UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

METODOS DETERMINISTICOS
102016A_471

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIAS E INGENIERIA ICBTI

CURSO DE
METODOS DETERMINISTICOS 102016A_471

TRABAJO INDIVIDUAL
FASE 1. RECONOCIMIENTO DEL CURSO

PRESENTADO POR:
JOAQUIN MONTEALEGRE RODRIGUEZ
CODIGO No. 11.810.716
GRUPO: 102016_130

PRESENTADO A:
PAULA ANDREA CARVAJAL
TUTORA

QUIBDO, CHOCO – FEBRERO DE 2018

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INTRODUCCIÓN

El propósito de esta unidad es mostrar la motivación, el origen y el proceso de

creación de modelos matemáticos que llevaron a responder tales interrogantes
atreves y mediante el transcurso del curso vamos a generar en nosotros como
estudiante la habilidad para la Interpretación de resultados obtenidos en el
desarrollo de los algoritmos de la investigación de operaciones, a través de la
optimización de recursos propuestos por los modelos determinísticos de una o
varias etapas, en problemas de la vida cotidiana.

De igual forma mediante el desarrollo de la primera actividad de reconocimiento del

curso, podremos reconocer los contenidos temáticos y explorar el ambiente virtual
del entorno de aprendizaje colaborativo en el aula y hacer un reconocimiento de
nuestros compañeros de grupo colaborativo el cual se ira trabajando durante el
periodo académico.
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MAPA CONCEPTUAL
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RECONOCIMIENTO DE LOS COMPAÑEROS DE GRUPO COLABORATIVO

GRUPO COLABORATIVO 102016_130

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES TELÉFONO E-MAIL CEAD
Joaquín Montealegre Rodríguez. 3214272340 joaquinyacir@hotmail.com Quibdo
Luis Alcides Jaramillo 3226405925 lajaramilloo@unavirtual.edu.co Medellín
Daniel Albeiro Arenas Skype: daniel.arenas.marin Medellín
3053016365
Paula Andrea Bustamante paulaandreabustamante@gmail.com Envigado
Néstor Fabio Restrepo 32161353866 Medellín
Skype: La Dorada,
Paula Andrea Carvajal TUTORA paula.andrea.carvajal.arias Caldas
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CRUCIGRAMA RESUELTO
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SOPA DE LETRAS
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PALABRAS CON DEFINICIÓN DE LOS TÉRMINOS IDENTIFICADOS EN EL VIDEO.

 Reales: hace referencia a valores.

 Sistemas: gestión que permite disminuir la propagación de errores.
 Optimizar: intenta dar respuesta a problemas donde se desea elegir el mejor entre
un conjunto.
 Rama: procedimiento que da solución a problemas
 Programación: combina la programación con funciones matemáticas.
 Proceso: convierte el objeto a lenguaje matemático
 Algoritmos: conjunto de instrucciones o reglas definidas y ordenadas que
permiten llevar a cabo una actividad mediante pasos
 Análisis: estudia los números reales, complejos y sus funciones.
 Métodos: aprender los conocimientos de manera metodología y aplicar a partir de
ahí.
 Mejorar: Cambio o progreso de una cosa hacia un estado mejor.
 Introducción a la investigación de operación: resolución de problemas dentro
de una organización, que abarca desde la gestión, la planificación y el diseño.
 Matemáticas: estudia las propiedades de números, figuras geométricas o
símbolos y sus relaciones
 Costes: gasto económico que representa la elaboración de un producto o la
prestación de un servicio.
 Modelos: son aquellos donde se presume que los datos se conocen con certeza.
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CONCLUSIONES.

La realización de este trabajo me permite conocer como está estructurado en forma

general el curso a través de la realización de un mapa conceptual, y además con este
trabajo pudimos reconocer a los compañeros de grupo de trabajo con los que nos
desenvolveremos durante este semestre, también pudimos reconocer a nuestro tutor de
curso y también observamos todos los recursos que nos ofrece el curso de Métodos
Determinísticos en la plataforma virtual de la UNAD.
Se pudo realizar la interiorización de la definición de gran cantidad de palabras claves
sobre temas que veremos a lo largo del semestre en la materia de Métodos
Determinísticos y realizamos nuestro primer trabajo de manera individual logrando el
propósito de este el cual era que los estudiantes se impregnaran por primera vez con los
temas como Programación Lineal, método de VOGEL, Ruta más corta, Optimización
entre otros.
El desarrollo de esta actividad con lleva a la exitosa apertura de los estudiantes en el
curso.
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BIBLIOGRAFÍA

Casa Nicolasa. (2015). Elaboración de un buen mapa conceptual. Recuperado de:

http://www.claseshistoria.com/general/confeccionmapaconceptual.htm

Eduteka. (2016). Descarga del software cmaptools. Recuperado de:

ttp://www.eduteka.org/modulos/4/91/540/1

Pinzón, Ch. (2012). Investigación de operaciones. (3a. ed.) (pp. 15-82), Ibagué,
Colombia: Editorial Universidad de Ibagué. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10692458

Ingeniería Industrial. (2018) Investigación de Operaciones. Consultado el 12 de febrero

de 2018. Disponible en: http://www.ingenieriaindustrialonline.com/herramientas-para-el-
ingeniero-industrial/investigaci%C3%B3n-de-operaciones/