MENGENAU.SEJARAH_ Tarik: KERTA RUMAL €Q5 Pengertian Sejarah qepenbars adie p 1 Nyatakan istlah sejarah berdasarkan kategori yang berikut, TPI (@) Bahasa Melayu i. Berasal daripada bermaksud pokok. perkataan Arab, yang, ii, Juga dikaitkan dengan riwayat, keturunan dan Lt (b) Kamus Dewan i. Asal usul (Keturunan) atau salasilah, ISTILAH, ii, Peristiwa yang benar-benar berlaku pada waktu yang SEJARAH kisah, riwayat dan tambo, ii, ______ atau pengetahuan tentang_peristiwa-peristiwa yang telah Lalu. i. Sejarah ialah . ii, History bererti cerita tentang seseorang, Perkataan int berasal daripada Bahasa historia yang bererti penyelidikan. 2 Padanan Pesta yng Denar berkaitan maksud perkatzan soe, a) (mn @) Syajaratun — . | iv. Salasilah ( (« satunt)4453 Pengertian Sejarait Namakan tokoh, kemudian lengkapkan maksud sejarah yang dinyatakan mereka. TP2 (@) Nama; (b) Sejarah ialah masa lalu itu sendiri, Sejarah juga merapakan —________ atapun —________— tentang sesuatu peristiwa yang berlaku pada suatu masa yang lalu. (@) Nama: —___ (b) Sejarah merujuk kepada apa-apa yang pernah atau sudah berlaku. Sejarah_mendorong kita lebih apa-apa yang berlaku pada masa kini, di samping menjarnin yang sama tidak berulang, Sejarah jalah _______ kepada semua bidang, (@) Nama: — (b) Penceritaan tentang ‘manusia yang penting dan serta sebab berlakunya sesuatu peristiwa (a) Nama: (b) Sesuatu proses —_______— berterusan antara abli sejarah dengan fakta-faktanya, sesuat yang. tidak berkesudahan antara masa kini dengan masa lampau. (@) Nama: (b) Sejarah membicarakan perkara tentang —_________ manusia, nee dunia dan perubahan-perubahan yang berlaku pada sifat-sifat masyarakat itu1 Lengkapkan garis masa yang berikut mengikut kronologi peristiwa penting yang berlaku di negara _ kita, TP2 _ 2017 | (© Pembentukan — di Tanah Melayu, (© Pendudukan = Tanah Melayu (@ Penjajahan —___ ai z Tanah Melayu. yang = (© Penguasaan = Melaka. on (b) Penguasaan, di Melaka a ae (a) Pengasasan kerajaan 5 en 1400 2 Padankan konsep masa dengan pengertian yang tepat J | (aaa _ (@) alaf i. Rentetan peristiwa yang berlaku secara . —__| teratur mengileut urutan masa arah idak (b) Absd i, Tabun-tahun selepas kelahiran Nabi Isa as. — (© Dekad iii, Tahuntahun sebelum Kelahiran Nabi Isa _ (@) Tahun Sebelum Masihi (SM) j i Tempoh masa 1000 tahun sia aku | eae. w._Tempoh masa 100 tahun 1 — | (© Tahun Masihi (M) vi. ‘Tempoh masa 10 tabun |KERTA RUMAE 4 ra 1 Sumber sejarah terbahagi kepada dua, iaita sumber primer dan sumber sekunder. Jelaskan ciri-ciri kedua-dua sumber-sumber sejarah berikut. TP3 (a) Sumber Primer i, Sumber ini belum diolah atau diterbitkan, (b) Sumber Sekunder 2 Padankan contoh sumber primer dan sekunder dengan padanan yang bet i Buku (ji ara ii, Majlah iw. Posil Jornal (b) Sumber Sekunder oo (vi ‘Surat peribadi (=o SS~*® ix. Ensiklopedia (at (@ Sumber Primer3 RTA RUMNAEH S Te ae! i 493 Penvelidikan dala one fas 1 Lengkapkan rajah dengan memasukkan tiga kaedah penyelidikan sejarah. TP3 PENYELIDIKAN DALAM SEJARAH 2. Berdasarkan rajah yang berikut, nyatakan kaedah penyelidikan sejarah serta contoh yang sesual | re Kaedah Contoh i. Tulisan di dinding (@) Kaedah Bertulis ii, Tulisan dipahat pada Lt LU il, Tulisan pada KAEDAH PENYELIDIKAN (6) Kaedah Lisan it SEJARAH fit WUUUUIUUU | © Kaedah Arkeologi 4 