INTRODUCCION

En este tema les hablaremos sobre el embarazo adolescente de las alumnas

embarazadas de la preparatorio número 20 de la localidad de Arcelia gro. Nos
referimos a embarazo en adolescentes, a aquel embarazo que se produce en
niñas adolescentes de 15 a 18años, lamentablemente este tipo de embarazo es
cada vez más frecuente.

El embarazo en adolescentes es un producto de la patología social: negligencia

paterna, carencia afectiva, inseguridad, pobreza, ignorancia, violencia. El
embarazo y la maternidad en la adolescencia tienen un alto carácter peyorativo,
tanto para la misma joven como para su hijo si la gestación llega a término. Las
dificultades son numerosas a corto y a largo plazo: el adolescente es frágil y se
vuelve más frágil aun por el embarazo el pronóstico médico escolar familiar y
profesional resulta dificultoso al igual que el futuro del niño y la relación madre e
hijo los embarazos seguidos y demasiado precoces constituyen un factor de alto
riesgo y la joven madre tiene pocas probabilidades de llegar a formar un día una
familia estable, o incluso de llegar a obtener un estatuto de autonomía social.
Más que por razones de inmadurez biológica o psicológica de la joven
adolescente, estas maternidades son difíciles de asumir debido a que nuestro
sistema social mantiene contradicciones respecto a los adolescentes. La joven
puede tener un hijo pero no está preparada por una educación, una madurez
social y una autonomía suficientes para criarlo sin dificultad.

Este tipo de embarazo tiene por protagonistas a los jóvenes adolescentes en edad
de ir a la escuela y entrar a la vida adulta física y emocionalmente. Generalmente
estos embarazos no son planificados. Debido a esto, se necesita mucha
colaboración de parte de los padres y docentes para poder lograr el ajuste
necesario, como parte de su proceso educativo. Esto es uno de los problemas de
mayor importancia en los últimos años. Jóvenes que desde edad temprana inician
la actividad sexual con poco conocimiento y sin una base sólida en los valores.

Ejercen una gran responsabilidad a la cual todos no estamos preparados

verdaderamente. Las jóvenes madres se convierten en amas de casa a temprana
edad, entre otros. Los efectos y las causas de la actividad sexual temprana y sin
protección se evidencian más tarde en la vida pues ya que al concebir un hijo la
vida de la adolescente da un cambio total y su vida tiende hacer súper dificultosa.
HIPOTESIS

Desde nuestro punto de vista, encontramos varias causas por lo que se da el

embarazo en la adolescencia:
Principalmente la escasa información sexual es la causa de la mayoría de los
embarazos.

La mayoría de las adolescentes que se quedan embarazadas no lo desean ya que

la decisión de tener un hijo conlleva una gran responsabilidad. Además de tener
que mantener al bebé la madre corre un cierto riesgo, pues al tener el niño a una
edad prematura, su cuerpo y mente no está totalmente desarrollado para afrontar
ésta situación.
La primera reacción para las adolescentes es la negación la mayoría no desea
tener el bebé, pues supone un problema difícil de afrontar a ésta se le une la
dificultad de contárselo a los padres.
En determinadas circunstancias, existe un rechazo social, por miedo a ser
criticadas.

Para prevenirlo es muy importante el papel de los padres es decir la comunicación

hacia su hijo abierta.
La probabilidad de que surjan complicaciones en el parto es mayor, cuanto menor
sea la edad de la embarazada.
La vida de los padres adolescentes da un gran giro pues probablemente estos
tengan que dejar los estudios así como también necesitaran una ayuda tanto
económica como social.

