Si et nino comete un error en su narracién debemos 8 Dar un feedback corregido de su produccién. Recordarle que no se dice asiy darle el modeto correcto. Hacer hincapié en el error cometido. ELTEL es un trastorno grave que afecta a: ELtenguaje de manera exclusiva, 18 ELlenguaje,y a su vez repercute en otros dmbitos del desarrollo. Lenguaje y aspectos motores, Uno de los aspectos alterados més significativos en los nifios con TEL es: '@ Conciencia fonolégica Percepeién auditwva. Grafia, La memoria afectada en los nifios con TEL es: ‘Memoria a largo plazo. 18 Memoria secuencial auditwva. Memoria a corto plazo, Las alteraciones en el componente sintactico del Lenguaje dan lugar a sintomas tales como: G Pobre vocabulario. « Frases muy sencillas con ausencia de nexos. Difcultades para la coherencia género-ndmero Un sintoma comin en los niftos con TEL es: @ Dificutades de evocacién @ Uso de vocabulario abstract. Comprensin de dobles sentidos eironias, Para el diagnéstico de TEL se tiene en cuenta: « Discrepancta entre edad cronol6gica y edad psicolinguistica. Discrepancia entre Cl Verbal y CI manipulativo. {@Ambas son comrectas. Para los niftos con TEL se recomienda: Tomar apuntes. ‘Tener en cuenta las fats de ortogratia, © Utlizar apoyos visuales.Para los nifios con TEL se recomlenda: Tomar apuntes Tener en cuenta as faltas de ortografia @ Utlizarapoyos vives. Los nifios con TEL pueden tener dificultades para: Hacer uso de vocabulario concreto. fe comprender dobls sent dos o ronda. @ Comprender a comunicaién no verbal Las dificultades atencionales de los niftos con TEL pueden deberse a: Alta carga de contenido verbal en el sistema ed.catvo La estencia de un TDAH combi & Ambas pueden ser corrects Qeeorss ieneELhemisferio deracho: 1 Se encarga de os procesos visvales y verbales dela comunicacién, @® e\ érea cerebral que més se activa ante aprendizajes novedosos. @ ‘Se activa en mayor medida ante aprendizajesrutinaris y datos conocidos. {2€udles son los sintomas principales del TANV? Difataes ena coordnaién motor, en a interaccién soil eiitadesatencionals. Difiaitades vscespacles,citatespscomotorasydiadtades con as matemdticas. (Qj «Difcultadesvisoespacaes, en as habildaes sociales yen a psiomoticidad ‘A qué se debe que los nifios con TANY presenten problemas en las matemsticas? '® A que tienen dificultades para formar imagenes mentales sobre la informacién que aparece en el enunciado. ‘A que tienen dficltad para aprender las tabas de miplicar G Alas dficultades de comprensién lectora interfieren en la comprensin del enunciado. Las dificultades en las habilidades grificas que presentan los nies con TAN: Estén relacionadas con sus dificultades motrices, Estn relacionadas con sus incutades vscespacales G «Ariba son comectas La causa de las dificultades de Interaccion social en los nifies con TANV se debe a: So terdenca alaiaent, Sis datas par adaptarse a stuacenesnovedosos. @ «Su acta pra comprender eintepretr os elements no verbaes de la comunicactn Les tos con TAN: 1 Suclen presentar de forma reventeifictadesenectxa @vcienoresenar de forma revere problems de aoe @ Suelen presenta ce forma frecuete problemas de memoria verbal. Para el dagnéstico de TANY: «Es imprscindibe aplicar pruebas neuropsicolégicasespecicas por parte de un copes, Hay que hacer una observacién exhaustiva del comportamiento ene ava G Es imprescindbe aplicar pruebas de lecto-eseturay memoriaElige la respuesta correcta: Los nifios con TANV no son considerados alumnos con necesidades educativas especiales, dado que la categoria diagnéstica de TANV no ha sido aprobada a nivel internacional Los nifios con TANV necesitan colegios especiales donde atiendan sus necesidades. G @ Independientemente de que el TANV en s{ mismo no haya sido recogido en ninguna clasificacién diagnéstica internacional, es importante que realicemos adaptaciones que faciliten su aprendizaje Respecto a las adaptaciones en los exdmenes, a los nifios con TANV Les ayudard la aplicacién de exdmenes orales porque: @ienen buenas habilidades lingiisticas. @ Reducimos los distractores que pueden interferir en su ejecucion. w Eliminamos la lectura, aspecto en el que suelen presentar dificultades. Para favorecer su integracién social: Debemos evitar castigarles en exceso. ‘@ Es importante proponer actividades en las que puedan participar y destacar @ Debemos alentarles a que participen en los deportes que sus compaferos practiquen durante el recreo.