FACULTAD INGENIERIAS probabilidad del experimento, además se hallará la probabilidad teórica que el puntaje total

PROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL fuera mayor que quince (15) y se compara con el resultado obtenido. En la tabla 2.2. se
CONTROL DE CALIDAD colocaran los resultados para el total de combinaciones posibles que pueden presentarse
VI SEMESTRE en los 3 dados.

LABORATORIO No 1.
Tema: GUIA DE LABORATORIO PARA LA TEORIA DE LA PROBABILIDAD
1. OBJETIVOS
1. Ilustrar la ley de la probabilidad.
2. Comparar las frecuencias experimentales con la frecuencia teórica.
3. Analizar los resultados e identificar las variables que las afectan.
4. Comprender la incidencia de la aleatoriedad en los resultados de un evento.
 En la tabla No.3 se anota el número de veces que salieron unos (1) y el número de veces
que salieron seis (6) en el dado de color diferentes y se hallarán las respectivas
probabilidades para cada grupo, anotando y comparando los resultados obtenidos por los
otros grupos.
 En la tabla No.4 se anotarán los datos obtenidos por el dado de color diferente, es decir
cuántas veces salieron los números 1,2,3,4,5,6, las frecuencias esperadas para cada
resultado, las probabilidades teóricas y experimentales de cada uno de los resultados para
los cuatro (4) grupos, analizando los resultados.

2. INTRODUCCION
La mejor forma de determinar la probabilidad de un evento, es por medio de la realización repetitiva
del experimento relacionado. En esta práctica se realizará un experimento simple como lo es el
lanzamiento de dados con el fin de determinar la probabilidad de que se presenten varios eventos
correspondientes.
3. INSUMOS, MATERIALES Y/O EQUIPOS REQUERIDOS
1. Dos dados de color blanco.
2. Un dado de color diferente.
3. Agitador.
4. ACTIVIDADES PRESENCIALES
4.1. Procedimiento.
4.1.1. El experimento sobre leyes de probabilidad consiste en el lanzamiento de tres dados (2 de
color blanco y 1 de color diferente) los cuales están dentro de un vaso para ser lanzados cien veces
(100) y así obtener una serie de resultados los cuales serán anotados en las tablas de la siguiente
manera:
 En la tabla No.1 se anotan los puntos obtenidos por el dado de color diferente. Al lanzar
los tres dados se suman el total de puntos obtenidos, esto se debe realizar cien veces
(100).
 En la tabla No.2.1 anotamos la frecuencia de los puntos obtenidos por el dado de color
diferente y el puntaje total por cada grupo del curso. Esto nos permitirá hallar la
El experimento será realizado 100 veces teniendo en cuenta los siguientes eventos
(Por cada lanzamiento, se debe anotar el evento en la correspondiente columna de la tabla No.1):
- Ocurrencia de 1 (El número de dados en que ocurre)
- Ocurrencia de 6 (El número de dados en que ocurre)
- El puntaje del dado de color
- El puntaje total de los tres dados
5. ACTIVIDADES INDEPENDIENTES
5.1. CALCULOS Y RESULTADOS
 5.1.2. Anotar los 100 resultados y los obtenidos de la combinación de todos los grupos.
(Tabla No.1, Tabla No.2.1, Tabla No.2.2).
 Calcular la probabilidad de que en un lanzamiento de 3 dados:
A. El puntaje obtenido sea mayor que quince.
B. Comparar con el resultado del experimento.
 Dibujar el gráfico de frecuencias teóricas para el total del puntaje obtenido por los grupos y
superponer en otro color el gráfico de frecuencias experimentales.
  Trazar un polígono de valores de las frecuencias relativas que en un lanzamiento el dado
de color diferente muestre el número 3, contra el número de lanzamiento y analizar la
relación existente entre el número de veces que se realiza la prueba y la probabilidad
teórica esperada.

Además se quiere analizar, de forma práctica, el comportamiento de la distribución de probabilidad

de los eventos analizados en el presente experimento y cómo influye el número de lanzamientos
(n), en la probabilidad de ocurrencia de los eventos.

6. PREGUNTAS
1. ¿Por qué cree que se debe utilizar un agitador en el experimento?
2. ¿Qué sucedería si se utilizase dados cargados?
3. Si son evidentes las diferencias entre los resultados teóricos esperados y los resultados
experimentales, ¿a qué obedecen estas?
4. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar 3 dados al tiempo, el resultado total sea mayor que 10
y menor que 15? Compare este resultado con el obtenido en el experimento. Explique.
5. ¿Qué conclusiones y recomendaciones se pueden hacer de la experiencia?

7. RECOMENDACIONES
 Comparar las distribuciones de frecuencias teóricas y experimentadas, de los eventos,
mediante pruebas estadísticas. Puede ayudarse de histogramas, polígonos de frecuencia
y/u otras herramientas gráficas.

 Análisis complementarios, conclusiones y recomendaciones.

8. INVESTIGACIÓN
Diseñar un experimento para enseñar a niños de 10 años el tema de probabilidad. Documentar y
explicar la estrategia a utilizar (2 páginas).

9. TIPOS DE CONSULTAS
Libro control de calidad – Montgomery, Douglas
Libro control de calidad y seis sigma -Gutiérrez Pulido, Humberto
La práctica es para 16 estudiantes. 4 por mesas y dura 2 horas
 Tabla No. 1. Resultados de lanzamientos de dados por grupos.

Puntos Puntos Puntos Puntos

Dado Dado Total Dado Dado Total Dado Dado Total Dado Dado Total
dado dado dado dado
1 2 Puntos 1 2 Puntos 1 2 Puntos 1 2 Puntos
color color color color

Tabla No. 2.1 Resumen de grupos. Dado Color Diferente

OBSERVACIONES POR GRUPOS FRECUENCIA FRECUENCIA
ITEMS TOTAL
G1 G2 G3 G4 EXPERIMENTAL TEÓRICA

2
3
4
5
6
100 100 100 100 400 400

G1, G2, G3, G4: GRUPOS

 Tabla No. 2.2 Puntaje total.
OBSERVACIONES
POR GRUPOS FRECUENCIA FRECUENCIA PROBABILIDAD
ITEMS TOTAL
EXPERIMENTAL TEÓRICA TEÓRICA
G1 G2 G3 G4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
100 100 100 100 400 400 400

G1, G2, G3, G4, G5, G6: GRUPOS

 Tabla No. 3. Resultado por grupo.
Lanzamiento de dados por grupos. (todos los dados)

No. No de veces que ocurre uno (1) No de veces que ocurre seis (6)
Lanza
Grupo
miento 0 1 2 3 0 1 2 3
s

1 100
2 100

3 100

4 100

TOTAL 400
Probabilidad
Experimental
Probabilidad
Teórica

Tabla No. 4. Resultado por grupo.

Lanzamiento de dados de color diferentes.

Frecuencia de los posibles puntos

Grupo No. No. Lanzamientos

1 2 3 4 5 6

1 100
2 100
3 100

4 100
TOTAL 400

Frecuencia Experimental

Probabilidad Teórica

Probabilidad Experimental

Frecuencia Teórica