Professional Documents
Culture Documents
مميزات الطريقة السمعية الشفوية.odt
مميزات الطريقة السمعية الشفوية.odt
قراءت نظام المتحان ,والتقيم ,والشهادة معمهد تربية العملمي بدقة .قررنا أن هذه البحث
من كتابت إل ما نقلت ونصت من مصادر الت وضحنت مصدرها.
الفهرس
1|Page
الرقإم الموضوع الصفحه
.1 القرار 1
.2 الفهرس 2
.4 كتابة القال : 3-6
2|Page
قج ججال حج ججاك رتشج ججاردر و ثبج ججودور روجج ججرر ،(1995) ،فج ج كتج ججابه مج ججذاهب و الطرائج ججق فج ج تعمليج ججم
اللغات ،لقد أدى الهتمام الديد التزايد بأن يكون النسان قادرا علججى التصججال باللغججة الجنبيججة إلج
صياغة مصطلح )السمعمي الشفوي( ليطلق على طريقة تدف إلج إتقجان مهجارات السجتماع و الكلم
أوولا كأسججاس لتقججان مهججارات القج جراءة و الكتابججة ثانيج جاا .و لججا وجججد عججن تعمججبي تعمججبي ميج ج و غججامض و
صعمب النطق ،اقتحر مصطلح )السمعمية الشفهية( ليطلق على هذه الطريقة .الطريقة السمعمية الشججفهية
هي الطريقة الت الستملة ف تعمليم اللغة العمربية من خلل ترتيب معمي وهي السججتماع والكلم والقجرأة
والكتاب ججة .الطريق ججة الس ججمعمية الش ججفهية طريق ججة الت ججدريس فج ج لغ ججة الجنبي ججة بإتق ججان وترتب ججط ارتباط ججا وثيق ججا
بالهارات مهارة الستماع والكلم وأيضا يكنها إستخدام لغة الم ف سرحها .
كما قال أرشد أزهر ، (1999) ،ف كتابه مدخل ف طرق تعمليم اللغججة الجنبيججة لدرسججي اللغججة
العمربيججة ،مبججدأ طريقججة الججت وضججعمتها الهججداف الججددة ف ج بدايججة الزمججن .تتضججمن الطريقججة السججمعمية أربعمججة
أهداف رئيسية تشمل تعملم اللغة العمربية كلغة أجنبيججة .والجدف مجن ذلجك هججو تكيج الطلبا مججن فهجم
اللغج ججات الجنبيج ججة عنج ججد التحج ججدث بالسج ججرعة العماديج ججة والهتمج ججام بالشج ججاكل الشج ججتكة الج ججت تج ججدث حج ججول
الادثجات .ثج ،والطلبا قجادرون علججى التحججدث فج النطجق مقبججول والنحجوي الصجحيح .والطلبا ليججس
لديهم صعموبة ف فهم الواد الطبوعة وكذلك الطلبا القادرين على الكتابة بعمايي جيدة.
وتشججمل مزايججا هججذه الطريقججة ولكججن ل تنطبججق علججى فئججات بسججيطة ،تعمطججي الكججثي مججن التججدريب
والمارس ججة فج ج اس ججتعمراض اله ججارات وال ججديث ،ثج ج وفق ججا لس ججتوى الطلبا اللغ ججوي و الطريق ججة الس ججمعمية
الشجفهية قجد تكجون نظريجة تعمليجم اللغججة أول شججكلت علنجا مججن المجع بيج اللغويججات وعلجم النفججس وطجرق
تعملم اللغة تاول أن تكون الطريقة السمعمية الشفهية ف متناول الطلبا بأعداد كججبية )الطبقججة( .وهججذا
3|Page
يؤدي إل زيادة مشجاركة الطلبا مجن خلل هجذه التقنيجة .هجذه التقنيجة يكجن أن تسجاعد بشجكل إيجاب
الطالب ف تطوير قجدرته أو لجا .ويرجججع ذلجك إلج أن تقنيجة التجدريس فج طريقججة أوديولينغجوال باسجتخدام
تسجججيل الشجريط ومتججب اللغججة يججوفر التججدريب مججن الكلم والسججتماع الكفججاءات الججت هججي أهججم شججيء فج
تعملججم اللغججة .هججذه النأججاط مججن الهججارات تججوفر للطلبا الزيججد مججن المارسججة وتطججوير الهججارات اللغويججة فج
"الدوات التبويججة" الججت هججي السججتماع )الق جراءة( والق جراءة والكتابججة .طريقججة السججمعمية الشججفهية لدخججال
مججدد السججمعمية التصججميم الندسججي )السججتماع( وتججارين عججن طريججق الفججم )التحججدث( .وهججو يججدل علججى
وبالضججافة إلج ذلججك ،يكججن لججذه الطريقججة السججمعمية الشججفهية تججوفر الكفججاءة فج النطججق والنحججوي
والقدرة علججى السجتجابة بسججرعة ولجا القجدرة علججى التحججدث جيججدة ودقيقجة ،وبالتجال لجديهم معمرفججة كافيجة
