ACCIÓN PSICOSOCIAL DEL TRABAJO

TAREA 4: APLICACIÓN DEL PROCESO DE SELECCIÓN

Presentado por:

YUDY ANDREA CRUZ CÓDIGO: 39576984

YENI SALGUERO CÓDIGO: 39575945

NATALY ESPERANZA PERDOMO CÓDIGO:

MARÍA FERNANDA LEÓN CÓDIGO: 53008270

ELSA YURANY CABAS GONZÁLEZ CÓDIGO: 32 207 808

Tutora.

SANDRA MELO ZIPACON

GRUPO: 403031_1

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA A DISTANCIA UNAD

ESCUELA CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

Programa: Psicología

Diciembre

2016
Informes

1. Elaborado por: Elsa Yurany Cabas

Aplicación del proceso de selección

1. Consentimiento informado

Se diligenció el formato de consentimiento informado por parte del voluntario luego de que
se le explico el motivo de la realización de las pruebas. (Ver anexo 1)

Datos generales.

Nombre: Jhon Fredy Díaz Abello

Edad: 40 años

Fecha de aplicación: 8-10 de diciembre de 2016

Elaborado por: Elsa Yurany Cabas

2. Aplicación de pruebas.

BARSIT (Evidencias en el anexo 2)

Análisis de resultados.

Se ha realizado la prueba obteniendo una puntuación de 59, lo que lo ubica en un puntaje

excelente.

Esta prueba permite percibir las habilidades excelentes del candidato en términos de
información, comprensión verbal, razonamiento verbal, lógico y numérico, la única
pregunta que responde de manera equivocada hace parte del área de información.

Observación de la conducta.

Se observa buena actitud al responder las preguntas, nivel de concentración adecuado, se

detenía en algunas ocasiones para reflexionar en las preguntas.

Tiempo: 15 minutos

Reporte de capacidad intelectual

Área Descripción Puntuación Resultado

Razonamiento Manejo de aspectos Puntos: Superior
 numérico cuantitativo y 5,10,15,20,25,
conocimientos 30,35,40,45,
adquiridos con relación, 50,55,60
con relación a
situaciones aritméticas y Total: 12
solución de problemas.
Evalúa concentración,
atención y habilidad para
manejar el tiempo.
Razonamiento lógico Evalúa la habilidad para 4,9,14,19,24, Superior
analizar e interpretar 29,34,39,44,4
conceptos verbales al 9,54,59,
relacionarlo con la Total: 12
experiencia, capacidad
de síntesis y
generalización
Razonamiento verbal Capacidad de aprendizaje 3,8,13,18,23, Superior
y el manejo del lenguaje, 28,33,38,43,
habilidad para manejar 48,53,58
conceptos y relacionarlos Total: 12
Comprensión verbal Vinculado con la 2,7.12,17,22, Superior
capacidad de abstracción 27,32,37,42,
y generalización 47,52,57
Total: 12
Información Evalúa memoria al largo 1,6,11,16,21,2 Superior
y mediano plazo, interese 6,31,36,41,46,
y atención en el medio 51,56
ambiente, información y Total:11
manejo de datos.

Grafica de pruebas.

12,2
12
11,8
11,6
11,4
11,2
11
10,8
10,6
10,4 Series1
Teniendo en cuenta los resultados obtenidos esta prueba, podemos concluir lo siguiente:

 Las condiciones cognitivas del candidato se encuentra en óptimas condiciones.

 Buen funcionamiento de la memoria. (inmediata, largo plazo)
 Realiza juicios lógicos adecuados.
 Se evidencia el sentido común en la toma de decisiones.
 Buen manejo de operaciones matemáticas.
 Capacidad de abstracción.
 Habilidad para desarrollar estrategias de aprendizaje.

MOSS (Evidencias en el anexo 3)

Se ha realizado la prueba Moss y se ha ingresado los resultados a una hoja de cálculo

arrojando los datos que nos sirven para realizar el respectivo análisis.

Tiempo: 20 minutos

Resultados obtenidos.
 TABLA DE RANGOS

90 - 100 EXCELENTE
75 - 89 SUPERIOR
60 - 74 SUPERIOR AL TÉRMINO MEDIO
50 - 59 TÉRMINO MEDIO
40 - 49 INFERIOR AL TÉRMINO MEDIO
25 - 39 INFERIOR
10 - 24 DEFICIENTE

Impresión general:

El candidato mostró buena disposición en la realización de la prueba, contesto con mucha

seguridad cada uno de los puntos, deteniéndose a reflexionar en algunos puntos, pues se le
dificultaba decidir en algunas preguntas.

Resultados.
Sentido común y tacto en las relaciones interpersonales

En esta área el señor Díaz ha obtenido una puntuación 50, lo cual implica que está en
término medio con relación a su capacidad para llevarse bien con las demás personas, es
una persona asertiva poco dada a agradar a las demás personas.

