RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH SURIYAN

Minggu : 3 Tema : DIRI SAYA Sub Tema : ANGGOTA

BADAN
Tarikh : 19 JANUARI 2018 Hari : JUMAAT Kehadiran :
/ 21

SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Masa /
Bidang Standard Pembelajaran / Objektif / Kesepaduan Bahan Impak /
Pembelajara Aktiviti Catatan
n
(Learning
Activity)
8.00 – 8.20 pg  Á¡½Å÷¸Ç¢ý ÅÕ¨¸
( 20 min)  Á¡½Å÷¸¨Ç ¿Äõ Å¢º¡Ã¢ò¾ø.
PERBUALAN  இன்றறைய பபாடத்றத அறைறிமுகம
AWAL
சசெய்தல.
 சுற்றுப்புறைத்தறில உள்ள
¦À¡Õð¸¨Çô பற்றைறி ககள்வவிகள்
ககட்டல.

8.20 – 8.40pg Standard pembelajaran PM 12.1.1  Duit syiling Strategi

( 20 min) MA 1.3.1 Menyusun objek mengikut kriteria Menunjukkan  Penyedut pembelajaran
MATEMATIK berikut: sikap minuman berasaskan
(BT) (i)kecil ke besar bekerjasama  Gambar pokok aktiviti
(ii)pendek ke panjang dalam  Lembaran
(iii) rendah ke tinggi melaksanakan kerja
(iv)nipis ke tebal dan sebaliknya tugasan.

Objektif :
Murid dapat menyusun objek secara
(i)kecil ke besar
(ii)pendek ke panjang
(iii) rendah ke tinggi
(iv)nipis ke tebal dan sebaliknya

Aktiviti
1. Guru dan murid bersoaljawab
mengenai saiz kotak yang
diletekkan di atas meja.
2. Murid dibahagikan kepada 4
kumpulan.
3. Setiap kumpulan diminta menyusun
dan melekatkan bahan-bahan yang
disediakan di atas kad manila.
4. Guru membimbing murid semasa
aktiviti dijalankan.
5. Guru bersoaljawab dengan murid.
-Duit syiling manakah yang paling
besar?
-Tunjukkan penyeduat minuman
yang mana yang paling pendek ?
-Pokok manakah rendah ke tinggi?
-Mengapakah span ini diletak di
hujung sekali ?
6. Murid membuat latihan berkaitan
tajuk tersebut.
 Strategi
8.40 - 9.10 pg Standard Pemebelajaran PM 11.1.2  getah pembelajaran
( 30 minit ) (FK 2.1.2) Melakukan pergerakan pada Mengamalkan  skital berpusatkan
FIZIKAL pelbagai aras: sikap rajin dalam aktiviti
(BT) (i)tinggi melaksanakan Lkaedah
(ii)sederhana tugasan. bermain
(iii)rendah

Objektif :
Murid dapat melakukan pergerakan pada
pelbagai aras dengan betul dengan
menggunakan getah.

Aktiviti :
1.Aktiviti memanaskan badan.
2. Murid diminta melepasi getah pada aras
yang tinggi , sederhana dan rendah.
2. Murid melompat pada pelbagai aras
halangan.
3.Mendengar dan memahami arahan guru
6.Murid membuat aktiviti sejukkan badan
bersama guru.

9.10 - 9.40 ¸üÈø ¾Ãõ KE 1.4.1  ¸¡¦½¡Ç¢ þ¨ºÂ¢ý ÅÆ¢

pg BT 1.2.3 ¦ºÅ¢ÁÎò¾ º¢ÚÅ÷ À¡¼¨Äô À¡ÎÅ÷. ¦º வவிமடுத்த  À¡¼ø ¸üÈø ¸üÀ
( 30 minit ) ¢ò¾ø.
இ¨ºì§¸üÀô
BT
§¿¡ì¸õ : þôÀ¡¼ þÚ¾¢Â¢ø Á¡½Å÷¸û À¡Å¨É ¦ºய்Å÷.
உ¢¦Ãழுòது¸¨Çயுõ ஆய்¾ எழுò¨¾யுõ அÈ¢ந்து
¦¸¡ûÅ÷.

