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    Trene Klein (coordinadora) El taller del escritor universitario Alzzraki, Ruth Dib, Jimena Kein, Irene Roich, Paula Romero, Daniel Roquepitt, Héctor Seoane, Carolina Toledo, Clauia A Zanino, Carolina yprometeo? Tibros” ir a partir de otros textos por Irene Klein Exponer, analizar e interpretar “a! coma fu anaiaaco capo imo ler dimensioarme metttiv de ls tertesaendemcos. a as del tnt Le str ate no ae pase pepone ura ipa lectira a posi nar tacoma csc ps. 208 FO Ga ee i ara fin ge dese imag, na ites 0 eis faveerta cs interes. eps? wernt iz ol eye de xt (sistas is) goerae hte tins, eestor ese aes sts omer mods eo seta Todo promsamirt Ct re pre pretties ke deste cet tara, deste ceteinao woe fe U esr qu ana es sri evi dese OUD awe isopirr, tl canola ps, lke 20809 ‘Stvraneiepogondrs naps ecu citeer Tega ett ro pica mars epeticon cel mater de retain a eormuacan de scones sence, © 38 Unt (Fane redaracoansoracon ea vemaion ei oe 2 reat genta. steno! bee propesto que gia et. i storia de vida coo ode sje eo rope TO fei tras de via , como tal, cans ane pespect 2 ‘Pagal ay ue hq oo etait tae es Trets eer Ge ctum dela qe tes in, Tuyo de rela se mania nl tia tas se revenepiuaja dese encase, tc pron, gt sme Incluir enunciados ajenos: la polifonta ulna, quid el conto deirteevaliad apart epoca Bn (125) sew ue tta ‘oro un sia deca a textes sso roan ‘o4o" tr, 180) stanet amin poo ase ‘es estmigas de meio ros yor erence ese MEU Gtr Un dso na esun carta ogi de ena a. {eum sjto uno de encoder stun dad de ea introns pei conetar poke et) pe taba x ‘esas pr olpeioe dnc one fide De ea {toa tetanic ee to ce tnt as Contpaneas ingen 57). Seg mod 10 opr sss recs pt alr distin fron: cas de apy, alg icone, iota, empas t, qu canje a cs peacn onuriafrenlcen canal tams lata, oes se ‘caskn a tear en unr cnt, ee due re stu ‘runic fects el ri ec, ya oe ‘ano Gepacn ol vastaren pio mer, Paranoid en is enor sh tunes apolfona estes ues wo det (ED) y doit 1). exile dret et mnt a con os tunes euro css cate y adds cata Ieretitucen exact oes prs tts Foe se ut eel “rer na spot cosine sea xen 8 Suter ques de. {aso de vid como to de pase se presenta on myriad es teximones eda carts es sgn de eta {co cil eee unt dvs con tt. oor ia Gt tec cdo sero lar deo De Wei iatamec fans gen ean cnt pees hp ose ‘vela de un bareo: = “y me flay rt thet Neg y too el mundo aby ‘odes gopeaan a aos pt dee ve, qe eg por fe qu tera #69 as todavia ena el btn en brea y desu ‘cuando empect a gana plat me hie pane espe ce fo) qe inde ura atta inert pat ate del enue hun cl estate a dlscrso etry contbuyn aa deiitacon utr de ase Eesti eieetoro so conser a sina del lt ute -que ene eempl arsenptotsca reroute cralid et Jvrje- sno qu tambien se axacriza por manne referencias (ta de me: ronamnes (me), de vos (gre, Hegut tonto del £0, 38 transsibonel pode xpresiones tna ors ables, sous de vloguiiéd (hyo gut), aabras ex- Iieyrs aclote se die “eh, somo ato 8 penn). ec. Eo levmiteal etree unclina, ura agin de os sims tos & lives as euneidos,constroena aque corte a merion de {holes caro a edad nombre yspligo de aqua. ecuetemente as ees apres aun testo tata en, canon esr a traes de eros inroductores de dss (ie tons empec ie). aderoas de erp y deur del dscuso ado itm esting or mata Be rts proceiminto pages, somo el soos puntos emis, da uioes, de coma sein {hv vl de dk" espes de a cto