SMKJ/PSK/T.

3/2015/SG
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN JULAU
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 TAHUN 2015

MIN TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN PBS (PPPM)

GGU
a. Pilihan kerjaya Pada akhir pelajaran, pelajar dapat : BAND 1 (menyatakan pelbagai
i. Mengetahui peluang-peluang yang ada di dalam dan peluang kerjaya yang ada di dalam
1-2 luar negara.(PS) dan di luar negara dengan betul)
ii. Mengenal pasti kelayakan akademik, kelayakan ikhtisas BAND 2 (menyenaraikan kelayakan
dan kemahiran yang diperlukan mengikut kerjaya yang akademik/ikhtisas dan kemahiran
berbeza.(PS) bagi pelbagai kerjaya dengan betul)
iii. Berupaya memilih kerjaya terbaik untuk diri. (KS)
iv. Mempunyai keyakinan diri untuk meneroka kerjaya
1. yang dinikmati. (NS)
PENCAPAIAN b. Keputusan yang Pada akhir pelajaran, pelajar dapat : BAND 5 (mengumpul maklumat
KENDIRI bijak dan adil i. Mengetahui dan memahami bahawa setiap keputusan tentang kesan positif dan kesan
3-4 - Tindakan yang yang dibuat dalam semua situasi mempunyai kesan dan negatif mengenai kerjaya yang
bertanggungjawab akibat terhadap diri dan orang lain. (PS) dipilih terhadap diri sendiri dan
ii. Berkemahiran menjejaki rantaian kesan dan akibat keluarga dengan lengkap)
daripada sesuatu keputusan. (KS) BAND 6( Membuat rumusan tentang
iii. Prihatin tentang kesan keputusan yang diambil terhadap
kesan positif dan kesan negatif
orang lain. (NS) mengenai kerjaya yang dipilih
terhadap diri sendiri dan keluarga
secara kreatif)
a. Tanggungjawab Pada akhir pelajaran, pelajar dapat : BAND 3(Mengenalpasti keperluan
terhadap keluarga i. Memahami tanggungjawab ahli keluarga dalam yang berbeza dalam aspek fizikal,
5-8 - Kasih sayang mengeratkan hubungan kekeluargaan.(PS) mental, emosi dan rohani bagi
- Kepekaan terhadap ii. Menjalin hubungan yang erat antara anggota anggota keluarga dengan jelas)
keperluan keluarga(KS) BAND 4( Menghuraikan cara
fizikal,mental, iii. Menjaga keselamatan dan melindungi anggota keluarga. menjaga keselamatan anggota
2. HUBUNGAN emosi dan rohani (KS) keluarga ketika berada di dalam dan
KEKELUARG -Keselamatan dan iv. Prihatin tentang keselamatan anggota keluarga. (NS) di luar rumah dengan jelas)
AAN perlindu v. Menunjukkan sikap bertanggungjawab sebagai anggota
- Menjaga maruah keluarga. (KS)

1
SMKJ/PSK/T.3/2015/SG
MIN TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN PBS (PPPM)
GGU
keluarga ngan vi. Menjaga nama baik keluarga.(KS)

9
a. Pemeliharaan dan Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: BAND 1(Menyatakan kepentingan
10-14 pemuliharaan alam i. Memahami kepentingan pemeliharaan dan pemeliharaan dan pemuliharaan alam
3. HIDUP sekitar pemuliharaan alam sekitar.(PS) sekitar secara ringkas)
BERMASYARA - Kepentingan ii. Merancang projek kecil untuk memelihara dan BAND 4 (Merancang projek
KAT pemeliharaan dan memulihara alam sekitar di kawasan sekolah.(KS) memelihara atau memulihara alam
pemuliharaan alam iii. Memahami peranan dan tanggungjawab agensi sekitar dengan tersusun)
sekitar yang berkaitan dengan penjagaan alam sekitar. BAND 5 (Melaksanakan projek
(PS) memelihara atau memulihara alam
- Tanggungjawab iv. Melibatkan diri dalam memelihara dan sekitar dengan baik)
bersama untuk memulihara alam sekitar.(KS) BAND 6( Menghasilkan laporan
Pemeliharaan dan v. Bertanggungjawab terhadap alam sekitar.(NS) mengenai isu alam sekitar di kawaan
pemuliharaan setempat dengan lengkap)
alam sekitar
b. Kepekaan dan Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: BAND 3 ( Membezakan peranan
tindakan terhadap i. Menyenaraikan jenis-jenis pencemaran alam .(PS) agenssi yang berkaitan dengan
isu dan masalah ii. Mengambil tindakan yang sesuai untuk mengatasi penjagaan alam sekitar dengan tepat)
alam sekitar masalah pencemaran alam.(KS)
- Pencemaran alam iii. Menyedari kesan-kesan pencemaran alam.(NS)