Se ha comprobado que los hijos nacidos de adolescentes suelen tener peores

resultados académicos y menos hábitos de estudios un entorno adecuado para el
niño es fundamental para su desarrollo.
Algunas adolescentes son rechazadas ya que al no terminar sus estudios es muy
difícil encontrar empleo, o porque su familia no les brinda apoyo.
JUSTIFICACION

El embarazo adolescente se ha convertido en un problema de salud pública

importante, debido a que básicamente son las condiciones socioculturales las que
han determinado un aumento considerable en su prevalecía, aconteciendo con
mayor frecuencia en sectores socioeconómicos más disminuidos, aunque se
presenta en todos los estratos económicos de la sociedad.
El grado de vulnerabilidad de un adolescente y una adolescente, depende de
varias factores, sumada a la susceptibilidad o fortaleza inducida por los cambios
biosicosociales propios de esta etapa, más los efectos positivos y negativos de los
microambientes en los cuales se desenvuelve (familia, escuela, lugar de trabajo,
recreación, la calle, etc.), la cultura y el contexto socioeconómico y político del
país donde vive; todo lo cual genera una combinación de factores de riesgo y
protectores dentro de la dinámica del proceso salud enfermedad.
El embarazo en la adolescencia, constituye un problema social, económico y de
salud pública de considerable magnitud, sobre todo en los países en vías de
desarrollo, donde las tasas de fecundidad son muy altas.
El inicio de investigaciones sobre el desarrollo personal de las adolescentes
embarazadas, es un aspecto que se enmarca en la grave problemática social que
en la actualidad aqueja a la sociedad son incalculables las consecuencias
reflejadas en los indicadores de salud reproductiva en donde los de mayor daño
bio-psico-social es la alta morbimortalidad materna por causas de abortos
criminales, aumento del maltrato infantil y de la niñez abandonada, mayor
promiscuidad, delincuencia, pérdida del proyecto de vida de los jóvenes, y en
definitiva mayor pobreza.

Dentro de este marco, para los profesionales de desarrollo social, los indicadores
psicosociales exhortan a reflexionar sobre el compromiso de dar respuesta a la
población de mayor vulnerabilidad, desde tempranas edades en diferentes
contextos al individuo grupos familiares y comunidad. La atención integral de los y
las adolescentes es un elemento de suma importancia para el desarrollo de los
países y el futuro inmediato de la sociedad.
MARCO REFERENCIAL

La Organización Mundial de la Salud define adolescentes al grupo de 15 a 20

años. Su inicio está marcado por la pubertad o comienzo de la maduración sexual
a nivel biológico y finaliza con la independencia económica y social propia de la
etapa adulta. Tres de cada cinco jóvenes hispanas quedan embarazadas por lo
menos una vez, antes de los veinte años.

El embarazo a cualquier edad es un evento bio-social sumamente importante

impacta negativamente en la adolescencia por varias razones, entre las que se
pueden mencionar el hecho de no estar preparadas biológica, psicológica, ni
socialmente para la maternidad o paternidad. El embarazo de la adolescente es
una crisis que se sobre impone a la crisis de la adolescencia. Para algunos la
adolescencia es un periodo turbulento. Los adolescentes experimentan altibajos
emocionantes, puede ser una etapa apasionante, aunque también puede
ocasionar confusión tanto en los padres como en los hijos. Entre los Factores de
Riesgo asociados con el embarazo en adolescentes se mencionan:

Biológicos: La edad de la pubertad ha declinado desde 17 años en el siglo XIX

alrededor de 12 a 13 años actualmente, lo que conduce a que las adolescentes
sean fértiles a una edad menor, sumado al resultado de investigaciones que
reportan, que el uso de los métodos de planificación en los adolescentes de
Latinoamérica sigue siendo bajo, exponiéndose al riesgo de embarazarse a
edades más tempranas. El periodo entre el inicio de la pubertad y la
independencia económica ha aumentado en nuestras sociedades lo que permite
una mayor posibilidad de relaciones prematrimoniales.

