TERHAD

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK

SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2016

PERCUBAAN PENTAKSIRAN TINGKATAN TIGA (PT3)

SCIENCE
Ujian Bertulis
Ogos 2016
2 jam Dua jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Arahan:
55

1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.

2. Tulis nama dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan.
3. Tulis jawapan anda di ruang jawapan yang disediakan dalam kertas
soalan ini.
4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas
peperiksaan pada akhir peperiksaan.
SCIENCE

NAMA: …………………………………………………………………

ANGKA GILIRAN :

___________________________________________________________________________
Kertas soalan ini mengandungi 35 halaman bercetak.
[Lihat Halaman Sebelah
55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD
 TERHAD 2 55/Science

1 A microscope is used to observe specimens which are too small to be seen with the naked
eye.
Sebuah mikroskop digunakan untuk memerhati spesimen yang sangat kecil untuk dilihat
oleh mata kasar.

(a) Match the following parts with the correct function.

Padankan bahagian-bahagian berikut dengan fungsi yang betul.

Eye Piece To observe specimen

Kanta mata Untuk memerhatikan
spesimen

To raise or lower the lens

tube
Untuk menaikkan atau
Stage menurunkan tiub badan lensa
Pentas

To support the microscope

slide
Untuk menyokong slaid
mikroskop
Fine adjustment knob
Pelaras halus
[3 marks]
[3 markah]

(b) Statement below are techniques in using a microscope.

Write “True” for the correct statement and “False” for the incorrect statement.
Pernyataan di bawah adalah teknik-teknik dalam menggunakan mikroskop.
Tuliskan “Benar” bagi pernyataan yang betul dan “Palsu” bagi pernyataan yang
salah.

Always keep the stage and other parts of the microscope dry.
(i) Sentiasa pastikan pentas dan bahagian lain pada mikroskop
dalam keadaan kering.
Use high power objective lens without covering the specimen
with a cover slip.
(ii)
Gunakan gunakan kanta objek kuasa tinggi tanpa menutup
specimen dengan penutup kaca.
[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

 TERHAD 3 55/Science

2 Complete the following crossword puzzle about light.

VERTICAL
1 A ................ forms beautiful images when
pieces of paper of various colors are put
inside it (example : KALEIDOSCOPE)

3 A .................mirror is placed at a cornering on the roadside so that

drivers can see around the corner.

4 ……………… light takes place when light rays fall on the surface of an opaque
object and bounce off it.

HORIZONTAL
2 ................. are used in submarines to observe objects outside the
submarine.

5 …………....…..of light is the bending of light as it passes from one

transparent medium to another with different densities.

6 …………………… can be reflect and refract.

[5 marks]
[5 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

 TERHAD 4 55/Science

2 Lengkapkan teka silang kata berikut berkaitan dengan cahaya

MELINTANG
1 …..........ialah sejenis alat optik yang terdiri daripada beberapa cermin
dengan sudut tertentu dan dapat menghasilkan pantulan cahaya yang
cantik. (contoh: KALEIDOSKOP)

5 ............. cahaya berlaku apabila cahaya merambat dari satu medium ke

medium lain yang berbeza ketumpatan.

MENEGAK
2 .............. cahaya berlaku apabila cahaya bergerak menuju ke satu
permukaan yang legap, rata , licin dan ianya akan dipantulkan.

3 ............... ialah alat optik yang digunakan di dalam kapal selam bagi
melihat objek di luar kapal selam.

4 Cermin …………….. diletakkan di satu selekoh di jalan raya supaya

pemandu boleh melihat di selekoh bertentangan.

6 …………….. boleh dipantulkan dan dibiaskan.

[5 marks]
[5 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

 TERHAD 5 55/Science

3 (a) Diagram 3 shows a breathing mechanism in human body.

Rajah 3 menunjukkan mekanisma pernafasan di dalam badan manusia.

