PEPERIKSAAN PERCUBAAN
2017.
BULAN OGOS
2017
TINGKATAN 5
BUKU1
SKEMA [TESAVSSAN LSM AE
BAHASA MELAYU [NERTAS ‘1 8. HERTAS 21
PERSIDANGAN PENGETUA-PENGETUA
YAYASAN ISLAM KELANTAN
BAHASA MELAYU2 7
Markah penuh Kertas Duaialeh 110 markeh. Cara pengiraan 110/110X100=100%
Soalan 1- Ramusan_ (0 mariah
, Markeh penub 30 dibahagi kepada:
@ +20 markah
(b) Bahasa = 10 marke
Nota:
ooeoe
°
© Panduan mengira perkataan
(@) Perkataan yang dikira sebagai satu perkataan
Nari khes, contohnya: Lembaga Pertubuhan Peladang (LPPY
Perkataan yang berganda: contohnya; Berketa-katar
Penggunaan kata depan : contohnya - ke hadapian, di
Tarikh: contohaya~ 1 November 2013
rurnah
Aagka yang ditelis derigan nombor satu perkatean,.contchnya: 107, dua ratus
sepuluh .
Gelaran, contobnya Tan Sri Datuk Wira Haji Subai
imi bin Harun
(®) Perkatean yang dikire lebih daripada satu
Contobnya: Pertubuhan Kesihatan Sedunia atau WHO (3 perkataan)
Gi) Kira dan tandakan jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja
sebelum diperiksa
Periksa jawapan calon setakat 120 patah perkataan sahaja’ dan
selebihaya tidak perlu diperiksa
_ Berikan 2 markah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap
Bahagian zai Markah
Y Pendahuluan/ pengenalan 2
Y Isitersurat 4-12
o Isitersizat 4-12
L ¥ Penistup/ Kesimpulan 2
Jamia Maksimum 220
+ Kesimpulannya dalam jawapan rumusan, pelajar boleh memberi .2
‘ersurat dan 6 isi tersirat, 3 isi terstirat dan $
4 isi tersirat dan seterusnya.
isi-
‘tersitat dan 4 isi tersurat dan
Markehisitersurat [4 [5 [6 ]7_]8
10 [ii
“Markah isi tersirat 2 [fie 9 fe
o
[7 Jets 14
SU
vm sea
pst I
SULIT
BAHASA MELAYU [ KERTAS 1 & KERTAS 21
(®) Bahasa (10 markah)
‘Asas pemberian markah bahase tertakluk kepada markah isi seperti yang dinyatakan dalam
ual berikut: :
Peringkat” | Marka | Marke. | Huralan Bahasa
isi bbahasa
Baik 15-20" [8-10 | Kesinambungan'st
-Struktur ayat/tatabaliasa masih baik
: Kosa kata yang luas
~tanda baca/ejaan juga bail #
Selethana |S27 3-7 ~kesinambungan isi masth balk
-strukctur ayat/tatababase tesih memuaskan
= -tanda baca/ejnan juga menuasian
Yemah [7-6 [1-6 Pada keselurahen- dalam Kekurangan’”iidak
a memuaskan
) woes
NOTA:
1.” Tika disalin bulat-bulat perkataan demi perkataan, ayet demi ayat walaupun jumlah
antara 100-120 patah perkataen, berikan 0 ,markah bahase.
(Markah bahasa, maksimum ; 10 marksh)
2. Markain bahasa tertakluk kepads markah isi:
Markah maksimum untek bahasa islah sepafuh daripada marke’, j
diperolebi seperti di bawah:
19-20
15-16
3-14
MARKAH IST MARXAH MAKSIMUM BAHASA
10.
[1] a —+
ili?
9-10
TH
5
3
‘Markah Isi= Pendahuluan + Isi Tersurat + Isi Tersirat ¥
esimpulan 7
i yang,
Gunakan Simbol:.P=Pendabuluan S=Isi Tersurat T= Isi Tersirat ‘B=Bahasa dan
2 ww 9 SHE SULIT BARASA MELAYU I KERTAS 1 & KEBTAS 21 -
‘Soalan 1 30 markab) *
PEN NZ markah)
Petikan membincangkan facdeh/ manfaat/ Keistimewearl, kelebihan alam, sekitar
dalam kehidupan manusia di dunia, 2m. (tutis di Malaysia-Im sahaja)
Petikan membincangkan facdab? manfaat/ Kelstimewean/ Kelebihan alam sekitar |
dalam kehidupan mamusia di dunia dan tanggungjawab memelihara alum sekitar. - 2m
Pelikan membincangkan faedaly manfaal/ keistimewaaw Kelebihan alam sekitar dan
[tanggunigiawab memelihara alam sekitar._-2m
Rumusan ini membincangkan faedah’ manfaat/ Keistimewaaw Kelebiban alana Sekitar
dan mnasalah-masalah yang dibacapi untuk menjaganya.-2m
Ramusan inf membincangkan faedai/ manfeat/ Kkeistimewaan/ Kelebihan alam sokitar
dalam kehidupan manusia di dunia dan maselah-masalah. yang dibadapi untuk
shonjggenya.~ 2m =e oo
Pelikan membincangkan fuedah/ mantaal/keistimewaan/ kelebihan alam sekitar. — Im
Petikan membineangkan faedah/ manfaat/. keistimewaan/ Kelebihan alam sekitar di
Malaysia. ~ Im
Petikan membincangkan Kepentingarl lam sekitar dan masalah-masalah yang dihadapi
untuk menjagemya. — Oro
Petikan membineangkan Kepentingan alam sekitar. — Om
fang lain jika bersesuaian)
wnat: Kepentingan alam selitar | Tal tersirat: masalah-masalah yang
|.@m @3) _"____ | dihiadapi untuk snenjaganya(2m @1)
Vpenting nitik mewajudkan kehidupan | 1.Sikap masyarakat yang tidak mengembil
| yn sihat da sep mutu Kestatan. brat terhadap kepentingen alarn sekitar.
