ESTRATEGIAS DOCENTES PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO:

Dìaz Barriga, Frida

Rojas, Gerardo

El saber qué o conocimiento declarativo ha sido una de las áreas más privilegiadas dentro de los
currículos escolares de todos los niveles educativos.

El aprendizaje de diversos contenidos curriculares:

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo
Puede Ser:
Procedimental:
Es decir el "saber hacer"
que comprende:

Procedimientos, estrategias, técnicas, destrezas, métodos, entre otros.

Actitudinal
El "Saber Ser"

ésta área comprende las actitudes, valores, ética personal y profesional, entre muchos otros
aspectos.
El contenido Curricular
El contenido Declarativo es el "Saber qué"

comprende

Hechos, conceptos y principios

Dìaz Barriga,m Frida. Rojas, Gerardo

Contenidos Declarativos, procedimental y actitudinal

Aprendizaje de contenidos procedimentales
El saber hacer o saber procedimental es aquel conocimiento que se refiere a la ejecución de
procedimientos, estrategias, técnicas, habilidades, entre otro. Este es práctico porqué está basado en
la realización de varias acciones u operaciones.
El aprendizaje de contenidos actitudinal - valores
Es uno de los contenidos poco atendidos en los niveles educativos, siempre ha estado presente en el
aula bajo diversas maneras de realización, este es un proceso lento y gradual, donde influyen
distintos factores, se ha demostrado que muchas actitudes se gestan y desarrollan en el seno escolar.
Aprendizaje Declarativo
Este tipo de saber es imprescindible en todas las asignaturas o cuerpos de conocimiento disciplinar
porque constituye un entramado fundamental sobre el que se estructuran los anteriores contenidos.
Es necesario que se tenga un aprendizaje factual y conceptual, ya que se complementan permitiendo
el aprendizaje de hechos o factual y el aprendizaje de conceptos, que es la asimilación y relación
con los conocimientos previos para la memorización literal, es progresiva y permite armar redes
conceptuales.