Process P Process Q
Proses P Proses Q

Lung
Paru-paru

Ribs
Sangkar
rusuk
Diaphragm
Diafragma

Diagram 3
Rajah 3

Based on process P and Q in diagram 3, mark (√) for the correct statement and mark
(X) for the incorrect statement.
Berdasarkan proses P dan Q dalam rajah 3, tandakan (√) untuk penyataan yang betul
dan tandakan (X) untuk penyataan yang salah.

In process P, the diaphragm contracts and flattens.

(i)
Pada proses P, diafragma mengecut dan mendatar.

In process Q, the volume of thoracic cavity increases.

(ii)
Pada proses Q, isipadu rongga toraks bertambah.

Process P is exhalation.
(iii)
Proses P ialah menghembus nafas.

Air is forced out of the lungs in process Q.

(iv)
Pada proses Q, udara dipaksa keluar daripada paru-paru

[4 marks]
[4 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 6 55/Science

(b) Fill in the box with the correct answer in the statement below choosing the words
given.
Isikan jawapan yang betul di dalam kotak yang disediakan dengan memilih
perkataan yang diberikan.

Air Pressure Density Excretory Digestive

Tekanan udara Ketumpatan Perkumuhan Pencernaan

Scientist have invented an artificial lung which is a prosthetic device that provides
oxygenation of blood and removal of carbon dioxide from blood. The principal used
to make sure the artificial lung work is(i) .

The lungs are also (ii) organs because carbon

dioxide is expelled from the lungs during the gaseous exchange.

Saintis telah mencipta paru-paru tiruan yang merupakan satu alat prostetik yang
membekalkan oksigen kepada darah dan penyingkiran karbon dioksida daripada
darah. Prinsip yang digunakan untuk memastikan paru-paru tiruan berfungsi ialah
(i)

Paru-paru juga merupakan organ (ii)

kerana karbon dioksida disingkirkan daripada paru-paru semasa pertukaran gas
berlaku.

[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

 TERHAD 7 55/Science

4 (a) Underline the correct answer about matter.

Gariskan jawapan yang betul tentang jirim.

(i) Matter is something that has mass and occupies (container / space).
Jirim ialah sesuatu yang mempunyai jisim dan memenuhi
(bekas / ruang).

(ii) Electrical energy is (non - matter / matter).

Tenaga elektrik adalah (jirim / bukan jirim).
[2 marks]
[2 markah]

(b) Based on Diagram 4.1, write True or False for the following statement about the density
of a coconut with husk and coconut without husk.
Berdasarkan rajah 4.1, tuliskan Benar atau Palsu bagi pernyataan berikut mengenai
ketumpatan kelapa bersama sabut dan kelapa tanpa sabut.

Diagram 4.1
Rajah 4.1

(i) Coconut with husk floats because it is denser than

water.
Kelapa bersama sabut terapung kerana ia lebih tumpat
dari air.
(ii) Coconut without husk sinks because it is denser than
water.
Kelapa tanpa sabut tenggelam kerana ia lebih tumpat
dari air.

[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 8 55/Science

(c) Mark ( √ ) in the boxes provided in the situation that shows the application of the
properties of matter in daily life.
Tandakan ( √ ) dalam kotak yang disediakan bagi keadaan yang menunjukkan
tentang aplikasi sifat jirim dalam kehidupan seharian.

(i) (ii)

(iii) (iv)

[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

 TERHAD 9 55/Science

6 Zariff visited National Planetarium to study more about space exploration. He found
that the development and innovation of space exploration enables man to explore
further. The diagrams below show technological devices which are important in space
exploration.
Zariff membuat lawatan ke Planetarium Negara untuk mengetahui lebih lanjut tentang
penerokaan angkasa lepas. Dia mendapati perkembangan dan inovasi dalam
penerokaan angkasa lepas membolehkan manusia meneroka lebih jauh. Rajah di bawah
menunjukkan alat-alat teknologi yang penting dalam bidang astronomi.

a)

P Q

State the function of device P and device Q.

Nyatakan fungsi peranti P dan Q

P :
………………….............…………………………………………………………………………………………….

.................................................................................................................................

Q :
…………………………………………..............……………………………………………….………………...