F2pentng kepade manusia dalam sistem | 2.Kos penjagaan alam sekitar songat
pernafasan untuk menyedut udara segar. tinggi.
S.membolehkan menusie menikmati ’ | 3.Sering berlaku pertindihan kuasa anfare
Keadean cuace dan subu yang ayaman. | kerajaan negeri dengan kerajaan pusat.
setiop bari
“4.dapat meujamin keseimbangan ~] @Sikap PBT yang tidak peka terhadap
ekosistom dalam kehidupan sejagat, aduan rakyat
S.dapal menjamin bekalan air yang '5.Penyelewengan yang berlaku dalam
Inenoukupi bagi keguniaan domestik, kalangan pezawai pelaksana.
6. dapat mengurangkan pemanasan global | 6.Sikap pengusaha yang ingin mengaat
sei _|:keuntungan berlebihan/kepentingan dir
7.dapat meningkatkan ekono 77. Masyarakat berasa takut untuk
sektor pelancongan, + __| mielaporican kepada pihak kerajaan.
| KESIMPULAN (Terima kesimpulan yang lain jike sesuai)
Kesimpulannya, semua pihak perlu bekerjasama menjaga alam sekitar agar generasi|
masa depan hidup dengan lebih sclamat.
Kesimpulannys, semva pibak perlu sedar tentang kepentingan penjagaan alam sekitar |
demi menyelamatkan kehidupan generasi akan datang,
Xesimpulannye, semua pihak perlu sepakat menjaga alam sekitar demi Kesejehteraan |
hiidup generasi akan datang. '
2m@l
LIL
3 ‘ac 0008 TER, SULIT
BAHASK NELAVO [KERTAS 1 a, MERTAS 21
Soalan 2 - Pemahaman (35 markab)
Markah penuh 35 markah dibabagikan kepada:
Soatan 2(a) : 9 markah :
Soalan 2(b) :
markah
Soalan 2(c) : 8 markah
Soalan 2(@)
markah
Perhatian bagi Soalan 2(a) hingga 2(d)
1
2.
3
4,
5.
6
Jawapan mestilah menggunakan ayat sendir. :
Jawapan mestilah dalam ayet yang sempuma dan lengkap.
‘ike disalin bulat-bulet leseluruhen daripada teks dan jawapan ita betuitepst,
berikan separub (50%) daripada markah yang diperantukken sega.
Kesalahan jaan dan bahasa hendakleh ditolale 1 macksh daxipade mackeh
kkeseluruban yang diperoteh untuk setiap soslan,
Jawapan bagi scalan 2(b),,2(c), din 2(4) micstilah berdasarkan teks Komponen
Kesusastergan Melayu yang ditstapkan,
(Pawapan dalam bentuk uota ringkas tolak % mark,
Soaian 2 (a) : Petikan Umum ~9 markah,
®
Gi)
Gi)
ikawal/fiselia/dipaniau mengikws peran
swal dengen cara yang betull men,
dikawal mengilaut asas-asas yang ditentukan/ ditetapkan
dikawal mengikut perateran
ac Kawasan tadahin hojan.
adiren hutea-hutan tedahan th
jadi dalam kuantti yang besa,
‘Sepat menjamin bekelan air yang mencokipi bagi Kegunaan does
‘membaatu manusia menakung air dalam empangan-empans
Peribahasanya = Yang bulal dak datang menggolek, yang pipih tidak datane
Vinelayang
(i) Adat persandingan dalam mails perkahwinan orang Melayu meripakan adai
iq yang masih utuh dan diamalken secara besar-besarun pada her ini,
{
ip
Becibahasanya = Tak lapuk del huian, ta Jekang dele pans
ii) Kita hendaldah menorusadat atau perdturen yang tela diteplon tempat kite
diami atau tinggal agar tidak mendatangkan kesusahan 1
3 Pevidahasana = Di mana bumi dipijak, di sit langit
(Terima peribahasa yang lain atau hampir sama jk sestai-
1@2m
‘dak perl salin sosian)
[6 markiab}
Soalan 4:. Novel (Marka penuh 15 markah)
4a-7markah :
4b-8 marksh
Perkatian bagi soatan 4.
1, Jawrapan mestilah berdasarkan satu daripada novel yang dipelajari. (Bebas pilikan
rrovel mengileat zon).
