SULIT SEKOLAH KEBANGSAAN TAMAN RASAH JAYA 70300

SEREMBAN N. SEMBILAN
SAINS
018/1 PENTAKSIRAN SUMATIF MAC
MAC TAHUN ENAM
2016
1 jam KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH

SAINS KERTAS 1
1 jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.

2. Rajah yang mengiringi soalan dimaksudkan untuk memberi maklumat yang berguna bagi
menjawab soalan. Rajah tidak semestinya dilukis mengikut skala, kecuali dinyatakan
sebaliknya.

3. Jawab semua soalan.

4. Jawab dengan menghitamkan ruangan pada Kertas Objektif yang disediakan.

5. Cara menjawab adalah seperti di bawah ini.

Contoh soalan.

Antara berikut yang manakah benda hidup ?

A Kerusi
B Kereta
C Ayam
D Bola

Jawapan yang betul bagi contoh soalan ialah Ayam dan hurufnya ialah C . Lihat contoh
pada Kertas Objektif yang disediakan. Ruangan bagi huruf C telah dihitamkan.

6. Bagi satu soalan hitamkan satu ruangan sahaja.

7. Jika kamu hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat hingga habis.
Kemudian hitamkan jawapan yang baru.

Kertas soalan ini mengandungi 16 halaman bercetak

[ Lihat sebelah
SULIT

1
1. Berikut adalah deria yang digunakan dalam kemahiran proses sains.

Melihat, mendengar, menyentuh,

merasa dan menghidu

Apakah kemahiran proses sains yang terlibat?

A Meramal
B Memerhati
C Mentafsir data
D Mengeksperimen

2. Apakah yang perlu dilakukan sebelum menjalankan eksperimen?

A Membuat laporan
B Membuat hipotesis
C Membuat kesimpulan
D Menganalisis data

3. Antara berikut, yang manakah merupakan kemahiran manipulatif?

A Mengelaskan benda mengikut bentuk

B Memerhati ciri-ciri seekor haiwan
C Mengukur keinggian seorang murid
D Melakar dan melabel keratin rentas sebiji bawang

4. Antara yang berikut, yang manakah contoh spesimen?

A Daun
B Tabung uji
C Jam randik
D Stetoskop

5. Apakah yang tidak boleh dilakukan di dalam bilik Sains?

A Membuka tingkap
B Berlari sambil membawa tabung uji
C Membuang bahan pepejal di dalam tong sampah
D Menyalakan labogas menggunakan pemetik api

2
6. Mengapakah kita mesti mematuhi peraturan bilik Sains?

A Mengelakkan dimarahi guru

B Mengelakkan kemalangan dan kecederaan diri dan orang lain
C Mengelakkan kecurian
D Menyiapkan kerja dengan cepat

7. Rajah 1 menunjukkan dua jenis haiwan.

Rajah 1

Apakah organ pernafasan haiwan-haiwan itu?

A Peparu
B Kulit lembap
C Insang
D Spirakel

8. Apakah pigmen hijau yang terdapat pada daun tumbuhan untuk proses fotosíntesis?

A Osmosis
B Antosianin
C Xantofil
D Klorofil

9. Antara yang berikut, yang manakah bukan merupakan sifat cecair?

A Mudah mengalir
B Boleh dimampatkan
C Mempunyai jisim yang tetap
D Mempunyai isipadu yang tetap

3
10. Rajah 2 menunjukkan luas permukaan sehelai daun.

Rajah 2

Anggarkan luas permukaan daun itu?

A 10 cm2
B 14 cm2
C 18 cm2
D 20 cm2

11. Rajah 3 menunjukkan satu litar elektrik yang tidak lengkap.

Rajah 3

Antara komponen berikut, yang manakah menyebabkan litar tidak lengkap?

A Suis
B Wayar
C Mentol
D Sel kering

12. Antara objek yang berikut, manakah merupakan pemantul cahaya yang paling baik?

A Beg kertas
B Kerajang aluminium
C Cawan polisterina
D Seluar sekolah

4
13. Antara alat berikut, yang manakah digunakan untuk melihat mikroorganisma?