..................................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 10 55/Science

b) During the visit, Zariff observed the various types of telescope.

What is the advantage of using a space telescope? Explain your answer.
Semasa lawatan, Zariff mendapati terdapat pelbagai jenis teleskop.
Apakah kelebihan teleskop angkasa berbanding teleskop yang dibina di atas
permukaan bumi? Terangkan jawapan anda.

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

(c) Zariff visited ‘Malaysian Centre for Remote Sensing (MACRES)’ booth and he found
that remote sensing has been used in various applications of technology in
Malaysia to study Earth’s activities and phenomena from a distance above the
earth’s surface.
Choose one field and explain the application of remote sensing in that field in
Malaysia.
Zariff melawat tapak pameran ‘Malaysian Centre for Remote Sensing (MACRES)’
dan dia mendapati penderiaan jarak jauh banyak digunakan dalam aplikasi
teknologi di Malaysia untuk mengkaji aktiviti-aktiviti bumi dan fenomena yang
berlaku jauh dari permukaan bumi.
Pilih satu bidang penderiaan jarak jauh dan terangkan aplikasi dalam bidang
tersebut di Malaysia.

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................

....................................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

 TERHAD 11 55/Science

7 Hanina was given a mixture of petrol and water. She need to separate the mixture but
cannot choose the suitable method.
Hanina diberi satu campuran petrol dan air. Dia perlu mengasingkan campuran cecair
tersebut tetapi tidak dapat memilih kaedah yang sesuai.

(a) (i) Mark (√) in the box at Diagram 7.1, the suitable method used by Hanina to
separate the mixture of petrol and water.
Tandakan (√) pada kotak dalam Rajah 7.1, kaedah yang sesuai digunakan
oleh Hanina untuk mengasingkan campuran petrol dan air.

Diagram 7.1
Rajah 7.1 [1 mark]
[1 markah]

(ii) Explain why do you think Hanina choose the method.

Jelaskan mengapa anda fikir Hanina memilih kaedah tersebut.

…………………………………………………………………………………………........…………………

…………………………………………………………………………………………………........…………
[1 mark]
[1 markah]

(b) Hanina then was given a mixture of salt solution. Suggest a method Hanina can
use to separate the mixture of salt and water from salt solution. Justify your
answer.
Hanina kemudiannya diberikan larutan garam. Cadangkan satu cara yang boleh
dilakukan oleh Hanina untuk mengasingkan campuran garam dan air daripada
larutan garam tersebut. Wajarkan cadangan anda.

…………………………………………………………………………………………………………………........…

………………………………………………………………………………………………………………………......

………………………………………………………………………………………………………………………......
[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 12 55/Science

(c) Hanina followed a school trip to an Oil Refinery in Kerteh, Terengganu. In the oil
refinery industry, crude petroleum oil must be refined to produce useful fuels and
chemicals as shown in Diagram 7.2.
Hanina mengikuti rombongan sekolah ke kilang penapisan minyak di Kerteh,
Terengganu. Dalam industri penapisan minyak, minyak petroleum mentah mesti
ditulenkan untuk menghasilkan bahan api dan bahan kimia yang berguna seperti
dalam Rajah 7.2.

Diagram 7.2
Rajah 7.2

What is the method used to separate the fractions of fuel in crude oil and give a
reason for your answer.
Apakah kaedah yang digunakan untuk memisahkan pecahan bahan api dalam
minyak mentah dan berikan alasan jawapan anda.

………………………………………………………………….......…..………………………………………………

…….………………………………………………………………….......……………………………………….……

……………………………………………………………………………….......……………………………………..
[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

 TERHAD 13 55/Science

8 (a) During the visit to the National Science Centre, Suraya was given a pamphlet on marine
endangered species. Diagram 8.1 shows one of the aquatic vertebrate skeletons that is
in the pamphlet.
Semasa berkunjung ke Pusat Sains Negara, Suraya diberi satu risalah berkaitan dengan
hidupan laut yang terancam. Rajah 8.1 menunjukkan salah satu rangka haiwan
vertebrata akuatik yang terkandung di dalam risalah tersebut.

