Misión

Somos una institución formadora de profesionistas en las áreas de agronegocios y servicios,

capaces de transformar el entorno, impulsando el desarrollo económico, social y cultural en
la zona de influencia.
Visión

Ser una institución innovadora con profesores de alto grado de preparación técnica,
generadores de proyectos de investigación que impulsen el desarrollo de la zona de
influencia, coadyuvando a la formación de profesionistas integrales, líderes y
emprendedores; favoreciendo la movilidad nacional e internacional.

Valores:
• Competitividad: Impulso para alcanzar el reconocimiento internacional y sostener el
liderazgo.
• Liderazgo: Sustento del compromiso con la innovación, la cobertura educativa y la
optimización de los recursos.
• Innovación: Fuerza con la que desarrollamos nuevos programas y modalidades
educativas.
• Emprendurismo: Fundamento del vínculo con la región y su desarrollo.
• Responsabilidad: Actitud ante las necesidades del sector productivo.
• Solidaridad: Actitud ante las necesidades de los estudiantes.
• Proactividad: Conciencia para contribuir al desarrollo de la región, de manera
responsable y solidaria.
• Honestidad: Guía que nos mantiene en la senda de la proactividad.
• Calidad personal: Coherencia ante el compromiso autentico con los valores
institucionales.

Política de Calidad

En la UT de la Costa nos comprometemos a garantizar la satisfacción de los alumnos,

teniendo como eje principal el modelo educativo, administración eficaz de los recursos, la
mejora continua del sistema de gestión de la calidad y vinculación con los diversos
sectores.

Alcance
Sistema de Gestión de la Calidad para los procesos académicos y administrativos desde la
admisión de los alumnos, la formación de profesionistas, y el seguimiento de egresados del
nivel TSU.

Clientes

Alumnos y Empresarios

Producto

Servicio Educativo, el cual consiste en: “La Formación integral de profesionistas en las
áreas de TSU´s a través de la calidad en la docencia y la vinculación”.

Antecedentes

Universidad Tecnológica de la Costa, Educación de Calidad que Transforma

La Universidad Tecnológica de la Costa es una Institución formadora de profesionistas en

las áreas de agronegocios y servicios, capaces de transformar el entorno, impulsando el
desarrollo económico, social y cultural en la zona de influencia, su visión es “ser una
Institución innovadora con profesores de alto grado de preparación técnica, generadores
de proyectos de investigación que impulsen el desarrollo de la zona de influencia,
coadyuvando a la formación de profesionistas integrales, líderes y emprendedores;
favoreciendo la movilidad nacional e internacional”.

Fue constituida bajo decreto No. 8441 el 5 de julio del 2002 como una Institución de
Educación Superior dedicada a la Formación Integral del Técnico Superior
Universitario (Nivel 5B) iniciando con tres carreras pertinentes a la zona de influencia:
“Administración, Comercialización y Agrobiotecnología”; basa su modelo educativo en
un 70% práctica, 30%teoría, lo que permite desarrollar en el estudiante las capacidades
de: “Saber, saber hacer, saber ser” y actualmente cuenta con la certificación ISO 9001-
2008.

Ocupada en la Calidad de la Educación que se imparte, ha decidido alinear sus procesos y

funciones a un Sistema de Gestión de la Calidad que le permita garantizar la satisfacción
del estudiante y la formación integral de cada uno de ellos bajo las especificaciones
determinadas, con el fin de que cada egresado sea un TSU e Ingeniero capaz de construir
su futuro, en beneficio propio, del sector productivo y la sociedad en general. Logrando
esta encomienda, como consecuencia lógica se verá beneficiada la Zona, el Estado y el
País con profesionistas con un alto grado de competitividad en su área de especialidad.

Con la finalidad de dar continuidad a la formación profesional de los Técnicos Superiores

Universitarios (TSU) en el ciclo escolar 2009-2010, la UT de la Costa a través de la
Coordinación General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas (CGUTyP) creó
los Programas Educativos de Ingenierías en Desarrollo e Innovación Empresarial,
Procesos Alimentarios, Procesos Biotecnológicos y Tecnologías de la Información y
Comunicación, ampliando su oferta educativa, brindando mayores oportunidades a los
futuros profesionistas.

