ALUMNA:

Ana Guadalupe Terrones Sánchez

ASESORA:
Mg. Zulda Castro Pais
NOMBRE DEL PROYECTO:

“Porque los alumnos bajan su rendimiento académico”

CATEGORIA:

“D”
GRADO:

III “A”

NIVEL:
Secundario
 INDICE
Introducción

Justificación

Problema
1.1 objetivos del estudio
1.2 descripción del problema
1.3 planteamiento del problema

Hipótesis
2.1 Tipo de hipótesis

2.2 Definición conceptual de variables

2.3 Planteamiento del problema

Marco Teórico
3.1 ¿Qué es la atención?

3.2 ¿Qué es la familia?

3.3 tipos de familias:

Conclusión

Bibliografías
 - INTRODUCCION

Los padres son los encargados de proporcionarle al niño amor, protección, educación, bienestar, salud,
etc. Los padres en ese afán de mejoras las condiciones económicas posibles, en algunos casos suelen
descuidar cada uno de los aspectos mencionados al inicio, esto también afecta en lo educativo ya que
desde que el niño comienza su formación básica, los padres pueden llegar a traspasar la responsabilidad
de la formación académica exclusivamente a la institución educativa

El problema dentro de las aulas comienza, cuando los padres pensando que el buen rendimiento
académico de sus hijos dependerá única y exclusivamente de los profesores o de la escuela

Lo único en que se preocupan al inicio de clases de su hijo es que tengan todo el material que se les
solicite y que cumplan con los trámites necesarios y después ya es cuestión de la institución que el niño
pueda aprender de manera integral y alcancen su máximo desarrollo académico

Pero es, en ese instante cuando comienzan a presentarse los problemas hacia el niño, ya que apartir de
ahí sus calificaciones o notas van a bajar

El niño será apático dentro del salón, no tendrá motivación para aprender y en algunas ocasiones habrá
reprobación de por medio ¿pero a qué se debe?

En el desarrollo de este trabajo de investigación se analizara de manera científica y de acuerdo a estas

reglas llegaremos a una conclusión que nos permita investigar como influye en el bajo rendimiento de los
niños de primaria que los padres presenten una actitud de indiferencia y desatención hacia la formación
académica del niño

También los maestros tendrían la oportunidad de reconocer las causas de un bajo aprovechamiento en
algunos alumnos que estén relacionados con la misma falta de atención por parte los padres
- Justificación

“Los padres que apoyan a sus hijos como

estudiantes contribuyen en forma significativa
a su éxito escolar”.
Pero ¿Cuántos se percatan de sus problemas particulares en el diario del que hacer escolar y se
preguntan cómo pueden resolverlos?

Los padres que atienden la escolaridad de sus hijos. Están a disposición de trabajar con ellos y están
en contacto con los maestros, crean el mejor eslabón para el triunfo académico de sus hijos, es
necesario recordar esto para no olvidar su importancia

Para satisfacer las necesidades educativas de los niños se necesita de atención por parte de los padres
descuidados, vale la pena ya que un niño que cuenta con la atención de sus padres y la motivación de
estos ampliara sus posibilidades de tener un mejor rendimiento e interés mayor en la escuela

