HI$TSRIA üH LA BISLOüIA

La Biología, además de intentar comprender las funciones y

estructuras de los seres vivos, ha ido integrando de fonna más
particular temas hoy más trascendentales, como son el desanollo y
la evolución de los seree
como ciencia la Biologla aparece en Grecia, siendo Gareno el
primer fisiólogo experimental su estudio se fundamentó
básicamente en nervios y vasos en animales, de igual rnanera que
la anatomía humana con cadáveres de monos y cerdos, hizo esto
pensando en un paralelismo entre estos animales y el hombre,
provocando que aparecieran enores irnportantes en sus
conclusiones.

En el siglo )fi/l comienzan a realizarse estudios detallados de todos

los seres vivos. vesalio estudio la eetructura y función de los
érganos de los animales especialmente en el hombre. Mencionaba
que la canfianza en trabajos anteriores debía ser limitada,
centrándose en las experiencias personales.

En el siglo xvll se descubre el micmscopio y la biologla sufre un

avanoe importante. Malpighi y Leewemhoek estudian la estructura
de los tejidos, se observan las bacterias, protozoos y
esp€nnatozoides

Biología significa estudio de la vida, estudiando las formas que

pueden adoptar los seres vivos, su estructura, función,
reproducción, crecimiento, organización y relaciones con el medio ,

que los rodea.

ffHNTtFttüs $U$ APüRTATI$HHS A LA
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La Biología es una disciplina gue forma parte de las Giencias
Haturales. Su principal objetivo e$ el estudio del origen, de la
evolución y de las propiedades gue poseen todos tos seres
vivientes. La palabra biología deriva del griego y significa "e$tudio
de la vida, de los seres vivos" (bios * vida y logia = estudio, cienda,
tratado).

Ciencia es el conjunto de conocimientos obtenidos a través de la

observación y el razonamiento, sistemáticamente estrueturados y
de los que $e deducen principios y leyes generales. La Biología es
una ciencia que incluye diversas disciplinas gue en ocasiones se
tratan de rnanera independiente. La biologfa molecular y la
bioquímica estudian la vida a partir de las moléculas, mientras gue
la biologla celular o citología lo hacen a partir de las élulas. La
anatomía, la histología y la fisiología realizan el estudio desde un
aspecto pluricelular. Es por ello que la'Biologla debe considerarse
como un conjunto de ciencias, puesto que los ssres vivos pueden
ser estudiados a partir de diferentes enfoques. Ese conjunto de
ciencias forma parte de las Ciencias Biológicas, donde se incluyen
la morfología, la fisiología, la microbiología, la genética, la patología,
la taxonomía y muchas disciplinas más, algunas de las cuales se
detallan a conünuación:

La fotoslntesis e$ un conjunto de reacciones gue realizan todas las

plantas verdes {que poseen clorofila),.las cianofíceas y algunas
bacterias, y a través de las cuales se Éintetizan glúcidos o hidratos
de carbono por acción de la luz en presencia de la sitada clorofila y
otros pigmentos, y con el concurEo del dióxido de carbono
atmosférico y el agua.En resumen, la fotosfntesis es la
transfonnación de la energfa luminosa en energía gulmica. su
importancia no es de índole menor, pues prácticamente toda ra
energía consumida por la vida de la biosfera tenestre promde de la
fotosíntesis.

La clorofila,-La fotosíntesis es posible gracias a 'una sustancia

denominada clorofila. $e trata de un pigmento de color verde que se
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La clorofila se halla localizada en los cloroplastos de las células

eucariotas vegetales. su actividad biológica es importantfsima, ya
que es la que hace posible la función clorofílica.

L"m f*tmsin*mm*s ffi* r#&*$Em *rt $s¡s *l*r#$3*ms**s #* $m*

 células vegetales, gragiasfü* sustancia llamada
,
Básicamqnte podemos definir la clarofira como la encargada de
absorber la luz necesaria para que la fotosíntesis pueddser llevada
a cabo. Las plantas absorben agua del suelo y dióxido de carbono
de la aknósfura, y fonnan sustancias orgánicas energéticas, @mo
la glucosa. El motor de todo el mecanismo es la luz solar: el
proceso culmina finalmente con la transformación de la energfa
luminosa en energla qulmica

Los tipos de clorofila.-

Existen varios tipos de clorofilas; A, B, c, D, y la basterioclorofila,
cada cual sn su corre$pondiente franja de rongitudes de onda
(ancho que ocupan dentro delespectro luminoio), que les confiere
propiedades de absorción diferentes, en base a las también
diferenteE estructuras moleculares de cada crorofile.

La clorofila es la encargada üe absorber ln lue

necesaria para que la fotosÍntesis pueda $€r tlevada a
cabo, Prsceso gue culmina con la transfcrmnción de la
energía luminosa en energía químlca.

Los tipos más cornunes de clorofiras son la A y B; las demás no

lienen tanta importancia funcional. [a de tipo A supone dentro de
las plantas verdes alrededor del r7alode todas las'clorofiús;
capturan la energía luminosa dentro del espctro rojo y violeta. por
su parte, la clorofilg de tipa B es un pigmento de menor entidad que
no absorbe la luz dentro de la fongitud de onda más común citado,
pero que tiene la propiedad de transferir la energía recibida a las
a

clorofilas de tipo A, las cuales finalmente sí convierten esa energla

luminosa en eriergía química.

