Jawab semua soalan.

1 (a) (i) Rajah di bawah menunjukkan struktur telinga manusia.

D
A
E

Pada rajah di atas, tandakan (/) abjad yang betul untuk menunjukkan organ-organ
yang terlibat dalam mekanisme pendengaran.
(3 markah)

(ii) Tandakan (/) fungsi bahagian yang berlabel E dan B

Memperkuatkan getaran bunyi

Menyalurkan gelombang bunyi ke gegendang telinga
Menukarkan getaran bunyi kepada impuls saraf.
Menghantar impuls saraf ke otak

(2 markah)

1
(b) Mirah berasa pening apabila dia berpusing dengan laju beberapa pusingan seperti
yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.

Terdapat salur yang berisi cecair di dalam telinga anda. Cecair di dalamnya terus
bergerak apabila anda bergerak, memaklumkan otak tentang kedudukan badan
anda. Apabila anda berpusing, cecair itu turut berpusing. Cecair itu terus
berpusing selepas anda berhenti. Otak anda menyangka anda masih berpusing,
jadi, anda akan berasa semua benda bergerak dalam bulatan sehingga cecair itu
berhenti bergerak.

Tandakan (/) organ dalam telinga yang bertanggungjawab kepada kejadian ini.

B D E

(1 markah)

2
2. Menurut Perkhidmatan Kesihatan Kebangsaan, UK, lelaki dewasa secara purata
memerlukan kira-kira 2500 kalori setiap hari untuk mengekalkan berat badan manakala
wanita dewasa secara purata memerlukan 2000 kalori. Carta pai di bawah memberikan
anda idea untuk mengetahui berapa banyak kalori anda perlu makan setiap hari.

Susu dan
Lemak dan produk tenusu
Buah-buahan
gula 15% dan sayur-
7% sayuran
31%
Protein

x
35%

(a) (i) Carta pai menunjukkan nilai kalori yang paling banyak disumbangkan oleh X.
Apakah X?
___________________________________________________________________
(1 markah)
(ii) Berapa peratuskah nilai kalori yang disumbangkan oleh protein?
__________________________________________________________________
(1 markah)

(iii) Protein merupakan satu daripada kelas makanan yang diperlukan. Nyatakan
fungsi protein kepada badan dan kesan kekurangannya.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2 markah)

3
(b) Rajah di bawah menunjukkan seorang budak yang makan makanan segera.

Terangkan apakah yang mungkin akan berlaku kepada budak ini jika dia mengamalkan
cara pemakanan seperti di atas secara berterusan?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
(2 markah)

3. Rajah di bawah menunjukkan pengelasan haiwan.

Haiwan

Vertebrata A

- Cacing tanah
B C D
- Kumbang
- Ketam
- Arnab - Helang - Ular
- Lembu - Burung nuri - Cicak

(a) Apakah ciri sepunya haiwan-haiwan yang dikelaskan dalam kumpulan A?

___________________________________________________________________
(1 markah)

4
 (b) Berdasarkan contoh haiwan yang diberi, namakan kumpulan D.
___________________________________________________________________
(1 markah)

(c) Berikan dua ciri persamaan haiwan dalam kumpulan B dan kumpulan C.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(2 markah)

(d) Sekumpulan saintis menemui spesies haiwan baharu di sebuah pulau. Haiwan itu
mempunyai keupayaan untuk terbang. Bolehkah haiwan itu dikelaskan dalam
kumpulan B berdasarkan keupayaan untuk terbang? Jelaskan.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(2 markah)

4. (a) Padankan jenis interaksi dengan organisma yang terlibat.

Jenis interaksi
(i) Komensalisme

(ii) Mutualisme

(iii) Parasitisme

(3 markah)

5
(b) Padankan perkataan dengan maksudnya dalam suatu siratan makanan.

Jenis interaksi Maksud

Tumbuhan hijau yang dapat
membuat makanan sendiri
(i) Pengguna dengan menukar tenaga cahaya
matahari kepada tenaga kimia
semasa fotosintesis.
Bakteria dan kulat yang
(ii) Pengeluar memecahkan organisma mati
kepada nutrien dan bahan yang
lebih ringkas.
Haiwan yang memakan tumbuh-
tumbuhan secara langsung atau
(iii) Pengurai
tidak langsung

(3 markah)

5. (a) Rajah di bawah menunjukkan suatu alat yang digunakan untuk membuat aiskrim di
rumah.

Kebuk aiskrim

Ais dan garam

6
 Apabila aiskrim dibuat, garam ditambah pada ais yang sedia ada di sekeliling kebuk
aiskrim. Apakah kepentingan menggunakan garam semasa pembuatan aiskrim?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(1 markah)

(b) Radas di bawah disediakan untuk mengkaji sifat fizikal air.