Dentro de la escuela el docente necesita trabajar junto con los padres para que el alumno tenga una
formación con bases más solidas que le permitan las actitudes y aptitudes que refuercen su interés en
los estudios, ahí radica la importancia de que los padres enfoquen su atención al aprendizaje de sus
hijos y dejen que la escuela haga su responsabilidad ya que la escuela nunca podrá reemplazar a los
padres , ni pretender educar integralmente a los alumnos sin la cooperación de padres y maestros
 - Problema
1.1 Objetivo del estudio :
El objetivo de este estudio es brindar la información necesaria a los padres y docentes para que
sean capaces de lograr identificar a los niños que tienen un bajo rendimiento académico a causa
de la desatención de sus padres.
1.2 Descripción del problema :
Actualmente dentro de las familias es posible encontrar problemas de desintegración familiar,
adicciones, infidelidad, hijos no deseados, u otras situaciones como las madres solteras, padres
que laboran (ambos), familias grandes, hijos predilectos, etc.
Que nos permiten que los padres presten la atención necesaria a sus hijos en edad escolar. Los
niños que asisten a la escuela primaria, necesitan sentirse motivados para aprender, y esto se
lograra únicamente si los padres prestan atención a sus hijos, ellos deben apoyar y orientar al
niño en su desarrollo de sus actividades para forjar una actitud positiva hacia el colegio.
Dentro de la escuela, el maestro suele poner apodos al alumno como “burro”, etc, cuando este
no trabaja en ninguna actividad, ni participa dentro de clases, y además no presta atención a la
clase ni muestra deseos de aprender.
Es importante que se identifique la razón de esta problemática, ya que sería más sencillo poder
combatir esta situación, si se sabe que el comportamiento del niño es resultado de la falta de
interés que los padres dejan de poner al estado académico de los estudiantes
1.3 Planteamiento del problema:
La falta de atención por parte de los padres en los niños sobre todo durante la educación primaria
crea en ellos una desatención hacia los estudios, ya que ellos no se sienten motivados en la
escuela y por consiguiente su rendimiento es menor que en él los niños que tienen el apoyo y
atención de sus padres
Es necesario reconocer a los niños que sufren de este tipo de desatención por parte de sus
padres, pues serviría de ejemplo para el docente y para su labor, ayudando al estudiantes que
tiene un bajo rendimiento escolar a causa de la falta de atención, al igual, para encontrar
alternativas que le permitan al profesor ayudar al niño que resurja el interés por la escuela
También será necesario orientar a los padres, que por diversas razones están dejando de lado el
aspecto académico de sus hijos. Es debido a estos factores que estos estudios se encaminara a
investigar con la siguiente pregunta:
“¿Qué causa la falta de atención en los niños por parte de los padres?
 - Hipótesis

2.1 Tipo:

El tipo de hipótesis formulada dentro de esta investigación es de “trabajo”, ya que se esta tratando de
explicar como la falta de atención en los niños puede afectar en su rendimiento escolar

También la hipótesis se encuentra formulada por una oposición entre el grado mayor de la falta de
atención y e menor rendimiento escolar.

Además de se una hipótesis con dos variables, pues ambas variables se mantienen en una relación
respecto al grado de ocurrencia la una de la otra, es decir varia respecto a la otra

2.2 Definición conceptual de variables

Primera variables: Falta de atención en los niños por parte de sus padres.

Hablar sobre atención dentro de la familia, se refiere a un enfoque emocional, debido a que los padres
dejan de mostrar interés o la preocupación por procurar el bien hacia los diversos factores que rodean a
sus hijos, causando en los niños sentimientos de inferioridad o inseguridad

Segunda Variable: Menor rendimiento escolar

Es un desempeño inferior respecto al grado de aprovechamiento obtenido a lo largo de un curso, es decir,

que no se alcanza el nivel promedio de desarrollo escolar; causando reprobación, bajas calificación, falta
de interés, mala conducta, etc.

2.3 Planteamiento de la hipótesis:

El mal rendimiento escolar en los niños es una problemática que cada vez aumente mas dentro de las
escuelas primarias actualmente. Los profesores encuentran el interés, ni deseos por aprender, no quieren
logra buenas calificaciones y se ah convertido en un problema común en los niños
 - Marco teorico

3.1 ¿Qué es la atención?

“Atención: la aplicación de la mente a un objeto, interés enfocado hacia un punto o una dirección”

“Hablando sobre atención dentro de la familia, se refiere a un enfoque emocional, debido a que los
padres muestran interés o la preocupación por procurar el bien hacia los diversos factores que rodean
a sus hijos”

3.2 ¿Qué es la familia?