- Bencana alam Pada akhir pelajaran, pelajar dapaat : BAND 2 (Mengenalpasti cara-cara
i. Mengetahui punca-punca pencemaran alam dan untuk memelihara dan memulihara
langkah-langkah mengatasinya.(PS) alam sekitar dengan jelas)
ii. Mencadangkan tindakan yang sesuai untuk mengatasi
isu bencana alam.(KS)
iii. Peka terhadap isu-isu bencana alam.(NS)
iv. Menghargai alam sekitar. (NS)

2
SMKJ/PSK/T.3/2015/SG
MIN TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN PBS (PPPM)
GGU
a. Adat resam dan Pada akhir pelajaran, pelajar dapat : BAND 1 (Mentakrif adat resam dan
15-16 4. WARISAN pantang larang i. Memahami adat resam dan pantang larang pelbagai pantang larang dengan jelas)
KEPELBAGAI pelbagai kaum kaum. (PS) BAND 2( Menyenaraikan pantang
AN ii. Mengamalkan adat resam dalam kehidupan harian. larang pelbagai kaum di Malaysia
BUDAYA (KS) dengan betul)
MALAYSIA iii. Berbangga dengan keunikan kekayaan warisan budaya BAND 3( Mengenal pasti perbezaan
Malaysia. (NS) adat resam pelbagai kaum dalam
(Khidmat aspek kelahira, perkahwinan dan
Masyarakat) kematian dengan tepat.)
BAND 4 (Menghuraikan tujuan
amalan adat resam dan patang larang
pelbagai kaum di Malaysia dengan
jelas)
a. Adat resam dan Pada akhir pelajaran, pelajar dapat : BAND 5 (Mrrangka projek khidmat
17 pantang larang i. Memahami adat resam dan pantang larang pelbagai masyarakat bertemakan Warisan
pelbagai kaum kaum. (PS) Kepelbagaian Budaya Malaysia
ii. Berupaya menyesuaikan diri dengan kepelbagaian adat dengan terperinci.)
resam dan pantang larang pelbagai kaum. (KS) BAND 6 (Melaksanakan projek
iii. Menerima dan menghormati adat resam dan pantang khidmat masyarakat yang telah
larang pelbagai kaum. (NS) dirangka dengan sempurna)
18-19

a. Jentera Pentadbiran Pada akhir pelajaran, pelajar dapat : BAND 1( Mengenal pasti struktur
22-23 5. MALAYSIA Negara i. Memahami peranan dan tugas badan-badan kerajaan dan peranan jentera pentadbiran
NEGARA Malaysia (Legislatif, Eksekutif dan Kehakiman). (PS) negara dengan tepat
BERDAULAT - Badan- badan ii. Menghasilkan carta organisasi struktur pentadbiran BAND 2 ( Menamakan semua
kerajaan negara.(KS) kementerian di Malaysia dengan
(Legislatif, iii. Menghargai peranan jentera pentadbiran negara dalam betul)
Eksekutif dan menjaga kestabilan dan kemakmuran negara.(NS)
Kehakiman)

3
SMKJ/PSK/T.3/2015/SG
MIN TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN PBS (PPPM)
GGU
- Suruhanjaya Diraja Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :
i. Memahami peranan dan tugas Suruhanjaya Diraja.(PS)
ii. Menghasilkan carta organisasi struktur pentadbiran
Negara.(KS)
iii. Menghargai peranan jentera pentadbiran negara dalam
menjaga kestabilan dan kemakmuran negara. (NS)

b. Kenali Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :

kementerian- i. Mengetahui dan memahami peranan kementerian-
kementerian di kementerian dalam pembangunan negara.(PS)
Malaysia ii. Menyampaikan maklumat umum berkaitan dengan
kementerian di Malaysia kepada orang lain.(KS)
iii. Menghargai peranan kementerian dalam pembangunan
negara.(NS)

a. Mengekalkan Pada akhir pelajaran, pelajar dapat : BAND 3( Menjelaskan jenis

24-27 6. CABARAN keamanan negara dan i. Menyedari tentang kepentingan keamanan negara dan ancaman dalaman dan ancaman
MASA DEPAN sejagat sejagat. (PS) luaran yang boleh mengganggu
- Ancaman dalaman ii. Merancang pelbagai aktiviti untuk memberi keamanan dan keharmonian negara
sumbangan kepada keamanan dunia. (KS) dengan betul)
iii. Menghargai keamanan negara dan sejagat. (NS)

