Professional Documents
Culture Documents
1
2
penilaian yang terlalu banyak, Kurikulum 4. Upaya apa yang dilakukan program
baru merupakan konsep baru yang keahlian dalam mengimplementasikan
memerlukan adaptasi dan keterbiasaan pembelajaran kurikulum 2013 adalah
dalam pelaksanaanya. memaksimalkan prasarana
pembelajaran, penyiapan dan pembinaan
4. Upaya apa yang dilakukan Program guru, serta penyediaan buku mata
Keahlian Teknik Bangunan pelajaran.
Upaya yang dilakukan dalam
mensukseskan kurikulum 2013 adalah; a) SARAN
Memaksimalkan prasarana pembelajaran, 1. Monitoring terhadap implementasi
Dalam menciptakan pembelajaran yang Kurikulum 2013 pada proses
optimal pada mata diklat Gambar Teknik pembelajaran perlu dilakukan guna
melaksanakan program penggadaan mengetahui permasalahan -permasalan
peralatan menggambar; b) Penyiapan dan yang timbul dan dapat segera mencari
pembinaan guru, Pembinaan-pembinaan jalan keluarnya.
yang dilakukan salah satunya adalah 2. Selalu mengikuti informasi tentang
rencana sosialisasi yang berkelanjutan Kurikulum 2013 sehingga pemahaman
dalam pembinaan implementasi kurikulum yang diperoleh selalu disempurnakan.
2013 melalui workshop yang diadakan pada 3. Memperluas lokasi dan sampel
akhir tahun pembelajaran sebagai evaluasi; penelitian, tidak hanya pada satu mata
c) Penyusunan buku pembelajaran, pelajaran ataupun satu instansi
Kreativitas guru dalam menyusun modul pendidikan.
pembelajaran dilatarbelakangai belum 4. Jumlah responden untuk penelitian
banyaknya buku mengenai mata diklat selanjutnya perlu ditambahkan agar data
Gambar Teknik, serta didukung dengan lebih mewakili.
pelatihan kurikulum 2013 kelompok C yang 5. Penelitian ini dilaksanakan sebelum
diadakan JPTK FKIP UNS. keluarnya Permendikbud no 160 th 2014
tentang pemberlakuan kurikulum tahun
SIMPULAN 2006 dan kurikulum 2013,
1. Kondisi implementasi kurikulum 2013 6. SMK N 2 Surakarta mulai melaksanakan
pada mata diklat Gambar Teknik SMK N kurikulum 2013 pada tahun ajaran
2 Surakarta secara informasi, sosialisasi, 2013/2014 sampai saat ini, hal tersebut
kondisi, dan supervisi belum sesuai dengan Permendikbud no 160 th
dikategorikan baik dan perlu adanya 2014
perbaikan dan pengembangan Pada pasal 2 ayat (1) dinyatakan satuan
2. Tingkat pemahaman guru mata diklat pendidikan menengah yang telah
terdiri dari tiga fungsi manajerial melaksanakan kurikulum 2013 selama 3
diantaranya adalah perencanaan, (tiga) semester tetap menggunakan
pelaksanaa, dan penilaian pembalajaran kurikulum 2013
dilihat dari ketercapaian indikator dapat Pasal 2 ayat (2) menyatakan satuan
dikategorikan baik dan sesuai dengan pendidikan dasar dan pendidikan
Permendikbud. menengah yang melaksanakan
3. Faktor pendukung diperoleh lewat kurikulum 2013 sebagaimana dimaksud
pendampigan kurikulum 2013 kelompok pada ayat 1 merupakan satuan
C Direktorat Pembinaan SMK, Faktor pendidikan rintisan penerapan
penghambat berasal kedisiplinan guru, kurikulum 2013.
pembagian jam pembelajaran yang Pasal 2 ayat (3) menyatakan bahwa
belum evektif, serta penyusunan satuan pendidikan rintisan sebagaimana
administrasi yang terlalu banyak. dimaksud pada ayat (2) dapat berganti
melaksanakan kurikulum tahun 2006
7