‫خطة الدرس السنوية لمادة اللغة العربية‬ ‫السادس الصف‬

‫‪2017‬‬
‫المالخظة‬ ‫محتويات الدرس‬ ‫الموضوع‬ ‫تاريخ الدرس‬ ‫األسبوع‬
‫الكلمات‪ :‬سباق الجري ‪ -‬القفز الطويل ‪ -‬القفز العالي ‪ -‬رمي الجلة –‬ ‫‪-‬‬
‫رمي الرمح – شد الحبل – سباق التتابع – سباق الجري بالحواجز‪.‬‬
‫التراكيب‪ :‬أشترك‪ /‬أفوز في سباق الجري ‪ -‬القفز الطويل ‪ -‬القفز العالي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪02 – 05 / 1‬‬ ‫‪1‬‬

‫اليوم الرياضي‬
‫‪ -‬رمي الجلة – رمي الرمح – شد الحبل – سباق التتابع – سباق‬

‫المدرسي‬
‫الجري بالحواجز‪.‬‬
‫النظام الصوتي‪ :‬الـحروف الـمتماثلة (س ‪ /‬ش)‬ ‫‪-‬‬ ‫‪08 – 12 / 1‬‬ ‫‪2‬‬
‫القواعد اللغوية‪ :‬حروف الـجر ( إلى ‪ -‬من ‪ -‬ل‪) ..‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪15 – 19 / 1‬‬ ‫‪3‬‬
‫الـحكم واألمثال‪ :‬العقل السليم في الجسم السليم‬ ‫‪-‬‬ ‫‪22 – 26 / 1‬‬ ‫‪4‬‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬القاموس الـمصور‬ ‫‪-‬‬
‫‪29 / 1 – 02 / 2‬‬ ‫‪5‬‬
‫الـمراجعة ‪ /‬التمرينات‬ ‫‪-‬‬
‫وطي – مستطيل – كروي – ُمكعب –‬ ‫الكلمات‪ :‬مربع – مثلث – َم ْخ ُر ِ‬ ‫‪-‬‬
‫دائري ‪ -‬بيضاوي‪.‬‬
‫التراكيب‪ :‬هذه المنضدة شكلها مربع‪ .‬وعليها كعكة شكلها مثلث‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪05 – 09 / 2‬‬ ‫‪6‬‬
‫وطي ‪ -‬هذه المنضدة شكلها مستطيل‪.‬‬ ‫وبجانبها البوظة شكلها َم ْخ ُر ِ‬

‫األشكال حولنا‬
‫وفوقها الحلوى شكلها كروي‪ .‬وبجانبها هدية كبيرة شكلها ُمكعب ‪ -‬على‬
‫الجدار ساعة شكلها دائري‪ .‬وتحتها مرآة شكلها بيضاوي‪.‬‬
‫النظام الصوتي‪ :‬الـحروف الـمتماثلة (د ‪ /‬ض)‬ ‫‪-‬‬ ‫‪12 – 15 / 2‬‬ ‫‪7‬‬
‫القواعد اللغوية‪ :‬حروف الـجر ( في ‪ -‬على ‪ -‬ب‪) ..‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪19 – 23 / 2‬‬ ‫‪8‬‬
‫عالمة الترقيم‪ :‬عالمة التنصيص‪) " " ( :‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪28 / 2 – 02 / 3‬‬ ‫‪9‬‬
‫رموز الرياضيات‪ ( :‬الزائد – يساوي ) ‪ -‬رموز الباضيات‪( :‬الناقص)‬ ‫‪-‬‬ ‫‪05 – 09 / 3‬‬ ‫‪10‬‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬القاموس الـمصور‬ ‫‪-‬‬
‫‪12 – 16 / 3‬‬ ‫‪11‬‬
‫الـمراجعة ‪ /‬التمرينات‬ ‫‪-‬‬
‫الكلمات‪ :‬السماء ‪ -‬القمر – النجم ‪ -‬الكوكب – األرض ‪ -‬الريح –‬ ‫‪-‬‬
‫السحاب ‪ -‬المطر – الشمس ‪ -‬قوس قزح‪.‬‬
‫التراكيب‪ :‬ما أجـمل السماء في الليل‪ .‬فيها ينير القمر ويتألأل النجم‪.‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪26- 29 / 3‬‬ ‫‪12‬‬
‫ما أروع العالم!‬

