger 141

c Svar med Ja vel eller Nei vel:

Kapittel1 2 Sammenbinding av setninger
Jeg kan ikke handle i dag. _ _ _ _ _ _ _ . Da gjør jeg det.
Forklaringer til oppgavene finner du i teoriboka side 146-162.
Jeg kommer sent hjem. _ _ _ _ _ _ _ . Da lager jeg middag.

Jeg kommer ikke før klokka fem. Tillegg

Dette er for vanskelig!
12.1 Sett inn ordene i riktig rekkefølge

11.43 Hva uttrykker disse setningsfragmentene, og hva mangler for at setningene vi - har
Det er pent der, og _ _ _ _ _ _ _ _ _ mange venner.
skal være fullstendige?
Det er pent der, og dessuten _ _ _ _ _ _ _ _ _ mange venner der.
Norge slått på hjemmebane!
VALGET UTSATT! Vi har en fin leilighet, og i tillegg _ _ _ __ _ _ _ _ en gammel bil.
Familie på fem utvist. Jeg har fått jobb. Dessuten _ _ _ _ _ _ _ _ _ en god skole til barna i nærheten.
PRESIDENTEN AVSATT!

Skoleelever mistenkt for hasjsmugling Tre tatt for butikktyveri 12.2 Knytt sammen setningene med både- og eller verken- eller
Mann funnet sovende i kirka Jim kan tysk, og han kan engelsk. Jim kan både tysk og engelsk.
Ett kapittel unnagjort! Jim kan ikke fransk, og han kan ikke arabisk. Jim kan verken fransk eller arabisk.

Anna har god utdannelse, og hun har arbeidserfaring.

Anna har ikke hus, og hun har ikke bil.

Jim har god utdannelse, og Anna har god utdannelse.

Jim kan ikke fransk, og Anna kan ikke fransk.

Høsten er sti lle her, og vinteren er stille her.

Jeg har ikke tid til å dra, og jeg har ikke lyst til å dra.
142 Kapittel12 Sammenbinding av setninger Kapittel12 Sammenbinding av setninger 143

De liker ikke fisk. (vin) De _________________________________

De serverte fisk, og de serverte vin.
Jeg har ikke tid til å dra. (lyst) Jeg ______________________________

Fisken smakte ikke godt, og vinen smakte ikke godt.

12.5 Sett inn adverbialer som passer i disse tekstene

Du kan finne noen forslag under.

Jeg liker ikke fisk, og jeg liker ikke vin.
a
Eva var ikke i humør. Alt var galt. _________________ hadde læreren kritisert oppgaven

12.3 Også eller heller ikke?
Du vil det samme som Per. Svar slik som i eksemplene
Per vil gjerne ha te.
Per vil ikke ha kake.
Per vil dra til Spania.
Han vil ikke ta fly.
Jeg vil også gjerne ha te.
Jeg vil heller ikke ha kake.
Jeg __________________________________________
Jeg _________________________________________
hennes og sagt at hun kunne gjøre bedre. _________________ hadde hun strøket da hun
gikk opp til førerprøven. Og _____________ hadde hun ei kvise på haka!
b
Charles og Beverly har planer om å kjøpe sin egen leilighet. _________________ gleder
de seg til å få et sted for seg selv. Men _____________________ gruer de seg litt, for det er
mye å ordne. _____________________ må de finne en leilighet som de liker, og som ikke
er så dyr. ____________________ må de snakke med banker og forsikringsselskaper for å

Han vil ikke bo på hotell. Jeg _________________________________________

få lån uten altfor høye renter.
Han vil gjerne leie leilighet. Jeg ------------------------------------------
på den ene siden l på den andre siden, for det første/andre/tredje, først, dessuten, dernest,
Han gleder seg til turen. Jeg _________________________________________ i tillegg

Han vil ikke dra alene. Jeg ------------------------------------------·

Motsetning
12.4 Fyll ut slik som i eksemplene
12.6 Sett inn likevel, selv om eller men
a
(kake) Jeg vil gjerne ha kake også. I dag var læreren syk, __________________ de fikk ikke fri.
Jeg vil gjerne ha kaffe.