Capacidad para establecer relaciones interpersonales.

En esta área la puntuación es de 80 lo cual lo ubica en un nivel superior, mostrando su

habilidad de establecer contacto con los demás de manera eficiente y efectiva.

Capacidad para evaluar problemas interpersonales.

Es esta área la puntuación fue de 75 mostrando así una capacidad superior para evaluar de
manera adecuada problemas interpersonales, analizando posturas y haciendo juicios
adecuados.

Capacidad de decisión en las relaciones humanas

El puntaje obtenido en esta área es de 60 lo cual implica un nivel superior al término medio
para tomar decisiones y tener criterio propio en la toma de decisiones, sin que esto le
perturbe o afecte de manera sustancial.

Habilidad de supervisión

En esta área la puntuación es de 67 encontrándose así en un nivel superior al término

medio, mostrando buenas características para manejar y controlar grupos, es eficaz para
supervisar actividades encomendadas al personal.

Conclusión.

De acuerdo con lo que arroja el resultado de las pruebas presentadas, encontramos que el
señor Díaz es una persona con buenos niveles de liderazgo, buena capacidad para establecer
relaciones interpersonales y de evaluar con buen criterio los problemas de relación en otras
personas, no utiliza de manera adecuada el sentido común y el tacto.

3. Entrevista. (Evidencias en el anexo 4)

El desarrollo de la entrevista tuvo lugar en un ambiente tranquilo y acogedor, se explicó el

objetivo de la misma, y se preguntó al candidato que si tenía alguna duda al respecto, a lo
cual contestó que todo estaba claro.

Se daba lectura a cada una de las preguntas y el candidato contestaba de manera tranquila y
seguro, demostrando que entendía y se sentía identificado con los temas que se abordaban.
Muestra seguridad, claridad en su proyecto de vida y desempeño de las actividades y de
todo lo que integra la labor docente.

Se muestra como una persona con altos valores y que enfatiza demasiado en las relaciones
interpersonales como punto de partida para que haya éxito en las labores formativas.

Conoce y se identifica con los valores y la filosofía de la institución y presenta de manera

clara el aporte que como profesional puede darle a nuestra institución.

Conclusión.

Persona segura de sí misma, buenas relaciones interpersonales, que conoce todos los
procesos y actividades que se desarrollan en una institución educativa, tiene una
experiencia laboral de acuerdo a lo requerido por el perfil y muestra buenos niveles de
adaptación y trabajo en grupo.

Informe general de proceso de selección

Nombre: Jhon Fredy Díaz Abello

Edad: 40 años

Fecha de nacimiento: 21 de agosto de 1976

Formación: Licenciado en educación

Cargo al que aspira: Orientador escolar

Pruebas realizadas

Test de BARSIT

Evalúa las capacidades cognitivas de razonamiento e inteligencia.

Test de MOSS

Evalúa las habilidades interpersonales y de liderazgo.

Entrevista estructurada

Permite revisar y analizar y validar la información general ofrecida por el candidato, sus
conocimientos y habilidades técnicas y comunicativas.

Hoja de vida

Ha sido revisada y se han validado los datos y la experiencia en ella presentada.

Descripción del proceso

Durante todo el proceso nos hemos encontrado con una persona con evidentes habilidades
interpersonal, capacidad para expresarse de manera asertiva, actitud de emprendimiento y
autogestión efectiva.

Es conocedor de diversos elementos que integra la labor docente y se relaciona con

conceptos técnicos propios del área en el que se desempeña, tiene una experiencia adecuada
en entornos docentes, de acuerdo al perfil solicitado.

Tiene altas capacidades para el aprendizaje, y se evidencia alta eficacia para el trabajo en
grupo, y el trato con el personal a su cargo.( padres de familia y estudiantes)

Manifiesta organización y planeación para el desarrollo de las actividades requeridas.

Recomendaciones:

Se presenta al señor Díaz como un profesional que se acopla al perfil del alto, con altas
capacidades para el mejoramiento y el aprendizaje continuo.

Elaborado por: Elsa Yurany Cabas.

Anexos.