por el so de ost namo eel inde pois ston de erin col anaas ort tases ed se sor tarot 3 tment ta aac are et rine oleae cee nmaane etc Ls uShsretnee cams sone fln econ 0 Nine comet ders desman dnd ped 1 ‘hss atta dr anos pit almost esSigeaimatey a conom cant OF, enn Soper oo ares coe, den neste ee uum pa ree eons. An 3 ‘nesoitree nbblopa sings eee so st ‘ieee taondeler pasha lent Ura. 1 lami de ck we i me, ra anes se (Mite fede eastern spor ras cota meycon ae he (Ue a pokes recon ex slows ack ge agen ra a door serge ot, Cheep a, eae ee) Deburmcs el concept de “ito de pase al furdadr dea etl moderns de Franca, Amd Van Genep (1873-1857). En su bw ‘es es de pasa 103), Van Genny empsrentna sce de ma ‘tadowes que concern a inloe en rcin au cla Bs Jogleo via su cl fair, emo tanbenmaniesacones que ‘cere al pso del Gempe, ea de hs eacone, dl tbo 2 eosin, Soi fart a soidnde ve crceten por 50 dscontnld lo de sje buncia rcomponer eee Social qe puso en juego ng deca anna spa bl cio Blok del hombre Nan Gene seta qr bjo ua ml iced de formas rales ubyace sepa wa seca order th especiea que laa esquena dso de pase que com one ders estado sprain, marge yaya, ‘Ns ein labels de Bourduy Van Grain es aspects etal es pesanient, delta pon roo prepa rl Csepin llr" y por veras introduces esas orgs Tera "sr, "abmos (93°) que dan sna dln aura ds sos. asraiones qu tana | xan emacs gun verbo de dciry ‘ra rposcionsubordads susan eaten ela conjnn que” (Gee Boucie setals que Von Gente.) en cass de que se wat Inacio intorogatas, vn encabezais oro po Un rma t= tetgatio Tambin, por medio del wo del elo cata se ica cbmo un aut elenior soso qu oe, aia fardanentr su aperte Al respect, Pere Burd (1982) sala que Va Gennep 0 iso ‘nis que mbar non inergae bre are ai ‘que cumple el pase. Popo sas elcanepto de pj por (lee Feplaai eo de nin ns de ete odo st er de as autres ue ese hota iv Sn ene os qu reizaron el pj is qe om a ela, nese penpo puede cbse quay aa 6 ct por Bouin ns ques cmb as palabras iad su conus ‘peat pero se consavac! eta Sen eustseo etlncc las rfrmuacones quecodersan alan aon gna lo ton feet rate bead. ico deo mot, i artes ek ppesan ices qu rerein a 070 eto ova les crsarant 0 "ejrodcerdo osetia del to righ, serena, et eon soe sittiate, Paral paser ies snares, le ol et ara ‘dozen oa construion ranatical elastase, cabarse verbosy tas ‘apresans. enlace cn! ante donde setae a oman, ‘dl, spanonsy decease impor de dss tacos ‘nian enrelacen con a stn comune dl enna. Ale ‘ez earlcion deo tims vrbales el esas refer pu aor ‘parti de cambisen tempo de verbo intodict esos ‘tc procedinaeto de insion docs sl lad ies marca tivzado, mesial 20 naalo dco pe oo cmos aren ‘conteciniero, Lo ur ene primer curso san “alas eatin ‘ue apaeza sgn ganatealotiportic que dina as esa y ‘tae Ura yerson aratvzad” oe salar de Via De Were ‘sora 3 een, ‘i De Nii con experienc d subi asta el een de uel fs de os eign hecho deg ner y comer tise en un aa, ao unc perce, icin plates ci or trot om secumean atts, ‘rts, lta miata onlay sition ev un nunca palabras oexpresiones etre comilas,o ta forma de refari svoees, Bena. st tipo de ct cle el nomi de ists etal” y ped es. onde is neces de estcr tees express resume tex ees {oo agli una cits en Un jen En ap i ah pelle aco ent ted yn tel ee, eer Sidon ces oeonraneceaecire “oer con certs non deio ptones eer tomo eral fna! deste agent, on lgunas cases, acta delas foloren es