I.E.S.

Serpis Refuerzo para pendientes

Dpto. de Matemáticas de 2º de E.S.O.

EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS

PARA ALUMNOS/AS CON LAS

MATEMÁTICAS DE 2º ESO PENDIENTES

PRIMER PARCIAL

Fecha tope para entregarlos: 9 de enero de 2015

Examen: 13 de enero de 201

I.E.S. SERPIS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS
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DIVISIBILIDAD Y ENTEROS
1) Calcula:
(a) 18 – (3 – 6 – 10)
(b) 16 + (8 – 4 – 7)
2) Calcula:
a) (–5) · (–4) · (–2)
b) (+60) : [(–4) · (+5)]
3) Calcula: 5 · 4 – 7 · 3 + 2 · 8 – 10 · 3 + 5 · 3
4) Calcula: 20 – 3 · (4 – 6) – 2 · [3 – 4 · (5 – 7)]
5) ¿Es 345 múltiplo de 23? Razona la respuesta.
6) Descompón en factores 252.
7) Calcula el máximo común divisor i el mínimo común múltiplo de 30 i 45.
8).Dos líneas de autobuses, A y B, parten de la misma estación. La línea A tiene un
servicio cada 48 minutos y la línea B cada 60 minutos. Si ambas inician la actividad
a las 6 de la mañana, ¿a qué hora coincidirán ambos servicios?
Soluciones
1.- (a) 31, (b) 13.
2.- (a) -40, (b) -3.
3.- 0.
4.- 4
5.- Sí, porque 345 = 23 · 15
6.- 252=22 · 32 · 7
7.- 90, 15
8.- A las 10 de la mañana.
DIVISIBILIDAD (continuación)
1.- Descompón en factores primos a) 32, b)180, c) 225, d) 392, e)468, f)1260

2.- Sustituye cada letra por una cifra, de manera que el número resultante sea
divisible entre 3 (busca, en cada caso, todas las soluciones)

3.- Busca, en cada caso, todos los valores posibles de a para que el número que
resulte sea múltiplo de 6 (de 2 y de 3)

4.- Calcula

5.- Para transportar 12 perros y 18 gatos se utilizan jaulas, tan grandes como sea posible, de manera
que en cada una de ellas quepa el mismo número de animales. ¿Cuántos animales irá en cada jaula?
(Nota: a nadie en su sano juicio se le ocurriría poner perros y gatos que no se conocen en una misma
jaula)
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6.- Los participantes en un desfile pueden agruparse, para desfilar, de 3 en 3, de 5 en 5 o de 25 en
25, pero no pueden hacerlo de 4 en 4 ni de 9 en 9. ¿Cuál es el número de participantes si sabemos
que hay entre 1000 y 1250?

7.- Carmen ha invitado a diez amigos a su fiesta de aniversario. Después de merendar propone un
“acertijo” (en realidad, es un problema) con premio: “Se llevará el premio (un regalo de entre todos los
que le han hecho: no sabe qué es porque aún está envuelto en papel de regalo) quien descubra, sin
abrirla, cuántos bombones hay en esta caja. Os doy pistas:
(i) Hay menos de cinco docenas. (ii) Están ordenados en filas de nueve.(iii) Si los repartimos entre
todos nosotros, sobraría uno” ¿Cuántos bombones hay en la caja?
Soluciones
1.-

2.- A→0,3,6,9; B→2,5,8; C→2,5,8; D→2,5,8; E→ 0,3,6,9

3.- 1a→ 12,18; 14a→144; 75a→750, 756

4.-

5.- 6 animales en cada jaula.

6.- El número de participantes es 1050.
7.- Hay 45 bombones.
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ENTEROS (continuación)
1.- Calcula

2.- Calcula

3.- Calcula

4.- Calcula

5.- Calcula
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SOLUCIONES
1) 6, -5, -12, 7
2) -5, 1, 6, 5, -6, -1
3) -2, 15, 18, 10, 14, 1
4) 7, -14, 31, 3
5) 77, -60, -60, 75, 64, -15, -12, 60

FRACCIONES Y DECIMALES

1 7 4
1. Calcula y simplifica + −
2 20 15
3 10 2 4
2. Calcula y simplifica a) ⋅ b) :
5 9 3 5
3 3 5
3. Calcula y simplifica − ⋅( 2− )
4 2 3
4. Se han consumido los 2/7 de una vela de cera. ¿Cuál eraa su longitud inicial si el trozo que
queda mide 20 cm?