1. Consentimiento informado.

2. Evidencias Test BARSIT

3. Evidencias Test Moss
3. Evidencia entrevista
2. Elaborado por: Yudy Andrea Cruz

Respuestas obtenidas por el aspirante Clave de calificación

Preg Resp Preg Resp
1 C 16 D
2 B 17 D
3 D 18 D
4 B 19 C
5 B 20 C
6 B 21 A
7 D 22 A
8 D 23 A
 Preg Resp Preg Resp
1 C 16 D
2 B 17 B
3 D 18 D
4 B 19 C
9 D 24 D 5 B 20 B
10 C 25 D 6 B 21 A
11 A 26 C 7 B 22 A
12 D 27 A 8 B 23 A
13 D 28 A 9 C 24 D
14 D 29 A 10 C 25 B
15 D 30 C 11 A 26 C
12 C 27 A
13 D 28 C
14 D 29 C
% Obtenidos de la calificación por Áreas 15 D 30 A

Habilidad de supervisión
Preg 2 3 16 18 24 30
Acierto 1 2 3 4 5 6
% 17 24 50 67 84 100
Capacidad de decisión en las relaciones humanas
Preg 4 6 20 23 29
Acierto 1 2 3 4 5
% 20 40 60 80 100

Capacidad para evaluar problemas interpersonales

Preg 7 9 12 14 19 21 26 27
Acierto 1 2 3 4 5 6 7 8
% 13 25 38 54 63 75 88 100

Capacidad para establecer relaciones interpersonales

Preg 1 10 11 13 25
Acierto 1 2 3 4 5
% 20 40 60 80 100

Sentido común y tacto en las relaciones interpersonales

Preg 5 8 15 17 22 28
Acierto 1 2 3 4 5 6
% 17 34 50 67 84 100
Aciertos por área

1 2 3 4 5
4 3 6 4 3

Habilidad 67 67
Decisión 60 60
Evaluar 75 75
Establecer 80 80
Tacto 50 50

HABILIDAD 67

DECISION 60

EVALUAR 75

ESTABLECER 80

TACTO 50

0 10 20 30 40 50 60 70 80 90

Tabla de Rangos

90 - 100 EXCELENTE
75 - 89 SUPERIOR
60 - 74 SUPERIOR AL TÉRMINO MEDIO
50 - 59 TÉRMINO MEDIO
 40 - 49 INFERIOR AL TÉRMINO MEDIO
25 - 39 INFERIOR
10 - 24 DEFICIENTE

Porcentajes Rangos
H.S. 67% SUPERIOR AL TÉRMINO
MEDIO
C.D.R.H. 60% SUPERIOR AL TÉRMINO
MEDIO
C.E.P.I. 75% SUPERIOR
H.E.R.I. 80% SUPERIOR
S.C.T.R.I. 50% TÉRMINO MEDIO
3. Elaborado por Yeni Salguero.

1. DESCRIPCIÓN DEL CARGO:

Asesor comercial

1.1 Nombre del cargo: CLAUDIA REYES

1.2 Propósito del cargo: asesor comercial

Profesional en asesoría comercial, habilitado para dirigir empresas

1.3 Edad Mínima __25__ Edad Máxima ______

1.4 Género preferido: Hombre ( ) Mujer ( X ) No es relevante ( )

1.5 Estado civil aceptable:

Soltero (a) ( ) Casado (a) ( x ) Separado (a) ( )

Divorciado (a) ( ) Viudo (a) ( ) No es relevante ( x )

2. FORMACIÓN ACADÉMICA
2.1 Estudios profesiones y técnicos requeridos

ADMINISTRTORA DE EMPRESAS EGRESADA DE LA UNIVERSIDAD DE CUNDINAMACA

ASESPRA COMERCIAL EN EL BANCO PARAMERICANO

Tecnico en sistemas ,buen manejo de work y excel

2.2 Estudios complementario

POSTGRADO EN COMERCIOINTERNACIONAL

2.3 Idiomas requeridos

Inglés ( x ) Francés ( ) Alemán ( )

Nivel requerido:

Pleno dominio en conversación técnica y de negocios ( X)

Dominio alto para la interacción profesional ( X )

Manejo medio: lectura y comprensión general ( X )

Manejo elemental ( x)

3. EXPERIENCIA LABORAL EXIGIDA

3.1 Experiencia laboral requerida: 6 MESES

4. RESPONSABILIDADES / FUNCIONES

Lograr metas establecidas en el presupuesto de ventas de la empresa, manteniendo de

forma activa las relaciones con el cliente, buena comunicación conocer los productos,
ofrecer excelente servicio ,mantener búsqueda constante de los clientes

5. COMPETENCIAS

No. Competencia Nivel de requerimiento

Liderazgo Buena

Negociación Buena

Servicio al cliente Excelente

Habilidades comunicativas Bueno

Toma de decisiones Buena

Trabajo bajo presión Buena

Trabajo en equipo buena

Manejo en Word, Excel Buena

¿Otras?, ¿Cuáles?