nmeditanere poster’ neko “aie (corespondinte EL: sereanan ene rin eosigos: une queceespodeal (9) 9 evel ED. (as amis, qu erfatizn es potas) eve oun lalntertertalidd ris fr Carré Gente (1982) spt des eordoacn tia de scones de polfont e Ba _Hiny dentate sea. conte area Ge open Figen dos omistoxtos ola presencia dun texioen ovo Enos tas ‘cates, se raniesta no slo nla ciao aaben ajo lnfrmade 1s uso gun fa tna eft die tambien tr enon poe Incr Pune bene unempa fira oLa stats evi eam eho anamem) ito de pa’, donde we caracterz lt de paso dict ue 5 ‘estructura aes des rovels de ernaciono Blase ci Tambien do ia autabogiata en gana: tn eso esa dein 5 explica en qeconsise estos ues, so por sapest qu er ' oder inerretar mene, relacen gue plan cn el toa 9 ‘rotuimets, nomare ste etos Las denomnsdospaaterts, sognertastetusles us eden al texto prieial (tos, abil, epigats, ots al pie y rales yf BD0- ‘gai’ Son lugares con es cients usa do mochnisnos de inert {Walid El ttuo ool artieto,La Mista oe vide como rita de pase’ dea anoint eps dnd or eure, Van Gone 9 Tuner po ia resin alvinculr con es relatos oer, Ete Poceinierose ites luego coda us ds pra, dnd pt Subttus, Rtos o lgtiacr y "tes de nie, oat qu econ desarolspaieuares paid concep tari Po eva pat. eiate de ee eto reed a pas una rraesra rl" ven os eambies mis smigs ene ca no bie abito cain. Anica ea de carb, dl sipsare pr me io de tose etna yo ncaa teas de seas ova ‘alias ‘Shand el og mn drs tats, con ara ees que para pn ‘sd vista y paspoctvas cons les lors pote conc. ear ‘ny primo oben stance, forma pte dominio del qu un extar ‘pet eae para emit ses Deah areearlade opie ‘los procedimierens pote: ydelseosas qe woven, Escribir un texto coherente paride cifrntos nto tras, ol exer unvesito roae un texto nuove que de poser un pops abet comitiv o| Simisna er sma sexe conerenda se vil con a mcs dl sone lo, nid mac cl et lear aguneratv sas dl eal ex fundamen superpertie ete al tet anaizagaUntestoes cohen ‘tad tone uni sonata xo es qe ol lec puedarecuperar ‘scan Sscgraa we eccen fab tr mwa 1 ahora ite slag loa, a acres earespndint. Pra qu eto sn, arava el tra asngutand a conidial Yiifomatvide, Lacoerecin prt acabesen joa de scar lo que ttm sere expos mas ada (one ato controlar fa cahesin.. fra asgsingscs que, estuctra sup Foal teto virco a nmcion roa aa ya conic por c= Los reusc cahetes con bye 8 a feta del procsameto ‘etablcano eqn en frmacen respuesta a etarae “iefaeen ae (ore aque se apoyo os ees nuncio), yl pate ‘de fomacines wus es act, at equi ene a reputieny la ‘avian del fost 86 Oonayands,BDrosh, 19), Fora Rd Benuyonde y reser, lacoerencia no es una pope sti tenet ingle de fos text, y quo sus cont gic senses ‘hen se deals pr el ctr on fuel do conoid sit lone sate ter enciopécicoe qua pose, Pratt, leah Feria ee, spin ete aoe, tn spect dela anata come lo ‘aches. sno dee sepeabad tos formated es uno do ‘eeertre qi, seg de Bexgrandey Oeslr defn era ad, En {al seni, les paras inners, por eel no st esien a ‘arc deb Unesco qu atta co nora {interto-untesta quer avanz en ntrmaiono cere, no esun teto"aetade" contextual nfrmaion otal es resid os despiegue eu ae inferrativo (infomacon base oena)._,C6n0 se face van ‘alana ne! tet erpestv-rgunenat, tase ex te raves cde insane vor ajeras a as quo ol sito adhere © argument; dele eenpifescin dfiicin de cancepos del fr ridaion ylrarertacon de uaipoess En sine ol er de prove al tr pists