ii. i, —_KERIA RUALAE 6 Tai 1 Terdapat lima tahap proses kaedah bertulis yang perfu dilakukan bagi melengkapkan kajian. Tuliskan proses tersebut mengikut kronologi. TP4 @) ——_______ ) ——______ © 2 Jelaskan tahap kaedah lisan dengan lengkap. (@) Tahap Pertama: Persediaan (©) Tahap Ketiga: Memproses rakaman il1 Lengkapkan rajah berikut dengan maklumat berkaitan tafsiran dalam sejarah. TP (@) Maksud (b) Sebab wujud perbezaan tafsiran TAFSIRAN DALAM SEJARAH (©) Kepentingan tafsiran (@) Contobi i atau mengulas sesuatu fakta sejarah berdasarkan sumber-sumber yang berkaitan i, Pemilthan — yang, pelbagai. ii, Perbezaan iii, Perbezaan i, —___ penulisan, Menghasilkan ________ yang ‘mempunyai bukti yang kukuh. fi, Menilai sesuatu, dari sudut yang berbeza. ll. Berfikiran terbuka dan kritis dalam, 2 sesuatu peristiwa Pengkaji Barat mentafsir Dato’ Maharaja Lela sebagai Pengkaji tempatan mentafsirkan penentangan Dato’ Maharaja Lela disebabkan British memperkenalkan dan ________ yang membebankan penduduk,KERTA RUMAL & Tarikh: Maso: 438 Tatsiran dalam Sejar 1 Soalan berikut berdasarkan gambar berikut. TPS 9 at Perarakan Panj-Panjt Yang di-Pertuan Agong ‘Mengikut tafsiran anda, mengapakah istiadat tersebut dilangsungkan? 2 Talsiran sesuatu peristiwa sejarah mungkin berbeza antara sejarawan. Mengapakah wujud perbezaan tafsiran tersebut? @ ®) ©1 Berdasarkan pernyataan berikut, berikan enam kepentingan mempelajari sejarah. TP4 [ Seiah mampu memberikan Kefahamn tentang masyarkat, nega dan dunia kepada ka ) KEPENTINGAN MEMPELAJARI SEJARAHNEGARAKU, Negaraku Tanah tumpahnya darahku Rakyat hidup Bersatu dan maju Rahmat bahagia Tahan kurniakan Raja kita Selamat bertakdhta | Rahmat bahagia | Tuhan kumiakan | Raja kita | selamat bertakhta Senaraikan lima kepentingan yang diperoleh apabila kita menghayati lagu Negaraku tersebut? 1KERTA RUMAH 2 Tarikh: Masa: $38 Arah Mata Angin A. Lengkaphan peta pokok di bawah int dengan jawapan yang betul {DR 1 Arah Mata Angin Utama B. Namakan arah mata angin yang berikut. TPLTarikh: Masa: KERIA RUMAH 2 ‘4g Menentukan Arai Mata Angin Menggunakan Matahart A Isi tempat kosong dalam rajah di bawah ini tentang cara menentukan arah mata angin dengan berpandukan matahari. TP2 Qiks Syed berdiri menghadap ke arah matahari —— mendepakan kedua-dua tangannya, Dengan berbuat demikian, hadapannye ialah a ialah (3) dan belakangnya sambil manakala Tangan kirinya menunjuk ke arah (4) tangan kanannya menunjuk ke arah (5) B. Lenghapkan rajah di bawah ini dengan mata angin yang betul berpandukan matahari, TP2ndukan KERTA RUMAH 3 Tarik: Maso: 438 Cara Menggunakan Meta Angin-Dengan Menggunakan Kompas ‘A, Susun semula langkak-langkah menentukan arah dengan menggunakan kompas magnetik mengilut urutan yang betul, Langhah 1 diberikan. TP3 Letakkan kompes pada permukaan yang rata dan pastiken kompas berada jauh daripada objek bes. Berdiri menghadap objek yang hendak kamu tentukan arahnya, Berpandukan arah utama yang telah kamu kenal pasti, tentukan objek yang ipl. Orientasikan kompas dengan memusingkan kompas perlahan-lahan sehingga jarum menunjuk arah utara, Kamu dapat menentukan arah objek tersebut dengan berpandukan kompas. B. Jawab soalan-soalan berikut dengan tepat berdasarkan kompas di bawah ini. dari 1 Jarum kompas sentiasa menunjuk ke arah utara kerana dipengaruhi