Professional Documents
Culture Documents
RPT Bahasa Arab 4
RPT Bahasa Arab 4
Uploaded by
Muhamad ZakiCopyright
Available Formats
Share this document
Did you find this document useful?
Is this content inappropriate?
Report this DocumentCopyright:
Available Formats
RPT Bahasa Arab 4
RPT Bahasa Arab 4
Uploaded by
Muhamad ZakiCopyright:
Available Formats
خطة التدريس السنوية اللغة العربية
للصف الرابع 2018 ٤
المالحظة معيار التقويم معيار التعلم معيار المحتوي الموضوع األسبوع
- 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
قاعدة التعليم والتعلم: K16.1@K16.2 صحيحا صحيحا
التمثيل واألناشيد والكالم 2.1.6 - 2.1.1 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا في المطبح 1
الجماعي (فن تقديم اللغة) - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
K3 - 1,1,4القدرة على اإلستماع إلي أصوات الحروف المتماثلة في – 1,1اإلستماع ونطق أصوات الحروف
اإلبداع واإلبتكار 1,1,7 - 1,1,4 الجمل الموسعة وتعيين حركاتها القصيرة المختلفة.
مرحلة التمهيد والمالحظة - 1,1,7القدرة على نطق أصوات الحروف المتماثلة في الجمل
مرحلة التفكير وتوليد الفكرة الموسعة وتعيينها وحركاتها القصيرة و الطويلة.
مرحلة التطوير واإلصالح
مرحلة التنفيذ والقيام باألداء - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا
صحيحا
K4.1 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا
زيادة األعمال )(1,2,1 – 1,2,7 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
EK1 1.1 صحيحا
ت َح ُّمل المسئولية على القرار - 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة
EK2 2.1 و الطويلة وتعيينها.
التأمالت المستهدفة في البيئة
EK3 3.2 K16.1@K16.2 - 1,1,2القدرة على محاكاة صحيحة ألصوات الحروف المتماثلة في – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
تنفيذ المشروعات حسب )(2,1,1 - 2,1,6 الجمل الموسعة ترديدها ترديدا صحيحا.
الخطوات المعدة
EK4 4.1 - 1,2,12القدرة على تسمية األشياء و الصور. – 1,1اإلستماع ونطق أصوات الحروف
تحصيل المنتجات من خالل K1
تنفيذ المعلومات المتعلقة )(1,1,1 - 1,1,2
بالتكنولوجيا والمهارات المهنية - 1,2االستماع
EK5 5.3 ونطق الكلمات في
مبادئ الحقوق اإلنسانية K1 الجمل نطقا صحيحا
التكنولوجيا المعلومات )(1,1,1 – 1,1,2
واالتصاالت
-التعلم عن التكنولوجيا
المعلومات واالتصاالت
-التعرف على التكنولوجيا
المعلومات واالتصاالت
-التعلم بواسطة التكنولوجيا
المعلومات واالتصاالت
)K31 (4,1,5 – 4,1,1 - 4,1,1القدرة على استخدام االسم المفرد على نمط )اسم +اسم( في – 4,1التعرف إلى االسم المفرد والمثنى
التعبير شفهيا و كتابيا.
)K4.1 (1,2,7 – 1,2,1 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
صحيحا
)– 2,1,1
K16.1@K16.2 (2,1,6 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات والجمل الموسعة
- 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة
فنون تقديم اللغة: و الطويلة وتعيينها.
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم والتنغيم.
المهارات اللغوية وتعلمها. - 5,3,1القدرة على تمثيل الحوار في المواقف المناسبة مع مراعاة
النبر و التنغيم. – 5,3أداء التمثيل
)K10 (1,3,1 - 1,3,1القدرة على االستماع الى الفقرات البسيطة وترديدها ترديدا - 1,3االستماع الى
صحيحا. الفقرات 2
)(2,1,6 – 2,1,1 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة.
K16.1@K16.2 - 2,1,8القدرة على البحث عن الكلمات في القاموس وقراءتها. – 2,1قراءة الكلمات والجمل الموسعة
)K18 (2,1,8 - 2,2,1القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة.
- 5,1,1القدرة على االستماع الى الكلمات األناشيد وترديدها مع
)K19 (2,2,2 – 2,2,1 مراعاة إيقاعها. – 2,2قراءة الفقرات
فنون تقديم اللغة: - 5,1,2القدرة على تقديم األناشيد مع مراعاة حركات الجسم وإيماءات
التحقيق هذه معايير التعلم يجب على الوجه. - 5,1أداء األناشيد
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم
المهارات اللغوية وتعلمها.
)K4.1 (1,2,7– 1,2,1 - 1,2,1القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. - 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
- 1,2,2القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. صحيحا
K16.1@K16.2 – 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة.
)(2,1,1 - 2,1,6 – 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
والتنغيم.
– 4,1,1القدرة على التعرف إلى االسم المفرد. - 4,1التعرف إلى االسم المفرد والمثنى
)K31 (4,1,5 – 4,1,1 – 4,1,2القدرة على التعرف إلى االسم المثنى.
– 4,1,3القدرة على التمييز بين االسم المفرد و مثنى.
– 4,1,4القدرة على استخدام االسم المفرد على نمط )اسم +اسم ) في
التعبير شفهيا و كتابيا.
– 4,1,5القدرة على استخدام االسم المثنى على نمط) اسم +اسم ) في
التعبير شفهيا و كتابيا.
K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا - 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
)(1,2,1-1,2,7 صحيحا. صحيحا
K16.1@K16.2 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر – 3,2كتابة الكلمات الجمل الموسعة
)K22 (3,2,1 والتنغيم.
)K23 (3,2,2 - 3,2,1القدرة على نصح الجمل الموسعة نسخا صحيحا.
- 3,2,2القدرة على كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحا.
K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
)(1,2,1-1,2,7 – 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. صحيحا 3
- 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة
و الطويلة وتعيينها. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
K16.1@K16.2 - 2,2,1القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة.
)(2,1,1-2,1,6 - 5,2,1القدرة على االستماع إلى نص الكالم الجماعى وترديده مع – 2,2قراءة الفقرات
مراعاة النبر والتنغيم. - 5,2أداء الكالم
)K19 (2,2,1-2,2,2 الجماعي
فنون تقديم اللغة:
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم
المهارات اللغوية وتعلمها.
)K9 (1,2,12 - 1,2,12القدرة على تسمية األشياء و الصور. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
- 5,5,1القدرة على إنتاج الملصقات المناسبة. صحيحا.
فنون تقديم اللغة: – 5,5إعداد الملصقات
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها.
K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
)(1,2,1-1,2,6 - 1,2,6القدرة على نطق (أل) الشمسية و (أل( القمرية في الجمل – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
الموسعة وترديدها ترديدا صحيحا. صحيحا.
)K9 (1,2,12 - 1,2,12القدرة على تسمية األشياء و الصور.
K16.1@K16.2 – 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)(2,1,1-2,1,6 والتنغيم. – 3,2كتابة الكلمات الجمل الموسعة
– 3,2,2القدرة على كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة.
)K23 (3,2,2
قاعدة التعليم والتعلم: K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 4
األناشيد (فن تقديم اللغة ) )(1,2,1-1,2,7 - 1,2,8القدرة على االستماع إلى العبارات المتداولة والرد عليها أو صحيحا.