A 12 años de su inicio, los Jóvenes egresados de las Instituciones de Educación Media

Superior de la Zona Norte del Estado de Nayarit y Sur de Sinaloa, ven a la Universidad
Tecnológica de la Costa como una excelente opción educativa, que cuentan con una
amplia gama de carreras creadas acorde a las necesidades de la región, mismas que facilitan
la rápida inserción en el campo laboral, estas carreras son las de Técnico Superior
Universitario en: “Acuicultura, Administración, Agrobiotecnología, Mercadotecnia,
Multimedia y Comercio Electrónico, Procesos Alimentarios, Sistemas Informáticos y
Turismo, con la oportunidad de continuar sus estudios a una de las cuatro Ingenierías
antes mencionadas”.

Consientes de la importancia que tiene el estar estrechamente vinculados con el sector

productivo, actualmente se tiene convenio con 143 empresas Públicas y Privadas del
Estado y el País, mismas que permiten que alumnos de la Institución acudan a realizar
estancias, visitas de inducción y llevar a cabo el proceso de estadía con la elaboración de
proyectos productivos facilitando su rápida inserción en el campo laboral.

Actualmente su Rector es el L.Q. Ignacio Manuel Quintero Borrego y al igual que el

Personal Administrativo y Docente trabajan bajo los lineamientos de la Misión y Visión
Institucional, en esta ardua tarea de formar profesionistas líderes acorde a las necesidades,
capaces de afrontar los retos que el mundo actual les presenta, pero sobre todo formando
parte del desarrollo del Estado y del País.

Organigrama
Plano de la empresa

Localización y área de influencia La Universidad Tecnológica de la Costa se encuentra

ubicada en el municipio de Santiago Ixcuintla, Nayarit, a 75 kilómetros de la capital del
Estado, siendo su área de influencia los municipios de la zona norte; Acaponeta, Huajicori,
Rosamorada, Santiago Ixcuintla, San Blas, Tecuala, Tuxpan, Ruíz.

PRODUCTOS Y SERVICIOS QUE OFRECE

1. CARRERAS TSU

División de Ingenierías en Ciencias Agropecuarias

Agrobiotecnología

LOS ALUMNOS APRENDERÁN A:

 Contribuir a la creciente demanda de alimentos y suministros de materias primas de

origen agropecuario y forestal.

 Transferir conocimientos a medianos y pequeños agricultores, mediante labores de

extensión, capacitación e interacción social.

 Aplicar tecnologías de producción y técnicas de manejo en agricultura protegida,

orgánica y ecológica.
PODRÁN TRABAJAR EN:

 Empresas Agrícolas de Agroinsumos y productoras de Fertilizantes y

Agroquímicos.

 Sociedades de producción agropecuaria.

 Centro de investigación de control biológico de microorganismos.

 Centros generadores de planta (como invernaderos).

 Cultivos familiares y/o autoempleo.

Acuicultura

LOS ALUMNOS APRENDERÁN A:

 Administrar empresas acuícolas y elaborar proyectos productivos.

 Aplicar normas de buenas prácticas e inocuidad.

 Cultivar peces crustáceos y moluscos bivalvos.

 Desarrollar e implementar nuevas técnicas de producción acuícola.

PODRÁN TRABAJAR EN:

 Administrar empresas acuícolas.

 Elaborar proyectos productivos.

 Empresa propia en la producción de peces, crustáceos y moluscos bivalvos.

Procesos Alimentarios

LOS ALUMNOS APRENDERÁN A:

 Manejar los diferentes métodos y maquinarias necesarias para procesar e

industrializar los productos del campo de la misma región.

 Planear la producción y logística para cumplir la proyección de ventas mediante la

administración de recursos en la industria alimentaria.

 Dar valor agregado a un producto.

PODRÁN TRABAJAR EN:

  Manejar los diferentes métodos y maquinarias necesarias para procesar e
industrializar los productos del campo de la misma región.