Diagram 8.1
Rajah 8.1

(i) Label the position of pectoral girdle on Diagram 8.1.

Labelkan kedudukan lengkungan pektoral pada Rajah 8.1.

[1 mark]
[1 markah]

(ii) State the function of endoskeleton.

Nyatakan fungsi rangka dalam.

………………………………………………………………………………………………..……………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………
[1 mark]
[1 markah]

(iii) Explain what would happen if the aquatic vertebrate above left stranded for a long
time at the beach.
Terangkan apa yang berlaku jika vertebrata akuatik di atas dibiarkan terdampar
dalam tempoh yang lama di pantai.

……………………………………………………………………………………………..………………………………

…………………………………………………………………………………………………..…………………………

………………………………………………………………………………………………………..……………………
[3 marks][3 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 14 55/Science

(b) Suraya found many plant Q in the pond in the park of National Science Centre. Diagram
8.2 shows plant Q that she was observed.
Di taman Pusat Sains Negara pula, Suraya dapati terdapat banyak pokok Q di dalam
kolam di taman sekitar Pusat Sains Negara. Rajah 8.2 menunjukkan pokok Q yang
diperhatikan.

Diagram 8.2
Diagram 8.2

(i) Based on Diagram 8.2, explain how plant Q support itself?

Berdasarkan Rajah 8.2, terangkan bagaimana tumbuhan Q menyokong diri sendiri?

………………………………………………………………………………………………………………...………….…

……………………………………………………………………………………………………………………………….

……………..………………………………………………………………………………………………………………..
[3 marks]
[3 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

 TERHAD 15 55/Science

9 Rozita was pregnant with a second child. Doctor has diagnosed that she is suffering from
diabetes when her weight increased by 2 kg in 2 weeks time and blood tests have confirmed
it.
Rozita sedang mengandungkan anak yang kedua. Beliau telah didiagnos oleh doktor
mengidap penyakit diabetes apabila beratnya meningkat sebanyak 2 kg dalam tempoh 2
minggu dan ujian darah telah mengesahkannya.

(a) Diagram 9.1 show the blood results that done to confirm Rozita’s condition.
Jadual di bawah merupakan keputusan ujian darah yang dilakukan bagi
mengesahkan keadaan Rozita.

Patient’s Name
: PN. ROZITA BINTI ABDUL
Nama Pesakit
Age
: 30 years old
Umur
Test Result
Normal
Ujian Keputusan
Glucose Level
12.5 mmol/L 3.9 – 6.9 mmol/L
Paras Glukosa

Diagram 9.1
Rajah 9.1

Explain why the test is suitable to confirm Rozita’s condition.

Jelaskan kenapa ujian di atas sesuai digunakan untuk mengesahkan keadaan Rozita.

…………………………………………………………………………..........…………………………………………………

……………………………………………………………………………...........................................................

..........................................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 16 55/Science

(b) Table 9.2 shows Recommended Nutrient Intake for Malaysia 2005 for pregnant and
non-pregnant women.
Jadual 9.2 menunjukkan Saranan Pengambilan Nutrien 2005 bagi Malaysia untuk
wanita yang hamil dan tidak hamil.

Nutrient Non-pregnant women Pregnant women

Nutrien Wanita yang tidak hamil Wanita yang hamil
Energy (kcal)
2000 - 2180 2000 - 2470
Tenaga (kcal)

Protein (g) 55 62.5

Calcium (mg)
800 1000
Kalsium (mg)
Iron (mg)
20 - 29 100
Besi (mg)
Zinc (mg)
110 200
Zink (mg)
Sumber: National Coordinating Committee on Food and Nutrition Ministry of Health
Malaysia Putrajaya 2005

Table 9.2
Jadual 9.2

(i) Based on the Table 9.2, what are the minerals that needed to be increased in
the pregnant women’s their diet? Explain why.
Berdasarkan jadual 9.2 , apakah mineral yang perlu ditingkatkan oleh seorang
wanita hamil dalam diet mereka ? Terangkan mengapa.