‫ويظهر الكوكب – ما أورع األرض في الصباح‪ .‬فيها تهب الريح فيجري‬

‫السحاب‪ .‬وفيها أيضا ينزل المطر ثـم تشرق الشمس فيظهر قوس قزح‪.‬‬
‫النظام الصوتي‪ :‬الـحروف الـمتماثلة (ذ ‪ /‬ظ)‬ ‫‪-‬‬ ‫‪02 – 06 / 4‬‬ ‫‪13‬‬
‫القواعد اللغوية‪ :‬الضمير الـمنفصل ( أنا – نحن – هو ‪ -‬هي – أنتَ –‬ ‫‪-‬‬
‫‪09 – 13 / 4‬‬ ‫‪14‬‬
‫ت)‬‫أن ِ‬
‫األرقام واألعداد‪ :‬العدد الترتيبي للمذكر (األول – العاشر)‬ ‫‪-‬‬ ‫‪16 – 20 / 4‬‬ ‫‪15‬‬
‫الفقرات‪ :‬الرجل الذكي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪23 – 27 / 4‬‬ ‫‪16‬‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬الملصقات‬ ‫‪-‬‬
‫‪30 / 4 – 04 / 5‬‬ ‫‪17‬‬
‫الـمراجعة ‪ /‬التمرينات‬ ‫‪-‬‬
‫امتحان نصف العام‬ ‫‪07 – 11 / 5‬‬ ‫‪18‬‬
‫الكلمات‪ :‬جمعية الهالل األحمر – فرقة التلميذ العسكري – فرقة‬ ‫‪-‬‬
‫في أي فرقة‬

‫الفتيات المسلمات ‪-‬فرقة المرشدة – فرقة الكشافة – مسابقة الطابور‬

‫تشترك؟‬

‫‪14 – 18 / 5‬‬ ‫‪19‬‬

‫العسكري – نادي الشطرنج – مخيم‪.‬‬
‫التراكيب‬ ‫‪-‬‬
‫النظام الصوتي‪ :‬الـحروف الـمتماثلة (سا – سي ‪ -‬سو – شا – شي ‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪21 – 25 / 5‬‬ ‫‪20‬‬
‫شو)‬

‫‪1|Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Arab Tahun 6‬‬

‫خطة الدرس السنوية لمادة اللغة العربية‬ ‫السادس الصف‬
‫‪2017‬‬
‫القواعد اللغوية‪ :‬الضمير الـمتصل باالسم (أنا – نحن – هو ‪ -‬هي –‬ ‫‪-‬‬
‫‪28 / 5 – 01 / 6‬‬ ‫‪21‬‬
‫أنتَ – أنتِ)‬
‫األرقام واألعداد‪ :‬العدد الترتيبـي للمؤنث (األولى – العاشرة)‬ ‫‪-‬‬ ‫‪04 – 08 / 6‬‬ ‫‪22‬‬
‫الفقرات‪ :‬عالمة الترقيم ‪ -‬النقطتان‪):( :‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪25 – 29 / 6‬‬ ‫‪23‬‬
‫الـحكم واألمثال‪ :‬االتحاد أساس النجاح‬ ‫‪-‬‬ ‫‪02 – 06 / 7‬‬ ‫‪24‬‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬الكالم الجماعي‬ ‫‪-‬‬
‫‪09 – 13 / 7‬‬ ‫‪25‬‬
‫الـمراجعة ‪ /‬التمرينات‬ ‫‪-‬‬
‫الكلمات‪ :‬حافلة – دراجة نارية – طائرة – دراجة – سيارة – سفينة –‬ ‫‪-‬‬
‫شاحنة – قطار‬ ‫‪16 – 20 / 7‬‬ ‫‪26‬‬
‫التراكيب‬ ‫‪-‬‬