Psicosociales: El embarazo en la adolescencia muy pocas veces es causal y

menos aun conscientemente buscado obedece en general a una serie de causas:
psicológicas, socioculturales y familiares. -Psicológicas: Durante la etapa
temprana del desarrollo cognitivo de la adolescencia, los adolescentes no son
capaces de entender todas las consecuencias de la iniciación de la actividad
sexual precoz.

En la adolescencia media el egocentrismo de la etapa las hace asumir que a ellas

“eso no les va a pasar”, pues eso solamente les ocurre a otras. La necesidad de
probar su fecundidad, estando afluidas por fantasías de infertilidad, puede ser un
factor poderoso durante la adolescencia. Dentro de las causas psicológicas se
mencionan: *Desean tener un hijo para reconstruir la ternura materna o para
construir la que no han tenido. *Para conseguir un marido que las acompañe y las
ayude a sobrevivir económicamente. *Para castigar a los padres por su
incomprensión. *Para irse de un lugar disfuncional.

El embarazo de la adolescente está relacionado con la condición de la mujer en

las diferentes sociedades. Esta se describe en términos de su ingreso, empleo,
educación, salud y fertilidad, y también los roles que ella desempeña en la familia
y la comunidad. También incluye la percepción de la sociedad sobre estos roles y
el valor que esta le otorga. El estereotipo de la mujer de baja condición es la mujer
con un niño al pecho, embarazada y varios niños más alrededor de su falda. Es la
mujer para quien la maternidad ha sido el único destino desde su nacimiento

. Ella se ve mayor de la edad que tiene, su salud está revestida por embarazos a
repetición, la maternidad y el trabajo doméstico agotador. Típico es su baja
escolaridad, falta de ingreso, falta de empleo, salud inadecuada y falta de acceso
a la salud.

El “Machismo” y la necesidad del varón de probarse es un factor dinámico en el

comportamiento del varón preñador, en el que también se ha demostrado la
exigencia de una gran carencia afectiva y necesidades no satisfechas. El
machismo influencia el patrón de conducta sexual y el uso de métodos
anticonceptivos (especialmente entre los adolescentes). La imagen de una
mujerPasiva, silenciosa, dependiente, es el resultado de una generación de
privación y restricciones impuestas para mantener el dominio masculino en la vida
diaria. Fred Sai dice que esto se expresa en la negación del derecho de la mujer a
la realización sexual, independientemente de la reproducción. Esto refleja un
sistema de valores que iguala maternidad con reproducción.

La educación tiene un efecto importante en el embarazo de las adolescentes la

precocidad y el número de niños que una mujer tendrá declinan a medida que el
nivel de escolaridad aumenta más bien la educación actúa mejorando la condición
social y la auto imagen de la mujer aumentando las opciones de su vida y la
capacidad de tomar sus propias decisiones. La educación se ha descrito como el
medicamento contra el fatalismo. Las mujeres analfabetas de los sectores rurales
no entienden de la fisiología de la reproducción o cómo controlarla, en
consecuencia aceptan el embarazo como una voluntad divina una mujer sin
educación está menos informada e indispuesta a buscar cuidados para su salud y
atención médica

Se describe como factor de riesgo, la baja escolaridad Las zonas de pobreza con
hacinamiento, estrés, delincuencia y alcoholismo, tendrán mayor cantidad de
familiar disfuncionales, falta de recursos a los sistemas de atención en salud, con
el consecuente mayor riesgo.

La pérdida de la religiosidad es otro factor que afecta las barreras para el ejercicio
de la sexualidad adolescente.

Causas Sociales: Inicio de las relaciones sexuales en edades tempranas.

Permanecen más tiempo solas, pocas oportunidades de esparcimiento y
educación, poca información y a veces deformada sobre educación sexual y
anticoncepción, abundancia de programas que incitan a las relaciones sexuales,
tendencia a la reproducción del modelo materno (hijos a temprana edad) Falta de
acceso a los servicios de planificación familiar.