Jawwapan bagi (a) mestilah berclasarkan satu novel sahaja. dan (6) dua buch novel
3. Javapan mestilah dalam bentuk ayat sempurna dan lengkap
4 + dika tidak nyatakan nama watak, tetapt jawapan betul beri 2 markah bagi setiap
isk
5: © Kesalahan biihasa dan ejaan tolak ' markah, :
6: Beri 1 markah bagi pernyataan yang benar dan I markiah bagi contol/huraian
7
Huraian dan contoh sahaja beri-0 markah.
8 Contoh soalan 4 (a) ft
a on oo HEE BAHASA MELAYU( KERTAS 7 & MERTAS 21
1 Konflik + huraian + cara penyelesaian= Im+]m +1m=3m
J konflik + huraian + cara penyelesaian= Im+ Im +1m=3m
(Markah maksiniun ialan 6m kemudian + Im bahasa= 7m)
9. Cntoh soalan 4 (8)- pengajaran mestilah dikaitkan dengan ketabahan
1 pengajaran + huraiar/contoh = 1+2m=3m
Tpengajaran + huraian /contoh= 1+2m=3m
(Markab maksinsum bert 6 markah) kemudian + 2m bahasa = 8m)
JAWAPAN
KONFLIK WATAK UTAMA DAN‘CARA WATAK UTAMA MENYELESAIKAN
KONFLIK
(a) Novel yang dikaji ialah Novel Bimesakti Menarikarya Sri Rahayu Mohd Yusop,
! Watek utamanya ialah Nurol Hafsa
Konflike watak
[Contoh dan Hluraian serta cara mengatasi ]
Konfiik memikirkan
Kegagalan pengunjung | Kichihimahigashi, Hiroshima gagal melihat buruj Orion |
dari Jepun melibet | atau baryj Belantik dengan mata kesar kerana langit peda
binteng alam tessebut menjadi cereh, Nurul Hafsa runsing
“mmurid dan. guru pengiring » dari Sekolah Rendah |
Gengan situasi tersebut kerana dia bermula bertagas di
Balai Cerap Sultan Salahuddin, Kuala Selangor.
"Dia mengekui puncanya kesan negatif ekibat
| pembangunan pesat yang berlaku «di Kuala Selangor
‘mengakibatken pencemaran cahaya,
“Pada malam iersebut, Nurul Hafsa telah menanam azam
dan berjanji kepada para pengunjung bahawa dia akan
‘memulthkan keadaan yang berlaku dengan sedaya
upayanya
SDia berusaha menjadikan -Kuala Selangor sebogai
Kawasan Simpan Langit Gelap.
Konflik memikirkan
pencemaran cahaya di
Kuala Selangor
‘Kuala Selaiigor berubah menjadi bandar pelancongan
‘telah dicemari oleh pencemaran cahaya dengan senyap.
“Nural Hafsa berasa bimbang kerana pencemaran inf
menyebabkan pencerapan bintang akan gagal dan populasi
kelip-Kelip di Kuala Selangor aken pupus.
‘Nurul Hafsa memikirkan sudut hujahan yang bakal
dibentangkan dalam satu persidangan kemuneak fantasi
‘Nurul Hafsa bersama Budiman dan Muhammad Tau
berusaha dengan folio yang dihasilkannya dengan tajuk
Kuala Selangor: Kawasan Simpan Langit Gelap.
"Dia berjumpa dengan Pegawal Daerah untuk
‘mengemukakan projekt
Konflikmemikirkan |*Usaha Nurul Hafsa mahu menjadikan Kuala Selangor
‘da usaba Kawasan Simpan Langit Gelap mendapat tentangan hebat:
menggagalkan projek | daripqda Johann Arlington-Malid.
Kuala Selangor: ‘Johann mengupah tiga orang tonto untuk menyiasat
‘Kawasan Simpan
pergerakan Nurul Hafsa dan Taurk,
4 vee YRS SULIT
[ Langit Gelap
MELAVU [KERTAS 1 &.MERTAS 21
‘Muhammed Taufik tela dicederakan dan diawat a
hospital i
*Selepas itu Nurul dan. Muhammad Tanfik diculik oleh
penjahat,
"Nurul Hafsa tetap bersabar dan tidak memaiahkan
semangainya. "
*Terus berusaha gigih untuk ménjayakan’projek yang
dirancanig.
A(@)Novel yang dikaj
jaleh Novel Pantai Kasih karya Azmah Nordin, Watak utamaniys
ialah Doktor Raia
["TKonfiik watekutama | Contoh dan Huraian seria cara mengatasl
1] Konftik memfkirkan “~ [*Setelah memerhati X-Ray Unong Siron hatinya menjadi
nasib pesakit Unong | tertekan dan mungkin sesuatu yarig tidak kena telah terjedi
Siron schingga lima kali pembedshan telah dibuat ofeh Doktor
I
‘Uwang ke atas Unong Siron tetapi gagal.