(engelsk) Hun ________________________________ I dag var læreren syk. __________________ fikk de ikke fri.
Anna snakker tysk.
__________________ læreren var syk, fikk de ikke fri.
Det er fint her om våren. (sommeren) Det-------------------------------

Det er varmt der om høsten. (vinteren) Det-------------------------------

Vi har mange slektninger der. (venner) Vi --------------------------------- 12.7 Sett inn ordene i riktig rekkefølge

b han - kom
Per vil ikke ha te. (kake) Han vil ikke ha kake heller. Kona kjørte ham til skolen. Likevel ___________________________ for sent.

Hun ________________________________ Selv om _____________________________ fra Canada, likte han ikke snøen.
Anna kan ikke fransk. (arabisk)

Jeg vil ikke dra til Sverige. (Danmark) Jeg ________________________________ Til tross for at _________________________ hit i fjor, snakker han utmerket norsk.
 -
144 Kapittel12 Sammenbinding av setninger Kapittel 12 Sammenbinding av setninger 145

hun - var - ikke - syk _________ ___ er varmt, sitter de ute og spiser.
Hun kom ikke på jobben selv om _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ __________ _ det blir sommer, kan de være mer ute.
Selv om _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , kom hun ikke i selskapet.
b
- - - - - - - - - - - - - -.
Likevel var hun borte fra skolen. Det var veldig kaldt _ _ _ _ _ _ _ vi kom hit.
---
Hun gikk til legen til tross for at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ __________ _ barna fikk se snø, ble de glade.
Legen undersøkte henne, men _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ De syntes alltid det var morsomt _________ ___ jeg lekte med dem i snøen.

hun - liker - seg - ikke Men jeg er mest glad _________ ___ våren kommer.
Jobben er bra. Likevel _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ der.
Jobbenerbra , men _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___
12.10 Sett inn etterpå, etter eller etter at
Selv om _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , vil hun ikke flytte.
a
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , men hun vil ikke flytte. Vi kan møtes _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ skolen.
Hun har ikke tenkt å flytte til tross for at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ siste time må jeg hjemom.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ undervisningen er slutt, må jeg hjem en tur.

12.8 Lag leddsetninger med selv om Først må jeg hjem, men ______ ______ kan vi møtes.
, snakker han ikke norsk. Vi kunne gå på kino og så spise ute _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
--------- --------- --------- --------- -------
(han har bodd her i mange år)
Jeg blir alltid sulten _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ jeg har vært på kino.
__________ __________ __________ __________ __________ _ , rnrhunikkejo bb.
(hun har god utdannelse) Maten smaker ekstra godt _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ en sørgelig film.

_________ _________ _________ _________ _________ _______ , vil hun flytte. b

(hun liker seg godt her) Hva skal du gjøre _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ eksamen?
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , fikk hun jobb. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ å ha tatt eksamen skal jeg jobbe en stund.
(hun klarte ikke eksamen)
______ ______ jeg har tjent litt penger, har jeg tenkt å reiste rundt i Asia.
fransk.
--------- --------- --------- --------- --------, snakker hun
(hun har aldri vært i Frankrike) ______ ______ har jeg tenkt å begynne å studere.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,lager han maten selv.

(han har aldri likt husarbeid) 12.11 Knytt sammen setningene slik som i eksempelet

Broren min skal få ny jobb. Han skal komme hit.