اإلبداع واإلبتكار االستجابة لها.
-مرحلة التمهيد والمالحظة )K5 (1,2,8 - 1,2,9القدرة على استخدام العبارات المتداولة في المواقف المناسبة.
-مرحلة التفكير وتوليد الفكرة ما ألّذ الطعام
-مرحلة التطوير واإلصالح )K6 (1,2,9 - 1,1,1القدرة على االستماع إلى الحروف المتماثلة في الجمل
-مرحلة التنفيذ والقيام باألداء الموسعة ترديدها ترديدا صحيحا.
- 1,1,2القدرة على محاكاة صحيحة ألصوات الحروف المتماثلة في – 1,1اإلستماع ونطق أصوات الحروف
زيادة األعمال الجمل الموسعة ترديدها ترديدا صحيحا.
EK1 1.14 )K1 (1,1,1-1,1,2 - 1,1,3القدرة على االستماع إلى أصوات الحروف المتماثلة في
التمكن من إنشاء الشبكات الجمل الموسعة وتعيينها ورموزها
االجتماعية - 1,1,4القدرة على اإلستماع إلي أصوات الحروف المتماثلة في
الجمل الموسعة وتعيين حركاتها القصيرة المختلفة.
EK2 2.9 )K2 (1,1,3 - 1,1,6القدرة على نطق أصوات الحروف المتماثلة في الجمل
ارتفاع جودة األفكار المستمرة الموسعة وتعيينها وحركاتها المختلفة.
EK3 3.1 )K3 (1,1,4-1,1,7
تخطيط المشروعات بكل دقة
EK4 4.1
تحصيل المنتجات من خالل
تنفيذ المعلومات المتعلقة
بالتكنولوجيا والمهارات المهنية
EK5 5.3 K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
مبادئ الحقوق اإلنسانية )(1,2,1-1,2,7 صحيحا. صحيحا.
التكنولوجيا المعلومات - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا
واالتصاالت صحيحا.
-التعلم عن التكنولوجيا K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
المعلومات واالتصاالت )(1,2,1-1,2,7 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم.
-التعرف على التكنولوجيا - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة.
المعلومات واالتصاالت – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
-التعلم بواسطة التكنولوجيا K16.1@K16.2 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم.
المعلومات واالتصاالت )(2,1,1-2,1,6 - 1,2,9القدرة على استخدام العبارات المتداولة في المواقف المناسبة. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في
-2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. الجمل نطقا صحيحا.
K4.1@K4.2 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر
)(1,2,1-1,2,7 والتنغيم.
)K6 (1,2,9
– 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
K16.1@K16.2
)(2,1,1-2,1,6
)K6 (1,2,9 - 1,2,9القدرة على استخدام العبارات المتداولة في المواقف المناسبة. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
صحيحا. 5
)K18 (2,1,8 - 2,1,8القدرة على البحث عن الكلمات في القاموس وقراءتها. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
فنون تقديم اللغة:
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 5,1,1القدرة على االستماع الى الكلمات األناشيد وترديدها مع ، - 5,1أداء األناشيد
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم مراعاة إيقاعها.
المهارات اللغوية وتعلمها. -5,1,2القدرة على تقديم األناشيد مع مراعاة حركات الجسم وإيماءات
الوجه.
K4.1@K4.2
)(1,2,1-1,2,7
- 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
- 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. - 1,2االستماع
ونطق الكلمات في
الجمل نطقا صحيحا.
K16.1@K16.2 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)(2,1,1-2,1,16 - 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة
و الطويلة وتعيينها.
- 1,4,1القدرة على االستماع الى األرقام واإلعداد وترديدها ترديدا
)K11 (1,4,1-1,4,4 صحيحا. - 1,4االستماع
)K13 (1,4,5 - 1,4,2القدرة على نطق األرقام واألعداد نطقا صحيحا. ونطق األرقام واإلعداد
- 1,4,4القدرة على نطق األرقام واألعداد عشوائيا.
)K14 (1,4,6 - 1,4,5القدرة على نطق األرقام واألعداد بتعيين رموزها.
)K15 (1,4,7 - 1,4,6القدرة على االستماع إلى نطق الرموز الرياضية وترديدها
ترديدا صحيحا.
- 1,4,7القدرة على نطق الرموز عمليات الرياضية نطقا صحيحا.
K4.1@K4.2 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
)(1,2,1-1,2,7 صحيحا.
- 3,1,1القدرة على وصل الحروف المتشابهة رسما بطريقة صحيحة.
)K21 (3,1,1 – 3.1كتابة الحروف
)K22 (3,2,1 - 3,2,1القدرة على نصح الجمل الموسعة نسخا صحيحا.
)K23 (3,2,2 -3,2,2القدرة على كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة.
)K24 (3,2,3 – 3,2,3القدرة على كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة. – 3,2كتابة الكلمات والجمل الموسعة
)K7 (1,2,10 - 1,2,10القدرة على االستماع إلى الحكم واألمثال وترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
صحيحا. صحيحا.
- 1,2,11القدرة على تسميع الحكم واألمثال 6
)K8 (1,2,11
- 2,1,7القدرة على قراءة الحكم و األمثال و حفظها.
– 2,1قراءة الكلمات الجمل
)K17 (2,1,7 - 5,2,1القدرة على االستماع الى نص الكالم الجماعي وترديده مع الموسعة
مراعاة النبر والتنغيم.
فنون تقديم اللغة: - 5,2أداء الكالم الجماعي
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 3,2,1القدرة على نصح الجمل الموسعة نسخا صحيحا.
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم
المهارات اللغوية وتعلمها. - 4,1,1القدرة على استخدام االسم المفرد على نمط ( اسم +اسم ) في – 3,2كتابة الكلمات والجمل الموسعة
)K22 (3,2,1 التعبير شفهيا و كتابيا.
)K31 (4,1,4-4,1,5 - 4,1التعرف إلى االسم المفرد والمثنى
- 5,4,1القدرة على إنتاج سجل القصاصات.
فنون تقديم اللغة:
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 5.4إعداد سجل القصاصات.
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم
المهارات اللغوية وتعلمها.
K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في 6
)(1,2,1-1,2,7 صحيحا. الجمل نطقا صحيحا.
K16.1@K16.2 –2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر الموسعة
والتنغيم.
مراجعة الدرس: مراجعة و تمرينات
اإلستماع إلى الجمل المدروسة وترديدها
قراءة الجمل وتمثيلها إجراء التمرين
قاعدة التعليم والتعلم: K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في
التمثيل واألناشيد وإعداد )(1,2,1-1,2,7 - 1,2,8القدرة على االستماع إلى العبارات المتداولة و الرد عليها أو الجمل نطقا صحيحا. مواعد الطعام 7
الملصقات ( فن تقديم اللغة) )K5 (1,2,8 االستجابة لها.
اإلبداع واإلبتكار - 1,2,9القدرة على استخدام العبارات المتداولة في المواقف المناسبة.
-مرحلة التمهيد والمالحظة )K6 (1,2,9
-مرحلة التفكير وتوليد الفكرة
-مرحلة التطوير واإلصالح
-مرحلة التنفيذ والقيام باألداء
زيادة األعمال K16.1@K16.2 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
EK1 1.7 )(2,1,1-2,1,6 - 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة 7
المتَ ََ ْمر كِز على الـمستقبل و الطويلة وتعيينها.