Rsacción luffiÍni** reaseiÓn sn la oscuridad

La fotosíntesis se realiza en dos fases o etapas: la reacción

lumínica, y la reacción en la oscuridad. La reacción lumínica actúa
en pre$encia de luz con independencia de la temperatuna reinante
(siempre que ésta no eobrepase determinados límites). Por su
parte, la reacción en la oscuridad tiene lugar con independencia de
la luz pero no de la temperatura, aunque ásta última debe
mantenerse igualmente dentro de unos límites para gu€ sea
efectiva.
 La fotosfntesis se realiza en dos etapast reacción
luminosa y reacción en la oscuridad. Ambas permiten

se inicia la fotosíntesis con la absorción de fotones (energia

luminosa) a nivel de los pigmentos activos. Estos trasladan a las
clorofilas la energla gue se suma a la absorbida por las mismas.

Aguí la clorofila realiza su labor más importante y esencial en todo

el proceso, capturando la energía de las diferentes longitudes de
onda, principalmente del espectro rojo y violeta gue coffesponden a
las clorofilas de tipo A.Estas reacciones ocurren en los cloroplastos
gue $e encuentran dentro de las células, y donde están contenidas
las citadas cloroñlas y otra serie de compuestoE, todos ellos parte
activa en la función clorofílica en mayor o menor medida.La
reacciÓn en la ogcuridad, por su parte, pennite que la energía
capturada en presencia de luz, y
por tanto temporal, siga
capturándose permanentemente en forma de glucosa. '

.En resumen, el balance total o efecto neto de la fotosíntesis queda

establecido como glucosa, a través de un gasto energético de luz
solar, es decir, el dióxido de carbono más ague proporciona oxígeno
y glucosa.Las cianobacterias son organismos antiguos gue se
caraeterizan por conjugar el proceso de la fotosíntesis oxigénica con
u na estructu ra cel ular típicamente bacteria na.

Al ser responsables de la primera acumulación de oxígeno en la

atmósfera, la$ cianobacterias hsn tenido una snorme relevancia en
la evolución de nuestro planeta y de la vida en é1. En la actualidad
preeentan una amplia distribución ecológica, encontrándose en'
ambientes muy variados, tanto terrestre$ corno marftimos, e incluso
en los má$ extremos, siendo la fotoautotroffa, fijando co2 a través
del ciclo de calvinr su principal forma de vida, y contribuyendo de
rnanera importante a la productividad primaria global de la Tierra.

En relación con esto, es también relevante el hecho de que muchas

cianobasterias sean capa€s de frjar el nitrégeno atmoefÉrim,
siendo, a su v€ul capacee de hacerlo en condiciones de aerobiosis
{de hecho, ciertas cianobacterias representan los mayores fijadoree
en amplias eonas oceánicas contribuyendo de fórma importante a la
cantid*d total de nitró#sn* fija$ü en vlda libre).

La exietencia conjunta de la fotoslntesis y de la fijación de

nitrógeno ha requerido el diseño de estrategias que hagan posible
el funcionamiento de ambos procesos antagónicos desde el punto
de vista de sus requerimientos ambientales. Entre tales estrategias
la separación en el tiempo o en el espacia de ambas funciones
permite el desarrollo normal de la célula en condiciones de bajos
niveles de nitrógeno combinado. En este sentido, merecr particular
mención la capacidad de algunas estirpes filamentosas de
desarollar unas sálulas enormemente especializadasen la fijación
del nitrógeno, heterocistos, en ambientes aeróbicos. Estas cr*lulas
se diferencian a partir de determinadas vegetativas, situadas a
espacios seminegulares a lo largo del filamento, mediante un
proceso que provoca dÉsticos cambios, tanto estructurales como
funcionales, encaminados a aumentar la eficacia del proceso de
fijación y a la protección de éste frente al oxígeno (tanto ambiental
como el producido mediante la fotosíntesis oxigénica)

. Las bases moleculares del procsso de diferenciación de los

heterocistos y el establecimiento del patrón de distribuclón de loe
mismos en el filamento cianobacteriano constituyen uno de los
campos más ac{ivos en el estudio agtual de las cianobacterias y,
asimismo, representa un modelo simple de establecimiento de
patrones espaciales de diferenciación cuyo estudio puede
abordarse con la gran variedad de herramientas desarrolladas para
el análisis genético-molecular de las cianobacterias, que incluyen la
construeción de estirpes y la disponiblidad de la secuencia completa
de los genomas de más de 30 de ellas, lo que está posibilitando un
gran avance en el estudio de la filogenia y la evolución de este filum
bacteriano.