*Beliau mengharapkdn pembedahan kali keenam yang
disuruh oleh Doktor Uwang kepadanya th akan berjaya
berdasarkan kepakaran yang ada padarya
*Pada waktu senja, beliau mula menjalankan tugas yang
‘mencabar untuk melakukaz pembedakan terhadap Unong
‘Siron dengan pemuh kesabaren,
Konilik memikircan
Keraatian anak yang
tersayang
*Anaknya Rohayu mati secara tagis dalam kebakeran
Kereta Porsche yang dipandu oleh, Dr Raia
“Dr Sadiz, menyalahkan DzRaiha atas kematian’ Robaye. |
“Keputusan perbicaraan mahkamah pula berpihak kepada |
bekas suaminya itu,
*Midup Dr Raibat semakin teteken
“*Beliau sabar menghadapi konflik
“Athirnya Felicia Landosi membuat pengakuan bohcwa
dia bersalah kerana terlibat dalam komplot kematian
Rohayat yang dlrancanig oleh Dr Sadis.
Ronfike menghadapi
sikap seorang
janacawvat
*Sister Felicia Landosi béreakep kasar dengan ibu tua
‘Unong Siron, Cara berkenaan salah dari segi etka kerja di
PRPK,
| *Eelicia memanggil emak Unong sebagai ‘sop tua” dengan
‘menggunakan suara yang agek tinge
| *Felicia menganggap “sapi tua’ itu keterlaluan dan
menucuhnya tidak jujur membuat cadangan pembedahan
Unong di Pusat Rawatan Pantai Kasih.
“Doktor Raiha berani menegui Felicia tentang cara
eguran tersebut walaupun Felicia tidak setuju dengannya
Huraian sahaja dan tiada cara penyelesaian beri markah separuh
PENGAJARAN TENTANG KETABAHAN DALAM NOVEL BIMASAKTI MENARI
6 vas GIE SOM BAMASAMELAYUTHERTAS 1 a KERTAS2T-
4(b) Novel yang dikaji ialah Novel Bimasakti Menari Kaiya Sri Rahayu Mohd Yusop
[-]Pengajaran tentang | Contoh dan Huraian
ketabahan . A
1. [Rita hendakleh tabah~ |Nural ViaiSa dan Muhammad Taufik tabah menghadapi
alam menghadepi | cabaran dan ancdman dalam usahd untuk mengémbalikan
‘cugean untuk kegelapan Kuala Selangor untuk pencerapan bintang dan |
mencapai citacita. | menjaga habitat Kelip-kelip. Mereka mahu menjadikan
Kuala Selangor sebagai Kawasan Simpan Langit Gelap
‘dan berjanji untuk meneruskan projek walaupun apa-apa)
betlaku.
Usaha mereka itu ditentang oleh Jobante Arlington-Majid
yang mempunyai kepentingan diri di kawasan tersebut,
Mereka diugut, dipukul dan diculik oleh oreng suruhan
Johann Arlington.
2 |Kitehendakiah tabah "Muhammad ‘Toufik tabeh kerana dia menghadapi | 4
menghadapi dugaan | peristiwa buruk ke atasnye. Dia telah dioulik dan hilang
apabila peristiwa pada wala malam di stesen minyak petronas sewaktu
buruk menimpa kita | hendak pergi ke tandas. Dia ditarik ganas ke dalem van} |
lafu dibawa ke, suatu tempat-dan kepalanya disarungkan
Kain hitam, 7
‘Muhammed ‘Taufik juga diserang oleh penjenayah
| angkara usahanya untuk menjadiken Kuala’ Sclangor
sebagai Kawasan Simpan Langit Gelap. Nurul menemui
Taufik dalam rimbunan lalang dengan bajunya dibasahi
darah di behagian rusuk,Taufik dibawa ke Hospital Besar
‘Tanjung Kerang oleh ambulans.
4(b)_ Pengajaran tentang ketabahan dalam Novel Pantai Kasih
Pengajaran tentang | Contoh dan Hluraian
kketabahan
7 | Kita hendaklab tabah | Doktor Raiha tabah menghadapi dugean dan kesvkaran
| menghadapi dugaan | hidup dalam rumah tangganya.
hidup dalam rumah" | *Welaupun ditentang oleh ayahnya, Raiha tetap tabeh dan
| tanga. belajar bersungguh-sungeuh dan akhimya dia menjadi
paker bedah di Pusat Rawatan Pantai kasih,
"Dr Ratha juga tabzh- menghadapi kerenah suaminya
Doktor Sadiz. Suaminya marah kerana tidak mai | ~~ |
: menggugurkan anak cacat yang dikandungnya.
“Kematian anak perempuannya iaita Rohaya memberikan
tamparan yang besar kepada Raiha, namun dia tabah
menghadapi semuanya itu walaupun mendapat cemuhan
dan tentangan daripada suaminya Doktor Sadiz kerana isu
Kematian ini dibawa ke mahkainah dan akhimya Reihd
‘dipersalahkan,
2 | Rita hendakiah tabah | Akhimya Sister Felicia Landosi memohon maaf daripada
menghadapi sikap "| Ratha _atas penglibatan dirinya menjadi budak_suruban:
18 men SULIT
BAHASA MELAYU [ KERTAS 1 S HERTAS 21
‘seseorang,
|
imembeli minyak petrol oleh Dokior Sadia pada talam
kematian anak perempuennya iu,
Sister- Felicia juga miemaklurikan. babawa sebenamnya
Doktor Sadiz yang melepaskan geram dengan membakar
kereta mewah mereka.