Tidsforhold etter at Etter at broren min har (ått ny jobb. skal han komme hit.
når _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ___
12.9 Sett inn da eller når
etterpå--------------------------------
a
_________ ___ timen var slutt, gikk de på kafe. så _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

De pleier å gå på kafe _________ ___ timen er slutt. etter å - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

146 l Kapittel12 Sammenbinding av setninger Kapittel12 Sammenbinding av setninger 1 47

Jeg skal ta eksamen. Jeg skal kanskje reise hjem. 12.14 Knytt sammen setningene ved hjelp av ordene til venstre
så _________________________________________________________________
Vi gjennomgikk grammatikken. Vi gjorde oppgaver.
når ________________________________________________________________ så Vi gjennomgikk grammatikken. Så gjorde vi oppgaver.

etterpå------------------------------------------------------------- deretter

etter at------------------------------------------------------------- etter at

etter å-------------------------------------------------------------- etter å

etterpå

12.12 Lag sammenhengende tekst De solgte huset. De flyttet til byen.

I morgen er det fri fra skolen, og Jon har planlagt hva han skal gjøre. etterpå
Fortell i sammenhengende setninger hva han har tenkt å gjøre:
så

God, lang frokost med bacon og egg. etter at

Biblioteket. Skrive stil.
da
Lese til matteprøve.
Drikke kaffe med Anita.
Lillian gjorde leksene. Hun gikk på fotballtrening.
Spørre henne om mattestykkene.
Mer skolearbeid. Hjem til middag. deretter
Mer matte? Kino med Anita.
så

etter at
12.13 Sett inn deretter, etter eller etter at
da
En spennende måte å komme fra Norge til Kina på er å reise med tog: _____________ å ha

sittet på toget til Stockholm i Sverige kan du ta båt til Helsingfors i Finland. _______ 12.15 Lag sammenhengende tekst

går turen videre med tog til Moskva. _______ en overnatting i Moskva går du om bord i Her er noen stikkord som viser hva Rebekka gjorde i går. Skriv det om til hele setninger,
og knytt setningene sammen på ulike måter:
den transsibirske jernbanen, verdens lengste jernbanestrekning. Turen går over Sibir til
Opp klokka 7. Kaffe + to skiver brød til frokost.
Bajkalsjøen, ______ sørover inn i Mongolia, og _______ du har sittet på toget i Bussen til sentrum. Jobbet i fire timer. Lunsjpause.
Jobbet i tre timer til. En pizza på en pizzabar.
fem døgn, er du framme i Kina. Alt i alt tar turen fra Oslo til Beijing ni døgn. _______ Gikk i butikker for å finne billige vinterklær.
Hjem klokka 19.00. La meg på sofaen.
du har beundret den kinesiske naturen og noen av de flotte severdighetene, kan du eventuelt ta Ringte på døra. Fetteren min med tre bråkete barn.
Mat til alle. De gikk klokka 23.00. Til sengs.
fly tilbake igjen! Forsov meg i dag.
148 l<apittel12 Sammenbinding av setninger Kapittel12 Sammenbinding av setninger 149

Nordpolen. Slik gikk det ikke. _ _ _ _ _ _ _ _ tre år kom de tilbake til Norge, uten å ha
12.16 Sett inn ordene i riktig rekkefølge
nådd Nordpolen. Men de hadde vært lenger nord enn noen hadde vært - - - - - - - - - -
det - ble
Da _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ sommer, __________ mye hyggeligere her. etter, etter å, etter at, etterpå, da, senere, snart, tidligere, før, fra, til, på denne tida, etter hvert,
deretter
Da _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lysere og penere.
Da _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ varmere, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mulig å være mer ute.
12.18 Knytt sammen setningene ved hjelp av ordene til venstre
hun- forsto
Han vasket opp. Hun vasket bilen.
Da det ble vanskelig å få jobb, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ at hun måtte ta mer utdannelse.
mens
Da ____________ det, ble hun interessert i mer skolegang.
samtidig
Da _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ at skolen var viktig.
i mellomtida

han - hadde lest

Han satte seg ned med en kopp kaffe. Det ringte på døra.
Da ______________ hjemmeleksa, la han seg.
idet
Da _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ lekser hele kvelden.
i samme øyeblikk
Da ______________ hva avisen skrev, ble han irritert.
plutselig