A Teleskop
B Binokular
C Mikroskop
D Stetoskop

14. Antara mikroorganisma berikut, yang manakah virus?

15. Rajah 4 menunjukkan satu beg baja asli.

Rajah 4

Apakah mikroorganisma yang digunakan untuk menghasilkan baja asli itu?

A Yis
B Virus
C Bakteria
D Protozoa
5
16. Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan mikroorganisma bernafas?

6
17. Jadual 1 menunjukkan pemerhatian mikroorganisma yang didapati dalam sekeping roti
yang dijalankan kajian oleh sekumpulan pelajar tahun lima.

Jadual 1

Apakah kesimpulan yang terbaik tentang penyiasatan itu?

A Mikroorganisma bernafas
B Mikroorganisma bergerak
C Mikroorganisma bertumbuh
D Mikroorganisma perlu oksigen

18. Antara yang berikut, yang manakah bukan penyakit berjangkit?

A Beguk
B Campak
C Kencing manis
D Selesema

7
19. Rajah 5 menunjukkan dua jenis makanan.

Rajah 5

Antara mikroorganisma berikut, yang manakah digunakan untuk membuat makanan itu?

A Yis
B Virus
C Bakteria
D Protozoa

20. Beberapa orang pelajar di sebuah asrama mengalami penyakit kudis di kulit. Antara yang
berikut, yang manakah nasihat yang diberikan oleh warden mereka untuk mengelakkan
penyakit itu dari terus merebak?

A Makan makanan yang bersih dan bertudung

B Sentiasa mandi dan gosok gigi
C Elakkan dari berkongsi peralatan peribadi
D Elakkan dari minum air yang belum dimasak

21. Rajah 6 menunjukkan empat jenis mikroorganisma.

Rajah 6
Antara yang berikut, yang manakah menyebabkan penyakit Taun?

A P
B Q
C R
D S

8
22. Jadual 2 menunjukkan hubungan di antara jenis mikroorganisma dengan penyakit.

Jadual 2

Antara padanan berikut, yang manakah betul?

A S dan T
B U dan V
C S dan U
D T dan V

23. Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan persaingan antara spesies yang
berbeza?

A C

B D

9
24. Antara yang berikut, yang manakah haiwan yang hidup bersendirian?

A Y dan Z
B W dan X
C W dan Z
D Y dan X

25. Maklumat berikut menunjukkan empat jenis haiwan,

Antara haiwan berikut, yang manakah akan bersaing untuk mendapatkan makanan?

A Tikus dan ular

B Ular dan belalang
C Belalang dan ulat beluncas
D Ulat beluncas dan tikus

26. Apakah yang menyebabkan wujudnya persaingan antara hidupan dalam sesuatu habitat?

A Sumber makanan di kawasan tersebut di kongsi bersama

B Terdapat pelbagai spesies di habitat tersebut
C Sumber keperluan adalah terhad
D Terlalu banyak haiwan herbivor

10
27. Maklumat berikut menerangkan ciri-ciri haiwan X.

• Banyak menghabiskan masa bersendirian

• Berpasangan pada musim tertentu

Apakah haiwan X itu?

A Panda
B Monyet
C Helang
D Rusa

28. Maklumat berikut menunjukkan persaingan antara haiwan.

Haiwan bersaing antara satu sama lain dalam satu persekitaran yang terhad.

Antara yang berikut, yang manakah kesan dari persaingan itu?

A Keseimbangan alam terganggu

B Haiwan yang kuat akan terus hidup
C Sumber makanan semakin bertambah
D Haiwan tersebut akan mengalami kepupusan

29. Rajah 7 menunjukkan satu bentuk persaingan antara ayam.

Rajah 7

Apakah faktor yang menjadi punca persaingan ini?

A Kurang makanan
B Kemusnahan habitat haiwan
C Bilangan haiwan yang banyak
D Persaingan untuk mendapatkan pasangan

11
30. Rajah 8 menunjukkan persaingan antara ikan yang sama spesies.