5. En un congreso, los 3/10 de los asistentes son europeos, 1/4 americanos, 7/20 asiáticos y el
resto africanos. ¿Qué fracción de los asistentes son africanos?

6. Me gasto 2/5 de mi dinero en el cine y 2/3 de lo que me queda en una hamburguesa. Si aún
tengo 2,5 €, ¿cuánto tenía al principio?

Soluciones
1. 7/12; 2(a). 2/3; 2(b). 5/6; 3. 1/4 ; 4. La vela medía 28 cm; 5. Los africanos son 1/10 de los
asistentes; 6. Al principio tenía 12,5 €.
2.

FRACCIONES Y DECIMALES (continuación)

Ejercicio nº 1.-
Completa calculando la fracción que falta:
a) de 12 = 9, b) de 60 = 30
Ejercicio nº 2.-
Completa calculando la fracción que falta:
a) de 50 = 10, b) de 30 = 25
Ejercicio nº 3.-
Calcula la fracción correspondiente:

a) 6 7 de 945 b) 8 11 de 264

Ejercicio nº 4.-
Transforma cada una de estas fracciones en número decimal:

65 7
a) = b) =
1000 8
12 10
c) = d) =
25 9
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Ejercicio nº 5.-
Expresa estos decimales en forma de fracción:

a) 0,3 = b)0,05 =
c)0,75 = d)3, 4 =

Ejercicio nº 6.-
Escribe tres fracciones equivalentes en cada caso:

3
a) =
4
12
b) =
18

Ejercicio nº 7.-
Comprueba si son equivalentes los siguientes pares de fracciones:

4 12 9 27
a) y b) y
9 27 16 48
7 28 5 35
c) y d) y
15 45 6 42

Ejercicio nº 8.-
Halla la fracción irreducible de cada una de estas fracciones:

50 12
a) = b) =
60 18

Ejercicio nº 9.-
Reduce a común denominador las siguientes fracciones:

3 5 4 5 5 7
a) , , b) , ,
4 6 9 6 8 12
Ejercicio nº 10.-
Reduce a común denominador las siguientes fracciones calculando el mínimo común múltiplo
de los denominadores:

2 5 7
a) , ,
3 8 12

5 7 5
b) , ,
21 42 18

Ejercicio nº 11.-
Ordena de menor a mayor las siguientes series de fracciones por el procedimiento que se
indica en cada caso:

a Reduce a común denominador y ordena de menor a mayor:

1 5 7 2
, , ,
3 6 15 10

2 5 3 3
, , ,
3 6 8 4
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b Expresa cada fracción en forma de número decimal y ordénalas de menor a mayor:
3 5 7 4
, , ,
4 6 9 10
2 4 8 7
, , ,
7 9 11 15

Ejercicio nº 12.-
Resuelve las siguientes operaciones escribiendo el proceso de resolución paso a paso:
3 2 1 5
a)    
4 3 6 9

 2  3 
b)  4     2  
 5   10 
2 5 3 5
c) + - + =
3 9 4 12

æ5 3ö æ 2 3ö
d) ç + ÷ - ç 1 - + ÷ =
è 3 4 ø è 3 4ø
Ejercicio nº 13.-
Resuelve las siguientes multiplicaciones y simplifica el resultado:
5 2
a)  
7 5

3
b) 8 
4
Ejercicio nº 14.-

Resuelve y simplifica si es posible:

3 1 1 2
a) de b) de
5 6 2 3
Ejercicio nº 15.-

Realiza las siguientes divisiones y simplifica el resultado:

3
a) 15 : 
8

1 2
b) : 
3 5
Ejercicio nº 16.-

Resuelve las siguientes operaciones con fracciones:

æ 3 1 ö æ 11 ö
a) ç + ÷ : ç 1 - ÷ =
è 4 6 ø è 12 ø
1 é3 æ 7 öù
b) : ê - 2 × ç 1 - ÷ú =
4 ë4 è 8 øû
æ 1 1ö æ 5 ö
c) ç + ÷ : ç 1 - ÷ =
è 4 3 ø è 12 ø
1 é2 æ 11 öù
d) : ê - 2 × ç 1 - ÷ ú =
3 ë6 è 12 ø û
Ejercicio nº 17.-
David tenía 50 euros y se ha gastado 20 euros. ¿Qué fracción le queda del dinero que tenía?
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Beatriz se ha gastado los 3/5 de su dinero y le han sobrado 10 euros. ¿Cuánto dinero tenía?

