‫خطة التدريس السنوية لمادة اللغة العربية للصف‪2018 - 4‬‬

‫‪RANCANGAN TAHUNAN BAHASA ARAB TAHUN 4 (KSSR) 2018‬‬

‫تاريخ‬ ‫محتويات الدرس‬ ‫الموضوع‬ ‫األسبوع‬

‫اإلنتهاء‬
‫‪1‬‬
‫• حا – حي – حو ‪ /‬خا – خي – خو‬
‫• الكلمات‪ :‬هذا كوب‪ ،‬هذا إبريق‪ ،‬هذا فنجان‪ ،‬هذه‬
‫ملعقة‪ ،‬ذلك سكين‪ ،‬تلك شوكة‬ ‫في المطبخ‬
‫‪2‬‬
‫• التراكيب‪ :‬أنا أطبخ‪ /...‬أنا أضع‪ /...‬أنا آكل‪ /...‬أنا‬
‫أنظف‪...‬‬
‫‪3‬‬
‫• قواعد‪ :‬المفرد والمثنى‬
‫‪4‬‬
‫• التراكيب‪ :‬أنا أساعد‪ /...‬أنا أنظف‪ /...‬أنا أرتب‪...‬‬ ‫في المطبخ‬
‫‪5‬‬
‫• اللعب‬
‫• المراجعة ‪ /‬التمرينات‬
‫ع‬ ‫ما ألذ الطعام • أ َ – إِ – أ ُ ‪َ /‬‬
‫ع – عِ – ُ‬ ‫‪6‬‬

‫• الكلمات‪ :‬المكرونة‪ ،‬الحساء‪ ،‬الحليب‪ ،‬عصير‬

‫التفاح‬
‫‪7‬‬
‫• التراكيب‪ :‬اصبري‪ / ...‬اصبر‪...‬‬
‫‪8‬‬
‫• التراكيب‪ :‬أنا أطبخ‪ /...‬أنا أضع‪ /...‬أنا أصب‪...‬‬
‫ما ألذ الطعام‬
‫‪9‬‬
‫• األرقام واألعداد‪ :‬واحد وعشرون – تسعة‬
‫وعشرون‬
‫‪10‬‬
‫• اللعب ‪ /‬سجل القصاصات‬
‫• المراجعة ‪ /‬التمرينات‬
‫عو‬
‫عا – ِعي – ُ‬‫• أَا– ِإي – أُو ‪َ /‬‬ ‫‪11‬‬

‫• الكلمات‪ :‬الفطور‪ ،‬الغداء‪ ،‬العشاء‬

‫• التراكيب‪ :‬اصبري‪ / ...‬اصبر‪...‬‬ ‫مواعيد‬ ‫‪12‬‬

‫• التراكيب‪ :‬الفطور في الصباح‪ / ...‬الغداء في‬ ‫الطعام‬ ‫‪13‬‬

‫الظهر‪ /..‬العشاء في المساء‪...‬‬

‫‪14‬‬
‫ت‪-‬‬
‫أنت‪-‬أن ِ‬
‫• قواعد‪ :‬الضمائر المنفصلة (أنا‪-‬نحن‪َ -‬‬
‫هو‪-‬هي)‬ ‫مواعيد‬
‫• اللعب‬ ‫الطعام‬ ‫‪15‬‬

‫• المراجعة ‪ /‬التمرينات‬
‫• تا – تي – تو ‪ /‬طا – طي – طو‬ ‫‪16‬‬
‫• الكلمات‪ :‬التفاح‪ ،‬التمر‪،‬الكمثرى‪ ،‬الرمان‪،‬‬ ‫ما أحلى‬
‫الفراولة‪ ،‬البرتقال‪،‬العنب‬ ‫الفواكه‬
‫• التراكيب‪ :‬ما أحلى الفواكه‪...‬‬ ‫‪17‬‬