Termometer

Tabung didih

Bikar

Air suling

Ais + garam

Ramalkan sama ada air di dalam tabung didih akan membeku jika hanya ais tanpa
garam digunakan. Berikan alasan anda.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(2 markah)

(c) Seorang suri rumah secara tidak sengaja tertuang sedikit cuka ke atas cangkerang
telur. Dia mendapati gelembung-gelembung udara terbentuk pada cangkerang telur.
Berikan alasan bagi pemerhatian suri rumah itu.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(3 markah)

7
6. (a) Rajah di bawah menunjukkan satu penyedut minuman yang mempunyai lubang
bertanda X.

Bolehkah kita menggunakan penyedut minuman tersebut? Jelaskan.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(2 markah)

(b) Rajah di bawah menunjukkan satu belon udara panas.

(i) Bezakan tekanan di dalam belon dengan tekanan di atmosfera.

________________________________________________________________
________________________________________________________________
(2 markah)

8
 (ii) Sewaktu festival belon udara panas, anda boleh dapati banyak belon udara panas
berada di langit. Terangkan bagaimana belon udara panas itu naik ke atas.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
(2 markah)

7. Rajah di bawah menunjukkan keadaan yang melibatkan daya geseran.

(a) (i) Berdasarkan rajah di atas, tandakan (/) bagi keadaan yang menunjukkan ciri
yang sama.

(1 markah)

9
 (ii) Encik Sofian cuba untuk mengalihkan sebuah kotak dari pejabatnya ke stor
dengan menarik kotak itu menggunakan seutas tali. Tandakan (/) pada petak yang
betul di bawah bagi cara yang lebih mudah bagi Encik Sofian menggerakkan kotak
itu.

(1 markah)
(iii) Berikan alasan bagi jawapan anda di (a) (ii).
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2 markah)
(b) Foto di bawah menunjukkan seorang pendaki sedang mendaki.

Nyatakan dua faktor yang mempengaruhi magnitud daya berdasarkan foto di atas.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(2 markah)

10
8. Mei Mei sedang bermain dengan kasut rodanya manakala Aiden menariknya dengan
seutas tali.

(a) Pada rajah di atas, lukis arah daya geseran yang bertindak ke atas Mei Mei
(1 markah)

(b) Aiden mengambil masa 5 saat untuk menarik Mei Mei sejauh 10 meter di atas jalan
tetapi mengambil masa lebih dari seminit untuk menarik Mei Mei di pantai bagi jarak
yang sama.Terangkan jawapan anda.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(1 markah)

(c) Geseran tidak selalunya mendatangkan keburukan. Geseran juga boleh memberi
manfaat kepada kehidupan seharian. Berikan dua contoh geseran dan wajarkan
bagaimana geseran memberi manfaat dalam kehidupan seharian.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
( 1 markah)

11
9. Rajah di bawah menunjukkan seekor zirafah sedang minum air. Zirafah merupakan
haiwan mamalia.

(a) (i) Berdasarkan rajah di atas, bagaimanakah zirafah berdiri semasa minum air?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(1 markah)

(ii) Bagaimanakah berdiri dengan cara ini memberikan kestabilan kepada zirafah?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2 markah)

(b) Apakah faktor yang mempengaruhi kestabilan?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(2 markah)

(c) Apakah yang menyebabkan buaya yang merangkak di atas tanah stabil?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(1 markah)

12
10. (a) Rajah di bawah menunjukkan satu situasi di mana seorang pekerja sedang
memotong wayar dengan menggunakan suatu alat.

Berdasarkan rajah yang ditunjukkan di atas, tandakan (/) dalam petak untuk
menunjukkan jenis neraca yang mempunyai tuas kelas yang sama.

(2 markah)

(b) Rajah di bawah menunjukkan tiga orang budak sedang bermain jongkang-jongket.
Jongkang-jongket itu tidak berada dalam keadaan seimbang.

13
 Cadangkan satu cara untuk menjadikan jongkang-jongket itu seimbang.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(1 markah)

(c) Rajah di bawah menunjukkan sebuah basikal.

(i) Jika roda hadapan basikal merupakan beban, tulis fulkrum dan daya (yang
dikenakan) dalam rajah di atas semasa membrek basikal.
(2 markah)

(ii) Apakah kelas tuas bagi sistem brek basikal?

_________________________________________________________________
(1 markah)

14
11. Rajah di bawah menunjukkan beberapa jenis tumbuhan yang tumbuh di kawasan
yang sama.

(a) Berdasarkan jadual yang diberi,

(i) senaraikan tumbuhan yang mempunyai satu kotiledon.
__________________________________________________________________
(1 markah)
(ii) senaraikan dua tumbuhan yang mempunyai akar tunjang.
_________________________________________________________________
(2 markah)
(iii) tumbuhan manakah yang boleh dikelaskan dalam kumpulan yang sama dengan
rumput? Berikan alasan anda.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2 markah)

15
 (iv) Kesemua lima tumbuhan dalam jadual yang diberi boleh dikelaskan kepada dua
kumpulan utama. Terangkan bagaimana anda mengelaskan tumbuhan tersebut.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2 markah)

(b) Rajah di bawah menunjukkan satu pokok keembung. Pokok keembung mempunyai
batang yang lembut.