 Planear la producción y logística para cumplir la proyección de ventas mediante la

administración de recursos en la industria alimentaria.

 Dar valor agregado a un producto.

División de Ingeniería Económico Administrativa

Administración

LOS ALUMNOS APRENDERÁN A:

 Formular la planeación estratégica de acuerdo a las necesidades de la organización y

su entorno.

 Administrar el capital humano de acuerdo a la estructura, necesidades y

normatividad de la organización.

 Evaluar la situación financiera presente y futura de una organización.

 Trabajar en equipo analizando información y tomando decisiones importantes, que

favorezcan el buen manejo de una empresa.

 Elaborar planes y estrategias para la solución creativa de problemas empresariales.

PODRÁN TRABAJAR EN:

 En empresas de cualquier giro, principalmente agroindustriales, en las áreas de:

administración, recursos humanos, planeación, ventas y finanzas.

 Asesoría a empresas agroindustriales y sociedades de producción privada en cuanto

a optimización de recursos, reducción de costos y administración.

 Negocios familiares y empresas propias de nueva creación

Mercadotecnia

LOS ALUMNOS APRENDERÁN A:

 Administrar el proceso de ventas, compras y control de suministros.

 Desarrollar estrategias de mercado, identificando oportunidades de negocio.

  Diseñar campañas publicitarias que ayuden a aumentar las ventas de cualquier
organización.

 Diseñar la imagen corporativa de cualquier empresa.

PODRÁN TRABAJAR EN:

 En empresas comercializadoras y distribuidoras, tiendas de autoservicio, área de

comercialización de empresas agroindustriales.

 Producción de comerciales para radio y televisión (Publicidad).

 Por cuenta propia realizando estudios de mercado, promoción y campañas

publicitarias.

Turismo

LOS ALUMNOS APRENDERÁN A:

 Desarrollar productos de turismo alternativo con un enfoque sustentable.

 Realizar actividades que fomenten tu creatividad para emprender negocios

turísticos.

 Practicar senderismo, rapel, kayakismo, entre otras actividades.

 Dirigir a nivel gerencial empresas y organismos turísticos.

 Comunicarse en otros idiomas y conocer otras culturas.

 Fomentar tu creatividad para emprender negocios turísticos.

PODRÁN TRABAJAR EN:

 Cadenas hoteleras.

 Cruceros.

 Líneas aéreas.

 Spas.

 Parques de aventura y ecoturismo.

División de Ingeniería Ciencia y Tecnología

TIC área Sistemas Informáticos

LOS ALUMNOS APRENDERÁN A:

 Desarrollar aplicaciones móviles (Tablets y SmartPhone´s).

 Implementar y gestionar redes computacionales.

 Desarrollar y gestionar aplicaciones web.

 Desarrollar sistemas de información.

 Auditar sistemas y software.

 Proporcionar asesoría informática.

 Reparar y dar soporte a equipos de cómputo.

PODRÁN TRABAJAR EN:

 Desarrollo y consultoría de software.

 Análisis, programación y soporte de sistemas.

 Brindar servicios de tecnología e información.

 En su propia empresa de integración de soluciones de software.

 Diseño de sitios web

TIC área Multimedia y Comercio Electrónico

LOS ALUMNOS APRENDERÁN A:

 Auditar sistemas y software.

 Desarrollar animaciones en 2D y 3D.

 Implementar y gestionar redes computacionales.

 Desarrollar y administrar sitios web y comercio electrónico.

 Reparar y dar soporte técnico a equipo de cómputo.

PODRÁN TRABAJAR EN:

  Análisis de sistemas.

 Programación.

 Administrar bases de datos y páginas web.

 Diseño y desarrollo de proyectos multimedia y Sitios web.

 Soporte de sistemas informáticos.

 Desarrollo y consultoría de software.

2. CARRERAS DE INGENIERÍA

 Ingeniería en Desarrollo e Innovación Empresarial

El Ingeniero en Desarrollo e Innovación Empresarial cuenta con las competencias

profesionales necesarias para su desempeño en el campo laboral en las áreas de capital
humano, financiero y gestión comercial, en un ámbito globalizado.