Una familia es importante para el desarrollo de los niños. La familia es una fundación donde una
persona aprende los modos para vivir en paz con otros. La relación de la familia debe ser
estrecha y unida. Este tipo de relación puede ayudar a los miembros de la familia aprender sobre
sus caracteres mismas. También, pueden aprender cómo tratar y comunicar con otros. Todos
deben aprender la historia de su patria, su lengua, sus tradiciones y su familia. La historia
conecta todas las generaciones. La lengua, especialmente, conecta a los abuelos con sus
nietos. Es importante aprender el pasado porque el pasado se puede repetir en el futuro si una
persona no presta mucha atención.

Ofrecer una definición exacta sobre la familia es una tarea compleja debido a enormes
variedades que encontramos y al amplio espectro de culturas existentes en el mundo.

Pero dejemos de lado cualquier otro tipo de definición, debido a que solo se hace referencia
como preámbulo, para el desarrollo de la temática central de la investigación

3.3 tipos de familias:

 Familia Nuclear
 Familia extensa
 Familia Mono parental
 Familia de madre soltera
 Familia de padres separados
 Familia Rígida
 Familia sobre protectora

3.3.1 Familia Normales

“Este tipo de familia se muestra unida, los padres tienen claridad en su rol sabiendo el mundo
que quieren dar y mostrar a sus hijos, lleno de metas y esto no basta para construir un hogar”

3.3.2 Hogares destruidos

“Siendo el hogar esencialmente la unión del padre y la madre basta la separación de cualquiera
de los dos para definir su destrucción.”
3.3.2.2 Familia inestable

“suelen ser los más perjudiciales parar el niño, pues el espectáculo de hostilidad paternal puede
herir definitivamente al niño, produciendo sentimientos de hostilidad que corren el riesgo de ser
transferidos mas tardes a lo social”

3.4 desatención de los padres

“en ocasiones algunos padres transfieren a otras instituciones las tareas familiares, no porque la
familia sea incapaz de cumplir con su deber, si no porque piensan que esas actividades
pertenecen exclusivamente a las instituciones pero en realidad se requiere del apoyo de los
padres para permitir un desarrollo eficaz y conseguir los propósitos planteados. Entra las más
importantes se señala la escuela”

“Muchos padres, en especial las madres se preocupan porque su hijo ha mostrado un bajo
rendimiento escolar y está a punto de repetir el año. Su preocupación esencial es el mal
desempeño en la escuela”
 Conclusión

Al observar la problemática educativa que afecta a los niños de

educación primaria, fue propuesta como una de las causas posibles

La siguiente hipótesis:

“Una mayor falta de atención en los niños por

parte de sus padres causa un menor
rendimiento escolar”
Durante el transcurso de este proceso de investigación se comprobó
dicha hipótesis, ya que basándonos en el marco teorico fue posible
sustentar que en momento en que los padres descuidan y desatienden
lo referente al ámbito educativo de sus hijos, debido a las múltiples
circunstancias como la falta de interés, los horarios de trabajo,
problemas familiares un sinfín de problemáticas .

Los hijos suelen reflejar sa inatención que sienten y es muy común

que ocurra dentro de la escuela, en donde pueden perder el interés y
deseo de asistir a clases, afectando directamente sus calificaciones
Bibliografías
 BERNAL Aurora, Et. al, La familia como Ámbito
Educativo, Editorial: Ediciones Rialp, Barcelona
España, 2005
 MARULANDA Ángela, Creciendo con nuestros
hijos, 2a edición, Editorial Norma, Bogota Colombia,
Octubre 2000
 MENESES Morales Ernesto, Educar
comprendiendo al niño, 7ª edición, Editorial Trillas,
México D.F., 1999
 POPKIN Michael H. y Young's Bettie B.; Como
lograr que sus hijos triunfen en la escuela, traductor
Jane M. Healy; 5ª reimpresión, Editorial Selector,
México D.F., Noviembre 1999.