oleh kutub utara bum 2. Kompas terditi daripada da 3 Terdapat rah mata angin pada permukaan kompas 4 Kompas digunakan untuk menentukan433 Bearing Sudutar Tenure Selatan B, Ukur bearing sudutan yang berkut dan nyatakan jawapannya. TP A. Lenghapkan rajah di bawah ini dengan menyatakan sudut bearing sudutan yang betul vu u7 KERTA RUMAH 5 Tarikh: 4438 Bearing Sudutan Nyatakan bearing sudutan bagi tempat-tempat yang berikut. TP5 —— Masa: Tumi Aya Face . es (oD) fuego gue ER, Selah een Tim Nae Ba fara Yasin + Rumah Sarina ‘Tempat nel Bearing Sudutan 1 Rumah Alya dari sekolah : 2 Dewan dari sekolah 3. Kedai buku dari sekolah 4 Rumah Sabrina dari sekolah 5 Rumah Yasmin dari sekolah 6 Rumah Miasara dari sekolah 7 Padang dari sekolah 8 Masjid dari sekolah_ KEDUDUKAN KERTA RUMAH 6 Tarik: Mase: 44gF Kedudukan Relatt SES : A. Lengkaphan ayat di bawah int tentang kedudukan rela, TPL Kedudukan Relat | [ edudusan ialal tempat etaknya sesuatu (1) atau tempat. Kedudukan relatif ditentukan dengan meryjuk kepada (2) ______—.. Cara menyatakan kedudukan relat falah (3) ——_______, #) ——________. 6) —______., dan Ca | B. Nyatakan keduduhan relatif murid di dalam kelas Tingkatan 1 Amanch, Pints Tingkap Pinto Maizura oO ey Lalla c TD Aya Dina Oo fan an sheha a j=) omar Haha Oo (= Feal==) Atibar Papan tus Papan kenyataan Tia ee) Nagesh Maria fis Co. Hani fee Ds Dz Mahesh Asin oO sabrina a) Anis Cc) Mea guru =) Pelan eles Thghatan 1 Amanah 1 Sekiranya Sheha dijadikan ttik rajukan, (a) Laila duduk di_________Sheha,__(@)_Hanim duduk di _______ Sheba Sheba. (6) Omar duduk di —sheha, (d)_ Nagesh duduk di 2. Afis duduk di 3 Halwa duduk di__ Akhbar. 5 Siapa duduk di kiri Joy? yan 4 Siapa duduk di belakang Jack? _____438 Kedudukan Relatit e xe epee ort Berdasarkan rajah di bawah ini, jawab soalan-soalan yang berikunya i KERTA RUMAH # Tarikh: Masa: 1 | relat Balai Bombe relatif dan 4 Rumah Rama terletak di________ rumah Elisa dan _______ rumah Choo. Balai polisterletak di masjid Balai bonba terletak di. sekolah. aene Rumah siapakah terletak di kisi sekolah? 5. Apakah yang ada di hadapan padang? 6 Rumah siapakah terletak di belakang kedai haiwan? reer ree (eae 7 Sekiranya sekolah dijadikan titik rujukan, (2) Apakah yang ada di hadapan sekolah? | (©) Apakah yang ada di kanan sekolah? a 8 Sekiranya kedat elektrik dijadikan titik rujukan, (a) Padang terletak di____kedai elektri i (b) Kedai haiwan terletak di___kedai elektrik. (©) Apakah yang ada di belakang kedaielektril?4g Latitud dan Longitud A. Nyatakan garisan latitud yang ditandakan pada glob di bawah ini Utara (90°U) Kutub Selatan (90°S) _ B. Nyatakan garisan longitud yang ditandakan pada glob di bavah iniKERTA RUMAH 9 Torikh: Masa: ‘49g Latitud dan Longitud A. Nyataan heduduikan tempat pada glob di bawah int, TP3 i) B, Nyatakan kedudukan bandar-bandar yang berikut berdasarkan latitud dan longitud. TP4 Kutub Utara (90"U) Kutub Utara (90°5) Bandar Kedudukan Bandar Kedudukan A P B QKERTA RUMAH 10 ‘8 Latitud dan Longitud Tarik: Nyatalan Redudukan bandar-bandar dalam peta atlas di bawah ini. TPS Masa: 2su PETUNJUK [= thu kota Sempadan F) gntarabangsa 200! 1s%u tou su of ss 10's! 9ST 10077 Bandar Tost 10 a. 12 1207 1257 130T 135°7 Kedudukan i | Phnom Penh 2 3 Vientiane Hanoi Bangkok Jakarta Bandar Seri Begawan Manila Bandar raya Singap 10