12.17 Sett inn ord og utrykk som passer. Du finner forslag under
Årsaksforhold
Fridtjof Nansen
12.19 Sett inn derfor eller så
Fridtjof Nansen levde ______ 1861 ______ 1930. Helt _____ han var gutt, var

han interessert i sport og idrett. han ble eldre, begynte han å studere a
Sønnen min har feber, _ _ _ _ _ _ _ _ jeg kan ikke komme på jobb ennå.
naturvitenskap. begynte han å planlegge en ekspedisjon til arktiske strøk.
Sønnen min har feber, og _________ kan jeg ikke komme på jobb ennå.
_ _ _ _ _ _ var det indre av Grønland ukjent, og Nansen og fem andre menn ville gå på

ski tvers over denne store øya. _ _ _ _ _ _ ha arbeidet lenge med planleggingen startet de b
Det var krig på hjemstedet. _________ flyktet de til nabolandet.
med kurs for Grønland i 1888. var Nansen omtrent 27 år gammel. De startet
Det var krig på hjemstedet, de flyktet til nabolandet.
på østsida, og ca. fire måneder kom de fram til vestkysten.
c
_ _ _ _ _ _ _ organiserte Nansen en enda vanskeligere ekspedisjon. _ _ _ _ _ __
Læreren er syk, _ _ _ _ _ _ _ _ det blir ikke noen undervisning i dag.
han hadde klart turen over Grønland, var Nansen blitt godt kjent, og han klarte å skaffe
Læreren er syk. _________ blir det ikke noen undervisning i dag.
sponsorer til en tur til Nordpolen. Planen var å seile så langt nord som mulig.

_________ skulle de la båten fryse inn i isen, som de trodde ville drive helt til
.
150 Kapittel12 Sammenbinding av setninger Kapittel12 Sammenbinding av setninger J 151

derfor
12.20 Gjør om etter mønsteret
Hun kommer ikke hit i år. Hun får ikke ferie.
Han hakket tenner fordi han var så kald.
Han var så kald at han hakket tenner. så (kald) at fordi

Barna sovnet fordi de var så trøtte. derfor

Barna var så __________ __________ __________ __________ __________ _______

12.22
Hun gråt fordi hun var så skuffet.
Hunvarså __________ __________ __________ __________ __________ ________
De skjønte ikke hva han sa, fordi han snakket så fort.
Han snakket så __________ __________ __________ __________ __________ _____
De fikk gåsehud, fordi musikken var så nydelig.
~usikken __________ __________ __________ __________ __________ _________
Sett inn ord som passer. Det kan være mer enn en mulighet
fordi, så, derfor, nemlig, for, siden, ettersom, på grunn av at, av den grunn
I dag var læreren syk, __________ __________ ___ fikk de fri.
I dag var læreren syk, __________ __________ ___ de fikk fri.
I dag fikk de fri. Læreren var __________ __________ ___ syk.
I dag fikk de fri, _______________________ læreren var ikke frisk.
De fikk fri __________ _________ ____ læreren ikke var frisk.

__________ __________ ___ læreren ikke var frisk, fikk de fri.

12.21 Knytt setningene sammen etter mønsteret

De fikk vikar. Læreren var syk. 12.23 Sett ordene i riktig rekkefølge
fordi De fikk vikar fordi læreren var svk.
derfor Læreren var svk. Derfor fikk de vikar. hun - vil- begynne å studere

Hun er interessert i litteratur. Derfor ---------- ---------- ---------- ---------