…………………………………………………………………………………………………………….........………

……………………………………………………………………………………..........................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
[4 marks]
[4 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 17 55/Science

(ii) Explain how Rozita can increase her energy level but still manage to control her
glucose level in the blood through a diet?
Jelaskan bagaimana Rozita boleh meningkatkan pengambilan tenaga dalam
makanannya tetapi pada masa yang sama masih boleh mengawal paras glukosa
dalam darahnya?

……………………………………………………………………………………………........……….................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

 TERHAD 18 55/Science

10 During the last school holiday Izzat accompanied his father for fishing at his hometown in
Kuala Terengganu. On their way back home, the boat was running out of gas and stranded in
an unknown island.
Pada cuti persekolahan yang lepas Izzat menemani ayahnya memancing di kampung
halamannya di Kuala Terengganu. Semasa dalam perjalanan pulang, bot yang mereka naiki
telah kehabisan minyak dan terdampar di sebuah pulau yang tidak dikenali.

Diagram 10.1
Rajah 10.1

(a) (i) State the energy resource available around the island that can be used by Izzat
and his father to produce electricity?
Nyatakan sumber tenaga yang terdapat di kawasan pulau tersebut yang boleh
digunakan oleh Izzat dan ayahnya untuk menghasilkan tenaga elektrik?

……………………………………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Give a reason how the energy resource stated in (a) (i) available in the island.
Nyatakan sebab bagaimana sumber tenaga yang dinyatakan di (a) (i) terdapat di
kawasan pulau tersebut.

…………………………………………………………………………………..……………………………………….
[1 mark]
[1 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 19 55/Science

(iii) State two advantages of using the source of energy which you have stated in (a)
(i).
Nyatakan dua kelebihan menggunakan sumber tenaga yang telah anda nyatakan
di (a) (i).

…………………………………………………………………………..……………………………………………….

………………………………………………………………………………..………………………………………….

……………………………………………………………………………………..…………………………………….
[2 marks]
[2 markah]

(b) Izzat has a flashlight. Unfortunately, the flashlight do not have any battery. He rushed
to the boat and found two types of batteries.
Izzat mempunyai sebuah lampu suluh. Malangnya lampu suluh berkenaan tidak
mempunyai bateri. Dia bergegas ke bot untuk dan menjumpai dua jenis bateri.

Brand R Brand S
Jenama R Jenama S

Diagram 10.2
Rajah 10.2

Duration for bulbs to

Brand Cost for 5 hours
lights up
Jenama Kos untuk 5 jam
Tempoh mentol menyala
30 minutes
R RM 8
30 minit
5 hours
S RM 4
5 jam
Table 10
Jadual 10

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 20 55/Science

Based on Table 10, suggest the type of battery that should be chosen by Izzat and give
your reason.
Berdasarkan Jadual 10, cadangkan jenis bateri yang akan dipilih oleh Izzat dan berikan
sebabnya.

……………………………………………………………………………………………………..……………………………..

………………………………………………………………………………………………..………..…………………………

…………………………………………………………………………………………………..…………..……………………
[2 marks]
[2 markah]

(c) When the night fall, Izzat and his father have to ignite a campfire to cook their dinner.
If Izzat used hard wood and soft wood and rubbed between each other to produce fire,
what is the energy change happened in producing fire? Explain your answer.
Apabila tiba waktu malam, Izzat dan ayahnya perlu menyalakan unggun api untuk
memasak makan malam mereka. Jika Izzat menggunakan kayu keras dan kayu lembut
lalu digosokkan antara satu sama lain, apakah perubahan tenaga yang berlaku bagi
menghasilkan api? Jelaskan jawapan anda.

……………………………………………………………………………………………………………………..…………….

…………………………………………………………………………………………………………………………..………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..…..
[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

 TERHAD 21 55/Science

11 Ali and Abu studied stability topic. They were given a number of objects to find the center of
gravity.
Ali dan Abu mempelajari topik kestabilan. Mereka diberikan beberapa objek untuk mencari pusat
graviti.