NOMBRE DE QUIEN ELABORA EL PERFIL yeni salguero

FECHA DE ELABORACIÓN: 2 8 De noviembre de 2016

 PLANEACION DE TODO EL PROCESOS DE SELECCIÓN
Entrevista

DATOS PERSONAS DEL CANDIDATO

Nombre__CLAUDIA MARCELA

Apellidos_REYES BOJACA

Nº de documento 39572944 fecha de Nacimiento:___MARZO 12 1995

Sexo: F___X__ M_____

Aspirante A:___ASESOR COMERCIAL

PREFERNCIAS

 disponibilidad para viajar. si

 disponibilidad de cambio de residencia

 sueldo deseado. el asignado

REFERRENCIAS PROFESIONAL DEL CANDITATO

empresa.Banco colombia

sueldo: 2000.000

descricpscion del cargo:

asesor comercial

1.escriba en un texto corto sobre usted?

soy una resposana responsable cumplidora de mi deber con poder de liderazgo responsable

puntual con metas y propositos especificos

2.que cualidades posees?

responsable, amable leal, com principios eticos

3.te gusta trabajar solo o prefieres hacerlo en grupo?

de las dos manejas me siento comoda

4.cual es la mejor decision que haz tomado en tu vida?

haber teminar mi catrrera profesional como administradora de empresa

5.que te saca de juicio?

las personas inresponsables

6.como decidiste estudiar…………….?

desde que esta en el bachhicer me agustado todo lo que tiene que ver con el hambito de los

negocios

7.hubo alguna influencia para elegir tu carrera?

no ninguna

8. en que asignaturas te has destacado?

en el area comercial

9. piensas seguir con tus estudios?

si

10. en tu formacion complementaria ¿Qué cursos,diplomados, seminarios haz realizado?

11. realizo algun tipo de trabajo en el tiempo de estudiante? ¿Cuál?

si impulsadora de una marca reconocidad en el mercado de bellezsa

12.que aprendiste durante la realizacion de otros trabajos? Que funciones desempeñabas?

a tener poder de convencimiento para que el cliente comprara mi producto

13. cual es tu proyecto o solucionmas creativa?

dar a conocer mis habilidades para los negocios

14.como era tu relacion con tus jefes, compañeroso subordinados?

muy buena

15.describe al mejor y peor jefe que haz tenido?

en el momento no he pasado por esto

16. que sabes acerca de nuestra empresa?

que es una empresa con amplia covertura

17.que te atrae de ella?

tener una gran esperiencia laborar y que es reconocidad anivel del mercado y anivel

nacional

18. cuales crees que son los puntos fuertes y debiles para esta vacante?
que han soy muy joven y poco

19.como te enteraste de la existencia de este trabajo?

por un anuncio que se publico

20. con que tipo de jefe te gustaria trabajar?

uno en el cual pueda aprender mas de estrategia comercial

21.estarias dispuesto a realizar un curso de formacion a cargo de nuesra empresa antes de

ser contratado?

si

22.cuando podras incorporarte n el trabajo?

en el momento que lo soliciten

23.participas en otros procesos de selección?

si

24. que opinion tienes acerca de esta entrevista?

excelente

ELABORO: yeni salguero

INFORME DE SELECCIÓN DE PERSONAL.

Nombre de la empresa: __BANCO
PARAMERICANO_______________________________________________

Fecha de evaluación: 28 NOVIEMBRE

___________________________________________________

Nombre y apellidos del candidato: CLAUDIA REYES

____________________________

Profesión: ADMINISTRADORA
________________________________________________________

Cargo al que se postula

ASESORA COMERCIAL

1. Perfil de exigencia.
Según el caso se anexa formatos de perfil.

2. Reclutamiento (hacer breve resumen de las competencias del personal a requerir)

es una persona con alto nivel de la responsabilidad, puntualidad gran manejo en la
comunicación expresión oral habilidades para el manejo de ventas

3. Base de datos (cales requisitos cumplen y cuales no cumplen)

REQUISITOS
CUMPLEN NO CUMPLEN
LIDERAZGO

EMPODERAMIENTO

PUNTUALIDAD

RESPONSABILIDAD

MANEJO DE CARTERA

HONESTIDAD
4. Preselección
Pruebas de selección (dar valor cuantitativo y cualitativo)
Primera dimensión: ENERGÍA Dominancia= Nivel Medio.
AFABILIDAD: nivel medio
Escrupulosidad= Nivel medio
Perseverancia= Nivel medio
ESTABILIDAD EMOCIONAL= Control de emociones= Nivel Medio.
Control de los impulsos= Nivel medio
APERTURA MENTAL Apertura a la cultura= Nivel medio
Apertura a la experiencia= Nivel medio

Resultado Entrevista:_
_ Es una persona muy atenta y observadora respecto a su entorno, hace lo posible
por anticiparse a las evoluciones sectoriales, implantando estableciendo los
instrumentos y los indicadores apropiados. Detesta que le encuentren desprevenida,
lo que le permite responder más eficazmente al cambio Análisis de selección:
A: cognitivo su nivel cognitivo es el adecuado
___________________________________________________________________
Inteligencia su nivel de inteligencia,

Puede analizar y comprender rápidamente las ideas o conceptos que se le presenten.

