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1. Objetivos
OBJETIVO GENERAL:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
3) Determinar el valor de la capacidad calorífica del sólido en estudio a partir de los datos
experimentales, manejo de unidades.
4) Comparar el valor del calor específico obtenido, experimentalmente con el valor reportado en
la bibliografía tomando en cuenta la temperatura del sistema.
- Termómetro
- Piceta
- Pinza de metal
- Mechero bunsen (rejilla y soporte)
- Fosforo
- Luna de reloj
- Probeta de 100ml
- Monedas de un Sol
- Agua potable
Detalles experimentales:
1era actividad
- En dos vasos precipitados se midió 100 ml de agua potable, con ayuda de la probeta para
un volumen más exacto.
- Un vaso precipitado se pone a hervir. Una vez hervido se obtiene una temperatura de
T2=87°C
2da actividad
RESULTADOS:
MEDIDAS
símbolos
Unidades
V1
100ml
T1
22°C
ρ1
0.99786g/ml
m1
99.786g
4.183J
V2
100ml
T2
87°C
ρ2
0.96707g/ml
m2
96.707g
T3
50°C
CpH2O
4.183J/g°C
C (T3 – T1)
11712.4 J
Calor ganado por el agua del calorímetro
Cp1H2Om1(T3–T1)
11687.335J
14967.439J
117.147J/°C
Conversiones
ACTIVIDAD 2: determinación del calor específico del sólido y capacidad calorífica del solido
MEDIDAS
símbolos
Unidades
Volumen de agua añadida al calorímetro
V1
100ml
m1
99.786g
T1
22°C
ρ1
0.99786g/ml
CpH2O
4.183J/g °C
m2
21.59g
T2
89°C
T3
24°C
117.147J/°C
1069.072J
C (T3 – T1)
234.294J
Cp1H2Om1(T3–T1)
834.8097J
Cps
0.7618 J
Cps
13.26 J
94 %
C= Cps*ms
16.447J/°C
Conversiones:
CPs=(117.147J/°C*(24-22°C)+4.183J/g °C x 99.786g/ml*(24°C-22°C))/21.59g*(89°C-24°C)
=0.7618J
Cps=(117.147J/°C*(24-22°C)+0.398J/g °C x 99.786g/ml*(24°C-22°C))/21.59g*(89°C-24°C)
=13.26 J
· % de Error Cp. del sólido
Actividad 1:
En la práctica se determinó la capacidad calorífica que viene a ser la propiedad que poseen los
cuerpos para absorber energía en forma de calor, así, por ejemplo, si añadimos la misma
cantidad de masa de agua, durante la misma cantidad de tiempo a la misma masa de una
sustancias de diferente, al final del experimento observaremos que los cuerpos tendrán
temperaturas diferentes debido a que uno de los dos posee mayor capacidad calorífica, es decir,
tiene la “capacidad” de absorber más calor que el otro material.
Actividad 2:
En la práctica se determinó que una masa sólida “monedas” al ser calentada a una temperatura
de 89°C y al interactuar con un líquido de temperatura normal de 22°C, la masa desprende calor
llegando a un punto de equilibrio de temperatura 24°C y calor específico del sólido de 0.7618 J y
con una capacidad calorífica de 16.447 J/°C.
La tapa del calorímetro no es muy hermética debido a que tiene aberturas en el agitador y el
mismo de donde se posiciona el termómetro, por lo que la temperatura del medio ambiente
influye en cierto modo en la temperatura de equilibrio de la actividad.
Comparar los resultados propios con los otros estudios similares publicados (resultados
teóricos), de acuerdo a la revisión bibliográfica.
3. Conclusiones
En el cálculo del calor especifico de las muestras sólidas se encontró que nuestros valores
hallados distan considerablemente de los valoras promedio encontrados en los textos de física.
4. Cuestionario
Responder las preguntas del cuestionario planteado en la guía de laboratorio, indicando al final
de cada respuesta la cita bibliográfica de la referencia.
El calorímetro es un instrumento que sirve para medir las cantidades de calor suministradas o
recibidas por los cuerpos. Es decir, sirve para determinar el calor específico de un cuerpo así
como para medir las cantidades de calor que liberan o absorben los cuerpos. El tipo de
calorímetro de uso más extendido consiste en un envase cerrado y perfectamente aislado con
agua, un dispositivo para agitar y un termómetro. Se coloca una fuente de calor en el
calorímetro, se agita el agua hasta lograr el equilibrio, y el aumento de temperatura se
comprueba con el termómetro. Si se conoce la capacidad calorífica del calorímetro (que también
puede medirse utilizando una fuente corriente de calor), la cantidad de energía liberada puede
calcularse fácilmente. Cuando la fuente de calor es un objeto caliente de temperatura conocida,
el calor específico y el calor latente pueden ir midiéndose según se va enfriando el objeto.
U =Q –W
Por la experiencia en el laboratorio pudimos observar que los factores que afectaron fueron:
o Error de instrumentos
Se pudo observar que la balanza no está en un buen estado, lo cual pudo generar un mal dato
en el pesado de los sólidos
o Error Humano
Factor que está siempre presente en toda experiencia, tanto en la medición de los insumos, en el
cronometraje del tiempo en el que el sólido estuvo expuesto al del mechero , mala obtención de
la temperatura con el termómetro o en el mal cálculo de los resultados al vaciar los datos en la
fórmula dada.
¿Cómo solucionarlo?
Y en el error humanos, la solución sería intentar ser lo más preciso posible para evitar obtener
malos resultados .
5) Mencione 2 ejemplos de la aplicación de la termodinámica, y explique.
Las leyes de la termodinámica, que postulan que la energía puede ser intercambiada entre
sistemas en forma de calor o trabajo. Algunas aplicaciones son:
· En las calderas de vapor, es una máquina o dispositivo de ingeniería diseñado para generar
vapor. Este vapor se genera a través de una transferencia de calor a presión constante, en la cual
el fluido, originalmente en estado líquido, se calienta y cambia su fase.
MORAN, Michael. Fundamentos de termodinámica técnica. 2.a ed. España: Reverte, 2004.
888pp.
ISBN: 8429143130
ISBN. 9702607183
5. Bibliografía