Diagram 11.1
Rajah 11.1

(a) Mark the centre of gravity of the object in Diagram 11.1

Tandakan pusat gravity bagi objek pada Rajah 11.1
[1 mark]
[1 markah]

(b) Then Ali and Abu carrying out the following activity.
Kemudian Ali dan Abu menjalankan aktiviti berikut.

X Y
Place a pencil in your hand like this Now grip more of the pencil like
Try to push a pencil sideway this
Letakkan pensil di tangan anda Try to move the pencil as before.
seperti berikut Sekarang, cengkam pensil ini lebih
Cuba tolak pensil ke tepi kuat
Cuba gerakkan pensil seperti
sebelumya

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

 TERHAD 22 55/Science

(i) Which pencil is easier to push?

Pensil yang manakah lebih mudah di tolak?

……………………………………………………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Explain your answer.

Terangkan jawapan anda

………………………………………………………………………………….……………………………………………….

…………………………………………………………………………………………..………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

(c) They were given two cars M and N. Its stability is tested as its approaching cornering of the
road. The centre of gravity for the cars are marked as G.
Mereka diberikan dua biji kereta M dan N. Kestabilan kereta diuji apabila melalui sebuah
selekoh. Pusat gravity kedua-dua kereta itu ditandakan sebagai G.

Diagram 11.2
Rajah 11.2

(i) What happen to car M and N?

Apa yang berlaku pada kereta M dan N?

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………
[2 marks]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 23 55/Science

[2 markah]

(ii) Explain your answer.

Terangkan jawapan anda

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 24 55/Science

12 (a) Razif is a pineapple farmers. He founds the pH value of the soil in his fields
is more acidic than it should.
Razif adalah seorang petani nanas. Dia mendapati nilai pH tanah ladangnya
adalah lebih berasid daripada sepatutnya.

Diagram 12
Rajah 12

(i) Suggest a substance that can help Razif to reduce the acidity of the
soil in his fields?
Cadangkan bahan yang boleh membantu Razif mengurangkan
keasidan tanah di ladangnya?

………………………………………………………………………………………......……………
…
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Explain how the substance in 12(a)(i) helps Razif.

Jelaskan bagaimana bahan di 12 (a) (i) membantu Razif.

……………………………………………………………………………………………....………..

…………….………………………………………………………………………………….....……

..............................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 25 55/Science

(b) Diagram 12 shows a bar chart for the usage of calcium carbonate in Global
Industry in 2011 and forecast for 2016
Rajah 12 menunjukkan carta bar bagi kegunaan kalsium karbonat dalam
industri antarabangsa pada tahun 2011 dan unjuran bagi 2016.

40000
35000
30000
dalam Tan
In Tonne

25000
20000 2011

15000 2016

10000
5000
0
Sumber : www.vmpc.com.vn
Paper / Kertas Plastics Paint
Paint Rubber
Rubber
Paper Plastics
Kertas Plastik Cat Getah
Diagram 12
Rajah 12
(i) Based on the Diagram 12, state the difference between year 2011
and year 2016 the weight of calcium carbonate use in rubber
Industry in the world.
Berdasarkan Rajah 12, nyatakan perbezaan berat kalsium karbonat
yang digunakan dalam industri getah di dunia diantara tahun 2011
dan tahun 2016.

………………………………………………………………………………………………………....
[1 mark]
[1 markah]

(ii) Calcium carbonate is also used in water treatment. Explain the

importance of calcium carbonate in the treatment.
Kalsium karbonat turut digunakan dalam rawatan air. Jelaskan
kepentingan kalsium karbonat dalam rawatan tersebut.

………………………………………………………………………………………………………....

……………………………………………………………………………………………………......

..............................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 26 55/Science

(iii) What will happen if there are a lot calcium carbonate present in our
water piping system? Explain.
Apakah yang akan berlaku jika terdapat banyak kalsium karbonat di
dalam sistem paip air kita? Jelaskan.

…………………………………………………….……………………………………….....………

………………………………………………………………………………………………….....….