tetas reese ia pra us poe reer a vomacin rap xn a ener, an de ‘tar quel tert presents temas. As por apa vl a ‘ace i aor dt mac erica nl cto deste de moto a que ‘lector puede conprender a relaconcaa eres dsaxsocta as ass qu sequen face. len ext esel massa qu busca un equi pars eter revel (rept nfermaien cesar) yl inpocsin (par Tnnformeccnaue colt el pocsamint textual) te fo (icy fe ido en el tet 2 lo ue prosypone ye sabeal ete oi om Ajustar el texto a un contexto retorico 1 ert on pra exelence, gud por la cesiad de coi etre nertae, es dec, de lve de ress cogs, congas ‘teen en el prbiema as tsi quces ld convert as expences (Gales enexcrra,Cunca ev mma frmacon ase de tom ‘ipo tet Las encficadres leno dl pico, enone estim Tans mami de mana eae an rocesa qu, oo Forma eas ‘ert, pogecatiesaqur se abl pra ae sete seas AV ositorvionn aloes asce tana el genet Ee roca de activacien gropagodaa xin a sitar ela need de Fomor egaiacion age del erty caterer an eeu- {a nls toto xpentvos, como mara ail de iss sore un toma (Gosts tp “ists imental eso oo a raracien, como mere "rernogn act (aos rar ocala og). Para rediciun ext caret. es ndserable no oar fs eign dl conor es dcr al tom © pc doo que pote, Sino arin 2 as esicoones ers qv npone tes, Asta {extoaun crterttetare piel impc, caro ye dept one ‘pda Models de proses... desta a determinate gee ya dete ‘ninwdosdstinataras. Ena cso do "Las istvasde nie com ito ce fase" ol estar escbe un texto acadénicn gra un lector qu pune ‘escanac antoel mao aca ca ls histories Ge we. En func ce ‘lio, erunca as is y anepts fundaretales dl marco tee pra ‘usalectr ends cul sia postr el autor del eto que eapeney ‘sues sis 6 ia para quo al ctr puna sogr congener ‘nas que dolls propor. fn ta palabras, reformus at marz eoca Ylashisonas de wah sh dStesonlosenfucien de eae ural ‘eneree ests, Dado que e sco ee, tl cm fu expo ene capa ta ceria 5 rnc et un tocar asm 3 roca poo ‘tent que sea compres pr su destiatari en fora ndpendante ‘ots dl ste aralngutin ue rg, come del testo ft, ‘tele que eh tomado como refeonca “ada extras prtepacin comune dicta a tans es Svs eters inemacin nicer pre roel tary ads ern retro gjnpica rules ue pee son impresses ‘epee gars epti,s esplan d agarralzcin 2b los prtelies 0, pai de casos espesins enanca ura geal: in et, ts etetelas recuse fundamentals dea rogestn ter tiadeun teat academica qu suponen movimiento etre ‘ona as ensues duns esd etc, como og, for ejemplo, queuns ateacin sea connate Planificar el texto y reelaborar informacién Lo trea de ras tte fur pas obtererinomacin dente aul eres vor, enacts y atone discursvas, tales con fopane naz enepote, n una ttl soit, es deci en timteta corte, esata compl Gul esl proms qe har ela el esitr desis de vis cern tos de psae™ Pocsanoseojetuar qe, como td aque ce ‘ia un earn de busquedsdeszubaertaatravs de ala yl ‘sort, ba dete oma, despues de eagles de ‘nda, vsosinterogates, tales como or quénaran que aan y 3 uy amet cans er 0 estes, quelohan etm taser fay lecura de otra Bogen Forulrpogurtas en punto de peri de toda imestgalon too onto qu dog sobre un toms & peri rs testes los Des eraporspttia nso de peg fesse ensue tanbin como esate sri, es dc, como mod denne o progreen tense, tis teas de eseriura qe no spelan 2 ura mara reproduion de la ‘nfomacin sin una rergaiacan redabacibn fn de proxi inert ura imgian mayor eigen gia. entl set un ‘nortan prces ce planes, Tous sgaea