Doktor Raika taba atas sikep Felicia yang tidak membuat
engakuan tersebut di mahkaimah dan akhimya dia
memaafkan Felicia Landosi
Kita hendadah taba
‘menjalanken tages
yang diamanahken
|
Pembedahan keenam yang dilakukan ke alas Unong Siron
beriengsung pada waktu senja...Pembedahan itu telah
berjaya dilakukan oleh Raiha selepas diminta oleh Doktor
‘Uwang, Walaupun Raiha mempersoalkan peranannya,
amun dia mengambil alih pembedahan'tersebut dengen
Penuh tanggungjawab ‘dan tabah menghadapi apa jus
cabaran. Dia mengharapkan agar pembedahan tersebut
adalah pembedaban terakhir'untuk. gadis lincah Unong
iron. -
r
‘BAHASA MELAYU KERTAS 1 -
ML. (KERTAS LIALAH 130 MARKAH
(Cara pengiraan = 130/130X100 =
100%
‘Markah bersih / muktamad itu hendaklah ditulis di penjuru atas sebelah iiri pada
halaman pertama karangan. Caranya seperti berikut:
A=27
Susmlah 121
B=94
'% (Markalt bersih 93 hendakiah ditulis duiam bulatan yang.
disediakan/ mesti disediakan oleh pemeriksa j
a tiads bulatan,
KRITERIA PENSKORAN BAHASA MELAYU KERTAS 1
KERTAS 1 BAHAGIAN.A:
Karangan Berdasarkan Bahan Rengsangan (30 markeh)
[- Peringkat Tema Bahasa ‘Wacena Tea
Cemerlang | “Tepat ~Ayatdan “Lengkap dan. |-Relevan dengan |
2630 ~ |dengan | penggiinaan kata. | menarik Dahan ransangan
markah /temabahan | yong gramatis | -Ada bermacam- | -Huraian yang
angsangan /-Tanda bacadan * | macam unsur | jelas, mantap
atas | yang diberi | cjsan yang betul | bahasa ‘dan metang.
28-30 dan tepat -Ada ungkepan
‘bewah “Kosakata yang | yang menarik
26-27 las dan tepat Seperti
| peribahasa; kata-
kate hikmat, :
cogan kata dan
Tein-lain
Kepujian | -Tepat ~Ayat dan | -Lengkap - -Relevan dengan
20-25 | dengan “| penggunaan kata | -Ada bermacam:" | bahan ransengan
markah’ | tema bahan | yang gramatis macam unsur—~ | -Huraian yang
rangsangan | Tanda bacadan | bahasa elas
stes__| yang diberi_{ ejaan yang berul
“4 ve AT 23-25 dan tepat T ]
awa, ~Tendapat kosa kata |
20-22 "| {yang luas
Memaaskan |-Masih | -Ayat dan “Masih iengkap , |-Masinelevan |
15-19 | tepat penggunsan kata [dan menerik | dengan bahan
markah | dengan’ | yang masih “Masih ada ada | ransangan
temna baha | gramatis bermacam- “Huraian masih
raiigsangan |-Tanda bsca dan | macam unsur | jelas.
yang diberi /ejaan yong betul | bahasa
dan tepat
{ 7Kosa kala yang
bersifat umm
Kuraag _|-Kurang | -Ayat dan “Kurang levgkap | Masibelevan
| Memuastion | menepati | penggunsan kat | dan tidak menarik | dengan bahan
| 10-14 | dengan. | yang kurang -Tidak ada unsur | ransangan.
| smarkah | tema bahan | gramatis ‘ahasa yang -Huraian yaiig.
\ rangsangan’ | -Terdepat taxéa | bervariasi tidak jetas, dan
yang dibei_ | baca daa ejasn Ikurang mantap
| yang tidak betul
| dan tidal tepat
| Tidak mempunyai
| ose kin yang huss
| dan tepat i
-Kesilatan |
iatabahasa ketat
Pencapaian | Tidak “Tidak memahemi | “Tidak
Minimam | menunjok- | tema bahan merauasken
10109 | kan rangsangan | -Tidale engkap
“ markat | penguasaan
keraahiran |
Isi yang dicadangkan:
Pendahuluan:
"Ayat toma: Sukan sangat penting kepada negara,
‘Ayat huraian; Mutu sukan nogara kita memang tidak begita-konsisten, Pelbagai pihak
meniberiken pendapat niereka tentang kelemahan ini. Cogan kata,
-Ayat contoh: sukan bola sepak, hoki, badminton, olahraga, renang dan lain-lain,
-Ayat tugasan: Banyak punca kemerosotan mutu sukan negara sama ada peringkat negeri
atau peringkat antarabangsa
Isi :
1. Ayat topikc Sikap ailettidsk mempunyai semangat patriot.
‘Ayat huraian; -tidak bermain dengan bersungguh-sunggah kecuali mereka ditawarkan
pelbagai imbukan sebelum ini.
