ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT/SWOC)

BIDANG/UNIT*: KURIKULUM (PANITIA BM)

(S)KEKUATAN: (W)KELEMAHAN:
Dalaman
S1: Peratus menguasai BM meningkat W1: Guru bukan opsyen

S2: 90% guru mempunyai pengalaman mengajar W2: Kurang latihan dalaman untuk guru
melebihi 5 tahun
W3: Banyak program lain yang perlu
S3: 90% guru berbudaya kerja positif diambilkira
Luaran
S4: Kehadiran murid melebihi 80%

((O) PELUANG (OPPORTUNITIES) Strategi SO Strategi WO

O1: Ibubapa mementingkan pelajaran anak-anak (S2+O1) (W1+O2)

mereka Meningkatkan pencapaian penguasaan kosa kata dengan1. Meningkatkan penguasaan guru dengan
kerjasama antara guru dan ibubapa. bahan-bahan rujukan tambahan dan
O2: Sokongan kewangan daripada PIBG perisian interaktif
(S1 +O3) 2.
O3 : Kemudahan ICT di sekolah Mencapai KPI 100% menguasai BM dengan penggunaan 3. (W2+O3)
ICT dalam pengajaran dan pembelajaran Meningkatkan penggunaan ICT semasa
pdp dengan mengadakan perkembangan
staf.
(C) CABARAN Strategi SC Strategi WC

C1: Ekspektasi ibubapa terlalu tinggi terhadap sekolah (S2+S3 + C1)

Memastikan pdp dijalankan dengan berkesan melalui
C2: Masih ada ibubapa yang menyerahkan tugas perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam -
mendidik anak mereka 100% kepada sekolah kalangan guru.

C3: Segelintir murid kerap tidak hadir dan mempunyai

masalah berkomunikasi dalam Bahasa Melayu

E] 1
ii) Penilaian Strategi Terbaik:
BIL KOD STRATEGI STRATEGI YANG TELAH DIJANA
1 SO: S2+O1 ST1 - Meningkatkan pencapaian penguasaan konstruk dengan kerjasama antara guru dan ibubapa
2 SO: S1+O3 ST2 - Mencapai KPI 100% menguasai LINUS dengan penggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran
3 WO: W1+O2 4. ST3 - Meningkatkan penguasaan guru dengan bahan-bahan rujukan tambahan dan perisian interaktif
4 WO: W2+O3 ST4 - Meningkatkan penggunaan ICT semasa pdp dengan mengadakan perkembangan staf.
5 SC: S2+S3+C1 ST5 - Memastikan pdp dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru.

iii) Analisis Pemilihan Strategi Berdasarkan Pemberatan

KRITERIA PEMILIHAN ST1 ST2 ST3 ST4 ST5
1. Tahap kesukaran proses (paling sukar:1, paling mudah:5) 3 1 4 2 5
2. Kompetensi staf yang bertanggungjawab 4 2 3 1 5
3. Sumber kewangan dan kos pembiayaan yang terlibat 4 1 2 3
4. Kemudahan infrastruktur dan peralatan 1 3 2 4 5
5. Andaian keupayaan mengatasi halangan 4 2 1 3 5
6. Andaian hasilan yang dijangkakan / 2 1
4 3 5
impaknya untuk mencapai objektif, matlamat / isu, misi dan visi.
7. Akur / kepatuhan dengan mandat / arahan 3 4 1 2 5
8. Rekod keberkesanan pelaksanaan yang lepas 1 2 4 3 5
9. Kesesuaian dengan persekitaran terkini 3 4 1 2 5
Jumlah Skor 25 20 22 23 45
Keputusan 2 5 4 3 1

iv) Senarai Strategi Mengikut Keutamaan

KEUTAMAAN Strategi yang telah dijana
1 ST5 - Memastikan pdp dijalankan dengan berkesan melalui perkongsian kemahiran dan pengalaman dalam kalangan guru.
2 ST1 - Meningkatkan pencapaian penguasaan konstruk dengan kerjasama antara guru dan ibubapa
3 ST4 - Meningkatkan penggunaan ICT semasa pdp dengan mengadakan perkembangan staf.
4 ST3 - Meningkatkan penguasaan guru dengan bahan-bahan rujukan tambahan dan perisian interaktif
5 ST2 - Mencapai KPI 100% menguasai LINUS dengan penggunaan ICT dalam pengajaran dan pembelajaran