Familiares: Un mal funcionamiento puede predisponer a una relación sexual

prematura, una adolescente con baja autoestima que sufre discriminación afectiva,
recibe atención y cuidado a través de las relaciones sexuales y además puede
encontrar alivio a la soledad y abandono a través de un embarazo que le permita
huir de un lugar patológico amenazado por la, violencia, el alcoholismo y la
amenaza.

Se han descrito como factores de riesgo asociados a la familia: la inestabilidad

emocional, el embarazo adolescente de una hermana, madre con historia de
embarazo adolescente y enfermedad crónica de uno de los padres.

La “Homeostasis familiar” que se establece entre los miembros, facilita una

relación emocional y física, promueve el desarrollo individual y familiar. Para
mantener el equilibrio cada familia utiliza valores, normas y reglas que condicionan
y marcan las relaciones tanto en el medio externo como en el interno.

Las adolescentes se enfrentan a una diversidad de problemas dentro de los cuales

se encuentran: Problemas económicos, al estar presentes en el hogar la
adolescente trata de conseguir un marido que la acompañe y la ayude a sobrevivir
económicamente, frecuentemente pasan de la dependencia de los padres a la
dependencia del marido. Se mencionan además, los ingresos económicos
insuficientes, conduciendo así a un embarazo precoz.

Problemas Psicológicos: como la soledad, conflictos familiares, alcoholismo,

inestabilidad emocional y baja autoestima.

Problemas socioculturales: como el antecedente de embarazo de la madre o

hermana antes de los 19 años de edad y el machismo. El equilibrio familiar
también está determinado por tres elementos importantes: • La Comunicación. Es
importante que los hijos se acostumbren a comunicarse con los padres desde
temprana edad de lo contrario, cuando sean adolescentes y quizás afronten
problemas no verán a sus padres como amigos con quienes puedan hablar una
forma de lograr que los hijos expresen sus opiniones y sentimientos es utilizar
preguntas de punto de vista, como por ejemplo” ¿Qué opinas tú?” El habla
confidencial fue necesaria durante la niñez, pero en los años de la adolescencia es
especialmente fundamental, pues los(as) adolescentes pasan menos tiempo en
casa y más con sus amigos y otros compañeros .Si no hay un habla confidencial,
es decir, comunicación honrada y franca entre padres e hijos el adolescente puede
convertirse en un extraño en casa. Ambas partes tienen que contribuir en la
comunicación, es cierto que al adolescente puede resultar más difícil hablar con
sus padres ahora, que cuando era más pequeño.

Para que haya comunicación franca, los padres deben esforzarse por estar libres
para su hijo(a) cuando este tenga la necesidad de hablar con ellos tiene que
asegurarse de que las vías de comunicación estén abiertas al menos en lo que a
ellos concierne. Cuando el adolescente piense que es tiempo de hablar,
posiblemente sea tiempo de callar para los padres. Quizás habían apartado el
tiempo para estudiar, descansar o realizar trabajos en casa. No obstante, si el hijo
quiere hablar con ellos, es mejor cambiar sus planes y escucharlo. De otro modo,
es posible que no vuelva a intentarlo. La mayoría de los adolescentes reconocen
que sus padres tiene una vida muy ocupada, no obstante necesitan sentir la
seguridad de que ellos están allí para atenderlo si lo necesitan. También es
fundamental asegurarse que los hijos crean de todo corazón en la importancia de
llevar una vida moral y limpia .Los padres pueden comunicar muchas cosas
mediante el ejemplo, los adolescentes pueden aprender principios justos gracias a
la conducta de sus padres .Sin embargo no basta con darles el ejemplo ,ya que
los hijos también están expuestos a muchos modelos negativos y a una avalancha
de propaganda tentadora fuera del hogar .Los adolescentes de hoy crecen
rodeados de una cultura donde compañeros, televisión, cine, música y revistas
transmiten frecuentemente mensajes manifiestos o secretos en los cuales las
relaciones sexuales sin estar casados (especialmente aquellas que involucran a
adolescentes ) son comunes aceptadas y a veces esperadas. Toda orientación
relacionada con la anticoncepción durante la adolescencia debe iniciarse con la
afirmación de que la abstinencia es el único método de control de la natalidad
absolutamente eficaz y que, a la vez, es el método aplicado por la mayoría de los
adolescentes del mundo. Los adolescentes tienen la impresión de que este grupo
que no es sexualmente activo es mucho menor, porque en realidad es "una
mayoría silenciosa". Las adolescentes que indican no tener experiencia sexual
durante los exámenes físicos de rutina, o cuando reciban atención por dolencias
agudas, deben saber que no son las únicas. También pueden ser útiles las
técnicas de representar un papel que les ayude a lograr mayor seguridad en sí
mismas el análisis de cómo se puede resistir a la presión de los compañeros.
Asimismo, las adolescentes tienen que sentirse suficientemente cómodas para
solicitar asistencia en relación con la responsabilidad que supone el convertirse en
una persona sexualmente activa.