anti?! {tbrocen de un tert nos conla toting, 5 ben ‘sta constitye su in, no foes dl proceso de escrra: excita edna una ez que a trina el tool ota, yo que mal puede Indo que nna dso oioa wows de amiss este hsb qua de Despts eer yaar yates de cme tae esrb ees placa ext Laplaneacen en ana conta in proces “ano eras de usqueday desc, ibe rococo dl str. Imp “heal ieetes coercion aes ame selsecorar ol mac etca Spel ifrmacion que esr cons do mayer reevarcia hel plan tort sel lee. per loge emo una sure vista intro de dae 9 coneps caves que alexi tance tcc an sobre tema sin oncrtar aun mo de englobar en concepts !mplosnita oma de eretrios de mer ia, Un xn er tina esborano est primer lan tdi erent encontrar termina ej o perspec 8 pride eee, ergbizy jeg fe Infomacion a fine lorar qu sis riven na ote eee or empl, elaciones de causa conser pon puede adopt forma de equ, bo do mapa oe co capa Much ees se pene ls platras cine on esac cay les anceptos dervaos mas crea om os dan segun simp ‘uncia y Jerarqui. De dito equa oerian,ertonces concent ‘ras ramicaciones. Aun lanes adptan ue rua tere LS opm une susan en ates, No pos vs econ Co 3 ata de ent mis ents, en nds qu train ef record 8 ks ‘aptulos.subeaptulsoseccnes ue ayaa extra ein y att si proyectodeescita Pana texto asogua su esherercia. Ent sett, le pri a * ganz iflomacin en pres rious enantio yee st (Gernedo ce vita a sucson de xcione do purty spt) ine sttulos que ta comoles praesent cn {cin del sentido que ol ese imgrime al mira tei, anetar a infrniacion pare quo tec no pres und este ‘cura sino que cada dbase do area legicecon a Siu eSrucurore texto de mda de renner un eae squat. Los plans rs laboradesaugrancndo aunertativsy onc ‘uals de mayer compl. En a madsen que! ect ares tando el pnsamiet on foma sal gers nuerarelacnes ee es eas ys estableciendo “seri” da tet. en dble asp, on tanto diecion conic al etch final ltt coro mi ‘una prspctia conduc cis signed ete has er rminaé earn ontspretacion ds tena seein naa moe fe razanamiets de et mde, ls cereus la tsetacndeia egies ela expsicin de as rues incase os bets lursahs al cameruo yconlye unto cabeente (secs, en ‘ano nus cra el ters o debe inclu eonto veto ra ‘revit no pan, Puede rida pesbildaes pra seg Investig: 0, ohipotess a mucin). slobonons a moos poeta po Reem ne ‘an tra stra tt i i i i foe potion: a, pmb, st pan ext (icin nua Soba tn sconce ico ‘nde toner econ pls xp proce (eto talioen edo poet dio oxen ‘Teor, port na, sae provers robe arn “rej go ll, inde nx on i i ol St mecantste prie stave Sara oma ‘soi savant qn ersten ns pees De ‘oases eve yet nthe scones rer ‘intestcn ele ise irrgnacen de coco {ti popstar Do a ruc etary Sabo (387) ‘unm ecottraykeurs cone wre hana pe. Shaolin stash a roman, ‘ounprctsaneto spi aoe eh uarasn ao {bso donna nro teres rrp rycen (oC easo poles prego oman ae ‘nota srs i), nfo core. ‘exe prt crs otic slic fe ‘romnorlfomaon mane aydh tome roein poses ‘Neto pun ete en eo pose, Choc sneainge a striata de 9 ecanpunionesesunine si omar jogs lags tna ‘Ste uctsas a cr aca ow pit, sendy ‘Srba leteny ns Bibliografta eu, Eve cobtroes (98, Crean doers de Se ‘nat tins anal, Sus Ns, cae Ca. sag iat (92H 198, Peles eb Petia de oss Meo, Fee Ar Pasa y ila, Me (198, logue 1. cron, Den eral Ge Roxon: de a Urns Nara ce ret, star Senna (1357) ron of wt ons ish oc tae (anon) De tesurande reser, W.V. (183), Enfrang n de Testing, Tbiegen, Niet - Nak