C. Personalidad

Indica una tendencia a controlar las emociones, a ser muy auto-conscientes,

compulsivos y perfeccionistas

6. Selección de candidato:(interpretación de las puntuaciones obtenidas por el

candidato en los instrumentos realizados)
_ Es una persona muy atenta y observadora respecto a su entorno, hace lo posible
por anticiparse a las evoluciones sectoriales, implantando estableciendo los
instrumentos y los indicadores apropiados. Detesta que le encuentren desprevenida,
lo que le permite responder más eficazmente al cambio.

7. contenido de referencia (análisis de hoja de vida, referencias personales, trabajo,

y familiares)
__sus datos son con confiables correspondes ala información dada se llamaron a us
referencias confirmando que la conocen
 8. informes (conclusiones recomendaciones acerca del procesos y toma de decisión
respecto a los candidatos más adecuado para la vacante)

Indican una tendencia a controlar las emociones, a ser muy auto-conscientes,

compulsivos y perfeccionistas.
___________________________________________________________________
9. procesos de vinculación (oficina talento humano, contrato a término fijo y /o)
la contratación se realizara a términos de 3 meses de prueba_

ELABORO: yeni salguero

Prueba aplicada a Claudia reyes bojaca

Para asesora comercial
Puede apoyarse sobre la siguiente ventaja:

 ANTICIPACIÓN
>>>
Es una persona muy atenta y observadora respecto a su entorno,
hace lo posible por anticiparse a las evoluciones sectoriales,
implantando estableciendo los instrumentos y los indicadores
apropiados. Detesta que le encuentren desprevenida, lo que le
permite responder más eficazmente al cambio.

Las 9 dimensiones analizadas en el Test de Ventas :

1/ ANALISTA/EXPERTO 6/ ASPECTOS
OPERACIONALES
2/ ADAPTACIÓN 7/ CONTROL DE SÍ MISMO
3/ RELACIONES/EMPATÍA 8/ DESAFÍO
4/ ANTICIPACIÓN 9/ PERSUASIÓN/ELOCUENCIA
5/ DECISIÓN INTUITIVA
RESULTADO DELA ENTREVISTA

Muy Regular Bueno Muy Excelente

deficiente bueno
Apto para el x
puesto
Antecedentes x
laborales
Capacidad x
interpersonal
Apariencia x
personal
Inteligencia x
afectiva
Adaptación x
personal

4. Elaborado por: María Fernanda León.

Elaborado por: María Fernanda León

CUESTIONARIO.

INTERPRETACION:
Nombre: DIANA CAROLINA ESCANDON
Edad : 38
Sexo : FEMENINO
Distorsión: 14

Series1; Timido / Series1; Practico /

Espontáneo; 90% Soñador; 90%
Series1; Reservado / Series1; Desinhibido /
Abierto; 80% Controlado; 80%
Series1; Despreocupado
/ Escrupuloso; 70%
Series1; Prudente / Series1; Seguro /
Impulsivo; 60%
Series1; Inestabilidad Inseguro;
Series1;60%
Dependencia
Series1; Sumiso / Series1; Confiado / Series1; Tradicionalista
Emoc. / Estabilidad Del Grupo /
Dominante; 50% Suspicaz; 50% / Innovador; 50%
emocional;
Series1; Rto. Concreto50%
/ Series1; Racional / Autosuficiencia; 50%
Abstracto; 40% Emocional; 40%
Series1; Tranquilo /
Tensionado; 30%
Series1; Sencillo /
Astuto; 20%

Persona afectuosa, participativa y colaboradora. Prefiere trabajar en grupos.

A 8
Es una persona de juicio intelectual intermedio, no tiene niveles altos en manejar relaciones en termino
B 4 de cómo se sitúan las cosas, sin embargo tampoco es bajo
Es una persona que esta medianamente estable. En algunas ocasiones se puede mostrar inestable
C 5 emocionalmente.

Persona que presenta niveles equilibrados entre ser sumisa y dominante

E 5
Es una persona con un nivel intermedio entre ser prudente y ser impulsiva
F 6
 Está dominada por el sentido del deber, perseverante, responsable y organizada. Es escrupulosa y
G 7 moralista.
Es una persona sociable y espontánea. Dispuesta a intentar nuevas cosas, de numerosas respuestas
H 9 emocionales.
La persona actúa como igual facilidad entre las respuestas de pensamiento y sentimiento
I 4
Presenta un nivel intermedio de confianza en las persona y en las situaciones
L 5
Persona muy imaginativa, se abstrae mucho en sus pensamientos. Se entusiasma rápidamente,
M 9 cambia y abandona las ideas bruscamente.
Es sencilla, natural y poco sofisticada. Se le satisface y se muestra contenta con lo que acontece, es
N 2 sincera e ingenua.
Es una persona que puede mostrarse segura, tranquila, flexible y serena. Tiende a no culparse por sus
acciones erradas, trata de actuar libremente sin temores, aunque en algunas ocasiones puede mostrar
O 6 lo contrario
Tiende a presentar interés por las nuevas ideas. Por lo general tiene actitudes de innovación y reacción
Q1 5 ante lo establecido. Es poco convencionalista.
Tiende a ser autosuficiente e ingeniosa, llena de recursos, prefiere sus propias decisiones. Usualmente
Q2 5 busca resolver los problemas por sí misma.
Tiene signos de perfeccionista, con alta congruencia en el auto concepto percibido y el deseado. Alto
Q3 8 nivel de autocontrol.
Es una persona callada, relajada, tranquila. Es algunas situaciones su estado de mucha satisfacción le
Q4 3 puede llevar a la pereza y al bajo rendimiento.