Ejercicio nº 18.-
Un viajero ha recorrido 1/4 de su camino por la mañana y 2/5 por la tarde. ¿Qué fracción del
camino le queda por recorrer?

Para elaborar un pastel María ha utilizado dos paquetes de harina completos y 3/4 de otro y
Gloria ha utilizado tres paquetes completos y 2/5 de otro. ¿Cuántos paquetes de harina han
gastado en total entre ambas?

Ejercicio nº 19.-
Para hacer un disfraz se han utilizado los 3/5 de una pieza de tela de 25 metros. Si el precio del
metro de tela es de 3 euros, ¿cuánto ha costado la tela del disfraz?

De un rollo de 48 metros de cable se han usado los 2/3. ¿Cuántos metros de cable quedan
aún?
Soluciones
)
2.- a) 9 b) 30 2.- a) 10 b) 25 3.- a) 810 b) 192 4.- a) 0,065 b) 0,875 c) 0,48 d) 1,1

3 5 75 34 3 6 9 12 12 6 2 4
5.- a) b) c) d) 6.- a) = = = b) = = =
10 100 100 10 4 8 12 16 18 9 3 6

50 5 12 2
7.- a) Sí b) Sí . c) No . d) Sí . 8.- a) = b) =
60 6 18 3

3 5 4 27 30 16 5 5 7 20 15 14
9.- a) , , ® , , b) , , ® , ,
4 6 9 36 36 36 6 8 12 24 24 24

16 15 14 30 42 35
10. - a) , , b) , ,
24 24 24 126 126 126

1 5 7 2 10 25 14 6 2 1 7 5
11.- a) , , , ® , , , ® < < <
3 6 15 10 30 30 30 30 10 3 15 6
2 5 3 3 3 2 3 5
, , , ® < < <
3 6 8 4 8 3 4 6
2 4 8 7 ) ) 2 4 7 8
b) , , , = 0,29; 0,4; 0,72; 0,46 ® < < <
7 9 11 15 7 9 15 11
3 5 7 4 4 3 7 5
, , , ® < < <
4 6 9 10 10 4 9 6

17 21 8 4 1 1 2
12.- a) , b) , c) , d) 13.- a) , b) 14.- a) , b)6
36 10 9 3 10 3 7

5 1 3
15.- a) 40, b) 16.- a)11, b) ,c) 1 ,d)2 17. - le quedan; 25 euros tenía Beatriz.
6 2 5

7 3
18. - le quedan por recorrer. Han gastado 6 paquetes enteros y de otro.
20 20
19. - 45 euros costó la tela. 16 metros quedan aún.

POTENCIAS Y RAÍCES
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5
1. Calcula: a) 2 , b) (-1)9, c) (-2)3, d) 50, e) 2-2
5 3
x ⋅x
2. Reduce a) x3·x5 , b) x6:x2 , c) 7
x
Ejercicio nº 1.-

Calcula, aplicando las propiedades de las potencias cuando se pueda:

a) 34 = d) 73 = g) 64 = j) 43  102 = m) 33  102 =

b) 53  102 = e) 42  103 = h) 32  103 = k) 54  24 =

c) 22  52 = f) 23  53 = i) 113 = l) 25 =

Ejercicio nº 2.-

Sin operar, quita paréntesis:

1 2 3 4 5
a) (5  7)4 = a) (3  6)3 = a) (5  4)3 = a) (8  4)2 = a) (10  5)4 =

3 2 3 3 3
5 2 2 6 3
b)    b)    b)    b)    b)   
8 3 5 7 5

Ejercicio nº 3.-

Simplifica estas expresiones:

1 2 3 4 5
6
a m5 b 5
c2
a4
a) 4  a) 3  a)  a)  a) 
a m b7 c5 a6

b) 55  52 = b) 34  33 = b) 52  54 = b) 43  45 = b) 62  63 =

Ejercicio nº 4.-

Sin operar, quita paréntesis:

1 2 3 4 5
 
a) 3 2 4
  
a) 5 2 3
 a) 3   2 2
 a) 2  
3 4
 a) 2 4  2


 
b) 5 3
4
  
b) 4 3
2
  
b) 10 3
5
  
b) 3 3
2
  
b) 10 2
4


Ejercicio nº 5.-

Simplifica estas expresiones:

1 2 3 4
2 3
(a ) (b · c ) 5 5
(a · b ) (a 3 ) 2
a)  a) 3 3  a)  a) 
a7 b ·c a4 · b4 a4

(2 · 5)3
b) 2 2  b) 
7 
2 3
b)
33 · 4 3
 b)
(2 · 3)3

2 ·5 75 (3 · 4)3 22 · 3 2

SOLUCIONES
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1,
1 Solución:
a) 81 b) 12 500 c) 100 d) 333 e) 16 000 f) 1 000 g) 1 296
h) 9 000 i) 1 331 j) 6 400 k) 10 000 l) 32 m) 2 700

2 Solución:
1 2 3 4 5
a) (5  7)4 = 54  74 a) (3  6)3 = 33  63 a) (5  4)3 = 53  43 a) (8  4)2 = 82  42 a) (10  5)4 = 104  54
3 2 3 3 3
5 53 2 22 2 23 6 63 3 33
b)    3 b)    2 b)    3 b)    3 b)    3
8 8 3 3 5 5 7 7 5 5

3 Solución:
1 a) a2 b) 57 2 a) m2 b) 37 3 a) 1/b2 b) 56 4 a) 1/c3 b) 48 5 a) 1/a2 b) 65

4 Solución:
1 2 3 4 5
a) 38 a) 56 a) 34 a) 212 a) 28
b) 512 b) 46 b) 1015 b) 36 b) 108

5 Solución:
1 2 3 4
a) 1/a 2
a) b · c 2
a) a · b a) a2
b) 10 b) 7 b) 1 b) 6
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POTENCIAS Y RAÍCES (continuación)

1.- Calcula

2.- Calcula el valor de x

3.- ¿Cuántas baldosas de 1 m2 son necesarias para cubrir un patio cuadrado de 22

m de lado?

4.- ¿Cuántos cubos de arista unidad hacen falta para construir un cubo de arista 11?

5.- Escribe como potencias de 10:

a) Cien b) Cien mil c) Cien millones
d) Cien mil millones e) Un billón f) Cien billones
6.- Escribe con todas sus cifras

7.- Calcula
a) 24·54 ; b) 43·253 ; c) 203 : 53 ; d) 1214 : 44 ; e) (53 · 43) : 23 ; f) 63 : (213 : 7 3)

8.- Reduce a una sola potencia

9.- Calcula

10.- Busca el valor de a en

11.- Calcula el valor de m

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12.- Calcula y compara

13.- Calcula y compara

14.- Calcula

15.- Saca fuera de la raíz

SOLUCIONES
1.-

2.-

3.- 484;
4.- 1331
5.-
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7.-

8.-

9.-

10.- a) a=8; b) a=10; c) a=12; d) a=20; e) a=25; f) a=2

11.- a) m=25; b) m=64; c) m=10000; d) m=900

12.-

13.-

14.-
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15.-

MEDIDA DE ÁNGULOS Y DE TIEMPO

Todos los ejercicios deben realizarse sin calculadora.