Bau. * Gerete, Gerard ((1982) 1969), Paimpssts, Ma, Taurus resteva, dla (1968) 1972), “La productvded Uamada texto", en Lo ‘esto, Comunicaciones 1, Buenos Aes Tipo contempadnes. - Mainguenea, Dominique ((1978} 1980), rtrodueran alos metodos de an. {is del scars, Buenos ies, Hacheti. = Rees, Graciela 1993] 1995), Les procediietes deo ta: esto directo y ‘0 ier, Maer, Aco Lis, 4. Escribir textos monograficos por Lucta Natale y Ruth Alazrai [A patir del momento de su ingreso 3 la universe, los etucantes oben aprender a escribir dtintas esses de textos: paras, informe imonograies. Ene eapitulo Las respuestas de examen se han dato pattas ava a redaccin de examenes Aq nos centraremos en la elaboracion ce monogratis, Eltérmina “monograis®sule sar utlizedo con dstintssignitiados. Puede ocr que, bajo a misma denominacin, se soliiten trabajos con estructura diferentes, o en el que se realicon cstnts operaciones. Pusde hacer referencia una rein bsioriia o alanis oun cao, para on tas las variantes, como su nombre Lo indica, implica el racorte de un aspect especie en los tratamiento de un tema, Otra caractertice que permanece estabe es que, a igual ee oboe géners académios, resents ates ben defines: inteduccin,desa volo, coaclsiones,bibgrai, La monagrafia es un genera que suole ser requerio en lo instanei de evaluacin de una materia det nivel superar. En carreras vinedacs con as Ciencias Sociales y Humanidades, ls Wabsos de este tipo sulenanaizar ‘corpus de textos ~como pueden ser ura recopilaci de attics, cuentas 9 {estimonios~a pati deun mare teérico determina, at que respande La ‘iiografa wiizada pra anaiss. También pueden ser objeto de sto. ‘endmenos sociales ohechoshisécs, por ejemplo, pra ex de natar gue en a mayoria de estar casos, oc nacesaro rec a fuentes eerie o docs sentns para apoyar a investigacisn, por lo cual ve conforma tembin un conjurte de textos eco. La bibografin suee ser ecomendads por los ocentes, aunque los estudiantes pueden apes encuentran etudios que aro uz sobre la temdtica que se quiere examina. Los trabajos monogrfieos tenon como objeiva ica los estdien- ‘es ena investigacin (Mazrli, Nataly Valente, 2003). Como est area Fropia de ambit académico no ha sida cesempeiada en istanclas ante lance om) Forests que reigns nician en una scipina no conocen en profundt dad los métodos cue eulizan para alcarzar un euevo conocimient, 0a ‘menos nolo han puesto en prctea can la feotencasficiente como para flominaie,Tenenda en cients esto, resulta convenient expla Deve ‘ments en quéconisen (os pars que se realizan en una investigation yen menor medida en ura monoerafa, Plantear un problema Coma una manera de incentivarel dessa de obildedesnecesaras par ia investiga os docentes suet solctarquelos trabajos mono- ‘feos platen un tena oun problema “cxginal’ es dec. que no haya sido Watado por otras autres, oben quese esti este ora perspective Poser asiar una probemsticay encenvar un enfoque no trabjato cos anteriridad es una elas principales éfcltaces con que se puede encon ‘var un estusiate, e incluso un vastgador. Implica conocer ans rea (dos praviamentay haber desarllda la capiciad de encontrar cuestio- res a resunias 0 oc tratada en los materiales bibliogicos,o bien respuestas eltemativas aun interrogate formula por tis estuloss, ‘are encontrar un tema a parte de aro y abordatos por el docent en las clases, es scsari ery eles la bibGograarecomendade y