¿¼ÅÊ쨸
1.ஆº¢Ã¢Â÷ À¡¼ø ¸¡¦½¡Ç¢¨Â ´Ä¢ÀÃôÒ¾ø.
2.Á¡½Å÷¸û À¡¼¨Äì §¸ð¼ø.
3.ஆº¢Ã¢Â÷ À¡¼¨Äô À¡Î¾ø.
4.Á¡½Å÷¸û À¡¼¨Äô À¢ý ¦¾¡¼÷ந்து À¡Î¾ø.
5.Á¡½Å÷¸û உ¼ø அ¨º×¼ý À¡¼¨Ä ஆº¢Ã¢ÂÃ
¢ý து¨½யு¼ý À¡Î¾ø.

9.40 – 10.10 pg REHAT DAN PENGURUSAN DIRI

( 30 minit)

10.10 – 11.20 ¸üÈø ¾Ãõ: KD 1.1.3 À¼í¸û

pg 2.1.1 ஆº¢Ã¢Â÷¸ÙìÌõ ¿ñÀ÷¸ÙìÌõ உ¾×Å÷. ÝÆÖìÌ ²üÈ À¢üº¢ò¾¡û
( 30 minit ) 2.1.2 À¢ÈÕìÌ உ¾×ž¡ø ²üÀÎõ ¿ý¨Á¸¨Çì உ½÷¨Åì
PENDIDIKAN ÜÚÅ÷. ÜÚÅ÷.
MORAL
( BT) §¿¡ì¸õ : இôÀ¡¼ இÚ¾¢Â¢ø ஆº¢Ã¢Â÷¸ÙìÌõ
¿ñÀ÷¸ÙìÌõ உ¾×ž¡ø ²üÀÎõ ¿ý¨Á¸¨Çì
ÜÚÅ÷.பற்றைறி அறைறிந்த சகபாள்வர.

¿¼ÅÊ쨸 :
1.ஆசெறிரியர உ¾×õ ÁÉôÀ¡ý¨Á பற்றைறி
 மபாணவரகளளிடம
Á கலந்தறரையபாடுதல.

2. ஆº¢Ã¢Â÷¸ÙìÌõ ¿ñÀ÷¸ÙìÌõ உ¾×õ

ÁÉôÀ¡ý¨Á¨Â ´ðÊ ¸¡¦½¡Ç¢¨Â ´Ä¢ôÀÃôÒ¾ø.
3.¸¡¦½¡Ç¢¨Â ´ðÊ ¸Äந்து¨Ã¡ξø.
4.Á¡½Å÷¸û À¡¸§ÁüÚ ¿Êò¾ø.
5. ஆº¢Ã¢Â÷¸ÙìÌõ ¿ñÀ÷¸ÙìÌõ உ¾×ž¡ø
²üÀÎõ ¿ý¨Á¸¨Çì ÜÚÅ÷.ÀüÈ¢ அÈ¢ந்து ¦¸¡ûÅ÷.

Strategi
11.20 – 11.50 Standard pembelajaran FK 1.1.1  Video berpusatkan
pg (BM 3.2.1) Menulis huruf kecil dengan cara Menjalankan  Lembaran aktiviti
( 80 minit ) yang betul. pelbagai aktiviti kerja
AKTIVITI yang
PEMBELARAN Objektif ; Pada akhir pembelajaran ini, murid melibatkan
(BM) dapat menulis huruf kecil a, c dan e dengan penggunaan
cara yang betul. motor halus.

Aktiviti :
1.Guru memperkenalkan cara menulis huruf
‘a, b, dan c .
2. Guru memaparkan video yang bertajuk
menulis huruf kecil.
3. Murid diminta memerhatikan video dengan
teliti dan menyebut kembali sebutan huruf
bersama-sama.
4. Murid menyiapkan lembaran kerja yang
diberikan dengan mengaplikasikan kembali
cara menulis huruf kecil dengan betul
berdasarkan tayangan video sebentar tadi.

11.50
-12.00tgh Penutup : Guru membuat refleksi terhadap sesi pengajaran dan pembelajaran yang dibuat,
(10 min) Mengemas Kelas, Ucapan Selamat
PENUTUP

Refleksi Murid :

Refleksi Guru :