-menganggap bidang suien sebagai kerjaya sampingan sehaja
~minat Jeurang, pentingkan iiabuhetvbayeran/bomus/genjarax/badiah,
‘Ayat contoh: -Dalamm acara bola sepak, Malaysia petnah digeruni di rantau Asia dengan
kehadiran Arthur Koh, Soh Chin Aun, Mokhtar Dahari, Ghani Minat, V.. Aramugam.
15
SULT
yi eR FT SULT BAHASA MELAYU LERTAS 1 8 NERTAS 21
dan M.Chandran. Dalam bidang olahrage, Datuk Dr Mani Jegathesan yang juga
dikenali sebagai "Flying Doctor" dan atlet lompat pagar Istiag Mubarak pernah
‘mengukir nama peringkat antarabangsa, Mereka mempunyai semangat patriotik yang
‘tinggi berjuong unfak tanah air.
‘Ayat penegasan: -Jelasish, mutu sukan kita terus merudum kerana ketiadaan resa
parlotik dalam jiwa pemain negera.
2. Ayat topik: Resuah
‘Ayat huraian: Menjadi ancaman yang beser kepada kemerosoten muta suken,
~rasuah dalam pemilihan pemain, bayaran kepada jurulath,tajsan, pembelian pemain,
penentuan kalah menang dalam permainan, pemilihan tempat dan Inin-la
-semus ini menyebebken penonton menjadi hambar, tak yakin, membsrontak, rusuhan
dea lain-lain. Peribahase/ cogan kata 7
Ayat contoh-Kerap berlaku dalam pertandingan bola sepek,
‘Ayal penegasan:- Tegasnys, penyelewengen resuah ini boleh mematikan semangat
kesukanan negara, :
3. Aet topike: Kemelut dalam persatuan sukan,
‘Ayet huraian: -Kemelut yang tidak berkesudahan/ kerap dilanda masalah dan sering
tuding-menuding apabila kalah. Peribahasa/ cogan
Ayat contoh:-perebutan jawaian,latikan yang tidak membina, tidak mau mnendengar
tuahan penonton, pemilihan pemain yang beret sebelah, kurang penaja, kurang dana,
‘idak bayar imbukan, pemindahan pemain dan lain-lain. BAM, FAM, KOAM,
Persatuan Hoki Malaysia dan lait-lain,
‘Ayat penegasan
Pemutup
Perlu Kerjasmina untuk meningkatken mutu suken, Libatkan secara aktif anak-anak muda.
“pengayuh sudah ada di tangan, perahu sudah ada di air", ferserab, kepada kita untuk
‘orealisasikan impian 30 jusa rekyat Malaysia, “Majulgh sukan untuk negava!™
BAHAGIAN B: Karangan Respons Terbuka (100 markah)
Pemeriksaan dijalankan seears hotistik berpandulcan peringkat dan laiteria yang
ditetapkan.
KRITERIA
KRITERIA, DESKRIPSI
1, BAHASA, + Kegramatisen — kate (morfologi)
(Mekenis) = ayat(sintaksis)
+ Tends baca
+ Ejaan
2LARAS
@inamis) | _+ _Pemilihan kos kata
3. DEA (SI) + Tema
+ Isiutama
+ Pengembangan (huraian/ bahese/hujehan/ contoh)
16 : woe EET SULIT
BAHASA MELAYU [HERTAS 1 2. WERTAS 21
2 Releven
4 .
PENGOLAHA
N
Wacana
Logik
Pemerengganan
Format
5.GAYA
BAHASA
Keindahan bahasa
©, Ungkapan
+ Peribehasa
KRITERIA PENSKORAN
PHRINGKAT,
MARKAH
KRIFERIA
CEMARLAN
80 ~100
(90100)
(0-89)
Penggunean pelbagai jenis kata yang luas dan
tepat
Penggunean petbegai avat majmmuk yang
sramatis.
Elaaa den and baca betul
‘Laras bahase sesuai dengan tugasan
Penggunean kese kata fuas dan tepat
Hea releven mengikut tgasan, dihuraikan
65
BAK
| 8-65)
\ |
(i-s7)
¢ Penggunaan pethagal jenis icuta sesuat,
Penggunaan avat maimule gramatistetapi
‘erdapat Kesalabian yang minirauan,
Kjaan dan tanda bace masih betul.
Laras Bahasa sesuai mengikut tugasan.
Penggunean kese kale uum.
dea masih retevan mengikut tugasan, huraian
isi masih jelas dan contoh raasih sesvai
+ Pengolatian ‘aasih menatik, dan
emerengganan miasib sesuai,
‘Wacans sussih lengkep
Penggunean unsur bebssa masih her
Gaya bahasa kuraug menerik cari segi
keindahan baliasa den penggunean ungkapan
1urang berkesan,
0
MEMUASKAN
43-50)
G6-42)
21-35
Kuranc. | @g_35)
oe
ee “ a]
Penggunatn pelbagal jenis kata terbad.
Ayat kurang gramatis.
Ejamn dan fanda baca betul totepi terdapat
Kesalahon yang miniman.
Laras bainasa Kurang sesuai
Penggunaan kosa kata umum dan terbad.