طريقة السمعمية الشفهية هي طريقة حيث العمديد من المارسات والتدريبات هي ف لغة جيدة
ف شكل حوارات والطب وهكذا دواليك الت من التوقع مججن الطلبا أن يتكلججم مثججل صججاحب اللغججة
نفسججها .طريقججة السججمعميات هججي ف ج السججاس تطججوير طريقججة مباشججرة الججت تعمتججب أن لججديها نقججاط ضججعمف
ف ج أسججاليب السججمعميات لججا افتاضججات هججي مفججاهيم أو طججرق التفكيجج ،وذلججك مججن خلل هججذا
الف جتاض ،يكننججا أن نعمججرف جججوهر هججذه الطريقججة السججمعمية الججت هججي اللغججة هججي الكلم السججتخدمة ف ج
اليججاة اليوميججة .مججع البيججان ،السججتماع والتحججدث يججأت أول ،ث ج تليهججا الق جراءة والكتابججة .يتججم تججوجيه كججل
4|Page
مستخدم لغة للتحدث بطرق متلفة .وهذا يعمن أن الطلبا يكن أن يفهمجوا اللغجات الجنبيججة عنججدما
يتكلمون بسرعة عادية ويهتمون بالشجياء الشجائعمة الججت تجدث حجول الادثججات .وبالضججافة إلج ذلججك،
والطلبا ال ججذين يتعملم ججون اللغ ججة ه ججي ق ججادرة عل ججى التح ججدث فج ج النط ججق والنح ججوي مقب ججول .لي ججس ذل ججك
فحسججب ،سججوف الطلبا ليججس لججديهم صجعموبة فج فهجم الجواد الطبوعججة ،وبالتججال الطلبا قجادرون علججى
وم ججن ميج جزات ه ججذه الطريق ججة ك ججثية ج ججدا أن التلمي ججذ يدرس ججون الكلم بإس ججتماع فج ج ص ججياغات
أصجوات اللغججة بالكلمججات ومسججتمرة ،ثج تججدريس للنطججق قبججل القجرأة والكتابججة .النججدريس بطريقججة السججمعمية
الشفوية إسججتمرار الكلم مهجم ججدا ،لن العممجل شججيء إدا يعممجل مسجتمرة فجذلك تكجون عججادة ,ولجذلك
اللغة لبدبتكرارها .فمن ميزات من هذه الطريقججة هجي إسجتوعب التلميجذ لفظيججا ،ثج إسجتوعب التلميججذ
تركيججب المججل ،وكججان التلميججذ فعملييج فج العممليججة التعمليميججة وأمججا يؤخججذ عليهججا كمججا ليفهمججون التلميججذ
عجن العمنج الجوار ،ل يسجتطيعمون التلميجذ أن يتكلمجون عجن الجوار الخجري ،والفهجوم العمملجي عرفنجا مجا
يستخدم طريقة السمعمية والشفهية الوسائل .كما قال ممود كامججل الناقججة ،(1985) ،فج كتججابه
تعمليجم اللغججة العمريبججة للنجاطقي بلغجات أخجرى ،أن أمهيجة الوسججائل لتعمليجم تعميج المتججع ،وترتفججع ان تفهججم
الطالب بادة ،ث تعمطي القائق الوثوقية ،مجادة مصججمتة ،تسججهيل لتحليجل القججائق .و سججتناول الوسجائل
بطريقججة السججمعمية والشججفهية ،كمججا يلججي :الوسججائل السججمعمية )تكججون مججن الرديججو وو السجوجلة الشجريطية( و
5|Page
وخلصة القول ،أن فج تعمليججم اللغجة علجى السججاليب السججمعمية-اللغويجة هجذا يؤكججد علججى حجدوث
التواصل السلس بي العملميج والطلبا .وبعمبجارة أخجرى ،فجإن الكفجاءة التواصجلية هجي الجدف الرئيسجي.
مع هذه الطريقة ،سوف يكون الطلبا أكثر انراطا ف عملية التدريس والتعملم لنأا مطلوبة للتواصججل
والستماع إل الدروس الت يتكلمها معملموهم .وبالتال فإن مشاركة الطلبا تصبح أكثر وأكثر .فإن
الطلبا هججم أيضججا متحمسججون للتعملججم لن هججذه الطريقججة تتطلججب منهججم النج جراط فج ج عمليججات التعملججم
وكذلك الطلبا تطوير أسرع ف الكلم والستماع الكفاءات لن معمظم التقنيات الستخدمة ف هججذا
المراجع والمصادر
أرشد أزهر .(1999) .مدخل ف طرق تعمليم اللغة الجنبية لدرسي اللغة العمربية.جاكرتا :مطبعمة
"الحكام" أوجونج فاندانج.
حاك رتشاردر و ثبودور روجرر .(1995) .مذاهب و الطرائق ف تعمليم اللغات.الملكة العمربية
السعمودية :دارعال الكتب.
ممود كامل الناقة .(1985) .تعمليم اللغة العمريبة للناطقي بلغات أخرى .الملكة العمريبة السعمودية:
جامعمة أوم القرى.
ممد عبد الرؤوف .(2002) .طريقة السمعمية الشفهية بهارة الستماع .وقد بثت ف 9
7|Page