PERFIL

PERFIL 16 PF DE CATTEL - FORMA A

Nombre: DIANA CAROLINA ESCANDON Tabla: 2 Forma A - Mujeres
Edad: 38 Distorsión: 14 : Distorsionador.
Sexo: FEMENINO Teléfono 0
P.Directo Decatipos
10 Reservado / Abierto A 8 _
4 Series1; Series1;
2 Rto. Concreto / Abstracto B _
Series1; H; 9 M;Series1;
9
Inestabilidad Emoc. / Estabilidad
5 A; 8 Series1; Q3; 8
18 emocional C _
5 G;
Series1;7 Series1;
10 Sumiso / Dominante E _
Series1; F; 6
Series1; O; 6
Series1;Series1;
16 Prudente / Impulsivo F 6 _
C; 5
Series1;E; 5 L; 5 Q2;
Series1; Q1; 5
18 Despreocupado / Escrupuloso G 7 _
B; 4 I; 4 Series1;
24 Timido / Espontáneo H 9 _ Q4; 3
Series1;
12 Racional / Emocional I 4 _ N; 2
8 Confiado / Suspicaz L 5 _
20 Practico / Soñador M 9 _
6 Sencillo / Astuto N 2 _
7 Seguro / Inseguro O 6 _
10 Tradicionalista / Innovador Q1 5 _
Dependencia Del Grupo /
5
8 Autosuficiencia Q2 _
20 Desinhibido / Controlado Q3 8 _
0 Tranquilo / Tensionado Q4 3 _

(I.C.=
INDICADOR
CLINICO)
_

FACTORES
DE
SEGUNDO
ORDEN

Series1; Ex; 8

Series1; So; 5 Series1; In; 6

Series1; An; 4
 Baja Ansiedad/Alta
Ansiedad An 4 _
Introversion/ Extraversión Ex 8 _
Bajo Control Social/Alto
Control Social So 5 _

Dependencia/Independencia In 6 _

ECUACIONES
DERIVADAS
DE PERFILES

_
Objetividad/Subjetividad Ob 4 Series1;
Li; 7
Series1;
Creatividad Baja/Creatividad Series1; Series1;
Series1; Cr; 5 Ac; 5
Alta Cr 5 _ Ne; 5
Series1;
Ob; 4
Bajo Neuroticismo/Alto Ps; 3
Neuroticismo Ne 5 _
Bajo Aislamiento/Alto
Aislamiento Ps 3 _
Bajo Liderazgo/Alto
Liderazgo Li 7 _
Propenso A Accidentes/ Libre
Accidentes Ac 5
Consentimiento
 Matriz

Matriz de consolidación
N° 1 N°2 N°3 N°4 N°5
Aspectos evaluados -Capacidad Responsabilidad
intelectual y de Organización
aprendizaje. Trabajo en equipo
-Habilidades Puntualidad
interpersonales y Agilidad Mental
de liderazgo. Atención al
-Trabajo grupal Usuario
-Experiencia. Interpretación bajo
-Desempeño tensión
docente.
-Conocimientos de
la labor docente.
Jhon Fredy Díaz Orientadora Escolar Asesor comercial en Diana Carolina
Candidato Orientador Escolar ventas Escandón