Hun var trøtt. Hun gikk og la seg.
Hun vil helst bli lærer, så nå ---------- ---------- ----------------------- - -
fordi
Grunnen til at __________ __________ __________ _, er situasjonen på arbeidsmarkedet.
derfor
Hun er flink i realfag. Av den grunn ---------- ---------- ---------- ---------
De trivdes ikke så godt der. De ville flytte.
hun - gikk - ikke - på jobben
fordi
Hun følte seg ikke frisk. Derfor ---------- ---------- ---------- ---------- ---
derfor
Hun følte seg ikke frisk, så ---------- ---------- ---------- ---------- -------
Han har ikke så god råd. Han kan ikke reise på ferie.
Hun følte seg ikke frisk. Av den grunn--- ---------- ---------- ---------- ----
fordi
Grunnen til at __________ __________ __________ _________ , var at hun hadde feber.
derfor
hun- følte - seg - ikke - frisk
Hun vil gjerne studere. Hun har lyst til å lære mer.
Hungikkikke påjobben,fo r __________ __________ __________ __________ ______
fordi
Siden __________ __________ __________ __________ ____, gikk hun ikke på jobben.
•
152 Kapittel12 Sammenbinding av setninger Kapittel12 Sammenbinding av setninger 153

Hun gikk ikke på jobben fordi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 12.25 Skriv tekst

På grunn av at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , gikk hun ikke på jobben.
Under står forslag til typen ord som kan brukes for å få teksten bedre:

de - fikk fri - en time

Siden _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , gikk de på kafe.
De kom tidlig hjem, for _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Derfor kom de tidlig hjem.
Mange norske pensjonister flytter til Sør-Spania om vinteren. Der er klimaet mye bedre enn i
Norge. De gamle slipper å fryse . De kan gå ut hver dag. I Spania er det ikke is på gater og
fortauer. Det er det i Norge. I Norge er det mange gamle som ikke tør gå ut om vinteren. Det
er for glatt og farlig. De kan bli isolert. I Spania er det mange som blir mer aktive. De treffer
andre i samme båt. De trives bedre. Ofte blir helsa også mye bedre.

Hvorfor kom de hjem? Fordi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ derfor, derimot, grunnen, slik, av den grunn, fordi, for, så, på grunn av, nemlig

12.24 Sett inn ord som passer. Du kan finne ord under teksten

En bonde var på vei hjem fra markedet med eselet og hesten sin. Hesten hadde ingenting å

bære på, _ _ _ _ _ _ _ på ryggen til eselet hadde bonden lastet alt han hadde kjøpt i

byen. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ følte eselet seg helt utslitt, og _ _ _ _ _ _ _ _ _ ba

Betingelse
det hesten om å ta over noe av lasten. Det ville _ _ _ _ _ _ _ ikke hesten. Den følte seg

for fin til å være lastedyr. Eselet sjanglet videre, men _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ falt det 12.26 Gjør om til betingelsessetninger
over ende og var dødt. _ _ _ _ _ _ _ _ _ måtte bonden flytte all lasten fra det døde
a
eselet og over på hesten. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ løftet bonden det døde eselet opp på Jeg kan bli med deg på ferie hvis jeg får råd. (Betingelse: Jeg må få råd.)

hesteryggen. _ _ _ _ _ _ _ _ gikk det til at hesten _ _ _ _ _ _ _ _ _ måtte Jeg kommer _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __

(Betingelse: Jeg må få fri fra jobben.)
være lastedyr, fordi den ikke ville dele lasset med eselet.
De har tenkt å flytte til Bergen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
slik, da, imidlertid, etter en stund, men, likevel, derfor, plutselig, til slutt (Betingelse: De må få jobb der.)
r
154 Kapittel12 Sammenbinding av setninger Kapittel 12 Sammenbinding av setninger 155

De vil kjøpe ny vaskemaskin _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ 12.28 Så

(Betingelse: Det må ikke være for dyrt.)
Sett inn ordene i riktig rekkefølge:
Jeg skal fortelle alt sammen _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
(Betingelse: Du må ikke bli sint.)
det ble
Det var kaldt om morgenen, men så _ _ _ _ _ _ _ _ _ bedre.
b
Hvis du hadde kommet før, kunne jeg ha hjulpet deg. (Betingelse: Du måtte ha kommet før.) Vinden økte, så _ _ _ _ _ _ _ _ _ fint å surfe.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,ville du ha fått jobben.
hun måtte lese
(Betingelse: Du måtte ha søkt.)
Hun skulle ha eksamen i matematikk, så _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ mye.
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ hva læreren sa, ville det ha vært bedre.
Hun sov til klokka ti, men så _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
(Betingelse: Jeg måtte ha forstått.)