EK2 2.2
التحليل على التأمالت إبداعيا - 1,1,4القدرة على اإلستماع إلي أصوات الحروف المتماثلة في
وابتكاريا الجمل الموسعة وتعيين حركاتها القصيرة المختلفة. - 1,1اإلستماع و نطق أصوات الحروف
EK3 3.1 )K3 (1,1,4-1,1,7 - 1,1,5القدرة على االستماع إلى أصوات الحروف المتماثلة في
تخطيط المشروعات بكل دقة الجمل الموسعة وتعيين حركاتها الطويلة المختلفة
EK4 4.1 - 1,1,7القدرة على نطق أصوات الحروف المتماثلة في الجمل
تحصيل المنتجات من خالل الموسعة وتعيينها وحركاتها القصيرة و الطويلة.
تنفيذ المعلومات المتعلقة
بالتكنولوجيا والمهارات المهنية - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
EK5 5.3 K4.1@K4.2 صحيحا. صحيحا.
مبادئ الحقوق اإلنسانية )(1,2,1-1,2,7 – 2,1قراءة الكلمات الجمل
التكنولوجيا المعلومات - 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة الموسعة
واالتصاالت K16.1@K16.2 و الطويلة وتعيينها.
-التعلم عن التكنولوجيا )(2,1,1-2,1,6
المعلومات واالتصاالت K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
-التعرف على التكنولوجيا )(1,2,1-1,2,6 صحيحا. صحيحا.
المعلومات واالتصاالت - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
-التعلم بواسطة التكنولوجيا K16.1@K16.2 - 1,2,6القدرة على نطق (أل) الشمسية و (أل) القمرية في الجمل
المعلومات واالتصاالت )(2,1,1-2,1,6 الموسعة وترديدها ترديدا صحيحا.
- 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم.
فنون تقديم اللغة: - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم والتنغيم. - 5,3أداء التمثيل
المهارات اللغوية وتعلمها. - 5,3,1القدرة على تمثيل الحوار في المواقف المناسبة مع مراعاة
النبر و التنغيم.
K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في 7
)(1,2,1-1,2,7 - 1,2,6القدرة على نطق (أل) الشمسية و (أل) القمرية في الجمل الجمل نطقا صحيحا.
الموسعة وترديدها ترديدا صحيحا.
)K10 (1,3,1 – 1,3,1القدرة على االستماع الى الفقرات البسيطة وترديدها ترديدا
فنون تقديم اللغة: صحيحا. - 1,3االستماع الى الفقرات
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 5,1,1القدرة على االستماع الى الكلمات األناشيد وترديدها مع
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من مراعاة إيقاعها.
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها. - 5,1,2القدرة على تقديم األناشيد مع مراعاة حركات الجسم وإيماءات - 5,1أداء األناشيد
الوجه.
K4.1@K4.2 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم.
)(1,2,1-1,2,7 – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
صحيحا.
K16.1@K16.2 -2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة
و الطويلة وتعيينها.
- 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر
)K19 (2,2,1-2,2,2 والتنغيم. – 2,2قراءة الفقرات
- 2,2,1القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة.
K4.1@K4.2 – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
)(1,2,1-1,2,7 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. صحيحا.
K16.1@K16.2 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة
و الطويلة وتعيينها.
)K33 (4,3,1-4,3,4 - 4,3,1القدرة على التعرف إلى الضمير المنفصل. - 4,3التعرف إلى الضمير المنفصل والمتصل.
- 4,3,3القدرة على استخدام الضمير المنفصل في التعبير شفهيا
وكتابيا. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
K16.1@K16.2 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة.
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة
و الطويلة وتعيينها.
)K19 (2,2,1-2,2,2 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر – 2,2قراءة الفقرات
)K26 (3,3,1 والتنغيم.
)K27 (3,3,2 - 2,2,1القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة. – 3,3كتابة الفقرات
- 3,3,1القدرة على نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا.
- 3,3,2القدرة على كتابة الفقرات البسيطة مسموعة كتابة صحيحة.
K4.1-K4.2 - 1,2,2القدرة على محاكاة صحيحة ألصوات الحروف المتماثلة في – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
)(1,2,1-1,2,7 الجمل الموسعة ترديدها ترديدا صحيحا. صحيحا. 8
)K10 (1,3,1
- 1,3,3القدرة على االستماع الى الفقرات البسيطة وترديدها ترديدا - 1,3االستماع الى الفقرات
K16.1@K16.2 صحيحا.
)(2,1,1-2,1,6
)K17 (2,1,7 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
والتنغيم.
)K19 (2,2,1-2,2,2 - 2,1,7القدرة على قراءة الحكم و األمثال و حفظها.
فنون تقديم اللغة: -2,2,1القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة. – 2,2قراءة الفقرات
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 5,2,1القدرة على االستماع الى نص الكالم الجماعي وترديده مع
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم مراعاة النبر والتنغيم. - 5,1أداء الكالم الجماعي
المهارات اللغوية وتعلمها.
K16.1@K16.2 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة
)K22 (3,2,1 و الطويلة وتعيينها.
)K23 (3,2,2 - 3,2,1القدرة على نصح الجمل الموسعة نسخا صحيحا.
فنون تقديم اللغة: - 3,2,2القدرة على كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة. – 3,2كتابة الكلمات والجمل
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 5,5,1القدرة على إنتاج الملصقات المناسبة. الموسعة
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم
المهارات اللغوية وتعلمها. – 5,5إعداد الملصقات
مراجعة الدرس: مراجعة و تمرينات
اإلستماع إلى الجمل المدروسة نطق
الحركات الطويلة إجراء التمرين
العطلة المدرسية لنصف الفصل األول
K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 9
)(1,2,1-1,2,7 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. صحيحا.
K16.1@K16.2 - 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة
)(2,1,1-2,1,6 و الطويلة وتعيينها. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
- 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر
والتنغيم.
قاعدة التعليم والتعلم: K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 10
التمثيل واألناشيد وإعداد )(1,2,1-1,2,7 صحيحا. صحيحا.
الملصقات (فن تقديم اللغة) - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. ما أحلى
- 1,2,9القدرة على استخدام العبارات المتداولة في المواقف المناسبة. الفواكه
اإلبداع واإلبتكار )K6 (1,2,9 - 1,1,6القدرة على نطق أصوات الحروف المتماثلة في الجمل
-مرحلة التمهيد والمالحظة الموسعة وتعيينها وحركاتها المختلفة. – 1,1اإلستماع و نطق أصوات الحروف
-مرحلة التفكير وتوليد الفكرة - 1,1,7القدرة على نطق أصوات الحروف المتماثلة في الجمل
-مرحلة التطوير واإلصالح )K3 (1,1,4-1,1,7 الموسعة وتعيينها وحركاتها القصيرة و الطويلة.
-مرحلة التنفيذ والقيام باألداء - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا
صحيحا.
زيادة األعمال - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
EK1 1.13 K4.1@K4.2 صحيحا.
الصبر على الـ ِم َحن )(1,2,1-1,2,7 - 1.3.1القدرة على االستماع الى الفقرات البسيطة وترديدها ترديدا
EK2 2.8 صحيحا.