Hoja de vida Hoja de vida bien Bien presentada, se Hoja de vida bien Hoja de vida Hoja de vida
estructurada, con evidencias las documentada con certificada con completa según lo
certificaciones de su referencias, los todos los soportes experiencia de 6 requiere el cargo.
desempeño laboral mayo estudios realizados actualizados, meses ,con manejo
a 7 años. y la experiencia incluidas sus de lenguas
laboral en el campo referencias laborales. extranjeras
al cual aspira.
Breve descripción Se desarrolló la prueba Prueba Barsit Entregado en el foro Entregado en el foro Está dominada por
de los resultados en Moss, que arrojo Se demuestra alta el sentido del
las pruebas resultados con alto valor capacidad deber,
en la Capacidad para cognitiva, habilidad perseverante,
evaluar problemas para la síntesis y la responsable y
 interpersonales, generalización, organizada. Es
Capacidad para
habilidad de escrupulosa y
establecer relaciones
razonamiento moralista.
interpersonales, con un numérico y verbal
término medio en
adecuado además
Habilidad de supervisión.de una posibilidad
abierta para el
aprendizaje.
Prueba Moss
En esta prueba
encontramos altas
habilidades
sociales y de
liderazgo del
candidato, se
muestra buena
capacidad para
dirigir personal y
entender las
dinámicas
relacionales lo cual
le permitirá
interactuar de
manera adecuada
con sus
compañeros,
estudiantes y
padres de familia.
Conclusión de la Hombre de 45 años, de Es una persona con Mujer de 38 años Mujer 25 años con Es una persona que
entrevista una larga experiencia de buenas habilidades cuyo estado civil es buena presentación puede mostrarse
formación académica y comunicativas, separada, con muy personal con gran segura, tranquila,
 trabajo con el área claridad en su buena presentación manejo de gente, flexible y serena.
académica, demuestra proyecto de vida, personal, presento segura responsable , Tiende a no
interés en el trabajo en buena experiencia seguridad sobre el puntual durante la culparse por sus
equipo, generado por laboral, tema durante la entrevista se acciones erradas,
valores y principios y en conocimiento del entrevista y acredito demostró segura su trata de actuar
conformar parte de la área en el que se la experiencia. presentación libremente sin
empresa cumpliendo desempeña. personal adecuada temores, aunque en
con las reglas para el Emprendedor y para la ocasión Es algunas ocasiones
beneficio de ella. acorde con la una persona muy puede mostrar lo
filosofía de la atenta y observadora contrario
institución. respecto a su
entorno, hace lo
posible por
anticiparse a las
evoluciones
sectoriales,
implantando
estableciendo los
instrumentos y los
indicadores
apropiados. Detesta
que le encuentren
desprevenida, lo que
le permite responder
más eficazmente al
cambio.

Cumple con el Si cumple. Si cumple con el Debido a la Cumple con los Si cumple con las
perfil del cargo perfil requerido experiencia y a su requisitos que expectativas del
para el cargo capacitación requiera la empresa cargo
 considero que es la no presenta
persona idónea para dificultad para
ocupar el cargo de desempeñar el cargo
orientadora escolar
Estudiante que hizo Yudy Cruz. Elsa Yurany Cabas. Nathaly Perdomo Yeni Salguero María Fernanda
el proceso León
Comentarios De acuerdo con el Es una candidata
informe elaborado que Desarrolla lar
por la compañera autosuficiente
Yudy Cruz con facilidad,
considero que ingeniosa, llena
cumple con las de recursos,
especificaciones prefiere sus
del cargo, de propias
resaltar su amplia decisiones.
experiencia. Usualmente
Elsa Yurany Cabas. aplica la posible
exploración para
hallar la manera
de resolver los
problemas por sí
misma, o de lo
contrario solicitar
ayuda si es
preciso.
 Formato de auto y coevaluación.

Apreciado estudiante: Valore el trabajo realizado por cada participante del grupo incluyéndose usted mismo. Califique cada aspecto de 0 a 5, en donde 0 corresponde a nula
participación y 5 a un excelente desempeño. Por favor sea muy objetivo y tenga en cuenta la dinámica evidenciada en el foro. Cada estudiante deberá diligenciar un formato de estos.

Nombre estudiante Nombre estudiante Nombre estudiante Nombre estudiante 5 y

Nombre estudiante 4 quien hace la
1 2 3 evaluación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN María Fernanda león Elsa cabás Nataly Perdomo Yeni salguero Yudy Cruz

Estuvo pendiente del proceso de las actividades del

grupo, comunicándose oportunamente y participando 5 5 5 5 5
activamente siguiendo ideas y compartiendo opiniones

Demostró responsabilidad y liderazgo en el

desempeño del grupo, colocando sus avances
5 5 5 5 5
oportunamente y preocupándose por el
enriquecimiento y mejora de la tarea

Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con

el grupo, aceptando las diferencias de opinión y 5 5 5 5 5
estableciendo sus propios puntos de vista

Sus aportes contribuyeron significativamente al

cumplimiento de la tarea y fueron realizados con la 5 5 5 5 5
debida anticipación

El rol asignado fue asumido con alta responsabilidad y

compromiso, evidenciando su seguimiento al 5 5 5 5 5
desarrollo del trabajo en el foro
 Hay Reconocimiento de
la actividad, propiedad Hay Reconocimiento Hay Reconocimiento
de conceptos, Hay Reconocimiento de Hay Reconocimiento
de la actividad, de la actividad,
disposición de trabajo la actividad, propiedad de la actividad,
propiedad de propiedad de
en equipo y de conceptos, propiedad de
Recomendaciones conceptos, disposición conceptos, disposición
cumplimiento de metas. disposición de trabajo conceptos, disposición
de trabajo en equipo y de trabajo en equipo y
en equipo y de trabajo en equipo y
cumplimiento de cumplimiento de
cumplimiento de metas. cumplimiento de metas.
metas. metas.