Idea masih relevan mengikut tugesan,
hhuraian ist Kurang jelas dan contoh kareng
sesuti
© Pengolakan kurang’menatik,
Pemerengganaa kurang sesuai
© Wacana masih /ikurang lengkap
© Pengguncan unsur bakasa korang
Dbervariasi.
+ Gaya bahasa kurang nienarik dari sogi
keindahan bahasa dan penggumaan ungkapen
Kurang berkesan, *
© Penggunasn kata kurang tepat,
* Ayal thdalc gramatis etapi masih difabami,
* ‘Terdepat Kesalahan ejaan dan tanda bace
yang etaras
+ }dea masih relevan / idea bercampur aduke
18 va. 50S TEEE BAGASH MELAYU [HESTAS 1 &. KERTAS 21
[ MEMUASKAN.
‘Gan haraian tidak jolas / Wdak berkembang
dan contoh tidak seswai
Pengotahan tidsk menatik.
‘Wacana tidak lengkap dan binaan perenggan
tidak seimbang,
‘Unsur baitase tidak bervariasi.
‘Gaya bahasa dari segi keindahan bahasa dan
Peiggunaan ungkapan lemah. Ht
Keselurutian menunjukkan penggunaan kate
den ayst yong tidak gramatis.
Kesalahan eigen dan tanda basa yang
Ketara.
Idea bereampur aduk dan buraian (dak
Jelas! tidak berkembang dan conto tidak.
sosuai.
Pengolahan tidak menarik.
‘Wacana tidak tengkap den binasn perenggari
lidek seimbang dan tidak sesuai.
Gaya bahasa dari segi Keindahan bahasa dan
jaan tmngkapan lemnah serta tidak
Keseluruban karangan sukar difatsa
” MARKAH MAKSIMUM
BAGI KARANGAN KURANG DARIPADA 350 PATAH PERKATAAN/
'ERPESONG ISI DAN LAIN DARSPADA TAJUK
|” ‘Tahap pemerikeaan fut” | Markeh maksimum
peringkat
Belk atas 8
Baik bawab/ Memusskan | 50
alas
ong LB 350 |
kan Dawah
‘Baik alas
[Tenpesong isi 300-349 ‘Memnaskan bawah
| Tempesong isi 251 Kurang memuaskan stas_
ves) Fa SULIT
BAHASA HELAVU I MERTAS 7 8. KERTAS 21
PEMOTONGAN MARKAH UNTUK EJAAN YANO SALAM
1, ‘A markah dipotong untuk setiap ejaan yang salah tetapi fiada pemotongan markah
pada kesalahan yang bérulang. :
2. Peinotongan markah keseluruhan (Maksimum) ialah $ majksh sahaja,
3. Ejaen-hendakdah menggunakan Sistem Ejaan Baru Malaysia/Indonesfa, Fewapan
boleh ditulis dalam tulisan Rumi atau Jawi.
‘Semasa memeriksa, tandakan kesalahan - kesalahan isi, basa, dan ejaan seperti berikbt
¢ ) kesalahan isi.
Kesalahan bahasa, penggunaan perkataan dan frase
7 kesalahan ojaan yang pertam
au kesalehan ejaan yang berulang
0 kesalahan tanda bacaan
(Kesalahan kata majmuk juga dianggap sebagai kesalehan ejaan)
‘CADANGAN JAWAPAN SOALAN KERTAS | UNTUK BAHAGIAN
Skema Kertas 1 Bahagian B
1 Pada masa euti persekolahen akhir tahun, remgja mengambil peluang’bekesja sambilan
sementara menunggu keputusan peperiksaan.
Jelaskan manfaat-manfaat yang diperoleh kepada golongan-remaja yang bekerja sambilan
dalam masa cuti persekolahan tersebut,
Kehendak soalan
2 Calon-calon mesti menulis manfaat-manfaat yang dipereleh kepada yolongan remaja
yang bekerja sambilan dalam masa cuti persekolahan tersebut
b. Celon-calon boleh inemberi perhatian dalam aspel dapat rmenimba pengalauan/tiaw;
dapat membantu meringanken beban keluargn kerana memperoleh'sumber pendapaten;
dapat membentuk sikap berdikari dalam diti mereka; dapat mendisiplinkan dirt mereka,
dapat bergaul dengan rakan-rekan,
Kemungkinan calon
2 Menjawab manfaattetapi dihurei pul dengan masalah, halsngan dan isw-isu yang tidak
‘meridatengkan manfeat atau keburukannya, Markah peringkat baik
b, Menjawab manfaat kerja sembilaa dan juga imenjawab aktivid lain dalam masa euti
sekolah seperti tuisyen, kelas againa, melancong. Markah peringkat bail.
© Menjawab keburukan tidak menyentuh manfeat. Markah menyimpang.