‫وسائل النقل في بالدنا‬

‫النظام الصوتي‪ :‬الـحروف الـمتماثلة (دا – دي ‪ -‬دو – ضا – ضي ‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫ضو)‬ ‫‪23 – 27 / 7‬‬ ‫‪27‬‬
‫النظام اإلمالئي‪ :‬الـحروف الـمتشابـهة (ص ‪/‬ط)‬ ‫‪-‬‬
‫القواعد اللغوية‪ :‬الضمير الـمتصل بالفعل (أنا – نحن – هو ‪ -‬هي –‬ ‫‪-‬‬
‫‪30 / 7 – 03 / 8‬‬ ‫‪28‬‬
‫أنتَ – أنتِ)‬
‫الفقرات البسيطة‪ :‬االتحاد القوة‬ ‫‪-‬‬ ‫‪06 – 10 / 8‬‬ ‫‪29‬‬
‫األرقام واألعداد‪ :‬العدد الترتيبي للمذكر وللمؤنث‪ ( :‬الحادي عشر –‬ ‫‪-‬‬
‫‪13 – 17 / 8‬‬ ‫‪30‬‬
‫التاسع عشر‪ /‬الحادية عشرة – التاسعة عشرة )‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬الملصقات‬ ‫‪-‬‬
‫‪27 – 31 / 8‬‬ ‫‪31‬‬
‫الـمراجعة ‪ /‬التمرينات‬ ‫‪-‬‬
‫الكلمات‪ :‬كمبيوتر محمول – فأرة – لوحة المفاتيح – طابعة – سماعة‬ ‫‪-‬‬
‫– شاشة – حملة اإلبهام – مسالط – الماسح الضوئي – هاتف يدوي‬ ‫‪03 – 07 / 9‬‬
‫فوائد التكنزلزجيا الحديثة‬
‫‪32‬‬
‫التراكيب‬ ‫‪-‬‬
‫‪UPSR‬‬ ‫‪10 – 14 / 9‬‬ ‫‪33‬‬
‫النظام الصوتي‪ :‬الـحروف الـمتماثلة (دا – دي ‪ -‬دو – ضا – ضي ‪-‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪17 - 21 / 9‬‬ ‫‪34‬‬
‫ضو)‬
‫القواعد اللغوية‪ :‬الضمير الـمتصل بالفعل الـمضارع واألمر ( أنا – نحن‬ ‫‪-‬‬
‫‪24 – 28 / 9‬‬ ‫‪35‬‬
‫ت)‬‫– هو ‪ -‬هي – أنتَ – أن ِ‬
‫األرقام واألعداد‪ :‬العدد الترتيبي للمذكر وللمؤنث‪)99 – 21( :‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪01 – 05 / 10‬‬ ‫‪36‬‬
‫الـحكم واألمثال‪ :‬العلم نور‬ ‫‪-‬‬ ‫‪08 – 12 / 10‬‬ ‫‪37‬‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬الملصقات‬ ‫‪-‬‬
‫‪15 – 19 / 10‬‬ ‫‪38‬‬
‫الـمراجعة ‪ /‬التمرينات‬ ‫‪-‬‬
‫امتحان نهاية العام‬ ‫‪22 – 26 / 10‬‬ ‫‪39‬‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬الكالم الجماعي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪29 / 10 – 02 /11‬‬ ‫‪40‬‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬الكالم الجماعي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪05 – 09 / 11‬‬ ‫‪41‬‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬النشيد‬ ‫‪-‬‬ ‫‪12 – 16 / 11‬‬ ‫‪42‬‬
‫فنون تقديـم اللغة‪ :‬النشيد‬ ‫‪-‬‬ ‫‪19 – 23 / 11‬‬ ‫‪43‬‬

‫‪2|Rancangan Pengajaran Tahunan Bahasa Arab Tahun 6‬‬