PELAN STRATEGIK SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL SEPANG

E] 2
 TAHUN 2017-2020

NKRA Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan JADUAL 1

Sub-NKRA LINUS JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

100% menguasai LINUS (Literasi BM, BI dan Numerasi)

KPI Pengarah/PPD/Sek
(pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai ~ perlu catat KPI tahun 2020)
Sektor/PPD/Sekolah SJKT SEPANG

Bidang/Unit Kurikulum/PANITIA BM

TERAS ISU-ISU SASARAN

STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
STRATEGIK STRATEGIK TOV 2017 2018 2019 2020
(Berdasarkan 4 (Huraian isu/masalah tentang (Berdasarkan 11 anjakan PPPM (Berdasarkan 25 101 inisiatif atau (Pernyataan indikator yang
teras strategik) BK atau fungsi organisasi) atau fungsi organisasi/SWOC) pelan tindakan di JPN/PPD/Sekolah) boleh diukur)

Menigkatkan Keupayaan murid Memastikan setiap Memastikan pdp

Pembelajaran menguasai murid menguasai dijalankan dengan
Murid perbendaharaan kata perbendaharaan kata . berkesan melalui Peratus murid
BM sangat rendah perkongsian kemahiran 95% 97% 98% 99% 100%
meguasai BM
dan pengalaman dalam
kalangan guru

Keupayaan murid Meningkatkan Memastikan ibubapa

membaca secara keupayaan membaca memberi kerjasama bagi
lancar dan secara lancar dan menggalakkan murid Peratus murid yang
95% 97% 98% 99% 100%
berkomunikasi dalam berkomunikasi dalam membaca secara lancar menguasai BM
BM sangat rendah BM. dan berkomunikasi dalam
BM.

PELAN TAKTIKAL
TAHUN 2017

NKRA Memperluaskan peluang pendidikan yang berkualiti dan berkemampuan JADUAL 2

E] 3
 Sub-NKRA LINUS JPS/SJK-PS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran

100% menguasai LINUS (Literasi BM, BI dan Numerasi)

KPI Pengarah/PPD/Sek
(pilih dari pernyataan KPI Pengarah/PPD/Sekolah yang sesuai ~ perlu catat KPI tahun 2020)
Sektor/PPD/Sekolah SJKT Sepang

Bidang/Unit Kurikulum/PANITIA BM

1. Memastikan setiap murid menguasai perbendaharaan kata.

Strategi
2. Meningkatkan keupayaan membaca secara lancar dan berkomunikasi dalam BM.

Pengurusan
Tarikh/ Kos / Sasaran
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab KPI TOV Risiko / Pelan
Tempoh Sumber (ETR)
Kontigensi
1 Sinar Pagi Memastikan murid tahun Semua guru BM Feb-Okt RM100 95% 96%
(7.10 – 7.40) 1 hingga 5 menguasai 2017 Panitia
kemahiran asas membaca BM
dalam BM
2 Bacalah Sayang Memupuk budaya membaca Semua guru BM dan Jan – RM200 95% 96%
(waktu menunggu dalam kalangan murid tidak BI Nov 2017 Panitia
kenderaan semasa kira di mana mereka berada BM/BI
balik)

3 Klinik Perbaiki Tulisan Meningkatkan tahap Guru Pemulihan Feb – RM50 Jumlah 3 1
(1.00 – 1.30) keupayaan menulis dengan Sep 2017 Sumbangan murid tidak orang orang
kemas dan cepat guru boleh
menulis