تناسب األفكار الجديدة - 1,3االستماع الى
باحتياجات الـمجتمع الفقرات
و بيئته )K10 (1,3,1
EK3 3.2
تنفيذ المشروعات حسب
الخطوات المعدة
EK4 4.3 K4.1@K4.2 - 1,2,5القدرة على اإلستماع إلى (أل) الشمسية و (أل) القمرية في – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 11
استخدام الموارد المختلفة أو الخيارية أو إعادة )(1,2,1-1,2,7 الجمل الموسعة وترديدها ترديدا صحيحا. صحيحا.
الستخدام - 1,2,6القدرة على نطق (أل) الشمسية و (أل) القمرية في الجمل
EK5 5.5 الموسعة وترديدها ترديدا صحيحا.
مبادئ االستقالل الذاتي - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم.
التكنولوجيا المعلومات - 2,1,5القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها (أل) الشمسية و
واالتصاالت (أل) القمرية قراءة صحيحة وتعيينها.
-التعلم عن التكنولوجيا - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
المعلومات واالتصاالت - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
-التعرف على التكنولوجيا K16.1@K16.2 - 1,2,8القدرة على االستماع إلى العبارات المتداولة و الرد عليها أو
المعلومات واالتصاالت )(2,1,1-2,1,6 االستجابة لها.
-التعلم بواسطة التكنولوجيا - 5,3,1القدرة على تمثيل الحوار في المواقف المناسبة مع مراعاة
المعلومات واالتصاالت K4.1@K4.2 النبر و التنغيم. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
فنون تقديم اللغة: )(1,2,1-1,2,7 صحيحا.
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على المعلم تنفيذ
الفنون اللغوية من
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها. )K5 (1,2,8 - 5,3أداء التمثيل
K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا
)(1,2,1-1,2,6 صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 12
- 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. صحيحا.
- 1,2,6القدرة على نطق (أل) الشمسية و (أل) القمرية في الجمل
)K10 (1,3,1 الموسعة وترديدها ترديدا صحيحا.
- 1,3,1القدرة على االستماع الى الفقرات البسيطة وترديدها ترديدا - 1,3االستماع الى الفقرات
فنون تقديم اللغة: صحيحا.
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 5,1,1القدرة على االستماع الى الكلمات األناشيد وترديدها مع - 5,1أداء األناشيد
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم مراعاة إيقاعها.
المهارات اللغوية وتعلمها. - 5,1,2القدرة على تقديم األناشيد مع مراعاة حركات الجسم وإيماءات - 1,3االستماع الى الفقرات
)K10 (1,3,1 الوجه.
K16.1@K16.2 - 1,3,1القدرة على االستماع الى الفقرات البسيطة وترديدها ترديدا – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)(2,1,1-2,1,6 صحيحا.
)K19 (2,2,1-2,2,2 - 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة
و الطويلة وتعيينها.
- 2,1,5القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها (أل) الشمسية و – 2,2قراءة الفقرات
(أل) القمرية قراءة صحيحة وتعيينها.
- 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر
والتنغيم.
- 2,2,1القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة.
)K12 (1,4,2-1,4,4 - 1,4,2القدرة على نطق األرقام واألعداد نطقا صحيحا. – 1,4اإلستماع ونطق األرقام واألعداد 13
- 1,4,3القدرة على نطق األرقام واألعداد تصاعديا وتنازليا.
- 1,4,4القدرة على نطق األرقام واألعداد عشوائيا.
)K13 (1,4,5 - 1,4,5القدرة على نطق األرقام واألعداد بتعيين رموزها.
)K14 (1,4,6 - 1,4,6القدرة على االستماع إلى نطق الرموز الرياضية وترديدها
ترديدا صحيحا.
)K15 (1,4,7 - 1,4,7القدرة على نطق الرموز عمليات الرياضية نطقا صحيحا.
K16.1@K16.2
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,5القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها (أل) الشمسية و – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)K19 (2,2,1-2,2,2 (أل) القمرية قراءة صحيحة وتعيينها.
)K26 (3,3,1 - 2,2,1القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة. – 2,2قراءة الفقرات
- 3,3,1القدرة على نسخ الفقرات البسيطة نسخا صحيحا. – 3,3كتابة الفقرات
)K27 (3,3,2 - 3,3,2القدرة على كتابة الفقرات البسيطة مسموعة كتابة صحيحة.
)K28 (3,3,3 - 3,3,3القدرة على كتابة الفقرات البسيطة مع مراعاة عالمة الترقيم
صحيحة.
K4.1@4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 14
)(1,2,1-1,2,7 صحيحا. صحيحا.
- 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم.
- 2,2,1القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة.
)K19 (2,2,1-2,2,2 - 2,2,2القدرة على قراءة الفقرات البسيطة مع مراعاة النبر و التنغيم – 2,2قراءة الفقرات
وقفا لعالمات الترقيم.
)K9 (1,2,12 - 1,2,12القدرة على تسمية األشياء و الصور. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
فنون تقديم اللغة: صحيحا. 15
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم - 5,5,1القدرة على إنتاج الملصقات المناسبة. 5,5إعداد الملصقات
المهارات اللغوية وتعلمها
K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا
)(1,2,1-1,2,7 صحيحا.
- 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
- 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم.
)K9 (1,2,12 - 1,2,12القدرة على تسمية األشياء و الصور. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
صحيحا.
- 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 16
صحيحا. صحيحا.
- 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
- 1,2,3القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم.
العطلة المدرسية لنصف العام
قاعدة التعليم والتعلم: K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 17
التمثيل والكالم الجماعي )(1,2,1-1,2,6 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. صحيحا.
وإعداد الملصقات (فن تقديم )K16.1 (2,1,1-2,1,6 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر الهواية
اللغة) والتنغيم. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
اإلبداع واإلبتكار - 1,1,1القدرة على االستماع إلى الحروف المتماثلة في الجمل – 1,1اإلستماع و نطق أصوات الحروف
-مرحلة التمهيد والمالحظة الموسعة ترديدها ترديدا صحيحا.
-مرحلة التفكير وتوليد الفكرة )K1 (1,1,1-1,1,2 - 1,1,2القدرة على محاكاة صحيحة ألصوات الحروف المتماثلة في
-مرحلة التطوير واإلصالح الجمل الموسعة ترديدها ترديدا صحيحا.
-مرحلة التنفيذ والقيام باألداء
زيادة األعمال - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة.
EK1 1.5 - 2,1,1القدرة على قراءة الحروف المتماثلة نطقا في الجمل الموسعة – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
الـمرونة K16.1@K16.2 وتعيينها.
EK2 2.4 )(2,1,1-2,1,6 - 2,1,8القدرة على البحث عن الكلمات في القاموس وقراءتها
اختيار أفضل األفكار
EK3 3.4
تقييم المشروعات المنفذة
EK4 4.3 )K18 (2,1,8
استخدام الموارد المختلفة أو الخيارية أو إعادة
الستخدام
18
EK5 5.2 K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
مبادئ العدالة )(1,2,1-1,2,7 صحيحا.
التكنولوجيا المعلومات - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
واالتصاالت K16.1@K16.2 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر
-التعلم عن التكنولوجيا )(2,1,1-2,1,6 والتنغيم.
المعلومات واالتصاالت - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
-التعرف على التكنولوجيا صحيحا.
المعلومات واالتصاالت K4.1@K4.2 - 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
-التعلم بواسطة التكنولوجيا )(1,2,1-1,2,7 و الطويلة وتعيينها.