..............................................................................................................
[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

 TERHAD 27 55/Science

13 (a) While having tea with her family, Puan Zanariah read an article regarding water
pollution. The following is the part of an article extracted from a local newspaper
dated on 7th January 2016.
Semasa minum petang bersama keluarganya, Puan Zanariah terbaca suatu artikel
berkaitan pencemaran air. Berikut adalah sebahagian petikan daripada surat
khabar tempatan bertarikh 7 Januari 2016.

Putrajaya, 7 Jan – The bauxite mining in Kuantan should be stopped if the activity
causes river pollution that will bring bad effects to the clean water system and other
living things, said the Minister of Health Datuk Seri Dr. S Subramaniam.
He mentioned that this is because the river pollution gives a long term affects to
the human health and it takes years to be identified.
Dr. Subramaniam advised the population in Kuantan not to drink the contaminated
water either direct from the source or boiled as it contains heavy metal and could
cause bad effects to our health.

PUTRAJAYA, 7 Jan — Perlombongan bauksit di Kuantan, Pahang wajar

dihentikan sekiranya aktiviti itu menyebabkan sungai tercemar sehingga boleh
mendatangkan keburukan kepada sistem bekalan air bersih dan hidupan lain,
kata Menteri Kesihatan Datuk Seri Dr S. Subramaniam.
Beliau berkata ini kerana pencemaran sungai memberikan kesan jangka panjang
kepada kesihatan manusia dan ia mengambil masa bertahun-tahun untuk dikenal
pasti.
Dr Subramaniam menasihatkan penduduk di Kuantan agar tidak meminum air
sungai yang telah dicemari bauksit sama ada secara terus atau dimasak kerana
ia mengandungi logam berat dan boleh mendatangkan kesan buruk kepada
kesihatan.

(i) With reference to the conditions, explain how mining of bauxite contribute
negative effects on the residents living nearby the rivers.
Dengan merujuk kepada keadaan itu, terangkan bagaimana perlombongan
bauksit memberi kesan negatif kepada penduduk yang tinggal berhampiran
kawasan sungai.

………………………………………..……………………………………………………………………..………

…………………………………………..…………………………………………………………………………..

……………………………………………..………………………………………………………………………..
[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 28 55/Science

(ii) Suggest one way of reducing the existence of suspended particles in the river
water.
Cadangkan satu cara untuk mengurangkan kehadiran bahan terampai dalam
air sungai

…………………………………………………………………….………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]

(b) Puan Zanariah plan to water the plants in her backyard after having tea. Diagram
13.1 shows two types of rubber hosts that she has. Which rubber host is suitable to
be used in order to save water consumption? Justify your answer.
Puan Zanariah bercadang untuk menyiram tanaman di halaman rumahnya selepas
minum petang. Rajah 13.1 menunjukkan dua jenis tiub getah yang dimiliki olehnya.
Tiub getah yang manakah sesuai digunakan oleh Puan Zanariah dalam usahanya
menjimatkan penggunaan air? Wajarkan jawapan anda.

R S
Diagram 13.1
Rajah 13.1

………………………………………………………………………………………………………….…………………….

………………………………………………………………………………………………………………….…………….

………………………………………………………………………………………………………………………….…….

………………………………………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………..
[4 marks]
[4 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 29 55/Science

(c) Puan Zanariah’s husband inspect his car battery and found that the battery water is
almost dry. He decided to produce his own distilled water for the battery. Diagram
13.2 shows the tools needed.
Suami Puan Zanariah memeriksa bateri keretanya dan mendapati air bateri
keretanya hampir kering. Dia mengambil keputusan untuk menghasilkan sendiri air
suling untuk bateri keretanya. Rajah 13.2 menunjukkan susunan alat dan bahan
yang digunakan.

Diagram 13.2
Rajah 13.2

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 30 55/Science

With your creativity, modify the tools to enable it to produce more distilled water.
Sketch the modification and explain.
Menggunakan kreativiti anda, ubahsuai alatan itu untuk membolehkannya
menghasilkan lebih banyak air suling.
Lakarkan pengubahsuaian alatan itu dan terangkan.