PELAN OPERASI TAHUN 2017

Sektor/PPD/Sekolah SJKT Sepang JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum PANITIA BM JPS/SJK-PS/03
Objektif
Program/Projek

E] 4
 Tarikh/Tempoh Feb – Okt
Kumpulan Sasaran Murid yang belum menguasai LINUS tahun 2 dan 3
Tanggungjawab Pn. Salma,Pn Geetha dan Pn N. Gomathy
Proses Kerja 1. Taklimat program semasa mesyuarat pertama LINUS pada Januari 2017
2. Kenalpasti kumpulan sasaran daripada keputusan Saringan 2 2016
3. Perbincangan pelaksanaan
4. Pelaksanaan aktiviti (jadual)
5. Bahan keperluan (Modul Bijak Membaca RM5 X 20) @ RM100

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
akan datang).
Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan
Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan
Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI TAHUN 2017

Sektor/PPD/Sekolah SJKT Sepang JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Objektif Memupuk budaya membaca dalam kalangan murid tidak kira di mana mereka berada
Program/Projek Bacalah Sayang (waktu menunggu kenderaan semasa balik setiap hari)
Tarikh/Tempoh Jan – Nov
Kumpulan Sasaran Semua murid tahun 1, 2 dan 3

E] 5
 Tanggungjawab Semua guru BM dan BI
Proses Kerja 1. Taklimat program semasa mesyuarat pertama LINUS pada Januari 2017
2. Kenalpasti kumpulan sasaran daripada keputusan Saringan 2 2016 dan ujian diagnostik tahun 1
3. Perbincangan pelaksanaan
4. Pelaksanaan aktiviti
5. Bahan keperluan (Kad bacaan RM4 X 50) @ RM200

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
akan datang).
Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan
Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan
Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PELAN OPERASI TAHUN 2017

Sektor/PPD/Sekolah SJKT Sepang JADUAL 3

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/03
Objektif Meningkatkan tahap keupayaan menulis dengan kemas dan cepat
Program/Projek Klinik Perbaiki Tulisan (1.00 – 1.30)
Tarikh/Tempoh Feb – Sep
Kumpulan Sasaran 3 orang murid yang mempunyai masalah dalam kemahiran menulis
Tanggungjawab Pn. Salma Bt Zahari
Proses Kerja 1. Taklimat program semasa mesyuarat pertama LINUS pada Januari 2017
2. Kenalpasti kumpulan sasaran daripada keputusan Saringan 2 2016

E] 6
 3. Perbincangan pelaksanaan
4. Pelaksanaan aktiviti (jadual)
5. Bahan keperluan (RM 50)

Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)

Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)

Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)

Penambah-baikan Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan
akan datang).
Program ini berimpak tinggi dan akan diteruskan
Program ini perlu diteruskan dengan penambahbaikan
Program ini tidak berimpak dan tidak akan diteruskan

Catatan:

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM TAHUN 2017

Sekolah Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil Sepang JADUAL 4

Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/04
Tempoh Tarikh Penilaian Keberkesanan
Bil Program/Projek Cadangan Penambahbaikan Catatan
Pelaksanaan Pemantauan Program
1

E] 7
3

Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

PENILAIAN & MAKLUM BALAS PRESTASI PELAKSANAAN STRATEGI TAHUN 2017-2020

Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Pendidikan Berkualiti Insan JADUAL 5
MISI Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara VISI Terdidik Negara Sejahtera
JPS/SJK-PS/05

E] 8
 Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL SEPANG

Bidang/Unit
Sasaran Prestasi Prestasi Sebenar (Pertengahan & Akhir Tahun)
Pelan Tindakan KPI
TOV 2017 2018 2019 2020 2017 2018 2019 2020 Catatan

Ulasan:

Laporan Disediakan Oleh: Tandatangan:

E] 9