Pré-História

Atividades de Fixação
1-Procure no dicionário o significado das palavras :
História : ......................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Historiador : ...............................................................................................................
.........................................................................................................................................

2-Ajude o nosso amiguinho Cascão nos exercícios a seguir :

Não posso esquecer...ano de 1900 é século XIX.

Ano de 1901 até 1999 é século XX. Ano de 2000,
é século XX, mas 2001 já é século XXI.

Você é esperto...então, resolva os exercícios !

2 milhões de anos 4000 a. C. 1 476 1453 1789 2005

.................................

.......................................

............................................

...........................................

..................................................

Antiguidade – Idade Moderna - Idade Média – Idade Contemporânea - Pré-História

 Atividades Espertas
1-Procure no dicionário o significado das palavras abaixo:
Fósseis : ........................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Arqueologia : ................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Paleontologia : .............................................................................................................
.........................................................................................................................................

2-Construa uma historinha em quadrinhos explicando o que é pintura

rupestre.

Fim

3
 Atividades Espertas
1-Observe a figura. O que há de incorreto nela ?

Preciso de comida !
Ai! Ai! Preciso de comida!

Mas vou esperar.

Você primeiro Amigo!

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...................................................................................................................................

2-Emaranhado :
Você me acha esquisito ?!

P O F N H A R Q U E O L O G I A M T R E DU
L K O U T E B V R E P L O I F O G O O L I UE
KISOTREQUEOCAVERNASBRE
LISNERCREMOLITRECESARIO
K EE U R E M J O I P L O T D S A Z U O M E
HEIFDESIOMNPAOJIUTRCA U
RESPALEONTOLOGIATREVALP
BURETIPRIMITIVOÇLOEMAXI

Sobre a pré-história, escreva as 6 palavras que você encontrou no

emaranhado acima :

4
 Atividades de Fixação
1-Cruzadinhas Espertas :
1 P
2 R
3 E #
#
4 H #
5 I
6 S
7 T
8 O
9 R
10 I
11 A
1-Ciência que estuda os fósseis.
2-A “casa” dos homos sapiens.
3-Cientista inglês autor da famosa Teoria da Evolução das Espécies.
4-Surgiu na África, se espalhou pelo mundo e chegou até às Américas.
5-Restos petrificados de animais e plantas existentes há milhões de
anos.
6-Marco que separa a Pré-História da História.
7-Homem que fixou sua moradia num lugar trabalhando a agropecuária.
8-Uma das forma de obtê-lo é esfregando um graveto no outro.
9-O mesmo que primata.
10-Terríveis e enormes lagartos que existiram na Terra bem antes da
existência do homem.
11-Condição do homem quando não tinha moradia fixa.
2-Crie um parágrafo, historicamente correto, com as palavras abaixo:
Nômade – Sedentário – Agricultura – Pecuária – Primitivo - Homem

..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 6
Atividade de Fixação
1-Observe o mapa abaixo :
O Povoamento da América

1-1-Explique a Hipótese, ou melhor, Teoria Asiática (Estreito de Bering) :

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...................................................................................................................................
1-2-Explique a hipótese da cientista brasileira Niéde Guidon :
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
1-3-Como a cientista Niéde Guidon chegou a esta conclusão?
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
7
 Atividades de Fixação
1-Sobre a Comunidade Primitiva, crie um parágrafo historicamente
correto, observando a figura abaixo:
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................
..............................................................

2-Tire a dúvida deste proprietário de terra :

Esta é a minha terra! Estou pensando. . . será

que sempre foi assim? Minha terra, sua terra
ou nossa?

Responda para ele :

( ) sempre foi assim.
( ) nem sempre foi assim.
Justifique :...............................................................
...................................................................................
...................................................................................
.........................................................................................................................................
3-Analise a frase abaixo e responda :
A DIVISÃO DO TRABALHO NA COMUNIDADE PRIMITIVA AUMENTOU A
PRODUTIVIDADE.
( ) Certo ( ) Errado
Justifique : .............................................................................................................
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

8
 Atividades de Fixação

1-Construa uma crítica, historicamente correta, sobre a cena abaixo :

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...................................................................................................................................