المعلومات واالتصاالت K16.1@K16.2 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر
)(2,1,1-2,1,6 والتنغيم.
)K18 (2,1,8 - 2,1,8القدرة على البحث عن الكلمات في القاموس وقراءتها.
فنون تقديم اللغة:
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 5,3,1القدرة على تمثيل الحوار في المواقف المناسبة مع مراعاة
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم النبر و التنغيم. - 5,3أداء التمثيل
المهارات اللغوية وتعلمها.
K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 19
)(1,2,1-1,2,7 صحيحا. صحيحا.
)K10 (1,3,1 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
- 1,2,4القدرة على نطق أصوات الحروف المشددة في الجمل
فنون تقديم اللغة: الموسعة نطقا صحيحا.
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 1,3,1القدرة على االستماع الى الفقرات البسيطة وترديدها ترديدا
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من صحيحا. - 1,3االستماع الى الفقرات
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها. - 5,1,1القدرة على االستماع الى الكلمات األناشيد وترديدها مع
مراعاة إيقاعها.
- 5,1,2القدرة على تقديم األناشيد مع مراعاة حركات الجسم وإيماءات - 5,1أداء األناشيد
الوجه.
K4.1@K.4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
)(1,2,1-1,2,7 صحيحا.
K16.1@K16.2
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)K31 (4,1,1-4,1,5 - 4,1,4القدرة على استخدام االسم المفرد على نمط (اسم +اسم) في - 41التعرف إلى االسم المفرد والمثنى
التعبير شفهيا و كتابيا.
K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
)(1,2,1-1,2,7 - 1,3,3القدرة على االستماع الى الفقرات البسيطة وترديدها ترديدا صحيحا.
)K10 (1,3,1 صحيحا.
K16.1@K16.2
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة.
- 3,2,1القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
– 3,2كتابة الكلمات والجمل الموسعة
)K33 (4,3,1-4,3,4 - 4,3,2القدرة على التعرف إلى الضمير المتصل. - 4,3التعرف إلى
فنون تقديم اللغة: 4,3,4القدرة على استخدام الضمير المتصل في التعبير شفهيا وكتابيا. الضمير المنفصل و المتصل.
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم.
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها. - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
K4.1@K4.2 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر صحيحا.
)(1,2,1-1,2,7 والتنغيم. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
K16.1@K16.2
)(2,1,1-2,1,6 - 3,2,1القدرة على نصح الجمل الموسعة نسخا صحيحا.
)K22 (3,2,1 - 3,2,2القدرة على كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة.
– 3,2كتابة الكلمات الجمل
)K23 (3,2,2 الموسعة
K16.1@K16.2 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة 20
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة
و الطويلة وتعيينها.
)K33 (4,3,1-4,3,4 - 4,3,2القدرة على التعرف إلى الضمير المتصل.
فنون تقديم اللغة: - 4,3التعرف إلى الضمير المنفصل و المتصل.
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 1,2,5القدرة على االستماع الى نص الكالم الجماعي وترديده مع
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من مراعاة النبر والتنغيم. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها. صحيحا.
)K22 (3,2,1 - 3,2,1القدرة على نصح الجمل الموسعة نسخا صحيحا.
)K23 (3,2,2 - 3,2,2القدرة على كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة.
فنون تقديم اللغة: - 5,5,1القدرة على إنتاج الملصقات المناسبة.
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم
المهارات اللغوية وتعلمها.
K4.1@K4.2
)(1,2,1-1,2,7 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم.
K16.1@K16.2 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة.
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر
والتنغيم.
)K23 (3,2,2 - 3,2,2القدرة على كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة.
- 3,2,3القدرة على كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة.
)K24 (3,2,3
التقييم المدرسي لنصف العام
قاعدة التعليم والتعلم: K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا التعرف الى 21
التمثيل واألناشيد وإنتاج )(1,2,2-1,2,7 - 1,2,9القدرة على استخدام العبارات المتداولة في المواقف المناسبة. صحيحا. الحيوانات
سجل القصاصات (فن تقديم )K6 (1,2,9
اللغة ) - 1,1,1القدرة على االستماع إلى الحروف المتماثلة في الجمل
اإلبداع واإلبتكار )K1 (1,1,1-1,1,2 الموسعة ترديدها ترديدا صحيحا. - 1,1اإلستماع
-مرحلة التمهيد والمالحظة - 1,1,2القدرة على محاكاة صحيحة ألصوات الحروف المتماثلة في و نطق أصوات الحروف
-مرحلة التفكير وتوليد الفكرة الجمل الموسعة ترديدها ترديدا صحيحا.
-مرحلة التطوير واإلصالح - 1,1,3القدرة على االستماع إلى أصوات الحروف المتماثلة في
-مرحلة التنفيذ والقيام باألداء الجمل الموسعة وتعيينها ورموزها
زيادة األعمال - 1,1,4القدرة على اإلستماع إلي أصوات الحروف المتماثلة في
EK1 1.9 )K2 (1,1,3 الجمل الموسعة وتعيين حركاتها القصيرة المختلفة
قدرة القيادة - 1,1,6القدرة على نطق أصوات الحروف المتماثلة في الجمل
EK2 2.2 الموسعة وتعيينها وحركاتها المختلفة
التحليل على التأمالت إبداعيا )K3 (1,1,4-1,1,7
وابتكاريا
EK3 3.2
تنفيذ المشروعات حسب
الخطوات المعدة
EK4 4.1 K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا - 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
تحصيل المنتجات من خالل )(1,2,1-1,2,7 صحيحا. صحيحا.
تنفيذ المعلومات المتعلقة
بالتكنولوجيا والمهارات المهنية – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)K18 (2,1,8 2,1,8القدرة على البحث عن الكلمات في القاموس وقراءتها. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
EK5 5.2 K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا صحيحا.
مبادئ العدالة )(1,2,1-1,2,7 صحيحا.
التكنولوجيا المعلومات - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
واالتصاالت - 1,2,3القدرة على اإلستماع إلي أصوات الحروف المشددة في
-التعلم عن التكنولوجيا الجمل الموسعة وترديدها ترديدا صحيحا.
المعلومات واالتصاالت - 1,2,4القدرة على نطق أصوات الحروف المشددة في الجمل
-التعرف على التكنولوجيا الموسعة نطقا صحيحا.
المعلومات واالتصاالت - 1,2,12القدرة على تسمية األشياء و الصور.
-التعلم بواسطة التكنولوجيا )K9 (1,2,12
المعلومات واالتصاالت
)K31 (4,1,1-4,1,5 - 4,1,4القدرة على استخدام االسم المفرد على نمط (اسم +اسم) في - 4,1التعرف إلى االسم المفرد والمثنى
التعبير شفهيا و كتابيا.
K16.1@K16.2 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)(2,1,1-2,1,6
- 2,2,1القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة. – 2,2قراءة الفقرات
)K19 (2,2,1-2,2,2 - 2,2,2القدرة على قراءة الفقرات البسيطة مع مراعاة النبر و التنغيم
فنون تقديم اللغة: وقفا لعالمات الترقيم.
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 5,3,1القدرة على تمثيل الحوار في المواقف المناسبة مع مراعاة
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم النبر و التنغيم.
