RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 1 Nayanar

TARIKH/ HARI 05.2.2018 Isnin MASA 8.00-9.00 KEHADIRAN / 37 TH

TEMA 1 Sayangi keluarga TAJUK Unit 4 : Kenali Jiran

STANDARD
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks
KANDUNGAN
STANDARD 5.3.1 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan jenis ayat mengikut konteks
PEMBELAJARAN (i) Ayat penyata

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Membina ayat penyata dengan ejaan dan tanda baca yang betul.

1. Guru menerangkan pelbagai ayat penyata dan sesi soal jawab bermula dengan menggunakan teknik
Beach Ball.(PA-21).
2. Guru kaitkan dengan tajuk pelajaran dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
AKTIVITI 3. Murid membaca ayat penyata yang terdapat dalam teks.
PENGAJARAN & 4. Murid diberi kad frasa dalam kumpulan.
PEMBELAJARAN 5. Murid menilis ayat penyata dalam kumpulan.
(PdP) 6. Murid menilai hasil kerja pembentangan kumpulan dari aspek sistem ejaan secara Gallery Walk.(PA-21).
7. Murid membaca ayat yang telah dinilai.
8. Murid membuat latihan dalam buku latihan.
9. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU  Gambar / Cerita
 Modul  Projektor  Radas
BELAJAR (BBB)  Lain-lain : ______________________
 Powerpoint  Model  Buku Cerita

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus  Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
 Program Sekolah  Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana ….  Mengiringi Murid Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti

 Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 1 Nayanar

TARIKH/ HARI 06.2.2018 Selasa MASA 8.30-9.30 KEHADIRAN / 37 TH

TEMA 1 Sayangi keluarga TAJUK Unit 5 : Kawan-kawan Wei Han

STANDARD
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
KANDUNGAN
STANDARD 1.1.2 Mengajuk, dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi pelbagai bunyi;
PEMBELAJARAN ii) digraf dan konsonan bergabung

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Mengajuk, menyebut perkataan, frasa dan ayat yang mengandungi vokal berganding.

1. Guru menerangkan pelbagai perkataan vokal berganding dan sesi soal jawab bermula dengan
menggunakan teknik Beach Ball.(PA-21).
2. Guru kaitkan dengan tajuk pelajaran dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
AKTIVITI 3. Murid menyebut perkataan vokal berganding yang terdapat dalam teks dengan bimbingan dan tanpa
PENGAJARAN & bimbingan guru.
4. Murid diberi kad perkataan vokal berganding dalam kumpulan.
PEMBELAJARAN
5. Murid menulis perkataan vokal berganding dalam kumpulan.
(PdP) 6. Murid menilai hasil kerja pembentangan kumpulan dari aspek sistem ejaan secara Gallery Walk.(PA-21).
7. Murid membaca perkataan vokal berganding yang telah dinilai.
8. Murid membuat latihan dalam buku latihan.
9. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU  Gambar / Cerita
 Modul  Projektor  Radas
BELAJAR (BBB)  Lain-lain : ______________________
 Powerpoint  Model  Buku Cerita

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus  Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
 Program Sekolah  Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana ….  Mengiringi Murid Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti

 Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 1 Nayanar

TARIKH/ HARI 07.2.2018 Rabu MASA 9.50-10.50 KEHADIRAN / 37 TH

TEMA 1 Sayangi keluarga TAJUK Unit 5 : Kawan-kawan Wei Han

STANDARD 2.1 Asas membaca dan memahami

KANDUNGAN
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;
STANDARD
ii) frasa
PEMBELAJARAN

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Membaca 6 frasa dengan sebutan dan intonasi yang betul.