Pada hari yang panas, pokok keembung akan layu. Terangkan bagaimana situasi ini
berlaku dan bagaimana pokok keembung mendapatkan sokongan.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
(3 markah)

16
12. Sekumpulan murid mengkaji tentang takat didih air dan kesan bendasing ke atasnya.
 100 cm³ air suling dididihkan di dalam dua buah kelalang yang berbeza.
 Satu kelalang diisi air suling dan satu kelalang lagi diisi air suling dan sedikit
garam.
 Jam randik dimulakan secepat mungkin di awal pemanasan.
 Suhu direkodkan setiap 2 minit bagi kedua-dua buah kelalang itu.

termometer

kelalang

air

(a) Lengkapkan pernyataan di bawah.

Suhu air yang berubah kepada stim merupakan __________________________ air.
(1 markah)

(b) Mengapakah air suling dikelaskan sebagai air tulen?

___________________________________________________________________
(1 markah)

17
(c) Graf yang berikut menunjukkan keputusan bagi penyiasatan itu.

(i) Adakah takat didih air suling lebih tinggi, sama atau lebih rendah daripada takat
didih air yang mengandungi bendasing?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(1 markah)

18
 (ii) Terangkan perbezaan suhu air di dalam kedua-dua buah kelalang antara 14 hingga
18 minit.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2 markah)

(iii) Murid-murid itu bercadang untuk mengulangi penyiasatan dengan menambah

lebih banyak garam ke dalam kelalang. Pada graf yang diberikan, lakarkan satu
garisan bagi keputusan yang diramalkan.
(1 markah)

(d) Foto di bawah menunjukkan bahan penyejuk dituangkan ke dalam radiator kereta.

Mengapakah bahan penyejuk dituangkan ke dalam radiator kereta?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
(4 markah)

19
13. Baca sebahagian daripada artikel di bawah tentang pengambilan gula dalam
kehidupan harian.

Gula membekalkan kira-kira 16 peratus daripada kalori dalam gizi. Gula yang
berlebihan dalam gizi bukan sahaja meningkatkan berat badan, tetapi turut
menjejaskan kesihatan pada keseluruhannya. Badan tidak memerlukan gula berlebihan
secara serta-merta untuk memperoleh tenaga dan gula berlebihan itu dengan
mudahnya ditukarkan kepada trigliserida, iaitu sejenis lemak yang disimpan di
sekeliling pinggang dan di punggung serta paha. Dengan peredaran masa, banyak
kajian telah membuktikan hubungan antara gula, terutamanya dalam minuman dengan
obesiti. Pengambilan terlalu banyak gula akan membawa kesan buruk kepada
kesihatan.

(a) Adakah anda bersetuju dengan pernyataan di atas? Wajarkan pendapat anda dengan
bukti yang menyokongnya daripada artikel itu.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(3 markah)

20
(b) Encik Lee menghadapi masalah obesiti. Cadangkan bagaimana Encik Lee boleh
mengatasi masalah tersebut.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(4 markah)
(c) Carta pai di bawah merupakan keputusan penyelidikan terhadap jisim badan kanak-
kanak di suatu kawasan.

Indeks Jisim Badan

2%
Kurang berat

20%
Obes

33%
Berat
45%
berlebihan
Ideal

Terangkan mengapa 20% kanak-kanak adalah obes dan 33% kanak-kanak

mempunyai berat badan yang berlebihan.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
(3 markah)

21
14. Seorang murid hendak menyiasat kestabilan dua jenis pasu bunga yang berbeza yang
mempunyai ketinggian yang sama.
Berikut adalah prosedur dalam penyiasatannya.
 Tiga gabus dengan tiga pasang pin disediakan seperti yang ditunjukkan dalam
rajah.
 Setiap pasang pin pada setiap gabus diletakkan pada jarak berbeza, d, daripada
satu sama lain.

 Setiap gabus kemudiannya diletakkan di atas sekeping papan.

 Papan dicondongkan sehingga gabus tumbang
 Eksperimen diulang dengan menggunakan dua gabus yang lain.

(a) Adakah jisim gabus mempengaruhi kestabilan radas dalam eksperimen ini?
Berikan sebab.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2 markah)

22
 (b) Apakah yang akan berlaku jika pin-pin pada semua gabus dipanjangkan?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
(1 markah)

(c) Foto di bawah menunjukkan persembahan oleh sekumpulan ahli sarkas.

Berdasarkan foto di atas, jika anda salah seorang sarkas, terangkan bagaimana anda boleh
melakukan yang sama dengan kestabilan yang lebih baik.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2 markah)

23
(d) Graf di bawah menunjukkan jarak antara pin (cm) melawan sudut kecerunan
papan ( ) apabila gabus tumbang.

(i) Huraikan bagaimana perubahan jarak di antara pin-pin mempengaruhi sudut

kecerunan papan
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
( 2 markah)

24
(ii) Sekiranya anda diminta untuk mereka bentuk satu pasu bunga, apakah faktor –
faktor yang akan anda pertimbangkan dalam reka bentuk anda bagi
memastikan pasu bunga itu stabil?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________
(3markah)

KERTAS SOALAN TAMAT

25