Normalmente no se ofrece en el hogar, la escuela o la comunidad educación sobre

el comportamiento sexual responsable e información clara específica sobre las
consecuencias del intercambio sexual (incluyendo el embarazo, enfermedades de
transmisión sexual y efectos psico-sociales). Por lo tanto, gran parte de la
educación sexual que los adolescentes reciben vienen a través de filtros
desinformados. Por lo tanto es preciso que los padres que se preocupan por sus
hijos sepan que piensan estos de lo que ven y oyen, y para ello son necesarias
conversaciones profundas. Particularmente en lo que respecta a la sexualidad,
resulta incómodo tratar este tema con los hijos pero aunque así sea, los padres
deben esforzarse por hacerlo, pues en caso contrario lo aprenderá de otra
persona, expuesto a recibir información distorsionada. Estudios reflejan que la
comunicación entre padres e hijas va de mala a regular.

• La Disciplina y el respeto la disciplina es educación que reforma, e implica

comunicación. Supone corrección más que castigo, aun que este pueda ser
necesario a veces los hijos precisan disciplina cuando eran niños, y ahora que son
adolescentes todavía la necesitan de alguna forma, quizás aún más que antes.
Los adolescentes sensatos saben que así es.

Al disciplinar al adolescente, los padres deben ser equilibrados: No deben ser tan
estrictos que irriten a sus hijos, quizás hasta el extremo de menoscabar la
confianza de estos en sí mismos. Pero tampoco deben ser permisivos que los
hijos se vean privados de la importante educación que necesitan .Tal premiosidad
puede ser calamitosa recordemos. Cuando un hijo comete una falta, es en ese
momento cuando el hijo necesita que lo traten con bondad y consideración.
Domine sus emociones mientras escuche a sus hijos, no se enfade comprenda la
situación espere un rato hasta que se tranquilice. Si usted domina sus emociones
y escucha, la corrección que administre será más fácil de aceptar.

• El Entretenimiento en tiempos pasados se esperaba que los hijos ayudaran en

las labores agrícolas o domésticas .En la actualidad, muchos adolescentes
disponen de bastante tiempo, el comercio brinda interminables formas de
entretenimiento .Por otra parte, si tenemos en cuenta que el mundo concede muy
poco valor a las normas. Muchos padre pasan cada vez menos tiempo con sus
hijos mientras están en casa, tienen que encargarse de los quehaceres
domésticos y de otras tareas y es probable que terminen agotados en estas
circunstancias suelen presentarse oportunidades de hablar con ellos si se realizan
los quehaceres juntos. Los ratos de ocio y entretenimiento sano y equilibrado son
necesarios para el desarrollo mental y físico de los hijos .Cuando padres e hijos
participan juntos en actividades recreativas, los vínculos familiares se fortalecen y
los hijos se sienten seguros. Los padres deberán ayudar a sus hijos a conseguir
buenos amigos. Es de mucha importancia la clase de amigos que ellos escogen
basta con un mal amigo para dañar todo el trabajo de los padres. También es
importante enseñar a los hijos a establecer amistad no solo con personas de su
edad sino también con adultos.