Apreciado estudiante: Valore el trabajo realizado por cada participante del grupo incluyéndose usted mismo. Califique cada aspecto de 0 a 5, en donde 0 corresponde a nula
participación y 5 a un excelente desempeño. Por favor sea muy objetivo y tenga en cuenta la dinámica evidenciada en el foro. Cada estudiante deberá diligenciar un formato de estos.

Nombre estudiante Nombre estudiante Nombre estudiante Nombre estudiante 5 y

Nombre estudiante 4 quien hace la
1 2 3 evaluación

CRITERIOS DE EVALUACIÓN María Fernanda león Yudy Cruz Nataly Perdomo Yenny salguero Elsa Cabas

Estuvo pendiente del proceso de las actividades del

grupo, comunicándose oportunamente y participando 5 5 5 5 5
activamente siguiendo ideas y compartiendo opiniones

Demostró responsabilidad y liderazgo en el

desempeño del grupo, colocando sus avances
5 5 5 5 5
oportunamente y preocupándose por el
enriquecimiento y mejora de la tarea
Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con
el grupo, aceptando las diferencias de opinión y 5 5 5 5 5
estableciendo sus propios puntos de vista

Sus aportes contribuyeron significativamente al

cumplimiento de la tarea y fueron realizados con la 5 5 5 5 5
debida anticipación

El rol asignado fue asumido con alta responsabilidad y

compromiso, evidenciando su seguimiento al 5 5 5 5 5
desarrollo del trabajo en el foro

Buena disposición para

Buena disposición
trabajar y participar en Buena disposición para Buena disposición para Buena disposición para
para trabajar y
Recomendaciones la actividad trabajar y participar en trabajar y participar en trabajar y participar en
participar en la
la actividad la actividad la actividad
actividad

Apreciado estudiante: Valore el trabajo realizado por cada participante del grupo incluyéndose usted mismo. Califique cada aspecto de 0 a 5, en donde 0 corresponde a nula
participación y 5 a un excelente desempeño. Por favor sea muy objetivo y tenga en cuenta la dinámica evidenciada en el foro. Cada estudiante deberá diligenciar un formato de estos.

Nombre estudiante 5 y
Nombre estudiante 1 Nombre estudiante 2 Nombre estudiante 3 Nombre estudiante 4
quien hace la evaluación

CRITERIOS DE EVALUACION María Fernanda león Elsa cabás Yudy cruz Nataly Perdomo Yeni salguero
Estuvo pendiente del proceso de las actividades del
grupo, comunicándose oportunamente y participando 5 5 5 5 5
activamente siguiendo ideas y compartiendo opiniones

Demostró responsabilidad y liderazgo en el

desempeño del grupo, colocando sus avances
5 5 5 5 5
oportunamente y preocupándose por el
enriquecimiento y mejora de la tarea

Se comunicaba en forma clara, concisa y cordial con

el grupo, aceptando las diferencias de opinión y 5 5 5 5 5
estableciendo sus propios puntos de vista

Sus aportes contribuyeron significativamente al

cumplimiento de la tarea y fueron realizados con la 5 5 5 5 5
debida anticipación

El rol asignado fue asumido con alta responsabilidad y

compromiso, evidenciando su seguimiento al 5 5 5 5 5
desarrollo del trabajo en el foro

Sus aporte s fueron Sus aporte s fueron Sus aporte s fueron Sus aporte s fueron
Recomendaciones
clatros y oportunos clatros y oportunos clatros y oportunos clatros y oportunos
Referencias.

Sánchez J y Calderón V (2012) Diseño del proceso de evaluación del desempeño del
personal y las principales tendencias que afectan su auditoría. Pensamiento y gestión, N°
32, Chile.
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/403031/Unidad_3/EVALUACION_DEL_DESEMP
ENO.pdf

Hoyos W. (2010) Diseño del perfil del cargo basado en competencias. Estudio de caso
para HSQE en la gran empresa. Revista Universidad EAFIT, Vol. 46, No. 159, p{as. 11 a
30.

http://publicaciones.eafit.edu.co/index.php/revista-universidad-eafit/article/view/1063/957

http://www.conductitlan.net/psicologia_organizacional/informe_individual_y_general_en_l
a_seleccion_de_personal.pdf

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1UKo28JXuTZCP9xNhpbdZj6L9ULk3m5RWULJ
Ve45-xmU/edit#gid=716316074

https://drive.google.com/file/d/0B26Lc41HnyXPdENsZFZaT0Q2RE0/view

http://documents.mx/documents/ejemplo-de-test-de-moss.html