المهارات اللغوية وتعلمها. - 5,3أداء التمثيل
K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 22
)(1,2,1-1,2,7 صحيحا. صحيحا.
فنون تقديم اللغة: - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 1,2,4القدرة على نطق أصوات الحروف المشددة في الجمل -5,1أداء األناشيد
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من الموسعة نطقا صحيحا.
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها. - 5,1,1القدرة على االستماع الى الكلمات األناشيد وترديدها مع
مراعاة إيقاعها.
KK4.1@K4.2 - 5,1,2القدرة على تقديم األناشيد مع مراعاة حركات الجسم وإيماءات
)(1,2,1-1,2,7 الوجه.
16.1@K16.2
)(2,1,1-2,1,6 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
- 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. صحيحا.
)K22 (3,2,1 - 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
K16.1@K16.2 و الطويلة وتعيينها.
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر
)K18 (2,1,8 والتنغيم.
)K19 (2,2,1-2,2,2 - 2,1,8القدرة على البحث عن الكلمات في القاموس وقراءتها.
)K13 (1,4,5 - 2,2,1القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة.
)K14 (1,4,6 - 1,4,5القدرة على نطق األرقام واألعداد بتعيين رموزها. – 2,2قراءة الفقرات
- 1,4,6القدرة على االستماع إلى نطق الرموز الرياضية وترديدها
)K15 (1,4,7 ترديدا صحيحا.
- 1,4,7القدرة على نطق الرموز عمليات الرياضية نطقا صحيحا.
)K20 (2,3,1-2,3,4 - 2,3,4القدرة على قراءة رموز عمليات الرياضيات قراءة صحيحة.
فنون تقديم اللغة: - 5,3,1القدرة على تمثيل الحوار في المواقف المناسبة مع مراعاة
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على النبر و التنغيم.
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها.
K16.1@K16.2 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة.
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر
)K18 (2,1,8 والتنغيم.
)K23 (3,2,2 - 2,1,8القدرة على البحث عن الكلمات في القاموس
(K24 (3,2,3 وقراءتها.
- 3,2,2القدرة على كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة.
- 3,2,3القدرة على كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة.
K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 23
)(1,2,1-1,2,7 - 1,2,6القدرة على نطق (أل) الشمسية و (أل) القمرية في الجمل صحيحا.
الموسعة وترديدها ترديدا صحيحا.
)K18 (2,1,8 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم.
فنون تقديم اللغة: - 2,1,8القدرة على البحث عن الكلمات في القاموس وقراءتها.
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من - 5,2,1القدرة على االستماع الى نص الكالم الجماعي وترديده مع
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها. مراعاة النبر والتنغيم. - 5,2أداء الكالم الجماعي
K16.1@K16.2 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,8القدرة على البحث عن الكلمات في القاموس وقراءتها.
)K18 (2,1,8 - 3,2,2القدرة على كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة.
)K23 (3,2,2 - 3,3,2القدرة على كتابة الفقرات البسيطة مسموعة كتابة صحيحة. – 3,2كتابة الكلمات الجمل الموسعة
)K27 (3,3,2 - 5,4,1القدرة على إنتاج سجل القصاصات.
فنون تقديم اللغة:
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 5,4إعداد سجل القصاصات.
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها.
K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
)(1,2,1-1,2,7 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. صحيحا. 24
- 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة.
- 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
K16.1@K16.2 والتنغيم.
)(2,1,1-2,1,6 مراجعة الدرس: مراجعة و تمرينات
اإلستماع إلى الجمل وترديدها
نطق أصوات الحروف وقراءتها
إجراء التمرين
قاعدة التعليم والتعلم: K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
التمثيل واألناشيد وإنتاج )(1,2,1-1,2,7 صحيحا. صحيحا. 25
الملصقات (فن تقديم اللغة) - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. الجهات
اإلبداع واإلبتكار - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. الست
-مرحلة التمهيد والمالحظة - 1,2,12القدرة على تسمية األشياء و الصور.
-مرحلة التفكير وتوليد الفكرة - 1,1,2القدرة على محاكاة صحيحة ألصوات الحروف المتماثلة في
-مرحلة التطوير واإلصالح )K9 (1,2,12 الجمل الموسعة ترديدها ترديدا صحيحا.
-مرحلة التنفيذ والقيام باألداء - 1,1,5القدرة على االستماع إلى أصوات الحروف المتماثلة في – 1,1اإلستماع ونطق أصوات الحروف
زيادة األعمال )K1 (1,1,1-1,1,2 الجمل الموسعة وتعيين حركاتها الطويلة المختلفة.
EK1 1.9 - 1,1,7القدرة على نطق أصوات الحروف المتماثلة في الجمل
قدرة القيادة )K3 (1,1,4-1,1,7 الموسعة وتعيينها وحركاتها القصيرة و الطويلة.
EK2 2.8
تناسب األفكار الجديدة
باحتياجات الـمجتمع
و بيئته
EK3 3.2
تنفيذ المشروعات حسب
الخطوات المعدة
EK4 4.2 K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
استخدام التكنولوجيا المختلف )(1,2,1-1,2,7 صحيحا. صحيحا.
للتحصيل على نفس المنتجات - 12,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم.
EK5 5.4 - 2,1,2القدرة على قراءة الحروف المتماثلة نطقا في الجمل الموسعة – 2,1قراءة الكلمات والجمل الموسعة
مبادئ االستقامة و األمانة K16.1@K16.2 وتعيينها. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
التكنولوجيا المعلومات )(2,1,1-2,1,6 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا صحيحا.
واالتصاالت K4.1@K4.2 صحيحا.
-التعلم عن التكنولوجيا )(1,2,1-1,2,7 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
المعلومات واالتصاالت - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم.
-التعرف على التكنولوجيا - 2,2,2القدرة على قراءة الفقرات البسيطة مع مراعاة النبر و التنغيم – 2,2قراءة الفقرات
المعلومات واالتصاالت وقفا لعالمات الترقيم.
-التعلم بواسطة التكنولوجيا
المعلومات واالتصاالت )K19 (2,2,1-2,2,2
K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
)(1,2,1-1,2,7 صحيحا. صحيحا.
K16.1@K16.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
)(2,1,1-2,1,6 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم.
فنون تقديم اللغة: - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على والتنغيم. – 2,1قراءة الكلما ت الجمل الموسعة
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم - 5,3,1القدرة على تمثيل الحوار في المواقف المناسبة مع مراعاة - 5,3أداء التمثيل
المهارات اللغوية وتعلمها. النبر و التنغيم.
K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا - 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 26
)(1,2,1-1,2,7 صحيحا. صحيحا.
)K10 (1,3,1 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
- 1,2,4القدرة على نطق أصوات الحروف المشددة في الجمل
فنون تقديم اللغة: الموسعة نطقا صحيحا.
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 1,3,1القدرة على االستماع الى الفقرات البسيطة وترديدها ترديدا
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من صحيحا. - 1,3االستماع الى الفقرات
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها. - 5,1,1القدرة على االستماع الى الكلمات األناشيد وترديدها مع
مراعاة إيقاعها. - 5,1أداء األناشيد
- 5,1,2القدرة على تقديم األناشيد مع مراعاة حركات الجسم وإيماءات
الوجه.
K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
)(1,2,1-1,2,7 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. صحيحا.
16.1@K16.2 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة.