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ det til meg, kunne jeg ha hjulpet deg. jeg kommer

(Betingelse: Du måtte ha sagt det.) Jeg sover tungt, så _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ofte for sent til bussen.

I dag må jeg til tannlegen, og så _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ innom deg.

12.27 Gjør om til betingelsessetninger uten subjunksjon vi dro

Vi hadde lyst på byferie, så _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ til Paris og London.
Hvis jeg hadde hatt råd, ville jeg ha kjøpt leiligheten.
Hadde jeg hatt råd. så ville jeg ha kjøpt leiligheten. Først _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ til Paris. Så _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ til London.

I Paris var det så varmt at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ut til kysten en tur.

Hvis jeg hadde visst dette, ville jeg ha kommet før.
Men den siste dagen vår var det behagelig temperatur, så _ _ _ _ _ _ _ _ _ rundt og

så på severdighetene.
Dersom du hadde vært der, ville det ha gått bedre.
Da vi hadde fått nok kultur, så _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ videre til London.

Da vi kom fram, var vi så sultne at _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ rett på kafe.

Hvis du ikke har lyst, kan jeg dra alene.

Ordstilling etter så
Hvis det blir regn, avlyser vi turen.
Så har mange funksjoner på norsk, blant annet:

Adverb: Først handlet vi. Så spiste vi.

Hvis det ikke snart blir varmere, reiser jeg sydover. Konjunksjon: Vi var sultne, så vi kunne ikke vente på maten.
Subjunksjon: Vi var så sultne at vi ikke kunne vente på maten.
Vi dro rett til en kafe, så vi ikke skulle bli for sultne.
Adverb: Hadde jeg ikke tått mat, så ville jeg ha besvimt!
(Så gjentar et adverbial, otte en leddsetning. Har ingen betydning for ordstillingen.)
156 l<apittel12 Sammenbinding av setninger l<apittel 12 Sammenbinding av setninger 157

Men han fortsetter å jobbe _ _ _ _ _ mye _ _ _ _ _ han er vant til.

Sammenlikninger
Det er ikke _ _ _ _ _ lett å trappe ned _ _ _ _ _ man skulle tro.
12.29 Lag setninger
Kanskje han er _ _ _ _ _ avhengig av inntekten sin _ _ _ _ _ folk flest?

Det var lettere

Det var ikke så lett 12.33 Sett inn adjektivene i komparativ eller superlativ, eventuelt med artikkel
Det var bedre som
Det var ikke verre jeg hadde ventet. fin
Det var ikke så ille enn De bor i byens _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ gate.
Det var ikke så vanskelig
Det var vanskeligere Det er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ her enn hos oss.

Han reiser alltid til _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ stedene i ferien.

Vi bodde på _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ hotellet.
12.30 Sett inn riktig form av god
berømt
Hva slags mat synes du er _ _ _ _ _ _ _ , fransk eller italiensk?
Hvem er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ skuespilleren her i landet?
Jeg synes ikke den franske maten er like _ _ _ _ _ _ _ som den italienske.
Ibsen er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ norske forfatteren.
Jeg synes den franske maten er _ _ _ _ _ _ _ enn den italienske.
Er han _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ enn Hamsun?
Jeg synes fransk mat er _ _ _ _ _ _ _ i verden.
Hvem er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , Ibsen eller Hamsun?

12.)1 Uttrykk. Fyll ut spennende

Det er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ å lese enn å se på tv.
Han svømmer som Han er som ei kirkerotte.
Dette er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ boka jeg har lest.
Han er frisk som Jeg er som en ulv.
Hva var _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , boka eller filmen?
Han ble blek som Huner som en bjørn.
Hvilket land er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ du har vært i?
Han ble kry som Hun er som et esel.

komplisert

12.32 Fyll ut med slik som, så -som eller like -som Denne oppgaven er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ enn den forrige .