COMPETENCIAS PROFESIONALES

Las competencias profesionales son las destrezas y actitudes que permiten al Ingeniero
desarrollar actividades en su área profesional, adaptarse a nuevas situaciones, así como
transferir, si es necesario, sus conocimientos, habilidades y actitudes a áreas profesionales
próximas.

Competencias Genéricas: Capacidad de análisis y síntesis, habilidades para la investigación

básica, las capacidades individuales y las destrezas sociales; las habilidades gerenciales y
las habilidades para comunicarse en un segundo idioma.

Competencias Específicas:

1. Apoyar el desarrollo empresarial mediante la optimización del capital financiero y

humano, para la consolidación de la organización.

1.1. Determinar las estrategias de dirección de capital humano con técnicas

especializadas para asegurar el logro de los objetivos de la organización

1.2. Diseñar planes financieros considerando el entorno económico y las capacidades de

la empresa para establecer los lineamientos necesarios para el crecimiento de la misma

1.3. Diseñar procesos productivos y administrativos para mejorar la eficiencia y la

eficacia de la organización a través de sistemas de gestión y control.

2. Diseñar planes comerciales acordes a las capacidades de la organización para mejorar su

competitividad en el mercado.
 2.1. Formular los planes y programas estratégicos de ventas para garantizar el
incremento de las utilidades a través del fortalecimiento de la relación con sus clientes.

2.2. Integrar sistemas y procedimientos estratégicos de compras que faciliten la

operación corporativa, mediante el uso eficiente de sus recursos y una buena relación y
desarrollo con sus proveedores.

2.3. Evaluar la capacidad de la organización para incursionar en nuevos negocios

mediante un análisis de los recursos de la empresa para establecer estrategias con

El Ingeniero en Desarrollo e Innovación Empresarial podrá desenvolverse en:

· Empresas del sector industrial

· Organismos financieros

· Agencias de publicidad e investigación de mercado

OCUPACIONES PROFESIONALES

El Ingeniero en Desarrollo e Innovación Empresarial podrá desempeñarse como: ·

Director, subdirector, gerente, subgerente, jefe de departamento en las áreas: Mercadotecnia
Publicidad Relaciones públicas Capital humano Administración y finanzas Logística
Distribución.

 Ingeniería en Procesos Alimentarios

Ingeniero en Procesos Alimentarios cuenta con las competencias profesionales necesarias

para su desempeño en el campo laboral, en el ámbito, local, regional y nacional.

COMPETENCIAS PROFESIONALES

Las competencias profesionales son las destrezas y actitudes que le permiten al Ingeniero
desarrollar actividades en su área profesional, adaptarse a nuevas situaciones, así como
transferir, si es necesario, sus conocimientos, habilidades y actitudes a áreas profesionales
próximas.

Competencias Genéricas: Capacidad de análisis y síntesis, habilidades para la investigación

básica, las capacidades individuales y las destrezas sociales; habilidades gerenciales y las
habilidades para comunicarse en un segundo idioma.

Competencias Específicas:

1. Administrar los recursos y procesos alimentarios a través de la planeación, ejecución y

evaluación para su optimización.
 1.1. Planear la producción y logística para cumplir la proyección de ventas mediante la
administración de recursos en la industria alimentaria.

1.2. Evaluar los procesos y parámetros de producción para la obtención de productos

alimenticios de calidad de acuerdo a las normas que apliquen a la seguridad alimentaria,
industrial y ambiental.

2. Diseñar y desarrollar productos y procesos alimentarios a través de metodologías de

investigación y técnicas de escalamiento, para aprovechar los recursos disponibles
impulsando el desarrollo de la región.

2.1. Formular productos innovadores en la región a través de la aplicación de protocolos

de investigación, diseños experimentales y escalamiento para darle valor agregado a sus
recursos alimentarios.

2.2. Formular proyectos productivos del sector alimentario para el aprovechamiento de

los recursos naturales utilizando como herramientas el análisis de factibilidad.

El ingeniero en Procesos Alimentarios podrá desenvolverse en:

· Empresas privadas en la administración de líneas de producción dentro de una planta que
transforma alimentos.