Answer space/ Ruang jawapan:

Explanation / Penerangan:

………………………………………………………………………………………………………………….…………….

………………………………………………………………………………………………………………….…………….

………………………………………………………………………………………………………………………….…….

………………………………………………………………………………………………………………………………..
[3 marks]
[3 markah]

10

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

 TERHAD 31 55/Science

14 Sarah and Sofea join the field work to Malaysian Agricultural Research and Development
Institute (MARDI), organized by the Science Club at her school. The field study was to examine
transpiration in plants. They are required to collect as much relevant information.
Sarah dan Sofea menyertai kerja lapangan ke Institut Penyelidikan dan Kemajuan Pertanian
Malaysia (MARDI) yang dianjurkan oleh Kelab Sains di sekolahnya. Kajian lapangan tersebut
bertujuan untuk mengkaji tentang transpirasi tumbuhan. Mereka di kehendaki mengumpul
seberapa banyak maklumat yang berkaitan.

Diagram 14
Rajah 14

(a) (i) What is transpiration?

Apakah transpirasi?

……………………………………………………………..………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(ii) They were given seedling to be planted. What should be done by Sarah to ensure
the young plant can survive?
Mereka di beri anak benih untuk ditanam. Apakah yang perlu dilakukan oleh Sarah
untuk memastikan anak pokoknya boleh terus hidup?

…………………………….………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………….……………………..

……………………………………………………………………………………………………………...………………
[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 32 55/Science

(b) They were given an explanation about the study on transpiration. Table 14 shows
the data on transpiration.
Mereka di beri penerangan tentang kajian mengenai transpirasi. Jadual 14
menunjukkan data berkenaan transpirasi.

Changes in weight of plant

sample in every 25 min( grams )
The number
Perubahan berat sampel pokok
of leaves
setiap 25 min (gram)
No Condition (strand)
Bil. Keadaan Bilangan
Initial
daun
reading
25 min 50 min (helai)
Berat
awal

In the room with the

fan attendance
1 161.84 161.12 160.40 21
Di dalam ruangan
dengan kehadiran kipas

In the room with

presence of sunlight
2 164.72 163.74 162.68 16
Di luar ruangan dengan
cahaya matahari

In the room with plant

wrapping with plastic
bag containing moist
cotton
3 Di dalam ruangan 143.78 143.64 143.50 13
dengan pokok di balut
dengan beg plastik
yang mengandungi
kapas lembab
Table 14
Jadual 14

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 33 55/Science

(i) Based on Table 14, which condition shows the higher rate of transpiration?
Give your reason?
Berdasarkan Jadual 14, keadaan yang manakah menunjukkan kadar transpirasi
paling tinggi? Berikan alasan anda.

…………………………………………………………………………………………………………………….………..

………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………….…………..
[2 marks]
[2 markah]

(ii) In your opinion, is the number of leaf affects the rate of transpiration? Explain
your answer.
Pada pendapat anda, adakah bilangan helaian daun mempengaruhi kadar
transpirasi. Jelaskan jawapan anda.

…………………………………………………………………………………………………………….………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………….……..
[2 marks]
[2 markah]

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD

TERHAD 34 55/Science

(c) During the visit they also learn the latest techniques in cultivation, namely the
‘Hydropot’ technique .
Sepanjang lawatan tersebut mereka juga mempelajari teknik terbaru dalam
penanaman pokok iaitu teknik ‘Hydropot’.

Using your creativity , modified materials given to produce hydropot plant

Sketch the modification and give an explanation.
Menggunakan kreativiti anda, ubahsuai bahan yang diberikan untuk menghasilkan
tanaman hydropot.
Lakarkan pengubahsuaian anda itu dan terangkan.

……………………………………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………………………….……..…

……………………………………………………………………………………………………………………………..
[3 marks]
[3 markah]

KERTAS SOALAN TAMAT 10

55/Science © 2016 Hak Cipta BPSBPSK TERHAD