Dette er _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ oppgaven vi har hatt.

Han jobber _ _ _ _ _ mye _ _ _ _ _ foreldrene.
Snart blir det enda _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Han er lege, _ _ _ _ _ sm mor.
Verdenssituasjonen blir stadig _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __
Han tjener godt henne.

Han vil helst ikke jobbe mye hun gjør. morsom

Han synes ikke inntekten er _ _ _ _ _ viktig _ _ _ _ _ folk sier. Han bruker _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ klær enn henne.

Han vil heller ha fri hele sommeren, _ _ _ _ _ kona hans har. Er det _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ å ta tog enn å ta buss?
- - -- --- - - - --- -- - - - - --- - - - - -- --- -- -

158 Kapittel12 Sammenbinding av setninger Stikkordregister \ 159

Er det _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ å ta tog eller buss?

Stikkordregister
Er ikke grammatikk _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ du vet?
Denne lista er et tillegg til innholdsfortegnelsen foran i boka. Den kan gi hjelp til å finne
fram i de nye termene i grammatikken. Her kan man også få hjelp til å finne fram til emner
12.34 Fyll ut med ord og uttrykk som passer som ikke nevnes i innholdsfortegnelsen, eller emner som behandles flere steder. Første del er
en alfabetisk oversikt over noen grammatiske emner, andre del er et utvalg ord som ofte byr
FridtjofNansen hadde planlagt å komme fram til Nordpolen som den første i verden. på utfordringer i norskundervisningen. Tallene etter oppslagsordene viser hvor det finnes
oppgaver som har dette som et hovedemne. De fete tallene viser kapittel, de etterfølgende
_ _ _ _ _ det gikk ikke helt _ _ _ _ _ planen. De seilte _ _ _ _ _ langt
viser til oppgavenummer innenfor kapittelet.
nordover _ _ _ _ _ det var mulig, og lot skipet fryse fast i isen. Nansen trodde at isen
Adjektiv, bestemt form 3: 9- 18,26,6: 7- 10, 12: 33
ville drive _ _ _ _ _ de ville komme nesten fram til Nordpolen på den måten. Men Adjektiv, bøyning i kjønn og tall 3: 1- 18,26,6: 7- 10, 7: 4- 10, 10: 7- 9
_ _ _ _ _ isen drev i riktig retning, kom de ikke nær nok. _ _ _ _ _ ville ikke Bestemt artikkel 3:9- 13 , 16- 18, 4:5, 12: 33
Demonstrativer 4: 6- 12
Nansen gi opp. Han og en annen mann forlot skipet, _ _ _ _ _ å prøve å nå polen til fots. Eiendomspronomen, se Possessiver
De hadde med seg hunder som trakk utstyret på sleder. De kom lenger nord _ _ _ __ Fortidsfuturum, se Preteritum futurum
Grunntall 4: 23- 27
noen hadde vært før dem. Helt til polpunktet kom de _ _ _ _ _ _ _ _ ikke. Men Futurum, se Presens futurum
Infinitiv 5: 1- 6, 27- 32, 9: 9, 10: 16
_ _ _ _ _ det egentlige målet ikke ble nådd, ble Nansen godt mottatt da han kom tilbake
Komparativ 3:21- 24, 4:30- 31 , 7: 15- 16, 12 : 29, 33
til Norge - tre år _ _ _ _ _ han hadde startet på ekspedisjonen. _ _ _ _ _ _ _ __ Kondisjonalis, se Preteritum futurum
Modale verb 5: 28- 32, 10: 35
sine ekspedisjoner ble Nansen en slags nasjonalhelt her i landet.
Modale adverb 7, 7- 9, 11: 3
Orden stall 3: 19
Passiv 5: 35-40, 10: 38- 39
Perfektum, se Presens perfektum
Personlig pronomen 2: 1- 9,4: 6, 10- 11, 10: 14- 15, 18- 19, 1: 7- 9
Pluskvamperfektum, se Preteritum perfektum
Possessiver 4: 13- 21, 11 : 15
Preposisjoner 2: 12, 5: 2- 5, 8: 1- 21
Presens futurum 5: 20- 21 , 10: 23- 24
Presens perfektum 5: 11- 12, 15- 17,19,10:20- 21 , 25- 27, 11:22
Preteritum 5: 10, 12- 14, 16- 19,10:26, 28, 30- 31
Preteritum futurum 5: 23- 24, 26, 10: 35, 37, 11: 19- 20
Preteritum perfektum 5: 22, 25 , 10: 27, 35, 11 : 20- 21 , 12: 16
Påpekende pronomen, se Demonstrativer
Refleksive pronomen 2: 5- 7, 4: 18, 5: 43
Refleksive possessiver 4: 17- 21, 11: 15
Spørreord 2: 11- 12, 7: 10, 11: 4- 5, 16- 19, 28- 29, 36- 37
Substantiv, u/bestemt form 1: 1-4, 7, 9- 14, 16, 4:22,8:13,10:2
Superlativ 3:23 , 7:15- 16, 10:9, 12: 30, 33
Ubestemt artikkel 1: 1- 4, 4: 1- 4, 10: 10- 12