delepus ‘el caso que se va analiza. Larelactureatanta, quads por elabjetve de “encontrar agin esqucioen ls tetos, o algun espacio paral nstalacion fun interogante que puede sug si se ponen en elaién anos conjun- ‘ws de totus, Por eemnlo, i a bidbografi examina la nactén de ito de Iniiscign en elcin con distitos grupos sociales, se buses vinelar los ‘stints termina en jogo en ina presunta. Pr ejemplo, {Sonlas itor de niciacin diferentes seqcn el rupo social? v8 coractaratca tienen loe rites de lnelacin savant en este grpo (el que se el) en particlar? ‘Con qué expert se vinulan mis recuentemente losis en est gr po? cla sewialcad l trade, a reigion? Formular una hipétesis ‘na vex que se he enuncado un problema, se vusve a ler el corps & tos reistres que se buscan anaizar. La veletura dels textos conduce 3 Tt ee ee una des que canttuye una respuest provsovia que el estuane enue ‘sa alinterrogante que se haa planteag en un principio Se formals con tun enunciodo claro concreta. No se eben inl uicios de valor. Por empl, size ha elegide el priner problema "Son los rites de niciacion Seal diferontessagne grupo socal” pueden proponesedstntashi> pte i No exsten difrencae ens rts 6 nieiacibn somal de los dstntos grupos socials. Lesritas de niacin sexual variansepin ls dstntos grupos sociales. Armar un plan de texto Estabiecis la hips el etude puede comenzar a armar a plan le exeritura sobre el que se apoyara stot Para orsaizato, puede hacer sealgmaspegias, oe: lus informacion deberiabrindar al lector para que acept como via fa siguiente atirmacion?= ‘Segus los cvenies “Como un eon’, de Hetoldo Cont: y*La madre de Tmeste’, de Abelmdo Castillo, I nice sexual es diferente fen ditnts grupes soe. 20s rminos debera defini par que entients qué ura deci? _Lailes articlos de los que iguran entre os materiales bibogrfices ‘eango que exponer ara sutentar mi andliss? estuante debe tener en cuenta cue, aunque el profesor conoaca de anterano la tematicay los textos que siren de base la manogafa, es ‘ecezarlo inl toda informacion necesara para que no quede ningun “ila suelo. Se debe atender 2a coferercs él texto de modo que lo pueda comprender un lector que no Fay eto la bibliog Comprender ‘sta necesided facta laconsrucién de un plan sido. ‘partir de la conclusion al que e quiere evar al eto, en principio ‘un buen plan detest podria estar conformaco de a siguiente manera: Expllenctones: sites. Deficion gonera ©. Losstas de iniciacion sexual: dstntos ips, Crecterstics. artim (coms) Dstntas grupos sortateseriterios paras clasiniadon © Grupo XK: caracterteas, © Grupo YY: caracterticas. {cuenta Como un eon resumen, ELcuento"La made de Emesta’: resume, Anais star que el personae Lito, de “Camo un le, prtnece al arp XX Postar que ls amiga de Emesto,personees del cuenta dea. Castile Dertenecen otro grupo social (pueden pagar, corsiguen ato) aca as iferencas en a iniciain sexual d as pesoajes de ambor clertos Concusiones: ‘Sinteizroeaboredo previamerte ‘Aimar: Sega los cuentas "Como wn ledn”, de Harldo Cont y “La mare de Ernesto, ke Abclada Casi, la iniGacion seul es ciferente cen distintos grup cocials’, Marar a afimacin pare qu el lector comprenda que esa condusién Buscar “pruebas” en los textos leidos plan de eaeitwa constitaye ante todo una guia para a edaccn, que ‘consste en un desarlo de seas prevamente organlzas. La prodic=

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