Rajah 8

Apakah faktor persaingan antara ikan-ikan itu?

A Air
B Udara
C Ruang
D Cahaya

31. Rajah 9 menunjukkan dua jenis haiwan.

Rajah 9

Mengapakah tidak berlaku persaingan di antara haiwan-haiwan tersebut?

A Habitat yang berlainan

B Merupakan haiwan pemangsa
C Makan pelbagai jenis makanan
D Sumber makanan berbeza

12
32. Rajah 10 menunjukkan satu penyiasatan tentang persaingan antara anak benih. Kotak P
ditaburkan 14 biji benih manakala kotak Q ditaburkan 100 biji benih. Kedua-dua kotak
diletakkan di bawah cahaya Matahari dan disiram dengan air yang sama banyak.

Rajah 10

Nyatakan satu pemerhatian terhadap anak benih selepas dua minggu.

A Anak benih dalam kotak P banyak yang mati

B Anak benih dalam kotak P dan Q hidup subur
C Anak benih dalam kotak P lebih besar berbanding dalam kotak Q
D Anak benih dalam kotak Q lebih subur daripada anak benih dalam kotak P

33. Maklumat berikut menunjukkan satu interaksi.

Buran laut melindungi umang-umang dan pada masa yang sama

buran laut menumpang umang-umang untuk bergerak.

Apakah bentuk interaksi itu?

A Pembiakan
B Persaingan
C Penyamaran
D Simbiosis

34. Bagaimanakah seorang petani dapat mengurangkan persaingan di antara tanaman di

kebunnya?

A Menjauhkan jarak antara anak pokok

B Menyiram air dalam kuantiti yang banyak
C Menabur baja dalam kuantiti yang banyak
D Menanam pelbagai jenis tanaman di kebunnya

13
35. Rajah 11 menunjukkan beberapa anak pokok dalam sebuah bekas.

Rajah 11

Antara yang berikut, yang manakah betul tentang persaingan antara anak-anak pokok itu?

A Semua anak pokok itu hidup subur

B Anak pokok bersaing untuk mendapat ruang
C Anak pokok tidak bersaing pada peringkat ini
D Anak pokok mendapat nutrien yang mencukupi

36. Jadual 3 menunjukkan jarak penanaman yang sesuai bagi tiga jenis pokok buah-buahan.

Jadual 3

Berikan satu sebab untuk menerangkan jarak penanaman yang berbeza bagi pokok-pokok
tersebut?

A Saiz anak pokok menentukan jarak penanaman

B Saiz buah bagi setiap jenis pokok menentukan jarak penanaman
C Jarak penanaman sentiasa berubah mengikut kehendak peladang
D Saiz pokok matang yang lebih besar memerlukan ruang yang lebih luas

37. Antara yang berikut, yang manakah menerangkan persaingan antara tumbuhan?

A Menguasai pasangan yang cantic

B Mendapatkan makanan yang sama
C Mendapatkan pasangan yang sesuai
D Mendapatkan air, cahaya dan ruang

14
38. Rajah 12 menunjukkan carta palang ketinggian tumbuhan P, Q, R dan S.

Rajah 12

Antara tumbuhan berikut, yang manakah sesuai ditanam di kawasan yang sama?

A R dan S
B Q dan S
C Q dan P
D P dan R

39. Rajah 13 menunjukkan sejenis tumbuhan.

Rajah 13

Apakah yang akan berlaku kepada anak-anak pokok itu jika dibiarkan terus hidup?

A Sebahagian anak-anak pokok tidak subur

B Anak-anak pokok akan hidup dengan subur
C Anak-anak pokok cepat membesar
D Semua anak pokok akan mati

15
40. Seorang petani menanam tiga jenis cili, P, Q dan R dalam satu petak kebun. Selepas tiga
minggu didapati ketinggian cili R lebih daripada cili P tetapi kurang daripada cili Q.
Antara yang berikut, yang manakah menunjukkan perbandingan ini?

16