Muchas cianobacterias juegan un papel irnportante en el desarrollo

de cultivoe como el arroz" Anabaenaazollae, Bñ simbiosis con
helechoe, propordona hasta 50 kg de nitrógeno/ha siendo la
utilieaciún de e*te sisternfr frj*dnr gensral sn
rnuühss r*siones del
sudente asiátiro.
SUBDIVICION DE LAS CIENCIAS BIOLOGIGAS
 Sienciae Relaci*nadas son l* Slolo$ín:

t'i=i t * tn¡gw.CiberT<*reü5,.f-#f

1,-En la Qulmiea: Nos proporciona los fundamentos para

entender la naturaleza molecular de la estructura de los seres
vivos, es decir los compuestos que los forman, las
reacciones que se llevan a cabo en sus prorcsos metábolico$, la
forma en qué éstos son regulados y los factares que pueden
alterarlos

Z.-En la Física: Da las bases para el estudio de los procesos de

intercambio de materia y energía que suceden en los seres vivo$,
como la conducción eléctrica en las células nerviosas, el
transporte de la Materia en una membrana. Dicha regulación de
la temperatura de un organismo, así como la ultraegtructura de
las moléculas gue se obtiene por el uso de equipo especializado
de mhroscopía y de difracción de rayos X.

3.-En la Maüpmática: $e aplican cuando hacemos conteo de

organismos, pára obtener estadísticas, cuando analizamos los
datos que sé cbtienen en un experimento o cuando elaboramos
gráficas para a partir de ellas, deducir información sobre argún
modelo experimental.

4.-En la lnformática: es una herramíenta que nos facilita el

trabaio en el análisis de información que se genera, a partir, un
ejemplo es los estudios de la secuencias del ADN o la
elaboración de los Mapas-Genéricos, se basa en aplicacioneg
Matemáticas para interpretar adecuadamente la información.
 5.-En la Bioéticai es considerada una disciplina filosófica gue
eetablece la naturaleza moral de las accionás gue se
realizan con
respecto a las apricaciones de ras nuevas tecnótogiar
v - - rüiogi"o
que se han desarrollado. --

9,'En la Geognaffa: esta nos indica donde $e encuentra et hábitat

de una especie y cuares son las climas de determinada regió;
para establecer la relación con su flora y su fauna.
Nos señala los
lugares donde se desarrollan los eeres ñumanos, las poblaciones
y sus características particulares.

7.'En la Hietoria: puede describir eventos que han sucedido y

que han impactado a ros $eres vivos, desde ra cronóÉgá'oé
un*
enfermedad gue se presenta en los seres vivos o en otras
especies.

Webgrafía:
https:/A¡,n
rru,r. google. com. ec/search?q=s¡encias+relacionadas
+con +la+biotog i-ltespv=2&biw= I oe4a¡irr
--
&tbm=iech &sa=x&ei =zkg k\ryíH c grng g s I''637&souioq
n**
rvlvnga.
https:/Arvrnn
googl.e.com.ec/search?q=ciencias+relacionadas
rr.
+con+la+biolog i.q9espv=2&biw= I oeianin=$B7&sourCé=ln*,
&tbm=isch&sa=xlel=zkg!,\trtt ceingé éi rvr_vúga*qÉiao*
vY-
d=0CAYQJUoAe#tbmiisch&g=
https //rmrwrr. gogsle.com. ec/sea rch?q=ciencias+relacionadas
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flUTsTIü$¡ARffi ür EISLOG IA

¿[N QUr SffiLS ffi ürscusfilü rL MERüSsrüptS?

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ffidr

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XVIII,

IQU* $¡S NIFICA BIüLSGIA?

ESTUSIü üt 1Á ffrHCn
rsrusr* $r LeH* u/
gSTUillü *f l3 f'¡ATLIRALEAA
tsTljsto sF il¡ActMlrHT*

iffirrds ap*rere la bi*kgía csrno ciencia?

Japcn

Cfrina

srecia /
Rusia

¿fiuál de estss científic$$ n$ apsrts con la hictwía?

Sanroin '
A*stateles

It{*ndel

Platon /
¿tó*r* se ls considera a hipacrates?

Padre de la ffiaternática

Fadre de la ciencia

Fadre de la rnedicin* /
Fadre de la físicn
d.*n cuantas ciencias se subdivlde la hiología?

L*r/
L2

3.+

1S

tCuál d* estas ns e$ unt rarna d* la bialceía?

Sioquimica

Cit*lcgía

Histología

fflet*nt;*tica /

La birll*gía astudia los siguientes aspect*s rnen*r

Sstrustura

Función

R*producciún

Cnmpasiclo n{
**n que afio comenefirüü a reali¡ar$e estudiss bislógic*s?

XV
/
xwy'

XVII .

KVill
 $fiilr$r'$t
ffiffi*$ffiw
ffieTffi.WffiÉffikh

**UNIVHR$IüAD H$TATAL $H
SUAYAQUIL''

lntegrantes:
ü talderón $ara,
r Mero Karla.
r Mor:a José.

r Paveda Nicshcl.

r Yuquilema Hrlka.

Aslgnf,tura: Bintosía.

LCdfi .Mlreya ñfiiele* tafderón.

Tema: Historia De La Biologfa, $ubdivisión, Relación Con

Otras Ciencias.

Gurso: M12