2-Assinale X em somente uma alternativa :

2-1- Economia de subsistência quer dizer :
( ) Produzir com excedente visando o comércio.
( ) Produzir para o próprio consumo.
( ) Coletar para o comércio.
( ) Plantar sempre de maneira escassa.

2-2-Excedente de produção é o mesmo que :

( ) Falta de produto.
( ) Substituição da produção.
( ) Doação de produto.
( ) Sobra da produção.
 9

Atividades de Fixação
1-Leia o texto com atenção e responda as questões de 1-1 à 1-3 :
Ancestrais em Santa Catarina
O arqueólogo paranaense, Marco Aurélio de Masi, encontrou ossadas
de índios guaranis que viveram há milhares de anos num local, um sambaqui,
tipo de sítio arqueológico formado pelo acúmulo secular de conchas
quebradas, um dos principais alimentos dos povos pré-históricos que viviam
à beira-mar. Foram encontrados esqueletos de apenas 30 cm abaixo da
superfície. Restos de criança, jovem e adulto. Foram enterrados com
adornos de conchas presas, provavelmente, com algum tipo de fibra
vegetal. Foram também escavados fragmentos de cerâmica, um cálice feito
de ostra, um forno de barro, panelas de argila com tampo de osso de baleia
e ferramentas. Espalhados também foram encontrados ossos de porcos do
mato, golfinhos, baleias, veados, cotias, peixes, etc. Marco de Masi
acredita que os índios viveram entre 2500 e 4800 anos atrás. A datação
foi feita comparando os utensílios de cerâmica e de pedras achados no
local, com outros utensílios semelhantes, encontrados em outras
escavações no litoral Sul. Os estudos arqueológicos continuam nesta região
para colher mais informações sobre os povos que habitaram o litoral Sul do
Brasil há quase 5000 anos atrás.
(Texto montado a partir do artigo publicado pela ISTO É 30 de abril 1997)
1-1-O que é sambaqui ?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
1-2-Identifique os objetos encontrados pelo arqueólogo Marco Masi.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
1-3-Explique como o arqueólogo Marco Masi datou os materiais
encontrados.
 ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..................................................................................................................................... 10
Atividades de Fixação
1- Numere as colunas abaixo :
1-Matemático ( ) Estudioso dos fósseis de animais.
2-Arqueólogo ( ) Estudioso da vida marinha.
3-Oceanólogo ( ) Especialista em análises numéricas.
4-Filólogo ( ) Historiador da cultura humana.
5-Paleontólogo ( ) Especialista em registro visual.
6-Fotógrafo ( ) Estudioso dos documentos escritos.

2-Encontre no emaranhado o nome de 6 ferramentas utilizadas nas

escavações arqueológicas.
Esta é
RETRIOPLFDSACEIPOINERON moleza !
HATRIOCERVOPAILPLESNAIR
LOPFESPINGARDAMOI TENAS
BERVAPENXADAPLOIUVA NEI
NORADESACORDAÇOIUNEROI
JIODINAMITETRESANAMOPI
TREASDRIONESCAVADEIRA N
PILOTFRESANAOPIRENOIMAI

3- Responda :
3-1-O que é sambaqui ?
Este exercício
não vou
........................................................................................................
perder ! ........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
3-2-O que é sítio arqueológico?
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
 ........................................................................................................
11

Atividades de Fixação
1-Observe a figura abaixo e responda o que se pede :

Kaike
O indiozinho Kaike, vive
com sua tribo às margens
do Rio Solimões. Imagine
e escreva como deve ser
um dia de Kaike, na sua
aldeia e na floresta.

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
................................................................................................................................