· Empresas públicas como gestores de proyectos agroindustriales y de alimentos.

· Empresas de transformación en el área de investigación de nuevos productos alimenticios.

OCUPACIONES PROFESIONALES

El ingeniero en Procesos Alimentarios podrá desempeñarse como:

· Ingeniero de procesos en plantas de alimentos.

· Dirección técnica y administrativa de empresas alimentarias

· Jefe de control de calidad · Responsable del desarrollo de nuevos productos en empresas

de alimentos.

 Ingeniería en Procesos Biotecnológicos

El Ingeniero en Procesos Biotecnológicos cuenta con las competencias profesionales

necesarias para su desempeño en el campo laboral, en el ámbito, local, regional y nacional.

COMPETENCIAS PROFESIONALES
Las competencias profesionales son las destrezas y actitudes que le permiten desarrollar
actividades en su área profesional, adaptarse a nuevas situaciones, así como transferir, si es
necesario, sus conocimientos, habilidades y actitudes a áreas profesionales próximas.

Competencias Genéricas: Capacidad de análisis y síntesis, habilidades para la investigación

básica, las capacidades individuales y las destrezas sociales; habilidades gerenciales y las
habilidades para comunicarse en un segundo idioma.

Competencias Específicas:

1. Diseñar e innovar procesos biotecnológicos mediante la aplicación de la Biotecnología

para la obtención de productos que contribuyan al desarrollo sustentable.

1.1. Diagnosticar los recursos tecnológicos financieros y mercadológicos, mediante la

consideración de las necesidades del sector para determinar la capacidad de producción,
puntos críticos y de mejora.

1.2. Planear el proceso de producción de acuerdo a la oferta, demanda, normatividad y

estándares de calidad del producto para satisfacer las necesidades del sector.

2. Dirigir proyectos y procesos para la obtención de productos a partir de la aplicación de

la Biotecnología.

2.1. Planear proyectos de base biotecnológica para el desarrollo de procesos

productivos y servicios biotecnológicos que satisfagan las necesidades del mercado.

2.2. Sistematizar los parámetros del procesos productivo o servicio biotecnológico a

través de métodos y técnicas biotecnológicas para garantizar la satisfacción al cliente
bajo los estándares de calidad.

2.3. Evaluar el desempeño del proceso mediante el análisis de los resultados

obtenidos para proponer acciones de mejora.

El Ingeniero en Procesos Biotecnológicos podrá desenvolverse en:

· Empresas públicas y privadas dedicadas al desarrollo de procesos biotecnológicos.

· Empresas Innovadoras en el área de la biotecnología para la obtención de bioproductos.

· Empresas donde se presten servicios de consultoría y asesoría técnica de procesos

biotecnológicos · Empresas dedicadas al diagnóstico por métodos de Biología Molecular

· Empresas dedicadas a estudios de sustentabilidad de la biotecnología.

OCUPACIONES PROFESIONALES

El Ingeniero en Procesos Biotecnológicos podrá desempeñarse como:

· Responsable de laboratorio y control de calidad del área de Biotecnología. · Administrar
empresas en el área de su competencia biotecnológicos

· Responsable del área de producción de los procesos biotecnológicos. · Titular del área de
desarrollo de nuevos productos

 Ingeniería en Tecnologías de la Información

El Ingeniero en Tecnologías de la Información cuenta con las competencias profesionales

necesarias para su desempeño en el campo laboral, en el ámbito, local, regional y nacional.

COMPETENCIAS PROFESIONALES

Las competencias profesionales son las destrezas y actitudes que le permiten desarrollar
actividades en su área profesional, adaptarse a nuevas situaciones, así como transferir, si es
necesario, sus conocimientos, habilidades y actitudes a áreas profesionales próximas.

Competencias Genéricas: Capacidad de análisis y síntesis, habilidades para la investigación

básica, las capacidades individuales y las destrezas sociales; habilidades gerenciales y las
habilidades para comunicarse en un segundo idioma.

Competencias Específicas:

1. Dirigir proyectos de tecnologías de información, para contribuir a la productividad y

logro de los objetivos estratégicos de las organizaciones utilizando las metodologías
apropiadas.