2. Keselamatan anak-anak semasa berada di rumah, perlu’diberi pechatian oleh abli
Kehiarga,
* Furaiken langkah-langkah yang porlu diakukan oleh abl keluarga untuk imemastikan
‘keselamatan anak-anak terjamin semasa berada di ruinah,
Kehendak soalan
20 vw 0 NEE BAHASA MELAVU (HERTS 1 a. MERTAS 21
f.Ctlomcalon mestilah: menulls langkah-langkeh yang perlu dilakulkan olgh satiap abl
keluarga untuk memastikan keselamatan anak-anak ierjamnin semasa berada di urmah,
& Tumpaan, yang bai jaleh laagkah-lengkah yang perl dilakuan olsh bu bapa, anak-
fnak, nenck, abang dan Isin-lain téchadap adik-adik kecil/ anak kecil semase berade di
rumah seiaja. :
si Yan dleadangkan ialah ibu bape perlu metnberi penjelasan atau maklumet kepada
sdakcanak Keel tentang petkara-perkara yang bahaya di rumah mereka; menyimpan
barangan Perbahaya di tempat selemat (kunci, Itak di. tempat tinggi, tutup, bilik Khas,
stor); sentiasa berhwti-hati semasa menghidupkan enjin dan mengundurken kenderean a
fate let Kereta di rumah; mengawal penggunaan alat-alat permainan kanak-kanak ager
tidak mendatangken bahaya; menentukan jenis makanan yang selamat untuk dimakan oleh
analcanak Kecils kawal Sei penggunaan alstalet clekrik: penyeliaan Kawasan dapur
{erutama air panes, dapur gas; memastikan rumah sentiasa bersih di dalam dan af luar
(miuk Kesibaten; memastikan persekitaran rumah selamat elakkan binatang. berbisa,
Ponyeliaan di dalam bilk airelalkan Jemas; dan lain-lain,
Kemungkinan calon
& Menjawab perenan sta langkah yang dilekukan oleh ahli Keluarga tetapi tidak
‘memperineites siapa abi Keluarge itu. Markah peringkat kepuiian,
5, Menjawab peranan atau langkah yang dilakukan olch alii Keluarga dan memperincikan
Siapakeh bli kelvarga itu dan menyentubkan juga peranan stau langkah oleh pibak lain
‘seperti kerajaan, media, dan lain-lain. Mackah peringkat baile,
¢, Menjawab peranay atau fangkah yang dilakakan oleh abl keluarga di rumah dan juga di
‘copat-icinpat lain, Marka peringkat beik.-
¢, Menjawab peranan atau langkah yang dilakukan oleh pihak Isin, bukan abli keluarga,
Markah menyimpang,
¢, Menjawab peranen atau langka yang gllakikan oleh pihak Iai/ahli kelunrga di tempat
Jain buken di ramab, Markeh menyimpang.
3 Kesedaran rakyat Malaysia tentang pentingnya menjaga kebersihan di kawasan kediaman
‘masih lagi rendah,
Pada pendapat anda, apakah langkablangkah yang perlu dilekukan oleh pelbagai pihak
supaya kawasan kediaman di negara kita sentiasa berada dalam keadaan bersih?
Kehendak soatan 7
2. Calon-caion saestilah menulis Iangkah-langkah yang perladilacukan olch oleh pelbaga:
pihak supaya kavasan kediaman di negara kita sentiasa berada dalam keadean bersth,
b. Tampuan yang batk ialah langkab-langkoh yang perlu dilakukan oleh pelbaga’ pihak
You might also like
- Pecutan (Sejarah) PT3 BHAGIAN B 2019Document6 pagesPecutan (Sejarah) PT3 BHAGIAN B 2019AlbertNo ratings yet
- Bab 1 T5Document52 pagesBab 1 T5AlbertNo ratings yet
- 10.1 Sarawak Dan Sabah Dalam Alam MelayuDocument14 pages10.1 Sarawak Dan Sabah Dalam Alam MelayuAlbertNo ratings yet
- Soalan RTLDocument4 pagesSoalan RTLAlbertNo ratings yet
- SMK PENGKALAN AUR Fizik Tingkatan 4 Soalan KBAT Bab 1Document2 pagesSMK PENGKALAN AUR Fizik Tingkatan 4 Soalan KBAT Bab 1AlbertNo ratings yet
- Tingkatan 2 - (Objective Questions) 2.02 Arah SukarDocument15 pagesTingkatan 2 - (Objective Questions) 2.02 Arah SukarAlbertNo ratings yet
- Ekonomi PercubaanDocument7 pagesEkonomi PercubaanAlbertNo ratings yet
- Perwakilan Data PentaksiranDocument16 pagesPerwakilan Data PentaksiranAlbert100% (1)
- Istilah EkonomiDocument8 pagesIstilah EkonomiAlbertNo ratings yet
- Oku MoralDocument1 pageOku MoralAlbertNo ratings yet
- Contoh Folio Sivik Tingkatan 2Document12 pagesContoh Folio Sivik Tingkatan 2sakitsendi100% (2)
- Komsas 1 (2017) - Modul Cerpen OrenDocument10 pagesKomsas 1 (2017) - Modul Cerpen OrenAlbertNo ratings yet
- Cakap AjukDocument2 pagesCakap AjukAlbertNo ratings yet
- Adat Perkahwinan Masyarakat MelayuDocument8 pagesAdat Perkahwinan Masyarakat MelayuAlbertNo ratings yet
- Skema Jawapan Sej t1Document2 pagesSkema Jawapan Sej t1AlbertNo ratings yet