2-Redija uma pequena história da sua vida, ressaltando :

a)Sua Família.
b)Seus Coleguinhas.
c)Seu Bairro e Cidade.
d)Sua Escola.
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.............................................................................................................................
14
Atividades de Fixação
1-Leia o texto com atenção e responda as questões de 1-1 à 1-4.
O Garoto que só sabia seu primeiro nome.
Juliano de 15 anos, faz 500 tijolos por dia em uma
olaria rudimentar, próxima à cidade de Linhares (ES),
para receber cem reais por mês, menos que a metade
do salário mínimo, que hoje é de duzentos e oitenta reais.
A exploração, o sol, a falta de alimentação, a ignorância por nunca
ter ido à escola, tiram a memória do rapaz, que não sabe seu próprio
sobrenome e não tem registro de nascimento. Para ele só existe a sua
família, a família do dono da olaria e o Sr. Bigode, que é o dono do boteco
onde ele vai sempre nos finais de semana tomar uma pinga. Por não ter
registro acaba não sendo cidadão brasileiro, está oficialmente fora do
mundo. Seu mundo é a olaria. Como tantos moradores da região, Juliano é
um cidadão sem pátria. Ele é aquele que amassa o barro, ele é aquele que o
faz tijolo. Só isso? É só isso . . . e ele pensa que a vida é só isso.

1-1-Escreva um parágrafo comentando sobre a vida de Juliano.

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
1-2-Juliano é um rapaz ignorante?
( ) Sim ( ) Não
Como ele sabe fazer tijolos então?
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
1-3-Por que Juliano não é considerado cidadão brasileiro?
.........................................................................................................................................
1-4-Se você fosse o prefeito desta cidade, o que faria para melhorar a
vida de pessoas como a do Juliano?
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
....................................................................................................................................
15

Atividades de Fixação
1-Cole neste espaço abaixo, uma fotografia da sua família e responda :

(FOTO)

Peça ajuda aos familiares...

1-1-Que pessoas aparecem na fotografia?
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
1-2-Como estão vestidas?
.........................................................................................................................................
1-3-Escreva sobre o lugar onde estavam, quando tiraram esta fotografia.
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
1-4-Observe e escreva o que estas pessoas estão fazendo na foto?
.........................................................................................................................................
1-5-Qual profissão ou ocupação elas tinham?
...........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
1-6-Tem alguma “ coisa” escrita atrás da fotografia? Escreva para nós.
............................................................................................................................... 16

Atividades de Fixação
1-Leia o texto com atenção e responda as questões de 1-1- à 1-4.
Festas Populares
A maioria das festas populares acontece desde a época do Brasil
colônia, quando o Brasil era comandado por Portugal.
A festa Bumba-Meu Boi, trazida de Portugal, acontece desde o
século XVIII e em várias partes do Brasil, como em Pernambuco, Piauí,
Bahia e Maranhão. Esta festa é muito animada e acompanhada de um
grande folguedo e dança.
A Festa Cavalhadas, inspirada em torneios de cavaleiros que
acontecia na Europa há muitos anos, representava a luta dos cristãos
contra os mouros (povos de outra religião). Durante a festa acontecia a
encenação do combate, o desafio entre os reis e o pedido de trégua.
Acabava a festa com a conversão dos mouros ao cristianismo e sendo eles
batizados. Hoje esta festa acontece muito no Estado de Goiás.
A Festa de Congado existiu no Brasil desde quando
a maior parte da população era negra, era escrava.
No dia da festa, os escravos vestiam-se com roupas
vistosas, encenando as roupas da corte e coroavam
um rei negro, um rei Congo. Esta festa ainda acontece
em muitas cidades brasileiras.
Bumba-Meu-Boi, Cavalhada, Congado e outras,
são festas tradicionais que tem muito significado
para um grande número de pessoas, por isso, a festa
acontece sempre em muitas cidades brasileiras.
1-1-Identifique as festas tradicionais explicadas no texto :
................................................................................................................................................................
1-2-Procure no dicionário o significado da palavra Tradição.
..................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
1-3-Explique como é festejada o Congado.
..................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
1-4-Explique como acontece a festa Cavalhada.
...............................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
17
Atividades de Fixação
1-Observe a figura abaixo e responda o que se pede :

1-1-Explique as diferenças existentes na maneira de viver, isto é, no cotidiano de cada

um dos personagens acima :
a)O índio ................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
.
b)O esquimó ..........................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..
c)O beduíno ..........................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
1-2-Construa um parágrafo, historicamente correto, sobre a figura acima.
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
18