1) Expresa en minutos:
a) Tres horas y media b) 1 080 s
c) 4 h 5 min 30 s d) un día
Solución: a) 210 min b) 18 min c) 245,5 min d) 1 440 min

2) Expresa en segundos:
a) 12° b) 3° 5' c) 8° 10' 27"
Solución: a) 43 200" b) 11 100" c) 29 427"

3) Expresa en grados, minutos y segundos:

a) 142 824" b) 8 596,75'
Solución: a) 39° 40' 24" b) 143° 16' 45"

4) Calcula estas sumas:

a) 26° 8' + 85° 52' b) 47° 25' + 18° 39' 15"
Solución: a) 112°b) 66° 4' 15"

5) ¿Cuánto pesa una porción de queso que nos ha costado 5,88 €, sabiendo
que el queso se vende a 12,25 € el kilo?
Solución: 480 g

6) Un tren llega a la estación de la ciudad B a las 12 h 26 min 38 s, tras un

viaje desde A que ha durado 2 h 47 min 29 s. ¿A qué hora salió de A?
Solución: El tren salió a las 9 h 39 min 9 s.

7) Un ciclista inicia su entrenamiento a las 8 h 24 min, e invierte 2 h 36 min en

el recorrido de ida y 1 h 56 min en el de vuelta. ¿A qué hora finaliza su
ejercicio?
Solución: El ciclista terminó su entrenamiento a las 12 h 56 min.

8) Un automóvil ha recorrido 247 km a una velocidad media de 95 km/h.

¿Cuánto tiempo ha invertido en el recorrido?
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Solución: El automóvil ha invertido 2 h 36 min en el recorrido.

9) Una compañía telefónica, en las llamadas internacionales, cobra 2,35 € por

la conexión y 1,25 € por minuto. ¿Cuánto costará una conferencia de 8 min
24 s?
Solución: El coste de la conferencia será de 12,85 €

PROPORCIONES
1) Indica, entre los siguientes pares de magnitudes, los que son
directamente proporcionales, los que son inversamente proporcionales y
los que no guardan relación de proporcionalidad:
a) La edad de una persona y su peso.
b) La cantidad de litros de agua que arroja una fuente y el tiempo
transcurrido.
c) La velocidad de un coche y el tiempo que dura un viaje.

2) Completa las siguientes proporciones:

a) b) c) d)

Solución: a) 28 b) 21/4 c) 15 d) 44

3) Calcula y contesta:
a) Tres kilos de naranjas cuestan 2,4 € . ¿Cuánto cuestan dos kilos?
b) Seis obreros descargan un camión en tres horas. ¿Cuánto tardarán
cuatro obreros?
c) 200 g de jamón cuestan 4 € . ¿Cuánto costarán 150 gramos?
Solución: a) 1,6 € b) 4 horas y media c) 3 €

4) Si cuatro entradas para el cine han costado 15,2 €, ¿cuánto costarán

cinco entradas?
Solución: 15,2 €

5) Ocho obreros construyen una pared en 9 días. ¿Cuánto tardarían en

hacerlo seis obreros?
Solución: 12 días

6) Un grifo que arroja un caudal de 3 litros por minuto, llena un depósito en

20 minutos. ¿Cuánto tardará en llenar ese mismo depósito otro grifo cuyo
caudal es de 5 litros por minuto?
Solución: 12 minutos

7) Dos poblaciones que distan 18 km están, en un mapa, a una distancia de

6 cm. ¿Cuál será la distancia real entre dos ciudades que, en ese mismo
mapa, están separadas 21 cm?
Solución: 63 km

8) Por dos kilos y trescientos gramos de merluza he pagado 41,4 €. ¿Cuánto

pagaré por un kilo y setecientos gramos?
Solución: 30,6 €
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PORCENTAJES

1) Asocia un porcentaje a cada una de estas fracciones:

a) b) c) d) e)

Solución: a) 20% b) 75% c) 25% d) 50% e) 10%

2) Completa:
a) Para calcular el 50% multiplicamos por

b) Para calcular el 25% multiplicamos por

c) Para calcular el 70% multiplicamos por

3) Calcula:
a) 18% de 650 b) 12% de 1 500
c) 23% de 2 500 d) 45% de 960
Solución: a) 117 b) 180 c) 575 d) 432

4) Sara ha comprado un jersey que costaba 35 €, pero le han hecho una

rebaja del 15%. ¿Cuánto ha pagado?
Solución: 29,75 €

5) Una familia gasta el 18% de su presupuesto en alimentación. Si los

ingresos ascienden a 1 800 € mensuales, ¿cuánto gastan al mes en
alimentos?
Solución: 324 €

6) En un colegio hay 575 alumnos matriculados de los que el 8% son

hindúes.¿Cuántos alumnos y alumnas hindúes hay?
Solución: Hay 46 alumnos hindúes.