El embarazo en la adolescencia es aquella gestación que ocurre durante los 2

primeros años después de la primera menstruación (entre los 10 y 13 años
aprox.), o cuando la adolescente mantiene la total dependencia social y
económica de sus padres.

Las causas del embarazo adolescente pueden ser muchas, y al mismo tiempo
discutibles, pero trataremos de enumerar algunas. Al mismo tiempo los factores de
riesgo de las jóvenes de quedar embarazadas existen en todas las clases
sociales, pero tiene más probabilidades de ser madre una niña de bajo estrato
social que una con mejor situación económica y padres profesionales.

Causas:

 Mal funcionamiento del núcleo familiar (posibilidad de huir de un hogar

donde a veces la adolescente se siente amenazada por la violencia, el
alcoholismo y el riesgo de incesto.

 La inestabilidad familiar.

 La necesidad de probar su fecundidad.

 La pérdida de la religiosidad.

 Mantener relaciones sexuales sin las medidas de contracepción adecuadas.

 La aceptación de mantener relaciones sexuales a edades cada vez más

precoces.

 La falta de educación suficiente sobre el comportamiento sexual

responsable.

 Información clara y específica sobre las consecuencias del intercambio

sexual.
Los adolescentes y los jóvenes son dos términos que se emplean en forma
indistinta para denominar en forma coloquial a las personas que han dejado de ser
infantes, pero que aún no alcanzan la edad adulta. De acuerdo a la Organización
Mundial de la Salud, los adolescentes son personas que están en el grupo de
edad de 10 a 19 años, y los jóvenes comprenden las edades de 10 a 24 años. Se
estima que hay 1,200 millones de adolescentes y 1,700 millones de jóvenes en el
mundo. El término adolescente en el contexto social es interpretado de forma
diferente por las diversas sociedades.

En general se considera que la adolescencia es la etapa de transición entre la

niñez y la edad adulta, comprendida entre los 10 y 19 años, durante la cual
representa la madurez sexual. Comúnmente se hace referencia a la adolescencia
como el periodo de ajuste psicosocial del individuo en su paso de niño a adulto y
se aplica el término pubertad para definir los cambios correspondientes al
crecimiento y maduración sexual.

La adolescencia es un período de grandes oportunidades y de grandes riesgos en

el contexto social y de salud, se considera como una etapa donde los individuos
son altamente vulnerables.
Los adolescentes y los jóvenes no son un grupo homogéneo, sus expectativas y
necesidades varían de manera importante por razones de edad, sexo, estado civil,
y clase social.

Hablar de sexualidad no es equivalente a coito y reproducción, no significa la

descarga del impulso sexual, tampoco se refiere al impulso sexual aislado, ni
únicamente a la expresión social de la masculinidad o feminidad.

Sexualidad es la expresión integral del ser humano en función de su sexo

vinculado a los procesos biológicos, psicológicos, sociales y culturales. Sexualidad
y reproducción se encuentran unidos a las condiciones culturales que determinan
los roles que han de jugar los hombres y las mujeres. En otras palabras,
sexualidad es la manera cómo piensan, sienten y actúan hombres y mujeres en
función de los patrones culturales de la sociedad a la cual pertenecen.