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر – 2,1قراءة الكلمات الجمل
)K18 (2,1,8 والتنغيم. الموسعة
K4.1@K4.2 - 2,1,8القدرة على البحث عن الكلمات في القاموس وقراءتها.
)(1,2,1-1,2,7 - 2,2,1القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة.
K16.1@K16.2 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر
)(2,1,1-2,1,16 والتنغيم.
)K31 (4,1,1-4,1,5 - 4,1,4القدرة على استخدام االسم المفرد على نمط (اسم +اسم) في - 4,1التعرف إلى االسم المفرد والمثنى 27
التعبير شفهيا و كتابيا. - 4,2التعرف إلى
)K32 (4,2,1-4,2,4 - 4,1,5القدرة على استخدام االسم المثنى على نمط (اسم +اسم) في جمع المذكر السالم
التعبير شفهيا و كتابيا. وجمع المؤنث السالم
- 4,2,1القدرة على التعرف إلى جمع المذكر السالم وجمع المؤنث وجمع التكسير
السالم و جمع التكثير.
- 4,2,2القدرة على التمييز بين جمع المذكر السالم وجمع المؤنث
السالم و جمع التكثير.
K4.1@K4.2 - 4,2,4القدرة على استخدام الجمع بأنواعه الثالثة على نمط (اسم +
)(1,2,1-1,2,7 اسم) في التعبير شفهيا وكتابيا.
K16.1@K16.2 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر صحيحا.
والتنغيم. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)K22 (3,2,1 - 3,2,1القدرة على نصح الجمل الموسعة نسخا صحيحا. – 3,2كتابة الكلمات والجمل الموسعة
)K23 (3,2,2 - 3,2,2القدرة على كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة.
)K24 (3,2,3 - 3,2,3القدرة على كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة.
K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 28
)(1.,2,1-1,2,7 صحيحا.
K16.1@K16.2 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)(2,1,1-2,1,6 - 2,2,2القدرة على قراءة الفقرات البسيطة مع مراعاة النبر و التنغيم – 2,2قراءة الفقرات
)K19 (2,2,1-2,2,2 وقفا لعالمات الترقيم.
فنون تقديم اللغة: - 5,2,1القدرة على االستماع الى نص الكالم الجماعي وترديده مع
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على مراعاة النبر والتنغيم. - 5,2أداء الكالم الجماعي
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها.
العطلة المدرسية لنصف الفصل الثاني
K4.1@K4.2 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 29
)(1,2,1-1,2,7 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. صحيحا.
- 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة.
- 5,5,1القدرة على إنتاج الملصقات المناسبة. - 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)K19 (2,2,1-2,2,2 - 5,5إعداد
فنون تقديم اللغة: - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. الملصقات
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم.
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من خالل تعليم - 1,2,12القدرة على تسمية األشياء و الصور. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
المهارات اللغوية وتعلمها. صحيحا.
K4.1@K4.2 مراجعة الدرس:
)(1,2,1-1,2,7 نطق وتمييز الحروف
)K9 (1,2,12 قراءة الجمل وكتابتها
قراءة الجمل وترديدها
إجراء التمرين مراجعة و تمرينات
قاعدة التعليم والتعلم:
التمثيل واألناشيد والكالم K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا قرية جميلة 30
الجماعي وإنتاج الملصقات (فن تقديم اللغة) )(1,2,1-1,2,7 صحيحا. صحيحا.
اإلبداع واإلبتكار - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
-مرحلة التمهيد والمالحظة - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
-مرحلة التفكير وتوليد الفكرة K16.1@K16.2 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر
-مرحلة التطوير واإلصالح )(2,1,1-2,1,6 والتنغيم.
-مرحلة التنفيذ والقيام باألداء
زيادة األعمال )K1 (1,1,1-1,1,2 - 1,1,1القدرة على االستماع إلى الحروف المتماثلة في الجمل - 1,1اإلستماع و نطق أصوات الحروف
EK1 1.9 الموسعة ترديدها ترديدا صحيحا.
قدرة القيادة )K2 (1,1,3 - 1,1,3القدرة على االستماع إلى أصوات الحروف المتماثلة في
EK2 2.8 الجمل الموسعة وتعيينها ورموزها
تناسب األفكار الجديدة - 1,1,6القدرة على نطق أصوات الحروف المتماثلة في الجمل
باحتياجات الـمجتمع )K3 (1,1,4-1,1,7 الموسعة وتعيينها وحركاتها المختلفة.
و بيئته - 2,1,2القدرة على قراءة الحروف المتماثلة نطقا في الجمل الموسعة
EK3 3.2 وتعيينها.
تنفيذ المشروعات حسب K16.1@K16.2 - 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
الخطوات المعدة )(2,1,1-2,1,6 و الطويلة وتعيينها.
EK4 4.1 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا
تحصيل المنتجات من خالل )K22 (3,2,1 صحيحا.
تنفيذ المعلومات المتعلقة - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 3,2كتابة الكلمات الجمل الموسعة
بالتكنولوجيا والمهارات المهنية – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
EK5 5.1 K4.1@K4.2 صحيحا.
مبادئ المسؤولية االجتماعية )(1,2,1-1,2,7
التكنولوجيا المعلومات
واالتصاالت
-التعلم عن التكنولوجيا
المعلومات واالتصاالت
-التعرف على التكنولوجيا K16.1@K16.2 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة 30
المعلومات واالتصاالت )(2,1,1-2,1,6 - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر
-التعلم بواسطة التكنولوجيا K4.1@K4.2 والتنغيم.
المعلومات واالتصاالت )(1,2,1-1,2,7 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
K16.1@K16.2 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. صحيحا.
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة.
)K19 (2,2,1-2,2,2 - 2,2,2القدرة على قراءة الفقرات البسيطة مع مراعاة النبر و التنغيم – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
وقفا لعالمات الترقيم. – 2,2قراءة الفقرات
فنون تقديم اللغة: - 5,3,1القدرة على تمثيل الحوار في المواقف المناسبة مع مراعاة
لتحقيق هذه معايير التعلم يجب على النبر و التنغيم.
المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من - 5,3أداء التمثيل
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها.
K4.1@K4.2 - 1,2,1القدرة على االستماع إلى الجمل الموسعة ترديدها ترديدا – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 31
)(1,2,1-1,2,7 صحيحا. صحيحا.
)K10 (1,3,1 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا.
فنون تقديم اللغة:لتحقيق هذه معايير التعلم - 1,3,1القدرة على االستماع الى الفقرات البسيطة وترديدها ترديدا - 1,3االستماع الى الفقرات
يجب على المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من صحيحا.
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها. - 5,1,1القدرة على االستماع الى الكلمات األناشيد وترديدها مع - 5,1أداء األناشيد
مراعاة إيقاعها.
- 5,1,2القدرة على تقديم األناشيد مع مراعاة حركات الجسم وإيماءات
الوجه.
K4.1@K4.2 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا
)(1,2,1-1,2,7 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. صحيحا.
K16.1@K16.2 - 2,1,3القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها الحركات القصيرة
)(2.1.1-2,1,6 و الطويلة وتعيينها. - 2,1قراءة
- 2,1,5القدرة على قراءة الجمل الموسعة التي فيها (أل) الشمسية و الكلمات الجمل
)K18 (2,1,8 (أل) القمرية قراءة صحيحة وتعيينها. الموسعة
- 2,1,8القدرة على البحث عن الكلمات في القاموس وقراءتها. – 2,2قراءة الفقرات
)K19 (2,2,1-2,2,2 - 2,2,1القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة.