7) En la caja de una conocida marca de alimentos puede leerse su

composición nutritiva: PROTEÍNAS … 26%; HIDRATOS DE CARBONO …
8,5%; GRASAS… 5%; LACTOSA…9%; OTROS … 3%. El resto es agua.
¿Qué porcentaje de agua contiene?
Solución: Contiene un 48,5% de agua.

8) En una familia que tiene unos ingresos mensuales de 2.400 €, se gastan

300 € en ocio. ¿Qué porcentaje de los ingresos se dedica al ocio?
Solución: El 12,5% de los ingresos se dedica al ocio.
I.E.S. Serpis Refuerzo para pendientes
Dpto. de Matemáticas de 2º de E.S.O.

EXPRESIONES ALGEBRAICAS
(sin soluciones porque en caso contrario, no hay nada que hacer)

9) Completa la tabla indicando el coeficiente, la parte literal y el grado de

cada monomio:

MONOMIO COEFICIENTE PARTE LITERAL GRADO

3b 2 c

-9ax3

2 2 3
ab x
3

10) Calcula el valor numérico de estos polinomios para los valores indicados:

a ) 2 x 3 - x 2 + 3x + 4, para a1) x = 0, a 2) x = -2
b) - 3 x 4 + 2 x - 5, para b1) x = -1, b 2) x = 2

11) Opera y reduce:

a ) 2a + 7a - 3a - 5a + 4a =
b) (3a )·(5b) =
c) (a -5 ) : (a 3 ) =
d ) 11a - 8a - 2a - 3a + 5a =
e) (3 x 2 y 2 )·( -2 x 3 y ) =
60 x 2 y 3
f) =
12 xy
g )5a + 3a - 2a - 7 a + 3a =
h) (5 x 2 y ) × (3 xy ) =
i ) (3x 2 y ) : (6 x 2 y ) =

12) Con los polinomios A, B y C, calcula (A  B), (A + C), (B  C) y (A + B + C)

A = 6 x 2 + 10 x + 9; B = 12 x 4 + 6 x3 + 5 x 2 - 2 x + 7; C = 5 x 3 + x 2 - x - 5

13) Calcula:

a ) 2 x × ( x 3 - 2 x + 5), b) ( x + 3) × (4 x 4 + 3x 3 + 4 x 2 - 2 x - 6)
c ) 5 x × (2 x 2 - 2 x - 2), d ) ( x 3 - 5) × (3x 2 + 6 x - 2)
e) (2 x3 - x 2 + 3x + 4) × (5 x 2 + 7) f ) (2 x 4 + 6 x3 - 2 x + 7) × (5 x 3 + 3 x 2 - x)

14) Calcula aplicando los productos notables:

I.E.S. Serpis Refuerzo para pendientes
Dpto. de Matemáticas de 2º de E.S.O.

a ) ( x + 1) 2 =
b) (2 x - y ) 2 =
c ) (m + 2) × (m - 2) =
d ) (2 + x) 2 =
e) (3 x - 1) 2 =
f ) (5 x + 3) × (5 x - 3) =

15) Extrae factor común en cada una de las siguientes expresiones:

a ) 4 x 2 + 2 xy = b) 4 x 4 - 4 x 3 + 4 x 2 =
c ) 6a + 3b = d )8 x 5 - 12 x 3 + 4 x 2 =
e)3 x 2 + 3 x = f ) x 3 y + x 2 y + 2 xy =

16) Expresa en forma de producto notable:

a )9 x 2 + 12 x + 4 = b) 4 x 2 - 4 xy + y 2 =
c) 9 x 2 - 4 y 2 = d ) 4 x 2 + 8xy + 4 y 2 =
e) 4 x 2 - 20 x + 25 = f ) a 2 - 9b 2 =

17) Simplifica las siguientes fracciones:

x-5
a) =
x 2 - 25
a 2 + ab + a
b) 2 =
b + ab + b
y +1
c) 2 =
y -1
x2 - 9 y 2
d) =
3x + 9 y