‫• األرقام واألعداد‪ :‬ثالثون – ثمانية وثالثون‬ ‫ما أحلى‬ ‫‪18‬‬

‫الفواكه‬
‫‪ ‬عالمة القراءة‪ :‬النقطة ( ‪ / ) .‬الفصلة ( ‪) ،‬‬ ‫‪19‬‬

‫• اللعب‬ ‫ما أحلى‬ ‫‪20‬‬

‫• المراجعة ‪ /‬التمرينات‬ ‫الفواكه‬

‫• َح – حِ – ُح ‪ /‬هَ – ِه – هُ‬ ‫‪21‬‬

‫• الكلمات‪ :‬صيد السمك‪ ،‬تعب الكرة‪ ،‬ركوب‬ ‫الهواية‬

‫الدراجة‪ ،‬السباحة‪ ،‬قراءة الكتب‪ ،‬الرسم‪ ،‬استعمال‬
‫الكمبيوتر‬
‫‪22‬‬
‫• التراكيب‪ :‬إسمي ايجوي‪،‬هوايتي‪ / ...‬إسمي‬
‫نعيمة‪ ،‬هوايتي‪...‬‬
‫ــك‪،‬‬
‫(ـــك‪ ،‬ــهُ‪ ،‬ــي‪ِ /‬‬
‫َ‬ ‫• قواعد‪ :‬الضمير المتصل‬ ‫الهواية‬ ‫‪23‬‬

‫ــ َها‪ ،‬ــنَا)‬

‫هوايتك؟ هوايتي‪...‬‬
‫َ‬ ‫• التراكيب‪ :‬ما‬ ‫‪24‬‬

‫• اللعب‬ ‫الهواية‬ ‫‪25‬‬

‫• المراجعة ‪ /‬التمرينات‬
‫ط – ِط – ُ‬
‫ط‬ ‫ت‪ -‬تُ ‪َ /‬‬
‫ت‪ِ -‬‬‫التعرف إلى • َ‬ ‫‪26‬‬

‫الحيوانات • الكلمات‪ :‬هذا ماعز‪ ،‬هذا خروف‪ ،‬هذا ديك‪ ،‬هذا‬

‫طائر‪ ،‬هذه بقرة‪ ،‬هذه إوزة‪ ،‬هذه بطة‬
‫التعرف إلى • التراكيب‪ :‬هذا راعٍ‪ / ...‬هذه راعية‪...‬‬ ‫‪27‬‬

‫الحيوانات‬
‫• األرقام واألعداد‪ :‬واحد وأربعون – ثمانية‬ ‫‪28‬‬

‫وأربعون‬
‫• التراكيب‪ :‬الراعي يربي‪ / ...‬الراعية تربي‪...‬‬ ‫‪29‬‬

‫• اللعب‬ ‫‪30‬‬

‫• المراجعة ‪ /‬التمرينات‬
‫• ها‪ -‬هي‪ -‬هو ‪ /‬حا – حي – حو‬ ‫‪31‬‬

‫• الكلمات‪ :‬على يمين‪ ،‬على يسار‪ ،‬أمام‪ ،‬وراء‬ ‫الجهات‬

‫• التراكيب‪:‬أين ‪...‬؟ أمام‪ /...‬وراء‪...‬‬ ‫الست‬ ‫‪32‬‬

‫• قواعد‪ :‬جمع (المذكر السالم‪ /‬المؤنث السالم‪/‬‬ ‫الجهات‬ ‫‪33‬‬

‫التكسير)‬ ‫الست‬
‫• التراكيب‪ :‬نبيل يلعب‪ /...‬نعيمة تلعب‪...‬‬ ‫‪34‬‬
 ‫• اللعب‬ ‫الجهات‬ ‫‪35‬‬

‫• المراجعة ‪ /‬التمرينات‬ ‫الست‬

‫خ‪ُ -‬خ‬‫قريتي جميلة • َح‪ -‬حِ‪ُ -‬ح ‪َ /‬خ‪ِ -‬‬
‫‪36‬‬

‫• الكلمات‪:‬هذا دكان‪ ،‬هذا شارع‪ ،‬ذلك كوخ‪ ،‬ذلك‬

‫حقل‪ ،‬ذلك بستان‪ ،‬تلك شجرة‬
‫قريتك؟ قريتي في‪ /...‬هل‬
‫َ‬ ‫• التراكيب‪ :‬أين‬ ‫‪37‬‬

‫رجعت‪..‬؟ رجعتُ ‪...‬‬

‫َ‬ ‫قريتي جميلة‬
‫• األرقام واألعداد‪ :‬واحد وخمسون – ثمانية‬ ‫‪38‬‬

‫وخمسون‬
‫• التراكيب‪ :‬في الحقل‪ ،‬الفالح‪ / ...‬في البيتان‪،‬‬ ‫‪39‬‬

‫البستاني‪...‬‬
‫• اللعب‬ ‫‪40‬‬

‫قريتي جميلة‬
‫• المراجعة ‪ /‬التمرينات‬ ‫‪41‬‬

‫• المراجعة ‪ /‬التمرينات‬ ‫‪42‬‬

‫• المراجعة ‪ /‬التمرينات‬ ‫‪43‬‬

‫‪surayamds@KintaSelatan_Perak‬‬