all, alt, alle 4: 36- 37

annen 3: 18, 4: 5
160 l Stikkordregister

begge 4: 33
både- og 9: l , 12: 2
derfor 7: 14, 12: 19,21- 25
det 2: l , 4:6, 9 - 11 , 10:3- 5, 11:31 - 39
dette 4: 7- 9
for, preposisjon 5: 4, 8: 18- 19
for, konjunksjon 9: 2- 3
fordi 12: 21
hjem/me 7: 5
hvis 9: 6, 12: 26- 27
ikke 4:28, 34- 35 , 7: 11 , 10:36, 11 : 3, 5- 9, 13, 23- 25 , 30, 12: 3-4, 7- 8
ingen, ingenting 4: 34- 35 , 11 : 25
legge, ligge 5: 8- 9
lang, langt, lenge 7: 6, 16
liten 3: 16- 17, 4: 5
mange, flere 4: 27, 29- 31 , 7: 10
mye 4: 27, 29, 7: 10, 13
noe/o 4:27-28, 32
også 12: 3-4
om, preposisjon 8: 1- 2, 5 - 6
om, subjunksjon 9: 4, 9, 6, 11: 17
på 8: 4- 9, 12, 14, 16, 17, 10: 33
seg 2: 5- 8, 4: 18, 5: 43
sette, sitte 5: 8- 9
sin 4: 17- 21 , 11 : 15
skal 5: 20- 21 , 28- 32, 10: 23- 24, 11: 12, 19- 20
som 8: 15, 9: 4- 5, 10: 12, 11 : 18, 26- 29, 34, 38- 39, 12 : 29, 31- 32
synes 5: 33- 34, 11 : 12
så 9: 2- 3, 12: 11 , 14, 19- 20, 22- 23, 25, 28
til 8: 2, 12, 18- 19, 21
Vær så snill! 10: 34
Kirsti Mac Donald

Norsk grammatikk
o
NORSK SOM ANDRESPRAK

Norsk grammatikk. Norsk som andrespråk gir en systematisk oversikt

over norsk grammatikk, med vekt på å beskrive de grammatiske strukturene
og bruken av de ulike formene i et andrespråksperspektiv. Teoriboka og
arbeidsboka er nært knyttet sammen.

For å ha utbytte av læreverket må man kunne en del norsk.

Lærere som underviser i faget, vil også ha nytte av læreverket.

Norsk grammatikk. Norsk som andrespråk består av

• teoribok
• arbeidsbok
• www.norskgrammatikk.cappelendamm.no
- gratis nettsted med fasit til arbeidsboka og øvelser

Boka er en revisjon av Norsk grammatikk for fremmedspråklige fra 1999.

ISBN 978-82-02-29255-3

111111111111 111111111111
9 788202 292553
C~APPELEN Dj\MM www.cappelendamm.no