NOMBRE: Kevin Wilfredo Cabrera López SECCIOÓ N: "A" CARNEÓ : 201532076 CARRERA: PEM Matemática y Física

¿Qué es conocer?
una acción que realiza un sujeto.
Por tanto, el conocimiento no implica Escepticimis
pasividad, sino actividad. (no conoce) el ob
¿Es posible el conocimiento? Agnosticism
El conocimiento es un hecho Dogmatismo
indiscutible. Todo conocimiento posible (las cosas
humano se encuentra mediatizado y como se ofrecen
mediatizado por las condiciones
propias de nuestro ser personas:
sentidos, razón, entendimiento, etc.
PREGUNTAS FUNDAMENTALES
DE LA EPISTEMOLOGÍA Racionalism
¿En qué se basa el conocimiento?
¿Cuál es su punto de partida? Empirismo: L
Realismo: La
EPISTEMOLOGÍA: Disciplina que se encarga Sensorial: Lo
del estudio del conocimiento hamano. Estudia imágenes confusa
todo lo relativo a los modos, maneras o formas Racional: La r
como los seres humanos conocen el mundo en ¿Cómo es el conocimiento? ordena.
que viven Intelectual: e
Contemplati
intuitiva llega a la
de reflexión.
El sujeto: El ser humano, o seres
humanos, que intentan conocer.
El objeto: El aspecto, hecho o
LOS ELEMENTOS DEL CONOCI_ fenómeno de la realidad que se
MIENTO pretende conocer.
El conocimiento: Proceso que se
relaciona el ser humano con sus
capacidades sensoriales y de
razonamiento.
Alcanzar conocimientos
¿PARA QUÉ NOS SIRVE LA EPIS_ Descubrir la verdad
NOMBRE: Kevin Wilfredo Cabrera López SECCIOÓ N: "A" CARNEÓ : 201532076
ANTROPOLOGÍA: Ciencia que estudia los
aspectos físicos y las manifestaciones sociales
y culturales de las comunidades humanas.
CARRERA: PEM Matemática y Física
TEMOLOGÍA
¿QUÉ ES EL SER HUMANO?
El ser humano, su esencia o natu_
raleza, constituye el objeto de
estudio de la antropología
TEMAS BÁSICOS DE LA ANTRO_
POLOGÍA
UNA REFLEXIÓN FUNDAMENTAL:
LA PERSONA
¿PARA QUÉ NOS SIRVE LA AN_
TROPOLOGÍA HOY?
Capacidad de conocer
Seres de Naturaleza colectiva:
No podemos existir sin relaciones o
interdependencias con nuestros se_
mejantes
Seres de Naturaleza individual:
cada uno o uno de nosotros tiene
sus muy peculiares formas de ser,
sentir y actuar.
¿Quiéé n és él sér humano?
¿Dé doé ndé viéné él sér humano?
¿Coé mo és él sér humano?
¿Hacia doé ndé va?
Somos racionales: podemos pensar,
analizar, sintetizar, crear…
Somos individuales: cada uno (a) de
nosotros es una realidad única e
irrepetible.
Somos dialógicos: necesitamos y de_
pendemos (para ser y desarrollarnos)
de nuestras relaciones con otros seres
humanos.
Somos volitivos: poseemos una vo_
luntad que nos impulsa a desear y
buscar lograr lo que pretendemos
Valorar lo humano (un nuevo hu_
manismo): Si hay un incendio en el
edificio que trabajas, ¿qué salvarías
primero: los equipos tecnológicos o
la persona que quedó atrapada?
Entender al humano globalizado
de hoy: todos los pueblos tienen su
propia cultura y cuando se las arreba_
tan, modifican o transforman com_
pletamente, dejan de ser dueños de su
NOMBRE: Kevin Wilfredo Cabrera López SECCIOÓ N: "A" CARNEÓ : 201532076 CARRERA: PEM Matemática y Física

ALGUNOS CAMPOS DE LA propia vida.