)K12 (1,4,2-1,4,4 - 1,4,2القدرة على نطق األرقام واألعداد نطقا صحيحا. – 1,4االستماع ونطق األرقام واإلعداد
)K13 (1,4,5 - 1,4,5القدرة على نطق األرقام واألعداد بتعيين رموزها. - 2,3قراءة األرقام واألعداد 31
)K14 (1,4,6 - 1,4,6القدرة على االستماع إلى نطق الرموز الرياضية وترديدها – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
)K15 (1,4,7 ترديدا صحيحا. – 2,2قراءة الفقرات
)K20 (2,3,1-2,3,4 - 1,4,7القدرة على نطق الرموز عمليات الرياضية نطقا صحيحا.
(16.1@K16.2 (2,1,1 - 2,3,4القدرة على قراءة رموز عمليات الرياضيات قراءة صحيحة. – 3,2كتابة الكلمات والجمل الموسعة
)2,1,6 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة.
)K19 (2,2,1-2,2,2 - 2,2,1القدرة على قراءة الفقرات البسيطة قراءة صحيحة.
)K22 (3,2,1 - 3,2,1القدرة على نصح الجمل الموسعة نسخا صحيحا. – 3,3كتابة الفقرات
)K23 (3,2,2 - 3,2,2القدرة على كتابة الجمل الموسعة كتابة صحيحة.
)K24 (3,2,3 - 3,3,3القدرة على كتابة الفقرات البسيطة مع مراعاة عالمة الترقيم
صحيحة.
)K4.1 (1,2,1-1,2,7 - 1,2,2القدرة على نطق الكلمات في الجمل نطقا صحيحا. – 1,2االستماع ونطق الكلمات في الجمل نطقا 32
K16.1@K16.2 - 1,2,7القدرة على نطق الجمل الموسعة مع مراعاة النبر والتنغيم. صحيحا.
)(2,1,1-2,1,6 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة.
فنون تقديم اللغة:لتحقيق هذه معايير التعلم - 2,1,6القدرة على قراءة الكلمات في الجمل مع مراعاة النبر – 2,1قراءة الكلمات الجمل الموسعة
يجب على المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من والتنغيم.
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها. - 5,2,1القدرة على االستماع الى نص الكالم الجماعي وترديده مع
مراعاة النبر والتنغيم. - 5,2أداء الكالم الجماعي
K16.1@K16.2 - 2,1,1القدرة على قراءة الجمل الموسعة قراءة صحيحة. – 2,1قراءة الكلمات الجمل
)(2,1,1-2,1,6 - 3,2,1القدرة على نصح الجمل الموسعة نسخا صحيحا. – 3,2كتابة الكلمات الجمل الموسعة
)K22 (3,2,1 - 3,2,3القدرة على كتابة الجمل الموسعة المسموعة كتابة صحيحة.
)K24 (3,2,3 - 5,5,1القدرة على إنتاج الملصقات المناسبة.
فنون تقديم اللغة:لتحقيق هذه معايير التعلم – 5,5إعداد الملصقات
يجب على المعلم تنفيذ الفنون اللغوية من
خالل تعليم المهارات اللغوية وتعلمها.
You might also like
- The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good LifeFrom EverandThe Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good LifeRating: 4 out of 5 stars4/5 (5811)
- The 7 Habits of Highly Effective PeopleFrom EverandThe 7 Habits of Highly Effective PeopleRating: 4 out of 5 stars4/5 (353)
- The 7 Habits of Highly Effective People Personal WorkbookFrom EverandThe 7 Habits of Highly Effective People Personal WorkbookRating: 4 out of 5 stars4/5 (2515)
- The Iliad: The Fitzgerald TranslationFrom EverandThe Iliad: The Fitzgerald TranslationRating: 4 out of 5 stars4/5 (5646)
- The Odyssey: (The Stephen Mitchell Translation)From EverandThe Odyssey: (The Stephen Mitchell Translation)Rating: 4 out of 5 stars4/5 (7771)
- The Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good LifeFrom EverandThe Subtle Art of Not Giving a F*ck: A Counterintuitive Approach to Living a Good LifeRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (20066)
- How to Win Friends and Influence People: Updated For the Next Generation of LeadersFrom EverandHow to Win Friends and Influence People: Updated For the Next Generation of LeadersRating: 4 out of 5 stars4/5 (2327)
- Pride and Prejudice: Bestsellers and famous BooksFrom EverandPride and Prejudice: Bestsellers and famous BooksRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (20479)
- Never Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On ItFrom EverandNever Split the Difference: Negotiating As If Your Life Depended On ItRating: 5 out of 5 stars5/5 (3302)
- Wuthering Heights Complete Text with ExtrasFrom EverandWuthering Heights Complete Text with ExtrasRating: 4 out of 5 stars4/5 (9955)
- The Picture of Dorian Gray (The Original 1890 Uncensored Edition + The Expanded and Revised 1891 Edition)From EverandThe Picture of Dorian Gray (The Original 1890 Uncensored Edition + The Expanded and Revised 1891 Edition)Rating: 4 out of 5 stars4/5 (9054)
- Art of War: The Definitive Interpretation of Sun Tzu's Classic Book of StrategyFrom EverandArt of War: The Definitive Interpretation of Sun Tzu's Classic Book of StrategyRating: 4 out of 5 stars4/5 (3321)
- Anna Karenina: Bestsellers and famous BooksFrom EverandAnna Karenina: Bestsellers and famous BooksRating: 4 out of 5 stars4/5 (7503)
- Habit 6 Synergize: The Habit of Creative CooperationFrom EverandHabit 6 Synergize: The Habit of Creative CooperationRating: 4 out of 5 stars4/5 (2499)
- American Gods: The Tenth Anniversary EditionFrom EverandAmerican Gods: The Tenth Anniversary EditionRating: 4 out of 5 stars4/5 (12954)
- Wuthering Heights (Seasons Edition -- Winter)From EverandWuthering Heights (Seasons Edition -- Winter)Rating: 4 out of 5 stars4/5 (9974)
- Habit 1 Be Proactive: The Habit of ChoiceFrom EverandHabit 1 Be Proactive: The Habit of ChoiceRating: 4 out of 5 stars4/5 (2558)
- Habit 3 Put First Things First: The Habit of Integrity and ExecutionFrom EverandHabit 3 Put First Things First: The Habit of Integrity and ExecutionRating: 4 out of 5 stars4/5 (2507)
- The 7 Habits of Highly Effective PeopleFrom EverandThe 7 Habits of Highly Effective PeopleRating: 4 out of 5 stars4/5 (2570)
- How To Win Friends And Influence PeopleFrom EverandHow To Win Friends And Influence PeopleRating: 4.5 out of 5 stars4.5/5 (6534)
- The Iliad: A New Translation by Caroline AlexanderFrom EverandThe Iliad: A New Translation by Caroline AlexanderRating: 4 out of 5 stars4/5 (5719)
- The Picture of Dorian Gray: Classic Tales EditionFrom EverandThe Picture of Dorian Gray: Classic Tales EditionRating: 4 out of 5 stars4/5 (9762)
