Muttiple-Choice Reading Selections 25 Sélection 8 Théme du cours : Défis mondiaux/Famille et Communauté Enseignement secondaire : deux enfants africains sur trois n'y ont pas acces «On ne pourra échapper & la pauvreré qu’en développant largement en- scignement secondaire. C'est le minimum nécessaire si 'on veut fournir aux jeunes les connaissances et les compétences qui pourront leur assurer tie des moyens d'existence décents dans notre monde d’aujourd hui. Il fau- (6) dra & la fois de Pambition et de Pengagement pour relever ce défi. Mais cst la seule voie pour atteindre la prospérité », a déclaré Irina Bokova, la Directrice générale de UNESCO. « Une population instruite constitue la plus grande richesse d'un pays. Les inégalités signalées par ce rapport, notamment Pexclusion des filles du secondaire dans de nombreux pays, ao) ont des implications énormes pour la réalisation de tous les objectifs de développement fixés par la communauté internationale, de la santé des meres et des enfants & la prévention du VIH/sida, en passant par la sfcu- rié environnementale » « Selon le Recucil, prés du tiers des enfants de la planéte vivent dans des 15) pays oit le premier cycle du secondaire est théoriquement obligatoire mais oUt cette obligation n'est pas respectée. Nous devons faire de cet engagement une réalité». Cela demandera d’énormes ressources humaines et financigtes supplémentaires. Comme le souligne le Recueil, enseigne- ment secondaire cotite davantage que le primaire, principalement cause 20) du besoin de professeurs formés 2 enseigner dans des domaines spéci- fiques. Dans de nombzeux pays en développement, les Familles des éléves assument souvent li charge de ces cotits plus élevés. Les familles de PAffique sub-saharienne investissent de fagon importante dans Péducation de leurs enfants. Elles contribuent & Péquivalene de (25) respectivement 49% et 44% des dépenses globales du premier et du deu- xitmie cycle du secondaire, En Amérique latine et dans les Caratbes, ainsi quen Asie orientale et dans le Pacifique, la contribution des ménages a ces deux cycles du secondaire représente en moyenne 25% et 41%. Par contre, selon le Recueil, les familles des éléves d’Ameérique du nord 0) et d'Europe occidentale ne fournissent que 7% des dépenses torales de Venseignement secondaire.26 AP French 1. Dans ce passage, quel défi est-ce qu’ltina Bokova identific pour notre monde ? (A) Tl faue assurer une instruction primaire & tous les enfants du monde. (B) Les familles sub-sahariennes doivent sinvestir dans l'éducation de leurs enfants. (©) Les enfants européens ont besoin de poursuivre des éudes plus avancées. (D) Il faut que tous les jeunes puissent fini des études de lycée. 2, Quelle différence entte le cycle primaire et secondaire est soulignée dans ce passage? (A) Le cycle primaire est plus important que le secondaire. (B) Le cycle secondaire n'est généralement pas obligatoire. {C) Lenseignement secondaire revient plus cher que le primaire. {D) Les enseignants du secondaire sont mieux payés que ceux du primaire 3. Quelle injustice est soulignée dans ce passage ? (A) Les pays développés n’aident pas les pays en voie de développement. (B) Certaines cultures apprécient Pinstruction plus que d'autres, (© Les jeunes du sexe masculin sont généralement plus insteuits que ceux du sexe féminin. (D) Les familles nombzeuses paient moins pour instruction de leurs enfants 4, Diaprés ce passage, pourquoi est-ce que le défi mentionné concerne la communauté internationale ? (A). Ce défi est lié a d'autres défis mondiaux comme la santé et environnement. (B) Une brisse denseignants risque de ralentir les progrés scientifiques dans le monde. (©) Le manque Pétablissements scolaires dans certains pays mne & Vimmigration. (D) La communauté internationale veut plus de main d’ceuvre spécialisée. 5. Quelle phrase résume le mieux le passage ? (A) instruction des adolescents est essentielle dans un monde global florissanc, (B) Les pays afticains sont en voie de développement rapide grice & | Tinstruction. _ (©) La communauté internationale a une obligation morale de soutenir Tinsteuetion en Aftique. (D) Cerraines régions du monde n'apprécient pas V'instruction des jeunes adolescents. esac cet case tee csc ge gee geese tees saeceege aes