- Ancaman luaran Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :

i. Mengetahui dan mengenal pasti ancaman-ancaman
dalaman dan luaran yang boleh mengganggu
keamanan dan keharmonian negara. (PS)
ii. Merancang pelbagai aktiviti untuk memberi
sumbangan kepada keamanan dunia. (KS)
iii. Menghargai keamanan negara dan sejagat. (NS)

4
SMKJ/PSK/T.3/2015/SG
MIN TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN PBS (PPPM)
GGU
- Sumbangan kepada Pada akhir pelajaran, pelajar dapat : BAND 5 (Menghasilkan karya
keamanan dunia i. Menyedari tentang kepentingan keamanan negara dan kreatif yang menarik menunjukkan
sejagat. (PS) penghargaan dan sokongan kepada
ii. Mengetahui dan mengenal pasti ancaman- ancaman jentera pentadbiran negara dalam
dalaman dan luaran yang boleh mengganggu mengekalkan keamanan dunia)
keamanan dan keharmonian negara. (PS)
iii. Merancang pelbagai aktiviti untuk memberi
sumbangan kepada keamanan dunia. (KS)
iv. Menghargai keamanan negara dan sejagat. (NS)

28

b. Memastikan Pada akhir pelajaran, pelajar dapat : BAND 6 ( Mengemukakan pendapat

Undang-Undang i. Menyedari keperluan peraturan dan undang-undang tentang keberkesanan peeranan
Kemanusiaan untuk mengurangkan kemusnahan dan penderitaan kementerian yang bertanggungjawa
Antarabangsa akibat konflik bersenjata. (PS) dalam menghadapi ancaman dalaman
(International ii. Berupaya mengambil perspektif yang pelbagai dalam atau ancamanluaran dengan bernas)
Humanitarian Law menghadapi sesuatu situasi. (KS)
(IHL) dipraktikkan iii. Prihatin terhadap masalah dilema yang dihadapi oleh
- Perspektif pihak terlibat dalam konflik. (NS)
kemanusiaan

- Had- had dalam Pada akhir pelajaran, pelajar dapat :

konflik bersenjata i. Mengenal pasti beberapa contoh pencabulan undang-
undang kemanusiaan antarabangsa. (PS)
ii. Merancang projek berkaitan bantuan kemanusiaan yang
diperlukan akibat konflik bersenjata. (KS)
iii. Menghormati nyawa dan maruah manusia. (NS)

5
SMKJ/PSK/T.3/2015/SG
MIN TEMA ISI KANDUNGAN HASIL PEMBELAJARAN PBS (PPPM)
GGU
- Pelaksanaan undang- Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:
undang kemanusiaan i. Mengetahui peraturan-peraturan asas dalam undang-
undang kemanusiaan antarabangsa. (PS)
ii. Berupaya mengambil prospektif yang pelbagai dalam
menghadapi sesuatu situasi. (KS)
iii. Bersyukur dengan keamanan dan keharmonian negara.
(NS)

- Menegakkan Pada akhir pelajaran, pelajar dapat:

keadilan i. Mengenal pasti cara-cara menegakkan keadilan .(PS)
ii. Mencadangkan cara-cara menegakkan keadilan. (KS)
iii. Menghormati maruah dan nyawa manusia. (NS)

- Bantuan Pada akhir pelajaran, pelajar dapat: BAND 4 ( Mengumpul maklumat

kemanusiaan i. Mengetahui bentuk/jenis bantuan kemanusiaan.(PS) tentang hak asasi manusia dan agensi
ii. Menyenaraikan NGO yang terlibat dalam memberi yang terlibat dengan lengkap)
bantuan kemanusiaan. (KS)
iii. Prihatin terhadap masalah dan dilema yang dihadapi
oleh pihak-pihak yang terlibat dalam konflik. (NS)

Disediakan oleh: Disemak oleh: Disahkan oleh:

........................................................ ........................................................ ........................................................

PN. SUZANA GINSIT Puan Marilyne Bunga En. Christopher Kelebit
Guru Matapelajaran Guru Kanan Kemanusiaan Pengetua
Pend.Sivik & Kewarganegaraan

6
SMKJ/PSK/T.3/2015/SG