1.1. Formular proyectos de tecnologías de información, mediante procesos

estándares y modelos de calidad para contribuir con el logro de los objetivos
estratégicos de las organizaciones.

1.2. Planear proyectos de tecnologías de la información para la implementación

eficaz de soluciones, empleando los recursos disponibles en la organización.

1.3. Construir el proyecto de tecnologías de la información empleando estándares y

modelos de calidad para contribuir en la competitividad de las organizaciones.

1.4 Dirigir, el proceso de implementación de proyectos de tecnologías de

información, mediante su correcta ejecución para alcanzar las metas y objetivos
empleando habilidades gerenciales.

2. Evaluar sistemas de tecnologías de información para establecer acciones de mejora e

innovación en las organizaciones mediante el uso de metodologías para auditoría.
 2.1 Diagnosticar el sistema de tecnologías de información, mediante auditorías y
metodologías basadas en estándares para identificar las condiciones actuales.

2.2 Proponer la implementación de nuevas tecnologías, para atender áreas de

oportunidad e innovación en las organizaciones mediante la evaluación de las
tecnologías existentes en el mercado.

ESCENARIOS DE ACTUACIÓN

El ingeniero en Tecnologías de la Información podrá desenvolverse en:

· En los sectores privado, público y social, en las diferentes ramas productivas que
demanden servicios de Tecnologías de la Información.

· En forma independiente mediante la integración de empresas orientadas al desarrollo y

consultoría de bienes y servicios.

OCUPACIONES PROFESIONALES

El ingeniero en Tecnologías de la Información podrá desempeñarse como:

· Ejecutivo integrador de tecnologías de vanguardia para optimizar la operación de

industrias y empresas.

· Diseñador de sistemas de información.

· Administrador de proyectos y servicios de TI · Director/Gerente de Tecnologías de

Información.

3. EDUCACION CONTINUA

Cursos:

 Área de Especialidad: Inglés

Dirigido a: Adolescentes y adultos

Objetivo: Proporcionar las bases, conocimientos y habilidades del idioma Inglés:

Compresión Auditiva, Expresión Oral, Lectura de Comprensión y Expresión Escrita
(Listening, Speaking, Reading and Writing), sin dejar de lado el enfoque gramatical, con el
propósito de que el alumno adquiera la lengua inglesa como segundo idioma y lo utilice
como instrumento de interlocución para expresar y comprender ideas a través de él.

Duración: 420 horas divididas en 6 niveles de 70 horas cada uno.

Horas Prácticas: 294 Horas Teóricas: 126

Enfoque práctico: Actividades lúdicas que cubren el 70% del tiempo, reforzadas por
material audiovisual dentro y fuera del aula tradicional, además del uso del laboratorio de
idiomas multimedia, multidisciplinario, guiados también por el facilitador.

Competencias:
Comunicativa
Escrita

Enfoque Teórico: 30% del tiempo con actividades y ejercicios dentro del aula con el apoyo
y guía del facilitador.

Competencias:
Comprensión Lectora
Gramatical

 Área de Especialidad: Francés

Dirigido a: Adolescentes y adultos

Objetivo: Proporcionar las bases, conocimientos y habilidades del idioma Francés:

Compresión Auditiva, Expresión Oral, Lectura de Comprensión y Expresión Escrita
(Écouter, parler , lire et écrire) sin dejar de lado el enfoque gramatical, con el propósito de
que el alumno adquiera la lengua francesa como segundo idioma en un nivel DELF A2 y lo
utilice como instrumento de interlocución para expresar y comprender ideas a través de él.

Duración: 210 horas divididas en 3 niveles de 70 horas cada uno.

Horas Prácticas: 147 Horas Teóricas: 63

Enfoque práctico: Actividades lúdicas que cubren el 70% del tiempo, reforzadas por
material audiovisual dentro y fuera del aula tradicional, además del uso del laboratorio de
idiomas multimedia, multidisciplinario, guiados también por el facilitador.