1. Guru menerangkan pelbagai frasa dan sesi soal jawab bermula dengan menggunakan teknik Beach
Ball.(PA-21).
2. Guru kaitkan dengan tajuk pelajaran dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
AKTIVITI 3. Murid menyebut frasa yang terdapat dalam teks dengan bimbingan dan tanpa bimbingan guru.
PENGAJARAN & 4. Murid diberi kad perkataan dalam kumpulan.
PEMBELAJARAN 5. Murid menulis frasa dalam kumpulan.
(PdP) 6. Murid menilai hasil kerja pembentangan kumpulan dari aspek sistem ejaan secara Gallery Walk.(PA-21).
7. Murid membaca frasa yang telah dinilai.
8. Murid membuat latihan dalam buku latihan.
9. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU  Gambar / Cerita
 Modul  Projektor  Radas
BELAJAR (BBB)  Lain-lain : ______________________
 Powerpoint  Model  Buku Cerita

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus  Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
 Program Sekolah  Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana ….  Mengiringi Murid Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti

 Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 1 Nayanar
9.00-9.30
TARIKH/ HARI 08.2.2018 Khamis MASA KEHADIRAN / 37 TH
9.50-10.20

TEMA 1 Sayangi keluarga TAJUK Unit 5 : Kawan-kawan Wei Han

STANDARD 2.1 Asas membaca dan memahami

KANDUNGAN
2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, intonasi yang sesuai, dan memahami;
STANDARD
ii) frasa
PEMBELAJARAN

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Membaca 6 frasa dengan sebutan dan intonasi yang betul.

1. Guru menerangkan pelbagai frasa dan sesi soal jawab bermula dengan menggunakan teknik Beach
Ball.(PA-21).
2. Guru kaitkan dengan tajuk pelajaran dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
AKTIVITI 3. Murid menyebut frasa yang terdapat dalam teks dengan bimbingan dan tanpa bimbingan guru.
PENGAJARAN & 4. Murid diberi kad perkataan dalam kumpulan.
PEMBELAJARAN 5. Murid menulis frasa dalam kumpulan.
(PdP) 6. Murid menilai hasil kerja pembentangan kumpulan dari aspek sistem ejaan secara Gallery Walk.(PA-21).
7. Murid membaca frasa yang telah dinilai.
8. Murid membuat latihan dalam buku latihan.
9. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU  Gambar / Cerita
 Modul  Projektor  Radas
BELAJAR (BBB)  Lain-lain : ______________________
 Powerpoint  Model  Buku Cerita

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus  Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
 Program Sekolah  Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana ….  Mengiringi Murid Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti

 Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 1 Nayanar

TARIKH/ HARI 09.2.2018 Jumaat MASA 9.50-10.50 KEHADIRAN / 37 TH

TEMA 1 Sayangi keluarga TAJUK Unit 5 : Kawan-kawan Wei Han

STANDARD
3.1 Asas menulis
KANDUNGAN
STANDARD 3.1.1 Menulis secara mekanis;
PEMBELAJARAN v) ayat

Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Menulis 5 ayat dengan tulisan yang cantik dan kemas.

1. Guru menerangkan pelbagai ayat dan sesi soal jawab bermula dengan menggunakan teknik Beach
Ball.(PA-21).
2. Guru kaitkan dengan tajuk pelajaran dan menerangkan kepada murid tentang objektif P&P.
AKTIVITI 3. Murid membaca ayat yang terdapat dalam teks dengan bimbingan dan tanpa bimbingan guru.
PENGAJARAN & 4. Murid diberi kad tulisan dalam kumpulan.
5. Murid menulis ayat dalam kumpulan.
PEMBELAJARAN
6. Murid menilai hasil kerja pembentangan kumpulan dari aspek sistem ejaan dan tulisan secara Gallery
(PdP) Walk.(PA-21).
7. Murid membaca ayat yang telah dinilai.
8. Murid membuat latihan dalam buku latihan.
9. Guru membuat kesimpulan pelajaran.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU  Gambar / Cerita
 Modul  Projektor  Radas
BELAJAR (BBB)  Lain-lain : ______________________
 Powerpoint  Model  Buku Cerita

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus  Cuti Rehat / Cuti Sakit

REFLEKSI
 Program Sekolah  Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran
ditangguhkan kerana ….  Mengiringi Murid Keluar  Cuti Peristiwa / Cuti

 Aktiviti Luar Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________