FILOSOFÍA Recostruir el mundo humano
PARA QUÉ NOS SIRVEN Desde una posición antropológica
que nos indique que lo primero que
debemos cuidar y recuperar en todas
partes, es el corazón humano.
Aristóteles "Padre de la Lógica"
Reglas ténicas de cómo hacer los
argumentos, como estructurar mejor
el pensamiento.
BREVE MIRADA HISTÓRICA A Discípulos organizaron sus libros que
LA LÓGICA le llamaron Organón y está compu_
esto de tres libros:
Categorías (estudio de los términos)
De la interpretación (sobre los
enunciados).
Los analíticos (sobre la argumentación).
¿QUÉ ES LA LÓGICA? Es el es_
tudio de las formas de pensar, de
razonar o argumentar.
Característic
El concepto: idea abstracta y general rasgos o caracterí
se refiere a la síntesis o unidad de to_ obligadamente tie
LÓGICA: Determinada forma de hacer y pensar, das las características que son pro_ jetos para poder s
a algo que los seres humanos utilizamos dia_ pias de una clase de objetos, procesos o Característic
riamente o que nos permite llevar una vida fenómenos de la realidad. ser parte o no de
más raciionalmente desarrollada. to y aún así ser en
do concepto.
El Juicio: También se le llama "propo_
sición consiste en una oración por
medio de la cual existe una relación
entre conceptos.
Falacia contr
do en lugar de arg
razones, se insult
NOMBRE: Kevin Wilfredo Cabrera López SECCIOÓ N: "A" CARNEÓ : 201532076 CARRERA: PEM Matemática y Física
na que está presen
Falacia de ap
ocurre cuando en
utilizamos la ame
mente) y así pode
argumento triunfe
LOS TRES OBJETOS DE ESTUDIO Falacia por I
DE LA LÓGICA algo como falso s
comprobarse su v
Falacia de lla
El razonamiento o argumento: lugar de convence
es una estructura que está compuesta lamos a los sentim
por premisas y conclusión. lo que puedan sen
Premisas: juicio que ofrece informa_ vencerlos.
ción necesaria para llegar a una con_
clusión. Falacia de lla
Conclusión: proposición o juicio que se Es el "arma favor
deriva de la o las premisas. político, del vend
Falacia de ap
demostrar un razo
el pensamiento de
en otro campo dis
que estamos trata
La causa fals
utilizando hechos
presentar al mism
ocurren antes o al
La pregunta
se plantea una pre
ser respondida co
cualquiera que se
respuesta siempre
Nos ayuda a evitar ser manipulados
¿PARA QUÉ NOS SIRVE LA LÓGI_ o utilizados por otras personas a trá_
NOMBRE: Kevin Wilfredo Cabrera López SECCIOÓ N: "A" CARNEÓ : 201532076 CARRERA: PEM Matemática y Física

CA? ves de la demagogia y la mentira.

NOMBRE: Kevin Wilfredo Cabrera López SECCIOÓ N: "A" CARNEÓ : 201532076 CARRERA: PEM Matemática y Física

Escepticimismo: el sujeto no aprende

(no conoce) el objeto.
Agnosticismo: no es posible conocer.
Dogmatismo: el conocimiento es
posible (las cosas se conocen tal
y como se ofrecen al sujeto).

Racionalismo: La razón
Empirismo: La experiencia
Realismo: La realidad
Sensorial: Los sentidos proporcionan.
imágenes confusas e inchoherentes.
Racional: La razón las diversifica y

Intelectual: el intelecto las unifica.

Contemplativo: La contemplación
intuitiva llega a las unidades totales
NOMBRE: Kevin Wilfredo Cabrera López SECCIOÓ N: "A" CARNEÓ : 201532076 CARRERA: PEM Matemática y Física

Características esenciales:
rasgos o características que necesaria y
obligadamente tienen que tener los ob_
jetos para poder ser parte del concepto.
Características accidentales: Pueden
ser parte o no de un determinado obje_
to y aún así ser englobado en determina_

Falacia contra la Persona: ocurre cuan_

do en lugar de argumentar con ideas y
razones, se insulta u ofende a la perso_
NOMBRE: Kevin Wilfredo Cabrera López SECCIOÓ N: "A" CARNEÓ : 201532076 CARRERA: PEM Matemática y Física
na que está presentando sus argumentos.
Falacia de apelación a la fuerza:
ocurre cuando en lugar de argumentar,
utilizamos la amenaza (clara u oculta_
mente) y así poder lograr que nuestro
argumento triunfe.
Falacia por Ignorancia: Se cataloga
algo como falso sólo porque no puede
comprobarse su veracidad.
Falacia de llamado a la piedad: en
lugar de convencer con argumentos, ape_
lamos a los sentimientos de las personas,
lo que puedan sentir para así poder con_

Falacia de llamado al pueblo:

Es el "arma favorita de persuación del
político, del vendedor…
Falacia de apelación a la autoridad:
demostrar un razonamiento utilizando
el pensamiento de algún personaje sabio
en otro campo distinto al del argumento
que estamos tratando de demostrar.
La causa falsa: cuando argumentamos
utilizando hechos anteriores a otros que se
presentar al mismo tiempo y sólo porque
ocurren antes o al mismo tiempo.
La pregunta compleja: sucede cuando
se plantea una pregunta que tiene que
ser respondida con un "si" o un "no" y
cualquiera que sea la opción escogida, la
respuesta siempre será la misma.