Competencias:
Comunicativa
Escrita

Enfoque Teórico: 30% del tiempo con actividades y ejercicios dentro del aula con el apoyo
y guía del facilitador.

Competencias:
Comprensión Lectora
Gramatical

 Computación
Área de Especialidad: Curso de Computación Básica

Dirigido a: Personal Docente de esta Institución, Alumnos, Niños, Adultos y a cualquier

persona que desee tener el conocimiento del manejo de una computadora.

Objetivo: En este curso podrán adquirir los elementos básicos para conocer el uso de una
computadora y trabajar en ella, así como los conocimientos básicos para navegar en internet
y obtener su correo electrónico.

Duración: 65 Horas

Módulo 1: La Computadora 5 Horas.

Módulo 2: Word 15 Horas.

Módulo 3: Excel 15 Horas.

Módulo 4: PowerPoint 15 Horas.

Módulo 5: Internet 10 Horas.

Módulo 6: Correo Electrónico 10 Horas.

Área de Especialidad: DISEÑO DE PUBLICIDAD CREATIVA CON PHOTOSHOP

CS6

Dirigido a: Personas con interés por desarrollar su creatividad y aplicarla a trabajos

profesionales dentro de una empresa, en el área de publicidad, o bien, de uso personal.

Objetivo: Que las personas aprendan el uso y manejo de Photoshop cs6, dirigido a la
creación y diseño de publicidad creativa para PyMES, así como para trabajos personales
profesionales.
Duración: 65 HRS.

Módulo 1: Desarrollando creatividad 10 Horas.

Módulo 2: Herramientas de Photoshop Cs6 y trucos de trabajo 15 Horas.

Módulo 3: Edición de fotografía 20 Horas.

Módulo 4: Desarrollo de publicidad creativa a partir de una marca 20 Horas.

4. BIBLIOTECA

SERVICIOS DEL CENTRO DE INFORMACION

La biblioteca cuenta con el servicio de consulta de material bibliográfico; este consiste en
que todos los usuarios pueden consultar el material bibliográfico (Libros, revistas,
memorias, etc.) que se encuentre en el centro de información, así mismo los usuarios
pueden solicitar el material bibliográfico para su consulta externa siempre y cuando
presente la credencial de estudiante, profesor o administrativo de la Universidad
Tecnológica de la costa y teniendo la obligación de regresarlo en la fecha que el
responsable de biblioteca le indique.

El centro de información cuenta con un centro de computo con Internet que está disponible
para toda la comunidad estudiantil así como para personas externas a esta institución, la
única condición para el uso del equipo de computo es presentar la credencial de estudiante
en el caso de pertenecer a la Universidad y en el caso contrario presentar una credencial de
elector esto con la finalidad de llevar un control. Actualmente el centro de información
cuenta con:

 Títulos: 2858
 Unidades: 6433

5. SERVICIOS TECNOLÓGICOS
PRESTACIONES AL PERSONAL DE PLANTILLA Y DE CONFIANZA

Prestación

1. Derecho a Seguridad Social (IMSS, INFONAVIT y AFORE).

2. Derecho a goce de 20 días de periodo vacacional por año.
3. Derecho a Prima Vacacional del 50%.
4. Prestación de Aguinaldo: de 6 meses de servicio ininterrumpidos 40 días de salario; de
3 meses a menos de 3 meses de servicio, se otorga la parte proporcional sin rebasar de
20 días de salario.

Personal Sindicalizado (Mandos medios hacia abajo):

1. Derecho de seguridad social (IMSS, INFONAVIT; AFORE)

2. Derecho a goce de 20 días de periodo vacacional por año.
3. Derecho a prima vacacional del 60% del salario tabular, correspondiente a 40 días.
4. Prestación de Aguinaldo: de 6 meses de servicio ininterrumpidos 40 días de salario, de
3 meses a menos de 3 meses de servicio, se otorga la parte proporcional sin rebasar de
20 días de salario.
5. Despensa.
6. Apoyo para material didáctico (profesores).
7. Apoyos para prestaciones no ligadas al salario, cuando se cumpla con los requisitos
para su otorgamiento y sea otorgado el recurso por la entidad correspondiente.