ALGUNAS DEFINICIONES DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Para Mario Tamayo y Tamayo, el método científico es un procedimiento para

descubrir las condiciones en las que se presentan sucesos específicos,
caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso
y observación empírica.
Pardinas, citado por Tamayo y Tamayo, dice que método de trabajo científico es la
sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o, en
otras palabras, para comprobar o desaprobar hipótesis que impliquen o predican
conductas o fenómenos desconocidos hasta el momentos.
Citando a Eli de Gortari, Santiago Zorrilla Arena dice que "el método es el
procedimiento planeado que se sigue en la actividad científica para descubrir las
formas de existencia de los procesos, distinguir las fases de su desarrollo,
desentrañar sus enlaces internos y externos, esclarecer sus interacciones con otros
procesos, generalizar y profundizar los conocimientos adquiridos de ese modo,
demostrarlos luego con el rigor racional y conseguir después su comprobación en
el experimento o técnica de su aplicación".
Jorge Witker, habla del método jurídico como cualquier técnica de aproximación al
fenómeno jurídico en su realidad histórica, humana y social, además de la técnica
de interpretación de derecho.
Mario Bunge dice que el método científico es un rasgo característico de la ciencia,
tanto de la pura como de la aplicada: donde no hay método científico no hay ciencia.
Para Santiago Zorrilla Arena el método "es la clave para llegar a la verdad, ya que
se levanta sobre la base de la problemática de la relación entre nuestros
pensamientos y los objetos". Aclara que el método científico sigue el camino de la
duda sistemática y aprovecha el análisis, la síntesis, la deducción y la inducción, lo
que quiere decir que contiene las operaciones lógicas en general.
Zorrilla Arena agrega que el método científico opera con conceptos, hipótesis,
definiciones, variables e indicadores que son sus elementos básicos que
proporcionan los recursos e instrumentos intelectuales con los que se ha de trabajar
para conseguir el sistema teórico de la ciencia.
José Luis López Cano, citado por Zorrilla Arena (Introducción a la metodología...),
advierte cinco reglas para dirigir una investigación (considerando que no debe ser
tomadas como una "receta"):
1. Planear el problema con exactitud,
2. Definir y fundamentar las conjeturas,
3. Contrastar estrictamente la hipótesis,
4. No tomar como absolutamente verdadera una hipótesis confirmada: debe
tomarse como parcialmente verdadera.
5. Intentar incorporar en leyes los conocimientos más amplios los resultados
obtenidos.

CONSIDERACIONES GENERALES DEL MÉTODO CIENTÍFICO Y EL DERECHO

Santiago Zorrilla Arena advierte que en el caso de las ciencias sociales, y aquí
este autor incluiría al derecho, la investigación inicia con la observación y luego se
plantea la hipótesis; dentro de las ciencias sociales, destaca, se plantean
dificultades muy especiales cuando se quiere aplicar los métodos existentes
como producto de la complejidad y naturaleza de los datos estudiados, la limitada
posibilidad de experimentar y controlar con prueba claras y la ambigüedad de probar
una teoría social por sus resultados.
Diferente opinión es la de Héctor Fix-Zamudio, quien establece en la obra
consultada para este trabajo y descrito en la bibliografía que no existe una tajante
diferencia en el procedimiento que siguen los investigadores de las ciencias
naturales y de las calificadas como culturales (que, en este caso, es donde el autor
en cita ubica al derecho). En todo caso, destaca Fix-Zamudio, la distinción radica
en la manera de obtener los datos particulares que son mucho más evidentes y
comprobables en la naturaleza que en los productos del espíritu.
Norberto Bobbio, citado por Jorge Witker, dice que el derecho, como ciencia social
que programa y coordina comportamientos o conductas individuales y sociales
pueden investigarse desde dos perspectivas epistemológicas que son, a saber:
1. Como un sistema de normas dado, que bloquea el tiempo y que es necesario
conservar y reproducir, perspectiva que bajo el formalismo jurídico tiene su más
nítida expresión.
2. Como un conjunto dinámico de prescripciones que se adecuan y cambian con
las relaciones sociales y que exige al investigador un esfuerzo interdisciplinario
para captar el "dándose aquí y ahora" en una institución o regla del derecho.

PERSPECTIVAS DEL MÉTODO Y EL DERECHO

Héctor Fix-Zamudio, encuentra cuatro perspectivas del método aplicado al campo
jurídico:
1. Concepción filosófica del método jurídico, centrándose fundamentalmente en los
caminos lógicos por los cuales se alcanza el conocimiento y se le interpreta
debidamente.
2. Concepción metodológica del derecho, entendiéndola como una disciplina que
se ocupa por estudiar las técnicas científicas más adecuadas para penetrar y
comprender el amplísimo y multiforme campo del derecho; en este sentido es
como pueden resolverse una serie de procedimientos técnicos que, en su
conjunto, han sido calificados como técnica jurídica.
3. Concepción histórico-crítica, que parte de la idea de que toda doctrina o teoría
puede ser considerado como un método.
4. Concepción estricta, utilizando al método para comprender el conjunto de
instrumentos prácticos que pueden utilizarse para realizar correctamente un
estudio científico sobre la materia jurídica.

ELEMENTOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Citados por Tamayo y Tamayo, Goode y Hatt presentan como elementos
fundamentales del método científico los siguientes:
1. El Concepto, construcción lógica creada a partir de impresiones de los
sentidos o de percepciones y experiencias.
2. La Hipótesis, proposición que puede ser puesta a prueba para determinar su
validez. Son características de la hipótesis:

A. Deben tener referente empírico: Ninguna hipótesis utilizable debe llevar a juicios
morales.
B. Deben ser conceptualmente claras: Los conceptos debe estar claramente
definidos, si es posible operacionalmente.
C. Tienen que ser específicas: Todas las operaciones y predicciones deben estar
bien expresadas, en una forma específica y no general.
D. Deben estar relacionadas con las técnicas disponibles: El teórico debe conocer
cuáles son las técnicas disponibles para someter su hipótesis a prueba.

ETAPAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

Tamayo y Tamayo comenta que en el proceso del pensar reflexivo se dan cinco
etapas para resolver el problema, a saber:
1. Percepción de una dificultad. El individuo encuentra algún problema que le
preocupa, se halla sin los medios para llegar al fin deseado, con dificultad para
determinar el carácter de un objeto o no puede explicar un acontecimiento
inesperado.
2. Identificación y definición de la dificultad. El individuo efectúa observaciones que
le permiten definir su dificultad con mayor precisión
3. Soluciones propuestas para el problema: la hipótesis. A partir del estudio de los
hechos, el individuo formula conjeturas acerca de las posibles soluciones del
problema.
4. Deducción de las consecuencias de las soluciones propuestas. El individuo llega
ala conclusión de que si cada hipótesis es verdadera le seguirán ciertas
consecuencias.
5. Verificación de la hipótesis mediante la acción. El individuo pone a prueba cada
un de las hipótesis, buscando hechos observables que permitan confirmar si las
consecuencias que deberían seguir se producen o no.

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

De acuerdo con Ander Egg, citado por Tamayo y Tamayo, las características del
método científico son:
1. Es fáctico, en cuanto se ciñe a los hechos, es decir, tiene una referencia
empírica.
2. Trasciende los hechos, es decir "exprimen" la realidad para ir más allá de
las apariencias.
3. Verificación empírica, pues se vale de esta para formular respuestas a
los problemas planteados y para apoyar sus propias afirmaciones.
4. Autocorrectivo, va rechazando o ajustando las propias conclusiones.
5. Progresivo, al no tener conclusiones infalibles o finales está abierto a nuevos
aportes y a la utilización de un nuevo procedimiento o técnica.
6. Formulación de tipo general, la cosa en particular o el hecho en singular
interesan en la medida en que es un miembro de una clase o caso de una ley.
7. Objetivo, evita distorsiones.

Mario Bunge reconoce dos características de la ciencia:

1. Falibilidad, en tanto puede perfeccionarse mediante la estimación de los
resultados a los que llega por medio del análisis directo.
2. No es autosuficiente, no puede operar en el vacío de los conocimientos sino que
requiere algún conocimiento previo que pueda luego reajustarse y elaborarse.

INDUCCIÓN Y DEDUCCIÓN COMO MÉTODO CIENTÍFICO

La inducción y la deducción, dice Zorrilla Arenas, son operaciones lógicas de la
metodología que también nos auxilian para llegar al conocimiento científico
encontrando el caso de que ambas, la inducción y la deducción, son métodos
correlativos por su íntima conexión.
En términos generales, deducción es ir de lo general a lo particular y la inducción
es ir de los casos particulares a la generalización.
En principio, señala Zorrilla Arenas, la inducción tiene la gran ventaja de impulsar al
sujeto investigador a ponerse en contacto directo con las cosas. En el caso de la
deducción, continúa el autor en cita, el papel del investigador es doble: primero debe
encontrar principios desconocidos a partir de otros conocidos y, segundo, debe
descubrir consecuencias desconocidas de principios conocidos.
La inducción puede aplicarse cuando estudiamos un conjunto de objetos
relativamente pequeño porque podemos estudiarlos todos y cada uno de ellos.
Además, para aplicar este método, es necesario que el conocimiento comience
teniendo contacto directo con las cosas objeto del estudio.
El método inductivo presupone el problema de las relaciones objeto-sujeto, realidad-
concepto. Su punto de partida es la diferenciación entre realidad y concepto.
EXPERIMENTACIÓN COMO MÉTODO CIENTÍFICO
El método experimental, advierte Zorrilla Arenas, ha sido considerado por muchos
investigadores como infalible queriéndosele dar visos de universalidad.
Este método, el experimental, fue utilizado por vez primera por Galileo Galilei quien
lo estructuró enlazando una serie de procesos tales como la observación, la
hipótesis y el experimento.
Mario Bunge aclara que el método experimental no envuelve
necesariamente experimentos en el sentido estricto del término pues puede
aplicarse fuera de un laboratorio.

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cientifico.shtml#ixzz58YtWCcUD