Corpul uman- idei de activități

Share this on WhatsApp

Construit pe o structură osoasă mai dură decât oțelul, corpul

uman este o mașinărie foarte complicată. Creierul este organul
principal care asigură funcționarea optimă a organismului uman,
controlând toate sistemele din corp.
În corpul uman există numeroase sisteme, precum sistemul nervos
sau scheletic; fiecare îndeplinește o funcție bine stabilită, dar
lucrează împreună cu celelalte pentru a menține corpul viu și într-o
stare perfectă.
Scheletul unui adult este format din 206 oase. Scheletul protejează
părți importante ale corpului nostru: coastele protejează inima și
plămânii, iar craniul apără creierul.

Tema corpul
uman nu este
una
necunoscută
pentru copii.
Încă de la
grupa mică,
aceștia s-au
familiarizat
cu noțiuni
despre
organe de simț sau sistemele componente ale corpului nostru.
Aparent niște noțiuni foarte complicate, informațiile despre corpul
nostru pot fi înțelese chiar și de copii. Totul constă în modalitatea de
a le explica și demonstra. Copiii au nevoie să descopere totul prin
intermediul jocului și să nu fie împovărați cu detalii inutile. Pe lângă
joc, imaginile ocupă un rol important pentru înțelegerea temei
propuse.
Corpul este alcătuit din cap, gât, trunchi, membre superioare
(mâini ) şi memebre inferioare (picioare).

Organele de
simt sunt:

ochii,urechile, gura, nasul si pielea.

 I. Priviți-va
între voi! Ce
ați
remarcat?
 doi ochi –
organe
vizuale
 două
urechi –
organe
auditive
 un nas – organ olfactiv
 o gură cu care vorbiti și vă hrăniți.

De asemenea, am observat că:

– pe cap avem păr;
-la gură avem buze, dinți și limbă;
–ochii ne ajută să observăm tot ce este în jur: iarba, copacii, cerul,
casele, desene la TV, părinții, bunicii, frații și prietenii;
-genele și sprâncenele ne protejează ochii de praf;
-cu ajutorul nasului putem respira aer proaspăt și putem mirosi
florile;
–gura ne ajută să vorbim, dar să ne și hrănim;
–urechile va ajută să ascultati prietenii la telefon. Aveti grijă ca
urechile să fie tot timpul curate şi nu le obligati să suporte zgomote
sau muzică tare;
-pielea de pe mâini va ajută să simţiti dacă un corp este rece sau
fierbinte, dacă este neted sau aspru, moale sau tare.Tot cu ajutorul
pielii puteti identifica, chiar şi cu ochii închişi, forma şi mărimea
obiectelor pe care le pipăiti.
II.Spune-mi ce simți! (Pipăitul/ Simțul tactil)
 Imediat sub piele se găsesc milioane de mici senzori. Unii
reacționează la presiune, alții la durere, la căldură sau la frig. Atunci
când atingi ceva, senzorii îți comunică dacă suprafața este aspră
sau fină, caldă sau rece, rigidă sau pufoasă.

III. Sortează imaginile în funcție de organul de simț și

asociază-le cu jetoanele corespunzătoare!
Copiii au fost împărțiți în 5 echipe, fiecare având câte un organ de
simț. Aceștia au sortat jetoanele și le-au lipit pe cele corecte.
După ce le-au sortat, am purtat discuții pe baza acestora.
 IV.Ghicește ce ai gustat! ( joc senzorial)
Sub forma unor mici ciorchini de celule, papilele gustative sunt
dispuse pe toată suprafața limbii. Papilele gustative reacționează la
patru gusturi principale: amar, sărat, acru și dulce.

Simțul gustativ lucrează împreună cu cel olfactiv. Dacă ești răcit și ai

ansul înfundat, alimentele nu au gust. Dacă îți acoperi nasul în timp
ce mănânci, simți cu dificultate gustul mâncării.
 Noi am
gustat zahăr
( dulce),
sarea
( sărat),
cacao( amar)
și lămâie

( acru).

V. Mâna- amprentare
O activitate foarte distractivă a fost cea de amprentare.

VI.Ghicește ce ai auzit! ( joc senzorial)

Îmi place să folosesc în activitățile noastre jocurile senzoriale.
Copilul este înzestrat cu capacități sezoriale încă din perioada
intrauterină. Exploatarea si exersarea corecta a simțurilor vor crea
un mediu sigur pentru copil, un mediu țn care acesta își poate
cultiva încrederea în propriile forțe și poate obține disciplina
interioara necesară formării ca adult.
În interioarul unor cutiuțe Kinder, am ascuns orez, mălai, bani din
metal și năut. Fiecare dintre aceste ingrediente, a scos sunete
specifice. Copiii le-au identificat cu succes.
VII. Rafturi pentru medicamente
În cadrul activităților liber-alese, la sectorul construcții, copiii au
construit rafturi pentru medicamente.

VIII.
Sortează
cuburile în
funcție de
culoare!

IX. De-a
doctorul
( joc de rol)