Hasta antes de la pubertad, los miembros de cada sexo se asocian

preferentemente con personas de su propio sexo, y estas relaciones sirven de
modelo de identificación. Con la pubertad, la actividad hormonal genera un
decidido interés hacia los miembros del sexo opuesto, lo cual señala el inicio de la
sexualidad adulta. Hacia finales de la adolescencia los grupos conformados por
individuos del mismo sexo tienden a disolverse, para dar paso a relaciones de
pareja. Los jóvenes que hasta ese momento no han conseguido emparejarse
podrán sentirse presionados a buscar pareja con la finalidad de no sentir rechazo
o crítica a su situación de soltería. Identificar la manera de cómo se perciben
hombres y mujeres en el seno de una sociedad es básico para el éxito de un
programa de salud sexual. Un mismo hecho como la reproducción, el acto sexual,
la elección de pareja, el matrimonio y la anticoncepción, tienen referencias
culturales e implicaciones distintas para ambos. Por lo tanto, requieren ser
abordados en función de esa percepción, previa investigación de la situación
cultural y personal de cada joven, y no a partir de estereotipos o programas
rígidamente definidos.

La actividad sexual real muestra diferencias entre hombres y mujeres ambos son
capaces de experimentar deseo y excitación, sin embargo, a través de mitos,
tabúes o el género, algunas mujeres se cohíben a la vida sexual activa mientras
no estén casadas o mantengan una relación afectiva, en tanto que los jóvenes la
realizan con mayor libertad y tolerancia. Postergar la unión y la reproducción
permite alargar la etapa en la que los jóvenes se preparan y maduran, lo que
brinda a las personas claras ventajas para su desarrollo personal en las etapas
posteriores de sus vidas.

El uso de métodos anticonceptivos puede servir como solución para ambos si bien
muchos de estos métodos son conocidos por los adolescentes, la mayoría no los
utiliza debido a la falta de información adecuada, la vergüenza de adquirirlos, y la
carencia de servicios de salud y consejería que les garanticen una privacidad y
confidencialidad merecidas.

En resumen estos estudios aportan información relacionada con el fenómeno del

embarazo en adolescentes, las conductas y consecuencias que este evento trae a
la vida de los mismos. Existen una gran cantidad de estudios en relación a esta
situación que es cada día más notoria y usual, cabe mencionar que en México
específicamente en el Estado de Sonora existen pocos estudios y una mínima
intervención por parte del Sector Salud y de la misma comunidad para prevenir,
disminuir o erradicar este problema social que se presenta cada vez más
constantemente en la comunidad adolescente.

Definición de términos adolescencia. Se refiere al período de transición entre la

niñez y la vida adulta que comienza con la iniciación de la pubertad, donde se
observa un rápido crecimiento físico y cambios psicológicos que llevan a la
madurez sexual. Sexualidad se entiende como el conjunto de fenómenos
emocionales y de conducta relacionados con el sexo, que marcan de manera
decisiva al ser humano en todas las fases de su desarrollo.
 Embarazo en la Adolescencia. Se describe como aquella gestación que ocurre
durante los primeros años después de la primera menstruación, o cuando la
persona mantiene la total dependencia social y económica de sus padres.

Factores de Riesgos:

 Crecer en condiciones pobres o precarias.

 Falta de educación por parte de los padres.

 Vivir en comunidades o asistir a escuelas donde los embarazos tempranos

son comunes.

 El uso temprano de alcohol y/o drogas.

 Haber sido víctima de un ataque o abuso sexual.

 Cuando sus madres a su vez les han dado a luz a edad temprana.
Objetivos específicos y generales
GENERALES

 Implementar una estrategia adecuada para elevar el nivel de conocimiento

en las adolescentes embarazadas sobre los riesgos y complicaciones que
trae consigo el embarazo a temprana edad.

 Orientar a los jóvenes sobre el cuidado que deben tener sobre su

sexualidad.

 Determinar cómo influye el embarazo precoz en el rendimiento académico

de los adolescentes.

ESPECIFICOS

 Reducir al máximo el embarazo adolescente

 Realizar entrevistas en la cual se pueda identificar los factores de riesgo

para que se produzca un embarazo adolescente.

 Informar sobre los resultados de la investigación sobre los riesgos.

 Reflexionar sobre la iniciación sexual, el embarazo adolescente y lo que

ambas problemáticas implican